演練的方案（通用20篇）

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的演練的方案，歡迎大家分享。

　　演練的方案 1

　　一、演練目的：

　　1、使全校師生了解緊急疏散知識。

　　2、掌握地震火災等情況發生時正確的避震、疏散方法。

　　3、提高師生緊急避險、自救自護能力和應變的能力。

　　二、演練對象：

　　良浩小學全體師生

　　三、演練時間：

　　20xx年9月12日下午

　　四、領導機構：

　　學校成立緊急疏散演練領導小組，確保演練工作安全有序開展。

　　五、演練內容：

　　1、緊急疏散；

　　2、安全撤離。

　　六、實施過程：

　　1、正式演練前準備工作：

　　(1)由學校組織全體教師學習緊急疏散知識，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。

　　動作要領：

　　①開始時，教師喊：“緊急疏散!”，學生迅速做好緊急疏散準備。緊接著教師喊：“按順序安全疏散!”。

　　②約1分鐘學生迅速按出操隊形排好隊。

　　③教師喊：“開始撤離!”，學生在教師帶領下按出操路線安全而有序地撤離。

　　(2) 以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。進一步提高全校師生緊急疏散意識，明確開展演練的意義。

　　2、正式演練前

　　(1) 全體師生在教室里，校長進行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等）。

　　安全方面應強調：

　　①就地避險時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。

　　②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。

　　③個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩。

　　號令：師生要統一聽從號令指揮。第一次號令表示緊急情況發生，要求就地避險（請同學們立即蹲到桌下別動）；第二次號令表示險情已過，要求各班根據廣播安全有序撤離。

　　（2）學生回到各自教室

　　3、正式演練：

　　(1) 緊急疏散：

　　聽到第一次號令后（廣播），按上述動作要領的.要求，教師迅速指揮學生撤離。

　　(2) 安全撤離：

　　聽到第二次號令后（大約2分鐘過后），學生在教師的帶領下排隊撤離，依照按出操的順序，安全而有序地通過樓道，集結到操場指定位置上（聯合晨會對形排列）。

　　七、演練結束

　　請班級教師清點本班學生人數，并按順序向校長報告：----班緊急疏散完畢，全部安全撤離。

　　演練的方案 2

　　1、演練目的

　　通過對設定事故的應急演練，檢驗《車間現場處置方案》的可行性，明確車間各崗位各級人員應急管理和處置突發自然災害的工作職責，提高員工果斷快速應對火災事故的應急處置能力，確保車間在發生事故時，搶險救災工作能高效有序地進行，最大限度地減輕事故造成的人員傷亡、財產損失。進一步提高車間應急隊伍及員工應對突發事件的應急處置能力，持續完善事故應急救援預案。

　　2、演練課目

　　應急響應、應急疏散、滅火演練、傷員搶救、應急救援

　　3、演練地點

　　車間工序

　　4、演練時間

　　20xx年5月20日13：30到14：00

　　5、參加演練人員

　　車間全體員工

　　6、應急組織機構

　　6.1總指揮部

　　演練總指揮：

　　職責：

　　（1）負責火災發生時的《車間火災爆炸現場處置方案》的啟動；

　　（2）負責調配滅火、疏散、搶險力量并做好與消防、醫院的聯絡、配合及協調工作；負責滅火、應急疏散的總體決策和實施，有效控制和消滅初起火災；

　　（3）根據現場情況，劃定警戒區域，禁止無關人員和車輛進入警戒區，疏散危險區域內的人員和車輛；

　　（4）負責調配滅火、疏散、救助器材。

　　6.2滅火行動組

　　成員：

　　職責：

　　（1）堅持"先控制、后消滅；救人重于救火；先重點后一般"的原則進行火災撲救與控制；

　　（2）滅火時，應根據火災情況和本身力量，靈活運用滅火原則。對于能撲滅的火災，要抓住戰機，迅速消滅；如果火勢大，滅火力量相對較薄弱或因其它原因，不能立即撲滅火災時，就要把主要力量放在控制火勢發展或防止爆炸等危險情況發生上，為防止火勢擴大，徹底撲滅火災創造有利條件；

　　（3）在滅火力量較強時，滅火和救人可以同時進行。在滅火力量較弱時，要把疏散救人放在第一位。滅火行動組可以現場進行分工，主要力量疏散救人，其他人員進行滅火。

　　6.3通訊聯絡組

　　成員：

　　職責：

　　（1）當（第一發現事故或緊急情況者）在發現發生事故或緊急情況下，應立即發出警報，并用電話向分廠應急中心報警。

　　（2）報警人員報警內容

　　a、發生事故的具體地點；

　　b、事故類型（火災、爆炸等）；

　　c、有無人員傷亡；

　　d、事故嚴重程度。

　　6.4安全救護組

　　成員：

　　職責：

　　（1）劃定火災時的安全區域；

　　（2）劃定火災現場的警戒區域；

　　（3）負責現場和警戒區域的安全和警戒工作；

　　（4）協助120急救人員進行傷員搶救；

　　（5）負責準備應急急救醫療器械和基本藥品。

　　6.5現場救援組

　　成員：

　　職責：

　　（1）在演習總指揮部的統一領導下，負責事故現場搶險救援的指揮工作及時向總指揮部匯報災害事故處置情況和意見、建議。

　　（2）進行偵察，了解、掌握事故危險品的性質、數量情況、波及范圍，以及被困、危及人員情況。

　　（3）負責指揮電工班人員切斷滅火救援現場危險部位的'電源，保障電氣安全。

　　（4）在演習總指揮的統一領導下，負責事故現場火災撲救和防止事故擴大及火災蔓延的應急處置指揮工作。

　　6.6現場警戒組

　　成員：

　　職責：

　　（1）在演習總指揮部的統一領導下，負責演習現場的安全警戒，疏散演習區域內的人員、車輛，確保演習現場秩序井然有序。

　　（2）嚴格限制無關人員、車輛進入演習現場。

　　（3）負責指揮觀摩演習來賓車輛停放工作。

　　（4）必要時疏散人員，并在人員疏散區域進行警戒。

　　6.7醫療救護組

　　成員:醫療室

　　職責：在演習現場適當的位置設立醫療救護點，負責現場救護、治療工作；負責護送傷員到醫院救護；負責統計傷亡人員情況。

　　6.8現場應急指揮部

　　指揮部：負責對整個演習準備階段的工作協調，設計演習方案，布置演習場地（模擬火情），部署作戰任務，下達作戰命令，控制演習進程。根據現場情況變化，實施隨機指揮。

　　7、演練方案

　　7.1事件經過：

　　7.1.1、20xx年5月20日，13：30，車間因機械手抓頂絲松動、脫落，造成抓藥盒時未加緊，在回轉的過程中使藥盒甩出，藥灑落在正在運轉的設備上，經過摩擦，產生火花引起火災并且伴隨爆炸。監控人員小寧在監控16#設備機卷制產品的過程中，發現6#設備間有火花產生并發生燃燒。立即按下緊急停機按鈕，切斷所有電源，并用揚聲報警器通知車間內人員"6#設備間著火了，趕緊組織救援"。迅速通知廠應急中心（安環部）和車間主任翟雪平、班組長郝春光。隨后跑去配電室關掉動力電電源。中間監控室在接到報警后立即按下710#設備的緊急停機按鈕，關閉配電室所有電源后，迅速組織無關人員撤離至工房西側的應急集結地，并清點人數。班組xxx在接到報警后，立即撥打向分廠報告。

　　在火勢不大的情況下，小茂提起設備間門口的滅火器進行撲救，相鄰工序操作工小旺聽到報警后隨即前往支援，現場人員小寧、小旺迅速跑向車間消防栓箱處拉出消防栓滅火進行滅火。同時車間主任翟雪平在接到報警后指揮著火現場人員開展火災自救、傷員搶救，轉移炸藥、半成品等易燃易爆危險物品，現場救援組利用車間現場配備的滅火器、消防栓進行自救調集本組人員攜帶滅火器，在車間主任的帶領下開展滅火。（按照職責要求，堅持"先控制、后消滅；救人重于救火；先重點后一般"的原則進行火災撲救與控制。根據火災情況和本身力量，靈活運用滅火原則。對于能撲滅的火災，要抓住戰機，迅速消滅；如果火勢大，滅火力量相對較薄弱或因其它原因，不能立即撲滅火災時，就要把主要力量放在控制火勢發展或防止爆炸等危險情況發生上，為防止火勢擴大，徹底撲滅火災創造有利條件。在滅火力量較強時，滅火和救人可以同時進行。在滅火力量較弱時，要把疏散救人放在第一位。滅火行動組可以現場進行分工，主要力量疏散救人，其他人員進行滅火。）

　　7.1.2指揮組現場指揮

　　現場指揮組向全廠發出事故警報，各車間現場員工接到警報后按照預案的規定，立即停止作業，在班組長的帶領下，從作業現場撤離，到安全地點集結，并清點人數，并及時向車間主任報告人員疏散情況。

　　7.2.3先由現場班組長xxx檢查有無其它危險因素，搶險組組織人員將傷者攙扶到安全地帶，由救護組進行搶救，等待120急救中心進行救助。

　　7.2.4事故現場由現場警戒組進行保護，待調查組到達后，對事故調查確認，取證充分記錄后，經請示同意再清理事故現場。

　　7.2.513：33警戒組將事故現場隔離，現場保衛拉警戒帶進行隔離，并協調進入的救援人員進入滅火地點，禁止其他無關人員進入。

　　7.2.613：35事故得到徹底控制

　　7.2.713：40，報告現場情況

　　（1）現場警戒組報告：

　　已設警戒線，輸通安全通道，維護現場秩序，匯報完畢。

　　（2）現場搶險組報告：

　　火情以得到控制，正在清理現場匯報完畢。

　　（3）安全救護組報告：

　　傷員已經初步搶救，運往醫院，救援人員無傷亡，匯報完畢。

　　7.2.813：45現場應急小組組長發布命令：

　　由于各行動組協調作戰，火情得到有效控制，結束應急狀態，解除警報，并向車間發布警報解除的通知。

　　7.2.913：50召集人員集合列隊，由應急總指揮對本次火災演練進行講評。

　　7.2.1014：00，應急總指揮宣布解散。

　　8、演練現場規則

　　8.1演習過程中所有消息或溝通必須以"這是一次演習"作為開頭或結束語，事先不通知開始日期的演習必須有足夠的安全監督措施，以便保證演習人員和可能受其影響的人員都知道這是一次模擬緊急事件；

　　8.2參與演習的所有人員不得采取降低保證本人或公眾安全條件的行動，不得進入禁止進入的區域，不得接觸不必要的危險，也不使他人遭受危險；

　　8.3演習過程中不得把假想事故、情景事件或模擬條件錯當成真的，特別是在可能使用模擬的方法來提高演習真實程度以那些地方，如使用煙霧發生器、虛構傷亡事故和滅火地段等，當計劃這種模擬行動時，事先必須考慮可能影響設施安全運行的所有問題；

　　8.3演習不應要求承受極端的氣候條件或污染水平，不應為了演習需要的技巧而污染大氣或造成類似危險；

　　8.5參演的應急響應設施、人員不得預先啟動、集結，所有演習人員在演習事件促使其做出響應行動前應處于正常的工作狀態；

　　8.6除演習方案或情景設計中列出的可模擬行動及控制人員的指令外，演習人員應將演習事件或信息當作真實事件或信息做出響應，應將模擬的危險條件當作真實情況采取應急行動；

　　8.7所有演習人員應當遵守相關法律、法規，服從執法人員的指令；

　　8.8控制人員應僅向演習人員提供與其所承擔功能有關并由其負責發布的信息，演習人員必須通過現有緊急信息獲取渠道了解必要的信息，演習過程中傳遞的所有信息都必須具有明顯標志；

　　8.9演習過程中不應妨礙發現真正的緊急情況，應同時制訂發現真正緊急事件時可立即終止、取消演習的程序，迅速、明確地通知所有響應人員從演習到真正應急的轉變；

　　8.10演習人員沒有啟動演習方案中的關鍵行動時，控制人員可發布控制消息，指導演習人員采取相應行動，也可提供現場培訓活動，幫助演習人員完成關鍵行動。

　　9、應急演練前的準備

　　9.1演練前1到2天，用交接班通知全廠職工及相鄰各部門，以免引起不必要的恐慌；

　　9.2策劃組對參演人員進行培訓，讓其熟悉企業應急預案、演練方案和評價標準；

　　9.3培訓所有參演人員，熟悉并遵守演練現場規則；

　　9.4準備好模擬演練響應效果的物品和器材；

　　9.5演練前，策劃人員將通訊錄發放給控制人員和評價人員；

　　9.6安全科準備好攝像器材，以便進行拍攝圖片及攝像，做好資料搜集和整理。

　　10、過程危害識別、防范措施及工作要求

　　10.1危害識別

　　1）演練現場使用的演練道具在搬運時容易砸傷演練人員；

　　2）使用滅火器滅火時演練人員站位不正確，容易發生煙氣吸入、燒傷等傷害；

　　3）搬運傷員時由于搬運方式不正確容易傷及演練人員。

　　10.2防范措施

　　1）演練人員要聽從指揮，不得私自、盲目行動；

　　2）演練人員要正確操作滅火器，滅火時站在上風口，與著火點保持3米以上距離，使用二氧化碳滅火器時要戴手套防止凍傷；

　　3）演練人員搬運物品時要拿穩抓牢，防止搬運過程脫落傷人；

　　10.3工作要求

　　1）參加演練人員要穿戴工服著裝，按時到達演練現場；

　　2）各相關單位做好應急演練物資的準備工作；

　　3）參加演練人員要聽從現場指揮部統一指揮和安排；

　　4）安全科負責演練過程的資料收集報道工作；

　　10.4演練前準備

　　演練開始前，車間主任宣讀演練方案并對參加應急救援的人員進行教育培訓，確保演練安全有序進行，班組長對滅火器的正確使用進行現場示范講解，確保安全使用滅火器；

　　10.5各組處置方案

　　10.5.1滅火行動組處置方案

　　1）滅火行動組在接到火警后，攜帶滅火器迅速趕往失火地點，聽從現場指揮的統一指揮實施滅火，火人員要站在上風口；

　　2）救火過程中，關閉電源，停運制索機及其他用電設備，切斷著火點附近全部電源；假設發現有人被困，應先救人，后救火；假設著火現場有，易燃易爆危險物品，應迅速組織人員將易燃易爆危險物品轉移到安全地點；

　　3）滅火要確定無爆炸危險情況下進行撲救，如不能確定有無爆炸危險的，搶險人員應以緊急疏散為主，將人員撤離至安全區域，現場總指揮、副總指揮的命令。

　　10.5.2通訊聯絡組現場處置方案

　　1）通訊聯絡組接到火警后，立即組織本組成員到達火災現場；

　　2）根據總指揮的要求，調配搶險車輛、疏通通往火場的道路交通、安排人員在關鍵路口迎接消防車、調集就近站應急人員趕赴火災現場、調運就近站滅火器及正壓式空氣呼吸器等搶險物資送達火災現場；

　　3）及時反饋火災進展情況，保障火災現場與外界的信息暢通和尋求相鄰單位支援的聯絡工作。

　　10.5.3安全救護組現場處置方案

　　安全防護組接到火警后，立即組織本組成員攜帶安全警戒線應急疏散安全點標志牌、應急救護箱等應急救援物資趕赴火災現場，劃定安全區域、警戒區域，安排人員在關鍵路口迎接醫院救護車，協助醫院急救人員進行傷員搶救。

　　11、應急演練總結與追蹤

　　在演練結束2周內，策劃組根據評價人員演練過程中收集和整理的資料，以及演習人員和總結會中獲得的信息編寫演練總結報告。策劃組應對演練發現進行充分研究，確定導致該問題的根本原因、糾正方法、糾正措施及完成時間，并指定專人負責對演練中的不足項和整改項的糾正過程實施追蹤，監督檢查糾正措施的進展情況。

　　演練的方案 3

　　一、演練時間：

　　20xx年7月25日上午8：30；

　　二、演練地點：

　　頭道河子

　　三、演練的目的：

　　通過此次防洪防汛的演練，能夠確保我標段區域在遭受強暴雨時，能夠在最短時間內，充分發揮安全保障機制的作用，快速、高效、有序的進行救援工作，最大限度的使事故損失減小到最低程度，減輕人員傷亡和財產損失；進一步普及防汛安全知識，增強員工的'防汛安全防范意識，掌握洪水來臨時的迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御洪水和應對緊急突發事件的能力；同時也是對我標段安全生產防洪防汛緊急預案和生產安全保障工作的一種檢驗；

　　四、演練內容：

　　險情報警演練和險情救助演練；

　　五、演練職務小組：

　　1、指揮組

　　總指揮:

　　副指揮：

　　成員：

　　職責：統籌規劃、指揮協調全局；

　　2、水位觀察組：

　　職責：關注氣象變化，監測水位變化情況；

　　3、疏散撤離組：

　　職責：疏散人員撤離現場，配合搶救組進行材料和設備轉移；

　　4、搶救組：

　　職責：負責材料和設備的物資轉移；

　　5、電工組：

　　職責：拆除有電危險源；

　　6、物資保障組：

　　職責：負責防洪防汛所需用品及機械設備的調度；

　　7、醫務組：

　　職責：負責醫療救護；

　　8、事后統計組：

　　職責：負責統計險情所造成的人員傷害和財產損失；

　　9、攝影組：

　　職責：負責全場的拍攝活動；

　　六、演練所需物資：

　　1、救生衣：40件；

　　2、鐵锨、洋鎬各20把；

　　3、編織袋：200個；

　　4、急救箱（繃帶、血壓表、創可貼、酒精棉、醫用酒精、石膏夾板和醫生大褂）；

　　5、橫幅：1條（中交一公局一公司建興高速三標項目部防洪防汛應急演練）；

　　6、現場所需挖掘機和鏟車各一臺；

　　7、現場所需對講機10部；

　　8、擴音器6部；

　　9、救護車一輛；

　　10、擔架一副；

　　七、演練具體過程：

　　1、指揮組發布命令各組負責人帶領組員迅速趕往現場，做好各項準備事宜；

　　2、監測組負責對氣象進行關注，興城在未來一至兩小時之內即將有一次大的強降雨，并對壩堤邊坡進行監測，發現有超限沉降，有可能發生坍塌，把具體氣象信息和壩堤沉降信息報知指揮組。

　　3、指揮組命令啟動防汛緊急預案，命令后勤保障組發放搶險救災物資，疏散撤離組進行人員疏散、物資品轉移；疏散順序要求依次快速、安全、不能擠擁，以免出現踩踏事故；

　　4、指揮組組織搶救組進行阻水和壩堤加固，所有用電設備斷電后，搶險組組長翁玉海向總指揮上報物資轉移信息，總指揮通知物資保障組調配所需設備，協助搶救小組對物資進行轉移；

　　5、挖掘機、裝載機陸續到場后，由疏散撤離組組長清點人數，向指揮組報告人數和出現人員受傷情況，請求支援和醫務救助；

　　6、醫務組接到總指揮的指示后，立即攜帶好有關醫務救護用品趕往抗洪搶險救援現場，對傷員進行緊急救護處理，并聯系好救護車輛，對傷員進行外送（選一名人員模擬受傷骨折情形或者昏迷狀態等傷情，醫護車輛迅速到現場，接送傷員）；

　　7、搶救現場物資設備已全部轉移，防洪壩已加高加固，險情已得到完全控制，已無險情隱患，搶救組撤離現場，水位觀察組繼續監測，總指揮宣布演練結束。

　　8、現場拍攝組成員帶好攝像機，對現場進行全程拍攝，并對演練過程進行拍照，以及后期編輯資料；

　　9、演練結束后，領導對現場演練結果，進行總結和點評；

　　八、此次演練注意事項：

　　1、各組成員，服從安排，聽從指揮；

　　2、演練嚴肅對待；

　　3、演練過程中，各組成員相互配合，有良好團隊精神；

　　演練的方案 4

　　一、演練目的

　　我校有六至九年級10個班級，近800名學生，兩個樓梯口。如果遇到火災、地震等突發事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發生擁擠、踩踏、坍塌等次生事故，存在一定的安全隱患。為了落實縣教育體育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：

　　（1）應急避震演練

　　（2）緊急疏散暨突發學生樓道擁擠踩踏演練

　　2、對象：全體師生

　　3、時間：20xx年5月20日10:15（如遇雨天另行通知）

　　三、演練準備

　　1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。

　　2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。

　　3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”（操場距教學樓20米）進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

　　五、組織機構

　　1、領導小組

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　工作組及成員：

　　疏散指揮組：

　　秩序導護組：

　　場地隊列導護組：

　　緊急救護組：

　　2、教室室內指導組

　　成員：各班班主任

　　職責：

　　（1）“地震警報”（一長哨聲）發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

　　（2）“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

　　（3）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　4、信號員：xx

　　六、演練程序

　　1、啟動程序

　　總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，寺坡九年制學校應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

　　2、教室內應急避震演練

　　（1）信號員發出“地震警報”（一長哨聲）信號。

　　（2）班主任立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，時間為2分鐘。

　　（3）二分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號（鈴聲）。

　　（4）老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

　　3、緊急疏散演練

　　（1）信號員發出“緊急疏散”信號（鈴聲）。

　　（2）每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

　　（3）學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線（出操順序），迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。

　　（4）各班主任清點人數，總指揮作總結講話。

　　（5）演練結束后總指揮進行活動小結。

　　七、演練各崗位具體負責人名單

　　1、班級領隊：各班主任

　　2、學生疏散時樓道負責人

　　中學部：

　　一樓：xx;

　　二樓：xx

　　操場：xx

　　負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生。

　　八、演練注意事項

　　1、所有參演的.學生，應聽從各樓層和區域負責人的指揮。

　　2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：

　　中學部順序為：九2、九1、九3、九4、八2、八3、八1、七2、七2、七1。

　　下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。各班在操場呈南北隊形站立，全部到達指定位置后一律面朝北方。

　　注意：樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

　　3、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

　　4、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

　　5、班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。

　　演練的方案 5

　　為進一步普及應急疏散安全知識，增強全民防震防災意識，掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高應逃生自救的能力，特制定本預案。

　　一、指導思想

　　通過本次地震應急演練，進一步增強全司所有人員的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區域，培養自我保護、自救互救、團隊協作的.基本能力，確保在地震來臨時我司地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全司人員的生命安全，減少不必要的二次傷害。

　　二、演練時間：

　　20xx年xx月xx日

　　三、演練地點：

　　公司辦公區，一樓外的空地為本次演練的安全地帶

　　四、參加人員：

　　本部全體員工

　　五、演練方式：

　　采取集中疏散及消防演練

　　六、演練內容：

　　地震應急疏散及消防演練

　　七、活動安排

　　(一)組織機構：

　　總指揮：xx

　　現場指揮：xx

　　(二)下設報警組、疏散組，宣傳組、具體職責及分工如下：

　　1、報警組(姚成孝負責)：

　　信號員發出“地震警報”信號。

　　2、疏散組：

　　(1)辦公區疏散組(xx負責)：指導帶領員工安全撤離辦公室到臨時避險區域(辦公區大門外的空地)，清點人數，并互相確認辦公室里是否還有員工未撤出。

　　(2)宣傳組：xx

　　八、演練程序

　　1、總指揮：負責地震應急疏現場全面指揮

　　2、現場指揮下達命令：本部辦公區地震應急疏散演練活動現在開始!突發地震(模擬)，情況十分危急。立即啟動應急疏散預案，馬上有秩序地撤離!

　　3、辦公區音響喇叭連續響起警報。

　　4、各部門領導聽到緊急廣播警報后，立即通知本部門員工進行緊急疏散。

　　5、疏散組組員聽到緊急廣播警報后，立即組織員工按指定路線疏散下樓，小組人員站在樓梯口負責指導員工迅速有序的按規定路線撤離，防止門口擁堵踩踏，確認辦公區無滯留人員后，立即到達指定的安全地帶。

　　6、現場指揮在疏散過程中用喇叭廣播，請大家不要慌張，在疏散組的指揮下選擇最近的逃生出口，有秩序進行疏散，逃生時要注意保護頭部，到達指定安全地帶。

　　7、各部門領導數清點人數，向現場指揮報告應到人數，實到人數。

　　8、人員集中后，報警組向現場指揮報告因地震引起火災，現場指揮下達命令，進行目標火災撲救演練。

　　9、陳洪斌講解干粉滅火器使用方法。

　　10、本部員工進行目標火災撲救演練(提前準備好半邊油桶、抹布、柴油、干粉滅火器等物品)。

　　九、總指揮點評：

　　今天我們在地震應急疏散演練環中，全體人員能按照統一指令和要求，較快的撤離到指定的地點，并學會了滅火器的正確使用方法，基本達到了應急疏散演練的要求，沒有發生擁擠等不安全事故。當地震事故發生時，時間就是生命，今天的演習從聽到警報到全部撤出辦公區用時xx分鐘，大家體驗和增強了地震知識，學會了安全逃離現場的方法，對地震有深刻的認識。但有個別員工未保護頭部和擁擠現象和撤離到指定位置。

　　十、注意事項：

　　1.在進行演習時，員工在整個撤離過程中要預防摔傷或撞傷人員傷害事件的發生。年輕員工要攙扶年長的員工一起撤離場地，女同志不能穿高跟鞋;

　　2.在演練開始前職能部門要認真查看路線和現場，清除一切雜物，保證暢通與安全

　　3.疏散開始，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散;各部門要提前打開門并看護好，嚴防疏散時門突然關閉。

　　4.疏散時要遵循靠右(樓梯間內要靠墻)、冷靜、迅捷、秩序的原則;要保持安靜，動作敏捷，行動規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠;要遵守紀律，聽從指揮，按規定的路線疏散，不得串線

　　5.各部門領導最后撤離現場前，要協查辦公室人員是否及時撤離，還要大聲呼喊是否有員工沒有撤離現場;

　　6.要強調演練的仿真性與嚴肅性，參加演練的全體人員要做到：嚴肅認真、不搞過場;聽從指揮、遵守紀律;遇事不慌、頭腦清醒;反應敏捷、動作迅速。

　　7.拍照要求：在按警鈴，人員在跑動時，樓抵扣轉彎處，多拍幾次。

　　演練的方案 6

　　一、演練目的

　　為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。學校開展向廣大學生宣消防安全的知識，通過本次消防演練活動，讓師生更深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，有組織地引導學生安全、快速地疏散，掌握正確的逃生自救方法。

　　二、演練領導小組：

　　總指揮、總巡視：(校長)

　　副總指揮：

　　指揮員：(現場指揮)

　　疏導員：各班班主任、各任課教師

　　救護組：張老師(準備好急救藥品在主干道南彩磚等候急救)

　　總務處：消防器材準備：鐵桶2個，柴油2千克、手提滅火器3個。

　　音響、攝影：

　　教學樓至操場路處調控：

　　東彩磚：

　　主干道至操場：

　　操場:

　　三、演練時間

　　20xx年3月7日(周一)班會課

　　四、地點：

　　教學樓各教室(起點)、學校大操場(疏散集合點)

　　五、參加人員：

　　棠張實小全體師生

　　六、演練準備工作：

　　1、每位同學準備一塊手絹或者毛巾。

　　2、召開班主任會，布置工作以及注意事項。

　　3、班會課上，班主任老師先向學生作演練動員，講解動作要領和疏散要求及各項安全注意事項。

　　4、演練前護導教師各就各位。在樓梯口、轉彎口等指揮學生安全撤離。

　　七、演習具體操作程序

　　1、4：10-----4：20學生在各班消防安全知識講座。(管理責任人：班主任)

　　2、4：20全校師生進入演習狀態

　　3、李守賢校長宣布消防疏散演習開始;

　　4、假設：以哨聲為火災信號;

　　5、聽到火災信號，各班同學迅速做好準備，用手絹或毛巾捂著口鼻，聽從班主任老師指揮，由班主任老師在前面帶隊，任課教師在后面收尾，迅速有序的按規定路線撤離教室，到達操場升旗儀式時所站位置。

　　6、學生跑到指定集合地點后，由班長整隊，班主任迅速清點人數，向年級組長匯報，年級組長匯總后向李守賢校長報告應到人數和實到人數;

　　7、滅火器的正確使用的演示(后勤組)

　　8、李校長作演習總結發言，宣布演習結束，各班有秩序帶回。

　　八、演練實施要求以及注意事項：

　　1、學校在教學樓各層樓梯口安排護導教師，負責疏散指令的'傳遞，并協助各班老師處置疏散過程中的突發情況。

　　2、聽到緊急疏散警報后，每個教室前面四排同學，迅速從前門離開教室;后三排的同學，迅速從后門離開教室，在教室門口迅速站成兩隊。

　　3、每樓層西面三個班級教室從西面樓道疏散，東面三個班級從東面通道疏散，六年級一律從新樓西樓道撤離。樓道東面教室學生出門后，靠樓道右側有序撤離;樓道西邊教室學生出門后，靠樓道左側有序撤離。

　　4、各班主任老師要穩定學生的情緒，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻根撤離，注意樓梯口行走安全。

　　5、高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生;高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層學生。所有師生離開教學樓之后，迅速到操場集中。

　　6、各個班級學生在老師帶領下按規定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區域。各班主任開始清點人數，清點結果由班主任向年級組長匯報，各年級組長向李校長匯報。

　　7、不能參加演習的同學提前站到演習集合點等候。

　　九、護導教師及班級撤離線路安排：

　　1、消防演練護導教師安排：

　　北樓東樓道護導教師：

　　一樓：張xx

　　二樓：夏xx

　　三樓：王xx

　　四樓：劉瑩

　　北樓西樓道護導教師安排：

　　一樓：張xx

　　二樓：房影

　　三樓：王xx

　　四樓：秦x

　　機動人員：

　　2、各班護導教師

　　班級看班隊尾隊前(班主任)

　　(略)

　　3、班級撤離路線：

　　一(1)、一(2)、三(1)、三(2)、三(3)、三(4)、五(5)東樓梯下樓走東彩磚中間通道至主干道，撤離至操場

　　一(3)、二(4)、四(1)、五(4)東樓梯下樓走東彩磚西通道至主干道，撤離至操場

　　一(4)、二(3)、四(2)、五(3)、西樓梯下樓走東彩磚西通道至主干道，撤離至操場

　　一(5)、二(1)、二(2)、四(3)、四(4)、五(1)、五(2)西樓梯下樓走一樓走總務處門前左轉進入操場

　　六年級全部走新樓西樓梯下樓，經新樓走廊進入操場

　　演練的方案 7

　　為貫徹落實上級文件精神，結合學校生命教育主題，幫助學生珍惜生命，熱愛生命，提高生存技能，更深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，增強安全意識，并具備自救互救的能力，在學校發生爆炸、火災、地質災害等突發事件時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據上級文件精神,結合我校工作實際，特制定本應急疏散演練方案。

　　一、成立演練領導小組

　　總指揮：

　　疏散指揮組：

　　二、活動內容總體安排

　　(一)消防知識講座、滅火演練

　　消防知識講座在安全課上進行。滅火演練時間：xx年10月21日(星期四)下午第一節課，地點：操場

　　(二)消防疏散演練

　　時間：xx年10月21日(星期四)下午第一節課。

　　(三)演練總結

　　總指揮總結。時間：滅火演練完畢。地點：集會場地

　　三、利用的各類科技教育資源

　　1、場所：校舍、校園

　　2、資料：消防應急疏散資料

　　3、器材：學校廣播及音響設備，警報裝置，喊話器、煙幕、木料、汽油、滅火器等。

　　四、活動的過程和步驟

　　(一)報警程序：

　　1、辦公室xx立即用電話或手機報告消防中心(電話119)，報告內容為："xx小學發生災情，請迅速前來搶救"，待對方詢問完放下電話后再掛機;負責向120求救;xx向市教育體育局領導匯報情況。

　　2、門衛值班人員負責打開學校大門，做好引導消防車輛工作，xx老師負責檢查疏散校園消防通道;如情況需要，xx老師負責關閉學校總電源。

　　(二)演練安排

　　1、時間：xx年10月21日(星期四)下午第一節課

　　讓學生熟悉應急避險的方法、應急疏散的途徑和集中地點、全校師生進行應急疏散的預演。班主任負責。

　　2、參演對象：全體師生

　　3、演練情景:教室內發生火災。

　　4、演練內容：

　　演練包括應急避險和疏散兩個內容。當火災發生時，迅速到預定地點集中，防止災害發生。

　　5、警報信號：

　　災情發生以校園廣播警報作為啟動信號。連續警報聲代表火災發生，學生進行疏散。聽到警笛聲后按預定方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。

　　(三)疏散的集中地點和路線

　　1、集中地點：學校運動場(各班按廣播操劃定的位置集中);

　　2、疏散路線。(見附表)

　　(四)工作人員職責

　　1、全體教職員工應服從學校安排，確保安全宣傳教育活動取得實效。演練開始前所有教室門口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

　　2、責任分工(涉及到組的由組長負責具體安排)

　　(1)災情一旦發生，由辦公室xx主任立即向總指揮、校長xx報告。

　　(2)總指揮xx校長核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令疏散指揮組立即到達現場進行指揮，xx老師發出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成二列縱隊安全撤離。

　　(3)撤離(疏散)方法：當時在教室上課的教師迅速指揮學生及時打開前后門，組織學生排隊，在室內將學生分成前后兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求帶領學生有秩序成二列縱隊出教室疏散。

　　(4)秩序導護組：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。

　　(5)疏散指揮組：負責指揮協調各通道教師把學生安全轉移到操場集合。

　　(6)醫療救護組：接辦公室通知后到接待室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。

　　a、救護工作人員攜帶緊急藥箱到操場待命，及時處理傷病員。

　　b、不擔任教學任務的教職工在操場待命，及時把傷情較重的師生送往醫院。

　　c、帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到操場待命，參加救護組工作。

　　(7)后勤保障組：準備好喊話器、煙幕、木料、汽油、滅火器等，領取和送達所需物品。

　　(8)廣播組：發出警報信號，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有秩序，以低姿捂口鼻，在出口及走廊按順序撤出。

　　(9)應急組：為機動組，隨時待命。

　　(10)消防組：負責檢查消防設備、通道及滅火演示。

　　(11)班主任，負責自己班級;陳宜祥負責操場集合學生;班級上課教師協助班主任疏散學生，未安排的教職員工負責疏散路線上學生安全;牛學軍老師負責意外事故處理。

　　(12)學生到達運動場按廣播操隊形集合，班主任要清點人數(應到數和實到數)，災情報總指揮xx。xx主任從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。

　　(五)疏散要求與注意事項：

　　1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。(貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。)

　　2、疏散順序：

　　①疏散時，班主任預先把學生按座位分成前后人數大約一致的兩部分，疏散時前半部分走前門，后半部分走后門。聽到疏散命令后，全體學生立即起立，按要求依次撤離。

　　②以班級為單位，班主任在門口指揮，學生排二列隊，分班按方案疏散。

　　3、撤離順序及線路：

　　1)各班聽到警報后，里立即撤離。

　　2)四年級、五一班、五二班、六一班、六二班從教室撤出后，到辦公室一處集合，中途護導有xx老師負責，組織集合由xx老師負責。

　　3)一年級、二年級、三一班、三二班撤出后，在多媒體教室前集合。一年級護導由xx負責、二年級護導由xx負責、三一護導由xx負責、三二護導由xx負責。特別注意臺階處。

　　4)集合完畢，各班匯報，包括本班實有多少人，撤離多少人。

　　5)疏散完畢、帶操場進行滅火演練。

　　(六)、演練總結

　　總指揮時間：16：20

　　地點：集會場地

　　五、可能出現的問題及解決的.預案

　　(1)可能出現因爭先恐后，而發生碰撞,擁擠,踩傷等，要求必須按疏散線路迅速疏散,每個點有老師負責維持秩序。

　　(2)遇到災情,千萬不要跳窗、亂擠。

　　(3)當堂科任教師負責指揮本班學生的疏散,不得擅離崗位。

　　(4)疏散過程中,以雙手護頭或書包,書本護頭,以防被砸。

　　(5)疏散途中要盡量避開建筑物和電線。

　　(6)各班學生到達安全區域后,學生要蹲下,保護頭部。

　　(7)疏散后,各工作小組立即履行自己的職責,進行災后的自救工作。開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。

　　六、預期效果及呈現方式

　　(一)以班為單位集隊,各班應立即清點人數,并向校長報告。

　　(二)由校長迅速向上級主管部門匯報本校情況。

　　(三)加強對重要設施設備、物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

　　(四)積極協助當地政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

　　(五)、應急聯系電話：

　　校長室

　　教育辦

　　火警：119

　　急救：120 、999

　　七、效果評價標準與方式

　　以班級為單位評價，以學生疏散速度和整齊性為標準。

　　八、對青少年"益智、益德"等方面的作用

　　幫助學生珍惜生命，熱愛生命，提高生存技能，更深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，增強安全、危機意識。提高學生面對災害的心理承受能力。

　　演練的方案 8

　　一、演練目的：

　　為了進一步強化師生消防安全意識，提高師生抗擊突發事件的應變能力，特別是針對教學樓以及宿舍、餐廳內突發火警火災的情況下，教師能熟知消防逃生路線，有序、迅速地引導全部學生生安全疏散的能力。

　　二、時間、地點：

　　時間：2023年10月16日上午9:00—9:30。

　　地點：學校教學樓、宿舍。

　　三、演練內容：

　　（1）火情報警。

　　（2）教學樓遇到火災時的安全疏散。

　　（3）宿舍遇到火災時的'安全疏散。

　　（4）正確使用滅火器滅火。

　　四、演練對象：

　　全體師生

　　五、組織領導：

　　組長：

　　成員：

　　六、演練現場組織：

　　總指揮：

　　現場指揮：

　　滅火組：學校義務消防隊員。負責火場初期的滅火。

　　后勤保障組：負責相關物品的采購。

　　門衛：負責向消防報警，介紹著火點、火勢情況、火場信息。

　　七、疏散演練過程安排：

　　預演：2023年10月16日上午9:00—9:30，各崗位人員到位，由房合順通過廣播拉響警報,各班學生在老師的帶領下，按指定逃生路線以正常速度集中到校園操場，由趙哲主任負責指導站隊，由張紅強小結后回教室。

　　正式演練：教學樓出現火災信號，警鈴響起。聽到警報后，各班主任、功能室負責人以最快速度有序地組織和帶領學生按逃生路線疏散，各班級有序逃離。

　　八、疏散路線：

　　教學樓一樓：一（1）、一（2）、二（1）學生按順序到教學樓前廣場右邊指定地點集中。

　　教學樓二樓：二（2）、三（1）、三（2）學生經教學樓樓梯按順序下樓到廣場中間指定地點集中。

　　教學樓三樓：四、五、六學生經教學樓左樓梯按順序下樓到教學樓前廣場中間指定地點集中。

　　幼兒園：各段學生按順序到幼兒園教學樓后面指定地點集中。

　　九、演練疏散原則:

　　靠近出口和最不利疏散的區域內的學生可先安排疏散。

　　十、提前準備及注意的事項：

　　各班主任：

　　A、對學生進行逃生教育。內容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。

　　B、聽到火警后靠近教室門口的同學迅速打開前后教室門，聽從老師指揮兩人一排迅速撤離。不要在中途停留，或不聽從疏散老師要求無序撤離。

　　C、在走廊上撤離室不要擁擠，不能奔跑，做到有序快步下樓，以免發生踩踏事件，高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生。

　　D、消防演練結束后，組織三至六年級學生書寫演練后感想。

　　十一、計時：

　　范xx

　　十二、消防演練人員安排：

　　小學：xx

　　幼兒園：程xx

　　注：

　　1、各班主任負責帶自己班的學生到操場集合。

　　2、體育教師在操場負責指揮學生站隊。

　　3、各樓層負責老師負責維持好學生疏散的秩序。

　　4、一般情況下，各位教師應按規定馬上到位，如果在功能室上課的學生，上課老師應組織帶領學生按學校指定路線快步疏散。

　　十三、使用滅火器滅火流程：

　　1.廣播：請各班集中到操場，觀看滅口器滅火流程。

　　2.由穆懷東老師進行講解、表演。

　　3.抽調個別學生進行滅火操作。

　　4.滅火器滅火流程完畢。

　　5.廣播：穰東鎮仲景學校學校消防演練圓滿結束，同學們解散。

　　十四、演練總結

　　1、由張老師對演練進行現場總結講評。

　　2、班主任及時總結本班演練工作。

　　3、整理演練資料及時存檔。

　　演練的方案 9

　　響應有關部門的號召，我校決定近期舉行一場消防演練，全校師生按要求參加。

　　一、演練目的

　　預設在學校教學樓突發火災的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散的目的，確保全校師生的生命安全。通過本次緊急疏散演習，在全體師生中進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發事件的綜合能力。

　　二、演練時間

　　20xx年6月24日（周一）大課間活動時間

　　三、演練地點

　　由教學樓各教室到達學校大操場

　　四、演練信號

　　開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播為準。

　　五、演練指揮

　　1、總指揮：

　　副總指揮：

　　職責：負責疏散安全管理總調度。

　　2、教學區總負責：

　　前教學區（一至三年級）：

　　后教學區（四至六年級）：

　　職責：各自負責本區的安全管理調度，聽取本學區各年級行政負責人的匯報，并向總指揮報告。

　　3、各年級組負責人：

　　一年級：

　　二年級：

　　三年級：

　　四年級：

　　五年級：

　　六年級：

　　職責：

　　1、各自負責本年級的安全管理調度；

　　2、在總指揮下達緊急疏散令后盡快到負責年級協助、維護秩序，特別關注樓梯口的秩序；

　　3、在學生進入目的地后聽取班主任對于本班學生人數的匯報，并向本教學區負責人匯報學區內各年級學生疏散情況。

　　4、各班級負責人：正副班主任。

　　班主任職責：

　　1、演習前向學生講清演習疏散要求和路線；

　　2、在演習開始時第一時間到達所在班級；

　　3、聽到疏散信號后，立即組織本班學生向目的'地疏散。

　　4、學生到達目的地后，清點人數，并向本年級組負責的行政領導匯報疏散情況。

　　副班主任職責：在演習開始前到達所在班級，協助班主任組織本班學生有序向目的地疏散，配合班主任對學生進行安全管理。

　　如副班主任在本方案中另有任務需要完成，則盡快去按要求完成另外的任務，再到班級接應學生。

　　演練的方案 10

　　一、活動目的：

　　為了讓廣闊師生深化地了解消防逃命常識，切實樹立起消防意識，真正把握好消防安全學問，并具備自救互救的力量，提高抗擊突發大事的應變力量，能有組織、快速地引導同學安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及把握逃命的'方法。

　　二、演習組織：

　　為確保此次活動緊急有序地開展，特成立應急搶險指揮小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、演習機構設置及任務。

　　1、廣播組：負責災情發生后，發出火情警報，發出廣播指令。責任人：陳松

　　詳細內容：

　　(1)8：10拉響警報

　　(2)8：11廣播發出逃命指令，同時要播放指揮聲音，(請大家留意，教學樓發生火災，我們正在組織疏散，大家千萬不要慌張，請老師組織本班同學以最快速度、有挨次、有組織向樓下疏散，到操場匯合。)(播兩遍)

　　(3)人員匯合后整隊

　　(4)模擬滅火演練(負責人：談有國)

　　(5)領導講話

　　(6)演習結束，有序返回

　　2、疏散組：負責就地自我愛護，然后疏散引導同學有序、安全地撤離到安全地帶。責任人：當課老師，同層辦公室老師

　　3、引導、檢查、搜救組：各班級指定詳細人員負責樓梯口、樓道間引導同學疏散，同學就地自我愛護時，檢查動作是否規范、到位。當同學全部撤離完之后，進行每個教室認真地搜查一邊，確認沒有人員后撤離。向演習組長報告。責任人：

　　南樓東側1層樓梯口

　　南樓東側2層樓梯口

　　南樓東側3層樓梯口

　　南樓西側1層樓梯口

　　南樓西側2層樓梯口

　　南樓西側3層樓梯口

　　中樓東側1層樓梯口

　　中樓東側2層樓梯口

　　中樓東側3層樓梯口

　　中樓西側1層樓梯口

　　中樓西側2層樓梯口

　　中樓西側3層樓梯口

　　四、演習時間：

　　20xx年4月16日晨會時間開頭(8：10)

　　五、演習項目：

　　(1)在教學樓遇到火災時全校師生1244人逃命演練;

　　(2)模擬滅火演練;

　　六、演習要求：

　　1、各班主任在演練前，把有關目的、要求、路線預報同學，以免造成混亂，同時，要給同學傳授逃命的基本方法、留意事項等，真正使活動收到實效。

　　2、聽到火情警報音后，老師必需馬上終止講課，就地指揮教室里的同學開展自我愛護，然后快速出教室并有秩序地彎腰小跑至樓下，快速到達集中地。

　　3、在演練過程中要留意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃命任務。

　　4、逃命線路：各班級1班2班集中校門口水泥場，3班4班集中籃球場，(低班級快行中高班級稍慢)在疏散途中可模擬火災用手或紙巾、手帕輕按嘴鼻排隊小跑步至操場集合，5分鐘內完成逃命。

　　七、預備工作

　　1、班主任利用消防教育課教給同學逃命學問、路線以及滅火器的使用方法。

　　2、各班主任對同學進行安全教育，明確演練的重要意義，教育同學在演練過程中不打鬧、玩耍、擁擠。

　　3、總務處預備好10只滅火器及燃燒物、汽油。

　　4、五、六班級每班支配2人進行滅火演練，組織好觀看。

　　八、演練過程：

　　第一步：自我愛護

　　警報聲響起，首先在班級內就地自我愛護，老師打開前后門，其次學生聽從指令。

　　第二步：疏散。

　　廣播發出疏散指令，每個被疏散的同學用袖口捂著鼻、貓著腰、不講話，每個班級分成2個小組分別從教室的兩個安全出口(門)，沿著右墻角邊單急速行走撤離現場，不搶道、不慌張，不擁擠。通過樓梯間呈雙列以最快速度有挨次有組織向樓下疏散，到操場匯合。行動不便的同學由班級組織護送。

　　第三步：引導、檢查、搜救組：各班級指定詳細人員負責樓梯口、樓道間引導同學疏散，同學就地自我愛護時，檢查動作是否規范、到位。當同學全部撤離完之后，進行每個教室認真地搜查一邊，確認沒有人員后撤離。

　　第四步：報告

　　1、同學到田徑場集合后，班主任點清人數后向班級組長報告。

　　2、引導、檢查、搜救組向洪校長匯報搜救狀況。

　　3、班級組長匯合本班級狀況后，向應急搶險指揮小組組長匯報。

　　4、校辦主任清查學校教職工狀況，向應急搶險指揮小組組長匯報。

　　第五步：組織高班級同學到到大操場進行滅火演練。

　　第六步：警報解除，廣播通知全校師生有秩序回教室、辦公室。

　　第七步：總結

　　應急搶險指揮小組組長，通過廣播作本次消防逃命演練狀況分析及有關安全意識，技能等重要講話。

　　演練的方案 11

　　一、活動目的：

　　為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

　　二、演習組織：

　　為確保此次活動緊張有序地開展，特成立應急搶險指揮小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、演習機構設置及任務。

　　1、廣播組：負責災情發生后，發出火情警報，發出廣播指令。責任人：陳xx

　　具體內容：

　　(1)8：10拉響警報

　　(2)8：11廣播發出逃生指令，同時要播放指揮聲音，(請大家注意，教學樓發生火災，我們正在組織疏散，大家千萬不要驚慌，請老師組織本班同學以最快速度、有順序、有組織向樓下疏散，到操場匯合。)(播兩遍)

　　(3)人員匯合后整隊

　　(4)模擬滅火演練(負責人：談老師)

　　(5)領導講話

　　(6)演習結束，有序返回

　　2、疏散組：負責就地自我保護，然后疏散引導學生有序、安全地撤離到安全地帶。責任人：當課教師，同層辦公室教師

　　3、引導、檢查、搜救組：各年級指定具體人員負責樓梯口、樓道間引導學生疏散，學生就地自我保護時，檢查動作是否規范、到位。當學生全部撤離完之后，進行每個教室仔細地搜查一邊，確認沒有人員后撤離。向演習組長報告。責任人：

　　南樓東側1層樓梯口

　　南樓東側2層樓梯口

　　南樓東側3層樓梯口

　　南樓西側1層樓梯口

　　南樓西側2層樓梯口

　　南樓西側3層樓梯口

　　中樓東側1層樓梯口

　　中樓東側2層樓梯口

　　中樓東側3層樓梯口

　　中樓西側1層樓梯口

　　中樓西側2層樓梯口

　　中樓西側3層樓梯口

　　四、演習時間：

　　20xx年4月16日晨會時間開始(8：10)

　　五、演習項目：

　　(1)在教學樓遇到火災時全校師生1244人逃生演練;

　　(2)模擬滅火演練;

　　六、演習要求：

　　1、各班主任在演練前，把有關目的、要求、路線預告學生，以免造成混亂，同時，要給學生傳授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。

　　2、聽到火情警報音后，教師必須立即終止講課，就地指揮教室里的`學生開展自我保護，然后迅速出教室并有秩序地彎腰小跑至樓下，快速到達集中地。

　　3、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務。

　　4、逃生線路：各年級1班2班集中校門口水泥場，3班4班集中籃球場，(低年級快行中高年級稍慢)在疏散途中可模擬火災用手或紙巾、手帕輕按嘴鼻排隊小跑步至操場集合，5分鐘內完成逃生。

　　七、準備工作

　　1、班主任利用消防教育課教給學生逃生知識、路線以及滅火器的使用方法。

　　2、各班主任對學生進行安全教育，明確演練的重要意義，教育學生在演練過程中不打鬧、嬉戲、擁擠。

　　3、總務處準備好10只滅火器及燃燒物、汽油。

　　4、五、六年級每班安排2人進行滅火演練，組織好觀看。

　　八、演練過程：

　　第一步：自我保護

　　警報聲響起，首先在班級內就地自我保護，教師打開前后門，其次學生聽從指令。

　　第二步：疏散

　　廣播發出疏散指令，每個被疏散的學生用袖口捂著鼻、貓著腰、不講話，每個班級分成2個小組分別從教室的兩個安全出口(門)，沿著右墻角邊單急速行走撤離現場，不搶道、不驚慌，不擁擠。通過樓梯間呈雙列以最快速度有順序有組織向樓下疏散，到操場匯合。行動不便的同學由班級組織護送。

　　第三步：引導、檢查、搜救組：各年級指定具體人員負責樓梯口、樓道間引導學生疏散，學生就地自我保護時，檢查動作是否規范、到位。當學生全部撤離完之后，進行每個教室仔細地搜查一邊，確認沒有人員后撤離。

　　第四步：報告

　　1、學生到田徑場集合后，班主任點清人數后向年級組長報告，

　　2、引導、檢查、搜救組向洪校長匯報搜救情況。

　　3、年級組長匯集本年級情況后，向應急搶險指揮小組組長匯報。

　　4、校辦主任清查學校教職工情況，向應急搶險指揮小組組長匯報。

　　第五步：組織高年級學生到到大操場進行滅火演練。

　　第六步：警報解除，廣播通知全校師生有秩序回教室、辦公室。

　　第七步：總結

　　應急搶險指揮小組組長，通過廣播作本次消防逃生演練情況分析及有關安全意識，技能等重要講話。

　　演練的方案 12

　　一、演練目的

　　通過防震逃生演練使廣大師生了解地震發生時的應急避震知識,掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、演練原則

　　安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

　　三、演練組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、演練步驟

　　1、 讓學生熟悉應急避震的方法。

　　2、 讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途經的路線。

　　3、 進行模擬發生地震的演練。

　　五、演練安排

　　1、 演練時間：上午兩節課后

　　2、 演練內容：演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發生。

　　3、 警報信號：年組長

　　應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號：第一次警報聲；代表發生地震，學生進行應急避震。 第二次警報聲：組織疏散的信號，學生進行疏散。

　　4、聽到警報聲按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。

　　六、管理人員職責

　　應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，又要防止在演練中發生意外事故。

　　1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，教學樓通道口、疏散路線等，都要有人負責。

　　現場總指揮：

　　協調指揮：

　　負責發警報信號：

　　負責操場秩序：

　　攝影：

　　2、要求：

　　1）要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲，各地點教師提前5分鐘到位。

　　2）及時糾正學生不正確的動作。

　　3）當發生意外事故時，要及時作出處理。

　　4）集合后各班及時清點人數，向現場總指揮報告。

　　總指揮宣布演練結束。

　　七、演練一：

　　地震發生時的應急避震（要求班主任在演練前提前進行指導）從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

　　當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

　　1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以防止身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　6、班主任和任課老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　八、演練二：

　　疏散的'集中地點和路線：

　　等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地（學校操場）。

　　當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散（必須小跑）。

　　疏散注意事項：

　　1、要有順序地疏散，在轉彎時，不準學生在轉彎處互相擁擠，避免跌倒。

　　2、老師要在每道轉彎處把守，指揮學生有秩序疏散。

　　3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

　　4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑。

　　5、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集合，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

　　九、演練結束

　　當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。各班主任要及時總結經驗，不斷提高學生應急避震演練的效果。

　　演練的方案 13

　　一、活動目的：

　　通過消防安全演練，增強全體師生的消防安全意識，使學生從小掌握火災防范知識及逃生技能，從而減少、避免因火災而造成的傷害事故發生。

　　二、演練領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：校領導班子成員、各班主任

　　三、演練時間：

　　20xx年12月10日下午第一節課。

　　四、演練項目：

　　1、消防逃生演練

　　2、滅火器滅火演示

　　五、演練內容設置：

　　1、廣播警報組：負責火災發生后，通過廣播發出疏散指令。責任人：王化敏。

　　2、疏散組：負責疏散引導學生有序安全地撤離到安全地帶。

　　疏導責任人安排：

　　教學樓樓梯口疏散指揮員安排(站在樓梯轉彎處，可以觀測到上下情況)：

　　教學樓樓梯：

　　教師辦公樓樓梯：

　　進入操場秩序維持：

　　雕塑前入口處：

　　一年級前入口處：

　　四年級前入口處：

　　操場秩序指揮：

　　3、滅火器滅火演示：

　　4、拍照組：

　　六、演習要求：

　　1、各班主任在演練前，把有關目的、要求必須預告學生，以免造成混亂，同時，要給學生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。

　　2、聽到報警后，班主任立即指揮教室里的學生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操場。

　　3、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務。

　　七、演練過程：

　　1、13：30班主任進班，作疏散前準備，提出活動要求。

　　2、13：35廣播發出逃生指令：“請大家注意，現在學校一教室突發火災，請大家迅速疏散。”(播兩遍)

　　3、各班在班主任(突發情況下由課任教師)的組織下沿疏散逃生路線，撤離現場。

　　具體要求：

　　每個班級根據本班情況分成2個小組分別從教室的`前后門迅速出教室(事先在班級中進行安排練習)，沿著樓道有秩序的進行撤離現場，不搶道、不驚慌。

　　各班主任確保學生疏散時要有秩序，保證學生的安全。

　　每個被疏散的學生要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離，在老師的指導下迅速到操場集合。

　　4、滅火器滅火演示。

　　5、禹校長就消防安全疏散演練作總結講話。

　　6、各班按秩序回教室。

　　八、疏散路線說明：

　　各班學生依次分兩列縱隊從教室前后門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊。

　　六(1)、(2)班順教學樓樓梯右側下樓，五(2)班順教學樓樓梯左側下樓，五(1)順辦公樓右側下樓;

　　一(1)班出教室后沿西面路口進入籃球場;

　　一(2)、二(1)班出教室后沿一(2)教室前入口進入籃球場、操場;

　　二(2)、三(1)、三(2)、五(1)、五(2)班出教室后沿雕塑處入口進入操場;

　　六(1)、六(2)班出教室后沿四(1)教室前入口進入操場;

　　四(1)、四(2)班沿東面入口處進入操場。

　　演練的方案 14

　　一、指導思想：

　　以《消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律法規為依據，以提高師生防火安全意識并預防和遏止重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化監督管理，以學校校長為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。

　　二、目的

　　通過普及學生消防常識，經過消防安全疏散演練，有效增強師生的防火意識和逃生能力。通過消防安全知識講授和演練進一步加強學校的消防安全意識，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好“和諧校園”活動實施，確保春季防火、滅火工作開展，特舉行此次消防宣傳活動，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應付、自我保護的目的。

　　三、地點：

　　學校教學樓、操場。

　　四、時間：

　　3月31日下午

　　五、組織領導：

　　演練總指揮：

　　組織策劃：

　　現場指揮：

　　醫療保障：

　　參加對象：新城學校全體師生、東部新城消防中隊官兵

　　六、組織分工：

　　1、學校

　　職責：準備好知識講座的場地及儀器;參加演練，負責樓道口的安全，指揮學生按就近樓梯逃生撤退到學校指定的場地，各班班主任清點各班人數，并逐個向校長(或指定安全負責人)匯報各班情況，以查清是否有同學被困，以及大概在哪個教室被困。

　　2、東部新城消防中隊

　　職責：消防安全知識講授，消防器材演練、器材展示。

　　七、演練前的準備：

　　1、星期四開始，放置消防知識宣傳板，營造氛圍，地點：孔子像前面。

　　2、參加滅火演練師生準備一塊小毛巾，以備逃生演練時捂住自己的'口鼻，逃生時盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生的濃煙及毒氣，便于安全疏散;

　　3、議程安排：3月31日(星期六)

　　1：45全體教師到大報告廳進行消防演練培訓(各班學生改自學)

　　2：45各班主任到教室對學生進行消防演練培訓

　　3：10消防演練開始

　　3：40左右消防演練結束

　　4、對班主任的要求：

　　①對學生進行演練前的動員，提高認識、保持緊張狀態，教育學生聽從指揮，有序疏散并教育好逃生的準確動作“貓腰、捂嘴”。各樓層疏散時要聽從指揮，絕不能把演練當成游戲。

　　②演練前檢查學生鞋帶是否系好。

　　③當聽到報警信號后迅速指揮本班學生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，關閉電燈。

　　④疏散時要盡量降低重心，在樓道口不允許學生推擠、不許發出聲音。學生走出樓梯口后，快速跑步進入操場，按各班順序依次站好，成升旗儀式隊形站位，保持良好的秩序，班主任在必要時進行巡視、輔導、教育。

　　⑤班主任認真清點本班人數向年級組長匯報，年級組長向校長匯報。

　　八、演練過程：

　　3月31日下午3:10(左右)消防演練總指揮(鄭校長)宣布消防演習開始。

　　“下面我宣布寧波市新城第一實驗學校、寧波市東部新城消防中隊消防演練現在開始”

　　1、(假設)老師在教學樓某處發現明火，教師把火災情況及時上報校長室。

　　“報告校長，在學校某處樓梯口發現火情，請您指示”

　　2、校廣播播報緊急疏散警報《火警警報聲》，徐副校長發出疏散逃生指令。

　　“現在校園內發生火情，請各班主任組織學生盡快進行緊急疏散，緊急疏散”，同時向消防隊報警。

　　3、班主任按學校緊急疏散的方案帶領本班學生撤退。(三至五分鐘內到達現場并清點人數)。

　　4、各班主任向年級組長匯報人數，年級組長向鄭校長匯報人數。“學生報數---清點人數”。報告順序依次由高年級開始。

　　“報告鄭校長：xx年級組實到幾人，應到幾人，報告完畢”

　　5、徐中隊長點評并宣布演習結束。

　　6、消防官兵講解滅火器使用，體育組4名男教師和九年級四名學生代表進行滅火器使用方法演練。

　　7、鄭校長對本次消防演練進行總結發言

　　8、八年級兩個班級參觀消防車輛及消防器材。

　　九、場地器材

　　1、橫幅：“寧波市新城第一實驗學校消防演練現場會”田徑場

　　“熱烈祝賀寧波市新城第一實驗學校消防演練現場會圓滿成功!”

　　2、九個煙霧彈由學校準備，放置位置及點燃由消防官兵進行。鐵鍋、木材、汽油、宣傳板由消防隊準備;

　　3、總控室、操場音響：

　　4、攝影：

　　5、新聞報道：

　　演練的方案 15

　　為了進一步提高師生消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我校結合“119”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演方案如下：

　　一、演時間、參加人數

　　時間：20xx年xx月9日上午10：00

　　人數：全體師生，約150人

　　地點：校園內

　　二、演領導小組及應急小組成員

　　組長：xx

　　組員：各班班主任

　　三、籌辦工作

　　1、準備警報聲；

　　2、各班教師組成班組：負責安全疏散、安全教誨；

　　3、師鬧事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、門路；

　　4、樓道安全疏散示意圖

　　四、疏散原則

　　1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先，遠離樓梯班級為后；

　　2、聽見演警報后，帶班教師應立即停止一切活動，集中學生，清點人數。

　　五、逃活門路

　　從教室到操場

　　六、演練過程

　　1、警報聲起；

　　2、各班教師組織迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。 要求：

　　（1）各班用濕毛巾捂住口鼻，排成1—2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；

　　（2）教師引導逃生時，教育不搶道、不驚慌；

　　（3）教師要組織有序撤離，不許漏下一名。

　　3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）

　　4、集中大操場

　　要求：各班清點并敷陳人數，組織有序排成二路縱隊。

　　5、演結束，各班對學生進行安全教育。

　　演練的方案 16

　　一、演練目的：

　　進一步貫徹落實縣教育局有關文件精神，對全體學生進行一次安全教育，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、組織領導：

　　總指揮長：

　　副指揮長：

　　組員：

　　三、演練步驟

　　利用晨會課時間對學生進行安全教育，讓學生熟悉應急避險的方法。

　　四、演練安排

　　1、演練時間：20xx年10月17日早讀課下課后。

　　2、演練內容：安全教育;消防疏散演練

　　3、警報信號：應急避險和疏散以鈴聲作為啟動信號。

　　聽到警報聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在5分鐘內完成。

　　五、管理人員職責

　　管理人員及老師應做到：

　　明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的`崗位，樓道轉彎處、疏散路線、集結點等處，都要有人負責。

　　校長總指揮

　　教導主任負責意外事故處理

　　老師負責后勤保障及警報信號

　　(1)樓道轉彎處疏散指揮員安排：

　　(2)教室內學生疏散指揮人員安排：

　　一年級二年級：

　　三年級：

　　四年級：

　　五年級：

　　六年級：

　　六、疏散注意事項

　　1、要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現事故。

　　2、老師指揮學生有秩序疏散。

　　3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑、爭先恐后。

　　4、到達集中地后，學生蹲下，保護頭部。等演練結束，以班為單位清點人數，并向總指揮報告。

　　七、演練結束

　　當各班全部疏散撤離到集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。教師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

　　演練的方案 17

　　一、消防演練的目的

　　為切實提高我校師生的消防意識，真正把握消防安全學問，增加自救互救力量，全校同學在火災突發大事中能做到緊急有序、準時有效地撤離事故現場，削減、避開損害事故發生，培育同學的自我防護力量，我校工商系打算舉辦xx年消防應急演練，詳細實施方案如下：

　　二、演練領導小組

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：中層領導及班主任

　　三、演練時間及地點

　　演練時間：20xx月x日x時x分

　　演練地點：xx學院

　　演練現場：寢室

　　消防應急演練路線：從寢室樓疏散到足球場

　　四、演練人員：

　　xx屆同學

　　五、演練內容：以同學自救互救為主。

　　詳細內容為：

　　（1）火情報警演練；

　　（2）寢室樓層災情時的疏散、逃命演練；

　　（3）災場搶救演練；

　　六、演練現場支配：

　　1、報警組

　　值日同學發覺災情，一名同學立吹口哨，同學會干部聽到口哨馬上在自己所在的樓層吹口哨（一層兩個人即可）。然后在撥打火警電話“119”報警。然后同學在第一時間用電話報告校消防應急演練指揮部。再與xx在第一時間趕到演練現場。知道災情校電工馬上切段工商系樓層總電源。各崗位人員接通知后快速在指定崗位待命，聽從指令。

　　2、疏散組：

　　同學會干部

　　成員：

　　職責：聽到警報馬上到達各自位置組織同學疏散并在疏散過程中準時處理突發大事

　　3、場地隊列組：

　　組長：

　　成員：

　　職責：穩定同學心情，整好各寢室隊伍。

　　4、緊急搶救組

　　組長：

　　成員：

　　職責：負責受傷同學的急救

　　七、演練進程

　　1、工商系辦公室接到值班同學打來電話稱寢室樓發生災情危及同學安全，工商系辦公室值班同學馬上向總指揮xx報告。

　　2、總指揮xx核實狀況后，馬上啟動消防緊急疏散預案。指揮人員到達現場實施”經管學院”消防安全預案。

　　3、各組聽到警報馬上到達各自工作崗位。

　　4、撤離（疏散）方法：準時打開宿舍門，在室內由寢室長把門打開固定，待室友安全撤離寢室后準時將門鎖好，然后組織其他室友貓著身子快速有序的成排靠左墻跑出寢室樓層到達指定地點集合。

　　5、緊急搶救組任務：學校操場（設定場景）集合待命，預備好搶救器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的同學進行心理輔導。對于受傷同學進行簡潔救助并準時送往急救處。（預設場景）。

　　6、負責疏散的同學會成員準時指導同學依次排好隊，在撤離寢室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯有秩序的安全撤出。

　　7、同學到達集合點后，由各班紀檢委員清點人數（應到數和實到數），再由班長確定人數后上報給相應負責人員。

　　8、最終由副總指揮xx向校長報告應撤出人數和實際撤出人數。及疏散中的突發狀況

　　9、副總指揮xx從演練開頭用秒表計時，把握整個演練過程的精確 時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結束。

　　八、演練留意事項

　　1、全部參演的同學，應聽從各區域負責老師的指揮。

　　2、按寢室就近疏散原則，撤離路線及挨次；下樓時留意安全。步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。全部寢室按撤離要求直接從寢室樓層疏散到指定的'安全地帶。

　　3、樓層疏散人員要在前—個樓層撤完后向下一個樓層下達撤離指令。由一樓層開頭撤離，待撤離完后再由二樓層撤離并以此類推。再撤離過程中不消失間隔，并掌握合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

　　4、參與演練的同學不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

　　5、疏散組織人員應了解參與演習的同學可能存在的逃命本能心理反應，準時實行措施，防止意外發生。

　　演練的方案 18

　　一、演練目的

　　為了進一步貫徹“預防為主、防消結合”的消防方針，提高學校師生的消防安全意識和應急處理能力，熟悉遇險后我校緊急疏散的程序和線路，確保在危險來臨時，我校遇險應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的危險傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練要求

　　為確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環節，成立安全自救演練領導小組，結合實際制定了切實可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作周密安排，落實專人負責安全演練的具體工作，保障安全演練的.順利進行。

　　三、演練安排

　　1、演練時間：20xx年11月7日上午10：00（星期五）

　　2、演練地點：建設小學

　　3、參演人員：全校師生員工

　　四、組織機構及人員安排：

　　（一）安全自救演練領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　（二）人員安排，統一疏導。

　　五、實施程序和要點

　　（一）消防疏散演練

　　1、09：58分，有關工作人員到崗，參演師生按要求到位。

　　2、10：00分，張立明師傅在綜合樓下空地用燃燒筒點燃煙霧，劉建國老師發出廣播命令：各位老師請注意，各位老師請注意，現在學校綜合樓底樓發生火災，請同學們蹲下靠墻角迅速撤離。

　　（1）該堂任課老師帶領學生快速有序地撤出教室，迅速排隊，按規定線路疏散。

　　（2）疏散過程中，師生蹲下靠墻角迅速撤離，要有秩序進行，不要慌亂奔跑，不要擁擠。

　　（3）各班學生到達集中地點，班主任立即清查人數，迅速向指揮部報告。

　　一年級主任：報告總指揮，一年級（1）班學生12人，現已全部安全撤離，請指示。

　　二年級主任：報告總指揮，二年級（1）學生23人，現已全部安全撤離，請指示。

　　校長：穩定師生情緒，保證學生安全，按照應急預案做好善后工作。

　　（二）滅火器使用演示

　　1、事先在外操場中央準備一堆木柴

　　2、由劉校長給學生演示滅火器的使用，并講解使用方法。

　　3、抽取部分學生實踐操作滅火器的使用。

　　六、演練注意事項

　　1、演練時嚴禁嬉笑、打鬧、擁擠，不得搶道先行，以免造成恐慌和混亂局面。

　　2、所有參演人員要嚴格執行命令，服從指揮。

　　3、工作人員要高度重視，積極準備，按時到崗，切實負責，確保安全。

　　4、清點人數：各班集合好后，立即清點人數并向聯系領導小組報告。

　　5、演練順序：班級任課老師指導學生以兩列縱隊上、下樓道，按下列順序撤離：

　　（1）教學樓：四年級——五年級——六年級

　　（2）綜合樓：七年級——三年級—八年級—九年級

　　二年級——一年級——幼兒園

　　七、校長作演練總結。

　　演練的方案 19

　　一、指導思想

　　為了進一步樹立安全第一的思想，培養訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發生嚴重的突發危害事件時，學校能有組織、有秩序進行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。

　　二、演習目的

　　確實提高全體師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協同情況，提高自我保護能力。

　　三、演習目標

　　要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內，安全、有序、鎮定、快速地到達疏散集合地（學校籃球場、操場、校門邊停車場、南教學樓前草坪）。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。

　　四、演習安排

　　（一）前期準備工作

　　1、開好緊急疏散領導小組會議。明確演習的`目的和要求，并研究和確定疏散路線。

　　2、開好參與協助學生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。

　　3、活動前對各班主任告知學生演習的安排和疏散路線，目的是讓學生做到心中有數，避免產生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡（走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒）。

　　（二）演習安排

　　1、20xx年5月13日上午早自習課后，xx校長在學校廣播中宣布演習開始，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校東操場集中。警報鈴xx老師負責，同時要求參與協助學生疏散的老師迅速到位，各負其責。

　　2、各教室師生聽到第一聲警報后迅速雙手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織

　　（三）學生疏散路線

　　1、南教學樓底樓教室在班主任老師帶領下直接到教室前面花壇、草坪集中。（依次由東及西）

　　2、二樓樓梯東教室：二（6）、三（1）的學生從樓梯東下到校門口停車場集中；

　　二樓樓梯西教室三（2）、三（3）的學生從樓梯西下到籃球場；

　　三樓樓梯東教室五（1）班的學生從樓梯東下到南面草坪；

　　三樓五（2）班和六年級的學生從樓梯西下到籃球場。

　　3、一（1）、一（2）班到校門口停車場，一（3）、一（4）班到一（1）前空地。

　　4、三（4）、三（5）班，四年級各班和一（5）、一（6）、一（7）在班主任和副班主任老師的帶領下到西面操場。

　　演練的方案 20

　　一、指導思想

　　為了保護學校師生生命和財產安全，堅持以人為本，吸取四川汶川地震對學校師生造成重大傷亡事故的教訓，提高在校學生的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能,使全校師生在地震發生時能快速有序地逃生，在認真貫徹落實上級文件精神的同時，大力開展防震減災宣傳教育活動，進一步做好地震應急工作，推進創建“平安校園”建設，組織必要的演練，檢測應急反應能力，根據“有步驟、有計劃地開展地震應急演練，以檢驗反應能力，做到臨震不亂，處危不慌、決策科學、行動迅速、處置有力”的要求，努力為構建和諧社會服務，特制定本次地震疏散演練方案。

　　二、防震演練領導小組

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：

　　三、演練對象

　　新村學校全體師生

　　四、演練時間

　　20xx年10月18年5月15日下午3：20

　　五、演練內容

　　情景模擬：全校師生在教室里（同時教育學生在課間發生地震怎么辦），遇到突發較強的地震時（演練時以學校報警信號為準）。

　　六、演練實施過程

　　1.前期準備工作：

　　（1）學校組織全體師生學習防震減災知識，普及《防震減災安全知識問答》內容，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的.集中地點和途徑路線。

　　（2）以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。

　　動作要領：

　　①為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

　　②師生要統一聽從號令指揮，發生地震，無法逃生時，應要求就地避震，迅速蹲在課桌下或課桌旁，有可能找一本大的書頂在頭上保護頭部；可以逃生時，教師根據情況立即組織安全撤離。

　　（3）在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的意義。

　　2.正式演練前

　　（1）由總指揮進行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等），疏散前的注意事項：

　　（2）安全方面

　　①地震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。

　　②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠，要手扶墻或欄桿逃離。

　　③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

　　（3）演練結束后學生有序回到各自的教室并及時總結。

　　3.演練行動步驟：

　　第一次：每班先選擇靠門的第一小組進行地震安全撤離示范，演練逃生示范過程由慢到快（先走后小跑各一次），組織部分教師和學生觀摩。

　　第二次：全班同學由慢到快（先走后小跑各一次）

　　4.正式演練

　　第一步：（發生地震）

　　（1）總指揮宣布新村小學學生緊急疏散演習現在開始。按警報器。

　　（2）宣傳小組利用廣播：“請注意，學校發生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，由班主任或上課老師帶領下沿疏散路線從就近安全出口撤離。”

　　第二步：（準備撤離）

　　教師看情況喊：“排隊，準備撤離！打開前后門”學生按小組迅速出座位站在課桌旁成一路縱隊（3、4組面向后排隊，最前面的同學迅速把后排的課桌凳前移，打開通道，便于撤離），撤離時1、2組直接合并成一路縱隊從前門出，3、4組合并成一路縱隊從后門出，出門后再合并成一路縱隊同另一個班級行成兩路縱隊迅速下樓，一樓學生按上述方式直接逃離到操場到指定地點并蹲下。（注意：只能在教室里排隊，不能在走廊上排隊）。

　　第三步：（開始撤離）

　　教師喊：“開始撤離！”學生在教師的帶領下按照學校設計好的路線安全而有序地撤離到大操場指定位置上并蹲下。

　　七、演練結束（總結）

　　各小組向總指揮回報情況，總指揮宣布：“事故已經排除，險情已經結束，下面我宣布新村小學學生防震緊急疏散演練圓滿結束。”

　　八、特別提醒：

　　這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免發生地震誤傳等。

　　九、應急小組：

　　1.班級疏散小組：各班班主任和各班教師。

　　職責：分別到各班級，相互協助（逃生時德育導師在前，班主任在后），負責：

　　（1）帶領學生逃生；

　　（2）到達安全場地后清點學生人數；

　　（3）及時向統計小組報告學生人數。

　　2.宣傳小組：張xx

　　趙xx（攝影、攝像）

　　張x（廣播）

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