滋潤心靈的作文(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的滋潤心靈的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
滋潤心靈的作文1
雨來了，在不知不覺中下起來了。呀，糟糕！忘了帶傘。可天公并不作美，千萬顆雨滴淅淅瀝瀝地從天上灑下來，毫不留情地打在我身上，也打在樹葉上，打在房屋上，發出噼里啪啦的聲音，彈奏著一曲大自然的交響樂。
路上行人有的沒帶傘，只好冒著雨前進，邁著匆匆的步伐遠去，也有的人兩人合打一把小花傘，在雨中漫步，欣賞著雨水滋潤下欣欣然張開笑臉的花兒。我硬著頭皮鉆到一家關門的高店檐下躲會雨，否則我 將變成一只十足的落湯雞。
在我這個可憐蟲瑟瑟發抖的時候，我看見一對老夫妻，老爺爺推著輪椅，老奶奶坐在上面撐著一把素色的傘。可能是因為這對老夫妻在散步時遇到了這場大雨，用上了預備的雨傘。老爺爺躬著身子，在雨水中深一腳淺一腳的走著，你泥濘的道路，像抹了油一樣滑，老爺爺十分艱難的前進，老奶奶把傘向后撤撤，想遮住老爺爺的后背，老爺爺把傘向前推推，想遮住老奶奶的雙腿。其實，雨早已淋濕了老奶奶的雙腿，也早已打濕了老爺爺的后背。
兩位老人的臉上，帶著幾十年來的含辛茹苦，帶著幾十年來的飽經滄桑。也許，幾十年來，兩位老人就是這樣互相攙扶著走過了無數個這樣的雨天，經歷了無數的.風風雨雨，他們也許說過了執子之手，與子偕老，他們真正的做到了。有一種感情就像一壇醞釀已久的醇酒，不濃烈但是很有味，不馥郁但很綿長。從兩位老人身上看不到隔膜，感覺不到距離，只能感受到情感的溝通。
多么恩愛的一對老夫妻呀！雨中的感情融進了兩個人彼此的心田，久久地滋潤著，那一份執著的、深厚的愛，像童話一樣讓我感動得心海激蕩不已！
多么感人至深的雨中情那！雨呀，讓這種感情溫馨伴隨你的到來，滋潤我們的心靈吧！
滋潤心靈的作文2
書是每一個讀書人的樂園，在這里，我們心靈永遠不會干涸。
-----題記
和往常一樣，周六早上，爸爸早早的把我叫起來。我吃過早飯，就直奔圖書館。
一踏進圖書館大門，一股清香的味道向我撲來，書架上的碼著整整齊齊書，琳瑯滿目,讓我目不暇接。圖書館里靜悄悄的，只有“沙沙”的翻書聲。
不知是誰，溫一壺綠茶，輕盈的茶葉在滾燙的水中翻飛著，茶香在空中氤氳，在這樣的時刻捧起一本書，品味著字里行間的書香，真愜意！在角落處，有一個皮膚黝黑、高大的男孩子在認真的翻著書，好像是一位為考試而奮斗的高中生。他的眉宇間透露出一種獨特的氣質，時而皺眉，時而放松，仿佛整個人都遨游在書的海洋里。仿佛全世界只有他自己和書本，他的知識的渴望讓我對他感到敬佩。
在往前望去，我的視線停留在一位女士的身上，她身穿一身藍色的'連衣裙，盤著頭發。她一邊翻著書籍一邊用手在寫著什么，我從她身邊經過，根本就沒有引起她的注意。
再向前走去，找了一個舒適、視線好的位子坐下，對面是一位白發蒼蒼的老者，帶著一副老花鏡，他目不轉睛的盯著手中的報紙，時而有手托托眼鏡，時而皺皺眉，仿佛在為國家大事而擔心。
很快我選了一本我喜歡的書，不久就沉浸在書海中，盡情的遨游，感受書中美好的情節。
現在升入初中，學習壓力增大，心也浮躁了許多，但是我每個周末至少擠出半天左右的時間看書，因為我始終相信：讀書能醫愚，讀書能勵志，讀書能致遠。更重要的是閱讀是一劑良藥，有了她，我們的心靈永遠不會干涸。
滋潤心靈的作文3
有人把閱讀比作一把鑰匙，打開了知識的大門；有人把閱讀比作一杯綠茶，使人神清氣爽；還有人把閱讀比作了一盞明燈，照亮了我們前進的道路。我卻把閱讀比作一場甘霖，滋潤了我的心靈。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”剛剛步入小學時，媽媽給了給我買了幾本作文書，讓我一學期內讀完。那時候學業還沒有那么緊張，所以我讀書的時間要比現在多得多。
剛剛上小學，認識的字也不是很多。讀書過程中總會遇到不認識的字，我就會去請教媽媽。媽媽對我說：“不認識的字要自己去查，不能總讓我去告訴你吧。”從此我養成了讀書時也會隨手帶一本字典的習慣。自然認識的字，自然也要比同齡人認識得多。
二年級的時候，媽媽又給我買了兩本新的作文書，要求我把看到的比較優美的詞和句記下來，我把他們記到一個小本子上，我把這個本子叫做優句本。
三年級時，作文向我走來，我并不懼怕他，因為那些寫作套路我已經看過多次。作文課上，當別的同學眉頭緊鎖，絞盡腦汁時，我已寫了一半，別的`同學問我寫作的技巧，我笑了笑說：“主要還是看平時的積累，只有‘讀書破萬卷’，才能‘下筆如有神’。”
六年級寒假的時候，我閱讀了高爾基寫的自傳體小說《童年》。此書描寫了當時俄羅斯下層社會的苦難，外祖母善良的心靈感染了我，小主人公的堅強樂觀也深深感動著我，使我更加珍惜現在的幸福生活，也學會了堅強。
閱讀，讓我思接千載，視通千里，情感在潛移默化中得到熏陶，思想也在孜孜求索中變得深邃。閱讀使我受益匪淺，滋潤了我的心靈，陪伴著我的成長。
滋潤心靈的作文4
陽光滋潤了生長于山崖的野草，泉水滋潤了陰暗中的野花，大地滋潤了每一個成長的生物，但是在我的心中，那一個本子滋潤著我的心靈。
一個老師獎勵的筆記本，成了我視為最重要的東西，它也許在一般人眼中很普通，但我的心靈卻因為它受到鼓舞。
很早之前，我還沒有邁入初中的殿堂，那時學習還輕松，班上成績好的有很多，而我應該只能算一個中等生。爸爸媽媽每天督促我學習，我卻不當回事，但從那次語文默寫之后，我發生了極大的改變。語文默寫前，老師提前告訴了我們，這一次默寫相當于比賽，獲得第一的可以得到一個精美厚大的筆記本。我從心中感覺到了那個筆記本，我喜歡那個筆記本，可班上那么多成績好的，第一怎么可能是我呢？我的心中感到些許的無奈，沒辦法，只能拼一拼了，那天晚上，我第一次摸起了書包，第一次認認真真的看書，但心中總感覺看了也是白看。第二天，默寫開始了，拿到了那張試卷，我發現有一些是我昨天看過記過的，我一次性就全寫出來了，看到他們還苦思冥想，我又懷疑起自己的答案，考完后，討論的一大片，看到他們臉上洋溢的開心，我覺得自己又考不到了。
老師馬上要公布成績了，他們都大喊著心中認為第一的人選，我也和他們一起喊了起來，但當老師叫到我的名字時，我不敢相信，大家都用羨慕的.眼神看著我，老師用雙手將筆記本遞給我，當那個精美的筆記本真正屬于我時，我心里說不出來的高興，從這次以后我不再認為第一只屬于成績好的同學，只要努力，我也能成為第一。
這也許只是個筆記本，但在我心中，它是我努力的結果，是用辛苦換來的回報。它滋潤著我的心靈，讓我更加努力。
滋潤心靈的作文5
家，是人們心靈溫暖的港灣，也是心靈棲息的溫床。家人們給予我們的關懷，總是無微不至的。但，我們在家中的位置以及和父母的關系到底是怎樣的呢？今天的心理課讓我有了更深一層的體會。
那是一個普通的星期一下午，同學們準備好物品，開始了兩周一次的心理課。午后的陽光透過打開的窗戶照進教室，灑在了桌面上，十分溫暖。老師就是在這時走進教室，微笑著環視了一圈，將手中的紙發了下去：“今天我們的任務很簡單，根據我的要求，給紙上的小人涂色。”我拿到紙一看，那是一棵“家庭樹”，樹上有很多外型酷似“姜餅”的小人，他們形態、表情、動作各不相同，有的互相攙扶，有的孤身一人，有的聚在一塊兒……當然，在樹上的位置也不同。
老師的第一個要求是：“找到一個可以代表你的'小人并涂色，在旁邊寫上你的特質。”這可把我難住了，我拿起筆，猶豫不決。經過一翻思考后，我將一個在兩個大“姜餅”人中間的小人涂成了黃色，黃色是陽光的顏色，我又想了想，在旁邊寫上了我的特質：樂觀。在我完成后，很快就有了第二個要求：“找出對你影響最大的人，并涂上色，寫上他的特質。”這次不是只可以涂一人，可以多涂幾個。毫無疑問，那自然是父母，我將代表母親的小人涂成了優雅的紫，將代表父親的小人涂成了嚴厲的藍。因為，母親一直照顧我，體貼又不失教導；父親則一直以嚴厲著稱，與母親“剛柔并濟”，才有了現在的我。我們一家三口的位置在樹的中央，因為我們既不是輩份最大的，也不是最小的。最后，老師要求選擇一個希望生活在自己家的人物，我也一一完成，看著被涂得花花綠綠的紙，滿意地點點頭。收作業時，我驚訝地發現，每個同學都涂得不一樣。
老師并沒有對這次活動說明些什么，只是神秘地說留到下節課再解析。但我的確有很多收獲與體會：因為每個人在心中給自己和家人的定位都不同，但在涂色的過程中也正確認識了孩子與父母間的關系，使我們受益良多。
滋潤心靈的作文6
日復一日，年復一年。時間就如一條涓涓細流般，流進那記憶長河之中。而在我的記憶長河深處，有一句話就像是黑暗中的一絲光明，使我的世界明亮耀眼起來……
那是六年級的一次期中考，一向蔚藍的天空，這時卻是烏云密布，給人一種煩悶的`感覺。可我卻仍不在意，依舊穿著夏天的“標配”——短袖襯衫配短褲，腳穿一雙涼鞋，根本沒有感覺到空氣不同以往的涼爽。
考試馬上就要開始了，我緊張得心里發慌，手冷得瑟瑟發抖，教室外傳來的“噼里啪啦”的雨聲更是令人心煩意亂，焦躁不安。經過一個上午的奮勇拼搏，這場考試終于結束了，我強忍著頭痛，一直撐到了下午。
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響起了，老師隨之進了教室。我越發的頭痛，這時細心的同桌發現我的異常，便問我是不是身體不舒服，我便告訴了他。他一聽到就立馬舉手想告訴老師，可是被我攔住了。但同桌始終還是放心不下我，告訴了老師。老師知道了，立刻三步并作兩步來到我身邊，用手摸了摸我的額頭，用關懷的語氣和輕柔的聲調問我要不要去醫院。
我原以為老師會毫不在意地讓我堅持一下，因為沒多久就要放學了，沒想到老師卻這樣關心我，一句“要不要去醫院”使我本來昏昏沉沉的腦袋一下子清醒了一半。接下來的時間我感覺過得很快，沒過多久就下課了。
第二節課老師讓我們寫作文。他這一節課除了不時指點一下同學，就是過來關心我的身體狀況。很快就放學了，在老師的關懷下，我發現原來期待的清脆的放學鈴聲，在這一刻竟不再讓人期待，我甚至有些想要晚點放學。
日復一日，年復一年，老師的那一句“要不要去醫院”仍時常在我耳邊響起，滋潤我的心靈。
滋潤心靈的作文7
感動由萬物，自然，內心而發，感動是種內心中的震撼，是萬物的純真。記得那一次，我的心不禁掀起波瀾!
一天，我正悠閑的在家閑逛，突然，一本書引起了我的注意，我便快速拿起認真的閱讀起來。我看見了一篇文章：《地震中的撐起》。文中講;在1999年土耳其發生了一場大地震。一位母親被背上的巨石壓著，但她用那雙弱小的雙手撐起那巨大的巨石，為的是那7歲的女兒。那位母親足足撐了兩天，救援隊趕到，含淚救人。通過一天的救援，母女被救出，但女兒早已氣絕身亡。
看到這里，我的心不禁掀起波瀾，心中激泉一涌而上，眼眶頓時水波粼粼：“那一位母親如早知女兒已氣絕身亡，那她那強大的精神力量定會隨而消失，這就是偉大的母愛啊!
這時，我想起了那一次，在我六年級時，天下著傾盆大雨，我回到學校，渾身濕透了。老師打電話讓我媽媽拿套衣服過來，媽媽在百忙之中抽空過來。媽媽手里拿了套衣服，在洗手間給了我：“真實的，你怎么搞的，早早回學校還渾身濕，快把衣服換了，免得冷的感冒了。”我拿過衣服，便立刻更換，媽媽走前把她的'雨傘給我說：“回家時要撐傘，不要再弄濕了!”我擔心地說：“那您怎么辦?”媽媽遲疑了一下：“沒事，雨下的不大，淋淋雨也健康，我的身體好得很。到是你不要感冒了，以免誤了學習，知道嗎?”我的心悚然一動，目光在媽媽身上模糊了。
感動那“慈母手中線”的母愛，母愛，觸動了我的心靈，我在詩歌中找了一句最能形容母親的：“我不能選擇那最好的，而是那最好的選擇了我!”
滋潤心靈的作文8
走著，走著，被一道墻堵住了去路，這堵墻無限高，無限深，向左右無限延伸，然而小草把我帶出了這夢魘般的困境。
——題記
那年我五歲，那年那突如其來的痛依然牢記于心，那水的高溫正如惡鬼般在我身邊周旋，還記得那時，那熱水，如呼嘯著的野獸灑在了我的身上，那痛苦，讓我一下子昏倒在地上，要不是搶救及時，我可能已經不在這世界上了。自那以后，我連帶有一點熱的余溫的東西都不敢碰，當然，這些東西包括陽光。
在醫院度過的一年之中。我除了冬天和夜晚，就再也沒有嘗試過去往室外，更別提夏天的烈日了。醫生想盡辦法想讓我戰勝病魔留下的`爪痕——后遺癥性心理疾病，可是，我只要嘗試一下，就會回想起那天的場景。
直至一日，那時是夏天，不敢接近陽光的我，坐得離窗戶遠遠的，有這樣一幕進入了我的眼簾。一棵小草被路過的行人踩倒下了，趴在地上一動不動。我不免對其有些同情，因為他和我很像，剛開始打量與欣賞這個世界的美好，就被突如其來的厄運打破了。感覺我們同病相憐，后來我一直觀察著這些小草，可我發現，它在陽光的滋潤下又站了起來，我不免有些羨慕，我在想他能站起來，我為何又不能呢？
此后，我開始嘗試接觸陽光，從清晨與黃昏的陽光開始。這過程中時不時會讓我想起那痛苦的回憶，但是都忍了下來。當剛開始嘗試觸碰陽光時，那痛苦如脫韁的野馬一般襲遍了我的全身。從開始的時候，從在陽光里停留一分鐘，到三分鐘，到后來五分鐘，我知道我離成功更近了。逐漸，我克服了的陽光的恐懼。后來我嘗試觸碰一些溫的東西到熱的東西。我知道，我已經成功了。
我養成了每天看小草的習慣，每每看到它們堅強的身影，我就充滿了力量，如今我已經是一個陽光少年，渾身充滿正能量。
感謝那些小草，是它們讓我走出了恐懼的陰影，讓我走進了陽光里，小草啊，滋潤了我的心靈。
滋潤心靈的作文9
我們不得不感嘆，禮物的幸福折射著不可分割的美好。像久旱逢甘霖；如心靈的轉折。禮物，讓心靈嘗到甘美；幸福，那嘴角絲絲的甜，化作一縷縷甜蜜又美好的夢幻。，
她那可愛臉，吸收著光陰的滋潤。我想，沒有人比她更糟糕，也沒有人比她更幸福、快樂！
她得了一種病。所有的小朋友都討厭她，她那顆玉一般美好無暇的心情，如碧玉上滴上痛苦的血。從此，她“與世隔絕”，她那童話般美麗的音符樂章鋪滿了凄涼，孤獨的線段。
默默無聞的女孩，在房屋的角落里發抖，在父母工作時，她只是在那個屬于沒有歡樂的房屋里寫寫畫畫。望著隔壁那一雙雙富有源泉的眼睛望著黑板，舉著小手。她多么想自己也是其中一員，用充滿寧靜的心去閱讀、觀看。
發須只由風任意玩弄，半敞著的衣服布滿“皺紋”，細嫩的手在這幾天里變得如干巴巴的松樹皮。從她的嘴里賣力喊出的卻是：“我要讀書。”
但是，她收到了禮物。她打開前把所有努力的積蓄的快樂和幸福都放在此時。“親愛的天使，我是雪人，我知道你的悲痛，但愿這份心意能賜予你快樂……”——那是舞蹈表演入選票和一顆完美無瑕的玉，她的世界是光明前的黑暗，如鮮艷色彩前的.暗淡無味。
打扮得干干凈凈，像飄游在天地間的歡樂精靈。心猶如要從喉管里蹦出來，仿佛要突破胸前肉皮。音樂的旋律旋轉著她那顆美好的心，發夾在七彩的燈幻中耀出迷人的光，粉紅的舞蹈衣在蜜罐里飄忽，飄忽；銀白的舞鞋踏著音律，移動著，移動著，把每個人的心都溫暖著……
是來自于別人的祝福以鼓勵。她沒有再失落過，而是依舊用燦爛的笑臉迎接美麗的陽光。
幸福不在于財富；禮物不在于貴重。“千里送鵝毛，禮輕情意重”，用一種火熱的心去沖突幸福。在背囊里塞滿禮物的祝福，讓人間的幸福永駐人間，傳遞溫暖，溫暖……
滋潤心靈的作文10
我看到過這樣一句話：模棱兩可的既不應允也不拒絕，是攻守得宜的標準答案。可是心靈的滋潤卻不是模棱兩可的，它就在哪里，溫暖著你。
二零一零年九月二日，在我又成功遲到第N次的時候，我終于被老師又一次請吃辦公室喝茶，小學沒有初中時那么嚴，也不像初中老師那么有耐心也容忍心。懲罰學生的套路無非三種，打電話，罰抄課文，寫檢討。
刑場上過無數回的我身經百戰。愛玩是孩子的天性嘛，老師叫我寫篇檢討給她檢查，要求是要深刻反省到自己錯誤，還要刻骨銘心的那一種。小時候喜歡玩，覺得成績不上不下的就是腦子笨，或者現在的好口才真是當時寫的天花亂墜的檢討書循環練出來的。
絞盡腦汁苦想終于憋出幾句自認為刻骨銘心認識到自己錯誤的話，至今我還記得我當時是這樣寫的，老師我是一個別人看我喝著低劣燒酒，我卻在風中行走的`孩子。今天在您刻骨銘心的教誨下，再次浪子回頭金不換。然后我就自顧自了大笑起來，寫的多么有文采，真是自己的要被自己感動啦。興許是笑的太癲狂，驚動了同桌后面的小魏，他跳起來搶過了檢討認真看起來，我真不爽，他卻一屁股坐到我旁邊指著其中的一句話說：“我覺得你這句話寫的不錯”
第一次被別人一本正經的表揚我又害羞又靦腆，自顧自地傻笑起來，上課的時候心不在焉。小魏的眼睛又大又漂亮，那個時候在我的心中沖破重重霧霾，撒下一縷陽光。如同久經干旱的沙場得到滋潤的洗禮。在這個年頭非主流變成潮流，一切仿佛都是反著來說話。得到一句真誠的贊美真的是很不容易的事情，沒有人想過語言的魅力有多大，足以改變一個人的生活軌跡和前進的動力。
因為那一句珍貴的贊美我開始覺得人生雖然艱難但也難得，就像老師后來奇怪的眼神：遲到大王不遲到了，上課認真聽了，作業按時寫了這些改變的驚訝。哈哈或者是太陽打西邊出來了吧？
多給別人一生贊美這個冷漠偽裝的社會就多一些溫暖，贊美是滋潤干旱的甘露，潤物細無聲。人生已經如此的艱難很多事情就不要再拆穿。
滋潤心靈的作文11
每當看到路邊的清潔工時，我的心中總會涌起一股敬佩之情。他們為了我們的家園更加干凈整潔，每日天還沒亮就起床清掃馬路上的樹葉、垃圾、灰塵……到了晚上十點才能回家。這些人一直都在我們的生活里默默無聞的奉獻著。
我到樓下玩，無意中看見下水道旁有一位來奶奶，走近一瞧，原來她在清理下水道里的垃圾。我十分驚訝，萬萬沒想到，這位年近花甲的老奶奶竟然會用手清理下水道里的`垃圾。我好奇地問：“老奶奶，你怎么在用手摳下水道里的垃圾啊?”老奶奶抬起頭來看了看我，和藹客氣地說：“小朋友，如果我不把垃圾清理掉的話，那么整個小區的下水道的下水道都會被堵起來的。”我不由自主的驚嘆了一聲。接著，我又問：“可是，這不在你的工作范圍之內呀，如果下水道堵了也應該叫專業人士呀，不用你親自在這里清理的。”“小朋友，你要知道助人為樂是一個高尚的品德，我們每個人都應該培養這個良好的品德”我聽了，瞬間恍然大悟。
沒錯，我們每個人都應該養成良好的品德與習慣，只有有了良好的品德與習慣，我么才能更好的學習與發展。
一天，我在小區里散步，看到一個小朋友的紅領巾掛在樹枝上了。我安慰他說：“小朋友，哥哥幫你去把紅領巾拿回來。”說完，我便爬上樹，把紅領巾拿了下來。那個小朋友接過紅領巾開開心心的走了。每次幫完人后，自己的心里也會感到暖暖的，很高興。也許，助人為樂就樂在這里吧!
助人為樂是一個良好的品德，我們每個人都應該培養這個品德，這個品德伴隨著我們一生，讓我們終身受益。
滋潤心靈的作文12
鬧鐘滴答滴答響著，時間一點一點流逝。漸漸的、漸漸的，窗外傳來的滴答聲與鬧鐘附和著，我起身靠近窗戶，原來外面下起了雨。不知怎么，我竟被這漫無韻律的雨聲吸引了。
“嘀嗒，嘀嗒！種子說：下吧下吧，我要發芽。花兒說：下吧下吧，我要開花。娃娃說：下吧下吧，我要長大！”這淅淅瀝瀝的小雨好似貝多芬的田園交響曲，從不循規蹈矩，雨點滴落發出的響聲就似一個個活躍的音符流進我的心中，頓時心情愉悅。
忽然，傾盆大雨倏忽而至，猶如一個可愛的娃娃一下子大哭了起來。豆大的雨點打在玻璃上，噼里啪啦，好像激情昂揚的命運交響曲。我閉上眼睛仔細聆聽著，仿佛置身于抗日戰爭時期，英勇的八路軍戰士在槍林彈雨中穿梭、奮勇殺敵，雨聲猶如密集的槍聲，每一槍總是給敵人一個完美的爆頭，那雨濺起水塘里的聲響，就猶如敵人鮮血迸濺的聲音……我真想舉著勝利的旗幟在山坡上高喊：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”不知不覺，我的意識與雨聲融為一體，雨聲充滿我的`耳廓，充滿我的整個心。我徹底陶醉了。
漸漸的、漸漸的，雨又小了，回到了當初的平靜，我的耳邊又回蕩起了純粹的童聲，“娃娃說：下吧下吧，我要長大！”
在這個高速運轉的社會，許多人都被金錢利益這個巨人用巨大的手掌壓彎了脊背，卻仍在無休止的工作，根本不會靜下心來傾聽一下雨的歌聲，其實大自然的歌聲也很美，它會使你回想起純真的童年時代，也可以洗滌你的大腦、靈魂，感染你的情緒，渲染你的生活，升華你已經干涸的心靈之河！
滋潤心靈的作文13
一位外國人說：“偉大的母愛永遠是孩子的庇護所，她是孩子成人強大的保證，”是啊!如果一個人不享受母愛陽光的普照，他的生命質量真的不堪設想。
母愛是一處港灣，讓我們遠離風浪，享受安寧。
母愛是指路明燈，讓我們看清了前進的方向，獲得信心。
母愛是雪中的炭，給了我們溫暖;是饑餓時的面包，給了我們充實;是孤獨時的親情，給了我們慰藉;是失敗時的鼓勵，給了我們信心。
母愛是游子聽到的思鄉曲，心總是被故鄉所牽，母愛是連接風箏的.線，永遠不要飛得太遠。
“慈母手中線，游子身上衣……誰言寸草心，報得三春暉!”我縱使有一支生花妙筆，也難寫出母愛內涵之一。
母愛讓我感動，讓我珍惜。
記得那天，是我在四年級的時候，班里的一些事情，搞得被罰抄課文和體罰。在全身“癱瘓”的情況下罰抄全冊書要求背誦的段落5遍。就這樣，同學們就像一具具行尸走肉般拖著勞累不堪的身體抄課文。當我超到第三遍時，已經十點半了，手旁擺著一杯剛沏開的茶，媽媽那屋的燈還亮著。當我抄完第四遍時，已經快要凌晨了，可媽媽屋里的燈依然亮著，而媽媽卻不知什么時候坐到了我的身邊。見我停筆，便放下手中正織著的毛衣，輕輕地問：“斯岐，寫累了吧，休息一下，媽給你去弄點吃的。”
看著母親那蒼白的面頰，歲月在她的臉上刻下了一道道皺紋。我突然為中午跟她吵的那一架感到愧疚。鼻子酸酸的，眼底也漸漸濕潤了。媽媽看到眼已經紅了的我，問道：“怎么了?”“媽，對不起。”媽媽嘆了口氣，說道：“媽知道你最近這兩天壓力大，所以，沒生你的氣。別想這事了，都過去了。”我的眼中蒙上了一層霧氣，有些哽咽的說：“媽，您先去睡吧，我還早呢。”媽媽點了點頭，回了屋。凌晨將近一點半了，作業終于寫完了。可媽媽屋里的燈，依然亮著……
母愛是寫于買的相通相融，是兒女的福，母親的痛;母愛是天上的云，春天的風，讓烈日穿過身軀，給大地一片綠色。
滋潤心靈的作文14
希望是失敗者對成功的渴望，才會拼盡自己所能實現它。因此，在追求希望、實現希望的過程中是痛苦的，但這痛苦是必不可少的。
可能每家每戶都會種上幾盆花，不僅可以改善環境，賞心悅目，還可以給枯燥的生活添加些不一樣的情調。但往往越高貴的，卻又是極難養的。要以它挑剔的習性來養，多一點水或少一份陽光都可能成為它生病的理由，所以這種嬌貴的生命我們家是養不活的。相反，越是平凡，越是簡單。萬年青，正如它的名字，四季常青。不怎么容易養死，雖然有時水澆多了葉子會枯，但只要幾天不再澆水，放外面透透氣，依舊生機勃勃。有時我好奇，它是不是希望這家四季都有它的綠意，就克服了死亡，重新活過來了呢?
仙人掌，也是極其容易養的，因為我家從來沒有人特意照顧過它。不管是嚴冬還是烈日，風霜還是雪雨，一直都被放在外面自生自滅。但是它自己卻沒有因為我們的放棄而對自己生命的放棄，而是笑對苦難，長得更加旺盛。除此之外，每年都會開花，開得鮮艷、開得燦爛。也不知道它的.希望是多么強大，才能在如此環境中繼續譜寫屬于自己的章節。
所以，每當我感到苦惱、煩悶時，就去看看它們這些平凡卻又強大的植物們。看看它們是否依舊伸展腰肢，迎接新一輪的挑戰;是否又在石縫中生根發芽;是否又在無意展現最美的姿態;是否依舊笑對人生。
古今中外，又有多少仁人志士，為了希望而努力。越王勾踐在戰敗后，心懷希望，甘愿作夫差的奴仆，三年里臥薪嘗膽最終打敗吳國;失去雙腿的史鐵生，心懷希望，用意志代替自己的雙腿去攀爬生命的高峰，他勤奮寫作，最終也獲得了成功。
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”也許你置身于陰暗的洞窟，也許你迷失在千年的森林，但你莫要驚慌，莫要悲傷，也不要想到放棄生命。只要心懷希望，內心有陽光，你就會撥開陰霾，重見光明。讓我們用希望來鋪就人生的道路，一路前行。
滋潤心靈的作文15
人們需要心靈的滋潤嗎？需要的，那么什么是心靈的滋潤呢？讓我來慢慢告訴大家吧。
心靈的滋潤就是要提高一個人的修養，那么怎樣去提高一個人的修養呢？多讀書，那么我們需要讀什么書才能滋潤自己的心靈呢？我給大家的建議是多讀一些人生勵志方面的書，比如鋼鐵是怎樣煉成的，這本書寫了如何與挫折抗爭，那么與挫折抗爭和滋潤心靈有關系嗎？有的。所謂的滋潤心靈就是要讓自己的精神境界比其他人高，那么要做到這一點就是要與挫折抗爭。人生在世會遇到各種各樣的挫折，而鋼鐵是怎樣煉成的這本書正好是指引我們遇到了困難不要退縮，要勇于戰勝困難，這樣我們的心靈才能得到滋潤。
我再給大家推薦一本書，這本書叫做簡愛。我之所以要給大家推薦這本書是因為我們要想滋潤心靈不僅需要有克服困難的勇氣，還要有愛，有些人就是因為沒有了愛，才會變得非常可怕，更嚴重的就是去害人。比如張君，這就是一個經歷過很多困難的人，就是因為從小不懂的.如何去愛，才會變得那么壞。因此我們要想得到心靈的滋潤是需要有愛的，要學會去愛自己和他人。
現在我再給大家推薦一本書，成長路上需要智慧。的確人是一個有智慧的群體，但是有很多人的智慧卻被埋沒了。那么這個時候就是需要我們去挖掘這種智慧，至于怎么挖掘那是需要因人而異的。總之我認為雖然我們是需要智慧，但是也不能用智慧去做壞事，要用智慧去做一些有利于他人的事情，才能體現出我們人的價值。
說了這么多我覺得要讓一個人的心靈得到滋潤需要讓一個人有克服困難挫折的勇氣與決心，還要讓一個人有愛和智慧，要做到這一些是需要每一個人努力的。
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