雨后的作文(合集15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的雨后的作文，希望能夠幫助到大家。
雨后的作文1
每一株小草只有耐得住嚴冬的寂寞才能會歡笑在春天里，每一片綠葉只有經過寒潮的磨煉才會綻放在枝頭，每朵小花只有飽受歲月的洗禮才會搖曳在風中。所以當我們看到了春風里耀眼的綠，鮮艷的紅時，不得不折服于嚴寒中那精神抖擻的魂。風欺雪壓，志不滅，因為心中有個向往春天的夢。
每天早晨太陽總會沖破濃霧，光亮世界。人們由衷地贊美她的光明、溫暖，無私、偉大。更有文人墨客不惜墨寶為她歌功頌德，這是為什么？因為感動于太陽心中有個向往光明的夢。
世事無常，人生多變，世間的事哪有盡如人意的。一帆風順的路不是人生路，一成不變的生活不是真正的生活。因為有了酸甜苦辣咸人生才值得回味，因為有了赤橙黃綠紫人生才變得多彩。悲歡離合是人生唱不完的歌，走走停停才有看不完的景。
陰霾總會灰暗每個行人的心，但我們不能因為塵埃而放棄前行的腳步——因為未來的路很長，需要我們一步一步地走下去。無人能預知前方是否順暢，但我們做好克服一切的準備——勝利永遠屬于勇者。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不受千錘百煉苦哪能鋒利無比，不經一番徹骨寒哪得香清溢遠。
鳳凰涅羽化成蝶，因為經歷了強烈的痛苦，才有了震撼人心的美麗。
人生在世，哪有十全十美的。生命如花，花期短暫。好好把握每分每秒，戰勝每一步坎坷，只要戰勝了心魔，戰勝了挫折，那么人生就會燦爛如霞。
陽光總在風雨后，帶著堅定與執著，仰望蒼穹，尋找風雨過后的彩虹。揣著希望與夢想，躬身俗世，沐浴風雨過后的陽光。
生活的美好就在自己的意念之中。
雨后的作文2
從前，在一個人類沒有發現的小島上，生活著一群活潑可愛的小精靈，他們餓了就抓魚蝦吃，生活十分快樂。
可是好景不長，人類竟然發現了這個小島。這個小島怎么會被發現的呢？我來告訴你。原來，有個叫明明的小男孩，在和爸爸媽媽一起到海邊游泳的時候，突然發現海邊有一組奇特的腳印，便向東方望去。望著望著，他發現海的中央有一個美麗的小島，就急忙告訴了父母，他的父母知道后，又告訴了鄰居，這件事就這樣一傳十，十傳百。
有一天，人們穿好潛水服，準備向小島進攻。正當人們在慢慢靠近小島時，小島的守衛兵——逗逗和點點發現了這些“入侵者”。因為不想被人類發現，于是它們趕緊離開了小島。而那些人類呢？他們趕到島上，誤以為這個島沒有生命，垂頭喪氣地回了家。
小精靈們飛呀飛，飛到了一個喧鬧的城市。在這個城市中到處是吵鬧聲，哭喊聲。沒辦法，小精靈們只好離開了這個城市。
他們又來到了一個寂靜的野嶺。在這個野嶺中，各種動物在悠然自得地玩耍著。小精靈們覺得這里很不錯，便決定住下來。忽然，從森林深處發出了“呼——呼——”的怪聲，逗逗和點點立刻警惕起來。逗逗說：“伙伴們，我和點點去探路，你們在這兒休息吧！”剛說完，逗逗和點點便往森林深處飛去了。不過一會，逗逗和點點便找到了怪聲的源頭——來自一座神秘的古堡。那座古堡的堡頂呈三角形，看起來陰森森的，可他們沒有害怕，壯著膽子走了進去，一走進古堡，一個巨人便走了出來，他兩眼直冒綠光，身上燃起熊熊烈火。逗逗和點點并沒有知難而退，他們一個飛上巨人的頭，一個爬上巨人的肩，然后給巨人“撓癢癢”，巨人不由自主的笑了起來，“撲通”一聲倒在地上摔死了。緊接著，古堡和巨人都不見了，逗逗和點點急忙飛了回去，把這個好消息告訴了伙伴。于是小精靈和各種小動物便無憂無慮地生活著，為野嶺增添了無限生機……
“不經歷風雨，怎么見彩虹？”小精靈們就是歷經苦難，才開辟出這新天地的！
雨后的作文3
在人生中，會下出許多場“雨”，但是在一場場“雨”后，總會折射出陽光。我就看到過很多雨后彩虹，它比單純的陽光還要美，還要難忘。
那是一次圍棋升段賽，三段的我進入了“恐怖”而又“殘忍”的棋院訓練中。經過一段時間的訓練，我的水平有了很大的提高。比賽開始了，我懷著無比激動的心情進入了賽區。我相信我的技術，雖然比賽很激烈。但技藝高超的人，最后總會贏得勝利。因此，我自信滿滿地走進了賽場。
比賽是八局六勝制，也就是八盤棋勝六盤才能升段，勝五盤的人比小分。從學圍棋以來，我經歷了許許多多次比賽，但這一次，我最難忘。
比賽一開始我就懷著必勝的心理，第一盤，我輕松地戰勝對手。但由于驕傲，接下來連輸二局，最后一盤勝。這就是第一天的賽況，現在的形勢非常嚴峻，想升段第二天必須連勝四局。
第二天第一局，我小心翼翼，有驚無險地贏了第一局。但后面的三盤都輸了，我傷心極了。這次失敗像一場大雨，把我澆成了落湯雞。
在回家的路上，我的眼睛濕潤了。“為什么會這樣，我明明在努力。”媽媽說：“不是每個努力的人都會成功的，如果能找到學圍棋的方法，你會有更大的收獲。”媽媽的一席話點醒了我，可能是我的學棋方法上有問題。
在后來的日子里，我堅持每天練棋譜，有不懂的就與老師和同學們溝通，慢慢地我覺得自已在圍棋的學習中開辟出了一條新路。我沿著這條路慢慢向前行，邊走邊摸索。
果然，第二次比賽，我勝利了，六勝。我明白了，能獲勝，主要源于棋的技術，還有受到打擊后，不能服輸。要相信陽光總在風雨后。
雨后陽光，不熱，卻很暖，令我難忘。
雨后的作文4
一次考試之后，我忐忑不安，因為我知道，這一次數學考試有幾個應用題不會寫，估量看能打多少分。
將要放學之際，鄭老師拿著試卷走過來，讓學習委員登成績，我沒有勇氣去看，但是好奇心又迫使我去看，我心想：去看看吧，只瞟一眼，可是我走到學習委員旁邊時，我向我的名字那瞟了一眼，我徹底崩潰了，我只考了90分(120分的試卷)，當時真想放聲大哭一頓。在回家的路上，一切都好像充滿了悲傷，小鳥在空中哀號，樹葉滴滴噠噠的流著雨水眼淚，就連當時盛開的花兒都已經被雨水擊落。心中的想法噴涌而上，認為對不起家長、老師、自己……頓時填滿我的心頭。
既然成績出來了，傷心過了，后悔過了，現在就應該來反思了，讓已經到來的痛苦成為往事，將重點放在下一次的考試上，為了不再犯同樣的錯誤，我就將錯誤從頭到尾分析了一遍。接下來的日子里，我認真的將老師的每一句話都記進腦子里，目的也只有一個——考好下一次，找回自己。回到家里，我也毫不松懈，將老師講的知識弄通弄透，并做這方面的習題，經過刻苦的努力我雖然很辛苦，但卓有成效。
終于，考試又一次來到，這正是我一雪前恥的好機會呀，一定要把握好這次機會。一向害怕考試的我，如今也會愛上考試，讓我也有點吃驚。在考試時，也覺得簡單，但仍然保持認真，試卷發下來了，上面寫了一個大大的120，這是我努力的最好見證，為我的成功增添上一顆閃亮的寶石，讓我對學習充滿熱情。
有一句話說:“不經歷風雨，怎么見彩虹”。是啊！不嘗試過艱辛，又怎么會知道甜蜜呢?所以面對生活,我們要積極向上,不斷努力,這樣才能取得成功。
雨后的作文5
我喜歡《陽光總在風雨后》這首歌，它陪伴我走過了13年……
從“上學”說起吧，大家對這個詞肯定不陌生。現在是競爭時代，不學習怎么能看出一個人的文化素質呢？
小學一年級，我不太喜歡和別人交流，性格有點孤僻，整天悶在教室里埋頭苦讀。不過，成績卻沒見起色。說實在話，小學學不好，到了初中就跟不上班級的趟兒，被別人踩在腳底過日子的滋味可不好受啊！一連幾天，我都哭哭啼啼的，有點沒有信心的感覺，那時的心就像被灌了鉛，好累好累……我沒有把苦惱傳遞給媽媽，因為我知道只有自己才能拯救自己，告訴蒼天：“我不認輸！”在幼小的心靈上便栽種了一棵上進的心。
第二個星期，我鼓足了勇氣在課堂上舉起了手。對，這是我上學以來的第一次舉手發言。成功者往往都是有備而來的。我分明看見漂亮的女教師閃著大眼睛笑瞇瞇地看著我，好像在說：“你想回答嗎？”舉起的手又害怕地放了下來，大腦不斷地回放老師期待的眼神，舉還是不舉？這個問題一直纏繞在我的心頭上，此時手心里捏了大把汗！沒辦法，上進心驅使我再次舉起了手。老師第一次點了我的名字，好幸福！
接下來日子里，每天都在逼自己回答問題，也就成了多年的習慣。記得有一次老師沒有喊我回答問題，氣得我一天沒有理她，也不知哪里來的勇氣？我無意之中打開作業本，上面有幾行字：“小朋友，你真棒！好好努力……”老師如鮮花般的語言敲擊我的心扉，突然一陣潮水涌在眼眶。
我抬頭望了望天空，剛下過雨被沖刷的一碧如洗。身旁的嫩草從泥縫中鉆出來，欣欣然，十分可愛。那一天的黃昏出現了一輪絢麗的彩虹，陽光總在風雨后！
那時節，正值春天……
雨后的作文6
來這里已經兩年多了 ，陌生的感覺早已變得熟悉。但想起那段過去的時光，依然有些懷戀 ，乃至悲傷…..
還記得那是兩年前的一個晚上，雨悲傷的摔落著。在我們全家的三票表決下，我們決定走向大城市，不再貪戀家里平穩安逸的
生活了。我沒想到他會來。“你真的要走嗎?”我的心不再平靜，我無法回答他的話，他可是我最好的朋友啊！我暗暗地點了一下頭，真希望他沒看見。他笑了笑說:“沒事，我們還是好朋友。”“陽陽，咱們走吧，到時間了，快點，該上車了。”爸爸的一句話打斷了我們，我的腳慢慢地挪進了車上。
雨中，我看到了他那悲傷的眼神。
轉眼間時間悄悄的溜走了兩年多，也不知道他怎么樣了。上學時，我倆天天在一塊玩，學習上互相幫助，課下互相關心。有時候，他也來我家玩。記得有一次，我到他家玩。正玩的開心時，一不小心把他家的椅子碰斷了一個角，我十分害怕他會生氣，可是，他只是笑了笑說; “沒事的，我家有膠水，我能弄好的。”我將信將疑的回到了家。可后來還聽說他被爸爸打了一頓。我問他; “你沒事吧為什么不說是我弄的呢？”他說;“呵呵，沒關系啦！”
哎！他總是笑瞇瞇的，人也很好。可是我們卻分開了。
終于，在寒假的一天，我再次回到家鄉，與他重逢了，他依然笑瞇瞇的。我看到了他，心中頓時有一種難以形容的激動。我望著他一句話也沒活。他望著我，也是說不出話，但是我從他的眼神中看到了他的“激動”。他的眼眶中，泛著點點銀光。最后我和他說著，笑著。現在的他，比以前更成熟，更聰明了。他整個人都變了。但是，我們那深厚的感情一丁點都沒變。他說：“我相信你一定會回來找我的，一定會的。”
幾天后，我又離開了家鄉，雖然依舊有些依戀，但我相信，我們一定會再重逢的。正如普希金說過的一句話：“一切都是瞬息，一切都將過去。”
雨后的作文7
那場雨，不似春日細雨的纏綿，不如秋日涼雨的蕭瑟，不像冬日大雪的紛飛。它獨有著的，是夏日之雨的豪放與灑脫。它以獨特的魅力，告訴我“陽光總在風雨后”。
首次漫步于西湖湖畔，斷橋邊的荷花荷葉，好似曾許諾過不離不棄的白蛇與許仙，把他們最唯美的愛，通過這滿池的荷，傳達給每一位游人。
行至蘇堤，正品味著蘇軾“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的感慨時，細雨如牛毛般從云朵上灑落下來。游人們兩兩三三結伴，撐起一只只傘，聽著毛雨給他們講的許仙和白娘子之間的凄美的愛情故事。我起先像那些游人一樣以為這雨是為美麗的愛情伴奏的，但從上了游船以后，我終于發現我們都錯了——
雨點逐漸變大，啪嗒啪嗒的打在船篷上。風與雷電咆哮著向我們沖來，好像一頭頭饑餓的猛獸，一下下地拍打著船身。船邊的雨不像上船前那樣溫柔了，卻如從前的法海一樣，殘忍的打斷了如此美麗的愛情。暴雨拍打著湖面，升起一層雨霧，所有的景物都在雨霧中朦朧，20米開外的地方什么也看不清了。湖水急速上漲，淹上了岸邊的小路，路上行走的人，半條小腿已經被淹沒了。我們坐在船上，等雨停下來。
半小時的暴雨終于停了，漲潮的水也漸漸退了。緩緩走下船，小路全被浸潤了，空氣中彌漫著泥土的氣息和荷花的香味。一道彩虹橫跨西湖，河邊的綠樹把它最青翠的顏色展現給游人。雨后，荷葉更碧綠了，荷花更鮮紅了，白娘子和許仙的愛情更美麗了。我也終于明白，陽光總在風雨后。
只有經過地獄般的磨礪，才能練就創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響。西湖只有遭受過千萬次暴雨，才能成為人間天堂。
雨后的作文8
7號那天進行了期末考試，上次期中考得不理想，這次我發誓一定要考好，一定要考進前五名。于是我開始努力復習，每天看語文、數學、英語，一天做好幾張卷子，而且學到很晚。看著院子里的孩子都在玩兒，心里很不是滋味。后來一想，考了好成績比什么都重要，這個暑假還能過得好，堅持吧！
我努力復習了十幾天，終于考試了，我信心十足地走進了考場，剛答數學卷就遇到了難題，我思考了一會兒，想到做過這道題，就寫了上去，猶豫了半天才做下一道題。數學卷順利答完了，答完后細心地檢查了許多遍，發現一道計算題錯誤，慶幸自己檢查出來了，不然就白白丟分了。語文和英語也順利答完了，認真檢查了。走出考場，老師和我們對答案，我發現語文好像錯了3個，數學錯了2個，聽完后，我開心的心情立刻暗了下來，心想：這么長時間的努力都白費了，我的夢想破滅了！于是我就哭了起來。回家的路上，我的心情亂極了，誰都不想理，回到家趴在床上大哭起來。媽媽從單位打來電話安慰我：別哭了，你已經盡力了！有了媽媽的安慰，我不哭了。
第二天，張老師打來電話說我英語100分，數學98分，語文92分，排名第五，數學老師對答案的時候有一道題對錯了，所以我才得了高分。聽到這個消息，我既高興又失落。失落的是語文才打92分，高興的是進前五名了。后來一想，還是值得高興的。
人生要經歷許多風雨，才能見得陽光。我正是如此，經歷了曲曲折折，最后取得了好成績，離第一名更進了一步，所以這次的成績值得祝賀。
雨后的作文9
我家小區樓下的走道兩邊有很多樹木： 榕樹、梧桐樹、桂花樹、櫻花樹、松柏、柳樹…… 一到季節，枝葉茂盛，綠樹成蔭。一陣風吹來， 樹葉沙沙作響，隨風飄動。還有山茶花、海棠花、 杜鵑花、桃花、李花、櫻桃花、玟瑰花……綠樹紅花，風景優美，特別是下雨過后，那空氣就特別提有多新鮮啦！
還有那走道邊的水池，池子里的水清澈見底，微風吹來,泛起一絲絲波紋，魚兒、蝦兒、蝌蚪們在水里游來游去，好像一點都不覺得擁擠。從高處看，那水池仿佛一面鏡子。我和大人們一樣都喜歡這兒。
春雨淅淅瀝瀝的下著，被雨露滋潤的萬物漸漸從睡夢中蘇醒，慢慢地，小區變綠了，變紅了……聽，雨點落在地上，發出動聽的“滴答”聲，令人心曠神怡。
靜靜地，用心去感受那成簇的迎春花，它們在春雨中開放。聽，“啪、啪、啪”，一朵、兩朵……幾十朵，全都綻放了，露出紅通通、金燦燦的笑臉。緊接著，桃花欣然張開笑臉，粉嫩的花瓣也小心翼翼地張開，像一個個害羞的小姑娘，漲紅了臉蛋，可愛極了。
微風輕輕拂過剛萌芽的柳稍，發出陣陣“沙沙”聲，讓人萬分陶醉，不由得遐想。鳥兒們唱著“嘰嘰喳喳”的歌兒，每每輕閉雙眼，耳畔就會回蕩著一曲清脆悅耳的新春小調，那是春的贊歌。還有那綿綿雨聲和陣陣鳥鳴聲完美地結合在一起，恰是對春的無盡贊頌。
春雨慢慢停了下來，一碧如洗的藍天透出一縷縷金色的微光，照射在被清洗干凈的空氣中，燦爛的眼光灑滿大地，萬物復蘇，鳥語花香。到處一片生機盎然的景象。
雨后的作文10
“人生路上甜苦與喜憂，要與你分得所有，曾經難免跌倒和等候……陽光總在風雨后，雨后有彩虹，風風雨雨都接受……”
一首激昂的歌曲打斷了我的沉思，把它們劃成了一幕又一幕……
一歲時：在一個寬敞的院子里，一對青年夫婦在耐心地教孩子走路。孩子一次次跌倒，聽見的是哇哇的哭聲；慢慢地，孩子學會如何到達爸爸媽媽的身邊，學會了邁步走路。那個孩子便是我。
五歲時：早上，父母叫孩子起床、吃飯上學。孩子拿著書包遲遲不肯走，因為她怕到學校后會受欺負。媽媽耐心地鼓勵她去；放學后，孩子哭著回家向父母哭訴，父母便教導她要學會適應。后來，孩子不再哭著回來，交了很多朋友。那孩子便是我。
十歲時：天灰蒙蒙，小女孩拿著一張卷子，一臉憂愁，站在門口，輕輕地敲響了門。開門的是女孩的母親。女孩把試卷給母親看，低著頭。母親望了不及格的試卷并沒有生氣，只是語重心長地開導教育她。之后，女孩不再憂愁，更加地努力了。之后的考試都次次優秀。那個女孩便是我。
十五歲時：一節體育課，教師跳馬鞍。大家都跳得極其輕松，輪到最后一位胖女生跳了，一縱身沒有跳過，而且馬鞍也斷了一條腿。招來了一群人的譏笑，讓女生無地自空。老師開導她別灰心，只要掌握要領，堅持地練下去，一定會成功。女生明白了，更加刻苦地訓練……又一節體育課，同樣是跳馬鞍，女孩輕松地跳過了，引來了大家敬佩的目光與贊嘆。那女生便是我。
十六歲時……
十七歲時……
二十歲時……
歲月在流逝，年齡在增長。我們一路伴著無數的磨難與挫折，在人生的路上行走，不知撒下了多少汗水，這樣收獲了多少果實，留下了多少的輝煌……
“陽光總在風雨后……”歌聲又在我的耳邊響起。望望窗外，小鳥歡叫，樹兒搖曳，小草含笑……
雨后的作文11
清晨，一陣淅淅瀝瀝的小雨為我打開了新的一天。雨后的世界仿佛穿上了新衣裳，眼前的一切都變得煥然一新。
我剛和好朋友趕集采購結束，提著一大口袋的收獲，心情美美地走在這雨后的鄉間小路上。即便是趕集，也沒有多少車，更沒有多少人，就我們幾個小學生，我們盡情地享受著這夏日的寧靜。
水泥路上還有許多的小水洼，不同于烈日炎炎下的干燥，也不同于大雨傾盆時的那般潮濕。此時的水泥路讓人倍感舒服、涼爽。路邊那些無名的小花小草，在雨水之后也競相昂頭挺胸地立在路旁，顏色是那么的清新，讓人耳目一新。翠綠的桑樹上，顆顆晶瑩掛在鋸齒狀的桑葉邊上，不知道是露水還是雨水。一只小鳥兒停在樹枝上，時而煽動翅膀，時而輕快地挪移兩步，那枝上的透亮的白就一晃一晃地搖動，有的一下子就滴落到了草叢中，更多的卻在這片寧靜的綠中，搖曳成鳥兒的夢！
近日，接連不斷的一場場雨，緊鄰路邊的池塘都快裝滿了，魚兒們都格外興奮，小魚、大魚們都在水中游玩著，時不時地還躍出水面，顯擺一下她們美麗的身子。水泥路的兩旁到處都是從水田里溢出的流水，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩的，就像一首快樂的歌。走在前面的男孩子突然驚呼了起來——魚！趕緊跑幾步，哦，原來是泥鰍！它們也調皮地到路上玩來了。于是，男孩們趕緊拿出個礦泉水瓶子，抓魚咯！
一路的美景，一路的“飛魚”，一路的嘻哈打笑，很快，我就到家了。可我，還是忍不住回頭望了一眼那條雨后的小路。耳邊仿佛還在回響著“池塘的水滿了，雨也停了…………”
雨后的作文12
“陽光總在風雨后，相信有彩虹……。”每當我跳舞時，我的耳邊總會響起這首歌，每當我大汗淋漓時，總會想起這首歌……。
我從小就開始練習拉丁舞，有累過，有高興過。自從要開始比賽，丹丹姐和我們就“瘋”起來了，我們如饑餓的小蟲子，跳起舞來就沒完沒了，我們一起去教堂，丹丹姐馬上就開始跳舞了，我們在不知不覺中進入了忙碌，不知以后會發生什么事。開始排舞了，我們的心如小鹿在亂撞似的，一直在砰砰的跳，可就在這一瞬間，我的高跟鞋踩到了我的大腳趾，大腳趾一陣劇痛后，我大腳趾指甲脫落了一半，我腳一滑摔在了地上。我頓時感覺大腳趾沒有了知覺，我當時很驚訝，也很困擾，覺得難受。我的腳用紗布包了一段時間，我感覺好多了，腳也好多了，我來到教室，將我遺漏的動作學會了，一直等待著比賽的到來。
比賽開始了，我們在排隊化妝，一個個都是膽戰心驚，都害怕自己跳的不夠好。到我們了，我帶著自己的腳傷拼了。與我們對戰的是尹杰舞蹈工作室的小姑娘，我們都是實力派，不容小看，我們競爭非常激烈，我一點也不拘束，就是大膽放開的去跳。我露出自己不太整齊的牙齒，心想：這對我來說簡直就是小意思。
比完賽，我還有一場單人賽，我在評委面前展現了我自己，評委們也看到了我的實力，我筋疲力盡了，也忍不住的大聲喊出來：我……累……了……！
過了兩個星期左右，我們拿到了成績，我有一個第二名和一個十二名的成績。我懂得了一個道理：在磨難后面一定會有結果，風雨過后總會有陽光！
雨后的作文13
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。心懷寧靜，執念前行，煮雨長歌，述之以文。
題記
我喜歡物和景明的春天，喜歡獨自徜徉于小園香徑，呼吸春天微潤的氣息。如果可以，最好在這氤氳的世界來一場迷離的雨，落花人獨立，微雨燕雙飛。但我的心房不會落上歷史的.淚滴，西施縱然傾國傾城，卻美不過我的人間四月天。
請原宥我不能像袁宏道那般癡情山水，也無法如醉翁一樣自我迷醉，我喜歡，在雨后，捧一本書，怡然天地，織就斑斕。
暮靄晨鐘，透過那一片凄迷，我看到渭水河畔的那位釣叟，披蓑戴笠，斑白的須發等謝了幾度春秋。還有那躬耕南陽的農夫，于亂世中茍且偷安，懷著滿腹的經綸匿而不出。我搞不清是歷史的哪一場雨打濕了他們的心房，又是哪一場甘霖滋潤了他們的心田，我只知道雨后的他們都有了大寫的人生，風虎云龍，鞠躬盡瘁。
獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。你的悠閑秒殺了瑟秋的凄婉，是那場雨洗凈了山林，洗凈了塵世。于是《竹里館》你自帶飄逸，亦官亦隱，超凡脫俗，率真自是，我行我素，笑傲人世，譜就絕世佳音。
那位不善稼穡的詩人，我知道你的內心有著豐盈的世界，南山雨歇，你便更袍封印，種豆南山了。世界有他的凌亂，你有你的自在。“采菊東籬下，悠然見南山。”你說你不在乎五斗米，寧愿家徒四壁，簞瓢屢空，甚至不介意士庶之別，短褐穿結，五柳而宅，心許桃源，守望著自制的理想。我知道那是個沒有風雨的世界，犬吠深巷中，雞鳴桑樹顛。道狹草長，你披星戴月，夕露沾裳，卻無怨無悔，守得千年的節凈。
我知道歷史的那場雨有點冷，但那片競放的桃花，穿越歷史，久而彌香。你不是消遣光陰的庸者，你以諄諄之言教誨我：及時當勉勵，歲月不待人。
于是，我不僅沾了你的正氣，還承襲了你的勤勉。
心已凈，方明白：青春路上艱辛不斷，唯有心懷寧靜，方能執著前行。
雨后，捧一本書，徜徉文字，看看歷史的模樣，望望未來的容顏，來者可追，別樣多姿！
雨后的作文14
一場大雨過后，空氣十分清新，天湛藍湛藍的，白云像調皮的小綿羊一樣活蹦亂跳。花兒揚起了笑臉，小草也換上新衣裳，樹梢上那嫩綠的葉子匯集著晶瑩的雨珠，經過太陽的照射，反射著金色的光芒。
廣場上頓時成了一片歡樂的海洋，一群赤著腳丫的淘氣的孩子在快樂地踩水，仿佛在進行一場踩水比賽，他們快樂得像神仙一樣。
一個調皮的小哥哥仿佛在模仿《西游記》里的“赤腳大仙”，用他粗壯的小腿使勁地踩著水，激起萬朵“蓮花”。他驕傲地望著身旁的小伙伴，仿佛是在炫耀：你們能做到嗎？你們能像我一樣踩這么高的水花嗎？你們能像我一樣厲害嗎？
小妹妹撅著兩條短粗的小辮，臉蛋圓圓的，雙眉修長，很討人喜歡。她非常羨慕自己的哥哥能踩這么高的水花，也很為哥哥感到自豪。她想讓哥哥把如何踩出這么高的水花的秘訣告訴她，便提著裙子向哥哥跑去。“妹，小心，滑！”眼看妹妹要滑倒了，小哥哥擔心地大喊了起來。沒想到話音剛落，自己卻先摔了一跤。旁邊的小伙伴笑得直不起腰，“呦，水花大王摔跤了啊？”“要不要再向我們炫耀一下啊？”“哈哈哈哈哈！”小哥哥的臉瞬間紅到了耳朵根，“糟糕，糟糕！”小哥哥一邊說一邊迅速爬了起來，他拍了拍水淋淋的泥褲子，又抹了抹滿是泥點子的臉，可是那副驕傲的神情卻依舊擋也擋不住。
小妹妹蹦蹦跳跳地緊緊跟在哥哥后面，她輕輕咬著嘴唇兒，胖胖的小手提著自己心愛的白裙子，生怕泥水把它弄臟了，但心里卻希望自己也想哥哥那樣痛快地摔一跤。
夕陽西下，遠處傳來了媽媽的呼喚：“孩子們，回家吃飯嘍……”
雨后的作文15
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”為什么會唱起這首歌呢?因為《西游記》這本書給了我這樣的感觸。
四大名著對于大多數受過教育的人來說，都會有所耳聞，一些有關電視劇的熱播也使得其中的人物家喻戶曉，《西游記》就是其中充滿神奇，令人回味的一部。其中唐僧的善良迂腐，孫悟空的機智勇敢、除惡務盡，豬八戒的好吃懶做，沙僧的任勞任怨，都給我們留下了深刻的印象。人物形象已是如此的鮮活，整個取經的故事在如今的現實社會中更值得我們去反思。
一個來自東土大唐的僧人，如果沒有顯赫的背景，就會被人從記憶中抹去的普通僧人唐三藏為了一個崇高的目標——取得真經，普度眾生，從他確定目標的那一刻就開始了這一段艱辛的取經之路，不過當然不是他孤身一人了，還有他的三位徒弟，他們都有著不簡單的前世：一個齊天大圣，一個天蓬元帥，一個天宮的卷簾大將。這一路上，師徒四人歷盡艱險，憑借著他們的團結，闖過了一關又一關，終于得成正果。
以前的我只是簡單的認為故事情節十分精彩，記得的也只是他們遇到了哪些難，打敗了哪些妖，作為向小朋友炫耀知識的資本。再次潛心去讀《西游記》已是學習到“名著導讀：《西游記》”的時候了。再讀這本書，卻發現了這本書中充滿的人生的哲理。其實，人生又何嘗不像唐僧取經呢?只有克服人生路上的重重艱難，才會有成功的感受。人生就是一條路，它未必是一路平坦，坎坷坑洼的地方多得讓人無法預知，如果摔倒了，請勇敢地站起來，朝著人生的目標努力的前進。
經歷了一個黑夜，換來的是美麗的黎明;付出了辛勤的汗水，收獲的是豐收的喜悅;雖然經歷了暴風雨，但換來的終是那雨后一縷最燦爛的陽光。
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