漫畫的啟示五年級作文（通用62篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的漫畫的啟示五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　漫畫的啟示五年級作文 1

　　晴天的午后，夏日的陽光如水般音符一樣燦爛地流動，天那么藍，連一絲浮絮都沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發光。

　　在這樣一個美好的下午。一個小女孩蹦蹦跳跳地走在放學回家的路上。就在她離家不遠的.地方，“嗖”的一聲從空中飄來一個不明飛行物，“砰”的一聲落在了垃圾桶旁邊，把小女孩嚇得目瞪口呆。“媽媽投中了嗎？”一個稚嫩的聲音從樓上傳出來。

　　小女孩皺著眉頭來到了垃圾桶旁，她發現垃圾桶內空空如也，垃圾桶外五顏六色的垃圾“堆積如山，”旁邊的樹上還掛著幾個彩色的“小旗”。

　　小女孩皺著眉頭彎下腰，一點一點地拾起地上的垃圾，將它們扔進垃圾桶。“你在做什么？”一個洪亮的聲音響起，小女孩抬頭看見她的同學小強站在面前詫異地看著她。小女孩說明了原因。“讓我來幫助你吧！”小強堅定地說。經過他們倆地奮斗，垃圾都回家了。垃圾桶張著大嘴說：“我終于吃飽了。”

　　小女孩和小強相視而笑。這時小強從書包里拿出了紙和筆卸了幾個大字--文明只差一步，貼在垃圾桶上。

　　這個故事雖然只是來自一組看似簡單餓漫畫，卻引起了我的思考。這組漫畫通過生活中一件平凡的小事譴責了那些亂丟垃圾的人，同時還提醒人們要講文明，不能因為想少走一步路而隨意把垃圾丟在地上。保護環境，人人有責。

　　漫畫的啟示五年級作文 2

　　那天，我在報紙上看到了一幅漫畫《不知道轉彎的人走不遠》，這幅漫畫雖然只有一幅圖，可卻給了我們一個很大的啟示。

　　漫畫中畫了一個人，他面前有一大塊堅硬無比的巖石，可他并沒有繞過，而是硬要用腳踹倒、踹碎這塊巖石，然后再走過去。這幅漫畫的右邊有一行小字:不知道轉彎的人走不遠。

　　我立刻讀懂了它的寓意。我們要靈活地去面對難題，如果沒有辦法解決的話，那就從它的身邊繞開，不要固執地思考這個暫時無法解決的難題。總之，遇到“絆腳石”就得繞著走!

　　記得有一次，我也遇到了一塊“絆腳石”。那一次，我正在考試，前面的那些簡單的題目，都被我的“筆大俠”接二連三地打敗了。突然，快速行走在試卷上的“筆大俠”一個急剎，停了下來，它似乎遇到一個難纏的題目，“筆大俠”與題目較量起來。沒一會兒，“筆大俠”敗下了陣，我派出“大腦將軍”開始思考，可怎么想也想不出來，我干脆讓“筆大俠”繞過這題目，去挑戰別的題目了。等卷子發下來后，我發現，只有那一題的分溜走了。哎，雖然有些可惜，但如果我一直想這道題目，其他的題目肯定來不及做，這不是讓更多的`分溜走嗎?所以我認為自己果斷繞開“絆腳石”是正確的選擇。

　　在我們的生活中，也有許多人像這漫畫里的人一樣思想過于固執、死板。我們要學會靈活地處理問題，這樣才有利于我們的生活和學習。

　　漫畫的啟示五年級作文 3

　　今天我在網上看到一幅漫畫，叫《想象作文》，這幅漫畫讓我深有感觸。

　　這幅漫畫畫的是一個學生正要寫一篇參觀動物園的作文，但是他的家庭作業太多了，沒空余的時間去動物園，于是他的爸爸媽媽就想出了一個絕妙的方法：母親學著孔雀的'樣子，彎著腰，一搖一擺地在房間中走來走去；他的父親學著猴子的樣子，抓耳撓腮地蹦來蹦去……學生根據父母的樣子來寫動物，這可真是想象作文啊！

　　剛看到這幅漫畫時感覺好笑，但是后來才發現它諷刺了一種現象。目前的家長望子成龍，望女成鳳，給小孩安排了太多的補習作業，而忽略了讓小孩親身去體驗生活。

　　在大家日常，也常常出現如此的現象。有一次學校作文是讓大家寫包餃子的過程，但是我家庭作業太多了，沒時間包餃子，于是母親幫我想出了一個方法，就是讓我上網去看其他人包餃子的視頻，然后就根據視頻上的寫。我只好根據她說的去做，最后作文雖然寫好了，但是我卻沒感受到包餃子的感覺，更沒收獲感，如此和漫畫《想象作文》有哪些不同呢？

　　這幅漫畫反映了目前很多學生由于作業負擔太重而缺少體驗生活的實踐經驗，“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”。只有親自去體驗，才會有真的的收獲，所以請你們給小孩“減輕負擔”吧，讓他們有更多的時間去體驗生活、感受生活！

　　漫畫的啟示五年級作文 4

　　我今天在漫畫書上看到了一幅漫畫，這幅漫畫給我留下了深刻的印象。

　　這幅漫畫的題目是《網絡求助》，畫面上是一位孩子坐在電腦面前，遇到了不會的題目就求助電腦，讓電腦幫他想而自己卻不動腦。

　　我看后心想，如果孩子一直依賴電腦的話，以后就不會再動腦了，這樣會導致孩子遇到不會的題目，就找爸爸媽媽和電腦網絡，這樣不利于培養他們的獨立性，養成了依賴的思想。

　　看到這幅漫畫，我不禁聯想到了自己。這個寒假十分的特殊，我們在家中上著網課。一次，我遇到了一道難題，我想了想，沒有想出來。我馬上將電腦的鼠標點向百度，搜了一下這道題目，屏幕上不一會兒就跳出了答案。我一陣歡喜，連忙將答案抄了下來。晚上，媽媽把作業上傳到家校本中，老師還表揚我，說做得真好。得到老師的表揚我不僅沒有高興，心里反而十分慚愧了，心想：我真不應該抄答案的，不僅沒有學到知識，還欺騙了父母和老師，甚至還欺騙了自己。

　　從這幅漫畫中，我受到了一個啟發：我們做作業時不能直接在網上抄答案，要自己動腦，要學會獨立，減少對電腦的依賴，多多開動自己的腦筋，這樣能獲得新的知識，同時我們每個人都要避免成為科技的.奴隸。

　　的確，隨著科技的發展，網絡給我們帶來了越來越多的便利，但是如果我們太依賴電子產品，最終會導致我們思維退化，只會越來越笨，說不定到了哪天，人類就成為了科技的奴隸。那是多么的可悲，可怕呀！

　　漫畫的啟示五年級作文 5

　　我今天在漫畫書上看到了一幅漫畫，這幅漫畫給我留下了深刻的印象。

　　這幅漫畫的題目是《互聯網求助》，畫面上是一位小孩坐在電腦面前，遇到了不會的題目就求助電腦，讓電腦幫他想而自己卻不動腦。

　　我看后心想，假如小孩一直依靠電腦的話，將來就不會再動腦了，如此會造成小孩遇到不會的題目，就找父母和電腦互聯網，如此不利于培養他們的獨立性，培養了依靠的思想。

　　看到這幅漫畫，我不禁聯想到了自己。這個寒假十分的特殊，大家在家里上著網課。一次，我遇到了一道難點，我想了想，沒想出來。我立刻將電腦的鼠標點向百度，搜了一下這道題目，屏幕上不一會兒就跳出了答案。我一陣歡喜，連忙將答案抄了下來。晚上，母親把作業上傳到家校本中，老師還表彰我，說做得真好。得到老師的表彰我不只沒開心，心里反而十分慚愧了，心想：我真不應該抄答案的，不只沒學到常識，還欺騙了爸爸媽媽和老師，甚至還欺騙了自己。

　　從這幅漫畫中，我受到了一個啟發：大家做作業時不可以直接在網上抄答案，要自己動腦，要掌握獨立，降低對電腦的依靠，多多開動我們的腦筋，如此能獲得新的常識，同時大家每一個人都要防止成為科技的奴隸。

　　的確，伴隨科技的`進步，互聯網給大家帶來了愈來愈多的便利，但是假如大家太依靠電子商品，最后會造成大家思維退化，只能愈來愈笨，可能到了哪天，人類就成為了科技的奴隸。那是多么的可悲，可怕呀！

　　漫畫的啟示五年級作文 6

　　今天我在語文書上看見一幅漫畫，內容很簡單，但卻給了我很大的震撼。

　　漫畫內容是這樣的：一個孩子走在回家的路上，作文有好多只手正抓著補習班的作業，籃球、美術、計算機、語文作業等等，孩子累得滿頭大汗，拖著疲憊的身軀走向前方，他的眼里全是“作業”。

　　第一眼看見時，我禁不住哈哈大笑起來，小男孩的手可真多呀！可笑了一會兒我便笑不出來了，我一下子陷入沉思。小男孩真的有這么多手嗎？顯然漫畫家用夸張的手法諷刺了一些家長給孩子布置那么多作業，報那么多補習班。對于孩子來說他們的快樂童年生活便被家長們剝奪了，等待他們的卻是一大堆的作業和毫無快樂而言的童年。

　　在我們的生活中，雖然沒有“千手學生”，可卻有同樣可憐的孩子。有一次我走在回家的路上，看見一個孩子低著頭背著一個大書包。里面的書都把書包給撐破了，他的媽媽還在后面使勁地罵著他，說：“報那么多補習班都不見效果，學習還是那么差，我的辛苦你看得見嗎？”孩子走在前面任憑媽媽怎么罵都一聲不吭，邁著沉重的步子走向前方……

　　看著孩子離去的.背影，我想：他一定有做不完的作業和上不完的補習班，他太可憐了！是呀，在我們生活中有很多這樣的人，我想對家長們說：“你們該給孩子減輕負擔了，不要讓孩子們失去整個快樂的童年。只有沒完沒了的作業，沒有快樂純真的童年，難道不可悲嗎？”

　　漫畫的啟示五年級作文 7

　　今天，我看了一幅漫畫。上半幅畫中有一只貓，它的旁邊有一些疊錢，房子另一邊還有一只美女貓正對著它扔飛吻。貓的頭頂有十個大字：“有時候選擇放棄是對的。”下半幅畫中也有一只貓，它的旁邊有一盞阿拉神燈。那只貓正舉著一個牌子，上面寫道：“一個不要。”而貓的頭頂有一排醒目的大字：“但是。放棄選擇肯定是錯誤的！”

　　看完這幅漫畫，使我進入了沉思：沒錯，在我們的周邊，有很多人選擇放棄了金錢、定位等東西。這也使我想起了一句話：“金錢、權貴、地位，是讓人希望已久的東西，但是在正義、道德和義氣的面前，它們只是一些微不足道的.東西。”對于那些從不正道途徑得來的金錢和地位，我們應該放棄。

　　宋朝抗元名將文天祥被元朝的人抓住后，元朝官員對文天祥說：“只要你肯做元朝的人，那你就能做高官。”但文天祥只說了十四個字：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥不肯賣國求官的精神值得我們學習。他選擇了放棄生命而不肯賣國求官。

　　但是，放棄選擇肯定是錯誤的。最近，一個小男孩犯了一點小事而又不想被父母知道而跳樓。他放棄了選擇面對困難，放棄像還未開放的花朵一樣的生命，真是大錯特錯。

　　“有時候選擇放棄是對的，但是放棄選擇肯定是錯的。”這句話將印在我的心上。

　　漫畫的啟示五年級作文 8

　　在我的人生經歷中，我看過許多漫畫，但是有一幅漫畫，令我記憶猶新。

　　“叮鈴鈴……”放學鈴聲響了，同學們背著沉重的書包，陸續走出學校門口。有一個小男孩，他叫軍軍，他背著一個沉重而又“壯實”的書包，有《補充讀物》、《課外閱讀》、《輔導讀物》、《自測題》和《詞典》，這些書可真厚。由于家庭拮據，軍軍每晚都睡不好、穿不暖，父母天天給他去上輔導課，使得軍軍戴上了眼鏡，骨瘦如柴，彎腰駝背。他的手上還拿著一張階段測試，試卷上面滿是鮮紅的問號和交叉。軍軍心里很難過：糟了，今天爸爸肯定會給我買許多輔導書了。

　　看了這幅漫畫，我感悟了許多，這時我想到了現實中的自己。我的父母希望我能考上重點大學，就買很多課外書給我閱讀，使我漸漸養成愛閱讀的習慣。天長日久，日積月累，我閱讀大量的'書，取得好成績。我以為這樣就能考上重點大學，其實我還缺少一點：生命在于運動。運動，能使我們的大腦放松。有時，我會抽出點時間來運動。母親卻不讓我運動，要我好好學習。

　　許多家長都希望自己的子女能大器早成，“望子成龍，望女成鳳。”但是他們不知道自己的子女需要什么，不需要什么。閱讀是好的，但過量閱讀也不能使子女們一步登天。所以家長們，不要強迫孩子學習，給孩子們一片能飛翔的空間吧!

　　漫畫的啟示五年級作文 9

　　文盲，就是不識字，不懂學問的人。如今文盲難以在競爭激烈的社會有立足之地，可有些人本不是文盲，卻甘愿做文盲。

　　母子上車處，一個個大男人手插著兜，挺起胸膛，臉不紅心不跳的像大丈夫一般站在那。欄桿外，一個女人吃力地抱著孩子可憐巴巴地盯著欄桿里那些身高體重的男人看，可那些男人就像文盲一樣，在眾目睽睽下“穩如泰山”，即使告示牌上清清楚楚地寫著“母子上車處”，他們也絕不動一下身。

　　其實在生活中，類似的“假文盲”比比皆是。例如，公交車上有很多老弱病殘專座，可上車的老弱病殘連座位的邊兒都碰不到，因為上面做得群是年輕力壯的人，他們對那些真正不方便的人熟視無睹。又比如一塊地毯似的綠色草坪上，明明立著“禁止踩踏草坪”的牌子，但一眼望去，不還是有許多人在草坪上玩耍、奔跑?再說，一些公共場合的`墻上明明掛著“禁止吸煙"的指示牌。可偏偏有些不自律的人甘愿做文盲，絲毫不顧忌別人的感受。

　　他們為什么要這么做呢?沒錯，因為自私，他們光想著自己方便，哪怕是違規、犯法，也要去做。他們假裝不識字，借著文盲的名義，占別人的便宜，給社會帶來極大的危害。

　　如果社會上的人再不提高公德心，那就會出現更多的假文盲。但愿假文盲在生活中成為一道并不亮麗的風景線，在新世紀中可以絕跡。

　　漫畫的啟示五年級作文 10

　　瑟瑟的寒風在街上呼呼的刮過，大雪紛紛揚揚的落下，整個世界似乎成了大冰箱。

　　我站在車站的“普通上車處”，看見不遠處立著一塊牌子，上面標著五個鮮紅的大字“母子上車處”，可在母子上車處的兩個欄桿間，卻站著四個大叔。

　　第一個大叔披著一件大衣，穿著一雙黑的發亮的皮鞋，一看就是個大老板，對邊上那位婦女視而不見;第二個人像是個退伍軍人，身穿綠色軍裝，戴著軍帽;第三個人裹著一件棉襖，戴著一副眼鏡;第三個戴著一個口罩，好像是個醫生。都是有文化的樣子，他們并不像是文盲，卻一個個的都微閉著雙眼，裝作看不見。

　　我猜，他們都在想：“你都為社會貢獻了這么多，也應該享受這個待遇，沒有什么大不了的。”想著，他們就心安理得地排在了“母子上車處”的隊伍里。

　　他們的行為讓我想起了平時我們身邊的事。比如：在“禁止坐人”的標牌下還坐著人;在“禁止丟垃圾“的.牌子旁，垃圾卻遍地都是......明知故盲的人就在我們身邊。

　　這些假文盲真是太可惡了。他們不僅沒有同情心、冷可無情，還自私自利。他們自認為是很小的事情，就足以可以體現他們卑劣的品質。

　　他們就是為了自己可以占到一點小便宜，而舍去自己的身份，假扮成不識一個字的文盲。他們不是沒文化，而是沒有公德心。

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”要做一個富有公德心的人!

　　漫畫的啟示五年級作文 11

　　在一個夕陽如血的停晚，喬尼和一一在回家的路上，為了快點回家寫完作業能早點兒出去玩，所以他們就走了公園的近道，走在那條鳥語花香的櫻花小道上時，他們看見了一樣與四周的景色形成巨大對比的東西——一個垃圾桶，那個垃圾桶旁有許多亂糟糟的、臭哄哄的垃圾，一地都是，讓人看了就想嘔吐。

　　喬尼和一一看了之后，一一馬上有了反應，從書包里掏出回家準備做手工的手套，捧著垃圾送入垃圾桶里，喬尼說：“喲！我心靈手巧的姐姐也會做這種事呀！”說：“哼，就知道說風涼話，還不過來幫忙！”喬尼卻一動不動，他說：“我想到了！”一一問他：“你想到什么了？”喬尼說：“保密。”

　　喬尼從書包里掏出了回家準備畫畫的紙和筆，把紙在地上鋪開，拿起筆，趴在地上寫著什么，在喬尼寫字的時候一一已經把所有的.垃圾捧著全送到了垃圾桶里了，一一便坐在一旁的椅子上擦著汗。

　　不一會兒，喬尼也寫完了，從書包里拿出膠水，把標語貼在垃圾桶上。“姐姐，快過來看我寫得怎樣？”喬尼說：“嗯，不錯，文明只差一步。”一一說：“哈哈，不錯吧！”喬尼對著自己豎起了大拇指，一一說：“你寫得不錯，我的行動也不錯，我們真棒！”一一對自己豎起了大拇指。

　　第二天沒有人再那兒亂扔垃圾了。

　　在這篇漫畫中，我得到的啟示是：人一定不要亂扔果皮紙屑。

　　漫畫的啟示五年級作文 12

　　我看到了這樣一幅漫畫：有一天，一只蟬在叢林里放聲高歌。碰巧，一頭驢剛好經過這并聽到了蟬美妙的歌聲，便對蟬說：蟬老弟唱得好，俺要學唱歌！“驢說完蟬便爽快地答應了。這天以后，驢就天天來找蟬學唱歌。第一天驢還覺得唱歌挺好的;第三天驢就撐不住了；等到第七、八天，驢就開始抱怨了：哎，唱好一首歌怎么就這么難呀？要學好唱歌，那得花費我多少時間呀？！算了，我不學了！”蟬聽了，想了一會兒說：“好吧，既然你都沒這個耐心學唱歌，那我也沒辦法了，之所以我能唱得好聽，是因為我經過了常年訓練，天長日久，我也就唱得好了！你還是背回你的東西去吧！”

　　是呀！我們既然下定決心做好這件事，就要持之以恒，不能半途而廢。

　　記得有一次我在練琴，練了一半就對媽媽說：“媽媽，我好累啊！我不想再彈了。”媽媽一聽，語重心長地對我說:“柔柔啊，你做一件事情不能半途而廢，半途而廢的.話你以前學的東西就可以說都沒用了，那不是更不值！你要想得到更好的收獲就必須要付出！”我聽了，若有所思，再一次低下頭認真練習。再回想一下，是噢！學了6年鋼琴也收獲不少，通過英皇樂理5級、英皇鋼琴演奏4級，去星海音樂廳表演...這不都是我爭取回來的榮譽嗎？

　　是啊！我們要付出辛勤勞動的汗水才能有更好回報。要做好一件事情就必須持之以恒、堅持不懈。同時，我們也要學習明代醫學家李時珍、美國發明家愛迪生，現代著名畫家齊白石這些人那種“水滴石穿”的精神。

　　漫畫的啟示五年級作文 13

　　最近，我看到了一副內容簡單的漫畫，但它卻使我陷入深思。

　　漫畫里有兩個人，分別是一個孩子和他的父親。他們正從書店里走出來，其中父親手里夾了一本書，一邊推著孩子走，一邊急匆匆的說：“快點離開這兒，這本書他們忘算錢了。”孩子回頭看著書店，神態有些緊張和不知所措。而父親卻一臉事不關己的樣子，頭也不回地趕出書店。更可笑的是，他手中的那本書名叫《孩子偷了東西怎么辦？》。父親偷了書，竟然還希望通過書本教育孩子做一個品德高尚，不偷竊的人，著實癡人說夢！

　　我們在生活中，又何嘗沒有這樣的家長呢？他們希望孩子誠實，自己卻又干出許多偷雞摸狗的事情，為他們樹立不好的'榜樣。這使我想起了《曾子殺豬》這個小故事：曾子的妻子為了不讓孩子鬧，答應他等她從集市回來后，給他殺豬吃。而當她從集市回來，曾子準備殺豬時，妻子卻攔住了曾子說：”你還真殺豬呀！我這么說只是為了不讓孩子鬧，并沒有真的要殺豬。“可曾子卻一臉嚴肅的說：”孩子的教育從家長開始，如果你現在欺騙他，他以后也會撒謊，養成不好的習慣，甚至會惹大禍。“說著，他殺了豬給孩子吃。

　　這也使我們明白了要想孩子做一個誠實的人，需要先在他心中樹立一個良好的榜樣，不要像漫畫中的父親和曾子的妻子那樣，而是要學習曾子，帶頭做一個誠實的人，畢竟父母的言傳身教比簡單的語言上的教誨更有力量！

　　漫畫的啟示五年級作文 14

　　在這無邊無際的大草原上看那寫著幾個大字“不砍伐樹木愛護花草”，今天，我就給你們講講關于砍樹的事情吧!

　　周六早晨我們一家人一起去了銀盤山，空氣真清新，我們走到了山上最中間的部分，樹木非常茂密，而伐木工人急急忙忙拿起大斧頭朝大樹砍去，我急忙叫住客伐木工人，他就像聽不見我說話一樣，理都不理我，繼續砍樹，一棵。長得還不錯的樹竟然被砍到了，看著我好心疼。

　　今天我看了一部漫畫，這部漫畫的是一個人，他拿著鋸子砍樹，被兩只熊聽見了，急忙跑出來阻止他，看見兩只熊立刻扔下手中的鋸子，邁開雙腳撒腿就跑，顯然人跑不過熊，最后還是被抓住了，第二天他又來砍樹了，兩只熊仍然阻止一次又一次，樹木已經被他全部看完了，我很氣憤，他把我們美麗的家園變得不美麗了。我非常恨這些伐木工人，是他們讓我們的'家減少了綠色，雖然砍樹是生產紙，但我們也要節約用紙，少用一張紙就相當于節約了一棵樹，相信大家也和我們一起保護大樹。

　　從這件事中，我得到了一個很大的啟示：我們要愛護大自然，要保護花草樹木，不能隨意砍伐樹木，這樣會造成大自然生態破壞氧吧也會減少，沒有新鮮的空氣，綠色植被越來越少，小動物們也會沒有家的，所以不能不破壞大自然。

　　讓我們一起保護家鄉，保護大自然吧，為了美麗家園，為了人類自己更健康的生存。

　　漫畫的啟示五年級作文 15

　　暑假來臨了。當我每天放學時，看見那些大哥哥姐姐，起著自己的自行車走過一條又條的馬路，往自家飛奔而去。我很羨慕他（她）們，并且，爺爺奶奶又好象看出了我的心思。我告訴了爺爺奶奶，我想學自行車。爺爺奶奶都很樂意教我。

　　我第一次學騎車是在鳳鳴公園里，爺爺奶奶輪流扶著自行車跑，真得很像接力賽跑，他（她）們已跑了幾個小時了，我還沒學會，這樣我學了好幾天，我才學會的。

　　會騎只是第一步，還要學會自己自己上車，爺爺教了我老爺上車，剛學的.時候，摔了一跤，雖然很疼，但不能灰心，繼續學自行車，這樣學了幾天，我基本學會了騎自行車。

　　都虧了爺爺奶奶啊，不然我還不會呢！！！從中我知道了“世上無難事，只怕有心人。”意思是說世界上沒有難的事情，只要你有心，再難的事也能解決。

　　漫畫的啟示五年級作文 16

　　在生活中，許多動物為了保護自己，利用自己身上的許多特征對付敵人。

　　今天我們就來談談枯葉蝶是怎么樣保護自己的吧！

　　我們先來認識一下枯葉蝶。

　　展翅78 —— 100 mm，翅面褐色或紫褐色，有藏藍色或藍色光澤。前翅中域有一橫貫翅面的.桔黃色寬帶，亞頂部有一小白斑，中區有一小透明斑。后翅大部分紫色，后緣區灰白。翅腹面枯葉色，靜息時從前翅頂角至后翅臀角有一連貫的明顯的深褐色縱線紋，縱紋兩側有幾條斜線紋，極似葉脈。翅反面的色澤線紋因個體和季節不同而有差異，但不脫離枯葉狀。雌雄外觀近似但雄蝶翅腹面顏色較深，雌蝶翅色較淡，翅端較雄蝶尖銳外彎，幼蟲食草為爵床科之臺灣鱗球花、臺灣馬藍等植物。

　　一旦枯葉蝶遇到敵人，可也跌就會找到枯萎的葉子躲起來，以免敵人抓到。

　　既然動物都懂得珍惜生命，那何況我們人類呢！所以我們一定要珍惜生命！

　　漫畫的啟示五年級作文 17

　　在一個陽光明媚的早晨，一聲熟悉的叫聲叫醒了我，我睜開眼睛，一看，呀!原來是爸爸，我立刻問到爸爸，爸爸你干什么呀.爸爸對我說我們今天去黃山爬山吧！怎么樣，我一聽到爬山，眼睛一亮說;好！我可最喜歡爬山了。

　　過了半個小時后，我們已經全副武裝好了，就出發了。我立刻做在車子里，開心的不得了。到了黃山后，我下車抬頭一望，不禁為建筑者感到驕傲。

　　當開始爬的時候，我心里還非常開心，當我在爬上去時，大概有4米左右的時候，我心里有一點慌張，當我在爬上去時，我就對爸爸說：爸爸我想放棄了，可爸爸笑著對我說，孩子，不要怕，只要有爸爸在，就一定沒有關系，當我聽到這句話時，我就有了勇氣，然后我就爬上了黃山。那天晚上爸爸的`話深深的印在我的心里，我感到非常開心！

　　漫畫的啟示五年級作文 18

　　那年，我11歲。花鱸釣魚開放日的前一天晚上，我跟著父親去附近一個湖里的一個島上釣魚。過了很久，我終于釣到了一條大鱸魚。父親看了看表，離他開著釣鱸魚的時間還有兩個小時。我父親讓我把鱸魚放回湖里。我用眼神懇求父親。安靜的夜里，反正我釣到鱸魚的時候沒人看見。但是我父親拒絕了，所以我不情愿地把鱸魚放回了湖里。三十四年過去了。我已經是名建筑師了。我從來沒有釣到過三十四年前那個晚上釣到的那種大鱸魚，但生活中經常會遇到誘人的“大鱸魚”。面對選擇，我想起父親曾經告誡過我的`話：“道德只是一個簡單的是非問題，很難實踐。如果一個人從小就想接受把抓來的大魷魚放回湖里這樣嚴格的教育，他就會獲得道德實踐的勇氣和力量。”三十四年前的那個夜晚，給我留下了永久的回憶和啟示。

　　漫畫的啟示五年級作文 19

　　花草樹木，大家一定都很熟悉吧！他們有的弱小，有的強大。但不管是弱小的還是強大的，它們都有著頑強的生命力。

　　記得有一次下雨天，在放學回家的路上，我看見路邊的小花、小草在風雨中隨風搖擺，任由雨水敲打。我可以在屋檐下躲避風雨，而那些花草樹木只能接受大自然的洗禮。第二天，再次看到他們的時候，我發現花兒開得更嬌艷了，小草變得更翠綠了，而小樹那每一片葉子上都有那晶瑩剔透的`小雨珠，微風一拂，小雨珠左右搖晃，可就是不掉下來。似乎樹葉就是小雨珠的依靠。

　　突然，我產生了一個疑問：小花、小草都能在風雨中傲然挺立，人為什么不能克服困難，去迎接嶄新的一天呢？

　　從這件事我懂得了一個道理。做人要有勇氣，我們雖然不能像花草一樣重生，但是要珍惜寶貴的生命，克服困難，精彩生活每一天。

　　漫畫的啟示五年級作文 20

　　小草，它是大自然中最普通的一名成員。你每天上學的時候，是否注意到那些平凡的看上去弱不禁風的小草呢？它們隨風輕輕飄搖，好像誰去動它們一下，它們就會被攔腰斬斷似的`。

　　上學路上，我不小心一腳踩上了一片小草地，被踩的小草就趴在了地上，好像再也起不來了。我心里很惋惜，傷害它們脆弱的生命。可過了幾天，我想起它們時，看到的卻是一片欣欣向榮的綠色，那些小草又站起來，好像比那時更加翠綠。晶瑩的露珠掛在草葉上，在陽光下閃耀著耀眼的光芒。

　　為什么小草會擁有如此頑強的生命力？是因為它們的身上有一種可敬的精神——堅強不屈，永不放棄。小草在困難面前沒有畏懼，而是勇敢地向上生長。

　　當我們遇到困難時，也要像小草一樣勇往直前，這樣你才能披荊斬棘，拿到最后的勝利。

　　漫畫的啟示五年級作文 21

　　我聽過這樣一個故事：一個小男孩，他對大山大喊：“誰？”回聲對他說：“你是誰？”“笨蛋，大笨蛋！”回聲也毫不客氣的回敬了同樣的話。小男孩氣極了他回家和媽媽說，媽媽對他說；“是你不對呀！如果和和氣氣的說，回聲也會和和氣氣的呀！”是呀中處

　　處有“回聲”。

　　社會的“回聲”在于如果你和和氣氣、不斤斤計較，社會也會對你和和氣氣，相反，如果你天天罵人、打架，社會也不會給你好果子吃，這就是社會的“回聲”。

　　而大自然呢，如果人類對大自然排放污水、破壞樹林、捕殺動物，大自然也會回給你洪水、疾病等災難，相反，如果我們不去破壞大自然，大自然也會給我們一個良好的.生存環境。這就是大自然的“回聲”。

　　回聲給我的啟示是：你如何對待別人，別人也會這樣對待你。回聲的啟示還有很多，讓我們一起探索吧！

　　漫畫的啟示五年級作文 22

　　今天,我們在課堂上看到了幅漫畫。上面大致內容是這樣的一個衣衫整齊的青年來為樹苗澆水而有一個戴著眼鏡和鴨舌帽的成年人卻蹲坐在樹苗下。青年看到后走上前來好奇地問道:“你干什么?”成年人回過頭,不假思索地說道:“等著乘涼。”

　　看完是畫后,大家都為畫中成年人的愚蠢行為而哈哈大笑。可是當脫離了漫畫,我又發現在現實中有許多像漫畫中成年人這樣只等坐著乘涼”的人,例如在運動比上,那些不肯出力,只想等田助的人,學習時,不愿認真學,想讓別人來幫助他的人;遇到危材時,不愿動用自一毫的資源只靠大家去化解危機的人。白能勤奮點,還總祈望著可以發家致富的懶漢。

　　這時我才發現,漫畫并不只是為了讓人們哈哈一笑,更多的'則是為了諷刺和啟示人們而這篇漫畫也讓我明白了做人要勤奮守己,時刻以大局為重萬不要像漫畫中的那個成年人那懶惰不肯勞動!

　　漫畫的啟示五年級作文 23

　　每個人，得到的啟示的事情不一樣，有些人從一件小事中得到啟示；有些人從一句名言中得到啟示……而我，是從一幅漫畫中得到的'啟示。

　　有一天，一個小女孩和一個小男孩在回家的路上看到了一個小垃圾桶，旁邊還堆有各式各樣的垃圾，小女孩看見了那些垃圾立馬飛奔過去把垃圾撿起來，扔進垃圾桶，又忽然看見小男孩在一旁玩耍，就隨口罵了小男孩一句，其實小女孩誤解了小男孩，小男孩是在想辦法，想讓那些人不再亂扔垃圾，小男孩靈機一動，就在垃圾桶上貼一個卡紙來告訴他們不要亂扔垃圾。當小女孩撿完垃圾時，小男孩寫完了字，貼在了垃圾桶上。小女孩看見垃圾貼上貼著“禮貌——只差一步”，于是向小男孩伸出了大拇指，又說：“對不起，我不應當罵你！”小男孩說：“沒有關系！”之后他們一齊快歡樂樂的回家了。

　　這幅漫畫讓我明白了不要亂扔垃圾，看到垃圾桶了就只差一步了，我們應當把它扔進去！

　　漫畫的啟示五年級作文 24

　　今天我看了一幅漫畫，漫畫的名字叫《等著乘涼的人》，漫畫中一位工作人員在給一顆小樹澆水，從旁邊的.鐵鍬可以看出那棵小樹是剛剛種下的。再小樹旁邊還有一個人，那個人戴著墨鏡，看起來應該是個品味很高的人，他躺在小樹上，要把小樹壓歪了。那個工作人員問品味很高的人說："你在干什么？”那個品味很高的人說：”我在等著乘涼。"

　　這幅漫畫我使沉思。我想到了一篇寓言故事《守株待兔》。這篇文章講的是，一個農民有一天在田里干活，一只兔子撞死在了田邊的木樁上，撞死了，農民十分開心，他回了家，吃了兔子。心里想：要是每天都有兔子吃就好了。于是，第二天，他放下了鋤頭在田邊等著兔子來撞。到了最后他一只兔子也沒抓到，莊稼也沒長出來，農民沒有一點收獲。

　　這幅漫畫告訴我們：不勞而獲的人沒有好下場。

　　漫畫的啟示五年級作文 25

　　松樹的啟示秋天，花謝了，草枯了，許多樹木的葉子快落盡了，但松樹卻一直默默地傲然挺立在那里，樹葉是綠的，樹干是直的，松樹不像其他樹，它是四季常青的。冬天，寒風呼呼地吹，雪花刷刷地飄，許多樹早已沒有了綠裝，只留下一根光禿禿地樹葉和一些小樹杈，但松樹卻不一樣，他和寒風素雪在斗爭，頑強拼搏著。暴風雪的猛烈搖撼著松樹，但它雪壓不動，風撼不動。大雨一滴一滴在它身上敲打，它全力反抗，和雨做著激烈的斗爭。

　　看到這樣的情景，我的眼睛頓時濕潤了，這是一棵多么頑強的松樹啊！它和激烈的暴風雨做斗爭，和嚴寒的冬天拼搏，正是這種不屈不饒的精神換來了它的四季常青。奧運健兒的.輝煌、殘疾人的自強不息……不正是松樹精神的體現嗎？是的，無論我們做什么，無論我們遇到什么困境，我們要像松樹一樣，做一個堅韌不拔、頑強不屈的人，做一個終身為祖國、為社會、為人民貢獻的人，要克服困難，頑強拼搏，勇敢面對我們身邊的一切。

　　漫畫的啟示五年級作文 26

　　大自然是人類的老師，從動植物身上得到了許許多多的啟示。比如從鴨子的腳發明了游泳潛水衣；從蝙蝠身上發明了雷達，等等……有一天，一只蒼蠅飛進了我家廚房，只見它在廚房里轉了幾圈。我很不理解，這位“空中小姐”想干什么呢？原來，它是沖著我家的飯菜來的。我感到很奇怪，為什么蒼蠅能聞到我家的飯菜呢？我想做一個實驗。

　　一天，我抓了一只蒼蠅，把它放進瓶子里，帶回家里。在電腦前一邊查資料，一邊細細觀察。哦！原來，蒼蠅是用觸角來嗅覺的，別看它小，但它嗅覺可是很靈敏啦！我得到了蒼蠅的`啟示，想到了空氣污染了，工人中毒被送進了醫院，我要發明一個小型氣體分析儀，把它用在檢測空氣中的成分，還可以用來分解空氣中有毒的氣體。

　　大自然真是人類的財富，勘察不完。只要我們細細觀察，帶給我們意向不到的驚喜，發明更多的高科技物品。

　　漫畫的啟示五年級作文 27

　　在節目《動物世界》里看到一群小甲蟲在沙漠里打水，我很驚訝。小甲蟲既沒有大象挖角取水的能力，也沒有像鳥一樣吃蒼蠅補充水分的能力。但他可以靠生存的智慧和合作的精神獲得水分。甲蟲勤勞！他們天一亮就起床了。從沙丘底部爬到沙丘頂部，千萬不要偷懶。如果它比較懶，稍微晚一點，爬到沙丘頂，太陽出來的時候，它就不會結露了。甲蟲也有很強的意志力。它久久不動，需要那么大的毅力！這種意志不是一般人能有的。多珍貴啊！甲蟲有生存的智慧。它們會合作，成群結隊地聚在一起，排成一排，背上光滑的甲殼，面向涼爽的晨風方向，以此來采集生命的甘露。沙漠多風。不配合就被風吹下去，收不到水。甲蟲用生命的智慧創造了沙漠中的.生命奇跡。沙漠中的甲蟲，創造的奇跡，讓我明白了：如果我有勤勞堅韌的品質和聰明的大腦，還有什么奇跡是創造不出來的嗎？

　　漫畫的啟示五年級作文 28

　　大自然里無奇不有，幾乎任何一種生物都可以成為人類的好老師。蝴蝶，鯨，蒼蠅，蜻蜓，這些對人類來說它們的智慧微不足道，但也可以搖身一變，成了人類的“老師”。

　　而讓我印象最深刻的卻是響尾蛇。

　　響尾蛇本是一種有劇毒的'蛇，身長3.5米，自衛能力很強的一種蛇。因遇到天敵時會迅速搖擺尾巴每秒可以60次，能長時間發出“啪啪”響亮的聲音，致使敵人不敢靠近或被嚇跑而得名。

　　而人們則通過觀察響尾蛇，發明了一種叫“響尾蛇導彈”，這種導彈是一種可以對有熱量的物體進行追逐的短程空對空導彈，這種導彈是根據響尾蛇能感知身邊有動物的體溫并捉獵物而設計。響尾蛇導彈體長2.87米，直徑127毫米，速度M25，最遠射程185300米，可全方位攻擊，在實戰中擊落多架飛機。

　　果然，大自然是人類的好老師，讓人們從中發明了許多東西，。

　　漫畫的啟示五年級作文 29

　　有一天，小貓和貓媽媽去釣魚。第一次，一只蜻蜓飛過來，小貓便放下魚桿，去捉蜻蜓。小貓一直也捉不著蜻蜓，眼看蜻蜓飛走了。當小貓回來的時候，貓媽媽已經釣到了一條大魚。第二次，小貓又看見了一只蝴蝶飛過來了，小貓便放下魚桿，又去捉蝴蝶了，當小貓回來的時候，媽媽已經釣了很多魚，于是，小貓問媽媽：“你怎么就能釣到魚，我為什么就不能呢?”貓媽媽告訴小貓：“做什么事情都要一心一意，不要三心二意，這樣你就可以釣到魚了。”聽了媽媽的話，小貓便一心一意地釣魚了。不久，一只蝴蝶飛過來了，小貓看見了，又想去捉蝴蝶，可是小貓想起媽媽的'話時，就沒去。又一只蜻蜓飛過來的時候，小貓又沒去。終于，小貓也釣到了一條大魚。

　　通過這件事，我得到的啟示是：做什么事情都要一心一意，不要三心二意，只有這樣才能做好。

　　漫畫的啟示五年級作文 30

　　一天早上，我和媽媽去買東西。突然，我看見對面鄰居小麗正在跳繩，她跳得很快，像一只偏偏起舞的小蝴蝶。

　　我看了，對媽媽說：“媽媽，你給我買一根繩子吧，我想學跳繩！”“好的。”媽媽爽快地說。回到家里，我拿著繩子，一下一下地練著。跳一下，停一下，過了幾分鐘，我的衣服已經濕透了。我繼續練，兩手甩著繩子，兩腳也配合著，心里默默地數著，1下，2下，3...... 我跑到媽媽身旁,對媽媽說：“媽媽,我剛才居然跳了9下。”媽媽聽了說：“不錯。”我聽了，十分高興。又繼續練習，過了不到半小時，我的腿麻了，腰酸了。這時，我想：要練下去，還是放棄。我小聲說：“不能放棄，你一定會跳好多下。”就這樣，我一次又一次的失敗了，又一次次地練習著。二十幾天后，我就已經能跳一百多下了，而且速度很快 ，和小伙伴比賽時，我都贏了。

　　從跳繩中，我明白了一個道理：做每件事，都要刻苦，堅持不懈，那么就會嘗到勝利的.甜頭。

　　漫畫的啟示五年級作文 31

　　今天，我有一個重大的發現！

　　星期日，我來到作文班，在上課的過程中，老師讓我們做一個實驗：把雞蛋握在手里，看看能不能握碎。我心想：這么脆弱的雞蛋一握肯定碎了。第一個上臺做實驗的是小楊。小楊充滿自信地走上了講臺，她把雞蛋放手里用力一握，接下來的情景，真是讓人下巴都驚掉了：雞蛋安然無恙地握在小楊的手里。輪到我的時候，我想起了小楊上場時的情景，不由的緊張起來。

　　我小心翼翼地把雞蛋放在手里，用盡吃奶的力氣一握，這時雞蛋像石頭似的那么硬。一絲裂痕都沒有，難道老師的.雞蛋里放進了石頭？可是這不太可能啊。我感到很奇怪，帶著疑問，上網一查，原來雞蛋能承受這么大的壓力，是因為它能把受到的力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師發現了這種薄殼結構建出了輕便又省料的建筑物。如人民大會堂，北京火車站以及其它很多著名建筑物。

　　小小的雞蛋居然隱藏了這么大的秘密，我要好好學習知識，發現大自然更多的秘密。

　　漫畫的啟示五年級作文 32

　　在放學回家的路上，我在社區里發現了一些野貓。野貓總是在垃圾箱里找食物，晚上還經常尖叫，讓人毛骨悚然。社區的孩子喜歡這些貓。他們給他們食物，和他們玩耍。

　　野貓勾起了我的思緒，我仿佛回到了從前。小時候好像給過貓吃的，但是覺得可惜，并不是真的愛它們。誰知道呢？那時的野貓和現在的野貓相差甚遠。那時候貓喜歡和人呆在一起，但還是和勇士一樣快。現在的貓太懶了，根本找不到敏捷的影子。

　　我讀過的一部小說，講的是一群野貓的故事。他們有思想，有勇氣，不像這里的貓那么懶，那么弱。小說里的貓很勇敢。他們被稱為“貓勇士”。

　　我們的行為似乎讓貓失去了原本的性格。我不希望更多的貓因為我們人類的寵愛而變得軟弱。但是我也發現，既然貓的勇氣和敏捷會因為它的'愛而變質，那么父母對孩子的愛就會逐漸消磨掉孩子的優勢。為了我們的未來，我們不能讓父母過度溺愛我們。我們必須像貓一樣訓練自己，才能取得最終的成功。

　　漫畫的啟示五年級作文 33

　　周末，我和爸爸媽媽一起去天童森林公園爬山。

　　我似乎有著無限的精力，一會兒就把爸爸媽媽甩在了身后，獨自到了半山腰。鳥瞰大地，湖面波光粼粼，村莊升起裊裊炊煙，令我心曠神怡。這時，后面的爬山者陸續上山了，我正準備前行，可當我把目光轉向山頂時，不禁打了個寒顫。綠色到了這里戛然而止，取而代之的是烈日當空，沒有一點遮陰的物體，陡峭的`石階直通山頂，一眼望不到頭。我擔心無法到達終點，可轉念一想，既然來了就要征服這座山，于是我又奮力向上爬。很快我漸漸體力不支，步子一次比一次沉重。此時我心里想不了太多，只有一個信念，那就是“一定要到山頂”。

　　終于登上山頂，望著秀麗的景色，我抑制不住心里的激動，高聲歡呼著、跳躍著。其實生活中的種種困難，往往也是我們膽怯的心理在作祟，使我們不敢前進。相信自己，戰勝自己，才能不斷成長。

　　漫畫的啟示五年級作文 34

　　今天，在爸爸媽媽的陪同下，我們一家三口來到體育館散步。一到體育館，我仿佛置身于一個無比奇妙的世界里：噴水池前，兩盆大月季傲然怒放，數百朵小月季環繞簇擁，爭奇斗艷，真是好一派風景啊！東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花色艷如金，陽光之下，黃白交映，分外清新怡人，噴水車旁邊，還開滿了雅西脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來，好像一個個害羞的少女。這時，我忽然發現路旁有一個“小石頭”在動，仔細一瞧，原來是一只小蝸牛正吃力而又緩慢的向前努力爬行。

　　雖然爬不快，但是它仍然堅持著，為的就是能到達自己想去的地方。看到這個蝸牛，我不由想到了我們的學習，我們的目標是什么？我們是怎樣完成這些目標的？我們是否也應該像蝸牛那樣，靠自己的努力，永不放棄的`精神，去實現自己的目標呢？答案是肯定的，我也一定會沿著這個目標堅定地走下去。

　　漫畫的啟示五年級作文 35

　　一日雨后，跑到奶奶家的后花園，細細觀察著這兒的一切。

　　我蹲下身，翠綠的草，嬌艷的花在雨后更顯出勃勃生機，那在花瓣上的`露水，在陽光的照耀下，頗似一顆顆晶瑩剔透的珍珠，忽然，我的眼角不經意的看到了一個小角落。

　　那是一個牡丹花的葉子上，一只小小的蝸牛在葉子上吃力的爬著，一層一層，仿佛要去會見一個很重要的朋友，我就想去逗逗這個小玩意兒了。

　　我用手指點了點它的觸角，它很快速的縮回來。我想：“可真好玩呀！”我又用手指攔住了它前進的道路，它不屈不撓的爬上了我的食指，涼涼的觸感使我猛一下子縮回了手，蝸牛便“啪”的一下掉在了葉子上。許久，它站起來，重新爬著。我再繼續攔它，它再一次爬了起來，重新踏上了新的路途。

　　這個小東西，深深地震撼了我！它居然可以這么頑強不屈！可我又轉念一想，人生不也是這樣嗎？只有堅持不懈、鍥而不舍的人，終究會贏得勝利，取得成功。

　　漫畫的啟示五年級作文 36

　　自從外婆離世之后，外公的身體也變差了。這次放假回來，外公走路也越來越困難了，走兩步，直不起的腰和打顫的腿，讓人看了頗為心疼。

　　我們知道外公愛下象棋，他有一副大象棋，因沒有棋盤，而將這副象棋高置。哥哥從外面買了一副棋，可是棋盤又太小了，外公即便是戴著老花鏡，看得也很吃力。我們得想想辦法，正好家里有一塊不用的大木板，于是，我和哥哥決定用這塊木板為外公做一個大棋盤。

　　我和哥哥按照棋盤的模樣用馬克筆在木板上描出棋盤，再用顏料把棋盤上的標記照樣子在木板上畫出。一個像模像樣的棋盤就做好了，看著新做好的棋盤，緊繃的`心弦有一絲松動。到了晚上，外公和哥哥便在飯后開始切磋棋藝，看著外公用著我們做的棋盤下棋，他那布滿皺紋的臉在燈光下笑得十分生動，我的心里真是美滋滋的……

　　漫畫的啟示五年級作文 37

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐朝詩人李商隱寫的詩句，用來歌頌有奉獻精神的人們。提起這句話，我就會想起教我們知識的老師，他們正是這樣的人。

　　老師站在七尺寬的講臺上，拿著白色的粉筆，在黑板上寫著字，嘴里說著：“這個要記住……那個要注意……”那工整的字跡和沙啞的嗓音，包含著老師的'每一滴汗水。

　　老師是辛苦的，為教好學生，白天上課，晚上備課到很晚，有時生病了還帶并堅持上課；老師是認真仔細的，每一份作業，每一份考卷，都認真批改、點評，每一學期的學生發展報告單上，把每個同學的學期優點和不足一一寫下評語；老師是慈愛的，每一次學校組織活動，同學們都撒開鴨子玩了，而老師卻在一旁呵護著我們，關愛著我們，遇到有同學感冒或發燒，老師都及時提醒同學吃藥喝水，并且為同學補課。

　　老師就像點燃的溫暖蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把知識傳授給我們，把愛心奉獻給我們，我要感謝我們的老師。

　　漫畫的啟示五年級作文 38

　　在花叢中你一定見過許多黃色的小精靈，那就是辛勤勞作的小蜜蜂。它們有著一雙透明的翅膀，還有著一個與身體一樣大小的腦袋，六條有力的腿，在它的腹部長著一個小針，身上長滿了許多細小的絨毛。這使我想到了一首古詩：不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。

　　如果你認真仔細的觀察，你會發現它的動作十分有趣，它會先在花蕾中轉上幾圈，就像一位找不到方向著急的老人；隨后再掀開花瓣，像一個大偵探，不放過每一個角落，采集香甜的花蜜；最后它還會像采茶姑娘一樣，一點一滴地把優質花粉放在它的“小桶”中，拎回它們的家——蜂巢。

　　在我們的身邊，也有許多像蜜蜂一樣勤勞工作的人，如環衛工人、消防員、交警……但最讓我佩服的'還是交警，他們無論嚴寒酷暑，風吹日曬，白天黑夜，都辛苦地工作著，疏通交通，護送著每一位上學、放學的孩子和過路的行人。它使我懂得很多生活中做人的道理，更是我學習的好榜樣。

　　漫畫的啟示五年級作文 39

　　我有過許多的啟示，有過釣魚的啟示，有過烏龜的啟示，還有漢字的啟示。但我還有一個漫畫的啟示。

　　有一天早晨，亮亮和欣欣在上學的路上，看到一堆臭烘烘的垃圾，堆在垃圾桶的旁邊。讓人覺得惡心。欣欣看看這些垃圾，皺了皺眉頭，指著垃圾堆對亮亮說：“亮亮，這些垃圾可真臟啊！我們把垃圾清理一下吧！”“好的！”亮亮答道。

　　亮亮突然想到了一個辦法，說：“我們要警告人們不要亂扔垃圾，不如我們寫一句話來警告人們吧！”“好主意！”欣欣贊道。欣欣把所有垃圾都撿起來扔到垃圾桶里，地上撿到一干二凈。亮亮從書包里拿出一張紙和一支筆，認認真真地寫著“文明——只差一步！”亮亮和欣欣小心翼翼地把這張紙貼在垃圾桶前，兩個人高高興興地上學去了。

　　看了這篇漫畫，我明白了，我們不要隨地亂扔垃圾，因為亂扔垃圾是不文明的.。漫畫給我要文明的啟示。

　　漫畫的啟示五年級作文 40

　　我小的時候，不知道鏡子是什么東西，因此鬧出了笑話。

　　這天媽媽買了一個帶鏡子的床頭柜，這時我從鏡子前走過，看見了一個和我長的'一模一樣的人。這時，我走到鏡子旁，說：“你是誰？”他沒說。我繼續問，他依然一聲不吭，只見我笑他也笑，我扮鬼臉他也學我扮鬼臉，我生氣了就拿來一小盆水，只見他也拿來一盆水，我有點害怕。我一下子把水潑了出去，濺了我一身。這時媽媽走過來，看著滿是濕濕的水，問我怎么回事，我不事情的來龍去脈一五一十地告訴了媽媽，媽媽笑著拍拍我的腦袋，說：“鏡子是一種生活用品……”

　　我現在才知道，鏡子原來是給人啟示的啊！你笑他便笑，你哭他便哭。

　　動物也一樣，就比如一只狗，你如果對它好，給它骨頭啃，它就會對你好，不咬你。如果你對它壞，它也不會對你好。

　　現在的社會你若幫助別人，他（她）也會幫助你。只要你對別人好，別人也會對你好。這就是鏡子帶給我的啟示。

　　漫畫的啟示五年級作文 41

　　有一天，我在樓下玩，看見一群螞蟻，正在搬運一塊小面包，他們花了好長時間才讓面包挪動了一點兒，我心想，唉，這群螞蟻力氣真小，還是讓我這個“大力士”來幫幫你們吧，我通過螞蟻互相碰頭找到那群螞蟻的家。

　　在我扭回身子，準備幫螞蟻把面包放在螞蟻洞前時，令我驚奇的一幕發生了，螞蟻們居然把面包搬過來了。

　　我還是不甘心，把我正準備喝的水灑在螞蟻們身上（那時我還小，不懂得關愛小動物），螞蟻們在水里掙扎著。

　　讓我吃驚的是，個別幾個死里逃生的螞蟻，并沒有自己丟下同伴走掉，而是去救被淹在水里的同伴，努力把他們救上來。

　　被救的螞蟻和其他人碰碰頭，其他螞蟻就返回洞穴，像是去叫看家的螞蟻來救援，不出所料又來了一大群螞蟻，開始他們的營救工作。

　　這一上午的`發現，讓我明白一個道理，只有團結，只有堅持不懈，才能獲得成功。

　　生物真是我們的好老師。

　　漫畫的啟示五年級作文 42

　　人們都說，團結起來力量大；人心齊，泰山移。年幼的我還不懂得這些深刻的'道理。然而今天的早晨，我卻領悟了其中的道理。

　　這是一個陽光明媚的早晨，薄霧還沒有散去。和往常一樣，我要出去散步。來到田邊時，我發現幾只螞蟻在覓食。我頓時童心大起，拿出一段“火腿”放在螞蟻面前，想看一看螞蟻是怎樣把這個“龐然大物”搬回家的。

　　果然不出我所料，幾只螞蟻試圖搬起這個“龐然大物”，可是它太重了，于是它們便回巢搬救兵。

　　我隨著螞蟻來到一個小洞前，幾只螞蟻鉆進洞里。不一會兒，便叫出一大批螞蟻來，它們頭上的觸角碰了碰，便浩浩蕩蕩地向食物進發。

　　霎時間，成百上千的螞蟻迅速包圍“火腿”并抬起，不一會兒隊伍就從我的視線慢慢消失了。

　　我頓時明白了，團結就是力量；人心齊，泰山移。在我們生活里不論做任何事情只要團結起來，眾志成城，一切困難都會迎刃而解，都會向我們投降。

　　漫畫的啟示五年級作文 43

　　今天，我起得很早。洗完澡，我和媽媽下樓，迫不及待地想上車。一路上陽光明媚，兩邊的樹被風吹得沙沙作響，仿佛在說“歡迎爬山，歡迎爬山！”

　　到了山腳，看著真的很高。當時我媽一把抓住我，開始爬山。道路很平坦，很容易走，但慢慢地，山變得陡峭了。我們終于爬到半山腰，決定休息一下。我站在一塊石頭旁邊。環顧四周，一縷縷陽光從白云的縫隙中出來，打在長江上。

　　過了一會兒，我們又出發了。我一個人帶頭。就在我感到自豪的時候，意想不到的事情發生了。我踩在石頭上，扭傷了腳踝。我看著山頂，只有幾步之遙。然后我看了看山腳下。我媽媽離我不遠。我該堅持到山頂還是放棄回到媽媽身邊？我想：不行，我得堅持下去。于是，我咬緊牙關，費了好大的勁才爬到山頂。

　　今天的'攀登讓我明白：堅持就是勝利，相信自己，不要盲目依賴父母，因為我們是最棒的！要知道，相信自己往往會有最好的結果！

　　漫畫的啟示五年級作文 44

　　生活是一本無字的書，雖然這本書上沒有字，但許多人都想讀懂它。這本書沒有作者，但每個人都是它的作者。我們都可以從書中明白許多道理。

　　——題記

　　在生活中，我們可以遇到許多事，并獲得一生受用不盡的人生哲理。

　　記得前幾年，我還小，很是心高氣傲。我一直得意于我的繪畫水平，也得意于我的堅持不懈。因為偶然得了兩次獎就得意洋洋。

　　有一回，美術老師給了我兩張紙，我一看，原來是東明建材城的一次比賽。媽媽給我報了名，我在心中一遍一遍的幻想著自己的`畫得了特等獎。

　　到了比賽場地，我信心十足地走進大廳。比賽開始了，我趕忙開始畫，哎呀！邊框畫歪了，沒關系，我一定會得獎，這點又算什么！

　　交上畫后，結果出來了，我居然什么獎都沒得，我一下子像霜打的茄子——蔫了。唉！誰叫自己自高自大呢！

　　通過這件事，我明白了：謙虛使人進步，驕傲使人落后。

　　漫畫的啟示五年級作文 45

　　人們都說小草非常弱小。是啊，他的確是很不起眼，又柔弱又矮小。它沒有五彩繽紛的鮮花那樣嬌艷醒目，惹人喜愛;也沒有參天大樹那樣魁偉的身軀，奪人眼球。但它具有頑強的生命力，我喜歡他!大雨可以把鮮花的花瓣打落，大風可以把樹木的枝干吹斷，但他們卻不能奈何嫩綠的小草。大風大雨過后，嫩綠的小草很快就恢復了他那往日的模樣，那么寧靜，那么有韌性，那么堅強。小草是生命力的.象征，充滿春意的小一早是頑強生命力的典范。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，隨處可見小草的身影，炙熱的太陽烤不死它，此骨的寒風凍不壞它。一場春雨的滋潤，它又昂首挺胸從地底下鉆了出來。小草是綠色環保的代表。如果沒有了小草大地就沒有了生機；如果沒有了小草大地就會變得單調、乏味；如果沒有了小草，大地上會少了鮮活的生命。小草平凡中孕育著偉大。他用自己的頑強與默默無聞告訴我:活出自己我們都能點亮生命的精彩。

　　漫畫的啟示五年級作文 46

　　每天上學、放學回家，一條泥濘之路是我的必經之路。但是有一天，我在土里看見了一堆蚯蚓松的土，我一下子就把它弄成了“廢墟”。

　　第二天，我又看見了那一堆土，我又把它踩爛了。我覺得很好奇，蚯蚓為什么要把我之前踩爛的土又重新松一遍呢？它為什么不到其他地方松土呢？我疑惑不解。我去問媽媽，媽媽也不知道。我頓時沒有了解決這個問題的希望。

　　今天晚上，我大邁著輕盈的步伐，偷偷地來到泥濘小路上一探究竟。突然，我驚訝無比，原來我上次把那一堆土踩爛時，踩到了這只懷孕的`蚯蚓，現在它已經生出了很多小寶寶。我頓時感到后悔，我上次如果踩死了這只母蚯蚓，那我就殺死了幾十條生命啊！

　　是啊！如果這只蚯蚓沒有這樣的毅力，它也不能活到現在，也不能生下這么多的寶寶。我們人也要學習蚯蚓這樣的恒心，我們也要時時刻刻地記住世上無難事，只怕有心人！

　　漫畫的啟示五年級作文 47

　　我和汪強、汪誠都喜歡玩小動物，也喜歡解剖動物。有一次，一位農民老伯伯把幾只蚌用磚頭戳碎后吃，我看見從敲碎的蚌殼里流出一種淡藍色液體，就問他："這是什么東西？"伯伯說："是蚌的血。"我聽了感到，心想，血都是紅的呀，蚌的血怎樣會是淡藍的呢？"

　　這天午時，我們到河里去摸蚌，不一會兒，就摸到了許多。我們選了一只最大的`，決定做一次實驗。我們把蚌養在臉盆里，等它張開了蚌殼，就把一根木棍插進去，使兩片蚌殼之間留有一條縫隙；然后我看到一顆輕輕跳動的淺藍色的心臟。我們就用鋒利的刀，細心地把它剖開，看到從里面流出一種淡藍色的液體。

　　這時，我們相信了那們農民伯伯的話、蚌的血液的確是淡藍色的，這說明，動物的血并不都是紅色的。

　　漫畫的啟示五年級作文 48

　　松樹，高高的松樹，沒有鮮花那絢麗的色彩，沒有小草那嬌小的身影，但人們總是愛它、贊美它。

　　“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。”人們贊美松樹，是因為它有著頑強的生命力。松樹雖然外表粗糙，卻能經受住大自然的風風雨雨，越是狂風暴雨，松樹長得越茂盛、看，“歲寒三友”的`名單上，它的名字是多么顯眼，春、夏、秋、冬四個季節，有哪一個是它落葉的時候呢？在暴風雪中，在烈日下，松樹越煉越堅強。

　　“南軒有孤松，何葉自綿冪。清風無閑時，瀟灑終日夕陽。”人們贊美松樹，是因為他象征著自由。高大的松樹，蒼翠挺拔，令人喜愛。那待在籠里的小鳥，那羽翼未滿的小燕子，還有那在家的小孩……哪一個不是向往著自由的呢？當年邁的老人房子里走出來，看到幾顆松樹時，就像看到了自由，充滿了生機。

　　松樹，挺拔的松樹，你頑強的生命力和高尚的品格永遠令人敬佩，永遠給人有益的啟示。

　　漫畫的啟示五年級作文 49

　　每當人們看到丑陋的毛毛蟲時，要么嚇得退避三舍，要么一腳把它踩死。毛毛蟲它不想遭受唾棄，所以它們夢想著變美，長出翅膀，飛向藍天。

　　它要吐出許多絲，把自己裹在繭里面，養精蓄銳，然后再慢慢地掙脫出來，那時它的夢想才能實現。它要用盡全力，不分晝夜地去掙脫，一層又一層。繭越來越薄，它似乎能看見點光亮了，但它全身疼痛難忍，它會不會選擇放棄呢？

　　不會。

　　它終于破繭成蝶了！它的翅膀慢慢展開，如此斑斕，如此耀眼。它忽閃著雙翅，飛到草地上，和小朋友們一起做游戲；飛到花叢中，和伙伴們一起去喝花蜜；飛到小河里，和青蛙一起曬太陽……還有很多人給它拍照呢！

　　歲月靜好，可是時光卻無情。蝴蝶的生命很短暫，它的生命也走到了盡頭。可是，它并不害怕，因為它已經實現了自己的愿望。

　　蝴蝶帶給我的.啟示是，人的生命是有限的，但我們要在有限的生命里，發揮出無限的價值。心存夢想，即使歷盡坎坷，也要堅持到底。

　　漫畫的啟示五年級作文 50

　　有一件事情，直到現在想起，我還感到很憤然。

　　這一天，梨花已經開了，媽媽帶著我來到了郭寨梨園里賞梨花。看門的奶奶告訴我們：“千萬不要隨意摘花。”我們答應了。一進門，只見一棵棵梨樹上開滿了梨花，一片雪白，如同粉妝玉砌一般，好漂亮。

　　我們剛進入梨園拍照，就看到一位奶奶摘了幾朵花，放在頭上拍照，還看到一位阿姨和叔叔抱著自己5歲左右的兒子在樹上玩，花都被他踩掉了好幾朵，地上都是花瓣。

　　那么美麗的梨花樹在他們眼里就是隨意糟蹋的東西，我仿佛看見梨樹在流淚，掉落的一片片花瓣仿佛是梨樹的淚滴。還有很多人亂扔垃圾，與枝頭上的一簇簇花朵真不相稱。看到這一幕，我心里很憤然，如果別人都這么做，那么大自然將毀在人們的手中。大自然賜予了我們美景，而我們人類卻不珍惜和感恩，而是任意破壞。我發現人類才是最可怕的、最可惡的`、最自私的。

　　我們應該愛護環境，保護地球，共同呵護一花一草、一枝一葉。

　　漫畫的啟示五年級作文 51

　　我看過夫與子，老夫子全集，他們都是以搞笑為主題的漫畫但今天我看到一幅漫畫，令我記憶猶新。

　　故事講了在一個車站，車站旁立著一個牌子，上面寫著母子上車處，可那里卻站著幾位壯漢，有帶著眼鏡的學者，也有高大的壯漢，有公司的白領，也有回家的工人，他們都有著一副瞞不在意的神情，站在那里，而真正的母子卻站在一旁，身邊還時不時吹來一陣清風，看到這里，我想對他們說，難道你們的.良心不會痛嗎？難道你們真的是假文盲嗎？為什么要對那對女子視而不見呢？你們真的是太卑鄙了！

　　在生活中我們不應該向他們學習做一個假文盲，應該遵守一些地方的規則，做一個新時代的青年，假如遇到此事的話，應向前勸說和阻止。

　　如果世界上的每一個人都遵守規則，那么世界會變成美好的人間社會將變得更加美麗。

　　漫畫的啟示五年級作文 52

　　星期天，我到同學家玩，正好看見同學把一盆好看的多肉植物放在烈日炎炎的太陽下暴曬，我心中疑惑不解，這樣會不會把它曬死了？這么漂亮的花，我可舍不得這樣對它。

　　回到家，我纏著爸爸也要買一盆多肉，禁不住我的軟磨硬泡，爸爸同意了。從此，我的房間里就多了一個新成員，我天天給它澆水，松土，把它當寶貝似的養著，可是，不知怎的，自從這盆好看的多肉進了我的家門，就一天天的.枯萎起來，直到最后，竟然死了。我十分難過，難道我真得與花無緣？

　　帶著心中的疑問，我上網查找資料，原來多肉喜歡太陽，不喜歡潮濕的環境。怪不得同學把多肉放在太陽下曬呢。

　　看來，做任何事要一定要按照自然規律辦事，要多了解熟悉情況，對癥下藥，否則好心會辦成壞事啊！

　　漫畫的啟示五年級作文 53

　　“金誠所加，金石為開”。我認為誠信非常的重要，因為誠信的重要性都能把金石給打開，接下來我給大家講講發生在我身上誠信的故事吧！

　　記得四年級上學期的時候，我們上體育課，老師說：“咱們班都有誰能一分鐘跳過150個跳繩的？”班上有五分之一的同學都高高的舉起了手，看到這么多的人舉手我也把手舉了起來。老師讓不能跳過的同學去操場那邊練習。跳過的就去老師那里做記錄。一會老師就把每個人的成績都記錄好了，最后就差我一個了。當老師讓我開始跳的時候我的心里很害怕，當我跳到九十幾個的'時候就已經把體力消耗完了，一分鐘的時間很快就過去了，老師大喊一聲“停”，我小聲的問：“老師我跳了多少個？”老師生氣地說“今天怎么才跳了138個。”我聽到后不好意思的低下了頭。這時老師一直看著我跳到下課才讓我停下來。我心里默默的想以后再也不敢濫竽充數了。

　　通過這件事的啟示讓我明白做人要講誠信，不能撒謊。

　　漫畫的啟示五年級作文 54

　　前幾天，我和父母決定種一些盆花，因為我想親眼看看它茁壯成長。我們決定把士兵分成兩部分。我和爸爸去挖土，媽媽去買種子。

　　來到山上，沿著一望無際的蜿蜒山路，我們來到了一片松林。這片松林很大，綠樹成蔭，很涼爽，讓我們很舒服。我們看著腳下的泥土——“哇！”這里的土壤又黑又亮，非常肥沃，好像是從天上掉下來的。我受不了眼前的.誘惑。得到一些后，我滿意地離開了。

　　回到家，媽媽已經在做飯了。我松土，才發現并不完美。里面隨意躺著無數小石頭。我迫不及待的想把這些東西拿出來，但是我爸說不行，我就無奈的種下就走了。

　　然而一兩三天過去了，還是沒有發芽。然而，當時間滑到第四天的時候，意想不到的事情發生了。種子實際上破土而出，打開了一塊石頭。我被它頑強的生命力震驚了！

　　同時，我們也學到了一個道理：人類無論處于什么環境，都必須努力工作，才能取得巨大的成功。

　　漫畫的啟示五年級作文 55

　　我在書上看到了一幅華君武的漫畫這幅漫畫雖然看似簡單句極具諷刺性讓人不禁沉思。

　　漫畫中有一位青年男子正擼著袖子他用鐵鍬辛苦的把屬種到了土里正準備給樹澆水時發現一位戴眼鏡的人雙手抱膝靠在小樹上小書才剛剛種下去卻被這位戴眼鏡的先生要忘了要拿著水壺的青年男子一臉疑惑的'說：“你干什么？”眼鏡先生一副理直氣壯的樣子說：“坐著歇涼咋了？”

　　這部漫畫中你是覺得哭笑不得還是令人你成思呢我們千萬不要像戴眼鏡的那位先生那樣。因為不靠自己的雙手創造出美好幸福是永遠都體會不到快樂的你想啊這一位青年男子把這個樹沖到了土里有可能再過幾年就長成了蒼天大樹那似得有多么滿滿的自豪感呀這種不僅懶惰還不靠雙手就想得到幸福的人可真令人討厭！

　　俗話說的好：一分耕耘一分收獲要靠自己豐衣足食我們不能一心想著別人的勞動不勞而獲坐享其成而是要靠自己雙手勞動收獲成果。

　　漫畫的啟示五年級作文 56

　　今天，穿了一件帶有黑白條紋的上衣，下車的時候，特別留意了一下，但見7，8個身著黑白條紋的女士行走于城市的街道，她們有穿橫紋的，有穿豎紋的，有寬紋的，有細紋的，還有曲線紋的，有黑白的，有藍白的，各式各樣的斑馬衫大行其道，今年流行斑馬衫嗎？

　　斑馬條紋衫也算是人類從動物身上得到的啟示吧！還有黑白的.，黃白的豹紋衫，今年又卷土重來的蝙蝠衫，馬蹄袖也應該是從動物身上得到的啟示吧！動物給時裝設計師帶來了多少創作的靈感啊！這也多少體現出來了動物和人類和諧相處的要求吧！起碼人們對動物們不反感，喜歡，才會穿在身上，并以此為美。比起那些名貴的貂皮大衣來，斑馬衫，豹紋衫，蝙蝠衫也體現出來了環保的意義了！

　　真的希望人類與動物們的和諧相處不只僅僅體現在衣衫上，還要體現在行動上，保護林中生物，積極保護動物們的生存環境，保護自然，保護我們的家園，從我做起，從一件小事做起。

　　漫畫的啟示五年級作文 57

　　一直以來，我有一句座右銘：失敗是成功之母。這句話給我學習架子鼓帶來了巨大的幫助。

　　那是我第一次上臺表演，當時我很緊張，不敢上臺表演，這時候我心里突然冒出了一句座右銘：失敗是成功之母。這次失敗了，下次還有機會，繼續學習，下次就不會那么緊張。裁判員喊到了我的`名字，讓我做好準備。那時候，爸爸媽媽還在看我比賽呢。

　　我穿著帥氣的服裝，慢慢地走上舞臺，發現有許多觀眾，像惡魔一樣，在那里嘰嘰喳喳地吵鬧，要吃了我似的！音樂響起了，我打著節拍，看著譜子，臉帶笑容。四分鐘后，許多人來到我旁邊，其中有個記者拿著麥問我：“你是怎么打好這么難的曲子？”我大聲回答道：“因為我心里有一句座右銘：失敗是成功之母。我說完后，帶著微笑著點點頭，隨后走了。

　　經過我不懈的努力，現在我已經從一級到七級了。這些年來，都是這句話激勵著我。因為這句話，我在三、四次表演中都取得了優秀的成績。這就是我的座右銘給予我的啟示。

　　漫畫的啟示五年級作文 58

　　生活在一分一秒地過去，它此時正在從我的筆尖滑過，我知道它會成為過去。

　　那一天，張老師在講臺上說：“我們離畢業只剩下一個多月了。”

　　全班同學都驚呼：“這么快呀？”可不是嗎？時間就是這么快，這不，小學六年的時光就這么一閃而過，我們快要畢業了。

　　記得寒假過后開學的那一天，張老師對我們說：“現在離期中考試剩下八個周！”大家的臉色都異常難看，都去抱怨時間不等人。是時間不等我們嗎？是我們不夠珍惜罷了。現在，同學們都不喜歡老師給我們算時間，同學們一聽見“現在離畢業還剩……”同學們頭都大了。

　　魯迅先生很珍惜時間，他說：“我是把別人喝咖啡的時間用來工作的。”如果我們都能像魯迅先生一樣珍惜時間就好了。生活是一位魔術師，它會把今天變成過去，把將來變成現在，這一切的一切都會成為歷史。而我們該做的.，就是利用時間，做我們想做的、該做的事情。

　　漫畫的啟示五年級作文 59

　　2011年10月31日星期一晴

　　星期天有幾個朋友在我家玩紙牌——斗地主。我們把牌洗勻，就開始起牌。我一下子起了兩個炸彈，我想：我牌這么紅，打底也不一定輸。于是我打底，成了地主，他們仨對我一個人。他們笑我說：你一個人對我們仨，你還是早點投降吧。我不甘示弱，反唇相譏：想贏我？那是墻上掛門簾——沒門！你們認為人多勢眾就行嗎？我心中暗想：我有兩個‘炸彈’，還想讓我輸！看我不炸飛你們，炸得你們滿地找牙。哼，咱騎驢看唱本——走著瞧！

　　經過一陣激烈的戰斗，那幾個自以為是的家伙被打得毫無招架之功，最后只得繳械投降。楊紫鵬拿起一根棍子亂舞一氣，他說他要吸收點天地精華來打敗我。

　　這時我想：我之所以能贏，是因為我有兩顆救命稻草似的.‘炸彈’護身。打牌輸贏，靠的是實力，而不是運氣，打牌如此，學習做事也是如此。

　　漫畫的啟示五年級作文 60

　　首先，我要把小風扇的面罩拆下來，觀察到它的螺絲是十字形的，就找來了一把十字開刀，把連接前后外殼的`螺絲擰開。第一顆螺絲擰得太快，一下子就松了，差一點掉到地上。“還好還好，這么小的螺絲要是掉到地上，那就難找了。”我心想。擰第二顆時，我吸取了教訓，慢慢地擰。我發現螺絲刀的頭上是有磁性的，可以把擰松的螺絲吸出來，這樣更省力。掌握了這個竅門，螺絲擰下來就容易多了。

　　我拿起面罩跑到水池邊洗，用上了刷子、肥皂，把面罩洗得干干凈凈。接下來該清洗扇葉了，我拿著一塊抹布順著扇葉洗，把扇葉洗干凈了。不過在清洗后面的罩子時我遇到了麻煩，有的地方手指都伸不進去，在媽媽的提醒下，我用小棒子頂著抹布擦洗，就解決了這個問題，小風扇變得煥然一新。

　　給風扇洗澡雖然是一件小事，但小事不易，而且我從中還明白了一個道理：做事要有耐心，勵志，要細心，也要動腦筋。

　　漫畫的啟示五年級作文 61

　　上個暑假的一天，家里十分的熱，我做啥事都一點心情都沒有，更別說寫作業了。 我坐在桌子前二十分鐘左右了，連一個字也沒有寫出來，我很著急，突然看見了一只蜘蛛，因此我對它產生了興趣 。就開始觀察它了。

　　突然有一支小蟲飛來了，一不小心被蜘蛛絲給繞起來了，蜘蛛一點一點地向小蟲爬去。我真想救它，但轉念一想，他下次再陷入困境，他還會這樣的。但轉念一想，這只小蟲不時和我一樣嗎？被炎炎 的夏日捆住了。我突然明白了

　　我開始認真地寫作業，當我寫完作業時，再去找小蟲，可就是找不到了，一直被吸干的小蟲，我又陷入了沉思：我們人生的'道路也許是蜿蜒曲折的，所以做人一定要堅強，做生活的強者，不怕困難， 不然，會被別人吃掉，只有做強者，才可以不被世界所遺棄。

　　漫畫的啟示五年級作文 62

　　我看了一幅漫畫，上面寫到紅紅和明明在放學路上，看到垃圾桶里的垃圾都撒在地上，他們兩個非常不高興。于是紅紅和明明便把地上的垃圾都放入垃圾桶中，明明還寫了“文明只差一步”，貼在 垃圾桶上。紅紅夸明明做的非常好，他們心里高興極了 。

　　此時此刻，我便由這組漫畫想到了：現在大街上到處都是垃圾，蒼蠅在大街上亂飛，環境非常差。大街上每天都是臭哄哄的，非常難聞。想到這里，我看了看漫畫中的紅紅和明明，他們真是一個愛 講衛生的`好孩子。如果我們都想這倆個孩子學習，那樣大街就會很干凈。

　　但是從這幅漫畫中我得到了這樣一個啟示“我們在生活中要講衛生，講文明”這樣才能做一個好孩子。

　　我從這幅漫畫受到啟示，我一定會銘記在心的。

【漫畫的啟示五年級作文】相關文章：

五年級作文：漫畫的啟示11-04

漫畫的啟示五年級作文08-25

漫畫的啟示話題作文08-28

關于漫畫的啟示作文12-31

漫畫給我的啟示作文02-12

五年級下冊漫畫的啟示作文10-15

漫畫的啟示五年級優秀作文08-18

漫畫的啟示作文500字02-11

漫畫的啟示五年級作文15篇11-05