成長的作文【精】
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的成長的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的作文1
情緒，每個人都有。人們都在喜怒哀樂的情緒中轉變著，時而開心，時而沮喪，時而快樂……情緒變化無窮，因此，我們的生活才變得多姿多彩。
一年一度的運動會到了！＂請各位選手做好準備。”我的心怦怦直跳，久久不能平靜下來。＂開始！”我如同一支離弦的箭沖向終點。途中我的腳不小心扭傷了，我的速度不禁慢了下來，眼看著選手都離我越來越遠。我忍著痛苦，一個勁的向前沖，最后，只獲得了第四名。我非常沮喪，還跟失落。此時，我流下了傷心的淚。
“媽，走，咱們騎自行車去！”“來，你先把腳踏在踏板上，保持平衡，慢慢來。”我按照媽媽的說法做了起來。＂啪！”我重重地摔在了地上，經過了一次又一次的失敗與挫折。最終，我戰勝了困難，學會了如何騎自行車。此時，我的心情該是多么得意啊！原來，這是幸福的感覺啊！
當我的數學題做到一半時，忽然，有一個難題讓我百思不得其解。在無奈下，我不得不求助我的姐姐。“山重水復疑無路，柳暗花明又一村，你就換一種思路去想嘛！”姐姐用鼓勵的眼神看著我。我絞盡腦汁，這只攔路虎最終還是被我踢得遠遠的了，心中有一種說不出的開心，原來，這是驕傲的情緒啊！
大千世界，情緒變化多端。也許前一秒難過的你，在下一秒會變得快樂。因此，情緒在我們的生活中無處不在，每分每秒都伴隨著我們成長！
成長的作文2
現在，我是一名四年級的學生了，從剛上一年級的小豆丁到現在是附小在伴我成長。
一年級，我是一個無知的小豆丁，我很淘氣，經常惹老師生氣，是附小的老師教導我，我才慢慢的懂事了。
二年級，我很排斥書，認為書是一些枯燥、乏味的東西，可是附小舉行“爭當讀書小博士”的活動，這使我漸漸的喜歡上了讀書，它把我領進了另一個神奇的世界，現在我已經讀完30多本書了，我眼前的世界慢慢的變大了。
三年級時，我們沒有到主校去學習，而是還留在分校，這使我感到很失望，想象里的主校是那么的完美無瑕，雖然遺憾，不過做大哥哥的感覺棒極了，我學會了愛護低年級的小學生。
四年級，我不愛運動，所以變得有點胖。自從附小舉行了踢毽子比賽、運動會，我就開始天天練習，并喜歡上了跑步、踢毽子、跳繩，現在我愛上了這些運動。
附小就像家一樣：在家里，爸爸媽媽教導我，在學校老師的愛就像爸爸和媽媽；在家里，我可以從書本上獲取知識，在學校，老師教會我怎樣學習和思考……
附小將伴我不斷的成長，它會讓我成為一個全面發展的好孩子，我為是附小的一名學生為榮。
成長的作文3
我的心里有許多令我感動的事，它們像石頭一樣多，數也數不清，但有一件事讓我經久不忘。
記得那是一天下午，學校里準備舉行一次朗誦比賽。我回家興奮地和父親說：“爸爸，學校準備舉行一次朗誦比賽，你記得一定要來看，我報名了。”爸爸說：“可是那天我要開會，要開到六點。”我大聲說：“你每天就知道開會，你根本就不愛我。”我馬上跑進房間，竟然哭出了聲。到了比賽當天，我既緊張又害怕，生怕輸了比賽。當輪到我的時候，我的心“怦怦怦”地跳著。我開始讀了，突然，我看到了一個熟悉的身影。啊！爸爸。我看到爸爸嘴巴紫紫的，頭上的汗珠一滴一滴地流了下來，臉色蒼白蒼白的。爸爸大聲對我說“加油”。于是我鼓起了勇氣，開始認真地朗誦古詩了，而爸爸卻一直在臺下等著我。
天色漸漸暗了下來，朗誦也快要結束了，接下來要公布成績了。我緊張得像是有一百只兔子在我的心里“怦怦”直跳。到公布我的成績了，評委大聲說：“駱睿潔同學三等獎。”我心想：“為什么不能拿到一等獎。”我馬上跑到爸爸身邊，對爸爸說：“對不起，爸爸，我沒拿到一等獎，我只拿到了三等獎。”
爸爸對我說：“三等獎已經很好了，下次你一定能拿到的，加油！”我對爸爸說：“你不是要開會嗎？”爸爸慈祥地說：“開會有你重要嗎？”我頓時淚流滿面，于是，我和爸爸在家度過了一個開心的晚上。
雖說母愛是偉大的，但父愛也是無私的，這件事讓我終生難忘。這一次，我讀懂了父愛。
成長的作文4
余余落暉，我愛一抹最美，涓涓潺水，我掬一片最清，回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅，回眸成長的足跡，我不忘曾經的快樂。我的童年生活五彩斑斕。父母陪著我一起看書，教我讀書寫字，奶奶陪我買生活用具，和自己的小伙伴們在草原里嬉戲打鬧，玩小車……這些事情充實著我的童年。讓我童年里不孤單，沒有淚水，只有歡笑。那時候，我認為快樂是不孤單，沒有淚水。
告別童年，邁入小伙子的行列中。雖然那是我的人生旅途才剛剛起步，但我由衷的感謝成長。是它帶給了我歡樂，是它讓我逐漸走向成熟，更是它給我旅途中帶來不少的綠洲和海洋。還記得，在小學時由于在家里呆慣了，來到學校還有些不自然，而且還很厭惡，一次，聽了父母的教誨，遇見了一位老師，便鞠躬問好。老師聽了，便會意的笑了，對我鼓勵說：“好好學習，你是一個有禮貌的孩子。我當時聽了，很高興，愛上了上學。那時候，我認為快樂是有關愛，有鼓勵。
早早聽說中學有許多煩惱，但當自升入了初中后，才發現初中也有許多快樂的事情，在拔河比賽上，當我和同學團結一致贏得比賽后，我感到無比自豪；課堂上，大家一起聽老師講課，解決一個又一個難題，我受益匪淺；考試時，我接連獲得好成績，每次在表彰大會上中念到我的名字時，我都激動萬分。那時候，我認為快樂是有收獲，有進步。成長是快樂的，有時讓人心情舒暢，有時讓人感動流淚。快樂是復雜的，我會在快樂中茁壯成長。
成長的作文5
回憶我學圍棋的那段經歷，至今難以忘懷。
從幼兒園中班時，我就開始學圍棋了。剛開始進入圍棋世界，我十分新奇。老師夸我天賦異稟，這使我下棋的熱情更加高漲。每天放學回到家我都要練幾盤圍棋。那段時間我對圍棋著了魔，有時為了多下幾盤棋，我竟到了廢寢忘食的地步。所以，那段時間我的棋藝進步飛猛。
對圍棋的酷愛一直持續到大班。我始終堅持下棋，參加圍棋晉級賽，不斷挑戰自我，超越自我。后來，我上小學了，學習越來越忙了，繁重的學業讓我無暇顧及圍棋。我每天總是手忙腳亂地做完作業利用擠牙膏的時間來練一兩盤棋。逐漸對圍棋開始厭惡，甚至有了不想學的念頭。這時，老師和父母都鼓勵我堅持自己的愛好，不要輕易放棄。于是每天我依然像消防隊員似的做完作業，然后奔赴火災現場煉棋。
苦練一年后的那個暑假，我們去麗水進行一段晉級比賽。那次，參加比賽的選手人山人海，比賽異常激烈。段位晉級賽都是高手過招，競爭十分殘酷。但我由于平時的苦練，對自己的棋藝胸有成竹。那天的比賽異常冷靜，屢次打敗眾多強大對手。我成功晉級一段。那次圍棋晉級賽唯有我一人晉段成功。當我拿到水晶杯的時候，激動得熱淚盈眶。這時我才真正懂得堅持的力量。
持之以恒學圍棋的經歷，讓我懂得了做任何事想要成功，秘訣唯有二字--堅持！
成長的作文6
讀書伴我成長 我愛讀書，如魚兒熱愛洶涌浩瀚的大海，鳥兒熱愛廣闊的天空。
讀《大千世界奧秘叢書》，使我開闊眼界，豐富了我得知識。《地球奧秘》讓你了解它變化無常的脾氣，熟悉它最具魅力的地理部位，樹立保護生命家園的神圣責任；《海洋大觀》顯示海洋無窮的力量，展現人類開發海洋的美好前景；《南北極地》有絢麗多彩的極光，積年不化的冰雪，成全結對的企鵝步履蹣跚；《動物樂園》為你介紹鮮明的動物習性，奇特有趣的看家本領；
《植物王國》春意盎然，花香滿院，綠葉蔥蔥，有的能滅火，有的會奏樂，有的無需陽光，有的四海為家，千姿百態，個中奧妙，異趣橫生；《宇宙探索》將穿過浩瀚宇宙蒼穹，，造訪繁星點點的宇宙星空，讀《西游記》，我為那精彩曲折的故事情節喝彩，更為孫悟空落 一身可貴的反抗精神而贊嘆。書像磁鐵一樣吸引我 。在我成長的.歷程中，多數次，我與書中的人物一起隨著情節的起起落落而悲喜，與作者產生強烈的共鳴。又是多數次，我夢見自己捧著幾件新衣，遞給賣火柴的小女孩……古人云“書富如大海，百皆有”。高爾基把讀書看作饑餓得人撲到面包上，他說“書是人類進步的階梯”。
為了祖國的富強，為二十一世紀人才的需要，書將會永遠陪伴我。
成長的作文7
我和心情如同一對好友。我，在成長，我的心情也在成長。
嬰兒時的心情，純潔無瑕。瞧，這是我小時候的照片！一架可愛的搖籃內躺著的就是我。撲閃撲閃的大眼睛，小巧的鼻子，鼻子下的小嘴夸張地咧開了。嘿嘿，我笑了！再看這一張，明亮的眼睛此時蒙上了一層霧氣，眼眶里有淚水在打轉。我不住地鬧騰著，一刻也不停。一張開心，一張傷心，小時候的我想笑就笑，想哭便哭，純潔無瑕，就像天邊那片最白最嫩的云，不為喧鬧的人群所擾。
少兒時的心情，活潑歡樂。歲月流逝，在白駒過隙間，我便成了一名活潑可愛的少兒。這時的我，要去上學，要成為一名學生了。正如毛澤東所說的恰同學少年，我風華正茂，活潑歡樂，可以享受同學帶給我的歡樂。每逢周末，我就叫上同學，拿上旱冰鞋，前往公園，聞著花朵的淡淡馨香，看著萬紫千紅的花朵，我們乘著春風，腳下的旱冰鞋溜得飛快，開心的心情溢于言表。我們是一群歡樂的少兒。
少年時的心情，變化無常。我在逐漸長大。遇到的煩惱多了，心情的變化也多了。在生活中，我會遇到順利的事情或倒霉的事情，得到鼓勵 或受到挫折，對前途滿懷信心或悲觀失望。因此，心情也變化莫測，時而開心歡樂，時而如陰雨連綿；時而興高采烈，時而怒火連天。我再也沒有了以往的純潔心情與長久的歡樂心情，但是這是我必須經歷的，因為它代表了我不再幼稚，走向成熟。
心情的成長映襯出我的成長，我和心情以后依舊會攜手同行，一起成長。
成長的作文8
今晚停電了，夜很靜很深。我一個人躺在床上，柔和的風掠過紗窗，肆意地吻著我的臉頰。這個時候，我害怕黑暗，所以我享受這種愉快的黑暗。閉上眼睛，不再是醉醺醺的看電視玩手機，不再是伴隨電腦的黑眼圈。在你的腦海里，在你的面前，在你的心里，只有那些我們萍水相逢，攜手走過的歲月。
已經進入了所謂的魔鬼高三，大家都做好了最后一站的準備。少老師講解，多研究；少上課，多自由時間。一個小卷，一個又一個考試，有時失敗，有時勝利，我們在題海中遨游，戰斗，成長！雖然結果可能沒有預想的那么令人滿意，但過程足以讓青春綻放！
“相信你能考第一，一定會考第一！”但是，這句平凡的話，會成為激勵我一生的話語。來自我們敬愛可愛的數學老師。在這里我想真誠的對數學老師說：謝謝老師。特別是我忘不了，同學上課打瞌睡的時候，作業退回來的時候你還是兢兢業業，像座山，一個問題一個問題認真改正。幽默的言論無形中給了我們無限的警惕和鼓勵。問題沒解決你不會放棄，而是和我們商量，直到我們有最滿意的解決方案。老師，在我成績下滑的時候，您的鼓勵和關心，千言萬語也無法表達我對您的尊重和感謝。
感激這成長的日子，因為有同行的人，也因為經歷過，才會懂得快樂。
成長的作文9
在幼兒園的時候，我還不知道“感恩”這個詞，現在想起來，感恩無時無刻都在伴隨著我成長！
“誰言寸草心，報得三春暉”父母的養育之恩是兒女永生無法報答的。體諒、關心父母是做兒女的最好的感恩之道，在我幼小時期，感恩之心已在我心靈中萌芽。
讀小學的時候，我對感恩已有了最初的定義——報答幫助自己的人，五年級時我的語文老師是個十分認真負責的老師。上課時她循循善誘，對每一篇課文、每一次練習都仔細分析指導，她的孜孜教導對我的語文學習起著至關重要的作用。
其實報答老師的恩情，并不需要華麗的物品與甜言密語。一個細微的動作，一句簡單的問候，一份出色的成績就能報答老師。
隨著閱歷的增多與年齡的增長，我對感恩有了新的認識，我不僅要報答幫助自己的人，而且應感恩大自然，大自然給予我們的恩惠是每個人都要報答的網 ，燦爛的陽光，新鮮的空氣，清澈的水流，充滿生機的動植物……大自然為人類的成長提供了所有保護設施。
感恩是一縷陽光，它使生命之花健康開放，茁壯成長，它照亮了我心靈中的真、善、美，喚起了人類的良知。
成長的作文10
書是人類進步的階梯；書是我們的精神食量；書是我們智慧的源泉；書是我們開心的工具。從小我在書香中成長。
小時候，我不識字，爸爸媽媽給我讀很多童話故事。每天晚上我在動聽的故事中進入甜蜜的夢鄉。
上幼兒園時，我才認識幾個字。可是自己已經會站在書柜旁看書了。媽媽說，我從小就是一個小書迷，當我看書的時候，媽媽叫我吃飯我都聽不到。
現在，我是一名小學生。在老師的教育下，從書中學到了很多知識，知道了大自然的很多奧秘，學會了快樂應與大家分享·····
每當有空閑時間，我會第一時間趕到書架旁邊，拿起書就看起來，我像一條魚兒在書的海洋中自由遨游，一會兒為書中的故事感動得淚流滿面，一會兒又為書中的情節破涕而笑。
有一次，我因為看書看得太入迷，媽媽有事叫我快點走。
當時我正在看《市長家的老鼠》，不知是急還是怎么回事，媽媽一催我，我就把《市長家的老鼠》上的一句話說了出來：“這么多老鼠，數也數不清。”媽媽被嚇了一大跳，跑
過來一看，連一只蟲子都沒有，更別說老鼠了。媽媽說：“又看書看傻了吧？”我看著媽媽哈哈大笑起來。
書給了我豐富的知識和無窮無盡的快樂，書開闊了我的眼界。書是我最忠實的朋友和老師，書讓我的生活更加絢麗多彩。
我在書香中快樂成長！
成長的作文11
書是我的良師，書是我的摯友，書是我的精神食糧……不是有句名言叫“腹有詩書氣自華”嗎?我十分贊同。
從小，我就和書結下了不解之緣，在漫游書海中，我得到了不少快樂。
記得剛上一年級時，媽媽就對我說：“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢!趕快去讀吧，一定會找到很多快樂的。
當時的我半信半疑，不過我還是拿出了媽媽早就準備好的《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來，讀著讀著，還覺得真有點意思，我一邊讀一邊高興地拍著手說：“好玩好玩，看課外書真好玩!”
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。
當我讀到安徒生的童話――《賣火柴的小女孩》，我為賣火柴的小女孩的悲慘命運祈禱過;當我讀到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時，我對諸葛亮的雄才大略欽佩不已!我深深地陶醉在書的海洋中。
讀書，讓我體會到生活的酸甜苦辣;讀書，讓我知道了怎樣為人處事;讀書，讓我知道了人間自有真情在。
同學們，愛書吧!書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書是人類進步的階梯，讀書的感覺真好!
成長的作文12
逢場作戲，物是人非，我們不愿歡喜，卻得獨自適應。
平日我們總對自己感到無比滿意，可到了考試才發現考題都如過眼云煙，什么都不會。平日我們陶醉于自己的美夢之中，可從未發現現實的殘酷早已在前方等待著我們。我們跟著玩伴成天一起笑一起鬧，可卻未發現，在某一天的某一時刻，身邊卻只剩寂靜與蕭然，笑鬧變成了悔恨，我們才意識到，我們在最美的年華浪費了最美的青春，本以為我們可以結伴而行，卻難料人生這條路只能獨自行走。
以前總強行規定自己寫不完作業不做其他的事情，可如今卻是做完其他的事情最后才想起作業；多少次的不主動復習功課而在考完后無比悔恨，卻又在隔天猶如沒事人一般。時常徘徊在街上，卻覺得熱鬧非凡的大街對于我而言也是空蕩蕩的。“熱鬧是他們的，我什么都沒有”。說過多少次要重新振作起來努力拼搏下去，卻又有多少次不斷懈怠不斷放松。
可前路漫漫啊，我們終究是要走到盡頭的。我們不愿意成長，因為我們發現我們成長的道路上無限荊棘，孤獨伴隨著寂寞。但我們終究還是要成長的呀，最終要獨自成長為現實的樣子呀。
成長的作文13
小時候我被分在一年八班.我們都知道在那個班級里面有一位全校最嚴的老師—-劉老師。
老師還在批作業。她累了，可她又想到了同學著急的等著他們的卷紙，心里又平靜不下來。終于，她下定了決心：必須批！
當我們看到老師拿著卷紙時，我們的心里就想：誰又考了滿分啦？可是，可是，誰注意到了老師那深深的紅眼圈！老師，您在我們的心里是多么的受人尊敬！
記得在我上三年級的時候，老師突然對正在一心寫作業的我們說：“昨天教育局決定把期末考試改到后天去”，這一聲不要緊，卻把我們驚呆了。為什么？因為后天是星期天，老師又要領著我們：“復習，復習，再復習！”啦！我們覺得很難受，可是你們不想想，老師不也難受嗎？她還要加班兩天，領著我們復習吶！
又過了一天，下午老師領著我們復習。突然之間，放學的鈴聲響了。老師突然坐在椅子上。說：“祝你們期末考試考個好成績！”說著說著，突然，我看到了老師兩眼的淚花！
老師是圓丁，哺育我們這群小草長大；老師是一碗熱奶，在寒冷的冬天給我們溫暖；老師像是我們的母親，培養我們長大！
成長的作文14
五一放假回鄉下，看見奶奶家屋檐下的小燕子正在練習飛翔，它時而展翅高飛，時而收翅滑翔。我心中在想，也許它的夢想就是趕快學會飛翔，這樣就可以在一望無際的天空中自由地翱翔了。
“我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望，我終于看到所有夢想都開花……”這是我很喜歡的一段歌詞，因為我相信每個人身上都有一雙隱形的翅膀，它就是夢想，它是一個人前進的動力，是一個人成長的動力，是生命中不可缺少的動力。萊特兄弟因為有夢想，制造了飛機，實現了飛天夢；愛迪生因為有夢想，發明了電燈，為人類帶來了光明……沒有夢想，人類的科技就不會進步。
從小到大，我也有許多小小的夢想。幼兒園時，我夢想當一個明星，因為這樣就可以穿著漂亮的衣服，在舞臺上表演節目了。自從我學了鋼琴以后，我夢想當一名鋼琴家，像郎朗那樣用雙手把沒有生命的黑白鍵變成美妙的音樂。因為有這個夢想，所以我每天都認認真真地練習鋼琴，鋼琴上還擺放著許多獎狀，這些獎狀都是我參加鋼琴比賽時獲得的，每一次比賽我都感覺離夢想又近了一步，我相信，只要一直堅持下去，我一定會實現夢想的！
人生最精彩的不是實現夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。夢想是人生命成長的靈魂，沒有夢想的人生是不完整的。我們要珍惜每一分，每一秒，向著夢想去探索，去追求，去奮斗……
成長的作文15
難忘的小學生活六年的小學生活，好像那昨日的朝霞，真美。我的老師、我的母校、我的同學讓我難以忘懷……六年的生活怎能說忘就能忘呢？
明天，就要小學畢業了。在這六年的日子里，學校就像我們的家一樣溫暖，老師就像我們的母親一樣慈愛，我們每天都在他們的懷抱里成長，使我從一個無知的小屁孩變成一個知書達理的大孩子。六年的小學生活，讓我領略到濃濃的師生情和同學之間的友誼……
再次回首，五年級那時的朗誦比賽，我們參賽選手竭盡全力，個個摩拳擦掌，就是為了迎接這次比賽。為了使比賽時發揮的更好，長時間的站立，使我們“腰酸背疼”，喉嚨變啞，火辣辣的疼，可是，為了這次的比賽我們一定要加油、加油、再加油。比賽時間終于到了，我們人人充分發揮，自由的朗誦著，老師向我們頭來鼓勵的目光，同學們對我們滿懷期待，我們不能讓他們失望！
在星期一公布排名時，我們班獲得了第二名，我們的心情很低落，很傷心沒能拿到第一名，老師卻說，你們盡力了，不要灰心。我永遠忘不了那時的情景。再見了，親愛的老師，我永遠忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的關心、鼓勵……我感激不盡。再見了，我的同學們，不忘那真摯的友誼，不忘那六年來的愛與關心……我銘記在心。再見了，母校，六年來家一般的溫暖與溫馨，不忘你的辛勤培育……我永生難忘。
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