四年級(jí)作文：體驗(yàn)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文：體驗(yàn)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文：體驗(yàn)1
“大海啊大海，是我生活的地方……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，心里對(duì)大海就有了一種向往，今年暑假，我終于有了去北海銀灘的機(jī)會(huì)。啊！大海，我來(lái)了！
我們來(lái)到大海邊，無(wú)邊無(wú)際的大海不時(shí)掀起浪花。每當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，海水波光粼粼，猶如貝殼上的花紋。海風(fēng)迎面吹來(lái)，非常涼爽。潔白、細(xì)膩的沙灘寬長(zhǎng)連綿，在陽(yáng)光下泛著閃閃銀光。真美啊！
我迫不及待地沖向大海，海灘上的沙子又細(xì)又軟，柔柔的像海綿一樣，腳踩上去非常舒服。海水很清很涼爽，我多想躺在她懷里盡情地游翔，只可惜我是旱鴨子，不會(huì)游泳，只能在海邊戲戲水，和表弟表妹她們打打水戰(zhàn)，還時(shí)不時(shí)的被灌一點(diǎn)海水到嘴里，讓我初次嘗到了那咸咸的海水味道。
如果說(shuō)浪花是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彎彎曲曲的繩子，我就是跳繩的小孩，每當(dāng)海水玩皮地把浪花涌到我面前，我就跳起來(lái)躲開(kāi)它。突然，一個(gè)大大的浪花把小表弟沖滾在沙灘上，吃了好幾口海水。我在一旁捂嘴偷笑，卻不知一個(gè)更大的浪花過(guò)來(lái)了，我躲閃不及被灌了幾口海水，咸咸腥腥的感覺(jué)讓我對(duì)海水有了害怕。我選擇了日光浴，暖暖的細(xì)細(xì)的沙子鋪在身上，真舒服！
我小睡了一會(huì)兒，睜眼一看，海水不知不覺(jué)地漲了許多，潮水把美麗的貝殼沖上了沙灘。這時(shí)，媽媽叫我和她比賽撿貝殼，誰(shuí)拾的貝殼漂亮誰(shuí)就勝出，我比不過(guò)媽媽?zhuān)瑪∠玛噥?lái)。不知不覺(jué)，天黑了，我們也該回家了。
我戀戀不舍地離開(kāi)了銀灘。汽車(chē)飛快地行駛著，看著漸漸遠(yuǎn)去的北海，我暗暗地在心里說(shuō)：北海，我一定還會(huì)來(lái)的，你等著我。
四年級(jí)作文：體驗(yàn)2
今天，是我們?cè)谟?guó)游學(xué)的第一天。我們先來(lái)到了英國(guó)的學(xué)校，今天我們要跟著英國(guó)的同學(xué)們一起去一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，于是我們出發(fā)了。
路上，我們經(jīng)過(guò)了一片玉米地，那里邊的葉子十分扎人，我用手擋在前面走了過(guò)去。不過(guò)我的耳朵很不舒服，因?yàn)橛衩兹~還是會(huì)刮到耳朵。
過(guò)了很久以后，我們到了目的地。大家先玩了一會(huì)兒，然后我們就開(kāi)始享用我們的午餐了。住家為我們準(zhǔn)備了三明治、香腸、爆米花、軟糖和巧克力、餅干，還有一瓶果汁，真是豐盛極了！
吃完以后，我們先去滑梯那里玩。那里有個(gè)向上爬的板特別不好爬，因?yàn)槟巧厦嬷挥幸桓梢詭椭覀兣逝赖睦K子，而且那塊板子也十分的光滑，要費(fèi)很大的勁才能爬上去。然后大家去后面的小樹(shù)林里摘西梅，我們知道要摘紫色的，我摘了一個(gè)嘗了嘗，真甜！
在草垛上拍完照后，大家集體去摘覆盆子，老師告訴我們?cè)谡t的。我摘了一個(gè)吃，真酸啊。后來(lái)老師補(bǔ)充了一下，說(shuō)要摘暗紅的，不要摘鮮紅的。我按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)摘，所以后面我摘的都特別好吃，甜甜的。
我們?cè)摶貙W(xué)校了。回去的路上，我們又經(jīng)過(guò)了那片玉米地，不過(guò)這次我打開(kāi)了傘放在前面擋著就不怎么會(huì)被玉米葉打了。但是還是有一次一片葉子結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打在我臉上了。后來(lái)我把傘換了一個(gè)方向擋著，也就一點(diǎn)兒也不會(huì)被打到了。
回到教室后，今天在學(xué)校的課程就差不多結(jié)束了。今天在學(xué)校里玩得真是太開(kāi)心了！
四年級(jí)作文：體驗(yàn)3
從上學(xué)期開(kāi)始，每個(gè)星期一下午，都有一節(jié)讓同學(xué)們大展風(fēng)采的課，那就是人人喜歡的自主課。我選修的是自主課是文學(xué)藝術(shù)。在這課堂上，我們?cè)跐夂竦淖灾鲗W(xué)習(xí)氛圍中，踴躍參與，激發(fā)著我們的求知欲，不僅使老師對(duì)我們課上的每個(gè)同學(xué)有著深刻的印象，還能讓我們自己成為這課上真正的主人，自由地行走于文學(xué)藝術(shù)的殿堂中。
在這課堂上，激起了我對(duì)文學(xué)藝術(shù)的求知熱情，讓我的思維更加活躍。當(dāng)然，最開(kāi)心的就是能有一個(gè)和自己水平相近的對(duì)手。起初我是這課堂上被老師經(jīng)常夸贊的人物，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——我的同班同學(xué)陳睿晗，她的思路比我更寬廣。寫(xiě)的文章比我更會(huì)運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)句。從此，我又多了一份樂(lè)趣，在課上，我們是對(duì)手，互不相讓?zhuān)看味家殖鰝�(gè)輸贏。在課外，我們還是朋友，說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)撝刻斓娜な隆Ｎ覀兙瓦@樣你追我趕地向前沖。
老師給我們制定了每天的讀書(shū)計(jì)劃，那是我們關(guān)于成長(zhǎng)閱讀的約定。每天的成長(zhǎng)閱讀，堅(jiān)持一段時(shí)間之后我就有了愛(ài)讀書(shū)會(huì)讀書(shū)的好習(xí)慣，而且我會(huì)把在書(shū)上發(fā)現(xiàn)的有趣故事和同學(xué)、媽媽分享。
自主課帶給我的不僅有無(wú)窮的樂(lè)趣還有甜美的收獲。記得有一次，我們?nèi)嚅_(kāi)展了看圖寫(xiě)話(huà)競(jìng)賽活動(dòng)。于是，我憑著在自主課上學(xué)到的知識(shí)構(gòu)思了文章，把積累的優(yōu)美詞句“請(qǐng)”到了寫(xiě)話(huà)卷上。當(dāng)老師公布獲獎(jiǎng)名單，讀到：“劉格宇，一等獎(jiǎng)時(shí)”我真得激動(dòng)極了。要知道，我在二年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)對(duì)寫(xiě)作有恐慌的人。
自主課既能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，又可以使我們的腦瓜開(kāi)竅，變得更加聰明。我喜歡！
四年級(jí)作文：體驗(yàn)4
今天是我們黃泥灣小學(xué)小到長(zhǎng)沙酷貝拉體驗(yàn)的日子，我興奮得昨晚一連醒了幾次，總擔(dān)心自己錯(cuò)過(guò)出發(fā)的時(shí)間。清早，小們?cè)缭绲卦诓賵?chǎng)上列好隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下，大家井然有序地上了自己的專(zhuān)車(chē)。一路上，窗外的風(fēng)景一幕幕地往后退，而我卻無(wú)心觀(guān)賞美景，因?yàn)槲业男脑缫扬w到了酷貝拉城啊！經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)車(chē)程，終于到達(dá)目的地了。
我們迫不期待地領(lǐng)好護(hù)照和本金，爭(zhēng)分奪秒地選擇自己喜歡的工作來(lái)體驗(yàn)，我一連體驗(yàn)了四個(gè)項(xiàng)目：繪畫(huà)涂鴉館、通信體驗(yàn)中心、初級(jí)演員、和初級(jí)糕點(diǎn)師。每個(gè)項(xiàng)目都讓我領(lǐng)略到工作的快樂(lè)，其中讓我感悟最深的是初級(jí)糕點(diǎn)師這一工作。
我們來(lái)到糕點(diǎn)房，今天的主題是制作夾心餅干。首先，換好工作服裝，所需要用的工具都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。老師給大家做了簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，我們開(kāi)始工作了。
第一步：小心翼翼地把熱牛奶放入微波爐加熱二分鐘；第二步：往小杯中倒入一勺檸檬水；第三步：在小杯中倒三勺熱牛奶；第四步：每人選好四塊餅干；最后，用一個(gè)小勺子在杯中攪拌五次，再用紗布蒙住杯口，將杯中的熱牛奶倒在紗布中，用勺子緊壓幾次，就把紗布中的奶酪放在兩塊餅干的中間，美味可中的夾心餅干就做好了。
看著我親手做的夾心餅干，心中油然有種小小的成就感，我聞了又聞，就是舍不得吃，我想讓爸爸媽媽他們嘗嘗女兒的勞動(dòng)果實(shí)。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，就到了集合回校的時(shí)間了。我們不得不結(jié)束今天的體驗(yàn)活動(dòng)。在這里，不僅讓我們嘗到工作的快樂(lè)，還能得到相應(yīng)的報(bào)酬——酷幣，讓我也懂得勞動(dòng)的艱辛，正所謂一份耕耘，一份收獲。
四年級(jí)作文：體驗(yàn)5
“大海，大海，是我住的地方……”每次聽(tīng)到這首歌，心里都有一種對(duì)大海的向往。這個(gè)暑假，終于有機(jī)會(huì)去北海銀灘了。啊！大海，我來(lái)了！
我們來(lái)到海邊，無(wú)邊無(wú)際的大海不時(shí)掀起波瀾。每當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，海水就像貝殼上的圖案一樣閃閃發(fā)光。海風(fēng)迎面吹來(lái)，很涼爽。白色精致的海灘又寬又長(zhǎng)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。好美！
我迫不及待地奔向大海。沙灘上的沙子細(xì)而軟，像海綿一樣柔軟，我的腳很舒服。海水非常清澈涼爽。我想躺在她的懷里，盡情暢游。可惜我是旱鴨子，不會(huì)游泳。只能在海邊的水里玩，和表哥表哥打架，時(shí)不時(shí)的往嘴里灌一點(diǎn)海水，讓我第一次嘗到咸咸的海水。
如果說(shuō)噴的是一根又長(zhǎng)又纏繞的繩子，那我就是一個(gè)兒童跳繩。每當(dāng)海水向我噴涌，我就跳過(guò)去躲避。突然，一股大浪花把我的小表弟沖到沙灘上，吃了幾口海水。我捂著嘴輕笑，卻不知道更大的浪花來(lái)了。我忍不住被灌了幾口海水。咸咸的感覺(jué)讓我害怕海水。我選擇了日光浴，溫暖的細(xì)沙鋪在身上，真的很舒服！
我打了個(gè)盹，睜開(kāi)眼，海水不知不覺(jué)漲了很多，潮水沖刷著沙灘上美麗的貝殼。這時(shí)候我媽叫我跟她比賽撿貝殼。誰(shuí)撿到漂亮的貝殼誰(shuí)就贏了。打不過(guò)我媽?zhuān)斄恕２恢挥X(jué)，天快黑了，該回家了。
我不情愿地離開(kāi)了銀灘。車(chē)開(kāi)得很快，看著遠(yuǎn)處的北海，我心里暗暗說(shuō)：北海，我一定會(huì)回來(lái)的，等我。
四年級(jí)作文：體驗(yàn)6
造紙術(shù)是我國(guó)四大發(fā)明之一。今天，我就要來(lái)體驗(yàn)一下古代的造紙工藝。
古法造紙的原料有桑樹(shù)皮，構(gòu)樹(shù)皮，竹子，龍須草等。首先，我們?cè)诶蠋熌穷I(lǐng)到一團(tuán)事先蒸煮和舂搗好的樹(shù)皮，用水浸濕，需要不停地捶打，把樹(shù)皮的纖維打散。我拿起木錘，打了大約十分鐘，就感覺(jué)腰酸背疼，手臂發(fā)麻。真不知道古人是怎么做完這道工序的，并且要批量生產(chǎn)，這是多么的辛苦啊！又捶了十分鐘，樹(shù)皮才慢慢地變軟，變松，才可以輕松撕開(kāi)，這才符合紙漿的要求。
然后進(jìn)入抄紙工序。我把這團(tuán)紙漿投入水中，不停攪拌。紙漿像一朵朵悠閑自在的云朵，在水里飄來(lái)飄去。用手撈起來(lái)，又像一團(tuán)團(tuán)棉花，軟軟的，柔柔的。
老師教我們做抄紙的步驟要領(lǐng)：先將紙漿充分?jǐn)嚢瑁@是稀釋的作用。攪拌后，迅速地把抄紙筐垂直放到水里，一邊傾斜，一邊前移，瞬間，提起。讓紙漿均勻地鋪在筐底。我試了好多次，都沒(méi)成功。袖子、褲子都被水打濕了。我灰心喪氣，最終在老師的幫助下抄出了一張合格的紙。瀝水、曬干后一張樹(shù)皮紙便“出爐”了。捧起那張紙，一股樹(shù)木的清香沁人心脾，同時(shí)難掩我心里無(wú)比的激動(dòng)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深深體會(huì)到了古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，他們?cè)谄胀ǖ膭谧髦蟹e累經(jīng)驗(yàn)，汲取精華，獲得了這項(xiàng)驚人的成果。
真是一場(chǎng)有意義的活動(dòng)！
四年級(jí)作文：體驗(yàn)7
一年一度的中秋節(jié)來(lái)到了，今年跟往常年不一樣，往常年是大人們做月餅，我們小孩兒吃，而今年的月餅是由我自己親手做的。
活動(dòng)開(kāi)始前，教我們做月餅的阿姨先活好面，做月餅的面跟平常的面可不一樣，還得加糖精。活動(dòng)開(kāi)始了，這面摸起來(lái)油油的而且黃燦燦的。我們《邢周報(bào)》小記者們圍在一張很大的桌子周?chē)郎嫌幸粋�(gè)個(gè)圓球形的月餅餡，一盆專(zhuān)門(mén)做月餅的面粉和帶有花紋和字的塑料模子。做月餅的師傅用行動(dòng)告訴我，那面皮可是要耗費(fèi)很多材料和很多時(shí)間才做出來(lái)的，而且烤月餅時(shí)的溫度也要適中，保持在79度左右。
我們開(kāi)始做月餅了，我先把面粉抹在手上，幾次調(diào)整后總算搞定了比較適量的面團(tuán)，然后再把面團(tuán)壓扁，接著左手拿面皮，右手拿餡兒，用皮一點(diǎn)一點(diǎn)兒包住餡兒。這包餡可不容易，不是皮破，就是餡兒碎，所以我包的時(shí)候總是小心翼翼的，包成一個(gè)球形之后，就可以把這個(gè)圓球塞進(jìn)帶有圖案的模子里，用手掌按平，再左敲敲、右敲敲，上敲敲、下敲敲，等把模子里的月餅敲松了，再把它抖出來(lái)。哈，一個(gè)花紋清晰美觀(guān)的月餅誕生了！我們把做好的月餅放進(jìn)了一個(gè)大烤箱里。過(guò)了十分鐘左右，香噴噴的味道迎面撲來(lái)。打開(kāi)爐門(mén)，我拿起自己做的月餅打量一番，確定是自己做的，然后咬了一口，啊，甜而不膩、又香又軟，讓人吃一口還想再吃一口。
今天是個(gè)特別讓人愉快的日子，我親自做了一回月餅，那感覺(jué)真是妙不可言。
四年級(jí)作文：體驗(yàn)8
嗯。怎么辦？沒(méi)錯(cuò)！先說(shuō)最基礎(chǔ)的拖地！我立刻跑到陽(yáng)臺(tái)上，把靠墻的海綿拖把放進(jìn)水槽里，放好水。“洗——，洗——”，水馬上就放好了，手掌也沒(méi)有超過(guò)一半。我拿起拖把的長(zhǎng)柄，繼續(xù)洗。渾身濕透，他用手拉了拉，然后向客廳跑去。
剛開(kāi)始沒(méi)費(fèi)多大力氣就拖了。然而，過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸累了。不是嗎？讓任何人長(zhǎng)時(shí)間低著頭，他總會(huì)累的。過(guò)了一會(huì)兒，脖子開(kāi)始違和，又酸又痛。但我還是繼續(xù)拖地，我媽看了之后說(shuō)：“我就這么干，你專(zhuān)心學(xué)習(xí)就好了！”“不管怎樣，我以后會(huì)做這些事情的。我現(xiàn)在做沒(méi)關(guān)系！”我說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系！”爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在讓孩子多做，以后不要讓別人全做。”“是！”
客廳，臥室，陽(yáng)臺(tái)。我盡可能推遲。這一趟下來(lái)，我沒(méi)少花時(shí)間，背都快僵硬了，終于完了。“噓——”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，像癱瘓了一樣，在沙發(fā)上坐了下來(lái)。媽媽又開(kāi)口了：“讓你少做，你一定要做這么多，你現(xiàn)在累壞了嗎？”！“一邊說(shuō)話(huà)一邊脫下我的圍裙和塑料手套。我立刻從沙發(fā)上跳起來(lái)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是拖把。做你自己的事，我不需要你的幫助！“媽媽什么也沒(méi)說(shuō)。
這一次拖拖拉拉的我很累，但是我媽幾乎每天都在做家務(wù)，但是她從來(lái)不哭“苦”也不哭“累”。不知道有多不如我媽。同時(shí)也能更好的理解媽媽有多努力。這將是我一生難忘的時(shí)刻！
四年級(jí)作文：體驗(yàn)9
5月11日下午，為了紀(jì)念5.12大地震三周年，也為了提高我們的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)舉行了一次地震逃生疏散演練，讓我們親身體驗(yàn)了一次災(zāi)難來(lái)臨之前的情境。
下午半節(jié)課后，突然聽(tīng)見(jiàn)了大隊(duì)輔導(dǎo)員的緊急通知，要求大家在教室里尋找安全的地方躲避起來(lái)。同學(xué)們一點(diǎn)都不慌張，有的迅速躲在課桌底下，用手護(hù)著頭部；有的隨手掂起一本書(shū)往頭上一蓋，沖向墻角……先是就近避震，然后是震后的緊急疏散，隨著“嘀——嗚——”的警報(bào)聲，同學(xué)們迅速而有序的撤離了教室，跑向操場(chǎng)，圍成了一個(gè)大大的圓圈兒。整個(gè)過(guò)程大家秩序井然，臉上是興奮而嚴(yán)肅的神情，仿佛在完成一項(xiàng)艱巨而神圣的使命！沒(méi)有一個(gè)人慌張，也沒(méi)有一個(gè)人兒戲，因?yàn)槲覀兌济靼孜从昃I繆的道理-------只有做足了準(zhǔn)備，在大災(zāi)大難面前才能從容不迫。
這次體驗(yàn)讓我憶起了三年前的那場(chǎng)災(zāi)難！有多少人在這次強(qiáng)震中逝去了生命、失去了親人、失去了心愛(ài)的家園！但是，三年來(lái)，人們從沒(méi)有放棄希望，而是更加努力的去重建家園。大家萬(wàn)眾一心、眾志成城！在不懈的努力下，你看，汶川終于有了嶄新的面貌：一排排整齊劃一的新樓房拔地而起；一條條筆直寬廣的馬路縱橫交錯(cuò)；孩子們背上新書(shū)包，高高興興的在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，還吃上了免費(fèi)的營(yíng)養(yǎng)餐呢……眾人拾柴火焰高啊！在一方有難，八方支援下，如今的汶川今非昔比！這種大愛(ài)值得銘記！
災(zāi)難面前，我們經(jīng)受住了考驗(yàn)！
讓我們大家珍愛(ài)生命，齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造美好的明天吧！
四年級(jí)作文：體驗(yàn)10
一次特殊的體驗(yàn)在我們的生活中，有許許多多的第一次的經(jīng)歷，比如第一次寫(xiě)字、第一次吃飯、第一次穿衣……，但你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？——用腳寫(xiě)字。
大家通常是用手寫(xiě)字，當(dāng)聽(tīng)到用腳寫(xiě)字，就有些驚詫了！今天，我就親身體驗(yàn)了這個(gè)特殊的項(xiàng)目》。
首先，我把所有文具攤在書(shū)桌上，我選了一枝鋼筆和一張白紙放在地面上，然后開(kāi)始體驗(yàn)用腳寫(xiě)字。我先用嘴巴靠近在地板上的鋼筆，接著用牙咬，oh,year!銜住了！我不禁沾沾自喜！接著用左腳按住紙張，將右腳腳趾頭張大，右腳趾頭的距離也大了一些，我將右腳對(duì)入嘴旁，用力一夾，“哎喲！”我慘叫一聲。嗷！原來(lái)是頭不注意撞到墻上了，但筆卻被緊緊的夾住了。唉！虛驚一場(chǎng)！我開(kāi)始寫(xiě)字，開(kāi)始幾個(gè)字寫(xiě)的還看得過(guò)去，可是寫(xiě)到了“瀅”字的時(shí)候，就太不容易寫(xiě)了，寫(xiě)了二十幾遍，字還好像鬼畫(huà)符一樣。我開(kāi)始有些泄氣了，心想“都寫(xiě)了幾十遍了，還寫(xiě)不好，老天爺是有心與我過(guò)不去呀！我再試最后一遍，不行就算了！”我咬緊牙關(guān)，深吸一口氣，向左劃出一個(gè)橫，調(diào)整一下呼吸，我又向右直直的劃出一個(gè)豎……一個(gè)筆畫(huà)清晰的“瀅”字躍然紙上，我的手終于重新“長(zhǎng)”出來(lái)了！i am very happy!哈！哈！哈哈！通過(guò)這次體驗(yàn)，我體會(huì)出了人如果沒(méi)有雙手是一件多么痛苦的事！
那些沒(méi)有了雙手的.人身上所具備的頑強(qiáng)毅力。值得我們敬佩和敬仰！這真是一次特殊的體驗(yàn)！它讓我明白了許多許多……
四年級(jí)作文：體驗(yàn)11
昨天，學(xué)校組織我們?nèi)チ恕按笕宋铩保谀抢锟梢泽w驗(yàn)大人們工作的各種職業(yè)！
我體驗(yàn)的第一個(gè)職業(yè)是快遞員，老師告訴我們要先去收快件，收齊了才能去送件，送件的時(shí)候要讓收件人簽字，才能把快遞交給他！老師囑咐完后又給我們每個(gè)小組了一張地圖，讓我們按照地圖去收件，我們剛收完件就下課了，我還沒(méi)來(lái)得急去送件。雖然工作沒(méi)有完成，但是我還是體會(huì)到了快遞員叔叔的辛苦和勤勞！
接下來(lái)我體驗(yàn)的是“主持人”，老師告訴我們要先排練一下才能開(kāi)始主持。排練的時(shí)候我還有點(diǎn)緊張，但是真正上場(chǎng)的時(shí)候比我排練時(shí)候的狀態(tài)要好。在這個(gè)職業(yè)中我感受到了做主持人要有勇氣和大的膽量！
最后一個(gè)職業(yè)體驗(yàn)的是“警察”，這次可不能向前幾次也那么松散了，一定要嚴(yán)肅！這個(gè)職業(yè)和其它的不一樣，“上司”還給我們配槍了！感覺(jué)應(yīng)該很刺激吧！領(lǐng)導(dǎo)告訴我們案子來(lái)了，電視臺(tái)被安裝了“炸彈”，領(lǐng)導(dǎo)要求我們30秒之內(nèi)找出來(lái)，否則會(huì)很危險(xiǎn)，我們四處找了很久都沒(méi)有沒(méi)有找到，就在時(shí)間倒計(jì)時(shí)馬上就快到時(shí)間的時(shí)候，我的另一個(gè)“同事”大喊：”在這呢！”終于完成任務(wù)了，這次的任務(wù)真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！這個(gè)職業(yè)中，我體會(huì)到了警察一定要有不怕?tīng)奚木窈兔翡J的觀(guān)察能力！
這次在大人物的職業(yè)體驗(yàn)中，我知道了父母不管做什么職業(yè)都非常的辛苦和艱難，所以不要亂和父母在要玩具，我要多幫父母做些力所能及的事情！
四年級(jí)作文：體驗(yàn)12
暑假的一天，我來(lái)到鄉(xiāng)下太太家，那里對(duì)我來(lái)說(shuō)最有趣的東西就是大柴灶了。灶的上面架有兩口大鐵鍋，中間還裝有一個(gè)可以熱水的銅罐，下面是兩個(gè)方方正正的灶膛，一個(gè)灶膛里擱著長(zhǎng)長(zhǎng)的鉗子、鏟子。另一個(gè)灶膛里有很多樹(shù)葉燒成的灰，黑漆漆的。盡管現(xiàn)在太太家也不使用這柴灶了，在我的強(qiáng)烈要求下，我們還是利用了最古老的燒飯方式。
我非常興奮，就連我的小跟班——弟弟也很高興，因?yàn)檫@是我們唯一可以正大光明玩火的機(jī)會(huì)了。
我先拿起弟弟給我的干稻草，用打火機(jī)把稻草點(diǎn)燃，小心翼翼地放進(jìn)大柴灶里，再加進(jìn)薄薄的木片，火就熊熊的燃起來(lái)了！之后，可以放進(jìn)大一些的木柴，火就會(huì)越燒越旺，發(fā)出噼噼啪啪的聲音，似乎有幾個(gè)小孩，躲在大火里玩耍呢！
想著想著，柴灶里的火漸漸熄滅了，只剩下幾塊黑里透紅的炭，時(shí)不時(shí)會(huì)一閃一閃地冒出亮光，就像天上的小星星在向我們招手。
看著這火紅火紅的炭，我不由地想起白居易寫(xiě)的：“伐薪燒炭南山中。滿(mǎn)面塵灰煙火色，兩鬢鬢蒼蒼十指黑”的賣(mài)炭翁。
“火呢，火呢”忽然聽(tīng)媽媽在催我上火，我只顧著自己觀(guān)察玩弄，完全忘記了灶臺(tái)上的媽媽還在燒菜，于是我沖忙又夾了木頭進(jìn)去。不一會(huì)功夫，我汗流浹背，滿(mǎn)臉發(fā)燙，喉嚨還干巴巴的，心里想，比起媽媽的孩童生活，我現(xiàn)在的生活真是比蜜還要甜呀！
四年級(jí)作文：體驗(yàn)13
超市對(duì)于我來(lái)說(shuō)，并不陌生，平時(shí)經(jīng)常和爸爸媽媽來(lái)，但是今天走進(jìn)超市可不是來(lái)買(mǎi)東西的哦！我是帶著任務(wù)來(lái)的，那就是來(lái)體驗(yàn)當(dāng)一回小小售貨員。走進(jìn)聯(lián)華超市，映入眼簾的是許多的衣服和鞋子。沒(méi)過(guò)多久，兩位售貨員阿姨從遠(yuǎn)處緩緩走來(lái)。其中的一位阿姨對(duì)我們說(shuō)：“等會(huì)兒我先帶你們參觀(guān)一下超市，然后去看一段有關(guān)世紀(jì)聯(lián)華片，再給你們分配任務(wù)
以前，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)超市貨架上的貨物是怎么來(lái)的，當(dāng)我看完視頻我才明白那些貨物，都是從五湖四海運(yùn)來(lái)的，從生產(chǎn)到包裝，再經(jīng)過(guò)空運(yùn)，海運(yùn)，車(chē)運(yùn)，最后才到超市，然后還要售貨員阿姨一件件的滿(mǎn)滿(mǎn)擺放經(jīng)過(guò)了多少雙手，有多少人為此而流過(guò)汗。才成了貨架上那精美的商品。今天，我才真正了解到他們的幸苦，和不容易。
時(shí)間過(guò)得飛快，到了我當(dāng)一次售貨員啦！我被分到了牙膏專(zhuān)柜，售貨員阿姨把我們領(lǐng)到牙膏柜臺(tái)，細(xì)心的給我們講解了很多牙膏的作用。不一會(huì)兒，就有顧客來(lái)光臨了。
她是一位年輕的阿姨，我連忙跑過(guò)去，親切的問(wèn)道：“阿姨，您需要買(mǎi)什么樣的牙膏，是清新薄荷味的，還是防止牙齦出血的呢？”但阿姨卻冷不伶仃地說(shuō)：“我自己會(huì)挑的。”不過(guò)，最后阿姨還是買(mǎi)了一支牙膏。
不一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)大哥哥和一個(gè)大姐姐，我們連忙迎了上去，熱情地說(shuō)：“哥哥姐姐，你們要買(mǎi)什么牙膏呢？”“黑人的。”我把他們帶到黑人牙膏的地方，并詳細(xì)的介紹給他們，他們買(mǎi)了兩支。我把這件事告訴了售貨員阿姨，阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“非常不錯(cuò) ；加油！”
后來(lái)，我又賣(mài)出了4支牙膏呢！活動(dòng)結(jié)束后，我看著柜臺(tái)上的牙膏少些，雖然不多但心里還是蠻有成就感的呢！
四年級(jí)作文：體驗(yàn)14
手里支藤長(zhǎng)過(guò)肩，明月扶醉步村前。后生共說(shuō)先朝事，及見(jiàn)英皇北狩年。今天我們四三班也來(lái)參觀(guān)一下敬老院，為爺爺奶奶們表演出精彩的節(jié)目。
我們首先在學(xué)校門(mén)口等待著其它同學(xué)的到來(lái)，等了差不多幾分鐘后，一個(gè)個(gè)身穿紅色班服的同學(xué)先來(lái)集合。過(guò)了一會(huì)，人都到齊了，兩輛大巴就匆匆的開(kāi)到我們面前，我們秩序井然的上了車(chē)。在車(chē)?yán)镂覀冇械恼f(shuō)說(shuō)笑笑，有的激動(dòng)萬(wàn)分，還有的開(kāi)心極了。到了以后，龐大的敬老院讓我們同學(xué)都驚住了。這時(shí)一位這里的管理員阿姨帶領(lǐng)我們簡(jiǎn)單的參觀(guān)了一下，就讓我們?nèi)ト龢菆D書(shū)室排練并等候，應(yīng)為等一會(huì)兒就該表演了。我們同學(xué)該排練的排練，該準(zhǔn)備的準(zhǔn)備，大家各自分工，合理分配。節(jié)目開(kāi)始了，首先王千帆同學(xué)的《送五福》讓爺爺奶奶們知道五福是哪五福，并且分別送給了爺爺奶奶們，他們開(kāi)心極了。接下來(lái)更精彩的節(jié)目:《少年功夫》，《青花瓷》葫蘆絲等。該我們上場(chǎng)了，分別是我，魏壹，李昊澤，高幸，克冠樺我們五個(gè)男同學(xué)為老人表演《誰(shuí)的本領(lǐng)大》節(jié)目。我們各各精神飽滿(mǎn)，走向舞臺(tái)。首先，李昊澤說(shuō)的不緊不慢流利順暢。高幸也是同樣，只不過(guò)當(dāng)他快說(shuō)完時(shí)忘詞了，但有快速的想了起來(lái)。當(dāng)輪到我說(shuō)時(shí)，前面說(shuō)的挺好，但到了后面我突然忘詞了，可真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。這時(shí)魏壹機(jī)智巧妙，直接說(shuō)了下一句，幫我逃過(guò)一劫。
通過(guò)這次的實(shí)踐活動(dòng)，我總結(jié)了一句話(huà):今天，我們懷著一顆感恩的心，關(guān)心老人，關(guān)愛(ài)老人！明天，讓我們繼續(xù)捧著真誠(chéng)之心，拿出實(shí)際行動(dòng)，為更多老人撐起一片美麗的天空。
四年級(jí)作文：體驗(yàn)15
今天上作文課，老師讓我們寫(xiě)的作文題目是《一次獨(dú)特的體驗(yàn)》。好多同學(xué)聽(tīng)了都很懷疑，問(wèn)題大部分是獨(dú)特的體驗(yàn)是什么。老師并沒(méi)有說(shuō)什么，而是要我們寫(xiě)下以下這段話(huà)：你們都有一雙明亮的眼睛，世界在你們面前呈現(xiàn)出繽紛的色彩，藍(lán)的天，白的云，綠的樹(shù)，紅的花。你們是多么幸運(yùn)啊！可是，在這個(gè)世界上，還有些人，他們生活在黑暗中，你們了解他們的感受嗎？
老師要讓我們感受到盲人的痛苦，就分別讓4個(gè)同學(xué)閉著眼睛走上臺(tái)和全班同學(xué)閉著眼寫(xiě)一首唐詩(shī)來(lái)體驗(yàn)失去光明的感受。起初，4位同學(xué)走到講臺(tái)，拿起老師遞給的粉筆在黑板上歪歪扭扭寫(xiě)了光明二字。寫(xiě)的還行。可底下同學(xué)的唐詩(shī)可就寫(xiě)得不好啦，有的同學(xué)寫(xiě)得歪歪扭扭，一會(huì)斜上一會(huì)兒斜下；有的同學(xué)4行詩(shī)寫(xiě)成兩行；還有的同學(xué)4行詩(shī)沒(méi)錯(cuò)，可5個(gè)字一行成了3個(gè)字一行，看起來(lái)可好玩了。
我想盲人該有多么痛苦，生活在黑暗之中，喪失了自理能力，連走路也很吃力，一不小心就回摔倒。他們看不見(jiàn)世界的萬(wàn)物，生活中缺少了色彩。他們感受不到世間的美好。還會(huì)被一些人嘲笑，但他們卻堅(jiān)強(qiáng)的熬了下來(lái)，我非常敬佩他們。如果我碰到一個(gè)盲人，我一定會(huì)扶他過(guò)馬路，幫他買(mǎi)他想要的東西，讓他們的心靈受到一點(diǎn)安慰。這一次獨(dú)特的體驗(yàn)讓我感受到盲人的痛苦。
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