成長的作文集合15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的成長的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長的作文1
人的生命是有限的，而以一個健康的身體、歡樂的渡過自我有限的一生，是我們每個人所向往的。它需要我們在日常的生活中隨時隨地的注意堅持進取、樂觀、向上的心態，不能因為一時的困難、挫折就喪失應對生活的信心。
像張海迪阿姨，她從小就癱瘓，之后因為種種原因不能上學。可是她從來沒有放棄對生活的渴望，她自學成才，寫出了她的小說《輪椅上的夢》。
奧斯托羅夫斯基，因為參加衛國戰爭，身體受傷，導致雙目失明，身體癱瘓。可是，他并沒有放棄自我對生活的追求，而是憑著頑強的毅力創作出的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，并經過書中主人翁保爾，留給世人一段的人生格言：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們僅有一次。一個人的生命是應當這樣渡過的：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣在臨死的時候，他就能夠說：”我整個的生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭!現已成為一代青年的座右銘。
應對這些身雖殘心不殘，以樂觀向上的精神，譜寫了向生命中作華麗樂章的勇敢的人們，我們這些肢體健全的健康人有什么理由不關愛健康，不珍惜生命呢
生命有頑強一面，常常百折不饒，但有時也很脆弱，需要精心的呵護和珍愛。
不管在我們春風得意的時候，還是遭遇挫折的時候我們都要珍愛自我的生命，珍愛自我的身體，珍愛自我的健康。
成長的作文2
成長是我們走進校園的基礎……
“成長”，這兩個字眼，是我心中最難以控制的情緒：每當身邊的人提起成長，我難免會有些悵然，我討厭成長，就像雛鷹不愿離開父母的懷抱，外面的世界只靠幻想。即使他也有夢想……
可是夢想不是用來幻想，直到年齡的增長，身邊同齡人的變化，我才開始明白：雛鷹心中懷有夢想，必定會去外面闖蕩。健壯的翅膀，會永遠帶它飛翔。成長不是空話，成長也需要力量，我想……這次領悟也算一次成長，而我也將會一直成長。
慢慢地，我自己也有了變化。成長的力量，將所有人推到懸崖邊上，后面是陡峭的峭壁，下面是滔滔的江水，但在前方還有一條路，擁有光明前途的路，這兩條路都供大家來選擇。有的人禁不住誘惑或者自愿跳下了懸崖，而有的人選擇了充滿光明前途的前途，但還有得人選擇原地徘徊……
成長，會讓你風光一時，然而它也會讓你自生自滅。
對于我來說，成長撐起了一片天……
是它讓我明白人生的道理。是它讓我明白了，是鷹就應該搏擊長空
成長的作文3
小區樓下的院子里，種有一片格桑花，那是春天時撒下的種子，它們一直等待著春雨的到來。
我本是一個普普通通的小學生，但是對知識的渴望從來沒有停歇過，希望自己能走進知識的殿堂。
格桑花一點點探頭探腦地鉆出土壤，終于可以看見這世界的美麗。
慢慢地，我的成績穩步上升，終于知道了學習是如此的快樂，我找到了學習的樂趣，我似乎也愛上了學習。
不久過后，狂風暴雨來了，格桑花迎來了第一次挑戰自我的機會，風呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，格桑花依然站在那兒。雨妹妹好像累了，天空中出現了一座彩虹橋，格桑花開花了。
事情卻沒有我想象的那么如意，在一次小小的測評中，我的成績突然一落千丈，從95分落到了85分，整整十分，讓我失去了對學習的興趣。不過后來，我才恍然大悟，一次測評而已，并不能代表全部，只要制定新的學習計劃，成績一定會突飛猛進的。后來的期中考試，我又取得了優異的成績。
漸漸地，格桑花成熟了，將它最好的一面展現給了大家，社區又添上了一處美景。
到了五年級，我成績逐漸穩定，引起了老師的注意，我也越來越喜歡學習。
細細想來，格桑花不就像我嗎？俗話說：“不經歷風雨，怎能見彩虹呢？”只有經歷挫折，才能找到學習的方法。
成長的作文4
有人說，讀書就像和一位哲人在交談，它能讓我們明白許多做人的道理。
有人說，一本好書就像一盞明燈，它能為我們照亮人生的前行之路。有人說，看到好書，生活再難也要買，時間再緊也要讀書。因為好書是每個人成長過程中，不可缺少的一部分..... 今天，我讀了胡適的《差不多先生傳》，覺得差不多先生實在是太可笑了：白糖與紅糖差不多；山西與江西差不多；就連自己得了重病，家人找錯了醫生，他也認為獸醫與人醫差不多，死前還說:“活人與死人差不多，事情只要差不多就好了，不要太精確。”世上哪有這樣得人哪。我笑道:“真的差不多嗎，實際可差多了。”
但我靜下心來仔細想想：在現實生活中，我不也是個“差不多先生”嗎？有次考試我把“體諒”居然寫成了“休諒”。白白的一分丟了，要知道我和第一名僅僅只差0.5分啊。如果我沒寫錯，我就是第一名了。如果科學家因為一個小數點，他沒糾正，就會導致衛星掉落，那該有多少的損失啊。 所以我們千萬不能做個“差不多先生”啊，應該處處高標準要求自己，精益求精。大到國事，小到家事都因如此。
成長的作文5
一支筆，不可以用很久很久吧！一根芯，可以重復替換吧！但回憶卻換不了，也壞不了。筆伴我成長，見證我的每一步。
小時候，筆是我心里最大的驕傲！4、5歲的年紀，看著桌上那一條長長的東西，不知是什么，好奇心一下子來了。心想：是玩具嗎？還是筷子……我知道了，棒棒糖，我一把搶過筆，正要舔，媽媽說：“這是筆！”。我手里緊緊握著一支筆，不時地揮來揮去，看著寫后，留在紙上那歪歪扭扭的字跡，心里美滋滋的，臉上也笑開了花！那時，我剛會用筆！
漸漸地，中班了。筆也不是我的玩具了，變成了工具！姓名貼上又大又方的字跡；作業本上課本上，我都會用自己的小手握著筆，在上面留下我們的“足跡”！
小學了，筆算成為文具了吧！從那開始，筆是每天必須“握手”的同伴；筆是吐露心聲的伴侶；筆是伴我們成長的伙伴；筆是……步入三年級，也就意味著，鉛筆要換了，水筆便重新接力。但兒時那些“同伴”，我把它們收進了盒子，每每拿起，還能感受到留在它們身上的小時候的“余溫”。
六年級了，到現在一拿起筆，安全感一下子就有了。都說寫作文就是用筆說話，倒不如說，一拿起筆心里就有無限的話想道出。筆很普通，很平凡，但對于那一個個稚嫩的4、5歲的孩子，不知道有多重要！
一支筆，總會有用完的那一天，但筆中的回憶永遠不會抹去。筆，伴我成長。
成長的作文6
在我家的書柜里放著一本小書叫《顏氏家訓》。爸爸說那是我家老祖宗寫的，教育我們如何做人處世的書。但爸爸跟我說的最多的一名話是“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”在我的家里就有這樣嚴格的家訓陪伴我成長。
小時候，我吃飯時總喜歡在盤中剩下一些飯粒，看到這樣的情況時媽媽就給我念《憫農》這首詩，其中有兩句寫道：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。后來奶奶又給我講她小時候一大家子沒飯吃又要辛苦勞動的痛苦經歷，使我終于知道了愛惜糧食就是尊重勞動的道理。這樣我吃飯時的壞習慣才慢慢改正過來。
以前我走不動路時，總是要讓爺爺背。后來長大了些聽到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這句話，我想老人家也有自己的苦處，我們不能只想著自己，要“尊老”就要拿出實際行動來。當我累時，我不會再讓爺爺背，上下樓梯時還要照顧老人，拉奶奶一把，扶著爺爺，就會讓長輩們更加放心。在飯桌上，給爺爺奶奶添酒夾菜，讓他們吃得高興。長年累月，我總是能體諒與照顧老人，爸爸與媽媽也看到了我的行動，他們都夸贊我比以前懂事多了。
改變我、讓我懂事的是我家的家訓。家訓伴我成長，它讓我揚帆啟航向著正確的人生旅途前進。希望在生活中我能永遠記住家訓，讓家訓時終伴我成長！
成長的作文7
成長如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時還帶有一絲苦澀，更多的是細細品味后的甜蜜；成長好似一缸陳年老酒，需要時間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。而我成長的快樂，正是這咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中難忘的滋味。
當我呱呱落地的時候，就是家人的掌上明珠，捧在手上怕壞了，含在嘴里怕化了，因為我是在天使的守護下，希望的包裹里，幸福地降臨在這個世界上的。
記得有一次，頑皮的我離開媽媽的懷抱，跑到毫無遮攔的天空下，毫無顧忌地嬉戲，我因為不小心把腿摔破了，我哭著，喊著，流下傷心的淚水，再次撲到媽媽的懷抱，撅著小嘴向媽媽訴苦，但又一次次破涕為笑。正如魯迅先生說的：“游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。”但我卻瘋狂地玩，玩的時候什么事全拋去腦后了。但多年后想起，仍是揚起嘴角的微笑。
時光飛逝，現在我已經被時光點綴成一名初中生了，行為不再可笑，聲音不再稚嫩，而是每天遨游在知識的海洋中，歡樂與悲傷隨之而來，有時，因為一丁點好運沾沾自喜，也會因為一些小煩惱，整天沒日沒夜地抱怨。
今年，我已經12歲了，大樹又多了一圈年輪，小花又凋零了一次，小樹又長高了一節，我又多了一份知識、快樂。
讓我們每天都開開心心的成長，收獲喜悅，揮去煩惱，快樂也在其中了，“少年正是讀書時”我們要在新的一年中每天都有收獲，每天都充實。
成長的作文8
我是一個“小書蟲”，從小就特別喜歡讀書。小時候，那些顏色艷麗、內容豐富的繪本，讓我充滿著好奇。我常常纏著媽媽讀給我聽，一遍又一遍，每一次我都聽得非常入迷，仿佛我就是紅袋鼠的好朋友、森林里的小精靈、鬧海的哪咤、會飛的白天鵝……每天我都聽著小故事入睡，在夢鄉里我和他們成了親密的朋友。
上小學之后，我們學習了拼音，我終于可以獨立閱讀注音的讀本了，從內容豐富有趣的《木偶奇遇記》、《中外神話故事》、《格林童話》、《白色獅子王》，到探索自然奧秘的《森林里的野生動物》、《美麗的大自然》、《動物植物》、《浩瀚的宇宙》，再到帶給我人生感悟的《名人小故事成長大道理》、《為自信心的自己鼓掌》、《假如給我三天光明》……在讀書的過程中，我認識了很多沒有學過的漢字，學習到了課本上沒有的知識，懂得了許多做人的道理。
讀書不僅滿足了我求知的欲望，還給我帶來了更多的快樂。
我愛讀書，書本特有的書香讓我著迷。書是我不可缺少的小伙伴，它陪伴著我成長。
成長的作文9
成長，是一種甜蜜；成長，是一種快樂；成長，是一種喜悅；成長，還是知識的源泉。有的人渴望成長，有的人卻討厭成長，我屬于前者。因為我總能在成長的過程中有那么一點小發現和悟出大的道理。例如…
有一次，我在看電視的節目中和媽媽的教導中悟出了活著的道理。我正在看電視，看到汶川地震奪取親人的生命，看到因為疾病失去生命，看到因為車禍弄得家破人亡。我不禁脫口而出：“人為何要活著，失去親人還不如死了算了。”這話被媽媽聽到了，她從廚房里出來，同我坐在沙發上問：“為何那樣說呢？”我把看到的一如一實的告訴了媽媽。媽媽說：“ 人活著不僅是文了自己活著，還要為我們的家人活著，為你的兄弟姐妹活著，親朋好友活著。人哪，這一生沒有長生不老，但你來的要精彩，走的要風光。生活要多姿多彩。你看，那些魚兒在水里游，自由自在的；那些蟲兒在草叢里爬，無憂無慮的；看見遠方的大樹了嗎，過了今年他就枯萎了，你如果想去做什么，就馬上去做，不要等我們離開這個世界的時候而后悔。明白了吧？”我點了點頭，媽媽又去廚房了，我會想著媽媽說的話，覺得有道理。我想：我一定要活的開心自在，就像媽媽說的那樣。有時候，人活著是一種驕傲，我一定要健康的活下去，并且會珍惜我的生命，讓生命更頑強更精彩！
成長的發現不一定是偉大的，生活的道理也不一定是完美的。我們一定要多思考，悟出件件生活的道理！
成長的作文10
從呱呱墜地的`嬰兒成長為健康活潑的少年，在這條成長的道路上，我留下了許多的足跡。這些足跡有深、有淺、有快樂的，也有悲傷的，不管它們留下了怎樣的印記，卻都是我成長的見證。
還是嬰孩時，父母每天都把我捧在手上，怕我餓著、怕我冷著。給我買回來許多玩具逗我開心，給我買最貴的奶粉，我睡覺的時候他們也不會閑著，輕輕搖動我的小床，給我唱著我最喜歡聽的歌，就是在父母這樣的陪伴下，我進入了甜甜的夢鄉。在父母的精心照顧下，我每天都過得快快樂樂，所有的事情都順心如意。這個時候的我，留下的大部分都是快樂的足跡。
隨著年齡的增長，我慢慢長大，進了幼兒園。不再有唯我獨尊的感覺，會和小朋友一起玩耍，會為了搶某個玩具而打架，自己沒搶到時會哇哇大哭。在這個階段，我學會了分享，一起和朋友們玩耍，相互玩游戲，把自己的玩具借給別的小朋友。所有的這些，都是我留下的成長足跡。
上了小學后，才發現世上還有這么多不如意的事情。考試沒有取得好成績，我會偷偷的哭泣。做錯了事，挨了爸媽的訓斥，我會十分難過和自責。這個時候的我，心里已經變得敏感，任何的一件小事都會影響到我的心情。這應該是和以往不一樣的足跡。
成長還在繼續，足跡也會繼續留下，希望自己多留下快樂的足跡。
成長的作文11
我七歲的時候，得到了我的第一本書《左傳·戰國策》，在剛看到它的時候，我只是對它的封面感興趣，當時我認為讀書是在浪費時間，是無用的。所以，每當爸爸媽媽讓我看書的時候，我都會拼命地反抗。
慢慢地我長大了，也漸漸地明白了讀書是很重要的。于是，我開始喜歡上了讀書，也讀了許多書，比如《好兵帥克》讓我看見了奧匈帝國的腐敗，《狼王傳》讓我看到了動物們的心靈，《魯濱遜漂流記》使我知道了在絕境中也要堅強的活下去，《格列佛游記》讓我與主人公一起感受了他的奇妙冒險，《后漢書》使我仿佛回到了后漢，看見了他們的種種事跡，《星球大戰》讓我思考了光明與黑暗的界限和愛與恨的本質，體味了外星生命的奇特，智能機器的強大，讓思想久久地飛翔在遙遠的銀河系，《西游記》讓我觸摸了神奇的神魔世界，見識了種種法術的強大，《神秘島》告訴我們遇到困難要團結一致，努力克服困難，《查理九世》讓我仿佛來到了一個個奇妙的世界，見證了DODO冒險隊驚心動魄的冒險……
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。冰心奶奶說：好讀書，讀書好，讀好書。荀況也說過：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。
我愛讀書，書是我的良師，書是我的摯友，書是陽光，書是營養，讀書使我快樂讀書伴我成長。
成長的作文12
在感恩中成長“在人的一生中需要感恩的人太多太多，只是你不曾發現！從只會在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學語叫出第一聲爸爸媽媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路.....”
有一天早晨，我覺得頭疼得厲害。媽媽拿來體溫計一量，不量不知道，一量嚇一跳。我竟有39度，爸爸連忙穿上衣服，背起我直奔醫院。
到了醫院。媽媽幫我去掛號，爸爸背著我去兒童科。醫生用體溫計量了量。我發高燒了。醫生對爸爸媽媽說：“你們的孩子發高燒了，只要打一針，輸兩瓶藥水，再吃點藥水就好了。”
到了中午，我還沒有輸好藥水。爸爸問：“餓了嗎？我去買一些東西。”過了一會兒，爸爸買了一袋面包和一瓶礦泉水回到了醫院，把食物給了我，我把食物都吃了，這才想起，爸爸還沒吃。父母是一把大傘，總在有雨的天里撐著。父母是一座大山，挺拔而偉岸。父母是一片汪洋的大海，濃郁而深遠。父母是我人生旅途中的一盞明燈，在我迷路時，照亮我的行程。感謝父母，因為你們，我才能如此的溫暖和幸福。
成長的作文13
幸福是什么？幸福是雨中的那把大傘，幸福是農民伯伯在碩果累累的田園里收獲時的喜悅，幸福還是一句安慰的話語，一個關心的眼神。而我的幸福則是一種成長。
幸福是晶瑩剔透的淚水。記得上幼兒園的時候，爸爸出差了，我半夜里突然發燒，溫度達到了40℃，媽媽抱著我不顧一切地跑向醫院，醫生急忙給我打了一針，我便迷迷糊糊地睡著了。一覺醒來，媽媽居然還小心翼翼地守在我身旁，她竟然一夜沒睡，看見媽媽焦急又疲憊的雙眼，我不知不覺地流下了淚水。
幸福是無微不至的關懷。記得一年級的時候，我的腳扭傷了，爸爸開著汽車帶我去醫院，先帶我照了X光片以后，又去領藥，然后又馬不停蹄地跑上跑下，累得滿頭大汗，氣喘吁吁。回家后每天親自給我涂藥，看到爸爸額頭上那豆大的汗珠和眼角的皺紋，幸福的感覺油然而生：爸爸，您真好！
幸福是成功的喜悅。記得二年級的時候，我期末考試得了雙百分，當時，我激動得無法形容，開心得一蹦三尺高。老師鼓勵我，輕輕地拍拍我的頭說：“不錯嘛！再接再厲，繼續保持哦！”我聽了，心里像吃了蜜一樣甜。原來這就是幸福的感覺。
我認為，成長中最大的幸福就是擁有健康的身體，感恩的心情和開心的笑容。
成長的作文14
“當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口。”這是我寫在自己讀書筆記中的一段話。因為我深深地熱愛讀書。
可是我并不是生來就喜歡讀書的。上一年級時的我，就是最頭疼的一個，看著那些毫興趣的方塊字，我總是大喊沒意思。后來，我是怎樣喜歡上讀書的呢？這得從一節班隊課說起，那是上四年級的時候，我們在課上玩成語接龍的游戲，每個同學必須依次回答出一個成語來，“氣象萬千”“千軍萬馬”……同學們一個個都順利地過了關，輪到我了，這時我的腦子都嗡嗡直響，同學們都用焦急的目光看著我，后面的同學急得直跺腳，“馬……馬大哈”不知怎的，我一下子脫口而出，直到同學們哄堂大笑，我才知道自己鬧了個大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進去。老師見了，走過來拍著我的頭說：“沒關系，以后要注意多看書，才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書，懂許多的知識。漸漸地我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。我讀過的書有很多，如《魯賓遜漂流記》，《假如給我三天光明》，《三國演義》等等。我曾為“賣火柴的小女孩”的生命做過祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深陶醉在書的海洋中了。
讀書教會的我知識，讓我懂得了讀書的樂趣，我在讀書中成長！
成長的作文15
書是人類進步的階梯，我們可以在書中獲取營養、提高見識、增長智慧。高爾基曾經說過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”
書還是我們的精神食糧，它能帶我們享受生活的樂趣，讓我們獲得快樂和輕松。大家一定都知道我們中國的四大名著吧，其中，我最有感觸的是《西游記》。
作者吳承恩為我們講述了唐僧與三徒弟歷經千難萬險，通過九九八十一難，最后到達西天取得真經的故事。作者把書中的每個人物都描寫得活靈活現，比如仁慈謙恭、不畏艱險、堅定執著的唐僧，勇敢機智、本領高強、嫉惡如仇的孫悟空，雖然貪吃懶惰但又憨厚淳樸的豬八戒，任勞任怨、忠心誠懇的沙和尚。他們思想、性格、能力各不相同，形成了鮮明的對比。
故事中我最喜歡的人物是孫悟空，在花果山，他不畏強權、敢于斗爭，被稱為“齊天大圣”；在取經路上，他全力以赴、不畏險阻，一路降妖除魔，最終同豬八戒、沙和尚一起護送唐僧取得真經，從而立下了汗馬功勞，被封為“斗戰勝佛”。
《西游記》中，師徒四人團結一心、堅持不懈、奮勇向前的精神值得我們學習。我明白了只要有付出，就會有收獲；無論什么事，只要我們堅持，就一定會成功！
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