奶头挺立呻吟高潮av全片,成人试看120秒体验区,性欧美极品v,A片高潮抽搐揉捏奶头视频

教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2022-11-05 10:02:56 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

教學(xué)工作總結(jié)集合15篇

  總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?下面是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

教學(xué)工作總結(jié)集合15篇

教學(xué)工作總結(jié)1

  本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)四班五班的英語(yǔ)教學(xué)。七年級(jí)正是打基礎(chǔ)的階段,培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力對(duì)以后初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)很重要。因此,我覺(jué)得自己肩上的任務(wù)重大,教學(xué)上不敢有一絲的懈怠,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,使教學(xué)計(jì)劃及實(shí)施有條理,有組織,有步驟地開(kāi)展。

  為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,結(jié)合本校的實(shí)際條件和七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的實(shí)際情況,我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)體現(xiàn)在以下幾方面:

  一、書(shū)寫(xiě)

  英文書(shū)寫(xiě)的端正與規(guī)范,是開(kāi)學(xué)階段必須要抓好的。從新生入學(xué)第一次在英語(yǔ)四線格上落筆寫(xiě)英文字母,就要向?qū)W生們提出要求:任何一位學(xué)生都必須書(shū)寫(xiě)端正,否則將會(huì)受到懲罰。嚇唬之余,在最初階段還不妨特意抓幾位敢“頂風(fēng)作案”的學(xué)生,以懲一儆百;同時(shí)對(duì)書(shū)寫(xiě)端正的任何一個(gè)學(xué)生都給予鼓勵(lì)。后來(lái)我驚奇的發(fā)現(xiàn),那些中文漢字寫(xiě)的歪歪扭扭的學(xué)生,英文卻完全可以寫(xiě)的非常端正,儼然一個(gè)優(yōu)秀生的卷面一般,感覺(jué)很有成就感。

  在后期進(jìn)行英文寫(xiě)作評(píng)分時(shí),依然貫徹字跡端正者得高分,否則從重扣分的原則。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的狠抓整治,同學(xué)們形成一個(gè)端正書(shū)寫(xiě)的良好氛圍。

  二、朗讀

  英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言,讓學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段養(yǎng)成大聲朗讀,敢于開(kāi)口是非常必要的。在日常教學(xué)中,我最害怕不開(kāi)口的學(xué)生。我認(rèn)為只要他們開(kāi)口讀、說(shuō)英語(yǔ)了,那么他們這一生學(xué)習(xí)英語(yǔ)都將不會(huì)存在任何的障礙了。所以在開(kāi)學(xué)最初的幾個(gè)星期階段,我特別提醒我的學(xué)生們,一定要開(kāi)口出聲且大聲的朗讀英語(yǔ)。針對(duì)個(gè)別性格內(nèi)向、羞于開(kāi)口的學(xué)生,則要將其列為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象,致力于先張口,再出聲,最后大聲朗讀。

  三、單詞教學(xué)

  很多時(shí)候我們不得不承認(rèn),學(xué)生的英語(yǔ)考試成績(jī)是和學(xué)生的單詞量完全成正比的。新目標(biāo)英語(yǔ)這套教材的單詞量大是眾所周知的。為了讓學(xué)生從識(shí)記單詞拼寫(xiě)這個(gè)繁重的負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái),我想我們應(yīng)該在第一時(shí)間向全班學(xué)生講述正確的識(shí)記單詞拼寫(xiě)的方法,同時(shí)幫助其摒棄他們?cè)谛W(xué)階段可能業(yè)已形成的死記硬背的方法。在教學(xué)過(guò)程中,我堅(jiān)決要求學(xué)生依據(jù)單詞發(fā)音來(lái)識(shí)記單詞的拼寫(xiě)。所以在單詞教學(xué)方面,我一般遵循三步走的順序。

  1.跟讀。讓學(xué)生先學(xué)會(huì)讀單詞,做到看到單詞,讀音能夠脫口而出。

  2.記住漢語(yǔ)意思。可以由老師報(bào)中文解釋?zhuān)瑢W(xué)生讀出英文單詞;在課堂句型操練中,進(jìn)一步鞏固單詞的讀音和中文意思的聯(lián)合掌握和運(yùn)用。

  3.最后才要求學(xué)生開(kāi)始識(shí)記單詞的拼寫(xiě)。事實(shí)上,此時(shí)由于學(xué)生對(duì)很多單詞的過(guò)目率非常的高,他們可能已經(jīng)在不知不覺(jué)中掌握了本單元里為數(shù)不少的新單詞的拼寫(xiě)了。

  四、課堂活動(dòng)模式

  英語(yǔ)課堂上的同桌對(duì)話模式,我想應(yīng)該一直被提倡。因此,在七在教學(xué)過(guò)程編排上,也盡量多的編排對(duì)話操練,以爭(zhēng)取讓學(xué)生有盡量多的機(jī)會(huì)展示,尤其是每個(gè)單元的sectiona(包括sectionb的前半部分)句型,更是有必要以?xún)扇嘶蛩娜艘唤M等模式充分操練。而此時(shí),教材后面的聽(tīng)力材料則完全可以作為早自修朗讀內(nèi)容,其中個(gè)別超綱單詞,不妨也加以解釋?zhuān)宰鳛閿U(kuò)展學(xué)生單詞量的一個(gè)輔助手段。

  綜上所述,經(jīng)過(guò)大半個(gè)學(xué)期的努力,一部分同學(xué)成績(jī)有所提高。七年級(jí)開(kāi)學(xué)階段只要我們英語(yǔ)老師用心去教,只要我們學(xué)生用心去學(xué),相信我們就能圓滿的完成英語(yǔ)教學(xué)工作,為學(xué)生之后的更高層次的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)工作總結(jié)2

  一、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué)情境,讓學(xué)生在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)

  “興趣是最好的老師”。學(xué)生有了興趣,才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,從而提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。如在教學(xué)《鷸蚌相爭(zhēng)》一課時(shí),我先在課前精心地制作了鷸鳥(niǎo)和河蚌的圖片,在導(dǎo)入新課時(shí),我采用了故事導(dǎo)入法,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期七雄爭(zhēng)霸的故事,學(xué)生一下子就被吸引住了,他們的學(xué)習(xí)興趣被激起。在此基礎(chǔ)上,揭示課題。這樣的教學(xué),學(xué)生就會(huì)容易入情入境,展開(kāi)想像,比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。

  二、調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,讓學(xué)生全面展現(xiàn)自我

  新課標(biāo)強(qiáng)調(diào):教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)。因此,教師在課堂上要巧設(shè)問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生,點(diǎn)撥學(xué)生的思路,學(xué)生要通過(guò)自己的活動(dòng),獲取知識(shí)。所以說(shuō),課堂舞臺(tái)上的主角不是教師,而是學(xué)生。沒(méi)有學(xué)生積極參與的課堂教學(xué),不可能有高質(zhì)量和高效率。心理學(xué)家認(rèn)為:“課堂上只有經(jīng)常性啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,才能使學(xué)生始終處于一種積極探索知識(shí),尋求答案的最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)中。”如在教學(xué)《鷸蚌相爭(zhēng)》一課時(shí),揭示課題后,我先讓學(xué)生圍繞課題提出問(wèn)題,(1、鷸蚌為什么相爭(zhēng)?2、他們是怎么爭(zhēng)斗的?3、結(jié)果怎樣?然后讓學(xué)生帶著問(wèn)題自學(xué)課文,把找到的問(wèn)題答案用直線劃出,不明白的地方用問(wèn)號(hào)標(biāo)出。自學(xué)時(shí)要求學(xué)生做到邊讀邊想邊動(dòng)手。通過(guò)這樣動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦訓(xùn)練學(xué)生,能促使他們?cè)谧畲笙薅壤锇l(fā)揮自己的智慧和能力,在自主學(xué)習(xí)中掌握知識(shí),形成技能。因此,課堂教學(xué)中只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,讓學(xué)生在全方位參與中學(xué)習(xí),才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的參與率,使語(yǔ)文課堂生機(jī)勃勃,充滿活力。

  三、放飛學(xué)生的思維,讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)

  在語(yǔ)文教學(xué)中,構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì),要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,大膽的各抒己見(jiàn)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步理解感悟,懂得了知識(shí)是無(wú)窮的,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭(zhēng)辯,真正讓學(xué)生的思維在無(wú)拘無(wú)束的討論中碰撞出智慧的火花,給課堂教學(xué)注入生機(jī)。如在教學(xué)《鷸蚌相爭(zhēng)》一文時(shí),我問(wèn)學(xué)生:“學(xué)了這個(gè)故事你們明白了什么道理?”大部分學(xué)生都回答了生活中如果像鷸蚌那樣互不相讓、爭(zhēng)執(zhí)不下,只會(huì)落得兩敗俱傷,讓第三者得利。可有一個(gè)學(xué)生卻回答的不同,他說(shuō)遇到敵人是不能屈服、忍讓?zhuān)赂业睾蛿橙俗鞫窢?zhēng),他的回答激起千層浪,學(xué)生們展開(kāi)了激烈的討論,并列舉了一些好的教學(xué)方法。最后,我在學(xué)生們討論的基礎(chǔ)上作了全面的總結(jié),使他們對(duì)課文的寓意有了比較正確的理解。這樣做,保護(hù)了學(xué)生獨(dú)立思考的積極性,讓他們的個(gè)性在課堂里得到了充分的張揚(yáng)。

  四、開(kāi)展多種形式的朗讀,讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)

  小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語(yǔ)境描述的美妙,語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。采用多種形式讓學(xué)生反復(fù)朗讀,像朗讀比賽,組織讀書(shū)會(huì)、朗誦會(huì),寫(xiě)讀后感等,以發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的智慧潛能,發(fā)揮學(xué)生的一技之長(zhǎng)。在朗讀過(guò)程中,理解內(nèi)容,積累詞句逐步提高閱讀能力,又提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力。如:我在教學(xué)《鷸蚌相爭(zhēng)》一課時(shí),讓學(xué)生在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)鷸和蚌的語(yǔ)言進(jìn)行反復(fù)誦讀,以悟出它們內(nèi)心的氣氛和毫不示弱的態(tài)度。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,自編自演了課本劇,他們那逼真的形象、豐富生動(dòng)的話語(yǔ)、獨(dú)特的表演手法,體現(xiàn)了對(duì)課文內(nèi)容的理解。這樣的教學(xué)讓學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,進(jìn)行具體表述,讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步得到升華。

  五、尊重每一位學(xué)生,讓學(xué)生品味成功的喜悅

  熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。教師在日常教學(xué)活動(dòng)中,應(yīng)該仔細(xì)注意學(xué)生的一言一行,尤其是要注意觀察那些學(xué)困生的言行。教師應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)的學(xué)生的“美”的眼睛,留心學(xué)生某一方面的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn),引導(dǎo)他們參與合適的學(xué)習(xí),發(fā)揮他們的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。如果教師的冷淡、責(zé)怪、不適當(dāng)?shù)呐u(píng)往往都會(huì)挫

  傷學(xué)生的自信心,而一旦喪失自信心,那么他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性就會(huì)大大削弱,當(dāng)然對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)也就提不起興趣了。所以,作為語(yǔ)文教師應(yīng)努力創(chuàng)造條件讓學(xué)困生在語(yǔ)文課堂上獲取成功,嘗到成功的喜悅,從而激起他們的學(xué)習(xí)興趣,讓這一部分課堂上的弱勢(shì)群體動(dòng)起來(lái),使課堂真真實(shí)實(shí)地活起來(lái)。如何有效提高弱勢(shì)群體的學(xué)習(xí)積極性呢?我在教學(xué)實(shí)踐中嘗試了分層教學(xué),即經(jīng)常讓一些成績(jī)較差的學(xué)生回答一些很淺顯的、在書(shū)本上很容易找到答案的問(wèn)題,做一些簡(jiǎn)單的基本題和練習(xí)作業(yè),如果答對(duì)了、做對(duì)了或者答對(duì)了、做對(duì)了其中的一部分,就立即加以表?yè)P(yáng),表?yè)P(yáng)他進(jìn)步了。然后逐步加大訓(xùn)練難度,提高訓(xùn)練要求,讓學(xué)習(xí)困難生在不斷的訓(xùn)練中獲取點(diǎn)滴的長(zhǎng)進(jìn),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。另外,對(duì)于學(xué)困生我還經(jīng)常作出一些激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。例如:“其實(shí)你很聰明,只要多一些努力,你一定會(huì)學(xué)得很棒。”“這個(gè)問(wèn)題你說(shuō)得很好,證明你是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的學(xué)生,只要努力,你完全能學(xué)得好!”“你的看法很獨(dú)特!”“你的分析很有道理!”諸如此類(lèi)的評(píng)價(jià),不但承認(rèn)了學(xué)生的進(jìn)步,而且強(qiáng)化了學(xué)生的進(jìn)步,并使學(xué)生在心理上也感受到進(jìn)步。由此喜歡上語(yǔ)文老師,也喜歡上語(yǔ)文課。

  總之,要讓我們的語(yǔ)文課堂充滿活力就一定要把它變成學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生,讓他們的個(gè)性在課堂上飛揚(yáng)。

教學(xué)工作總結(jié)3

  在剛剛過(guò)去一學(xué)期里,我校在各級(jí)教育行政部門(mén)、社會(huì)各界關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下,在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作下,崌峪小學(xué)教育教學(xué)取得了令人矚目的成績(jī),圍繞省級(jí)示范學(xué)校評(píng)估復(fù)查授牌工作重心,推行養(yǎng)成教育,增強(qiáng)德育功能;強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理,推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件,提升辦學(xué)品位。

  在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時(shí),響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,積極采取有效措施預(yù)防“非典”,保證了正常的教育教學(xué)秩序。為了做好今后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、基本情況

  本學(xué)期主要是圍繞省級(jí)示范學(xué)校評(píng)估復(fù)查授牌工作重心,針對(duì)評(píng)估時(shí)提出的三個(gè)問(wèn)題,全面核實(shí)適齡兒童入學(xué)情況,確保適齡兒童的入學(xué)率;進(jìn)一步加強(qiáng)教師的理論及技能的培訓(xùn),提高教師的綜合素質(zhì);保證資金投入,進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)施的配置。在常規(guī)工作管理中,我們推行養(yǎng)成教育,增強(qiáng)德育功能;強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理,推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件,提升辦學(xué)品位。

  在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時(shí),積極響應(yīng),廣泛動(dòng)員,采取扎實(shí)有效措施預(yù)防“非典”,保證了正常的教育教學(xué)秩序,做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤。

  二、取得成績(jī)

  1、進(jìn)一步全面核實(shí)適齡兒童入學(xué)情況,確保適齡兒童的入學(xué)率達(dá)到100%,小學(xué)升初中率100%,鞏固了“普九”成果。

  2、加強(qiáng)了常規(guī)工作管理,抓好了學(xué)前教育,規(guī)范了辦學(xué)行為。

  3、教學(xué)過(guò)程管理得到加強(qiáng),落實(shí)了教學(xué)環(huán)節(jié),強(qiáng)化了質(zhì)量觀念,樹(shù)立了質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)了畢業(yè)班的管理,確保了教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列。

  4、制定出長(zhǎng)遠(yuǎn)教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃,提高了教師綜合素質(zhì)。

  5、完成了過(guò)去課題的結(jié)題工作,申報(bào)的新課題通過(guò)了評(píng)審得以立項(xiàng)。

  6、校園文化建設(shè)得到完善,進(jìn)一步綠化、美化、香化了校園。

  7、學(xué)區(qū)的教育信息宣傳工作開(kāi)端良好,提高了學(xué)校的知名度。

  8、鞏固好原有的勤工儉學(xué)項(xiàng)目,提高了學(xué)校的收入,保證了學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)。

  9、學(xué)校安全工作得到加強(qiáng),特別是學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)一步徹底得到清理;加強(qiáng)對(duì)師生健康教育,確保“防非”工作的開(kāi)展,取得了無(wú)疫情發(fā)生的良好局面。

  三、方法措施

  (一)推行養(yǎng)成教育,增強(qiáng)德育功能。

  思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中,我校立足農(nóng)村實(shí)際,結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,從大處著眼,小處著手,突出德育地位,拓寬德育渠道,建立德育網(wǎng)絡(luò),增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對(duì)性,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

  1、突出德育地位,建立德育網(wǎng)絡(luò),拓寬德育渠道。

  一方面形成了以校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭,少先隊(duì)抓督促,各班抓落實(shí)的德育網(wǎng)絡(luò),各科教學(xué)有機(jī)滲透;利用晨會(huì)、講座、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、教育櫥窗、文化長(zhǎng)廊、新風(fēng)臺(tái)、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行“五愛(ài)”、“四有”的愛(ài)國(guó)主義理想教育,已形成了“誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)、勤奮、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容,拓寬養(yǎng)成教育新途徑,大力開(kāi)展有益健康的文娛活動(dòng),樹(shù)立了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng),使學(xué)校成為社會(huì)主義精神文明的重要窗口。

  2、立足農(nóng)村實(shí)際,增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對(duì)性,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。我們主要做了以下四方面的工作:

  第一,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

  農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村,長(zhǎng)在農(nóng)村,沒(méi)有良好的勞動(dòng)習(xí)慣,就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢(shì)。為此,我們大膽探索,積極實(shí)踐,增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí),培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),用勞動(dòng)創(chuàng)造生活。

  第二,培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。

  針對(duì)當(dāng)前一些青少年不良習(xí)慣,我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行規(guī)范》,狠抓文明禮貌教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。在具體工作中,我們堅(jiān)持了“四性”:

  一是建立網(wǎng)絡(luò),堅(jiān)持一體性;

  二是榜樣示范,堅(jiān)持針對(duì)性;

  三是曉理動(dòng)情,堅(jiān)持持久性;

  四是潛移默化,堅(jiān)持互動(dòng)性。

  第三,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  “積一千,累一萬(wàn),不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。”我們通過(guò)調(diào)查分析,認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的大部分學(xué)生不是智力原因和教師因素,而是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)這種情況,我校著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。激發(fā)學(xué)習(xí)欲望,讓學(xué)生想學(xué);減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生樂(lè)學(xué)。

  第四,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。

  “不會(huì)生活,就不會(huì)工作”小學(xué)生可塑性強(qiáng),各種習(xí)慣極易形成,形成良好的生活習(xí)慣,可以使他們終身受益。學(xué)校結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和農(nóng)村實(shí)際,確定了生活習(xí)慣養(yǎng)成教育三大系列八項(xiàng)內(nèi)容,從一點(diǎn)一滴抓起,持之一恒,以一貫之,堅(jiān)持開(kāi)展了“三小”活動(dòng):

  一是爭(zhēng)當(dāng)“小大人”活動(dòng),自己動(dòng)手,自理生活,杜絕衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小皇帝”產(chǎn)生;

  二是爭(zhēng)當(dāng)“小主人”活動(dòng),愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品,愛(ài)護(hù)花卉草木,照顧好自己,照顧好學(xué)校,照顧好家庭,當(dāng)好主人翁;

  三是爭(zhēng)當(dāng)“小能人”活動(dòng),堅(jiān)持開(kāi)展“小幫手”、“小巧手”、“小炊事員”、“小服務(wù)員”、“小修理員”競(jìng)賽評(píng)比,學(xué)習(xí)生活知識(shí),掌握生活技能,提高生活能力。

  (二)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),提高師資水平。

  我們始終把師資隊(duì)伍建設(shè)作為提高辦學(xué)水平的關(guān)鍵來(lái)抓,強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn),優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高整體素質(zhì),不斷增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力,推進(jìn)辦學(xué)水平上臺(tái)階。

  第一,狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),形成高效的管理集體。

  不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè),切實(shí)提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。

  一是加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)兩種作風(fēng),做到三個(gè)堅(jiān)持,即培養(yǎng)吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的思想作風(fēng)和實(shí)事求是、大膽開(kāi)拓的工作作風(fēng),堅(jiān)持以身作則,堅(jiān)持客觀公正,堅(jiān)持改革進(jìn)取。

  二是加強(qiáng)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一方面強(qiáng)化管理業(yè)務(wù)培訓(xùn),爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),參加崗位培訓(xùn),增長(zhǎng)知識(shí),增長(zhǎng)才干,提高管理能力和獨(dú)擋一面的工作水平;另一方面強(qiáng)化教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),帶頭學(xué)習(xí),帶頭參加繼續(xù)教育,提高教育教學(xué)技能,給教師當(dāng)好表率,增強(qiáng)說(shuō)服力,真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用。

  第二,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),樹(shù)立良好的師表形象。

  一是堅(jiān)持每周五政治學(xué)習(xí)制度,定期學(xué)習(xí)國(guó)家的政策法規(guī)、國(guó)內(nèi)外政治形勢(shì)、教育動(dòng)態(tài)、教改信息等,增強(qiáng)教師的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感和緊迫感,增強(qiáng)依法施教、依德立教的自覺(jué)性。

  二是利用節(jié)假日進(jìn)行集中培訓(xùn),根據(jù)教育發(fā)展形勢(shì),結(jié)合我校的實(shí)際情況,舉行師德師風(fēng)的專(zhuān)題講座,學(xué)習(xí)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn),形成比學(xué)趕幫的良好氛圍。

  三是利用每天晚辦公后的總結(jié),就當(dāng)天發(fā)生的事情,進(jìn)行針對(duì)性教育,做到天天講,事事講,時(shí)時(shí)講,戒勉警示,提高認(rèn)識(shí),凈化心靈。

  四是在學(xué)期末的評(píng)估中,把師德師風(fēng)作為教師考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容之一,實(shí)行“一票否決”制,對(duì)違紀(jì)違規(guī)教師取消評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉級(jí)晉職資格。近年來(lái),我校無(wú)一起違法違紀(jì)事件發(fā)生,愛(ài)生樂(lè)教、甘于奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬的師德師風(fēng)已經(jīng)形成。

  第三,狠抓教師繼續(xù)教育,提高教師業(yè)務(wù)水平。

  推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是基礎(chǔ)。依靠繼續(xù)教育工程,多層次、多渠道培訓(xùn),不斷提高全體教師的教書(shū)育人能力。

  一是開(kāi)展學(xué)歷提高培訓(xùn)。通過(guò)對(duì)當(dāng)前教育改革和發(fā)展形勢(shì)的學(xué)習(xí),我們教師增強(qiáng)了危機(jī)感,認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)就不能教好書(shū),就面臨淘汰可能。根據(jù)教師學(xué)習(xí)要求,我校提出了具體目標(biāo),制定了實(shí)施,出臺(tái)了優(yōu)惠政策,鼓勵(lì)教師參加學(xué)習(xí)。

  二是開(kāi)展崗位培訓(xùn)。采用內(nèi)引外聯(lián)的形式,創(chuàng)造條件,為教師爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。今年學(xué)校先后派教師到實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí),聘請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的骨干教師到校講課30人次,聘請(qǐng)鄖縣教研室教研專(zhuān)家到校指導(dǎo)教學(xué)一周;承辦縣教研室組織的全縣中小學(xué)教育教學(xué)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議1次、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽1次。這些活動(dòng)的成功舉行,既活躍了學(xué)校的教研氣氛,又使教師學(xué)到了不少知識(shí)。

  三是開(kāi)展校本培訓(xùn)。我們充分利用學(xué)校教育資源培訓(xùn)教師。微機(jī)室全天開(kāi)放,指定專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行輔導(dǎo),使全體教師掌握微機(jī)操作、CAI課件制作。

  (三)優(yōu)化內(nèi)部管理,推進(jìn)素質(zhì)教育。

  我校以教育法律法規(guī)為依據(jù),以改革為動(dòng)力,以?xún)?yōu)化內(nèi)部管理為重點(diǎn),全面貫徹教育方針,整合教育資源,不斷提高教育質(zhì)量。

  第一,實(shí)施科學(xué)管理,加強(qiáng)制度建設(shè)。

  本著一切從實(shí)際出發(fā)、科學(xué)規(guī)范的原則,我們邊實(shí)踐邊摸索,不斷加強(qiáng)制度建設(shè),進(jìn)一步完善了《行政管理制度》、《工作業(yè)績(jī)獎(jiǎng)懲制度》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《后勤制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度近二十個(gè)。其中,《一日工作常規(guī)》對(duì)教師一天的工作程序進(jìn)行了規(guī)定,對(duì)值日教師的“一日校長(zhǎng)”職責(zé)進(jìn)行了明確;《一周工作常規(guī)》明確了各個(gè)職能部門(mén)的工作程序,早規(guī)劃、早準(zhǔn)備,打好主動(dòng)仗;《工作量化評(píng)估方案》對(duì)教師一學(xué)期的業(yè)績(jī)進(jìn)行了量化,定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合,逐步實(shí)現(xiàn)了科學(xué)評(píng)價(jià)教師。

  制度健全,有章可依,有規(guī)可循,使學(xué)校各方面工作避免了盲目性、隨意性。同時(shí),我們狠抓制度落實(shí),嚴(yán)格遵循“嚴(yán)、實(shí)、高、新、細(xì)、活”的六字方針,滲透情感管理,堅(jiān)持有情操作,努力做到了各項(xiàng)工作項(xiàng)項(xiàng)有落實(shí),人人有責(zé)任,日日有檢查,學(xué)校管理基本步入了規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

  第二,推進(jìn)民主管理,堅(jiān)持“三公開(kāi)”制度。

  我們把實(shí)行民主管理放在學(xué)校管理工作的重要位置,發(fā)揮教師聰明才智,充分調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)校管理、參與學(xué)校決策的積極性。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,我校成立教代會(huì),學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃、年度計(jì)劃以及涉及教師切身利益的獎(jiǎng)懲評(píng)比,教職工的評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、年度考核、福利分配重大事項(xiàng)必須經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò),并監(jiān)督實(shí)施。階段性工作及時(shí)征求教代會(huì)意見(jiàn),出現(xiàn)偏差,及時(shí)糾正。同時(shí),我校堅(jiān)持校務(wù)、財(cái)務(wù)、重大事項(xiàng)"三公開(kāi)"制度,主動(dòng)接受教師及社會(huì)監(jiān)督,提高了學(xué)校管理工作的透明度,極大地促進(jìn)了教師安定團(tuán)結(jié)和學(xué)校發(fā)展。

  第三,規(guī)范教學(xué)管理,落實(shí)素質(zhì)教育。

  一是堅(jiān)決糾正“應(yīng)試教育”的傾向。

  我們要求教師緊跟時(shí)代要求,用戰(zhàn)略眼光來(lái)認(rèn)識(shí)今天的教育,認(rèn)識(shí)今天的人才,樹(shù)立正確的人才觀和科學(xué)的教育觀,堅(jiān)決克服應(yīng)試教育重主課、輕副課,重必考科、輕考查科,重培優(yōu)、輕補(bǔ)差的弊端,做到主課副課一個(gè)樣,考與不考科目一個(gè)樣,優(yōu)生與后進(jìn)生一個(gè)樣,不偏不歧,實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。我們改革學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)制度,采取“等級(jí)+評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)方式,不以分?jǐn)?shù)論學(xué)生好壞,不以成績(jī)給教師獎(jiǎng)懲,讓教師樂(lè)教,讓學(xué)生樂(lè)學(xué)。同時(shí),我們立足農(nóng)村優(yōu)勢(shì),突出“農(nóng)”字特色,深入開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育。學(xué)校編制了勞技校本教材,加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),組織學(xué)生學(xué)習(xí)蔬菜、瓜果種植技術(shù),聘請(qǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民為五、六年級(jí)的學(xué)生傳授大棚西瓜的栽培技術(shù)、豬羊雞鴿養(yǎng)殖技術(shù),黃姜的種植及田間管理技術(shù)等,既開(kāi)闊了學(xué)生的視野,增長(zhǎng)了知識(shí),又為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二是落實(shí)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。

  我們克服師資不足的困難,采有專(zhuān)兼結(jié)合的辦法,嚴(yán)格按照課程計(jì)劃要求開(kāi)齊開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí)。在教學(xué)常規(guī)管理中,我們堅(jiān)持常規(guī)月查和通報(bào)制度,定期組織“五查”,即查所開(kāi)學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實(shí),查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否減輕,查教師聽(tīng)評(píng)課是否參加,查教研活動(dòng)是否開(kāi)展,查教師的教后體會(huì)和小結(jié)是否撰寫(xiě),規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。

  三是認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)課。

  以落實(shí)活動(dòng)課為突破口,扎實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育。我們把活動(dòng)課列入教師工作量,納入考核內(nèi)容,千方百計(jì)解決場(chǎng)地、器材和師資等困難,保證活動(dòng)課做到有教師、有設(shè)施、有計(jì)劃、有檢查、有記載、有總結(jié)。我校根據(jù)學(xué)生愛(ài)好,成立了書(shū)畫(huà)、歌舞、生物百項(xiàng)科技、手工制作、樂(lè)器演奏、武術(shù)、體育興趣小組,組建了鼓號(hào)隊(duì)、合唱隊(duì),每周開(kāi)展一次活動(dòng),使一大批特長(zhǎng)生成長(zhǎng)起來(lái)。

  四是大興教科研之風(fēng)。

  作為山區(qū)農(nóng)村小學(xué),人少規(guī)模小,信息閉塞,視野有限,想要在教科研上取得突破是不易的。在實(shí)際工作中,我校克服困難,堅(jiān)持了“科研興校,科研強(qiáng)校”的指導(dǎo)思想,提出了“集中力量,合力攻堅(jiān),穩(wěn)步推進(jìn),各個(gè)擊破”的教科研工作方針。去年,我校又承擔(dān)的市級(jí)“十五”科研課題《開(kāi)放式教學(xué)模式的研究與試驗(yàn)》正在進(jìn)行之中,已取得+階段性的成果。在科研工作中,我們充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參與,讓學(xué)生從身邊的現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,探求方法,解決生活中的困難,培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造實(shí)踐能力,涌現(xiàn)了一批“小科學(xué)家”。

  在搞好科研工作的同時(shí),我校以教導(dǎo)處為核心,各學(xué)科教研組為陣地,定期舉行研討課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、復(fù)習(xí)課、一篇論文為主要內(nèi)容的“四課一文”活動(dòng),以教研促科研,以科研促教學(xué)。目前,我校群眾性教科研局面已初步形成,教師正在由“教書(shū)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。

  (四)改善辦學(xué)條件,提升辦學(xué)品位。

  在校園硬化、香化、凈化基礎(chǔ)上,籌措資金,完善了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道煤渣的鋪墊和防護(hù)欄的修建;完善了實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室和電化教學(xué)設(shè)施,提高了圖書(shū)、儀器的使用率;進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校園文化建設(shè),移栽新栽了一些風(fēng)景樹(shù)和花草。目前學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美,環(huán)境宜人,清新整潔,陶冶了師生情操,提升了校園文化品位,初步達(dá)到了環(huán)境育人的目的。

  四、存在的不足,今后工作的思路

  回顧本學(xué)期的工作,存在著諸多不足,教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,學(xué)校管理有待進(jìn)一步優(yōu)化,學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)有待進(jìn)一步推進(jìn),素質(zhì)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。今后,我們將再鼓干勁,再添措施,著力實(shí)施“三大工程”,為社會(huì)全面進(jìn)步育人,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

  一是著力實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)工程,優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),提高教師素質(zhì),努力建設(shè)一支師德高尚、技能過(guò)硬、能夠適應(yīng)教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊(duì)伍。

  二是著力實(shí)施素質(zhì)教育工程,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、新教材,更新教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實(shí)踐能力為重點(diǎn),積極探索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑、新模式。

  三是著力實(shí)施教育現(xiàn)代化工程,深化教育改革,強(qiáng)化內(nèi)部管理,優(yōu)化資源配置,加快推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程,促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展。

教學(xué)工作總結(jié)4

  一學(xué)期的工作即將結(jié)束了,一個(gè)學(xué)期緊張而忙碌的聾教數(shù)學(xué)教學(xué)工作讓我收獲許多。回顧這學(xué)期的教育教學(xué)工作,本學(xué)期我主要擔(dān)任聾教九年級(jí)和七年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,對(duì)于一個(gè)剛從培智部轉(zhuǎn)入聾教部的老師來(lái)說(shuō),我總是在不斷地摸索和學(xué)習(xí)中進(jìn)行教學(xué),工作中有收獲和快樂(lè),也有不盡如人意的地方,為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行,現(xiàn)將教學(xué)所得總結(jié)如下:

  本學(xué)期聾教九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)使用的是北京師范大學(xué)教育出版社編制的數(shù)學(xué)教材第七冊(cè)上。本學(xué)期共教學(xué)了四個(gè)單元,其內(nèi)容包括:第二單元,有理數(shù)及其運(yùn)算;第三單元,整式及其加減;第五單元,一元一次方程;第六單元,數(shù)據(jù)的收集與整理。

  一、在備課方面

  在教學(xué)準(zhǔn)備中:我注重鉆研教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的依據(jù),同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū),我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中,在不離開(kāi)教材的原則下,可以參考其他教科書(shū),對(duì)比它們的不同之處,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,有了這些教法后,對(duì)于疑惑的地方,上課之前先向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,力求先備好課再講課。

  二、在教學(xué)過(guò)程方面

  在教學(xué)過(guò)程中,一開(kāi)始,因?yàn)槭终Z(yǔ)不是很熟練,想表達(dá)的意思表達(dá)不出來(lái),我就利用課余時(shí)間多跟學(xué)生溝通、交流,慢慢的在課堂上和學(xué)生可以順利的溝通,一周左右的時(shí)間開(kāi)始慢慢的進(jìn)入狀態(tài),開(kāi)始去注意學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、反饋情況,開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)教師的角色。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,上好每一堂課,提高教學(xué)質(zhì)量。上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,只有認(rèn)真上好每一節(jié)課,才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過(guò)程中,我不僅注意學(xué)生知識(shí)的掌握情況,而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),除了要求他們“學(xué)會(huì)”,更重要的是要讓他們自己“會(huì)學(xué)”。課堂上,對(duì)于那些愛(ài)動(dòng)、貪玩、粗心,注意力很難集中的學(xué)生,上課時(shí)就對(duì)他們多提問(wèn),多盯著他們,把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個(gè)焦點(diǎn)上來(lái),讓每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),而不只是簡(jiǎn)單的老師教,學(xué)生聽(tīng)。總的來(lái)看,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了,課堂氣氛也變活躍了。

  三、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)工作

  課后認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),從批改中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)補(bǔ)漏。作業(yè)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn),從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和存在的問(wèn)題。根據(jù)學(xué)生完成作業(yè)的情況,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),努力提高后進(jìn)生的成績(jī)。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,一部分同學(xué)成績(jī)有所提高,在本學(xué)期期中考試中我所任教的班級(jí)也取得了較好的成績(jī)。存在的不足是,學(xué)生的基礎(chǔ)還不是很好,還需進(jìn)行加強(qiáng)和訓(xùn)練。

  四、聽(tīng)課方面

  雖然這學(xué)期課比較多,但我還是盡量抽時(shí)間去聽(tīng)其他老教師的課。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,尤其是像我這樣剛接觸聾教數(shù)學(xué)教學(xué)的新老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,只有通過(guò)多聽(tīng)課來(lái)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,多觀摩其他教師的課,并與他們進(jìn)行交流。在聽(tīng)課的過(guò)程中,我會(huì)分析其他教師是怎樣組織課堂教學(xué)的,他們這樣組織課堂教學(xué)的原因;我上這一課時(shí),是如何組織課堂教學(xué)的;我的課堂教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果與他們相比,有什么不同,有什么相同;從他們的教學(xué)中我受到了哪些啟發(fā),從而不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  五、教學(xué)中存在的不足及今后努力的方向

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)與總結(jié),發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中還存在以下問(wèn)題:對(duì)班上后進(jìn)生的關(guān)注還不夠,由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無(wú)數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性對(duì)教材挖掘不深入;教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足;新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)。

  在以后的教學(xué)工作中,還要努力做到以下幾方面:加強(qiáng)手語(yǔ)的學(xué)習(xí)和熟練;在時(shí)間的分配上還存在一定的問(wèn)題,比如有的單元使用的教學(xué)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),而有的單元使用的教學(xué)時(shí)間比較短,所以對(duì)于一部分內(nèi)容的教學(xué)深度不夠到位;加強(qiáng)學(xué)習(xí)新教學(xué)模式下新的教學(xué)思想;熟習(xí)北師版各年級(jí)的數(shù)學(xué)教材,深入挖掘教材,進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn);多聽(tīng)課,學(xué)習(xí)老教師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的處理和對(duì)教材的把握,以及他們處理突發(fā)事件方法;加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。

  一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,這半年的教學(xué)工作很苦,很累,但在不斷的摸索中,自己學(xué)到了很多東西。今后我會(huì)更加努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)工作總結(jié)5

  在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

  一、教學(xué)工作:

  我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

  二、廣播操工作:

  在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假,對(duì)廣播操有些陌生,如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的

  講解,主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五,糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外,在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了領(lǐng)導(dǎo)和其他各位班主任的大力支持。所以,使金甌學(xué)校的廣播操質(zhì)量,在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,金甌學(xué)校的所有教師都能以身作則,跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操,給學(xué)生起到了示范作用。在本學(xué)期廣播操比賽中受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),這跟金甌學(xué)校所有教師的共同努力是分不開(kāi)的。

  三、教學(xué)方式:

  組織好課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生的興趣,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,我在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的小朋友都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉,使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。通過(guò)體育課的鍛煉,使學(xué)生感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心,促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。每天課間操,學(xué)生們都能自覺(jué)地在教室門(mén)口列隊(duì),排著整齊的隊(duì)形,精神飽滿地列隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng),班級(jí)的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng),增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛(ài)的.精神,班級(jí)的凝聚力得到了加強(qiáng),為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。

教學(xué)工作總結(jié)6

  每次進(jìn)餐之前,孩子們都要提前休息一會(huì),孩子們?cè)谛菹r(shí)候小嘴也不會(huì)閑著,不管這點(diǎn)就開(kāi)始淘氣起來(lái)了,想安靜會(huì)都安靜不了。我左思右想有什么辦法呢?還真想到一個(gè)辦法,就是能夠讓孩子們安靜的趴在桌子上,我給孩子講故事聽(tīng),每次講完故事就開(kāi)始吃飯了。有一次,我在提問(wèn)中發(fā)現(xiàn)孩子們根本就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,能記住故事資料的孩子真是少之又少。這回我在講的時(shí)候,我組織了一個(gè)活動(dòng),想讓每位孩子都當(dāng)小教師,把我講給他們聽(tīng)的故事,讓他們當(dāng)小教師在重復(fù)的講給孩子們聽(tīng),等我講完以后,我先請(qǐng)上幾位小朋友講,這幾個(gè)孩子雖然講的不太流利,可是經(jīng)過(guò)我的引導(dǎo),還是順利的講完了,我還是給孩子鼓勵(lì)的給予肯定評(píng)價(jià)。第二次,我在請(qǐng)上的小朋友,就講的異常好,聽(tīng)他講就明白,他聽(tīng)故事的十分認(rèn)真,我在孩子們表?yè)P(yáng)了他,同時(shí),還給其他的孩子們指明了努力的方向。

  從此,我在講故事的時(shí)候,我又給孩子們提出了當(dāng)小教師的活動(dòng),孩子們聽(tīng)故事的認(rèn)真度明顯有所提高了。我相信經(jīng)過(guò)我的培養(yǎng),還有耐心的教育,加上我對(duì)孩子們的及時(shí)表?yè)P(yáng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間孩子們就會(huì)養(yǎng)成良好傾聽(tīng)習(xí)慣。

教學(xué)工作總結(jié)7

  為了全面提高學(xué)生的安全意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),我校在安全周內(nèi)緊密?chē)@主題,結(jié)合本校的實(shí)際狀況,用心組織開(kāi)展好20xx年度安全教育周系列活動(dòng)。建立了一個(gè)安全的教育教學(xué)環(huán)境,強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí)。在學(xué)校構(gòu)成了“安全第一,人人有責(zé)”的良好氛圍。

  一、活動(dòng)開(kāi)展

  1.利用3月31日升國(guó)旗儀式以安全教育為主題進(jìn)行一次教育,并對(duì)安全教育周活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員和部署。

  2、安全教育要做到“事事抓,時(shí)時(shí)抓。”各班組織學(xué)生利用晨會(huì)或班隊(duì)課時(shí)間,學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度。同時(shí),結(jié)合本校地方大、離路近等特點(diǎn),安全教育常抓不懈。

  3、做到“七個(gè)一”:即校門(mén)口醒目處張掛一幅宣傳標(biāo)語(yǔ),舉行一次以“安全教育日”、“安全教育周”為主題的國(guó)旗下講話,舉辦一場(chǎng)安全知識(shí)教育講座,觀看一部安全教育片、出一期(校、班、隊(duì))墻報(bào),組織一次應(yīng)急疏散演練,組織一次安全隱患排查整治行動(dòng)。

  4、針對(duì)我校的實(shí)際,重點(diǎn)抓好道路交通,預(yù)防溺水、預(yù)防暴雨等資料的教育。

  5、結(jié)合落實(shí)教育系統(tǒng)主體職責(zé)三年行動(dòng),深入開(kāi)展法制教育,增強(qiáng)師生法律意識(shí),養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

  6、廣辟教育渠道,采取多種形式,動(dòng)員社區(qū)、家長(zhǎng)共同參與,廣泛關(guān)注、大力支持學(xué)校安全教育,努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的安全教育工作網(wǎng)絡(luò)。

  7、借助信息平臺(tái),在學(xué)生家長(zhǎng)中廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),使安全教育活動(dòng)家喻戶(hù)曉、人人皆知。

  8.強(qiáng)化校園安全值班,增強(qiáng)安全意識(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

  9.全體教職工要增強(qiáng)主人翁意識(shí),共同做好對(duì)學(xué)生的安全教育管理,切實(shí)做到全員育人,努力建立平安和諧校園。

  二、取得效果

  1、學(xué)生安全知識(shí)面更廣了,安全意識(shí)更強(qiáng)了,對(duì)注意安全的理解更深了。

  2、教學(xué)秩序更好了,學(xué)生學(xué)習(xí)行為禮貌了,活動(dòng)更加安全了。

  3、管理機(jī)制更加完善了,教育職責(zé)到人,落實(shí)到位了。

  4、建立了安全的教學(xué)環(huán)境,構(gòu)成了“安全工作,重于泰山”的良好氛圍。

  總之,透過(guò)“安全教育周”這一契機(jī),大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,努力建立起一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今后的工作中,我校將繼往開(kāi)來(lái),與時(shí)俱進(jìn),進(jìn)一步做好學(xué)校的一切安全工作。

教學(xué)工作總結(jié)8

  寒假的腳步臨近了。值此來(lái)臨之際,回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,感慨頗多。雖然經(jīng)過(guò)努力取得了一點(diǎn)成績(jī),但也有諸多不足。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

  首先,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新的課程理念,努力實(shí)現(xiàn)把學(xué)生變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人這一目標(biāo),力求把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,盡量留給學(xué)生閱讀與活動(dòng)的空間,大膽鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。在教學(xué)過(guò)程中,積極實(shí)踐新課程理念,努力提高課堂教學(xué)效率與效果。

  其次,我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課。因?yàn)檫@是提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,編寫(xiě)教案時(shí),我認(rèn)真鉆研了教材,翻閱有關(guān)資料,把握教材重難點(diǎn);同時(shí),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,認(rèn)真進(jìn)行整合。上課時(shí)從課文特點(diǎn)出發(fā),從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),充分利用多媒體,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;并在學(xué)生在深入理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上要求學(xué)生做好課堂筆記,以便過(guò)后溫故而知新。上作文課時(shí),盡可能地選取學(xué)生熟悉的話題;搜集整理好相關(guān)資料,展示給學(xué)生進(jìn)行品味;然后引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出提綱,擬寫(xiě)開(kāi)頭與結(jié)尾。

  另外,在教學(xué)中,本人始終如一地遵循多表?yè)P(yáng)少批評(píng)的教學(xué)原則:注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn),并適時(shí)加以引導(dǎo)鼓勵(lì),以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自信心。如有的學(xué)生貪玩,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,成績(jī)一直不理想,但他背誦課文能力強(qiáng),我就在課堂上多讓他背誦課文,讓他在背誦中享受成功的喜悅,以此激發(fā)他學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。最后,我高度重視了批改與輔導(dǎo)。如果學(xué)生不做作業(yè),及時(shí)了解情況,耐心教育引導(dǎo),讓學(xué)生改掉壞毛病,養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的良好習(xí)慣;然后,精心批改作業(yè),對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題,進(jìn)行集中講解;針對(duì)學(xué)生作業(yè)的個(gè)別情況,適時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo);有的學(xué)生思想上有問(wèn)題,就及時(shí)進(jìn)行溝通,耐心地做好思想轉(zhuǎn)化工作。

  語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高需要長(zhǎng)期的努力,所以今后的教學(xué)中要任重而道遠(yuǎn)。許多學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)還比較差,主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣十分缺乏。在實(shí)踐新課程理念的過(guò)程中,放得不開(kāi),具體表現(xiàn)在:學(xué)生的思維沒(méi)有打開(kāi),往往不敢發(fā)言也不善于發(fā)言,甚至出現(xiàn)尷尬的局面;而老師對(duì)于出現(xiàn)的僵局往往不能從容面對(duì)待,總擔(dān)心課堂任務(wù)不能按時(shí)完成,于是越俎代庖、包辦代替。針對(duì)這些問(wèn)題,還有待于在今后的教育教學(xué)工作中努力去解決。

教學(xué)工作總結(jié)9

  本學(xué)期我擔(dān)任初一第二學(xué)期(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自身,認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念,改進(jìn)教法,認(rèn)真對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),積極向其他教師請(qǐng)教教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。為過(guò)去,挑戰(zhàn)明天,更好地干好今后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期自己的的如下:

  本學(xué)期自己始終擁護(hù)國(guó)家的方針、政策,始終擁護(hù)國(guó)家目前進(jìn)行的新課程改革,始終堅(jiān)持教育的全面性和終身性發(fā)展。熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)自身所教育的每一個(gè)學(xué)生。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng),不遲到早退,積極參與各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同志,積極協(xié)調(diào)工作中的各個(gè)方面。

  我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面:

  一、做好課前準(zhǔn)備工作

  除認(rèn)真鉆研教材,研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵,吃透教材外,還深入了解學(xué)生,根據(jù)不同類(lèi)型的學(xué)生擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案,使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對(duì)性,防止盲目性,提高了實(shí)效。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),利用網(wǎng)絡(luò)資源,參考他人的教學(xué)教法公開(kāi)課教案,根據(jù)本班同學(xué)的具體情況制定課時(shí)計(jì)劃。每一課都做好充沛的準(zhǔn)備。為了使學(xué)生易懂易掌握,我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后和時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué),并進(jìn)行階段總結(jié),即每章一總結(jié),期中、期末一總結(jié)。

  二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量

  講解清晰化,準(zhǔn)確化,條理化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生推薦,充沛體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充沛考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  三、虛心請(qǐng)教其他老師。

  在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的,同時(shí),多聽(tīng)優(yōu)秀老師的課,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),克服自身的缺乏,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

  四、認(rèn)真批改作業(yè),安排作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。

  在設(shè)置作業(yè)中,仔細(xì)閱讀教材,搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改和時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出和時(shí)反饋,針對(duì)作業(yè)中的問(wèn)題確定個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生,并對(duì)他們進(jìn)行合適的輔導(dǎo)。

  五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,防止了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成果。

  本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作雖然取得一定的成果但也存在問(wèn)題:

  1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng)。

  2、課堂公開(kāi)課教案、研究、效果方面還要考慮。

  3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高。

  4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

  總之,教學(xué)是一個(gè)教育學(xué)的不時(shí)結(jié)合,不時(shí)促進(jìn),不時(shí)完善的過(guò)程,在實(shí)踐中去檢驗(yàn)自身的,在學(xué)生的反饋中發(fā)現(xiàn)缺乏,在今后的教學(xué)中改進(jìn),這才會(huì)使教學(xué)方法更有實(shí)用性,教育的效果才會(huì)更明顯。

教學(xué)工作總結(jié)10

  一學(xué)期來(lái),我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

  數(shù)學(xué)離不開(kāi)生活,生活更離不開(kāi)數(shù)學(xué),比如:早上買(mǎi)早點(diǎn)要用數(shù)學(xué)、一天的油鹽醬醋等等要用數(shù)學(xué)、還有你家到學(xué)校有多遠(yuǎn)……都離不開(kāi)數(shù)學(xué)。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)“學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕。”但我又強(qiáng)調(diào):“你要想學(xué)好數(shù)學(xué),語(yǔ)文不學(xué)好也不行,一道數(shù)學(xué)題不能讀懂它的條件和要求,怎樣分析解答呢所以,語(yǔ)文也必須學(xué)好,凡是排在課表中的每門(mén)學(xué)科,大家都要力爭(zhēng)學(xué)好。”經(jīng)過(guò)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,該班多數(shù)學(xué)生的發(fā)展比較全面,在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),更重要的要學(xué)會(huì)做人。

  新課程提倡學(xué)生初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度提出問(wèn)題、理解問(wèn)題,并能綜合應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問(wèn)題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。在教學(xué)不能視而不見(jiàn),不管實(shí)際應(yīng)用,這樣恐怕就太不合時(shí)宜了。學(xué)生學(xué)知識(shí)是為了用知識(shí),但長(zhǎng)期的應(yīng)試教育使大多數(shù)學(xué)生不明白為什么學(xué)數(shù)學(xué),學(xué)數(shù)學(xué)有什么用。所以在教學(xué)時(shí),我針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征,密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,精心創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí),切實(shí)提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的本事。經(jīng)常這樣訓(xùn)練,使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)對(duì)于我們的生活是多么重要,學(xué)數(shù)學(xué)的價(jià)值有多大,從而激發(fā)了他們學(xué)好數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈欲望,變“學(xué)數(shù)學(xué)”為“用數(shù)學(xué)”。

  數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師要從學(xué)生的認(rèn)知水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),為學(xué)生供給充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),幫忙他們?cè)谧灾魈骄亢秃献鹘涣鞯倪^(guò)程中,真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能、數(shù)學(xué)思想方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。伴隨著新的課程的實(shí)施與推進(jìn),過(guò)去那種過(guò)分強(qiáng)調(diào)以教師為中心的一些教學(xué)方法正被淘汰,隨之而來(lái)數(shù)學(xué)課程發(fā)生了可喜的變化。

  總之,在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,力求提高自我的教學(xué)水平;還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲的!

教學(xué)工作總結(jié)11

  20xx年在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持及全體護(hù)理同仁的共同努力下,護(hù)理部和各科護(hù)士長(zhǎng)嚴(yán)抓護(hù)理質(zhì)量計(jì)劃目標(biāo)的落實(shí)、實(shí)施,本著“一切以病人為中心,一切為病人”的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)為宗旨,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

  (一)、建立健全有關(guān)規(guī)章制度,明確崗位職責(zé)

  年各科室按照優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作計(jì)劃,落實(shí)目標(biāo)任務(wù)和實(shí)施措施。規(guī)范臨床護(hù)理執(zhí)業(yè)行為,臨床護(hù)理人員注冊(cè)上崗,科室護(hù)士實(shí)行定崗定編,落實(shí)護(hù)士崗位責(zé)任制,護(hù)士認(rèn)真履行崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)。

  2。根據(jù)整體護(hù)理要求和《臨床護(hù)理實(shí)踐指南20xx版》修訂了常見(jiàn)疾病臨床護(hù)理常規(guī)和臨床護(hù)理服務(wù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)以及各項(xiàng)常用技術(shù)操作規(guī)程,制定并落實(shí)了護(hù)理質(zhì)量考核制度,護(hù)理安全管理制度,護(hù)士崗位責(zé)任制度,印發(fā)了《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)手冊(cè)》全院護(hù)士人手一冊(cè)。

  3.根據(jù)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn),我們建立并落實(shí)護(hù)士?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)績(jī)效考核制度,根據(jù)護(hù)士完成臨床護(hù)理工作的數(shù)量、質(zhì)量以及住院患者滿意度,將考核結(jié)果與護(hù)士的工資獎(jiǎng)金、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。實(shí)行非懲罰性不良事件(缺陷)報(bào)告制度,把問(wèn)責(zé)制和非懲罰性制度有機(jī)結(jié)合,建立病人安全管理流程,鼓勵(lì)主動(dòng)上報(bào)不良事件,開(kāi)展有效的信息交流,落實(shí)護(hù)理安全制度,將患者的意外傷害降低到最小程度。

  (二)深化“以病人為中心”理念,豐富優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作內(nèi)涵

  年我院開(kāi)展責(zé)任制整體護(hù)理病房達(dá)100%,護(hù)理工作實(shí)行“責(zé)任護(hù)士管床制+床邊工作制+床邊記錄制的工作模式,減少了護(hù)士在辦公室書(shū)寫(xiě)記錄的時(shí)間,增加了護(hù)士與患者相處時(shí)間,責(zé)任護(hù)士實(shí)行8小時(shí)在班,24小時(shí)負(fù)責(zé),病人從入院到出院由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

  2。把“以病人為中心”的護(hù)理理念和人文關(guān)懷融入到對(duì)患者的護(hù)理服務(wù)中,在提供基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)的同時(shí),加強(qiáng)與患者的溝通交流,重視健康教育,把健康教育貫穿患者住院治療和出院回訪的全過(guò)程,為患者提供人性化護(hù)理服務(wù)。

  3。責(zé)任護(hù)士明確基礎(chǔ)護(hù)理項(xiàng)目?jī)?nèi)容及工作規(guī)范,嚴(yán)格履行基礎(chǔ)護(hù)理職責(zé),規(guī)范護(hù)理行為,大大提高了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。病區(qū)建立生活護(hù)理記錄本,護(hù)理部每天巡查病房,了解患者對(duì)護(hù)理工作的評(píng)價(jià),檢查各種護(hù)理記錄,檢查督促各病區(qū)基礎(chǔ)護(hù)理工作。切實(shí)轉(zhuǎn)變“重專(zhuān)業(yè)、輕基礎(chǔ),重技術(shù)、輕服務(wù)”的觀念。

  4。病區(qū)落實(shí)巡視卡,嚴(yán)格按分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)巡視、觀察記錄,護(hù)理人員做到一級(jí)護(hù)理患者六知道,危重患者七知道。加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理,堅(jiān)持了床頭交接班制度和晨間護(hù)理,明確了分級(jí)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵、為患實(shí)施的病情觀察、治療和護(hù)理措施、生活護(hù)理、健康指導(dǎo)等,并通過(guò)每月的護(hù)理質(zhì)量考核和患者滿意度調(diào)查,評(píng)價(jià)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

  5。責(zé)任護(hù)士對(duì)所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù)、全程的護(hù)理服務(wù),實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理,增強(qiáng)護(hù)士的責(zé)任感,密切護(hù)患關(guān)系。得到患者及家屬的好評(píng)。責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)出院患者電話回訪,促進(jìn)護(hù)患關(guān)系長(zhǎng)久和諧。

  (三)、落實(shí)三基培訓(xùn)計(jì)劃,提高護(hù)理人員素質(zhì)

  1、護(hù)理部重視護(hù)士培訓(xùn)管理,全院護(hù)士按層次、專(zhuān)科、崗位需要進(jìn)行“三基”培訓(xùn)。科室每月培訓(xùn)一次,護(hù)理部每季度培訓(xùn)一次,科護(hù)士長(zhǎng)每周晨會(huì)提問(wèn)兩次,有效提高了專(zhuān)科護(hù)士的護(hù)理技能,為我院培養(yǎng)專(zhuān)科護(hù)理人才隊(duì)伍。

  2、護(hù)理部不定期抽查進(jìn)行護(hù)理制度或?qū)?浦R(shí)等的提問(wèn)和操作考試。對(duì)考試成績(jī)優(yōu)良護(hù)士給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、鼓勵(lì)護(hù)士參加再繼續(xù)教育,積極組織護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士參加市護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)。

  (四)、提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平

  1、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)的記錄與考核:要求護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)每月8日前交護(hù)理部進(jìn)行考核,并根據(jù)護(hù)士長(zhǎng)訂出的適合科室的年計(jì)劃、季安排、月計(jì)劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施,并監(jiān)測(cè)實(shí)施效果,要求護(hù)士長(zhǎng)把每月工作做一小結(jié),以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展工作。

  2、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)制度:按等級(jí)醫(yī)院要求每二周召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)一次,內(nèi)容為:安排本周工作重點(diǎn),總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn),并提出相應(yīng)的整改措施,向各護(hù)士長(zhǎng)反饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)控檢查情況,并學(xué)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)管理相關(guān)資料。每月對(duì)護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理安全進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋,不斷提高護(hù)士長(zhǎng)的管理水平。

  3。通過(guò)不斷培訓(xùn)學(xué)習(xí),護(hù)士長(zhǎng)技術(shù)水平和整體素質(zhì)有很大提高,在專(zhuān)業(yè)技術(shù)和服務(wù)理念上成為科室護(hù)士的榜樣。病房全體成員愛(ài)崗敬業(yè),優(yōu)質(zhì)服務(wù),勤奮工作,在病人中享有較高滿意度。

  (五)、完善臨床護(hù)理質(zhì)量管理,持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量

  年度在護(hù)理部帶領(lǐng)下,完善臨床護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步細(xì)化考核指標(biāo),保證優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作的落實(shí)。護(hù)理部與臨床科室建立落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理的責(zé)任制,建立各級(jí)護(hù)理管理人員和臨床護(hù)士的質(zhì)量考核制度,將經(jīng)常性檢查和定期考核相結(jié)合,并將檢查和考核結(jié)果作為護(hù)士個(gè)人和部門(mén)獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)的依據(jù),持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量。 2。嚴(yán)格執(zhí)行基礎(chǔ)護(hù)理與專(zhuān)科護(hù)理措施、規(guī)章制度和操作規(guī)程,按護(hù)理程序?qū)嵤┗A(chǔ)護(hù)理和專(zhuān)科護(hù)理,基礎(chǔ)護(hù)理合格率、危重病人護(hù)理合格率、護(hù)理人員技術(shù)操作合格率均達(dá)到要求。及時(shí)準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)囑。配合醫(yī)療開(kāi)展臨床路徑、單病種質(zhì)量控制。

  (六)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視臨床護(hù)理工作,保障措施到位

  年我院院領(lǐng)導(dǎo)高度重視臨床護(hù)理工作,把優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作作為醫(yī)院“抓服務(wù)、樹(shù)形象”的重要契機(jī),每月全院通報(bào)優(yōu)質(zhì)護(hù)理質(zhì)量考評(píng)成績(jī)。在患者滿意度調(diào)查中,患者提名表?yè)P(yáng)的護(hù)士;收到患者感謝信、表?yè)P(yáng)信的護(hù)士,技術(shù)考核成績(jī)優(yōu)異的護(hù)士,院領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)以每月評(píng)選“服務(wù)之星”的院內(nèi)活動(dòng)為依托,深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作的開(kāi)展,在全院營(yíng)造了良好優(yōu)質(zhì)服務(wù)氛圍,調(diào)動(dòng)廣大護(hù)士的工作積極性。進(jìn)一步推動(dòng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在我院的開(kāi)展。今年五月我院婦科護(hù)士張纓玉被評(píng)選為西安市優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)個(gè)人,為我院爭(zhēng)得了榮譽(yù)。目前我院護(hù)士人人爭(zhēng)當(dāng)“服務(wù)之星”臨床一線護(hù)士工作狀態(tài)良好。

  2。醫(yī)院各部門(mén)切實(shí)履行責(zé)任,本年度完成了手術(shù)室、人流室、產(chǎn)房、急診科的改造,完成了三個(gè)病區(qū)的改造、粉刷,改造了供應(yīng)室下送車(chē),醫(yī)廢轉(zhuǎn)運(yùn)車(chē),更換了病區(qū)患者被服、床頭柜、床旁椅,冬季為患者增加了電暖寶等取暖設(shè)備,加強(qiáng)了保障支持,加強(qiáng)部門(mén)團(tuán)結(jié)協(xié)作,醫(yī)院為優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作加大專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入,向臨床一線傾斜,調(diào)動(dòng)各方面力量為臨床一線服務(wù),為落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理工作提供便利條件和有力保障。患者滿意度有了很大提高。

  3。我院領(lǐng)導(dǎo)注重護(hù)理人員的在職培訓(xùn),本年度西安市護(hù)理學(xué)會(huì)的培訓(xùn)均派相關(guān)人員參加培訓(xùn),醫(yī)院投入大量資金支持護(hù)理管理人員參加各種培訓(xùn)班,回來(lái)后組織院內(nèi)培訓(xùn),使醫(yī)院學(xué)習(xí)氛圍濃厚,護(hù)理人員能夠及時(shí)掌握新知識(shí)、新理論,使我院優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示真正達(dá)到科學(xué)規(guī)范。

  (七)、存在問(wèn)題

  1、個(gè)別護(hù)士素質(zhì)不高,無(wú)菌觀念不強(qiáng),操作時(shí)消毒隔離做的不到位。

  2、對(duì)責(zé)任制整體護(hù)理及優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作內(nèi)涵認(rèn)識(shí),仍有待提高。

  3、基礎(chǔ)護(hù)理工作不到位,如一級(jí)護(hù)理病人生活護(hù)理仍依賴(lài)患者家屬。

  4、主動(dòng)巡視不到位,仍存在液體輸完靠病人呼叫。住院患者床頭卡、輸液卡等身份標(biāo)識(shí)做不到及時(shí)準(zhǔn)確,和醫(yī)囑一致。

  5、遵守勞動(dòng)紀(jì)律自覺(jué)性差,如個(gè)別科室護(hù)士長(zhǎng)帶頭上班時(shí)間吃東西,著裝不整齊,不帶頭花。

  6、在規(guī)章制度執(zhí)行方面,仍有少數(shù)護(hù)士意識(shí)淡漠,有換錯(cuò)液體加錯(cuò)藥情況。

  7、在服務(wù)態(tài)度、病人滿意度上還需加強(qiáng)。

  一年來(lái),雖然我院護(hù)理工作雖然取得了一些成績(jī),但是仍然存在許多的不足,我們會(huì)珍惜榮譽(yù),抓住機(jī)會(huì)推動(dòng)我院護(hù)理質(zhì)量提升。我們會(huì)牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨,夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作。在管理意識(shí)上還要大膽創(chuàng)新,持之以恒;今后我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、刻苦學(xué)習(xí),使服務(wù)更情感化和人性化,為醫(yī)院的服務(wù)水平登上新臺(tái)階而不懈努力,朝著“患者滿意、社會(huì)滿意、政府滿意”的目標(biāo)不斷前進(jìn),。創(chuàng)造華仁醫(yī)院美好的明天!

教學(xué)工作總結(jié)12

  結(jié)合著值班,把這兩周的教學(xué)工作進(jìn)行下小結(jié):

  教研工作,迎接智慧聯(lián)盟課題組老師指導(dǎo)工作,和五位主任一起梳理各自負(fù)責(zé)項(xiàng)目時(shí),每位主任都準(zhǔn)備特別充分,有深入思考,給學(xué)校開(kāi)展工作很多啟發(fā)。先后開(kāi)了四年,五年備考工作會(huì),老師們倍感壓力。各學(xué)年開(kāi)始階段測(cè)試或準(zhǔn)備中。還有,常規(guī)工作扎實(shí)開(kāi)展。

  1、教研工作:一到五年都非常順利地開(kāi)展教研工作。都提前安排好上課教師,聽(tīng)課人員比較齊全。數(shù)學(xué)微課小組和語(yǔ)文主題小組各進(jìn)行一次縱向集體教研。教研中,我們的主任和骨干教師起到了很好的引導(dǎo)作用。老師的準(zhǔn)備不能說(shuō)不充分,但客觀的講,教研課的質(zhì)量不如我們想象的好。通過(guò)教研課,我們看到教學(xué)存在的問(wèn)題,我們的集體備課中,多少會(huì)覺(jué)得這點(diǎn)知識(shí)說(shuō)說(shuō)就行,可我們很多老師平時(shí)不看教材,不看教參,僅靠著備課那一點(diǎn)時(shí)間,說(shuō)的囫圇半片,自己本身對(duì)教學(xué)內(nèi)容沒(méi)達(dá)到懂的地步,何談透和化呀?很容易講講就捅不透,化偏了。所以,備課和集體備課是近期我們特別關(guān)注的。我們對(duì)部分教師要提前調(diào)講所備課內(nèi)容。一直跟進(jìn)。對(duì)集體備課的質(zhì)量,通過(guò)組內(nèi)教研課來(lái)反饋。除去老師個(gè)人素質(zhì)的問(wèn)題,課堂上的環(huán)節(jié)和流程是集體備課上備的。說(shuō)的狠了些,是看著比較著急。在數(shù)學(xué)課中,教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)要提高,數(shù)學(xué)語(yǔ)言要進(jìn)一步規(guī)范。我們聽(tīng)課的和講課的老師,下課后都反思下,這節(jié)課中,我們教給學(xué)生了什么?是哪一點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)嗎?很多知識(shí)是學(xué)生學(xué)習(xí)前置會(huì)的,不是我們教的。學(xué)生學(xué)會(huì)了什么?是哪幾道題嗎?我們的老師也發(fā)現(xiàn),學(xué)生進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài),原因是什么?我們沒(méi)有給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)靜心學(xué)習(xí)的環(huán)境。老師在課堂上都是毛躁的,鎮(zhèn)不住課堂的。語(yǔ)文教學(xué),雖說(shuō)是現(xiàn)在主題學(xué)習(xí)后,教學(xué)流程變了,我們語(yǔ)文的教學(xué)目標(biāo)沒(méi)有變。今天,一定要把備課按課時(shí)落實(shí)到人,周一交一周教案。我不再下去要了。集體備課中,重點(diǎn)備學(xué)生,不用一節(jié)課中讓學(xué)生面面俱到,一節(jié)課訓(xùn)練一個(gè)點(diǎn)就可以。下周開(kāi)始,教研課前,主任一兩句說(shuō)本節(jié)課的教研目標(biāo)或打到屏幕上。下課后,重點(diǎn)圍繞這一點(diǎn)研討。提醒下,白板的使用退化,有些課型,像習(xí)作講評(píng),閱讀課,低年學(xué)生練習(xí)互動(dòng)等,發(fā)揮白板的作用,事半功倍。下周教研課中,期待看到在此方面有關(guān)注。

  2、迎接智慧教育課題組老師指導(dǎo)工作。為了這一節(jié)課,我們忙活了整整四天時(shí)間。感謝做課教師客憲玲,感謝數(shù)學(xué)課題組的老師全程跟進(jìn),并在活動(dòng)中有自己的思考,特別表?yè)P(yáng)課題組負(fù)責(zé)人王曉丹和鞠春紅老師手把手指導(dǎo)青年教師。也感謝王寶雨一直跟進(jìn)中。通過(guò)努力,提供了pad進(jìn)入課堂的硬件支持。提醒將本次活動(dòng)所有材料包括反思搜集整理好,成為寶貴的教學(xué)資源和過(guò)程資源。

  3、和五位主任,校長(zhǎng),王校長(zhǎng)一起交流項(xiàng)目時(shí),收獲很多。因?yàn)槲移綍r(shí)各學(xué)年巡視多,可能看到的現(xiàn)象多些,相應(yīng)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也會(huì)多些。也會(huì)及時(shí)反饋給主任。咱也別有啥想法,目的就一個(gè),既然做了,就努力做好。一起努力,力量會(huì)大些。在開(kāi)展工作中,有什么困難和想法,也及時(shí)說(shuō),都幫著想想。像各學(xué)年的思維訓(xùn)練微課,及時(shí)上傳到教導(dǎo)處共享,大家都看看,提提建議。像語(yǔ)文作文訓(xùn)練,抓幾個(gè)典型,典型教師,典型學(xué)生,典型班級(jí),典型學(xué)年。我們加大力度去宣揚(yáng),也會(huì)促進(jìn)教師進(jìn)一步思考。像主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目,聽(tīng)課打破學(xué)年界限,提倡主動(dòng)約課聽(tīng)課。我們可以弄一個(gè)閱讀課教學(xué)研討月,一人一課。寫(xiě)字教學(xué)項(xiàng)目上兩節(jié)短課示范課。寫(xiě)字教學(xué)中,我們有很多老師每天開(kāi)展的特別扎實(shí),像劉麗偉,劉銀娥,二年老師,大劉麗,王曉丹,呂文英,吳鳳美,鞠春紅,孫淑英,于志敏,鞠春紅,孫淑英,張靜,趙梅梅等老師。

  4、四五年備考。開(kāi)會(huì)后,五年在學(xué)艷主任和梅梅主任的引領(lǐng)下,大家都行動(dòng)起來(lái)。每天的任務(wù)明確。可以說(shuō),每個(gè)學(xué)校都在緊羅密布賽前強(qiáng)化訓(xùn)練。備考的方法就是形成常規(guī)。孩子的學(xué)校九中有個(gè)傳統(tǒng),就是6月7日高考,6月6號(hào)上自習(xí)課答疑到下午。不像有的學(xué)校提前半個(gè)月就放松狀態(tài)。他們一直就灌輸就把高考當(dāng)成一次平時(shí)模擬考試。覺(jué)得這種方法可取。孩子的那根筋要一直抻著,抻緊了,換個(gè)方式放松下,弄個(gè)小競(jìng)賽什么的調(diào)動(dòng)下,(填同音字,成語(yǔ)大會(huì),聽(tīng)寫(xiě)大賽)放松的時(shí)候,再抻抻。活永遠(yuǎn)干不完,習(xí)永遠(yuǎn)學(xué)不完,一天的任務(wù)一天完成就哦了。這段時(shí)間,會(huì)對(duì)四年和五年重點(diǎn)關(guān)注。五年已經(jīng)開(kāi)始7點(diǎn)半早自習(xí)了,老師和學(xué)生的狀態(tài)也都越來(lái)越好。四年要保證7點(diǎn)40進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)(不是自習(xí)狀態(tài))。

  5、各學(xué)年測(cè)試。一個(gè)月了,每個(gè)學(xué)年都要進(jìn)行階段測(cè)試。可以用一兩節(jié)課將原來(lái)的基礎(chǔ)知識(shí)做下回顧。但教學(xué)進(jìn)度要調(diào)節(jié)好。一二三年學(xué)年自行組織出題,各主任要把握好,但不要把題讓學(xué)生反復(fù)轱轆,看不出問(wèn)題,考也白考,批也白批。從現(xiàn)在開(kāi)始,大環(huán)境就這樣,不再是演練了,是真刀實(shí)槍。別讓咱老師有我考試前把復(fù)習(xí)題多講幾遍,多做幾遍就差不哪去的想法。讓老師們自己有不被落下的想法,咱的工作就更好開(kāi)展了。

  6、常規(guī)工作開(kāi)展的非常好。1.3班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)有進(jìn)步,2.2各項(xiàng)工作老師落實(shí)較好,3.5我天天去他們班,早上沒(méi)一個(gè)出聲的,都在看書(shū)。老師在黑板上前一天布置好任務(wù):從哪有一天,我看見(jiàn)他們班學(xué)生早上老師沒(méi)來(lái)時(shí)都在看語(yǔ)文英才教程,鳳美來(lái)了我就問(wèn)她,她說(shuō)沒(méi)要求學(xué)生干嘛,問(wèn)孩子,說(shuō)哪天要進(jìn)行單元考試,人家全班學(xué)生自己就知道早晨來(lái)了復(fù)習(xí)。孩子主動(dòng)去想學(xué)習(xí)的事,這是本事!相反,每個(gè)學(xué)年都有一個(gè)半個(gè)班級(jí)學(xué)生自我約束能力不強(qiáng),老師跟進(jìn)也不夠,班級(jí)散。主任也都知道。多關(guān)注,多磨叨吧。4.4、4.5老師來(lái)的早,班級(jí)各項(xiàng)工作都很扎實(shí)開(kāi)展。

教學(xué)工作總結(jié)13

  本人積極投身于教育事業(yè),擔(dān)任四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,在這一年里,我力求在教學(xué)中做到扎實(shí)、有效,讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),在政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步,為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

  一、 思想品德方面

  我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,響應(yīng)黨的號(hào)召,堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè)愛(ài)崗敬業(yè),工作積極,關(guān)心集體,樂(lè)于助人。我熱愛(ài)并忠誠(chéng)于黨的教學(xué)事業(yè),在實(shí)際教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為中心,及時(shí)更新教育理念,為學(xué)生服務(wù)的信念。

  二、教學(xué)工作方面

  本人緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),備課時(shí)掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn),課前,我認(rèn)真鉆研教材,閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課;在課堂上,認(rèn)真授課,組織好教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息回饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  用平常心對(duì)待后進(jìn)生,在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,讓他們知道:只要想學(xué),認(rèn)真學(xué),老師也就幫助你。幫助他們樹(shù)立信心,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。同時(shí),開(kāi)展小組幫教的形式,讓優(yōu)生幫后進(jìn)生,大家一起進(jìn)步。

  在教學(xué)教研中,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷提高自己教育理論水平,我積極參加鎮(zhèn)內(nèi)舉行的有效課堂教學(xué)活動(dòng),我跟同事積極探討并取得我鎮(zhèn)公辦教師組第三名的成績(jī),我增加了自信和改進(jìn)了教學(xué)方法,本學(xué)年度教學(xué)成績(jī)第一名。同時(shí),我也積極參加校內(nèi)外組織的開(kāi)公開(kāi)課活動(dòng),培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,撰寫(xiě)的論文獲得了我鎮(zhèn)第三名,有了很大的進(jìn)步。

  三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。

  要給學(xué)生一滴水,老師就要長(zhǎng)流水。因此,我不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),掌握現(xiàn)代教學(xué)工具的使用方法,還要通過(guò)各種媒體獲取信息,更好的關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生成材。我相信只有永遠(yuǎn)持有一顆上進(jìn)心,我的教學(xué)技巧才會(huì)不斷翻新,我的英語(yǔ)知識(shí)水平才會(huì)更加牢實(shí)深博。本年度,我繼續(xù)參加華南師范大學(xué)的英語(yǔ)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),并在六月份取得了畢業(yè)證書(shū),我也積極參加校內(nèi)外的各種形式的繼續(xù)教育工作,我扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),有實(shí)效地做好教學(xué)反思并應(yīng)用到實(shí)際之中。

  教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。在今后的教學(xué)生涯中,我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足,不斷的學(xué)習(xí),不斷地反思自己,以豐富自己的自身的水平,爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。

教學(xué)工作總結(jié)14

  1、醫(yī)生的天職就是治病,這些基本工作我這么多年來(lái)一直在進(jìn)步,雖然質(zhì)變還是沒(méi)有發(fā)生,不過(guò)相信量變積累到一定程度,我就會(huì)迎來(lái)自己的質(zhì)變和升華。我在不斷的提升我的思想素質(zhì)和工作能力,我相信只要我做到了這一切,我就會(huì)迎來(lái)一個(gè)美好的未來(lái)!

  2、我相信在公司全體領(lǐng)導(dǎo)職工的集體努力下,我們公司的業(yè)績(jī)一定會(huì)較去年去的長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步,公司的明天也會(huì)更加的美好、強(qiáng)大!我也會(huì)在不斷的學(xué)習(xí)中進(jìn)步,幫助公司實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,也不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的期望!

  3、時(shí)光匆匆,昨日,落下的楓葉,轉(zhuǎn)眼,已成為了地下孕育的泥土。在事件與學(xué)習(xí)的懷抱下,我們捉住了風(fēng)中的花香,捕到了葉上的朝露。我學(xué)習(xí)了許多從未接觸過(guò)的知識(shí),思考了許多從未想過(guò)的事物。我,在這短短的時(shí)間里,被關(guān)愛(ài)與知識(shí),在心里渲染了一片繽紛。

  4、雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。憶秦娥婁山關(guān)——毛澤東(可以作為結(jié)尾句)

  5、新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)。我們辦公室全體成員決心再接再厲,使工作更上一層樓。

  6、光陰荏苒,在忙忙碌碌中送走了20xx年,這一年對(duì)本人來(lái)說(shuō)還是收獲頗多,首先是自身業(yè)務(wù)的提高,其次是與部門(mén)之間的溝通比以前相對(duì)順暢。當(dāng)然這些進(jìn)步與公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助和關(guān)心是分不開(kāi)的。現(xiàn)在就這些進(jìn)步與同仁探討,以便相互進(jìn)步:優(yōu)秀的企業(yè)需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),做為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一份子,為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己微薄力量是自己義不容辭的責(zé)任。在已經(jīng)到來(lái)20xx年,本人將繼續(xù)以滿懷的熱情投入到自己的本職工作,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

  7、春風(fēng)春雨春燦爛,新年新歲新起點(diǎn)。20xx年將是xx公司在建筑業(yè)的改革之年,創(chuàng)新之年,奮進(jìn)之年。新的征途已經(jīng)指明,新的戰(zhàn)斗已經(jīng)開(kāi)始。藍(lán)圖已繪,戰(zhàn)鼓已響,航建鐵軍定將不負(fù)使命,再譜新篇,共同制造昆明公司美好的明。

  8、半年來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下,自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績(jī),下面就將教師上半年工作總結(jié)匯報(bào)如下,敬請(qǐng)各位師生提出寶貴意見(jiàn)及建議。

  9、教育需要無(wú)私奉獻(xiàn),治理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿勢(shì)投入嶄新的xx年。相信在新一年的工作中,我會(huì)取得更大的成績(jī)!

  10、在將來(lái)迎來(lái)的一年中,我會(huì)繼續(xù)努力,將我的工作能力提高到一個(gè)新的檔次,不辜負(fù)大家對(duì)我的期望,我會(huì)盡我所能的工作,關(guān)心公司實(shí)現(xiàn)進(jìn)展,相信公司的明天會(huì)更好!

  11、新的一年里,要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大文件精神,思想指導(dǎo)工作,堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)辟創(chuàng)新,為學(xué)校的進(jìn)展做出新的努力。

  12、春風(fēng)春雨春燦爛,新年新歲新起點(diǎn)。xx年將是公司的改革之年,創(chuàng)新之年,奮進(jìn)之年。新的征途已經(jīng)指明,新的戰(zhàn)斗已經(jīng)開(kāi)始。藍(lán)圖已繪,戰(zhàn)鼓已響,我們定將不負(fù)使命,再譜新篇,共同創(chuàng)造公司美好的明天。

  13、20xx年在全體同仁的共同努力下,在領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下,我們收獲了豐收的一年,今天我的業(yè)績(jī)完成了指標(biāo),這和大家的努力分不開(kāi),應(yīng)為有了我們這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),大家相互幫助,通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的努力,給20xx年畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。

  14、今后要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí),更多地深入運(yùn)營(yíng)戶(hù)當(dāng)中聽(tīng)取他們的意見(jiàn)及建議。不斷開(kāi)辟新思路,采取新舉措,努力開(kāi)創(chuàng)個(gè)協(xié)、私協(xié)工作新局面。

  15、在全體同事的共同努力下,在公司領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下,本著一切為客戶(hù)服務(wù)的宗旨,圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展xxx和xxx的宣傳和信息的功能,從客戶(hù)的利益角度服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、提高企業(yè)的知名度和利益最大化,通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的努力,圓滿地完成了20xx年的工作。

  16、在場(chǎng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下,在場(chǎng)教育辦的督導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,XX到XX年學(xué)年度,我校的教育教學(xué)工作,伴隨著教育改革的不斷深化,素質(zhì)教育的全面推進(jìn),迎來(lái)了開(kāi)拓創(chuàng)新的春天,邁開(kāi)科學(xué)治校的步伐,一年來(lái),各方面取得好成績(jī),得到社會(huì)各界和家長(zhǎng)的認(rèn)可!

  17、要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn),忠實(shí)地執(zhí)行黨的群眾路線,牢記群眾利益無(wú)小事的道理,為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事、解難事、做好事,樹(shù)立好全心全意為人民服務(wù)的良好形象。

  18、總之,短短的一年見(jiàn)習(xí)期,是我人生角色轉(zhuǎn)換的一年,是我不斷成長(zhǎng)的一年,也是我對(duì)公司事業(yè)由陌生進(jìn)而熟悉、熱愛(ài)并愿意為之默默奉獻(xiàn)的一年。

  19、總之,人民群眾對(duì)幸福的期待,不僅包含著改善物質(zhì)生活的需求,社會(huì)和諧穩(wěn)定和村容村貌的改變。“幸福農(nóng)村”建設(shè)作為提升社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)水平的有效載體,還必須加強(qiáng)精神文明建設(shè),提高村民的公德意識(shí)。自覺(jué)的維護(hù)公共建設(shè)的成果。推進(jìn)“產(chǎn)業(yè)增收、家園清潔、公共服務(wù)、農(nóng)民素質(zhì)、基層基礎(chǔ)”等五大提升工程上下功夫,以此來(lái)提高農(nóng)民的幸福指數(shù),幸福xx建設(shè)才能夠得到全面的發(fā)展。 20、老百姓心中有桿秤。幸福不幸福,老百姓最有發(fā)言權(quán)。不管采取什么形式,什么措施,最關(guān)鍵的是要記住一個(gè)理:群眾在你心中有多重,你在群眾心中就有多重。你把群眾放在心上,群眾才會(huì)把你放在心上。因此,一切工作的實(shí)施,須將提升群眾的幸福感為優(yōu)先條件才實(shí)在,才會(huì)有實(shí)現(xiàn)的可能。實(shí)實(shí)在在的為村民做點(diǎn)立竿見(jiàn)影的事情,空談虛度一屆,實(shí)干興村三年。

  21、在今后的工作中,我將不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),努力學(xué)習(xí),努力提高工作能力,適應(yīng)新形勢(shì)下本職工作的需要,揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)奮工作,克難攻堅(jiān),力求把工作做得更好,樹(shù)立辦公室的良好形象。

  22、以上是我個(gè)人xx年年度工作總結(jié),俗話說(shuō):“點(diǎn)點(diǎn)滴滴,造就不凡”,在以后的工作中,不管工作室枯燥的還是多彩多姿的,我都要不斷積累經(jīng)驗(yàn),與各位同事一起共同努力,勤奮的工作,刻苦的學(xué)習(xí),努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能,為了單位的發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。

  23、新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)。我們辦公室全體成員決心再接再厲,使工作更上一層樓。

  24、回首過(guò)往,公司陪伴我走過(guò)人生很重要的一個(gè)階段,使我懂得了很多,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持與關(guān)愛(ài),令我明白到人間的溫情,在此我向公司的領(lǐng)導(dǎo)以及全體同事表示最衷心的感謝!有你們的協(xié)助和理解才能使我在工作中更加的得心應(yīng)手,也因?yàn)橛心銈兊膸椭拍芰畹焦镜陌l(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階,較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

  25、新的一年已經(jīng)來(lái)臨,我們將在總結(jié)過(guò)去得失的基礎(chǔ)上,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)創(chuàng)教導(dǎo)工作的新局面,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

  26、總之,這一年以來(lái),我們有得也有失,有苦也有甜,但是不論歡笑或淚水,都將會(huì)是我們每個(gè)人在愛(ài)心社彌足珍貴的珍藏。相信愛(ài)心社的明天會(huì)更好!

  27、20xx年公司是緊張忙碌的,行政人事總務(wù)部工作責(zé)任大,但我始終以飽滿的工作熱情投入工作,兢兢業(yè)業(yè),履行行政、人事、總務(wù)等各項(xiàng)工作職責(zé)、執(zhí)行公司的規(guī)章制度,較好的完成了各項(xiàng)工作任責(zé)。當(dāng)然,行政人事總務(wù)部在今年的工作中還存在粗糙等不足,將在來(lái)年工作中改進(jìn)和糾正。隨著公司的發(fā)展壯大,根據(jù)需求進(jìn)行人才招聘、加大行政、人事、總務(wù)管理力度和員工培訓(xùn)等完成各項(xiàng)工作,以及嚴(yán)格實(shí)行和執(zhí)行公司各項(xiàng)規(guī)章制度,可以預(yù)料來(lái)年我們的工作將更加繁重,要求也更高,為此,我將更加勤奮的工作,努力為公司做出貢獻(xiàn)!

  28、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉。牢記黨的宗旨,時(shí)時(shí)處處以黨員干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己,既要以身作則率先垂范,切實(shí)履行好自己的工作職責(zé)。

  29、在今后的工作中,我更應(yīng)該自覺(jué)樹(shù)立公仆意識(shí),堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、依法行政和勤政廉政;努力學(xué)習(xí),提高個(gè)人素質(zhì),進(jìn)一步為林業(yè)的建設(shè)與發(fā)展出一份力。在以下幾個(gè)方面提出新的奮斗目標(biāo):

  30、光陰如梭,一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史,20xx年即將過(guò)去,20xx年即將來(lái)臨。新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲,更上一層樓”,一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面。在20xx年,更好地完成工作,揚(yáng)長(zhǎng)避短,現(xiàn)總結(jié)如下:

  31、20xx年,本人熱愛(ài)本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本年度的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

  32、在繁忙的工作中不知不覺(jué)又迎來(lái)了新的一年,20xx年這一年是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的。回顧這一年的工作歷程,作為企業(yè)的一名員工,我深深感到xxxxx企業(yè)之蓬勃發(fā)展的熱氣,xxxxx人之拼搏的精神。工作總結(jié)開(kāi)頭優(yōu)美的句子展望20xx年,我將在中心和報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)的決策和帶領(lǐng)下,繼續(xù)努力、扎實(shí)工作、務(wù)實(shí)開(kāi)拓、奮發(fā)進(jìn)取,圍繞新一年的中心工作思路和報(bào)社工作重點(diǎn),與各位同事團(tuán)結(jié)一心,和諧合作,爭(zhēng)取在新的一年取得新的更大的成績(jī),更希望推動(dòng)報(bào)社乃至中心工作在新的一年取得更大發(fā)展。

教學(xué)工作總結(jié)15

  緊張而繁忙的一學(xué)期學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,過(guò)去的一學(xué)期,我校在上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下;在全體師生的共同努力下;各項(xiàng)教育教學(xué)工作開(kāi)展順利有序,全體教師愛(ài)崗敬業(yè),甘為人梯,樂(lè)學(xué)善教;全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí),樂(lè)學(xué)好學(xué)。回顧這一學(xué)期的工作,我校涌現(xiàn)出一大批德能兼?zhèn)涞慕處煟灿楷F(xiàn)出一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,現(xiàn)在,我代表學(xué)校就前一學(xué)期的教學(xué)工作予以總結(jié)。

  一、教學(xué)常規(guī)管理扎實(shí)有效

  學(xué)校把狠抓教學(xué)常規(guī)管理,作為提高教學(xué)質(zhì)量的突破口。一是認(rèn)真制定各科教學(xué)工作計(jì)劃,力求使各種計(jì)劃不走形式不落俗套,切實(shí)為教學(xué)工作起到保駕護(hù)航作用。二是按照縣局要求開(kāi)足開(kāi)齊課程,特別是對(duì)音、體、美教學(xué)作了進(jìn)一步的規(guī)范和要求,不擠占,不挪用。三是狠抓教學(xué)的流程和環(huán)節(jié)管理。對(duì)教師的備課、讓課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)進(jìn)行全程監(jiān)控,并進(jìn)行周簽字、月考核、月統(tǒng)計(jì)。及時(shí)反饋和公布檢查結(jié)果,從而使教學(xué)環(huán)節(jié)的管理更加細(xì)化,落到了實(shí)處。四是繼續(xù)推廣有效教學(xué)教改實(shí)驗(yàn)。五是加大教研教改工作力度,大興教研教改之風(fēng),教研活動(dòng)開(kāi)展,有內(nèi)容,有記載。

  二、教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展有聲有色

  根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組工作計(jì)劃,上一學(xué)期成功的舉行了各種教學(xué)活動(dòng)。

  1、成功舉行了各種觀摩課,公開(kāi)課教學(xué)。在這些活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程中各授課教師、各教研組,集思廣益,群策群力,不僅發(fā)揮了集體的智慧,也充分展示了個(gè)人的教學(xué)風(fēng)彩。

  3、及時(shí)制定并通過(guò)了《火燒寨小學(xué)教師教學(xué)過(guò)程考核辦法》。上一學(xué)期學(xué)校立足本校實(shí)際,積極探索,修改并制定了新的教學(xué)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)罰制度。使我校的教學(xué)評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)罰制度順時(shí)代、順潮流充分調(diào)動(dòng)了廣大教師工作的積極心和工作熱情。

  4、加大課堂教學(xué)改革力度,充分適應(yīng)時(shí)代教育變革。本學(xué)期我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際,確定三四五年級(jí)為我校“有效教學(xué)”實(shí)驗(yàn)班級(jí)。學(xué)校全力支持實(shí)驗(yàn)教學(xué),統(tǒng)一購(gòu)置了油印機(jī)、蠟紙、打印紙張,并為每個(gè)實(shí)驗(yàn)班級(jí)制作了小黑板等。

  5、開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),在教師中開(kāi)展了太極拳活動(dòng)、在學(xué)生中大力推廣校園集體舞,鍛煉了身體,活躍了校園生活。

  6、經(jīng)過(guò)各位老師、同學(xué)的共同努力,我校參加了隴縣第四屆中小學(xué)科技節(jié),通過(guò)科技節(jié),使我校師生形成倡導(dǎo)科學(xué),弘揚(yáng)科學(xué),學(xué)好科學(xué),用好科學(xué)的良好氛圍,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  三、教師學(xué)生培養(yǎng)工作卓有實(shí)效

  1、制定了青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃。將青年教師的培訓(xùn)工作當(dāng)作校本培訓(xùn)的重頭戲來(lái)抓。方式方法上靈活多樣,伴師結(jié)對(duì),一對(duì)一的幫扶成長(zhǎng)。2、加強(qiáng)全體教師業(yè)務(wù)自研自修的檢查。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到了有筆記、有檢查、有體會(huì)。

  3、各科確定了學(xué)困生,對(duì)學(xué)困生幫扶有計(jì)劃、有記錄、有研討。1、通過(guò)前一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,我們清楚地看到我校教風(fēng)有根本性的轉(zhuǎn)變,涌現(xiàn)出了一批樂(lè)于奉獻(xiàn),兢兢業(yè)業(yè),甘為人梯,而又充滿活力與朝氣的教師隊(duì)伍,正是他們這種精神讓我們看到了教育的希望。

  2、通過(guò)前一學(xué)期學(xué)習(xí)生活良好學(xué)風(fēng)已初步形成。校園內(nèi)追逐打鬧的同學(xué)少了,絕大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確。早讀時(shí)間,校園內(nèi)聽(tīng)到的是瑯瑯的讀書(shū)聲。中午、下午放學(xué)后同學(xué)們都能按時(shí)吃完飯到教室學(xué)習(xí)。課堂上同學(xué)們能認(rèn)真聽(tīng)講,積極動(dòng)手動(dòng)腦,勤奮學(xué)習(xí),比學(xué)趕幫超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍在逐步形成。涌現(xiàn)出了一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他們通過(guò)自己的勤學(xué)苦練,加之巧妙靈活的學(xué)習(xí)方法,取得了驕人的成績(jī),再向他們表示祝賀。以上幾個(gè)方面是前一學(xué)期全體師生共同努力和奮斗的結(jié)果,是值得表?yè)P(yáng)與肯定的。

【教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章:

教學(xué)的工作總結(jié)06-26

教學(xué)能手教學(xué)工作總結(jié)01-16

教學(xué)教師工作總結(jié)08-09

教學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)10-05

學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)09-17

小學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)08-28

學(xué)校教學(xué) 工作總結(jié)08-31

教師教學(xué)的工作總結(jié)05-02

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)工作總結(jié)05-05

教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)11-26

主站蜘蛛池模板: 麟游县| 莱州市| 荥经县| 紫阳县| 和平区| 聂荣县| 类乌齐县| 左贡县| 永春县| 大足县| 洛宁县| 九龙坡区| 襄汾县| 桓台县| 资阳市| 称多县| 象州县| 辽阳县| 吉安县| 宜城市| 金沙县| 嘉黎县| 尼勒克县| 邹平县| 揭阳市| 富平县| 岚皋县| 巫溪县| 武定县| 双江| 历史| 澎湖县| 射阳县| 遂昌县| 锦州市| 台州市| 饶河县| 安国市| 陵川县| 紫阳县| 义马市|