青春校園廣播稿集錦15篇
如果你是廣播站的主持人,肯定會(huì)知道我們廣播前都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿,廣播稿寫得優(yōu)秀才會(huì)有更好的廣播效果,那么優(yōu)秀的廣播稿是什么樣的呢?下面是小編收集整理的青春校園廣播稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
青春校園廣播稿1
老師們,同學(xué)們:
九中青春校園廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音,我是高一三班主持人范志江,今天是周一,主題依舊是“學(xué)習(xí)之家班級(jí)秀”
分享給大家一首《XXXX》
新學(xué)期開(kāi)始,相信同學(xué)們心中在已制定好計(jì)劃和目標(biāo)。真心希望同學(xué)們每天都能快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí),開(kāi)開(kāi)心心生活。
接下來(lái)讓我們?cè)趦?yōu)美的歌聲中開(kāi)始今天的廣播,請(qǐng)聽(tīng)《XXXX》
首先,我們分享一下歷史上的今天:
1897年4.16,克里特島上爆發(fā)武裝起義。1897年起義者公開(kāi)宣布了克里特島歸屬希臘。希臘政府決定派兵增援。4月18日希土戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行了一個(gè)月,最后以土耳其獲勝而告終。
1927年4.18——蔣介石建立南京國(guó)民的政府。
19xxx4.18——中國(guó)與巴林王國(guó)建交。巴林位于亞洲卡塔爾與沙特阿拉伯之間的波斯灣,首都麥納麥。
下面我們?cè)诜窒硪皇住禭XXX》
俗話說(shuō):“群雁高飛頭雁領(lǐng)。”要把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的班集體,必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)核心、一支團(tuán)結(jié)在班主任周圍的得力的班干部隊(duì)伍。在這方面,高一三班班的班主任鄭老師能夠善做伯樂(lè),知人善任;能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情,讓班干部愿管、樂(lè)管;能夠精心培育,讓班干部會(huì)管、善管。可以說(shuō),高一三班班之所以能夠成為一個(gè)積極向上、求實(shí)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體,與本班級(jí)有一支凝聚力強(qiáng)、熱忱為大家服務(wù)的班級(jí)干部隊(duì)伍有關(guān),與本班有一支極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊(duì)伍有關(guān)。副班長(zhǎng)劉子健組織能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)好,工作積極性高,帶領(lǐng)同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
沒(méi)有共性的班級(jí)是一盤散沙,沒(méi)有個(gè)性的班級(jí)一潭死水。班主任鄭老師十分注重引導(dǎo)啟發(fā)大家表現(xiàn)個(gè)性,促成學(xué)生個(gè)性發(fā)展。根據(jù)考試成績(jī)及學(xué)生愛(ài)好,形成共同競(jìng)爭(zhēng)局面。這樣一來(lái)很快就形成了“后進(jìn)趕先進(jìn),先進(jìn)帶全面”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。
大家互相切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相促進(jìn),共同提高,使個(gè)性特長(zhǎng)充分得到發(fā)展。
我們清醒地認(rèn)識(shí)到所取得的成績(jī)已成為歷史,今后全體師生將一如既往,從嚴(yán)要求,不斷找出努力方向,繼續(xù)向先進(jìn)班級(jí)的目標(biāo)邁進(jìn),爭(zhēng)取再創(chuàng)新的輝煌。等待有一天,抬頭仰望浩瀚碧空,只見(jiàn)雛鷹振翅齊飛!
今天的廣播到這里,就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,我們下期再見(jiàn)。
青春校園廣播稿2
老師們同學(xué)們:
大家好
九中青春校園廣播,現(xiàn)在開(kāi)始播音。我是高一班,今天的主題是【大聲告訴你我的愛(ài)】
下面讓我們來(lái)聽(tīng)今天的第一首歌(播放音樂(lè)明天,你好)
也許是家庭教育的原因,從很小的時(shí)候就一直喜歡宋詞。今天就讓我來(lái)給大家講講那些,你不知道的宋詞故事。
中國(guó)古代文學(xué)藝術(shù)史上,詞占有極其重要的地位。詞原是了隋唐以來(lái)配合燕樂(lè)而創(chuàng)作的歌辭,后來(lái)逐漸成為一種長(zhǎng)短的詩(shī)體。它最初民間流傳,晚唐時(shí)期,文人開(kāi)始創(chuàng)作,從而極大地提高了詞的藝術(shù)水平。到宋代,詞達(dá)到了其藝術(shù)頂峰,和唐詩(shī)并列對(duì)舉,各極其美各臻其盛。詞是中國(guó)古代最美的文學(xué),最動(dòng)人的文學(xué),最擅長(zhǎng)抒情的文字,最讓人沉醉心迷的文字。它和美,渾融蘊(yùn)藉。它深微隱幽,意味淵永,美到極處,又豪放到極處。詞壇正宗的婉約派,香軟艷麗,柔到極處,最善娛賓遣興,寫男女幽怨,曲折隱微。詩(shī)文之不可道者,皆以詞出之,“天光云影,搖蕩綠波,撫玩無(wú),追尋已遠(yuǎn)。”豪放一派,則詞如詩(shī)文,舉凡傷情離別,吊古懷今,社會(huì)生活,政治風(fēng)云,無(wú)不人詞。雄放慷慨,動(dòng)人心魄。
有一天,身為朝廷命官的晏殊,因事南下。旅途中,經(jīng)過(guò)繁華的揚(yáng)州,晏殊命人安排在揚(yáng)州的大明寺歇腳。他在大明寺的客房歇了一會(huì)兒,就讓人領(lǐng)著他同自己的侍立一起,到大明寺的詩(shī)板廊去走一遭。
那時(shí)候在著名的樓閣,寺廟里,都設(shè)有詩(shī)板,專供文人墨客題詩(shī)作詞之用。大明寺的詩(shī)板設(shè)在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里,故稱作詩(shī)板廊。他們來(lái)到詩(shī)板廊,晏殊命侍立給他讀詩(shī)板上的作品,而他自己則腳踏木拖鞋,閉著眼,倒背著手,一邊聽(tīng),一邊順著走廊緩緩前行。他特意囑咐侍立千萬(wàn)不要讀出作者爵里姓名,以免影響欣賞。
詩(shī)板上的那些作品,大都寫的很臭,所以晏殊往往不等侍立讀完,就命其再讀下一首。侍立又讀到:
水調(diào)隋宮曲,當(dāng)年亦九成。
哀音已亡國(guó),廢沼尚留名。
儀鳳終陳?ài)E,鳴蛙袛沸聲。
凄涼不可問(wèn),落日下蕪城。
這是一首憑吊隋朝滅亡的詩(shī)。晏殊聽(tīng)侍立讀完,仍然閉著眼,他語(yǔ)氣平緩的問(wèn)侍立:“作者是誰(shuí)?”侍立答道:“是江都縣尉王琪。”晏殊記在心里,繼續(xù)緩緩前行。侍立又接著讀,但再也沒(méi)有一首更好的了。(播放歌曲流年)
晏殊回到客房,把那首詩(shī)的作者王琪找了來(lái),與他一同吃飯。飯后,又一同在池邊上散步。當(dāng)時(shí)已是晚春時(shí)節(jié),落花滿地。晏殊對(duì)王琪說(shuō):“我平時(shí)偶然想出好詩(shī)句,就寫在墻上,希望能對(duì)出下句,但有的句子想了一年多,也還是想不出下句,比如‘無(wú)可奈何花落去’這一句,至今還是對(duì)不上。”王琪說(shuō):“可以對(duì)‘似曾相識(shí)燕歸來(lái)’。”晏殊聽(tīng)罷,哎呀了一聲,連聲叫道:“太精彩了!太精彩了!”立即提拔了王琪,并讓他在自己身邊工作
(播放歌曲那年夏天)
后來(lái),晏殊就用這一精彩的妙對(duì),寫了一首著名的《浣溪沙》
一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回。
無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。
這是一首傷春詞,詞中透著一種閑雅的意味。當(dāng)時(shí)晏殊仕途頗順,他所感到不足的,只是嫌美好的時(shí)光過(guò)得太快,所以,他才“獨(dú)徘徊”。詞中,“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”兩句,造語(yǔ)工麗,天然奇偶,情致纏綿,堪稱妙對(duì),當(dāng)時(shí)就受到人們的贊賞。從此,他在文壇名聲大振。他還注意提攜后學(xué),除了上面講到的王琪外,還有范仲淹,歐陽(yáng)修等人,都是出自他的門下,為宋代文學(xué)的發(fā)展,起到了很大的促進(jìn)作用。
今天的廣播就到這里,我是高一xxx班的主持人xxx。我們下次再見(jiàn)。
青春校園廣播稿3
你不必懂法語(yǔ),音樂(lè)是共通的語(yǔ)言,一曲一詞中,馬修漸漸的被孩子們接受了。敵意漸漸從孩子們的眼中化去,當(dāng)合唱團(tuán)居然受到惡校長(zhǎng)的支持時(shí),日子變得充實(shí)美好起來(lái),畫面也變得更加明亮,白云下,長(zhǎng)橋上,奔跑的少年,還有老麥也回來(lái)了,而馬修,孩子們口中傳唱的樂(lè)曲就是他最大的動(dòng)力。
一定要注意那段歌詞,當(dāng)合唱團(tuán)終于成立并受到歡迎時(shí),那歌詞卻那樣的沉重灰暗,卻美,美得驚心,仿似在無(wú)邊的黑暗中,卻又邊下沉卻又絕望地舞著,期待著黎明的光亮。
黑暗中遇上
迷途的羔羊
伸出你的援手
帶領(lǐng)他們開(kāi)創(chuàng)新天地
令他們從彷徨的深淵里
看到希望的涌現(xiàn)生命的熾熱
青春校園廣播稿4
老師們、同學(xué)們:
大家好,我是高二1班的播音員連浩岑。
今天是周二,九中青春校園廣播,新學(xué)期開(kāi)始第二次播音。
輕松、快樂(lè)的寒假已經(jīng)結(jié)束了,新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開(kāi)始。
在過(guò)去的一年中,無(wú)論是成功還是失敗都已經(jīng)是過(guò)去。在新學(xué)期我們要爭(zhēng)取新的發(fā)展。
俗話說(shuō):“良好的開(kāi)端等于成功的一半。”新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。怎樣為學(xué)校新學(xué)期生活爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢?在這個(gè)全球浪漫的日子里,首先送給大家一首來(lái)自王菲、陳奕迅的歌曲《因?yàn)閻?ài)情》。
我代表高二年級(jí)的同學(xué)為全體同學(xué)講一講影響學(xué)習(xí)實(shí)效的六個(gè)因素:
(一)有的同學(xué)以為自己是競(jìng)技性學(xué)生。松于或漠視常規(guī)表現(xiàn),學(xué)習(xí)起來(lái)阻力大,而又不認(rèn)真反思、改過(guò)自新,于是進(jìn)一步影響了心智,不能專心向?qū)W,以至“千里之堤毀于蟻穴”。
(二)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,沒(méi)有明確的堅(jiān)定的學(xué)習(xí)目標(biāo),或有,但只是“想想而已”,卻不是“很想很想,并不顧一切地去做”。
(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)方法不講究、不科學(xué),沒(méi)有得心應(yīng)手的“家伙什”(方法),不能落實(shí)具體的學(xué)習(xí)手段,學(xué)習(xí)行為處在無(wú)所謂狀態(tài),效率不高。特別是在最后的復(fù)習(xí)階段,目的性不強(qiáng),不能根據(jù)自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化或強(qiáng)化后的優(yōu)化。
(四)不講究科學(xué)的考試方法,考前,心態(tài)過(guò)緊或過(guò)松,思想準(zhǔn)備不充分、到位;考中,答卷機(jī)械、審題馬虎,運(yùn)算粗心,卷面散亂,致使只開(kāi)花不結(jié)果。
(五)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,把對(duì)“強(qiáng)科”的學(xué)習(xí)當(dāng)作“智力游戲”,不下力用心;而對(duì)弱科的學(xué)習(xí),又欠缺決心與恒心,于是產(chǎn)生“鳩占鵲巢”或頑守“不抵抗政策”的極端現(xiàn)象。
(六)存在如下心理問(wèn)題:認(rèn)為應(yīng)試教育嚴(yán)重,產(chǎn)生逆反心理;考試成績(jī)不好,缺乏自信;競(jìng)爭(zhēng)激烈,感到壓力大;依賴思想嚴(yán)重,經(jīng)不起挫折;來(lái)自家庭的壓力大,煩躁苦惱。
一首來(lái)自胡夏的《那些年》送給大家、
下面,和大家分享一個(gè)“生命的價(jià)值”小故事:
不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!
在一次討論會(huì)上,一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白,手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人,他問(wèn):"誰(shuí)要這20美元?"一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō):"我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。"他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán),然后問(wèn):"誰(shuí)還要?"仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō):"那么,假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?"他把鈔票扔到地上,又踏上一只腳,并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺。"現(xiàn)在誰(shuí)還要?"還是有人舉起手來(lái)。
"朋友們,你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票,你們還是想要它,因?yàn)樗](méi)貶值,它依舊值20美元。人生路上,我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么,或?qū)⒁l(fā)生什么,在上帝的眼中,你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái),骯臟或潔凈,衣著齊整或不齊整,你們依然是無(wú)價(jià)之寶。"
提示:生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為,也不仰仗我們結(jié)交的人物,而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!相信大家聽(tīng)了這個(gè)故事,都會(huì)會(huì)心一笑有所感悟。
同學(xué)們,新學(xué)期開(kāi)始,我們要?jiǎng)?chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始,認(rèn)認(rèn)真真地做人,認(rèn)認(rèn)真真地讀書。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦。我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。
最后,送給大家一首《我的歌聲里》,在優(yōu)美的歌曲聲中,祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!我是高二1班連浩岑,我們下期再見(jiàn)。
青春校園廣播稿5
校訓(xùn):誠(chéng)樸勤儉
校風(fēng):崇德求知、健體創(chuàng)新。
解讀:“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”第九中學(xué)強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的教育要以德育為本,引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)品德高尚的人,一個(gè)體魄健全的人,一個(gè)善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的四有新人。
教風(fēng):敬業(yè)愛(ài)生、進(jìn)取奉獻(xiàn)。
解讀:教師的愛(ài)崗敬業(yè)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展、教育工作的順利進(jìn)行具有重要意義,第九中學(xué)把培育教師的敬業(yè)精神作為教風(fēng)建設(shè)的首要任務(wù)。使全體教師全力以赴從事這個(gè)事關(guān)人的成長(zhǎng)與完善的事業(yè),用愛(ài)的甘露滋潤(rùn)孩子的心靈,用真摯的情感完善學(xué)生的人格,把愛(ài)灑向每個(gè)孩子,使每個(gè)孩子都能享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。并在工作中傾心努力向前,立志有所作為、勇于開(kāi)拓、提高自身素質(zhì),為學(xué)生的成長(zhǎng)、成人、成才奉獻(xiàn)青春、心血和智慧。
學(xué)風(fēng):愛(ài)校尊師、勤學(xué)守紀(jì)。
解讀:學(xué)校的根本任務(wù)是育人,第九中學(xué)把愛(ài)校、尊師教育作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的前提,引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校,要從愛(ài)護(hù)學(xué)校的公物開(kāi)始,要從愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木、節(jié)約學(xué)校的水電開(kāi)始;熱愛(ài)學(xué)校要從熱愛(ài)班集體開(kāi)始;熱愛(ài)學(xué)校要做到珍惜學(xué)校的榮譽(yù)。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)教師工作的辛苦,尊重教師辛苦的勞動(dòng)成果。在教師的辛勤培養(yǎng)下,熱愛(ài)學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、自覺(jué)遵守法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,使愛(ài)校、尊師、勤學(xué)、守紀(jì)成為九中學(xué)生精神面貌的寫照。
今天的廣播到這里就結(jié)束了我是高一六班的_______我們下期再見(jiàn)!
青春校園廣播稿6
老師們,同學(xué)們:
大家好!
九中青春校園廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音,我是高一6班主持人李沛文,今天是周五,主題依舊是“大聲說(shuō)出我的愛(ài)”
首先和大家分享一下歷史上的今天:
1920年3月8日俄國(guó)二月革命爆發(fā)
1958年3月8日中共召開(kāi)“成都會(huì)議”
1952年3月8日人類第一次成功地使用機(jī)械心臟。
分享給大家一首《幸福是被你需要》
“大聲說(shuō)出我的愛(ài)”,而我的愛(ài)就是我們高一六班,三年前我們相遇,到如今的相識(shí),相知,命運(yùn)將我們聚在高一六這個(gè)大家庭里。雖然我們只能相守一年,但這一段記憶卻是永遠(yuǎn)也抹滅不掉的。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō),步入嶄新的高中生活,雖然是一樣的同學(xué),但卻不再是一樣的校園,也不再是一樣的集體,但也正因?yàn)檫@些,我們才能夠擁有現(xiàn)在的這位親人宋迎華老師
分享給大家一首《不愿讓你一個(gè)人》
是的,宋老師就像我們的親人一樣,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)他不僅僅是我們的良師益友,更是我們的親人,我想對(duì)于宋老師來(lái)說(shuō),我們也像是他的孩子一般吧。宋老師總是能帶給我們意外的驚喜,總是自掏腰包給我們買東西,組織的班會(huì)也總是讓我們感動(dòng)。他教會(huì)我們的并不只是化學(xué)知識(shí),更多的卻是做人的道理。
我們也曾經(jīng)讓宋老師憤怒過(guò),但我想,宋老師的憤怒并不是對(duì)我們感到失望,而是恨鐵不成鋼之意吧,而我們的每一次集體活動(dòng),宋老師也總是會(huì)用相機(jī)為我們記錄下每一個(gè)美好的瞬間,見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。
分享給大家一首《沉淀》
我們知道,千言萬(wàn)語(yǔ)也不如一句“您講的內(nèi)容我全都會(huì)了”更能讓您開(kāi)心,但是在此,我還是要代表全體高一六班的同學(xué),向您道一句辛苦了,您的愛(ài),我們永遠(yuǎn)銘記在心,我們,也永遠(yuǎn)愛(ài)您!
分享大家一首《燃點(diǎn)》
今天的廣播就到這里,我是高一6班的主持人李沛文,我們下期再見(jiàn)。《專屬味道》
青春校園廣播稿7
青春,一個(gè)美麗而浪漫的語(yǔ)言,曾經(jīng),是我向往的杰作;
青春,一個(gè)美麗而絢麗的彩章,曾經(jīng),是我理想的杰作;
青春,一個(gè)美麗而生動(dòng)的字眼,曾經(jīng),是我最愛(ài)的杰作;
青春,一段美麗而古老的愛(ài)情,曾經(jīng),是你們的傳說(shuō);
青春,一個(gè)美麗而深情的篇章,曾經(jīng),是我幸福的港灣;
青春,曾經(jīng),我以風(fēng)浪來(lái)作帆,揚(yáng)帆,起航,明天我就要遠(yuǎn)航!
青春,是詩(shī)又是畫,是夢(mèng)又是雪!
看那樹,長(zhǎng)生的是生機(jī),是逢勃!
看那花,長(zhǎng)出的是美麗,是芬芳!
看那草,長(zhǎng)出的是生命的氣息!
青春,望著一路走來(lái)的風(fēng)雨之路,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的讀你,在靜謐的草地上,你的笑聲滿天飛舞!一如天際的繁星!
青春校園廣播稿8
親愛(ài)的同學(xué)們老師們:
大家好,歡迎收聽(tīng)今天的九中青春校園廣播,今天是周四,廣播主題是‘學(xué)習(xí)之家班班秀’,今天的稿件是高一?1班同學(xué)為你帶來(lái)的。
今天是三月二十八日,歷史上的今天1871年:巴黎公社正式建立。1894年:金玉均在上海被朝鮮政府的刺客暗殺。1910年:法國(guó)工程師亨利?法布爾成為第一個(gè)成功試飛水上飛機(jī)的人。1920年:霍爾蒂?米克洛什奪取匈牙利政權(quán)。1930年:土耳其城市君士坦丁堡易名伊斯坦堡;安哥拉易名安卡拉。
班級(jí)管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,它是教師根據(jù)一定的目的要求,采用一定的手段措施,帶領(lǐng)全班學(xué)生,對(duì)班級(jí)中的各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制,以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動(dòng)過(guò)程。班級(jí)管理是一種有目的、有計(jì)劃、有步驟的社會(huì)活動(dòng),這一活動(dòng)的根本目的是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),使學(xué)生得到充分的、全面的發(fā)展。班級(jí)活動(dòng)狀況直接關(guān)系到學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和教學(xué)質(zhì)量,任何一個(gè)好的學(xué)校都會(huì)把班級(jí)管理放在極其重要的地位。
班級(jí)管理的對(duì)象是班級(jí)中的各種管理資源,而主要對(duì)象是學(xué)生,班級(jí)管理主要是對(duì)學(xué)生的管理;班級(jí)管理的主要手段有計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制;班級(jí)管理是一種組織活動(dòng)過(guò)程,它體現(xiàn)了教師和學(xué)生之間的雙向活動(dòng),是一種互動(dòng)的關(guān)系。參與者是教師與學(xué)生雙方。教師的管理與學(xué)生(班委會(huì))的管理合起來(lái),構(gòu)成班級(jí)管理
班級(jí)組織產(chǎn)生的根本原因是為了更有效地實(shí)施教學(xué)活動(dòng),因此,如何運(yùn)用各種教學(xué)技術(shù)手段來(lái)精心設(shè)計(jì)各種不同的教學(xué)活動(dòng),組織、安排、協(xié)調(diào)各種不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),是班級(jí)管理的主要功能。班級(jí)是學(xué)生全體活動(dòng)的基礎(chǔ),是學(xué)生交往活動(dòng)的主要場(chǎng)所,因此,調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性,共同建立良好的班級(jí)秩序和健康的班級(jí)風(fēng)氣,是班級(jí)管理的基本功能。
班級(jí)組織中存在著最基本的人際交往和社會(huì)聯(lián)系,存在著一定的組織層次和工作分工。因此,班級(jí)管理的重要功能就是不但要幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人,而且要幫助學(xué)生進(jìn)行社會(huì)角色學(xué)習(xí),獲得認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力,而這對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的人格成長(zhǎng)是極其重要的。班級(jí)常規(guī)管理是指通過(guò)制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的活動(dòng)。規(guī)章制度是學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作和生活中必須遵守的行為準(zhǔn)則,它具有管理、控制和教育作用。通過(guò)規(guī)章制度的制定,使班級(jí)各項(xiàng)工作有章可循、有條不紊,通過(guò)規(guī)章制度的貫徹,可以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣以及優(yōu)良的班風(fēng)。
班級(jí)平行管理是指班主任既通過(guò)對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人,又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體,從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的管理方式。班級(jí)民主管理是指班級(jí)成員在服從班級(jí)體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下,參與班級(jí)管理的一種管理方式。實(shí)質(zhì)上就是發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主人翁精神,讓每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)的主人。班級(jí)目標(biāo)管理是指班主任與學(xué)生共同確定班級(jí)總體目標(biāo),然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo),使其與班級(jí)總體目標(biāo)融為一體,形成目標(biāo)體系,以此推進(jìn)班級(jí)管理活動(dòng),實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的管理方法。求真務(wù)實(shí)的管理理念,細(xì)致有序的管理措施,使我們班走上了健康、活潑、發(fā)展的軌道。今天當(dāng)你走進(jìn)班級(jí),你會(huì)感受到那份和諧與有序,那份溫馨與從容。
青春校園廣播稿9
老師們,同學(xué)們:
大家好,九中青春校園廣播開(kāi)始廣播,我是XX。
今天想要和大家介紹一部電影叫做《放牛班的春天》
春天,不是誰(shuí)能夠送給誰(shuí),它早就在那兒,我們需要的只是一位微笑的領(lǐng)路人。
怎樣的生命,鮮活動(dòng)人抑或面目黯淡,都將以輕飄飄的姿態(tài)最終定格,歡喜悲愁與淚水飛逝,成為銘記或淡忘的過(guò)去,這世界——星空之下大地之上,有什么可以永駐?
好電影所帶來(lái)的震撼的力量可以在內(nèi)心激蕩許久,當(dāng)世界變得越來(lái)越現(xiàn)實(shí),這激蕩變得彌足珍貴。《放牛班的春天》是我喜歡的法國(guó)片之一,我喜歡法國(guó)片這種含蓄而美好的表達(dá),戲不是做出來(lái)的,也不是演出來(lái)的,而是彼時(shí)彼刻,你就身處其中,成為那人,并與之共度一生。
青春校園廣播稿10
老師們,同學(xué)們:
大家好!
九中青春校園廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音,我是高一1班的主持人楊楊。今天是周四,主題依舊是“學(xué)習(xí)之家班級(jí)秀”。《That’s not my name》
首先,我們回顧、分享一下精選的、歷史上的今天:
1804年3月21日法國(guó)《拿破侖法典》頒布
1919年3月21日貝洛—庫(kù)恩控制匈牙利
1927年3月21日上海工人第三次武裝起義取得勝利
今天的稿件,還是由九年級(jí)八班的同學(xué)提供,他們首先介紹他們的班主任老師。宋寬。
《我的歌聲里》
下面,我們和九年級(jí)八班的同學(xué)一起分享一下宋老師的幸福感受:《我在路上,我在幸福中》
早晨六點(diǎn)二十出門,七點(diǎn)一刻到校,七點(diǎn)二十準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室,班主任的工作準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,檢查班內(nèi)衛(wèi)生,觀察帶學(xué)生狀態(tài),安排學(xué)生自習(xí),晨檢。工作進(jìn)入狀態(tài),早自習(xí)兩節(jié)課后是課間操時(shí)間,午間安排學(xué)生吃飯休息,下午備課,還有課間的例行巡視,盡管學(xué)生已有很好的自覺(jué),但這早已是習(xí)慣,何況還可以找?guī)讉(gè)同學(xué)談心,了解一下思想動(dòng)態(tài),順便解決些問(wèn)題。下午五點(diǎn)半,一天的工作結(jié)束。
不知不覺(jué),工作十三年了,而從事班主任工作也有近十年了,去年一位老德育主任對(duì)我說(shuō):“班主任工作上,你有很大變化。”可以說(shuō)在班主任工作中,他是看著我成長(zhǎng)的,他的話自然有分量。“你的心態(tài)發(fā)生改變,開(kāi)始體會(huì)這份工作的幸福了。”這句話久久縈繞在我的心頭,回想工作這些年,總覺(jué)得是在磕磕碰碰中度過(guò),似乎收獲甚少,但仔細(xì)琢磨,別有一番滋味在心頭。剛工作的時(shí)候,一位老教師談到一個(gè)教師想要成長(zhǎng)的快就要承擔(dān)更大的責(zé)任,一位教師更應(yīng)該教育教學(xué)雙向發(fā)展,不做班主任的教師等于在一條腿走路。回想起來(lái)話猶在耳感受也日益深刻。《Electric shock》
班主任工作最大的挑戰(zhàn)性在于要有處理各種突發(fā)事件的能力。從前的我只是按部就班,刻板有余機(jī)動(dòng)不足。教育實(shí)踐中,學(xué)生總會(huì)有這樣那樣的事情發(fā)生,有時(shí)候真的然你應(yīng)接不暇,而這也是考驗(yàn)教育智慧的契機(jī),抓住這個(gè)機(jī)會(huì)不僅鍛煉自己,對(duì)班內(nèi)其他同學(xué)也有很好的教育意義。想到幾年前我的一位學(xué)生在三好學(xué)生評(píng)比中落選,一直怏怏不樂(lè),為了安慰她,我讓自己的妻子為她畫了一幅畫,上面有一朵美麗的花,只是因?yàn)樗拿种杏幸粋(gè)花字,我在畫的背面寫上了寄語(yǔ),希望每天看到她的笑容,做一朵幸福的花。幾天前,這位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生回來(lái)看我,看著她的笑靨,我覺(jué)得真的是一種幸福。
最高興的是看到學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng),盡管我嚴(yán)格要求每一位同學(xué),但他們都能意識(shí)到校規(guī)校紀(jì)不僅是一種約束更是一種成長(zhǎng)的途徑。看到他們從中獲益也是一種幸福,一次兩位同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),由于平時(shí)嚴(yán)格要求,兩位同學(xué)都了解大家的嚴(yán)重后果,因此都比較克制,但又都很不愉快。我了解到他們的這種心理,為了盡快消除這種不愉快,我抓住一次值日機(jī)會(huì),讓其中一位同學(xué)替對(duì)方擦地,很快問(wèn)題得到圓滿解決,全班同學(xué)都從中受到教育。班主任工作更應(yīng)在平時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)中,只有按部就班的管理才能形成良好的行為習(xí)慣,關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用。
想到09年的一次班會(huì),學(xué)生下了很大功夫,班會(huì)課上我一直在聚精會(huì)神看他們的精彩表現(xiàn)。班會(huì)課后校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“班會(huì)課上你一直在笑。”真的嗎?我有些不相信,看過(guò)錄像后發(fā)現(xiàn)我真的在笑。是在為他們精心設(shè)計(jì)嗎,還是那種我突然發(fā)現(xiàn)的巨大潛力,還是猛然間我意識(shí)到他們的成長(zhǎng)?不管是什么,回想起來(lái)那就是一種幸福的感受。
如果說(shuō),工作這些年我有什么收獲的話,班主任工作對(duì)我的鍛煉與幫助是巨大的,20xx年我在路上,我在幸福中。《cuckoo》
好啦,這就是我們分享的九年八班班主任的幸福,也是九年八班同學(xué)的幸福。今天的廣播到這里也要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,我是高一1班的主持人楊楊,我們下期再見(jiàn)
《Love story》
祝福:今天是高三年級(jí)的同學(xué)們參加今年的第一次高考——英語(yǔ)聽(tīng)力考試,現(xiàn)在已經(jīng)是中午,他們應(yīng)該已經(jīng)走出了考場(chǎng)。我們這些學(xué)弟學(xué)妹,祝福他們考試成功。
青春校園廣播稿11
老師,同學(xué)們:
大家好!
九中青春校園廣播今天繼續(xù)播音,本周的稿件提供是我們高二四班的..現(xiàn)在是中午12:00,又是新的一周,讓我們一同呼吸著校園新鮮的空氣,開(kāi)始我們今天的廣播吧!我們今天的主題是“歌聲飄過(guò)六十年”。九中校園廣播稿每一首歌都像一只紙船,承載著一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂(lè),不同的風(fēng)格,演繹著不一樣的感受,讓我先來(lái)聽(tīng)一首“童年”,讓記憶的風(fēng)箏線將我們牽回金色的童年。
津天市第九中學(xué)始創(chuàng)于1905年至今已有106年的歷史,由近代著名教育家溫世霖先生創(chuàng)辦。其前身為普育女子中學(xué)、女三中、紅軍中學(xué)、中山中學(xué)。津天市第九中學(xué)是津天市南開(kāi)區(qū)重點(diǎn)完中校學(xué)校堅(jiān)持“傳承‘普育’思想,弘揚(yáng)創(chuàng)新精神,構(gòu)建和諧文化,師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),視質(zhì)量為生命,以優(yōu)質(zhì)的教育獲得家長(zhǎng)和社會(huì)的贊譽(yù),以教學(xué)改革的優(yōu)秀成果,受到教育專家和教育同行的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,繼20xx年初、高中雙雙榮獲教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀校,20xx年我校中、高考更是取得歷史性突破,成績(jī)斐然。我校堅(jiān)持“以人為本、文化立校、科研先導(dǎo)、特色興校”的發(fā)展理念,學(xué)校各項(xiàng)工作全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。先后被授予津天市文明學(xué)校、津天市教學(xué)改革先進(jìn)校、津天市藝術(shù)教育先進(jìn)校、津天市青少年科技活動(dòng)示范校、津天市教育科研先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)。聽(tīng)了以上的介紹相信大家一定對(duì)九中的校史有了更深的了解吧。
一首好聽(tīng)的“外婆的澎湖灣”送給大家。
上世紀(jì)80年代,在老校長(zhǎng)單樹增的創(chuàng)意和領(lǐng)導(dǎo)下,全校開(kāi)展了“三法”(教法、學(xué)法、考法)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)研究。經(jīng)過(guò)十多年的潛心研究、艱苦實(shí)驗(yàn),創(chuàng)造性地構(gòu)建了“三法”教學(xué)改革模式。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和推廣,取得了令人矚目的效果,在南開(kāi)區(qū)、津天市產(chǎn)生了很大影響,也傳播到了其它省市,被稱為津天市教育改革特色之一。“九五”期間,學(xué)校堅(jiān)持科研先導(dǎo)、特色發(fā)展的辦學(xué)理念,承擔(dān)了津天市教育科學(xué)“九五”規(guī)劃重點(diǎn)課題——《深化“三法”教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)策略的研究》。在科學(xué)總結(jié)十多年“三法”教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,以主體教育理論為指導(dǎo),構(gòu)建了“目標(biāo)-主體-發(fā)展”教學(xué)模式,并動(dòng)員組織廣大教師構(gòu)建了富于學(xué)科特點(diǎn)和教師教學(xué)風(fēng)格的子模式,推進(jìn)了教學(xué)改革的深化,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效益穩(wěn)步提高。先后被評(píng)為津天市教學(xué)改革先進(jìn)校、津天市教育科研先進(jìn)單位。十五”期間,我們承擔(dān)了全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題—《主體教育與我國(guó)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化發(fā)展的理論與實(shí)踐研究》之子課題《科學(xué)探究課程建設(shè)的實(shí)驗(yàn)研究》,該項(xiàng)目也被確立為津天市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題。目前,該課題研究已取得重要階段成果,先后多次在全國(guó)主體教育學(xué)術(shù)年會(huì)上匯報(bào)交流,并在《科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)教育國(guó)際會(huì)議首屆研討會(huì)》上做匯報(bào)展示,受到中外專家和香港、內(nèi)地教育同行的高度評(píng)價(jià)。有效促進(jìn)了基礎(chǔ)教育課程改革的深化發(fā)展。與此同時(shí),學(xué)校德育科研也取得令人矚目的成果,“九五”“十五”期間,我們承擔(dān)的國(guó)家重點(diǎn)課題《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的研究》多項(xiàng)研究成果在全國(guó)會(huì)議上獲一、二等獎(jiǎng),學(xué)校被中央教科所命名為德育科研先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校。
一首庾澄慶的“蛋炒飯”送給大家。
成長(zhǎng)中的故事從來(lái)都有著許多朦朧和欲說(shuō)不能的情愫,無(wú)論是同桌之誼、同學(xué)之情,還是師生之間都有著許多讓我們忘卻不了的故事,更別提那份朦朧的'情感,在我們心里刻下過(guò)怎樣的烙印。這些故事不僅給還在菁菁校園中的我們一些有用的建議,更希望能給大家一些啟迪,一些感悟,一份永久的紀(jì)念。當(dāng)你失去一件你非常想擁有,而且也“本該屬于你”的東西時(shí),你會(huì)怎么辦?是耿耿于懷,沉湎其中,還是努力從中吸取教訓(xùn),提高自己,這種心度真的很重要,這會(huì)決定你的一生。俄羅斯現(xiàn)任總理、前總統(tǒng)普京的事例就很能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。普京生于彼得格勒的一個(gè)普通工人家庭。母親生他時(shí),已經(jīng)41歲了。不知道是不是因?yàn)檫@個(gè)緣故,普京生來(lái)就比其他同齡孩子矮半頭,而且瘦小得多。然而就是這樣一個(gè)小伙子,性格卻很要強(qiáng)。為了彌補(bǔ)身體的不足,還在上小學(xué)的時(shí)候,普京就去了一個(gè)叫波爾波斯特羅伊捷里的俱樂(lè)部跟著名教練拉赫林學(xué)習(xí)摔跤,之后,又師從拉赫林教練學(xué)習(xí)柔道。普京的悟性好,又肯努力。經(jīng)過(guò)幾年的勤學(xué)苦練,普京的功夫就有了很大提高。結(jié)業(yè)那天,道場(chǎng)舉辦了一場(chǎng)學(xué)生成績(jī)匯報(bào)會(huì),所有學(xué)生的家長(zhǎng)都去了,包括普京的母親。根據(jù)規(guī)則,32個(gè)學(xué)生先是四人一組,捉對(duì)廝殺,前兩名直接晉級(jí),然后再四人一組,直至決出冠亞軍。前幾輪,普京發(fā)揮出色,都是輕松擊敗對(duì)手。然而在爭(zhēng)奪冠軍時(shí),他卻出人意料地輸了,而且輸?shù)煤茈y看。
我們先聽(tīng)一首小虎隊(duì)的“愛(ài)”在聽(tīng)故事。
決賽時(shí),拉赫林教練采用的是三局兩勝制。
第一局,教練剛喊了聲開(kāi)始,對(duì)方就突施冷手,給普京來(lái)了個(gè)背摔。普京后來(lái)說(shuō),本來(lái),他還是想抵抗一下的,可對(duì)方的個(gè)頭太高了,而且體重也比他多出十多磅,所以被對(duì)方突襲得手的那一刻,他就失去了主動(dòng)權(quán)。普京覺(jué)得比賽開(kāi)始前,應(yīng)像平時(shí)訓(xùn)練一樣,雙方先相互行個(gè)禮,但教練沒(méi)說(shuō)什么,他也只好作罷了;
第二局,在雙方僵持不下時(shí),普京先發(fā)制人,給對(duì)方來(lái)了個(gè)旋風(fēng)腿,然后借勢(shì)抓住對(duì)方的衣領(lǐng),將對(duì)方重重摔倒在地,然而由于求勝心切,普京竟未能牢牢鎖住對(duì)手,結(jié)果反被對(duì)方輕松翻身,將自己壓在了身下;
第三局,普京充分發(fā)揮出了自己輕靈的特點(diǎn),巧妙運(yùn)用杠桿借力,將對(duì)手的力量轉(zhuǎn)化為自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),但為時(shí)已晚……盡管普京還是獲得了亞軍,但因?yàn)槟鞘撬松牡谝淮巍氨荣悺保麑?duì)那個(gè)冠軍看得非常重,而他也是沖著冠軍去的,所以賽后他還是感到很難過(guò)。回家后,他委屈地對(duì)母親說(shuō),那家伙雖然比我高很多,塊頭也比我大很多,但在平時(shí)的訓(xùn)練中,他是很少贏過(guò)我的啊,媽媽,你知道,這個(gè)冠軍對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的重要,而且它本來(lái)是屬于我的,可……說(shuō)著,說(shuō)著,普京竟傷心地哭了。看著小普京難過(guò)的樣子,母親微笑著摸了摸他的頭說(shuō),看你這點(diǎn)德性,不就輸了一場(chǎng)比賽嗎?以后類似于這樣比賽的事情多著呢。母親見(jiàn)普京聽(tīng)得認(rèn)真,接著說(shuō),其實(shí),無(wú)論多么不妙的事情,一旦成為過(guò)去,你就沒(méi)有必要再為它傷神和影響以后的生活了。有一句話說(shuō)得好,不要為打翻的牛奶而哭泣,所以你要記得從失敗中吸取教訓(xùn),當(dāng)然,最好不要總是打翻牛奶。那次比賽,對(duì)普京日后的人生影響太大了,而母親的話也讓他悟到了很多。走出校門后,普京又多次遇到類似于那場(chǎng)比賽的競(jìng)爭(zhēng),但因?yàn)樾闹杏涀×四赣H的那句話,他再?zèng)]有因?yàn)椴蝗缫舛绊懙阶约旱男木场R苍S正是因?yàn)橛辛诉@種心態(tài),普京在克格勃工作的那段時(shí)間,因?yàn)楸憩F(xiàn)出色,多次得到嘉獎(jiǎng),直至后來(lái)被葉利欽慧眼相中。
青春校園廣播稿12
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
九中青春校園廣播繼續(xù)播音,今天是周一《歌聲飄過(guò)六十年》板塊。我是高一xx班的主持人
下面我們來(lái)聽(tīng)、今天的第一首歌,真心英雄(播放歌曲真心英雄)
家仇國(guó)恨,烽火狼煙,英雄往往成為xxx年代中人們所希求的重要元素。而如今太平盛世,我們同樣渴望英雄。只是被渴望的英雄不再只是那些要么仗劍天涯的仁義豪俠,要么戎馬一生的疆場(chǎng)帥將。“燦爛星空誰(shuí)是真的英雄,平凡的人們給我最多感動(dòng)。”兢兢業(yè)業(yè),持之以恒追逐自己夢(mèng)想的人是英雄;踏踏實(shí)實(shí),堅(jiān)強(qiáng)勇敢承擔(dān)起生活中所有困難的人是英雄;仔仔細(xì)細(xì),誠(chéng)實(shí)努力履行好自己每一次承諾的人是英雄。英雄,是站立于高原雪海的戍邊戰(zhàn)士,是權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀的政府官員,是謙虛好學(xué)、在書房中挑燈夜讀的學(xué)生,是風(fēng)雨無(wú)阻、晨光熹微中打掃街道的環(huán)衛(wèi)工人……
生活在這樣的社會(huì)這樣的國(guó)家這樣的時(shí)代,每一個(gè)人都可以成為英雄,每一個(gè)英雄都能成就感動(dòng)。
歌手蘇小明,在我很小的時(shí)候就給我留下了很深的印象。因?yàn)樗能姼壑棺屛覍?duì)海軍有了新的認(rèn)識(shí)(播放歌曲軍港之夜)
1980年秋天,在由《北京晚報(bào)》等單位聯(lián)合舉辦的“新星音樂(lè)會(huì)”上,蘇小明以演唱《軍港之夜》而一舉成名,并在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,成為中國(guó)歌壇偶像人物,從而使她成為中國(guó)大陸與朱逢博等演唱通俗歌曲的開(kāi)拓與先驅(qū)人物之一。
不過(guò)由于當(dāng)時(shí)的環(huán)境,還有個(gè)小插曲。《軍港之夜》走紅,其時(shí)非議之聲洶洶,批其為"靡靡之音"。總政領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)業(yè)務(wù)部門也多次不點(diǎn)名批評(píng)海軍。后來(lái)葉飛將軍聞知,邀請(qǐng)部分懂行的老同志一起觀看有蘇小明參加的海政歌舞團(tuán)的演出。之后將軍在病房里接見(jiàn)了海政歌舞團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和蘇小明,明確表態(tài)曰:"《軍港之夜》的歌,反映部隊(duì)生活,有海味、有兵味,不錯(cuò)。革命歌曲也不一定非得都是進(jìn)行曲,都是硬邦邦的口號(hào),表現(xiàn)形式可以多種多樣。"將軍鼓勵(lì)蘇小明:"只要戰(zhàn)士喜歡、部隊(duì)喜歡、廣大群眾喜歡,就可以大膽地演、大膽地唱!"葉飛將軍一錘定音,《軍港之夜》xxx遂平息。
斯琴朝克圖感言:總覺(jué)得小時(shí)候的家鄉(xiāng)很美,山是山,水是水,那樣的純,那樣的凈,以至于他至今還在尋找真正與之相匹配的音符。牧場(chǎng)上,羊群、牛群、馬群各吃各的草,間隙里還有起起落落的白鶴,像幻境,更像清晰可辨的旋律,讓人神往。(播放歌曲我和草原有個(gè)約定)
聽(tīng)著我和草原有個(gè)約定,是否也把你帶到了青青的草原上了呢?這首歌的作者斯琴朝克圖小時(shí)候,他家周圍是一片芨芨草。風(fēng)一吹過(guò),便會(huì)顯出一條小徑,那是他每天上學(xué)的路。往返途中,他不停地唱著歌,多半是民歌。高興的時(shí)候,還能順順暢暢地唱上一兩首長(zhǎng)調(diào)。在草原,風(fēng)可以跑得很遠(yuǎn),于是就把他的歌聲帶到很遠(yuǎn)。
內(nèi)蒙古草原肥沃甘美,尤其是以北部海拉爾為中心的大興安嶺西麓林緣草甸草場(chǎng),更是目前我國(guó)最佳的天然牧場(chǎng)之一。位于內(nèi)蒙古呼倫貝爾盟的呼倫貝爾草原,因其旁邊的呼倫湖和貝爾湖而得名。是內(nèi)蒙古主要的畜牧區(qū),出產(chǎn)著名的三河馬,三河牛。
美麗的內(nèi)蒙古科爾沁大草原是內(nèi)蒙古三大草原之一,養(yǎng)育了蒙古“第一美女”孝莊皇后。其中阿古拉大草原藍(lán)天白云下綠草如茵,遼闊無(wú)際,湖泊浩瀚,水鳥翱翔,牛羊遍野,駿馬奔馳,繁星似的蒙古包群,炊煙裊繞。
在草原深處,有最原始、最淳樸的自然風(fēng)光和風(fēng)土人情,鄂溫克、巴爾虎、布里亞特蒙古族兄弟姐妹將以特有的豪爽、奔放與深情厚意迎接你的到來(lái)。
今天的廣播就到這里,我是高一xx班的主持人xx。我們下次再見(jiàn)。
青春校園廣播稿13
今天,是一個(gè)特殊的日子,也將會(huì)是一個(gè)令人終身難忘的日子——因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里為高三畢業(yè)班舉行一個(gè)簡(jiǎn)短而隆重的高考?jí)研恤弋厴I(yè)壯行大會(huì)!
6月7、8兩天,也就是這一周的星期四、星期五,高三的全體同學(xué)將奔赴有生以來(lái)最為炫麗的一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)——全國(guó)高考!
首先,讓我們向圓滿完成高中學(xué)業(yè)的全體高三同學(xué)表示最熱烈的祝賀!同時(shí)也向?yàn)槟銈兘】党砷L(zhǎng)傾注了無(wú)數(shù)心血的最敬業(yè)的高三老師們致以崇高的敬意!也向一直關(guān)心、支持高三工作的其他師生員工表示真誠(chéng)的謝意!正是他們的辛勤工作,默默奉獻(xiàn),才使你們共同迎來(lái)了這個(gè)充滿喜悅的豐收季節(jié)。歷史,從你們開(kāi)始書寫;歷史,從你們開(kāi)始延續(xù);歷史,也必將從你們開(kāi)始從輝煌走向另一個(gè)輝煌!
你們即將離開(kāi)學(xué)校、踏上人生壯麗的舞臺(tái)。回首大家一起走過(guò)的日子,風(fēng)雨同舟,甘苦與共,你們以自己出色的表現(xiàn),為學(xué)弟學(xué)妹們樹立了榜樣,為懷中的輝煌添上濃墨重彩的一筆!在即將分別的一刻,我們向你們道一聲珍重,祝你們一路坦途。在未來(lái)的日子里,我們更希望你們牢記恩師的教誨,毋忘老師的殷切期望;母校惦記著你們,老師祝福著你們,希望你們披荊斬棘、捷報(bào)頻傳!
前途是美好的,人生是精彩的,但是,它需要高考的歷練與洗禮!因此,面對(duì)兩天后的高考,我們需要做好一切沖刺的準(zhǔn)備!
首先,我們需要一份堅(jiān)強(qiáng)!“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”——只有擁有一顆強(qiáng)大的心臟,不屈不撓,堅(jiān)韌不拔,我們才能從氣勢(shì)上壓倒對(duì)手,從成績(jī)上征服對(duì)手!
其次,我們需要一份淡定!“不管風(fēng)吹浪打,勝似閑庭信步”——只有胸懷從容,沉靜冷對(duì),克服浮躁,我們才能減少失誤,盡情發(fā)揮自己最大能量,從勝利走向另一個(gè)勝利!
最后,我們還需要一份信心和勇氣!“萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡,極目楚天舒”——只要我們滿懷豪情,擁有藐視一切對(duì)手的恢宏氣度,相信“我能”“我行”,不懼怕、不怯場(chǎng),昂首挺胸,就能有足夠的能量去突破自己,戰(zhàn)勝任何一個(gè)對(duì)手!
“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”!在流彩的六月,你們,注定成功,在流金的六月,你們,注定輝煌!十年磨一劍,考場(chǎng)試鋒刃!十二載的臥薪嘗膽,為的就是今日的揚(yáng)眉吐氣;三年來(lái)持之以恒的積累,為的就是今日石破天驚的暢想!
愿你們大鵬展翅,搏擊長(zhǎng)空,在高中階段的畫卷上涂上濃墨重彩的最后一筆,在新一輪的人生旅途中奏響歡快激昂的樂(lè)章!最后送大家一首詩(shī)祝大家取得好成績(jī)。
十年鑄劍,紫電掣天;高考大關(guān),已到眼前;修我矛戢,壯我誓:穩(wěn)扎穩(wěn)打,自信滿滿;宗愨長(zhǎng)風(fēng),氣定神閑。寶樹朱華,考場(chǎng)吐艷;潘江陸海,流注筆端。沉著應(yīng)戰(zhàn),先易后難;父母恩師,助我凱旋。折桂蟾宮,我為人先;蒼茫大地,任我俯瞰!不忘母校,一路平安。
好了今天的天的廣播就到這里,我們下期見(jiàn)
青春校園廣播稿14
老師們同學(xué)們:
大家好!
九中青春校園廣播今天繼續(xù)播音。
我是高xxxxxx班的主持人,今天是歌聲飄過(guò)六十年版塊。讓我們放一首音樂(lè)輕松一下。
華彥鈞[阿炳]
中國(guó)民間音樂(lè)家。人稱阿炳,江蘇無(wú)錫人。父名華清和,是無(wú)錫洞虛宮道觀偏殿雷尊殿的當(dāng)家道士,精于道教音樂(lè),會(huì)演奏多種民間樂(lè)器。阿炳從小受到父親的嚴(yán)格訓(xùn)練,學(xué)會(huì)了演奏笛子、琵琶、二胡、鼓等樂(lè)器,15~16歲已成為無(wú)錫道教界一名出色的樂(lè)師。1918年左右,華清和去世,阿炳繼為雷尊殿當(dāng)家道士。這時(shí)他對(duì)民歌、戲曲等有著強(qiáng)烈的愛(ài)好和追求,拜了不少民間藝人為老師,學(xué)習(xí)、掌握了大量民間音樂(lè),這對(duì)他以后創(chuàng)作特點(diǎn)及演奏風(fēng)格的形成有重要影響。約1928年,阿炳雙目失明,時(shí)人稱其為“瞎子阿炳”。由于社會(huì)xxx,道產(chǎn)亦變賣殆盡,阿炳開(kāi)始了流浪賣藝生涯。他的大部分器樂(lè)作品出于這個(gè)時(shí)期。“九一八”、“一二八”事變后,在全國(guó)掀起的抗日救亡運(yùn)動(dòng)影響下,阿炳常常在無(wú)錫崇安寺等地演奏救亡歌曲,編唱時(shí)事新聞等。阿炳的流浪生活,使他大量接觸到江蘇南部的民歌小調(diào)、絲竹樂(lè)、鑼鼓樂(lè)、錫劇等,對(duì)他的創(chuàng)作提供了大量新鮮而生動(dòng)的素材。但阿炳的創(chuàng)作不是這些民間音調(diào)的簡(jiǎn)單組合,而是創(chuàng)造性地加以豐富、發(fā)展而有別于當(dāng)時(shí)的民間音樂(lè)。他所創(chuàng)作的3首二胡曲:《寒春風(fēng)曲》約成于20年代末,《聽(tīng)松》約作于30年代初,《二泉映月》約作于30年代末。這些作品表達(dá)了阿炳對(duì)辛酸的現(xiàn)實(shí)生活的沉思,也寄托了阿炳對(duì)生活的熱愛(ài)和憧憬。阿炳留下的3首琵琶曲,即《昭君出塞》、《大浪淘沙》。下面放一首歌曲
吳祖強(qiáng)
中國(guó)作曲家。原籍江蘇武進(jìn)。1927年7月24日生于北京。小學(xué)和中學(xué)時(shí)代在音樂(lè)家盛家倫、張定和的影響下立志學(xué)習(xí)音樂(lè)。1947年入南京國(guó)立音樂(lè)院理論作曲系,師從江定仙。1952年在中央音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)后,赴蘇聯(lián)留學(xué),入莫斯科國(guó)立柴科夫斯基音樂(lè)學(xué)院理論作曲系學(xué)習(xí)。1958年畢業(yè)歸國(guó),在中央音樂(lè)學(xué)院作曲系任教,歷任助教、講師、副教授、教授。1978年任中央音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng),1982年任院長(zhǎng)。他曾作為中國(guó)音樂(lè)家的代表,赴蘇聯(lián)、英國(guó)、捷克斯洛伐克、日本等國(guó)家訪問(wèn),并多次擔(dān)任國(guó)際音樂(lè)比賽評(píng)委。1979年被選為中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)常務(wù)理事。1985年起任中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席。
讓我們播放一首音樂(lè)
黃小和
黃小和,中央音樂(lè)學(xué)院外國(guó)音樂(lè)史教授,音樂(lè)教育家、博士生導(dǎo)師。1954年入蘇聯(lián)莫斯科音樂(lè)學(xué)院,先后師從大衛(wèi).奧伊斯特拉赫主修小提琴,師從謝而蓋.斯克列勃科夫主修音樂(lè)作品分析。1961年以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè),被授予“音樂(lè)家、理論家”資格。著作有《蘇聯(lián)音樂(lè)史》。論文有《舊制度滅亡的喪鐘,新世紀(jì)的凱歌--俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命歌曲評(píng)價(jià)》、《時(shí)代.生活.思想.創(chuàng)作--紀(jì)念柴可夫斯基逝世一百周年》等。為《中國(guó)大百科全書.音樂(lè)舞蹈卷》撰寫了若干關(guān)于俄國(guó)和蘇聯(lián)音樂(lè)的重要條目。
秋里,中國(guó)音協(xié)理事、中國(guó)音協(xié)社委會(huì)副主任、中國(guó)合唱協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)合唱協(xié)會(huì)指揮委員會(huì)主任、中央樂(lè)團(tuán)常任指揮。擔(dān)任指揮的曲目有《白毛女》、《東方紅》、《上甘嶺》、《青春之歌》等20余部。合唱有《黃河大合唱》、《紅軍根據(jù)地大合唱》等。已面世的著作有《合唱指揮知識(shí)》等。
今天的廣播就到這里,我是高xxxxxx班的主持人xxxxxx,感謝大家的收聽(tīng),我們下周再見(jiàn)。
青春校園廣播稿15
各位老師同學(xué)大家早上好。很高興又在這能和大家見(jiàn)面我是珊珊。
冬天來(lái)臨 天氣乍冷。多變的永遠(yuǎn)是天氣,不變的永遠(yuǎn)是心情!愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊,颯颯的北風(fēng)傳遞我衷心對(duì)大家的掛念:冬天里,注意保暖!
下面我給大家談?wù)劇恫惠數(shù)墓适隆返母邢搿?/p>
很多人告訴自己:我已經(jīng)嘗試過(guò)了,倒楣的是我失敗了。其實(shí),他們并沒(méi)有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當(dāng)成失敗,并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣;成功者則是從不言敗,在一次又一次挫折面前,總是對(duì)自己說(shuō):「我不是失敗了,而是還沒(méi)有成功,我還沒(méi)有輸!
一個(gè)暫時(shí)不得志的人,如果繼續(xù)努力,打算贏回來(lái),那么,他今天的失利,就不是真正的輸。相反的,如果他失去了再次戰(zhàn)斗的勇氣,那就是真的輸了。我們一定要相信,一個(gè)人或許不能改變世界,但是,只要愿意認(rèn)真面對(duì)生命,不管挫折與困境是如何的襲擊而來(lái),你一定可以擁有更精彩的人生。
當(dāng)種種磨難、種種失望、種種挫折困擾你時(shí),請(qǐng)千萬(wàn)不要?dú)怵H、不要放棄、不要在人生考驗(yàn)中低頭認(rèn)輸,請(qǐng)你相信:世上沒(méi)有走不完的隧道,也沒(méi)有永遠(yuǎn)遮住陽(yáng)光的烏云。壞事是好事的開(kāi)端,失敗是成功的前奏。我希望大家能;勇敢面對(duì)困境,不失去明天的希
望,改變別人,不如改變自己,用信念改變命運(yùn),把每一刻當(dāng)成最后一分鐘,把埋怨的力氣化為動(dòng)力,堅(jiān)持你的信念斗志,直到最后一刻。
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