關(guān)于《讓》作文500字合集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的《讓》作文500字10篇，歡迎大家分享。

《讓》作文500字 篇1

　　一次戶外活動，孩子們都盡情地游戲著。忽然，琪琪跑來對我說：“老師，冰冰摔倒了！”我忙走過去，見冰冰剛從地上爬起來，手扶著胳膊肘，見我走了過去，眼里的淚水和咧了一半的嘴勉強收了回去，我蹲下身:“你怎么摔了？摔哪了？疼不疼?”冰冰眼睛瞪得大大的，看著我，忍著疼痛說：“不――太疼。”“哦，冰冰真勇敢，像解放軍叔叔一樣，摔疼了不哭！”周圍的小朋友見我表揚了冰冰，都給他鼓起掌來。游戲繼續(xù)著，過了一陣，楠楠跑到我跟前：“老師，冰冰哭了，他說胳膊疼！”我急忙跑過去，問：“冰冰，你怎么了，胳膊怎么啦？”冰冰好像不愿說，但又難忍疼痛，支吾著：“胳膊，胳膊……”見他額頭上滲出了汗珠，我意識到問題的嚴(yán)重，抱起他就往醫(yī)務(wù)室跑。經(jīng)檢查，冰冰的胳膊肘部脫臼，幸好大夫很快就給他治好了。我長長地噓了一口氣，問：“冰冰，為什么不大聲地哭，不告訴老師特別疼？”“怕老師不表揚我，怕小朋友笑話。”

　　平時，大人們總想孩子整天笑哈哈，沒有悲傷，其實孩子有了病痛，受到了挫折，傷心地哭是很自然的事情，可我們做家長、老師的都往往要求孩子“堅強”“勇敢”“不哭”，這樣無論從心理上還是生理上對孩子都是不利的。

　　所以，在孩子有了病痛受到挫折想哭的時候，不必強去抑制，如果他想哭，就讓他哭吧。

《讓》作文500字 篇2

　　在我的心中，音樂永遠是我一位知心的朋友。

　　很小的時候，我就對音樂有一種莫名其妙的喜愛，爸爸媽媽帶我出去玩時，我總哼唱著小兒歌，有時在自己的哼唱中甜甜的睡著了。音樂漸漸成了我生命的一部分，是我快樂的源泉。

　　失落的時候聽音樂，音樂就成了我的一個好伙伴，伴我走進快樂的幻想。我細細品味著巴赫的《小步舞曲》，發(fā)現(xiàn)它的柔美、歡暢；品味著布格繆勒的《阿拉伯風(fēng)格曲》，悟出它的激情、奔放……我被音樂大師的樂曲征服，陶醉、忘我。不知不覺，失落就離我而去了。

　　快樂時聽音樂，她就成了一杯濃濃的香茶，在我有心中飄蕩。我感到音樂的魅力，那五線譜變成了絲線，編織出無限的幸福。寧靜時聽音樂，她又變成了一對翅膀，給我的夢想插上飛翔的希望。于是我眼前便出現(xiàn)了一幅水墨畫，我成了那里面最美的一朵花。此時的我與音樂融為一體了，心靜亦如水。

　　正因為如此癡迷音樂，我愛上了彈鋼琴。每當(dāng)彈起歡快的曲調(diào)，我的心如一朵自由飄蕩的云；而彈起起悲傷的旋律時，我又黯然神傷，心情不禁沉重起來。有時，我的手指在琴鍵上跳舞，美妙的音樂從我心靈深處緩緩流出，仿佛陽光在我指間綻放。

　　美妙的音樂無處不在。每當(dāng)風(fēng)兒呼呼吹的時候，一曲交響樂就誕生了。樹葉沙沙響，鳥兒喳喳叫，小河嘩嘩淌，牡丹叢中笑。這音樂來自大自然中的萬物。還有一種無聲的音樂，是人與人之間愛。逢年過節(jié)的時候，一個生命降臨的時候，這種音樂，在人們心中流淌著。

　　音樂是世間萬物的靈魂，讓我們擁有共同的靈魂吧！正如紀(jì)伯倫所說：“音樂是陪伴我們的靈魂，和我們一起度過生活的各個階段，和我們，同悲同歡，同甘共苦。”

《讓》作文500字 篇3

　　我的同桌，身寬體胖，全身都堆滿了肥肉。肥肉緊湊，整個人看起來很厚實。眼睛只有一條縫，好像兩只黑蟲伏在那里一動不動。嘴唇腫厚，向前突出，偶有些死皮樹立，卻也從沒見他撕扯過。手指短粗，指甲蓋上有被嘴啃咬過的痕跡，想必是太無聊了吧。頭發(fā)立在頭皮上，也不知是怎么洗的頭，他的頭發(fā)一直干燥，從沒見過油光。

　　就是這樣一個形象，有著讓我極其佩服的理科頭腦，卻在英語課上睡覺。

　　周一那天，天氣晴好。英語課上，老師正孜孜不倦地講解知識點，班里卻是沉悶的氣氛。又是一節(jié)教師自奏獨演課。

　　這時，同桌還能勉強聽進去。

　　過了一會，他自建的聽課堡壘崩塌，敵軍瞌睡蟲破廢墟而入。洪涌而上，摧殘著他如手中沙般的星點意志。終于，意志潰不成軍，他緩緩閉上眼睛，蜷在課桌上了。雙臂抱著，身體前傾，窗簾的陰影給他打了個恰到好處的掩飾。意志消散的瞬間，是他自甘情愿的自我埋沒，是瞌睡蟲為他歌唱的安眠之歌。在夢境中是否有英語老師的諄諄教誨、和老班擔(dān)憂的雙目。

　　我感到身邊沒了動靜，扭頭一看便是這番景象。想起老班的叮囑，無奈，拍了拍他肩膀。只見他一顫，沒太大動靜，睜開眼，匆匆拿起筆在課本上畫了幾下，又睡過去了。

　　下課了，他一聲 老師再見后，便睡了過去，沒了下文。

　　更甚的還在后面。

　　同天下午的英語自習(xí)課要聽寫單詞，大家都背得蠻熟。只有他，翻著英語書，用紅筆抄著單詞。問他為何如此，此人答曰 我背不住單詞，只能抄了。我抄了三遍，是訂正呢。

　　讓我嘆息的不僅僅是他對待英語的態(tài)度，更是他的學(xué)習(xí)態(tài)度。小小年紀(jì)便沒了勇往直前的斗志、天天向上的勇氣。敢問一直如此，祖國的花朵凋零衰殘，祖國是否能欣欣向榮、繁花似錦。

　　這樣的人讓我嘆息。

《讓》作文500字 篇4

　　生活中有成千上萬種有趣的事，它會使我們心中的那顆充滿好奇的種子萌發(fā)。

　　校園中的課程非常豐富，但我最喜歡的還是美術(shù)課。因為在美術(shù)課上，可以大膽地想象，不受拘束。

　　記得在一次美術(shù)課中，老師要求我們用陶泥做一個“小人”。班上的同學(xué)一個個都愁眉苦臉的，我卻非常有興趣——這可跟平常的美術(shù)課不同。老師先給我們講人的身體結(jié)構(gòu)，分為頭、身、手、腿、腳。先把大致的樣子捏出來，之后再處理臉部，要有眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，最好能把人物的動作也做出來。

　　我按照老師教我們的一步一步地做：先用陶泥滾出一個小圓球，再捏出它的身子，把腿捏到身子上，腿一定要捏得粗一點，不然就會站不穩(wěn)。接著我把手捏出來，還捏了一個小喇叭，把小喇叭固定在手上，最后再捏到身子上。這樣，一個小人就大致做好了。

　　老師說還要注意細節(jié)，這樣人物才會栩栩如生。所以我緊接著用小刀把眼睛、眉毛、嘴巴、鼻子刻出來，捏兩個小耳朵在圓圓的腦袋兩旁。哈哈，好一個逼真的小人！再為它捏一段長長的頭發(fā)，捏出一個奔跑的動作，就像在為自己的'理想努力奔跑！

　　老師和同學(xué)們都夸我做的小人真好看！得到大家對我的稱贊，我心里美滋滋的，也讓我從此對泥塑著了迷……

　　生活中還有很多有趣的事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，它們會讓我們的日常生活更加豐富多彩，處處充滿歡樂！

《讓》作文500字 篇5

　　站在歷史的海岸看那一道道歷史溝渠，李太白對酒當(dāng)歌，喝酒賞月；李后主問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流；曹孟德雖老驥伏櫪，卻志在千里；陶淵明悠然南山，飲酒采菊；魏武帝揚鞭東指，壯心不己……他們不阿諛奉承，也不隨波逐流，縱然，一生清苦，終日難飽，也愿怡然自樂。

　　古往今來，古詩所寫，不僅有生活，有離別，有生死，有思鄉(xiāng)，有送友，有田園邊塞也有豪放恬淡。

　　詩詞的芬芳，陶冶了我的心靈，開闊了我的視野“忍看馬足車輪下，一片西飛一片東”唐寅的作品，大多是寫花、傷花、惜花是它他的一大主題。所謂“綠楊陰里蒼臺上，為惜殘紅手自拈”他善于拈取生命的殘蕊，敗花來抒發(fā)對生命的嘆詠。“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”夢一般的格調(diào)，水一般的情懷。夕陽西下，晏殊在過去，現(xiàn)在與未來間徘徊。奈何花開了已不是過去的那朵，燕回了卻不是去年那只。伴著落花，歸燕，獨自徘徊在小院，一人惆悵。“剪不斷，理還亂，是離愁。”五柳先生看透了官場的黑暗，隱居山林，獨賞“芳菊開林耀，青松冠巖列”感受“采菊東籬下，悠然見南山”的陱淵明，不愿同流合污，他堅守節(jié)操，心遠地自偏，在他的世界里，一切似水，有花鳥相伴，拋去西風(fēng)瘦馬，安居山林，等到菊花再開時。

　　古詩短短幾字，展現(xiàn)了中華文學(xué)的博大精深，蘊含了深厚的哲理與文字的魅力。古詩的味道，不僅有撲鼻的芳香，還有香醇美酒，別離牽掛，有對人生的感慨，也有懷才不遇的壯志難酬。

　　我愿徜徉在古詩詞中，賞遍美麗芬芳，慢慢索求靈魂的故鄉(xiāng)。

《讓》作文500字 篇6

　　19世紀(jì)末的一天，倫敦的一個游戲場內(nèi)正在進行著一場演出，突然，臺上的演員剛唱兩句就唱不出來了，臺下亂得一塌糊涂。許多觀眾……

　　19世紀(jì)末的一天，倫敦的一個游戲場內(nèi)正在進行著一場演出，突然，臺上的演員剛唱兩句就唱不出來了，臺下亂得一塌糊涂。

　　許多觀眾一哄而起，嚷嚷著要退票。劇場老板一看勢頭不好，只好找人救場，誰知找了一圈也找不到合適的人。這時，一個5歲的小男孩兒站了出來。

　　“老板，讓我試試，行嗎?”

　　老板看著小家伙自信的眼神，便同意讓他試一試。結(jié)果，他在臺上又唱又跳，把觀眾逗得特別高興，歌唱了一半，好多觀眾便向臺上扔硬幣。小家伙一邊滑稽地撿起錢，一邊唱得更起勁兒了。在觀眾的歡呼聲中，他一下子唱了好幾首歌。

　　又過了幾年，法國著名的丑角明星馬塞林來到一個兒童劇團和大家同臺演出，當(dāng)時，馬塞林的節(jié)目中需要一個演員演一只貓，由于馬塞林的名氣太大，許多優(yōu)秀的演員都不敢接受這個角色，還是那個小男孩又自告奮勇地站了出來，大家都為他捏了一把汗，誰知他和馬塞林配合得非常默契。

　　很可能你已經(jīng)想到，這個小男孩，就是后來名揚世界的幽默藝術(shù)大師——卓別林！

　　在現(xiàn)實生活中，我們渴望一展才華的機會，早日找到人生的夢想舞臺，然而，當(dāng)機會來臨的時候，我們常常會顧及這樣或那樣的問題，猶豫不決，躊躇不前，以至于錯失了一個又一個實現(xiàn)夢想的機會，最終落得一連串的遺憾。

　　有時候，可能我們什么都不缺，惟獨缺少大聲說一句“讓我試試”的勇氣！

《讓》作文500字 篇7

　　你們家里有弟弟或妹妹嗎？是不是很讓人頭疼？我就有一個令我頭疼的表弟。他的長相不錯，高挺的鼻梁，炯炯有神的大眼，可他天天盜竊我家。

　　首先是他來時的敲門。普通人敲門可能是嗵嗵兩聲就沒了，可是我的表弟每次來敲門，都是嗵嗵嗵嗵嗵嗵你什么時候開門，他什么時候停，唉

　　還有前年，我家剛裝修好，他們一家便來做客。當(dāng)時我正在看電視，突然，嗵嗵嗵，咣咣咣不用想，肯定是我那個搗蛋鬼弟弟來了。我一開門，呵，我說對了，一點也不意外。臨走時，弟弟對小姨（他媽媽）說：媽媽你看，那個水晶球我想要！小姨問我：美子啊，你的水晶球哪里買的啊？我說：小姨，這個水晶球是限量版的，我買的是最后一個。小姨看向弟弟，弟弟卻無理的鬧了起來。小姨只好說：美子，弟弟借去玩一下，明天就還給你。可是我第二天去時，水晶球已經(jīng)變成玻璃渣，丟在垃圾桶里了。

　　最近，我買了一堆貼紙，放在了桌子上，去上學(xué)了。回來時，我看見小姨、小姨夫，就是不見表弟。完了！我心里有一種不好的預(yù)感。我連鞋都沒換便沖向臥室，和我想的一樣，表弟的手臂上、頭上、腿上全都是我的貼紙，那可是一盒貼紙啊！五塊錢四張的貼紙啊！給我摳得一張不剩，頭疼啊！

　　以后，我就沒給過他好臉色，處處針對他，雖然我把他的光輝事跡告訴了他媽媽，可小姨總是一句：你弟弟還小。不了了之。可真是讓我頭疼啊！

《讓》作文500字 篇8

　　“撞”一個多么危險的字眼啊！多少人因為交道工具的“碰撞”而丟失性命，多少人因為與尖利的銳器的“碰撞”而受到創(chuàng)傷，多少人因為與朋友相互“碰撞”打鬧而受到傷害……那次，一輛外賣車與我的腿來了次“碰撞”……

　　“乖，今天怎么放學(xué)這么晚啊！”媽媽一邊騎車，一邊問我。“唉呀，是我們老師拖堂了。”“害我擔(dān)心，趕緊騎車來接你。”我和媽媽并排騎著車子，一邊走一邊聊著。

　　在路口拐彎之際，突然一輛黃色的外賣車向我奔來，慌亂中我躲閃不及，手也不聽使喚了，腿也軟了。只見騎車那人，雙手趕緊捏著車閘，腳也放在地上一起剎車，可結(jié)果還是與我撞上了。

　　我只覺得重心一下不穩(wěn)了，直接從側(cè)面翻了下去，那突如其來的外賣車撞上了我的膝蓋，疼得我直喊：“媽，媽……疼……”。

　　媽媽急忙支好車子，跑到我身邊，焦急地看著我的腿，“乖，疼不疼，慢慢站起來，看能不能走。”我扶著媽媽，慢慢地站了起來。走了幾步。幸好，應(yīng)該是沒有傷著骨頭，沒有太大的事。

　　媽媽緊皺著眉頭，握著我的手，擔(dān)心又無奈地說：“下回記著看路，不要不看車，路上過往的人和車都很多，隨時都可能發(fā)生危險，以后要注意安全！”

　　經(jīng)過這件事，讓我明白了：騎車要注意安全。我以后一定要小心，小心，再小心，不讓母親再為我擔(dān)心了！

《讓》作文500字 篇9

　　這件事情真讓我氣憤！

　　今天，我和媽媽去公園玩。一到公園門口，我就迫不及待的跳下出租車，蹦蹦跳跳地走進公園里。

　　啊！公園里有許多說不出名的小花正在綻放，仿佛一個個小娃娃綻開了笑臉歡迎我的光臨。我和媽媽各處游玩了很久，走進一片林子里，坐在松軟的草地上，我把頭枕在媽媽的腿上，盡情欣賞著公園迷人的景色，享受著大自然的美好風(fēng)光，耳畔聆聽著小橋流水的聲音，呼吸著新鮮的空氣，聽著幾只小鳥的歡叫，仿佛討論著什么事。我盡情享受著眼前的一切，心情十分愉悅。

　　“時間不早了，該回家了。”媽媽輕輕拍著我的小腦袋說。

　　“知道了，”我懶懶地回應(yīng)著媽媽，“您先回去吧，我等一會兒再回去。”

　　媽媽稍一考慮，竟然同意了我的請求，反復(fù)叮囑我注意安全。說完，說完獨自走了

　　大概在媽媽離開后的半個小時，一個人沒了興趣，也回家了。在回家的途中，我在路邊看見一個雙目失明，衣衫襤褸的老人跪在路邊乞討。他的面前放了一個缺了一角的碗，碗里零星的散落著硬幣。我感覺這個孤單的老人很可憐，就把身上僅有的五元錢都給了他，我為能夠幫到這位可憐的老人感到開心。

　　傍晚，我去面館吃拉面。我剛進店，竟然看見了那個乞討的老人。他像換了一個人，穿著一身干凈的西服，打著齊整的領(lǐng)帶滿面春風(fēng)地走了進來。他一掃白天的可憐摸樣，瀟灑地甩給前臺老板一根中華煙，“老板，來碗牛肉面！”店老板大聲應(yīng)道：“好嘞。”沖后廚大喊了聲：“來一份大碗牛肉面”

　　看到這一幕，我的心似有熊熊烈火在燃燒。我很是氣憤地放下了筷子，“這老人怎么能昧著良心，利用別人的同情心來欺騙善良的人！”

　　這件事真讓我氣憤！

《讓》作文500字 篇10

　　小時候，奶奶教會我做人要懂得禮讓，長大后，母親告訴我做人要懂得謙讓，現(xiàn)在父親告訴我做人要學(xué)會退讓。

　　一桌飯席出現(xiàn)在我的視野，立馬搶了最里面的座位，我認為里面最中間的那個位置是最有存在感的。這時，奶奶走了過來了，對我說：“你要學(xué)會禮讓，這是長輩坐的地方。”我一聽我被趕走了，立馬就不服了，大喊著：“長輩怎么了？我還是晚輩呢！”父親聽見后立馬上來就是一個耳光，六歲的我被一巴掌打蒙了，乖乖地坐到了最靠邊的位置。后來，每遇飯席，想著我奶奶的告誡“要學(xué)會禮讓”。我都靠邊坐，知道這樣做就不挨打。慢慢地我學(xué)會了禮讓，懂得了做人的禮節(jié)。

　　長大后，我雖待人彬彬有禮，卻總也因為一點小事而發(fā)火。一天，我經(jīng)過高年級辦公樓，恍然聽見他們在背一句：“海納百川，有容乃大”。心中默念著這首詩，覺得有趣便回家問了母親。母親一本正經(jīng)的告訴我：“這是一種禮，叫謙讓包容。大海心胸寬大，懂得謙讓，所以才能“納百川”，你很有禮貌，但太“易燃”了，要學(xué)會控制了自己的情緒，退一步海闊天空”。雖然我不是都能聽懂，但明白謙讓是一種美德，我要做到謙讓。

　　再慢慢地，學(xué)會了禮讓和謙讓的我成為了他人口中的“別人家孩子”，但父親卻笑了笑告訴我：“這還不夠，再給你講一種讓，就是忍住，這是一則新聞，你看一下”。我接過手機，瀏覽過一遍，大致是這樣，一個婦女在街頭走著，被一個老太太撞了，她便破口大罵，老太太二話不說用刀抹了婦女的脖子，父親告訴我，老太太就是一種“垃圾人”，如果你遇到這種人，要學(xué)會忍讓，做一名君子。”

　　在以后的人生路上，我謹(jǐn)記著奶奶、母親和父親告誡，向著“君子”的方向走去，讓是一種美德，是一種精神，是一種境界。

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