校園的作文(精選15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的校園的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的作文1
校園，伴著我們一起度過了粉妝玉砌的冬天，萬紫千紅的春天，郁郁蔥蔥的夏天，如今，又到了秋高氣爽的秋天。校園的秋天，更有一番景趣啊！
早晨，校園一角的蘑菇亭蒙上了一層潔白的霧，就像一個害羞的少女用白紗遮住了半邊臉，又像那月亮上的廣寒宮朦朦朧朧。
在霧中時隱時現的樹仿佛帶著一絲神秘色彩，瞧！那樹下的小石山上是不是正坐著一只搗藥的玉兔呢？一丈見方的竹叢里，蒼翠的竹葉上掛著晶瑩的露珠，像珍珠、似水晶、若鉆石，星星點點，微風拂來，隨意灑落。
那右角的月桂樹上已經開出了一簇簇米黃色的桂花，馥郁芬芳的花香四溢、沁人心脾。
中午，林陰道兩旁的籃球場上可熱鬧了！低年級、高年級的同學們在這里活動筋骨，老師們也來到這里打籃球。瞧！教美術的馮老師正縱身一跳，來了一個完美的空心球。
下午，足球場上歡聲四起。有小朋友在玩游戲“西瓜熟了嗎”。一個小朋友拍了拍某個站著的小朋友的頭，問道，“西瓜熟了嗎？”“熟了！”被拍的小朋友剛說完，就繞場飛奔起來。不好！被抓住了！被抓住的小朋友只能充當“瓜農”，拍了拍一個小女孩的頭，問“西瓜熟了嗎？”“沒熟。”“瓜農”只好失望的走開，去尋找下一個“熟西瓜”。
球場上還有一些小朋友在玩“老鷹抓小雞”。“老鷹”狡猾地左撲右跳，為躲避“老鷹”的襲擊，嚇得“雞媽媽”張開雙臂東奔西跑，“小雞”們則一個牽著一個，跟著“雞媽媽”左右騰挪，生怕被“老鷹”抓住。
夜晚，校園變得安靜起來。一彎明月高懸在空中，幾顆寒星閃爍著，伴著月亮在空中放光；大樹也睡了，不再發出“沙沙”的竊竊私語聲。
校園之秋，美好之秋。
校園的作文2
始于初秋，終于盛夏，六年生活一晃而過，細細回味，仿佛剛入學就在昨天，現在我要投入身心，再去感受一遍我的校園。
天空是灰暗的，蒙蒙中像是披了一層輕紗，毛毛細雨不快不慢地灑落著，我們的校園從未有什么特色只是叢中唯有一顆巨大的梧桐樹，它一年四季都在守護著我們，從未調零，因為它，讓我們永遠都在清香中度過每一天，我使勁地去聞，去感受，因為這股清香陪伴了我六年，可能以后再也聞不到了，再仔細地看一看，它有著粗壯的樹干，與茂盛的梧桐葉，葉子們之間緊挨著，透露不出半縷陽光，它們籠罩著一片草地，連毛毛細雨都形落不下來，草地上仿佛還有著曾經那批躲雨的少年的身影。
今年夏天的風顯得格外的悲傷，吹來的不僅是一陣暖流，更像是我們即將要離別的呼喊，陽光籠罩著大地，微風填滿空氣，而淚水卻灌滿了我們的心田，因為我們將離別這昔日的校園美景。
盛夏來襲，分別也即將來臨，沒錯!我們應該坦然地面對這個盛夏，再用一顆勇敢的心迎接下一個初秋，人生是一層又一層階梯，小學六年只是第一層，接下來還有很多層要走，如果每一層都用悲傷來面對，那么階梯可要被淚水淹沒了，我們要以夢為馬，用自己的方式走完階梯，所以，同學們讓我們一起在頂樓見吧。
迎著晨風想一想今天要學什么?踏著夕陽問一問今天學會了什么?珍惜現在的每分每秒，因為它們馬上就要一去而不復返了，夕陽之下坐在梧桐樹下的草坪上，與自己的同窗好友肩并肩坐著，感受著校園的芳香，我的小學生活不留遺憾!
始于初秋，終于盛夏，愿眼看到的沒有干擾，沒有種種困擾，只有這方寸土之間的廣闊，真的!愿我們都像對方一樣勇敢。
校園的作文3
有人喜歡刺激好玩的迪士尼樂園，有人喜歡文山書海的圖書館，有人喜歡風景優美的九阜山，而我卻喜歡充滿活力的校園。
剛上坡頭，就可以看見高大的教師育局大樓屹立在右側。往上走一小段，再往右拐，會看見一個亭子，亭子旁邊鋪著一塊碧綠的地毯，上面點綴著五彩繽紛的小花朵。每天上學路過，似乎聽到他們在呼喊：“同學們，早上好，歡迎來到實驗小學。”我和我的同學通常會坐在亭子里，伴隨著小溪發出“叮咚，叮咚”的“樂曲”，拿出我們的課外書在亭子里看書。仿佛沉浸在世外桃源。
接著，邁進學校大門，就聽見陣陣朗朗讀書聲在我的耳邊縈繞，小鳥們嘰嘰喳喳站在枝頭，好像也在跟著學習。你還會看見一位100多歲的“老人”，他風雨無阻地守護著校園，保護著大家。
往上走，就能看到另一個操場。這個是上操場，一個寬闊的足球場。從操場邊上一個小門出去，你會發現一塊天然的食物倉儲地。你瞧，泥土里種著茄子，青菜，蘿卜……各種各樣的水果蔬菜，天然、綠色、有機。繼續往上走去，就會看見兩位英雄的墓立在我們的面前，我立馬向這些英雄們敬禮。每年清明節，大家都帶著鮮花來看望他們。
校園里還有一個美麗的地方，那是屬于我們學生的“小花園”。一到春天，“小花園”里綠樹成蔭，花紅柳綠，鶯歌燕舞，充滿著生機勃勃的景象。
我愛實驗小學，愛它芳草如茵，愛它空氣清新，愛它風景優美。我永遠會愛我的學校——實驗小學。
校園的作文4
昨天下了一整天的雨，今天早上太陽早早的睡醒了，站在自己的崗位上開始了一天的工作。我同往常一樣，提前十分鐘來到學校。
我們的校園坐落在南城中心比較繁華的地帶，就像鑲嵌在這里的一顆小小的明珠。在我們的校園里，有一個美麗的銀杏花園，里面栽種著一棵棵挺拔的銀杏樹。秋天，銀杏樹的葉子像涂了金黃色的大扇子，扇走了夏天的炎熱，迎來了秋天的涼爽。
我們的學校美如花，有一個叫甘露亭的`小亭子，它在我們學校可受歡迎了！每次放學后，如果下雨，我們可以在那兒躲雨；如果天氣太熱，我們可以在那兒躲避太陽；如果作業很多，我們也可以在那兒寫作業。它不僅可以幫我們做這些事情，它還長得非常漂亮。它有著金黃的瓦片，我想那應該是它的頭發，黃漆的柱子，紅漆的椅子，就像剛涂上的那樣光滑精致。它旁邊的花草也是那么鮮艷，在燦爛的陽光下，顯得比以前更加艷麗多彩，仿佛是被我們美麗的甘露亭染成那樣紅、那樣艷。
學校是我們學習的好地方，當你走進校園，聽見的只有一陣陣讀書聲，同學們都是那么認真。要是你不好好學習，那真的就是“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！正如《長歌行》中的“青青園中葵，朝露待日晞”所說的一樣，我們應該珍惜時光，努力學習，而這也是我們學校名字的由來。而學校也是同學們的樂園，在體育課或課余時間，有的同學會在操場上鍛煉身體，有的同學會一起追逐游戲，還有的同學會在跑道上跑步，一切都顯得那么生機勃勃，為我們的學校增添了一抹明亮的色彩。
這就是我們的學校，一個多彩多姿的學校，在這里你能看到美麗的風景，還能看到我們活力充沛的樣子。
校園的作文5
學校，是我們的第二個家，為什么呢？因為在學校里，我們快樂學習，快樂成長。
從學校大門進去后就是院士墻，院士就是來自全國各地的有名人物來到我們學校，給我們做講座，和我們一起印手模。院士墻中間有一顆“智慧樹”，它需要三四個人張開雙臂才能抱住它的”胖腰腰“。旁邊，有一個魔方墻，上面寫著”逐夢科學“四個大字。是由老師和同學們拼出來的。右手邊，有一大堆地毯，我們在上面上形體課，聽講座等等……
走過大廳，就到了樓道。樓道里，有一排舒適的椅子，里面放著書，這就是我們學校的“小型圖書館”啦！“小型圖書館”里有很多課外書，讓我們在學習之余，在書的海洋里徜徉。書柜上擺著虎皮蘭，蝴蝶蘭等植物，一年四季，花開不斷，它們和我們一起成長。
繞過樓道，便到了教室，我們在這里學習，在這里玩耍。你看，一排排桌椅擺在眼前，后面的磁鐵墻上，掛著同學們畫的畫，做的小報，寫的作文，既可以交流知識，又展示同學們的學習成果。
繞過樓道，多功能廳就在眼前啦。小朋友，你知道什么是多功能廳嗎？多功能廳就是有很多用處的大廳。那你知道我們在多功能廳里干什么嗎？我們在這里吃飯，玩游戲，聽講座，誦古詩，演話劇……
出了后門，就是學校的操場，我們可以在操場上奔跑啦！在綠草地上，丁香的香味引入眼簾。操場上，有的同學在跳繩，有的同學在做操，有的同學在玩老鷹捉小雞，可熱鬧了！小朋友們，你，最喜歡什么運動呢？
這就是我們的校園，也是我們的第二個家，我們在這樣的環境里學習、成長，無比幸福！
校園的作文6
美麗的秋，她像一位穿著金色衣裙的少女，緩步而來。她用那帶著徐徐涼風的雙手，為我們撫去夏的炎熱；盈盈雙足翩翩起舞，為我們帶來陣陣歡歌笑語。
走在深秋的校園，一排銀杏樹吸引了我的目光，原本綠綠的樹葉已經變得金黃。秋風拂過，似一把把貴婦人的金扇子落了下來，鋪在地上一片金黃，好像用金色的線織了了一塊地毯。修長的枝干，筆直筆直，像一排威嚴的衛兵挺立在小道邊。順著樹干我抬頭望去，發現銀杏樹的枝條都斜著伸向遠處，與湛藍的天空相連接。好一幅美妙的畫卷，不禁讓人心曠神怡。哇，原來秋姑娘用它來裝扮秋天！
順著小道一路向前，我來到了柚子樹旁。柚子樹那綠油油的葉子在陽光下閃閃發光，黃燦燦的果實躲在層層葉子下面。一陣微風吹過，滿樹的葉子搖擺起來，露出一個個金黃的大“燈籠”來。大大的柚子壓彎了枝條，又好像一群嬉笑的調皮孩子，想掙脫媽媽的懷抱去這神奇的世界做一番探索。哇，這就是秋姑娘給我們最好的回報！
秋姑娘又怎么會忘記給美麗的楓樹換件衣裳呢！這一片片紅中帶黃，黃中帶橙的楓葉慢慢飄落下來，像一只只枯葉蝶飛下來。還像《一片葉子落下》里寫的安東尼，它是緩緩的落下來的，只為了給下一年春天的楓葉帶去更美、更燦爛的顏色。我靜靜的欣賞著這秋姑娘帶來的美……
這就是我們的校園，一個深秋的、美麗的校園。載著喜悅，裝著豐收，又藏著希望。在我眼里沒有任何景色可以和她相媲美！
校園的作文7
我的校園，坐落在山西省大同市，校名是第十四小學。我的校園非常美麗，一年四季各具特色，現在請隨我一起來欣賞我的校園吧。
春天，是生機勃勃的。一進校園，就可以看到道路兩旁的小草探出嫩綠色的小腦袋，盡情地享受春風的撫摸。柳樹、楊樹也長出了嫩芽，脆脆的，綠綠的，煞是可愛。花壇里，紅的、白的、紫的……各種各樣的花，爭相斗艷，經過春雨的洗禮，他們將身子挺得直直的，好像在歡迎校園里的小朋友。燕子從南方飛回來，嘰嘰喳喳地叫著，好像在呼喚著其他的小伙伴。
夏天，是熱鬧的。知了在樹上鳴叫，好像在說：“好熱，好熱。”樹木變得茂盛起來，為莘莘學子撐起了一片綠蔭，你瞧，他們讀得多認真啊！課間十分鐘，同學們在操場上玩得汗流浹背，吶喊聲、加油聲、嬉笑聲……響徹整個校園。
秋天，是收獲的季節。假期過后，同學們背上書包，重返校園，“貪婪’地吸收著知識。樹葉漸漸枯黃，但是顆顆誘人的果實卻掛滿樹梢，給人“春華秋實”的感受。
冬天，是小朋友的樂園。小雪花趕來湊熱鬧，校園里頓時白茫茫一片。小朋友們穿上厚厚的衣服，在校園里打雪仗、堆雪人……，雖然小臉被凍得通紅，時不時地搓手哈氣，但臉上卻洋溢著幸福的笑容，玩得開心極了。只聽“叮鈴鈴……”上課鈴響起，他們才戀戀不舍地回到教室。
這就是我美麗的校園，我愛我的校園！
校園的作文8
我的學校坐落在經五路緯三路的九十五號，那是一個美麗的學校。
在學校門口，有“經五路小學”五個大字刻在一塊紅色的大理石碑上。每次我走在這里，都會感到分外榮光。
走進校園，左手邊有一個美麗的小花壇，在花壇中心有一塊嶙峋的怪石。它很大，有兩三人高。怪石下面時時盛開著色彩明麗的鮮花。有的在春天里開花；有的在夏日怒放；有的在秋天微笑。但春天的花壇最美，那時花朵正當開放。有的顫顫的、羞羞答答的剛剛抖開花骨朵，有的已展開它那美麗的身姿，還有的開得正艷，星星點點的散落在花壇里，美極了。
離開花壇向右走，便來到了綠色長廊。夏天，我最喜歡去那里。一進長廊，夏日的酷暑就被遠遠的拋在身后，坐在木椅上，看著新綠的藤蔓爬滿了長廊。那種綠明亮的照耀我們的眼睛，綠的好像每一個生命在顫動。它們的葉子一片堆在另一片上，看著非常舒服。那藤邊怒放的花朵嬌艷得很，在藤蔓上開滿了一層，真美呀！
綠色長廊的左邊，是文化長廊。上面刻著許多歷史名人，如孔子、孟子、姜子牙等。還有豐富的地理知識。每次來到操場，我都要來這里看看、學學。總能學到知識、悟出道理。
走過長廊，是健身器材。那是我們上體育課最喜歡去的地方，每次一解散，我們都會像小鳥一樣爭先恐后的向器材“飛”去，爬上單杠，蕩著繩索。
可愛的校園孕育著我們，智慧的經五路陪伴著我們，我愛我們美麗的學校。
校園的作文9
瀟訶之濱，魏榆之天，有1顆燦爛的新星。它便是我斑斕的校園——勞婦小教。
每當渾朝，我便會陪伴著入耳的校歌，披著金色的晨曦，走進那書聲瑯瑯，朝氣勃勃的校園，去到了我的另外一個溫暖的家。
1走進校園“教校是生長的搖籃”黃燦燦的年夜字便映進眼皮。正由于有了金色的校園，咱們才教到了很多學問戰做人的事理。校園的擺布兩側陳列著1樽樽名流雕像。有勤懇勤學的司馬光，有畫繪巨匠緩悲鴻，另有老子的雕像……正在那些名流雕像里我最熟習的是緩悲鴻。由于咱們的講義中有《緩悲鴻勵志教繪》的故事。講的是緩悲鴻到法國好術高檔教校留教時期，遭到中國粹死的諷刺：“您們中國人便是到了天國進修，同樣成沒有了才。”緩悲鴻愈加勤懇天進修，他像1匹孜孜不倦的駿馬，晝夜奔跑，一往無前。他的繪做終究驚動了巴黎繪界。年夜少了中國人的志氣呼呼。我要進修他那種愛國精力。
正在校園的正地方。您會看到1幅幅劃一標致的硬筆書法，那可沒有是書法家的高文，而是同窗們的做品。此中另有我寫的1副書法做品：“書中坤坤年夜。”正在玻璃窗里擺放著1排排真至名歸的獎狀：有足球年夜賽第1名，有書法年夜賽冠軍，有網球1等獎……那些皆是同窗們日復1日，年復1年，用本人的勤奮挨拼出去的。看著那些獎狀我大白了1個事理：勝利者腳中的陳花皆是他們存心血戰汗火灌溉出去的。
啊！勞婦小教，您像1尾詩，啟載著我的夸姣抱負；您像1個搖籃，庇護著我康健生長。黃山偶緊的高聳，比不外您正在我心中的高峻；杭州西湖的奇麗，比不外您正在我心中我靚麗，您是我另外一個溫暖的家。
校園的作文10
時間不停地向前流動。天氣越來越冷了。下雪的冬天終于來了。學校漫長的冬天不如春天的融化，萬物的輝煌，連綿不斷的秋天，香山的紅葉漫天飛舞，也不如燦爛的夏天和旺盛的陽光。但是冬天很暖和。
冬天，寒風刺骨。人們穿著棉質衣服畏縮，希望冬天早點過去。但他們不知道冬天的太陽正把陽光灑向地球的每一個角落。當他們伸出手來時，他們能在嚴寒中感受到一種奇怪的溫暖。冬天的雪水滲入每一寸土地，滋養每一種植物。冬天并不像人們想象的那樣無情。她以自己的方式熱愛大自然。如果說春天是萬物的萌芽和活力，那么冬天就是孕育活力的季節。它更可愛、更偉大嗎？
上課時，外面下了一場大雪。老師興高采烈地談論著雪。這讓人想起一位老人。他慢慢地，一步一步地走著，突然躺下，撫摸著雪。過了一會兒，他滿意地搖了搖雪。然后，他慢慢地走著海利普海利普想到了這一點，不禁驚叫起來。雪是如此美麗和潔白。
下課后，學生們沖出教室，興奮地玩耍。這是一個白色的世界。它就像一條巨龍躺在房子上，凝視著前面。如果他們找到獵物，他們可以攻擊。運動器材，如站滿了一排小昆蟲，靜靜地排成一排，睡覺。學生們穿著白色制服，打雪仗，打雪仗永遠不會厭倦。他們興高采烈，興奮得滿臉通紅。我什么時候都不知道。我很興奮、忙碌、快樂。這似乎與學校里的冬天大雪融為一體。
學校里冬天的雪是如此高貴。雖然他們的生命很短暫，但他們正試圖裝飾這個世界。向人們展示最好的。自我必須面對死亡的痛苦。人們贊美雪，但他們踩在雪上，然后在地上有污水。
學校的冬天很長，但他對人類的感情是持續的。
校園的作文11
楚雄的秋天，不像北方那樣粗狂，那么猛烈；它輕輕悄悄的來，又輕輕悄悄的去。當你伸出手挽留它時，它一轉眼又不知去哪了。它是充滿綠色的，而不是大片大片的黃葉。當你四處尋找它時，它又偷偷地進入了我可愛的校園。
校園的樹，依然是那么綠，可是，你走近仔細一看，大榕樹上又有微黃的樹葉，仿佛秋風一拂就會飄落。陽光依然撒滿大地，依舊那么毒，在樹下乘涼，那是最好不過的事了，躺著，坐著，仰望藍天、白云，楚雄校園的秋天，真好！
校園的草，幾乎全部都聚集在了廣闊的足球場了，進入深秋，我們才慢慢發現，一部分小草已經開始泛黃了，但它黃得美麗，黃得讓人心曠神怡，這樣一道綠，一道暗黃，給秋天的校園披上了一件帶水紋的花衣，秋風微微一吹，小草隨風舞動，好像花衣上的顏色在流淌。
再看校園的菊花，開得正艷，正展現一年的時光積攢的顏色。這一朵，那一簇，大的、小的、有名字的、沒名字的，這一朵艷紅；那兒一朵黃嫩，或大或小，全是那么可愛，看的你目不暇接，看，那一大朵的菊花身旁又依謂著一朵小菊花，就像嬌弱的孩子依靠在媽媽懷里一樣。
躺在嫩綠的草地上，看著藍天，白云，高大的樹木，盛開的菊花，這是不是個理想的境界？
秋天的校園，你是那樣美麗，那樣別致，你來得快，去得也快，還未感受到時，你就邁開凌厲的步伐離我遠去，你在北方人眼里也許是帶去凄涼，但給南方帶來了溫情、美好。
我喜歡校園的秋天。
校園的作文12
金秋九月，是豐收的季節，在這豐收的季節里，我遇見了你。你好，我的校園。
當我滿懷著憧憬走向你，你也微笑著向我伸出了雙手。走進你的世界，回蕩在耳畔的，是瑯瑯的書聲；輕縈在鼻尖的，是淡淡的墨香；展現在眼前的，是一個新的起點，新的希望！
你是多么美啊，我的校園！處處潔凈如新，遍地青草綠茵。不必說高大的教學樓，干凈整潔的教室，也不必說寬敞衛生的餐廳，活力滿滿的同學，但是教學樓下小小的花園一帶，就有無限生機，高大的柏樹挺著胸膛；嬌小的石榴樹羞澀地笑；亭子外的叢竹在微風中立著英姿，它們都在歡迎著你，向你說一聲“你好”。
坐在你寬敞明亮的教室里，心中盡是求知的欲望。嶄新的課本，和藹可親的老師們，都在你的世界里，教會了我“腹有詩書氣自華”的道理；在你的世界里，我學會了構成生命體的基本單位；在你的世界里，我將去探索中華上下五千年；在你的世界里，我懂得了中國的幅員遼闊；在你的世界里，我將了解到國外的文化習俗；在你的世界里，我愿去探索所有未知的領域……
當沒帶作業和課本時，心中猶豫不決，承認和撒謊的天平搖擺不定，當我想到你的微笑，想到你的美麗時，我選擇了承認。是你給了我勇氣，是你教會了我誠實。
雖然和你相處僅短短的兩個月，但你卻以深深地埋進了我心中，潛移默化地教著我成長。我愛你，我的校園，你讓我懂得了很多，以后還會更多，我期待著……
盼望著，盼望著，九月來了，我走進了你的世界，盼望已久的你的世界，向你說一聲你好：
“你好，我的校園！”
校園的作文13
我媽媽工作的地方是個美麗的校園，那里風景優美，四季如春，在我眼里是個天堂。
剛走進學校大門，就能看到路的兩邊有芒果樹和荔枝林。芒果“掛”在芒果樹上，像星星一樣。荔枝樹很矮，好像伸手就能摘到美味的荔枝，荔枝像一顆顆紅寶石，正被“掛”在樹上做裝飾品呢！就算樹上沒有果實，樹木也長得蔥蔥蘢蘢，茂密的枝葉擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。馬路中間還有一個長方形的大花園，里面開滿了各種顏色的花，有紅的、黃的、紫的、藍的、綠的，就像一道美麗的彩虹。
穿過荔枝林就到人工湖了，人工湖里到處是黑色的魚，最大的有礦泉水那么大，湖的四周有木頭做的長椅和大理石鋪成的小路。春天，湖邊的柳樹有了新的綠芽，夏天河里“坐”滿了青蛙，走到湖邊能聽到到處像在合唱的呱呱聲。
學校的操場非常大，大概有十個教室那么大，跑道是紅色的，可以讓六個人同時賽跑，足球場有六個球門，還有大禁區、小禁區等，草地都是假草，像一片綠色的海洋。籃球場有六個球筐，只有四個教室那么大，籃球場的哥哥姐姐們正在起勁的打籃球呢！籃球場旁邊有許多的健身器材，如：單杠、雙杠、做仰臥起坐的地方等，有的人在那里撐雙杠，有的人在數同伴做了多少個仰臥起坐。籃球場旁邊還有一條回家的路。
校園真美啊！
校園的作文14
不知不覺間，冬天已經過去，春姑娘邁著歡快的腳步來到了人間，和煦的春風輕輕地吹著，喚醒了沉睡的大地，校園里，到處一片生機。
知書樓前花壇里的花競相開放。一朵朵報春花綻開了笑臉，幾片花瓣兒圍在一起，像在討論春的消息；三色瑾仰著臉，沐浴著春日里溫暖的陽光；羽葉甘蘭像淘氣的孩子，一個勁兒地往上長，想看看春天的世界是什么樣的。邊上的茶花樹吐出新芽，一朵朵茶花也紛紛開放，一片片粉紅的花瓣兒重重疊疊，在枝葉間若隱若現，像一位位穿著粉色紗裙的仙子在綠葉間嬉戲。
再往前走，轉個彎，就來到了自勵樓前。荷花池旁種植著一棵棵桃樹，樹枝上冒出點點綠芽。花苞圓圓的，像一顆顆粉色珍珠。前面的玉蘭樹，花朵開得十分燦爛，那一朵朵盛開的玉蘭花像一只只玉蝶，花瓣上的細絲像玉蝶翅膀上那若隱若現的紋路。遠遠望去，一只只玉蝶撲扇著翅膀，仿佛就要離開枝頭，飛向藍天。未開的玉蘭花像一只只曲頸瓶，又像一只只托盤，玉蘭花瓣兒是漂亮的茶杯，花蕊和上面沾著的露珠就是芳香四溢的茶葉與茶水。銀杏樹綻出新芽，那一個個嫩綠的小葉苞，圓圓的，鼓鼓的，像一個個胖乎乎的小娃娃。
忽然，我的耳邊響起一陣陣整齊而又響亮的讀書聲。聽著這讀書聲，我幡然頓悟：其實最富有生機與活力的是我們小學生，因為我們是祖國的花朵，在園丁——老師的辛勤照料下茁壯成長。我一定不會辜負老師的期望，長大后為祖國創造美麗的春天！
校園的作文15
被幾場雪耽誤了的春天終于到來，學校春光明媚，百草芳芬，充滿生機！
走到學校里，花壇里的杜鵑忍不住探出頭來舒展舒展自己的綠衣裳，葉上帶著細細的絨毛，那仿佛是鋪上了一層厚厚的棉花，摸一摸就會覺得非常柔軟舒服。杜鵑花的“腳”下有一些不知名又非常可愛的小草。嫩綠的枝上附著幾片小小的葉子，差不多只有四只螞蟻加起來這么大。爭先恐后的從土里爬出的三葉草，往花壇里隨便看一眼就能發現十幾棵，你再往花壇的中間仔細一看，更是多的不可計數，密密麻麻的！
大操場的邊沿，有高大挺立的樟樹。茂密的枝葉，像一把巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細碎的日影。如果是六月份同學們肯定擁擠的去乘涼。在欄桿前有一株開滿了花的山茶花。花瓣在陽光的照耀下張開的笑臉：有的迎著太陽昂起頭，有的害羞的低下了頭。
小操場的花壇里有幾株小草探出頭來，東張西望，好像在跟誰打招呼呢；接著小草又往中間湊，似乎在商量如何快快長大；中間的桂樹發出嫩綠的小芽，整棵樹上有濃綠、黃色、淡綠，織成一幅美麗的圖畫，散發出了春天的氣息。
再往里走，二樓172班的小窗臺上放著幾盆美麗的不知名的盆栽，在春風的幫助下開滿了粉紅粉紅的花兒。微風吹過來，嫩嫩的小小的葉子像幾位仙女聚在了一起唱歌跳舞。還有四樓窗臺上的綠蘿，生機勃勃，綠意盎然，擠在一堆好像在比誰長得高一些呢！
我很喜歡春天，更喜歡被春天打扮了的校園。
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