幼兒園慶六一活動總結15篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，快快來寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的幼兒園慶六一活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園慶六一活動總結1
六月是歌的海洋，六月是花的沃土，繽紛的六月，裝滿孩子們的笑聲。20xx年6月1日上午，xx中心幼兒園小班年級全體師生和家長歡聚一堂，舉行“有味六一炫彩童年”——慶六一美食活動。
為了讓孩子體驗美食、感受并參與美食的制作過程，幼兒園為孩子們精心準備各種食材。看，孩子、家長和老師齊動手，一起搓一搓、捏一捏、拼一拼……其樂融融!在孩子們滿懷期待的眼神中，一個個蛋撻、木糠杯、芋圓完工啦!瞧，松軟軟的蛋糕一看就想咬一口，甜甜的奶油一看就想吞吞口水，最可愛的是夾水果的夾層蛋糕了……孩子們在品嘗美食時，盡情體驗分享了節日的幸福和快樂。
小(4)班的'老師還請來了專業的攝影師，記錄下精彩瞬間，孩子們個個精神飽滿，笑臉盈盈，伴隨著輕快的“咔嚓”聲，快樂的笑容連同美好的童年，瞬間定格在照片上。孩子們心情特別激動，在幼兒園各個角落留下美好的回憶。
本次活動不但豐富和提升了小朋友們動手能力，更滿足了孩子們和同伴分享的小愿望。教育源于生活，生活融于教育，小班組的老師選取這個活動的目的就在于選擇貼近孩子生活的活動，讓孩子們在生活、在實踐中進行體驗，也讓孩子和家長一起度過了一個快樂、幸福、難忘的六一兒童節。
幼兒園慶六一活動總結2
為了讓幼兒度過一個輕松、愉快而又有意義的六一兒童節，我園以“親子活動”為主線，開展了一系列慶六一活動。通過慶祝活動使一千多名幼兒和他們的家長在這里度過了快樂的節日時光。現將活動總結如下：
一、慶祝活動主題鮮明，有創意。
為了充分發揮家長參與活動的積極性，促進家園配合，我園一改以前單純幼兒表演的節目形式，突出家園互動和親子互動，并制定了“親子制作寶寶的書”和“校園親子集體舞表演大賽”等六一慶祝活動。讓家長也參與到我園慶六一活動中來，這樣避免了幼兒因排練節目而過度疲勞，相反在家長的陪伴下進行表演又讓幼兒充分體驗到了親情的寶貴，真正感受到了節日的快樂。家長在排練和表演中也感受到了教師工作的艱辛，促進了家長與教師之間的理解和支持。
二、表演活動組織嚴謹，有秩序。
在“校園集體舞表演大賽”中，由于參與的人員多，節目多，時間長，這也給我們的組織者帶來了很大的考驗和安全壓力。為了讓活動有序而又緊湊的.開展，我園特成立了“慶六一活動領導小組”，小組成員既有分工又有協作，從場地的布置、家長席位的安排、演員進場和退場的路線、節目的銜接、后勤保障等方面都做了周密的安排。特別是在校園安全保衛工作方面，我園既安排了早教中心二十多人的教師來本園維持演出場地的秩序，又專門聘請了保安公司的工作人員來園承擔校園內的安全保衛工作，為防止門口交通堵塞，我園還請來交通警察進行門口秩序的維護和疏通。正是因為領導小組的周密安排，才使我園“校園親子集體舞”活動得以順利進行。
三、六一活動經費節約，有突破。
在今年的六一慶祝活動中，我園得到了“好娃娃”藥業公司的支持與贊助，表演場地舞臺的背景、宣傳橫幅及所有幼兒的六一活動紀念品都由“好娃娃”公司提供贊助，這樣既減少了我園六一活動的經費開支，又省去了教師布置舞臺的工作環節，無論從人力、物力方面都是一個突破，同時也給我園以后活動的開展帶來了新的啟示。
總之，在“慶六一活動領導小組”的精心策劃下，在全園教職員工的共同努力下，我園20xx年慶六一活動取得了圓滿成功，并得到了家長和社會各界的一致好評。
幼兒園慶六一活動總結3
6月1日上午，XX縣實驗幼兒園院內彩旗飄飄，喜氣洋洋，全園400余名幼兒同臺聯袂，“創意運動 快樂共享”慶“六一”主題活動正式拉開了帷幕。
整個活動以活潑歡快的運動元素為主體，分為運動序曲、運動主題曲、運動回旋曲三部分。
第一部分運動序曲：全園師生共同展示新編排的涵蓋熱身運動、隊形變化、操節活動、互動游戲、放松活動的五段體早操，倡導全園師生在每天的幼兒園生活中健康快樂動起來，將運動理念和運動元素落實到一日活動之中。
第二部分運動主題曲：此環節是慶祝活動的主體，各班根據本班幼兒年齡特點及體育活動興趣點，運用一種游戲材料，融體育游戲、一物多玩、健身操與舞蹈、語言、音樂等元素相結合，展示本班幼兒的運動技能、創意玩法、團隊精神以及演唱、韻律節奏等各方面素質教育的'成果。包括竹竿舞、玩繩樂、花樣跳皮筋、韻律球操、創意綢帶、快樂健身球、布墊樂淘淘等。
第三部分運動回旋曲：此環節主要是通過運動歡唱、健身韻律等活動，讓孩子們唱起來、跳起來，以此喚起孩子們積極參與運動的激情和主動健身的熱情。
此活動以“全員參與 快樂運動”為主旨，以落實“幼兒體育與幼兒安全研究”課題目標為落腳點，以“活潑有趣 多元融合”的運動藝術形式為載體，展示各班開展課題研究和素質教育的成果。通過活動的開展進一步激發了幼兒參與運動的熱情，發展了身體動作，提高了運動技能，培養了節奏感和欣賞美、表現美的能力，展現了良好的精神風貌，增強了團隊意識，使全園幼兒度過了一個健康、快樂而有意義的節日。
幼兒園慶六一活動總結4
在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，大家又迎來了一年一度的六一兒童節，六一是孩子盼望的節日，也是孩子們最快樂、最開心的日子，5月27日，xx示范幼兒園本部舉行了慶“六一”文藝匯演活動，活動充分體現“童心頌祖國快樂向未來”的主題，也讓孩子們的個性得到張揚，潛能得到發揮。孩子們在積極參與中體驗成功，體驗合作交往的快樂，讓孩子們在快樂中生活，在快樂中成長。
活動一：大班組童話劇展演
5月27日上午，xx示范幼兒園本部“大班組童話劇展演”專場演出，在我園的閱讀節氣氛中，在即將到來的六一兒童節的喜悅日子里拉開了帷幕。演出當天，現場座無虛席，無論是家長還是孩子，都沉浸在童話的世界中。
此次童話劇展演中，有成語故事劇《拔苗助長》、《愚公移山》；有經典故事劇《小蝌蚪找媽媽》；有溫馨的`故事劇《永遠永遠愛你》、《大熊的擁抱節》；有童話劇《小狐貍賣空氣》、《小青蟲的夢》；有教育孩子愛護牙齒的故事劇《沒有牙齒的大老虎》、《牙細菌大作戰》，一個個經典的童話故事被我們的老師和孩子們搬上了舞臺，將表演、想象、創造融于一體。通過趣味橫生的模仿和童趣盎然的表演，使孩子們在歡聲笑語中快樂體驗，快樂成長。
活動中孩子們身穿色彩鮮艷的演出服，頭戴漂亮可愛的頭飾，豐富的表情、富有表現力的動作、生動的語言，深深地感染著每一位觀眾，精美的道具、形象的服裝給大家帶來了美的享受。
活動二：小班中班組文藝匯演
小中班組在5月27日下午，舉行了"童心頌祖國快樂向未來”慶六一文藝匯演活動。隨后的匯演中，歡快動感的音樂，在孩子們載歌載舞的表演中推向了高潮，活潑可愛的演繹將全場的觀眾帶入到六一節日的喜悅中。演出內容豐富多彩，表演形式靈活多樣，共同展現了示范幼兒園孩子們的童真情趣，爸爸媽媽們也與孩子們一起沉浸在了這歡樂的海洋中。
精彩紛呈的慶“六一”文藝匯演活動，不僅為孩子們提供了一個展現自己、鍛煉自己的舞臺，全面展示了示范幼兒園藝術教育取得的豐碩成果，同時也豐富活躍了孩子們的文化生活，陪伴孩子、家長們度過了一個快樂充實、幸福難忘的“六一”兒童節。
幼兒園慶六一活動總結5
為充分發揮省級示范幼兒園的引領輻射作用，搭建城鄉幼兒教育教學橋梁，加強城鄉教師交流互助，5月16日,由市幼教中心孔xx主任帶領市幼教中心第十四幼兒園骨干教師等14人組成的教研團隊，在林甸縣四合鄉xx幼兒園開展慶“六一”送教下鄉及愛心捐贈活動。
首先，第十四幼兒園的王xx、歷xx老師分別為xx幼兒園的孩子們帶來了美術活動《快樂的小魚》和音樂游戲《小熊撿果子》兩節示范課。授課教師親切自然的教態、巧妙的活動設計、游戲化的教學模式點燃了孩子們的學習熱情，與此同時，嫻熟的教學技巧、豐富多樣的組織形式、有效的師幼互動、先進的教學理念，贏得了在場教師的陣陣掌聲。
隨后，市幼教中心孔主任及家長代表為xx幼兒園捐贈了復印打印一體機等辦公急需物品，為孩子們發放書包、畫筆等“六一”兒童節禮物,總價值4500余元。此次送教捐贈活動不僅為xx幼兒園更新教育觀念，提高保教水平，改善辦園條件，充分發揮省級示范園的'引領、示范、傳幫帶的作用，也同時為城鄉交流與研討搭建了平臺，對推進鄉鎮幼兒園教育教學活動的有效開展及幼兒園的發展起到了推動作用，真正實現了“資源共享、優勢互補、共同提高”的教育理念。
幼兒園慶六一活動總結6
彈去五月的浮塵，迎來六月的時光.六月是小朋友的節日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了＂慶六一親子游園活動＂.這次，我們把活動日提前定在x月x日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷.一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節日時光。
為了能讓寶寶度過一個愉快而有意義的節日，我園安排了一系列的活動來歡慶六.一，活動內容包括親子游戲，幼兒及家長作品展，知識匯報展示，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節日的來臨，共同分享到節日的歡樂。
活動中，設計了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒.歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園.同時，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關系。
我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節日的氣氛，讓他們對兒童節也有能夠初步的認識，知道這個節日是屬于他們獨有的節日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經歷的第一個兒童節.因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟.其二，樓頂的游戲很豐富，但是因為＂烈日炎炎＂，家長們沒能踴躍參加.當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們樓下室內的活動中來.其次，教師之間的銜接配合做的'還不錯，充分體現了團結的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來.我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的！
幼兒園慶六一活動總結7
溫暖的陽光，誘人的花香，激動的臉龐，六一國際兒童節在小朋友和老師的熱烈期盼中來到了我們的身旁。在領導的大力支持下，在小朋友和各班老師的共同努力下，我園在5月31日舉行了隆重的慶六一文藝匯演。
演出當天，各位父母主動配合老師工作，在百忙之中來到現場，在烈日炎炎下觀看節目。尤其是我們班的趙爽，朱亞齊，吳耀祖等父母，早上很早趕來幫小朋友化妝，直到演出結束幫忙打掃衛生，整理桌椅，這讓我們很是感動。
兒童是祖國的花朵，是祖國的未來和希望，關心兒童人人有責。在大會中鎮教委XXXX來我園慶祝大會，并給我園帶來節日的祝福。呂園長對各班學生進行了表彰。通過表彰促進了小朋友的上進心，同時也展示了我們這學期的教學成果。
這次演出我們班有四個節目，《小星星》《呼啦圈》《健康歌》，還有親子游戲《踩氣球》，臺上一分鐘，臺下十年功，經過老師和小朋友的共同努力，我們的.節目贏得了臺下一片片的掌聲，這是父母對我們工作的肯定，通過評選我們班的節目分別獲得第一，二，三等獎，這是學校領導對我們工作的肯定。
通過我園這次活動，體現了我們主動向上的精神面貌，但是我們也發現了工作中的失誤和不足，今后，我們要揚長避短，把工作做得有聲有色，不辜負父母對我們的期望。
幼兒園慶六一活動總結8
“六一時孩子們的六一，六一的是孩子們的節日，把節日還給孩子，讓孩子真切的感受到節日的快樂，成為童年里一道絢麗的色彩。”
秉承著這個信念，在5月31日，我們和孩子一起度過了一個愉快而又有意義的六一。
一、精心。
六一是孩子們的節日，為了讓孩子們度過有一個難忘而精彩的節日，大家做成了充分的準備:
在活動開展前一個月
園長多次召開會議研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到每一個人人，形成人人參與的局面。老師們也進行了精心的策劃，從創設環境、選擇節目、制作道具、節目排練、服裝準備到發放通知，每一項工作都做的有條不紊，教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現。
在活動開展的前一周
我們每一個人都在為六一當天呈現出精彩的節目。老師與孩子們在為六一的節目而緊張排練，每天都在忙碌中渡過……
活動當天
從早上開始，每一個老師都像一臺高速運轉的機器一樣“旋轉”。場地布置，更換服裝，發型設計，化妝……每一個老師都是一個魔術師，把我們小朋友變成漂亮的“公主”和帥氣的“王子”。讓每一個小朋友都感受得到節日是自己的節日，節日是開心的節日。
二、活動開展
當天，幼兒園里歡歌笑語不斷，大家載歌載舞，其樂融融，沉浸在節日的歡愉氛圍中。幼兒園里滿是童真童趣的作品，帶領家長進入到孩子的童心世界。孩子、老師同臺表演:舞蹈、相聲、大合唱、詩朗誦、親子走秀……一個個形式各異、精彩的節目把家長帶入到一個五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優美的舞姿，充分展示了自己的才藝。
三、活動總結
活動成功的.完成，這里不開幼兒園里的每一個人的努力，精心的準備。
這次活動的舉辦的很成功原因:第一，離不開大家的努力與準備，正是有了精心的準備讓我們有好的開始，成功了一半；第二，大家分工明確，才使的工作有條不紊，不出現混亂，讓活動能夠順利進行；第三，家長的配合，為活動的成功舉辦提供了很大幫助。
不足之處:第一，幼兒的組織紀律需要加強，現場秩序不夠理想；第二，家長的參與率偏低；第三，老師之間的配合默契需要加強，這些都是需要我們在以后逐步改善，齊心協力，取得更大的成功。
“六、一”，孩子們度過了一個愉快的節日，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。充分體現了“把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日的快樂”的理念。
活動讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺。
幼兒園慶六一活動總結9
幼兒園六一兒童節活動總結是關于幼兒園常用資料—幼兒園時令主題方面的資料，兒童節。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發教育和感情因素的影響。在整個慶六一活動過程中我們也發現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的。
為了能讓幼兒度過一個愉快而有意義的節日，我園安排了一系列的活動來歡慶六。一。活動內容包括親子游戲、幼兒及父母作品展、家庭卡啦OK賽、才藝展示、水果拼盤和愛心驛站等一系列的活動來讓小朋友和父母們感覺到節日的來臨，共同分享到節日的歡樂。
我班在開展慶六一活動的過程中除了主動配合園組織的一些活動外，年級組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節日的氣氛，讓他們對兒童節也有能夠初步的認識，知道這個節日是屬于他們獨有的節日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經歷的第一個兒童節。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟，以至于在活動過程就會出現過多的差錯，多多少少會造成一點負面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責任工作過于分明，缺乏團結的凝聚力。
當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中父母的`心態是比較主動的，非常樂意主動地參與到我們的活動中來。同時我們也積累到了一些組織活動的經驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的！
幼兒園慶六一活動總結10
“關愛兒童成長共塑民族未來”，上級領導高度重視幼兒教育，趙縣長、閆局長出席了我園的“六一”慶祝活動，給孩子們帶來節日的祝愿，向老師們表示感謝和慰問。我園領導高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節日，也讓家長感受到了孩子的成長和進步。為了成功舉辦這次活動，幼兒園的全體老師們進行了精心策劃，從收集材料、創設環境、安排場地、制作道具、選擇節目到發放通知，每一項工作都做的有條不紊，教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現。
熱烈、喜慶、歡快的節日活動環境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個歡慶的日子，我園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。教師和孩子們共同布置以節日為主題的教室環境、校園環境。引導幼兒運用已有的美術技能，師幼共同布置熱鬧的六一環境，讓幼兒用能干的小手完成“歡歡喜喜過六一”等主題環境創設，使孩子們體驗到同心協力完成任務的快樂，激發孩子對集體的認識和熱愛。讓幼兒身臨其境地感受、體驗。還將日歷掛在墻上，讓幼兒在倒計時中感受“六一”即將到來，激發幼兒過六一的強烈愿望。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂于交往，身體健康。
5月29日上午，“六一”慶典活動隆重舉行，幼兒園里彩旗飄揚，歡歌笑語。在歡快的音樂聲中家長和孩子們欣賞著“放飛童心心隨筆動”幼兒大型畫展。一幅幅充滿童真童趣的作品，帶領家長進入到孩子的童心世界。接著，全園幼兒及家長一起觀看了“放飛夢想”文藝匯演，孩子和家長們帶著喜悅的笑臉和激動的心情，歡聚在一起，使整個校園成了歌聲和歡笑的海洋。孩子、老師、家長同臺表演：舞蹈、童話劇、詩朗誦……形式各異，一個個精彩的節目把家長帶入到一個五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優美的舞姿，充分展示了自己的才藝。
本次慶祝活動匯演歷時兩個小時，共21個節目，幼兒園400多名幼兒全部登臺亮相，載歌載舞，充分展示了自己的風采，內容形式豐富多樣、精彩紛呈。有展現我園幼兒藝術培養的舞蹈《誰說女子不如男》、《踏浪》、《祖國你好》，有大班孩子表演的.《螞蟻進行曲》、《飛蹄聲聲》、《唐詩新唱》，中班孩子表演的《小小手》、《青蛙的早餐》、《嘚啵嘚啵》，小班孩子表演的《快樂的小豬》、《我們一起喜洋洋》等，還有富有教育意義的家園歌舞表演《彩虹的約定》雖然我們的孩子年齡很小，而參與人數眾多，從而導致排練的難度較大，但是在各位教師的精心策劃和認真編排下，一個個童心飛揚的節目博得了觀眾們的陣陣掌聲。
“六一”，孩子們度過了一個愉快的節日，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。我們充分體現了“把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日的快樂”的理念。活動讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺。
活動圓滿結束了，家長們、孩子們依然陶醉在節日的歡樂中，我們真心地希望孩子們從__幼兒園這里起飛，飛得更高，飛得更穩，飛得更遠！
__縣__幼兒園
__年6月
幼兒園慶六一活動總結11
5月28日上午，xx市委市政府機關幼兒園開展了將當地祁陽花鼓戲傳統文化和非物質文化遺產xx司“扎故事”民俗文化請進幼兒園共慶六一兒童節活動，精致的戲曲妝容和精彩的傳統演藝讓幼兒大開眼界，笑聲不斷，幸福感爆棚。
早上，一進入幼兒園，從一樓到三樓一排排整齊的紅燈籠首先映入眼簾，還有每一層教學樓走廊上懸掛的手繪油紙傘，無不傳達了一種濃厚的傳統文化氣息和節日的喜慶氛圍。最吸引孩子好奇心的是，傳統藝人們的化妝。有大花臉、小白臉、紅臉，還有赤膊化妝的，最先描畫的`是眉眼，膽大的小朋友走到藝人身邊去觀看，摸摸他們身上的戲服，從他們的衣著裝扮猜出了沙和尚和唐僧兩個。
9點鐘，藝人表演開始了。川劇變臉、祁劇表演、魔術表演、踩高蹺、一個個精彩傳統的表演，看得孩子們津津樂道，高興的直鼓掌。最后，永州黃陽司“扎故事”非遺項目展示亮相，表演扎故事的都是六七歲的兒童，他們扎在4米高的臺子上穩穩當當，表演很是淡定。膽大勇敢的孩子也上去親身體驗了一把“扎故事”的傳奇趣味。看著孩子們一張張天真開心的笑臉，可見孩子們今天真是大飽眼福，驚喜連連了。據悉，將非物質文化遺產請進幼兒園貼近幼兒生活在永州還是首次。
此次活動開闊了幼兒的視野，通過親身體驗參與互動的方式，引導幼兒認知、熱愛、學習、保護和傳承非物質文化遺產，豐富了校園節日生活，增加了師幼的文化自信，形成獨具特色的校園文化。
幼兒園慶六一活動總結12
“六一”前夕，園長安排我給班里編排一個三句半的節目。該項工作任務繁重，時間緊迫，既要撰寫臺詞，還要編排動作。兩個星期來，在園長的支持下，在孩子們的共同努力下，圓滿完成了節目的編排任務，并達到了如其效果。
在排練中，幼兒園孩子年齡比較小，身體協調性不是很好，就一個扭扭屁股的動作要練成整齊劃一都要花很長時間，有時真的想放棄，但看到孩子們排練的非常認真，興趣也十分濃厚，并且都慢慢的進入了狀態，我又充滿了信心。為了節目的效果，四個孩子一直抓緊時間積極排練，特別是曹泊宇小朋友晚上在家仍反復練習每一個動作。孩子們很苦，很累，同時也表現出了驚人的毅力。有時為了讓一個動作有個整體的效果，僅5、6歲的孩子得定在原地5分鐘不能動，讓老師一個一個糾正動作，真是太難為他們了!
每次排練完，我都對他們的動作一個一個進行點評，讓孩子們對自己的表現有一個大概的了解，給他們一個自我滿足的心理欲望。在排練過程中，雖然孩子們個別動作做的`還不到位，但我經常鼓勵孩子們，來提高他們的積極性。
通過給孩子們排節目，我覺得最重要的不是結果如何，而是要讓孩子們在整個排練的過程中，能夠開開心心去學，這就足夠了。畢竟這是孩子們的節日，讓他們快樂，就是我的心愿。
經過多日的排練，“六一”那天，孩子們都展現出了他們最精彩的一面，從而得到了領導、老師及家長們的一致好評！我心滿意足，十分高興！
幼兒園慶六一活動總結13
“六一”國際兒童節是兒童最快樂，最向往的節日，為了慶祝這個節日，我園于5月31日下午和6月1日上午舉行了兩場“開心六一，快樂做主”慶“六一”六藝匯演，文藝匯演在張園長的節日致辭中拉開序幕。整臺節目童趣盎然，精彩紛呈，掌聲不斷.當稚嫩的孩子有模有樣的表演著一個個節目時，老師和家長們都露出了滿足和欣慰的笑容。
本次活動順利的開展與園領導的重視和全園教師的努力分不開。
一、領導重視
我園領導高度重視慶“六一”活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題、積極討論。并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。使這次活動取得了較好的效果，受到了家長們的一致肯定。
二、準備充足
在活動籌備期間，幼兒園所有教師本著“團結、創新、奉獻”的精神和原則，不辭辛苦、加班加點做好各自的工作，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。
三、密切配合
另外，各班充分的準備，及班級教師的密切的配合，也是本次活動環節緊湊有序的關鍵所在。
跟以往相比，本次“六一”匯演的亮點有：
1、形式新。
今年的六一節，各班老師在節目的編排上都有不同程度的創新。內容形式活潑、精彩紛呈。
有展現我舞蹈特色班成果的《我真的很棒》、《眉飛色舞》、《魔法小精靈》、《上學堂》等;有展現幼兒表現力和語言表達能力的童話劇《月亮的味道》、英語童話劇《小紅帽》;有展現教師風采的舞蹈《動感青春》、《紅扇》和三位教師的精彩聯唱;更有師幼共同表演的手語《讓愛傳出去》;精彩的節目層出不窮：《天山鈴鼓》、《大小姐》、《精武門》《環保時裝秀》、《綠光》、《嗨、小可愛》、《酷炫男孩》、《搓玉米》、快板《夸爸爸》、《我給地球洗個澡》、《泰山與珍妮》、《火花》、《你喜不喜歡我》、《紅星閃閃》等等;其中星星年級的我孩子年齡小，參與人數多，排練難度很大，但是在各班教師的精心策劃和編排下，一個個童心飛揚的節目博得了觀眾們的陣陣掌聲。像《愛我你就親親我》、《日不落》、《春天，我愛蹦蹦跳》、《小青龍》等。
2、質量高。
各班老師對自己的節目精益求精，不放過每一個細節，一遍遍的排練，一次次的修改，自已動手做道具，自已選購服裝。老師們的付出與努力換來了家長的一致好評，我想這是對我們各位老師最大的肯定。
3、主題好。
通過開展此次活動，讓每個孩子都都能找到自已的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的以揮，在積級的參與中體驗成功的快樂，更是為了讓孩子們渡過了一個開心、愉快的“六一”兒童節。也充分突出了本次活動的主題“開心六一、快樂做主”。
四、家園合作
此次活動的開展，得到了家長們的大力支持，活動當天，各班的`家長志愿者義務幫忙，有幫忙換服裝的、有幫忙化妝的、有幫忙管理現聲秩序的。真正意義上體現了家園合作。
雖然此次活動舉辦的較成功，但在整個慶“六一”的活動過程中我們也發現了許多工作中的失誤和不足：
1、活動現場的準備工作還做的不是很到位，本應留給幼兒退場的過道，后來因觀看的家長過多導致堵塞。
2、道具準備不充分，有各別班級由于疏忽，臨上場時道具都沒準備好，導致節目效果不盡如人意。
3、音響設備。由于幼兒園的音響設備有限，導致兩個本應大放異彩的童話居《月亮的味道》、《小紅帽》舞臺效果不佳。
這是從本次活動中看到的不足和弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。
活動圓滿結束了，家長孩子們依然陶醉在節日的歡樂中，成績要發揚，不足要改進，我們真心地希望孩子們能在__幼兒園這個大家庭里開心、快樂的成長。
在此，對此次活動中積極配合老師工作的家長朋友們道一聲“謝謝”，也對付出辛勞和汗水的老師們說一聲：“你們辛苦了”。
幼兒園慶六一活動總結14
鮮紅喜慶的地毯鋪上來，五顏六色的鮮花擺上來，鮮艷美麗的服裝穿起來，輕柔美妙的旋律響起來。20xx年5月30日上午，由三文幼兒園舉辦的一場盛大的“迎六一”文藝演出在三文幼兒園操場上隆重舉行。李家河鄉政府領導、李家河中心學校領導和嘉賓及家長朋友們一起觀看了演出。
本次文藝匯演，匯演歷時兩個多小時，共23個節目，幼兒園近400名幼兒全部登臺亮相，載歌載舞，充分展示了自己的風采，內容形式活潑、精彩紛呈。有展現我園藝術培養的舞蹈《你們好》、《胖嘟嘟》、《春曉》、《雨前雨后》、《啊撒》、《我真的很不錯》、《三只小熊》、《愛我你就抱抱我》、《腳印》、《幸福拍手歌》、《趙錢孫李》、《我的身體》、《野蠻游戲》、《小老鼠上燈臺》、《小小兵》、《寶寶八音盒》、合唱《送別》；有展現幼兒一日學習生活的游戲《鉆山洞》、《過小橋》；有展現教師風采的舞蹈《彩云之南》和聲情并茂的詩歌朗誦《我為幼教事業獻青春》；有動情生動富有教育意義的家園歌舞表演《彩虹的約定》，雖然我們的孩子年齡小，參與人數多，排練難度較大，但是在各位教師的精心策劃和編排下，一個個童心飛揚的節目博得了觀眾們的陣陣掌聲。臺上盡情表演，臺下認真欣賞，共同慶祝六一兒童節。
這次文藝匯演，得到了上級領導部門的大力關心與支持，成功的演出不僅豐富了孩子們的`課余生活，還給他們搭建了展示自我的舞臺，向社會展示了三文幼兒園在藝術教育方面的成果，也讓孩子們享受到了一次豐盛的“節日大餐”。
本次活動順利的開展與園領導的重視和全園教職工的努力是密不可分的。
1、我園領導高度重視慶“六一”活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃，并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎。
2、在活動籌備期間，幼兒園所有教職工本著“團結、創新、奉獻”的精神和原則，認真做好各自的工作，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。
3、另外，各班充分的準備，后勤工作人員密切的配合，也是本次活動環節緊湊有序的關鍵所在。
活動圓滿結束了，家長孩子依然陶醉在節日的歡樂中，成績要發揚，不足要改進，我們真心地希望孩子們從三文幼兒園這里起飛，飛向更高，飛得更穩，飛向更遠！
幼兒園慶六一活動總結15
忙碌了一陣子總算告一段落，每次活動的成功都凝聚著孩子、家長和老師們的汗水。每次的活動孩子獲益最大，看著孩子欣喜的笑容，我們的心也是甜甜的。
小班組慶六一的活動我們在開學初就定為兒歌表演，5月初各班都在班級開展了兒歌表演，我們班也是如此，孩子們一個個勇敢地走上了講臺，各自朗誦著自己喜歡的.兒歌，細心的張老師給每個孩子發了征集兒歌的紙條后，孩子們念得更起勁了，因為家長的配合使活動更有效，話筒的使用也使孩子們表演得更帶勁。一個個都高舉小手，來過一次還想來第二次，“把機會讓給別人，你已經來過一次了”，在我的提醒下，孩子們也會關心起同伴來“對，胡麗瓊還沒來過……”，讓每個孩子都上來，讓每個孩子都來表現。
丁丁：他的表演會讓你發笑，普通話標準，聲音好聽是他的優點，“加上動作呀”我在一邊提醒，他會從開始做到結束，夸張而又詼諧的動作讓一旁的阿姨跑到辦公室笑個不停。
天樂：她的表演會讓你覺得她是個大孩子，一板一眼，有條有理，口齒清楚，動作合拍并有節奏，真的不錯，贏得了孩子們的掌聲，大家也會評價，她是最棒的。
黎想：響亮而有清楚的聲音，吸引了老師也吸引了孩子們，“一二三四五，上山打老虎……”這首簡單而又有韻味的兒歌使孩子們自發地學習了起來。
徐海洋：在大家的邀請下，他紅著臉走了上來，雖然口齒還不是很清楚，兒歌也沒有念完整，但他的勇敢、他的進步贏得了大家的掌聲。
……
班中掀起了一股學兒歌的熱潮，孩子們在活動中進步，在活動中成功！
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