關于滿分作文錦集六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的滿分作文6篇，歡迎大家分享。
滿分作文 篇1
星期六，我在外面玩，望著那藍色的天空，它像一塊無邊無際的藍寶石，美極了。
忽然，天空中多了許多白云，那千變萬化的白云又像什么呢?我想著。噢，對了，像一塊棉花糖，松軟可口，美味多滋，放在口中隨即溶化。當我正呆呆想著時，那白云變了樣，像一頭強壯的公牛，牛角尖尖的，看起來鋒利極了。那頭“強壯的牛”突然沖向一朵像旗一樣的云朵，那云躲來躲去，好像在斗牛一樣。
我又看見最南邊的一朵白云，很像美麗的“白月季”花，旁邊又來了一朵艷麗的“白玫瑰”，兩朵花爭奇斗艷，好像在比美。
同學們，你們覺得白云像什么呢?
滿分作文 篇2
向來是不愛吃苦瓜的。
不喜歡它那皺褶的外貌，不喜歡它極力攀高的性情，更不喜歡它生來的苦澀的口感。所以我的目光和雙筷從來不給予桌上的苦瓜半點恩賜。盡管這樣，母親卻仍然熱衷于苦瓜，她變著法兒烹調，釀苦瓜、苦瓜湯、苦瓜炒蛋……“苦瓜有種特別的味道。”她總是這樣說。
我自然是不屑的，直到那次回到鄉下后……
夏初剛過，是苦瓜結果的時期。天氣有些悶熱，田地里的稻苗七斜八歪，空氣里涌來一陣又一陣的熱浪，腳下的土地似乎快要干裂開來。在青瓦屋的一角，苦瓜的藤蔓一股腦地向上竄，在支架上攀附旋轉，全然不顧熱浪的襲擊，自在地跳起盛夏里的生命之舞。
“女兒快看，這瓜長得真好。”母親興奮地說。我不以為然：“再怎么長，苦瓜還是苦的。”自以為對苦瓜了解透徹至極的我，搖了搖頭。
“苦瓜的苦，很特別，苦過后帶有回甘。”母親順手摘下一個肥碩的苦瓜，徑直往廚房走去。
我將信將疑。
只見廚房里的母親細心地將苦瓜洗衣干凈，擺在案板上，再一刀一刀將苦瓜切成片狀，最后倒入鍋中加水翻炒，起鍋時掂半勺鹽。這就是素凈的炒苦瓜。
我拿起筷子，伸向那盤清綠，放入口中細細品嘗。起初還是苦，但那苦澀與咖啡和中藥不同，它特別之處在于咽下肚后，淡淡的回甘在口中洇散開來。這抹回甘，如同一個僅憑素顏傾城的女子，她在人間九月天的烈日下轉過身來，微微一笑。那笑，是對自己苦的生命的感恩，是對自己身軀里那一抹苦澀的成全與珍惜。我原以為苦瓜的苦，苦得令這瓜委屈，卻不曾想過正是這一抹獨特的苦，才成就了盛夏的苦瓜的生命。
母親靜靜地看著我，臉上始終洋溢著的笑十分淡雅，她說：“的確是很特別的苦吧？”我信服地點點頭。苦瓜不苦的話，就不叫‘苦瓜’了。在這世上誰又能不經痛苦便宜被人銘記呢？“我恍悟了，人生正如苦瓜，沒有苦澀，哪來甘甜？不經痛苦，怎么蛻變？
在這盛夏里，我開始愛上苦瓜，愛上那一抹獨特的苦澀。
滿分作文 篇3
【原題再現】
《現代漢語詞典》對“面子”的釋義有：①物體的表面。②表面的形象；虛榮。③情面。……
請寫一篇文章，說說你生活中與“面子”有關的經歷或你對“面子”的看法。
要求：自擬標題；自定文體，詩歌除外；書寫規范，正確使用標點符號；不得套作，不得抄襲；不少于800字。（60分）
【立意構思】
1、明確“面子的內涵”，寫作時，可以選擇的角度：尊嚴感、羞恥感、情面、虛榮
2、構思
（1）是什么——面子是榮譽，是自尊，不是虛榮……
（2）為什么——為什么被面子所累：虛榮、浮躁、自卑……
（2）怎么做——如何守得住面子（尊嚴、羞恥感）？
為人真誠，方能守得住面子；
為人謙遜，方能守得住面子；
為人理智，方能守得住面子；
為人沉穩，方能守得住面子；
為人大度，方能守得住面子；
充實“里子”，方能守得住面子……
——如何講情面
正確看待面子，講情面要有尺度，不能放棄原則；
正確看待面子，講情面要計深遠，不能不顧后果；
……
【誤區警示】
1、標題的問題
話題過大：面子、面子的真諦
邏輯不清：放下面子，邁向勝利；放下面子，迎接美好明天
——好題，明眸善睞：《莫讓面子遮望眼》《面子誠可貴，理智價更高》
2、結構的問題
（1）分解中心論點，一定要在同一個層面展開。如“面子誠可貴，理智價更高；面子誠可貴，國家更重要；面子誠可貴，生命價更高”，三個分論點中的關鍵詞“理智”“國家”“生命”在邏輯上就不在同一個層面。
（2）分論點的語言表達，邏輯混亂。如“放下面子，學會理智需要有一點的幽默感”，“一個人學會寬容大度，面子遮蔽不了他的雙眼”之類的表達，在語法規范和事例邏輯兩個方面都無法讓人接受。表述分論點，要經得起語法和邏輯上的推敲，表達要準確、簡明。
3、扣題的問題
表達論點、分論點，首尾的段落，引述材料，分析材料，一定要扣題。倘若無法點題，說明你的觀點和材料有問題，不符合作文命意，要進行調整，切不可生搬硬套，強行為之。
4、“面子”的問題
從材料來看，“面子”可以有多種解釋。但在具體寫作時，要明確概念。部分作文，同一篇作文中的“面子”在概念的使用并不完全一致，導致文章中心不明。
【下水作文】
修煉“里子”，成就面子
馬鞍山中加雙語學校張飛
俗話說：人要面子，樹要皮。面子固然重要，但能真正成就面子的，恐怕還得依靠“里子”。當我們的“里子”具備了理智、真誠、謙讓等這些美好的品質，我們才能擁有真正的面子。
面子誠可貴，理智價更高。生活中，很多人常因為面子，一時沖動，失去理智，鑄成大錯。南宋末年，蒙古草原上的乃蠻部落首領太陽罕和鐵木真進行決戰。太陽罕查得鐵木真戰馬羸弱，準備采用誘敵深入的策略，他的部下火力速八斥譏諷他心有所懼，不如讓后妃統率全軍。面對部下的嘲諷，太陽罕覺得有失面子，一時沖動，立即躍馬索戰，最終兵敗被殺。被面子所累的太陽罕不僅最終失去面子，還落得身死人手、部族被滅的下場。倘若太陽罕能放下一時的面子，用理智戰勝沖動，恐怕鹿死誰手就未可知了。只有時刻保持理智，才能最終守得住面子。
面子誠可貴，真誠價更高。古有“千里送鵝毛，禮輕情意重”的佳話，說的就是人與人之間的相處，比面子更重要的是真誠。安徒生童話中那個趾高氣昂地在大街上裸奔的皇帝，為了證明自己足夠聰明的面子，陷入了兩個騙子編織的騙局，鬧了大笑話，最終丟盡了面子。二戰后，聯邦德國總理勃蘭特在華沙猶太人死難者紀念碑前下跪謝罪，替納粹時代的德國認罪贖罪，他用真誠贏得世人的感動，為德國重返歐洲，贏得了自尊與面子。面子并不等于一味地自尊，只有真誠撐起的面子才能擁有真正的尊嚴。
面子誠可貴，謙讓價更高。很多人為了面子，斤斤計較，反而丟掉了面子；那些懂得謙讓的人，以退為進，反而成就了面子。試想，倘若文華殿大學士張英拉不下當朝宰輔的面子，不肯讓鄰居三尺地基，何來“六尺巷”的美談？不汲汲于蠅頭微利，張英讓掉的是三尺宅基地，贏得了尊重與真正的面子。而小說《天上有一只鷹》里為了天上飛的是鷹還是雕爭執不休的'兩個老人就不懂得這個道理。兩個德高望重老人的，爭得面紅耳赤，差點動起手來，結果發現是掉下來的是鳥形的風箏，兩人都丟盡了面子。現實生活中，很多人為了所謂的面子，爭得你死我活，常常是兩敗俱傷，最終難以保全面子。放下所謂的面子，多一份謙讓，方能成就真正的尊嚴與面子。
拒絕浮躁，多一份理智；拒絕機巧，多一份真誠；不計得失，多一份謙讓。倘能如此，自然多一份從容與優雅，也就多一份面子。真正的面子，在于修煉我們的“里子”，在于修煉我們的內在的從容與優雅。
滿分作文 篇4
一紅木書架，一紅木衣柜，一桌一椅，一室僅居一人帶我推開閉合已久的窗，枝頭的三角梅已盛放，可有心看花的人已入了天堂，不知那兒可有一番三角梅年年盛開的和日日嬉鬧的娃娃……
我出生時，太爺爺已是年近古稀之人，可是臨晨時分我剛降臨，他便出現在我身邊，親昵地抱著我看了又看，那張我瞇著眼在他懷中的照片，被我珍藏到現在。我知道他愛我，可是愛得愛嚴肅，太深邃。
待我可以娃娃學語時，我常來太爺爺家，但最不喜這臥室中的雕花木床，硬梆梆的讓人索然。所以常在太奶奶軟軟的床上蹦跶，抱著繡花枕頭玩著過家家，而待到吃飯時也是噩夢一場。小饞貓最好吃肉，太奶奶的大手比“悶豆腐”里撒了足足的肉，桌上常有那大塊叉燒肉和鹵雞腿。太爺爺生氣地“噫!”了一聲，瞪著我只顧吃肉的嘴，教訓道：“小孩子怎么只顧自己吃肉!要懂得把心愛之物分享給旁人。”從此以后我收斂了不少，可背后卻對這冷面冥王頗有微詞。
帶我到了讀書寫記的年紀，放假常被放在太爺爺家。他已年逾古稀，卻不好電視電腦這類玩意兒，家中甚至沒有一臺空調。只是帶著一副老花鏡，嚴肅地看著報紙亦或是翻翻詩詞。書架上書雖不多，卻全部是唐詩宋詞一類，時而興起便教上我一句兩句。那時“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”或是“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”是他口中常誦的。我只是搖頭晃腦地鸚鵡學舌，不知其滋味。
時過境遷，就在那么一個夜晚，他滑倒了，送去醫院救治。回來后像個孩子，成天咿咿呀呀，炯炯有神的凌厲眼神不再攝我心魄。連臥室中的雕花床都不見蹤影，換上了可活動的病床。一日里，時常瞇眼，偶爾的活動得由護工扶著。佝僂的背，彎得更下去了，聽見我喚他，似乎眼睛亮了亮。
待秋風掃落葉之時，他在那個明媚的早晨離開了，一聲不響地走了。靈堂里擺著他西裝革履模樣的照片，意氣風發正值壯年。躺在那里安詳地睡著的他，過了今夜便要落成灰燼了。
冬至，我們不如往年吃著各色湯圓，只是簡單的家常便飯，因為這一日，是他的頭七。本以為無所謂的我，卻想起他見我吃肉時吹胡子瞪眼的模樣，放棄了茄子肉末，轉向墨綠色的青菜。那時我方曉，他的愛深沉。
又一個清明，一家人來到老先生埋骨的地方，往來踏青的心情被這次蒙蒙的天掩下。細細咀嚼著悲傷的滋味，是他總是訓斥我少吃肉，也回回下樓買雞腿鹵料的身影;是他肅然地閱讀詩詞，時而逗逗娃娃的滄桑;是他念著“古來征戰幾人回”而今他的子子孫孫擔著“愛別離”之苦的時光回溯。
五月的駝月傾倒著四月的流水，雨簾重重疊疊，我卻品出您那嚴肅底下不同的慈愛。縱然是深沉，我卻受之有愧。
一紅木書架，于零星單衣存著的衣柜仍在，一桌一椅也依舊，窗前或伏案或賞梅的人卻留下了他的愛，只身度去另一個世界了。
滿分作文 篇5
從前有個人，他養了一只鷹，后來這鷹逃走了。幾天后，在山上發現了鷹的尸體。主人想不出為什么鷹會無緣無故地死，在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，才恍然大悟。
原來鷹在籠中，養尊處優，竟失卻了獵食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。
孩子是一群終究要離開籠子的鷹。每一位父母，每一個家庭，都只是暫時的避風港，要出海的船，是終究要出海的，要經歷的風浪，是終究無法避免的。人生的許多路，許多暗夜，只能獨自去面對，孩子的人生，父母無法去替代，去承擔。
然而，試看今日之中國，哪里沒有鎖在籠中的“鷹”？他們從沒有經過歷練，他們從來都是在父母的呵護下小心地生活。上學嘛，有父母接送，有父母幫助背書包；生活嘛，有父母幫著洗洗被，幫著穿衣服系鞋帶；甚至去夏令營，也有父母準備好足夠的食物，足夠大的裝臟衣服的袋子……
試想這樣的一群“鷹”飛出籠子，還要如何生活？他們除了感覺生活的麻煩與沉重外，還能怎樣？清華大學曾辭退了一個學生，原因是該生在學校竟不知如何穿衣服，系鞋帶。另有報道說，曾有一女生在校不知如何煮雞蛋，只好哭著握著兩個雞蛋回家，這樣可笑的事情居然是現實生活中活生生的事例，奇怪嗎？不奇怪!有這樣的教育，就會有這樣的孩子。
并非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的。孩子的成長需要磨礪，孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一針見血地說：“過分的溺愛，對孩子而言是一種毀滅。”這并非聳人聽聞。
可曾見過傲立懸崖的孤松？在寒風中它的莖為何巋然不動？那是由于它從巨石中探出身體的時候，已經飽受了苦難的摧殘。
可曾見過蹁躚飛舞的蝴蝶？在陽光下它的雙翅為何那么雄健？那是由于破繭而出的時候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”，“白玉不毀，孰為圭璋？”古人雖已遠去，但言猶在耳啊!
有人說：國家的前途與其說握在掌權者手中，不如說握在母親手中。家庭教育，關系國家命運。希望天下父母把孩子從籠中放飛，讓他們去經歷風雨，讓他們去打造雄健的雙翅!
滿分作文 篇6
國慶放假，正好一大家子去鄉下聚一聚。可光是吃個飯也不行，總得安排點娛樂活動吧？于是，大家便決定去魚塘釣魚。
到了魚塘那兒，爸爸和爺爺把準備好的蚯蚓、魚竿、超子神馬的一起從魚具包里拿了出來。看來，還真是“有備而來”啊。
只見一會兒工夫，爸爸和爺爺就穿好了線，調好了浮子，掛好了餌。然后爸爸去自動投食機里弄了一大盆打窩子的東東（請容我不知道那是什么……），往將要釣魚的水面撒。
等一切準備工作完成后，重頭戲來了。爸爸和爺爺猛地把魚竿向外一甩，釣魚行動，正式開始！老爸那兒魚餌剛剛沉了下去便有了動靜，浮子在那一動一動的。呵，這魚還真精！就是不大咬一口。一會兒，浮子不動了，想必一定是啄蚯蚓的時候碰到魚鉤子了。一條魚就這么跑掉了······于是，我急了，撒氣的對老爸說：“你這哪行啊，偶來！”老爸回答：“你好歹給你老爸個表現的機會嘛！釣一條就給你釣就是。”“嗯···不行，萬一你一條都釣不到哩？這樣吧給你一個小時，釣不到就我來！”“好吧······”老爸極不情愿的答應了。
這邊剛剛吵完，爺爺那兒就來了個“開門紅”。釣到了一條不算大鯽魚，雖說不大，但好歹也有了“零的突破”。爺爺熟練的把魚鉤取下，把魚放進網里，換好餌，有一次使勁把魚竿甩了出去。
一個小時過去了，兩邊沒有了一點動靜。我實在等不下去了，跑去跟爺爺說：“別釣咧，魚老不來，站在這累死了！”“釣魚就是要有毅力，連魚都有這個耐心忍著餓不吃東西，你急什么呀！”爺爺說。“哦”。話剛說完，爺爺這兒的浮子就又有了動靜。突然浮子猛地一沉，爺爺知道魚兒上鉤了，便抓準時機提竿。誰知這魚力氣還挺大的，拽了半天誰也拗不過誰。于是趕緊我跑去把超子拿來，看準時機一撈，這魚終于“乖乖投降”了。爺爺走近一看，說：“哎呦，不錯，釣到了一條大混子！孫女兒，你來釣會兒啊？”“好滴，求之不得哩！”就這樣，偶的“釣魚生涯”開始了。
我拿著魚竿等了四十多分鐘后，我終于耐不住準備“臨陣脫逃”了。可就在這時，一條魚好像是故意來慰勞我似的，“啊嗚”一口咬上了魚鉤。哈哈，機會來嘍！我急忙收桿，把魚釣了上來。一看，是一條扁魚，還不小呢！
接著又過了一個小時，大家都累了，于是經商量一致決定：不釣了！收拾家伙，回家！
在回家途中，某人滿頭黑線的怒瞪著我，好像是因為我，他才沒釣到魚似的。我只好對他說：“老爸，你腫么可以這樣，不就是沒釣到嘛，下午你和舅舅一起釣就是嘍！再說了長江后浪推前浪嘛！”這時，老爸臉色才好看些。
釣魚，沒有一定的耐心和毅力，是絕對做不到的。當然嘍，充足的準備也同樣少不了。釣魚也是一個生活的情趣，是一種對生活的感悟。它是人生的愉悅，心靈的歸化，是對一個境界跨越······
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