關于童年的作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的童年的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年的作文 篇1
一次成功，會讓人銘記于心；一次失敗，會讓人更加努力；而一件趣事，則使人心情開朗，笑口常開。每當我想起那件童年趣事，就忍俊不禁，哈哈大笑。
星期天，風和日麗，又難得出來玩耍，我這個“娃娃堆”里的領導者便浩浩蕩蕩地帶領一群毛孩子朝我們的總部——“圓形樂池”出發了。我們的總部其實是一個噴泉水池，大約有七八米寬，水深一米。
到了總部，我們“領導（其實是年齡稍大一些的孩子）”照例站在水池旁的一圈臺階護欄上宣布這次的任務及活動。太陽漸漸發出耀眼的光芒，有幾個“小員工”堅持不住了。輪到我的時候，我優雅的登上了舞臺。正說著說著，不知哪個調皮的孩子大喊了一聲：“有大青蟲！”平日里最怕蟲的我一蹦三尺高，忘了自己站在水池旁。于是，我在空中畫了一條優美的弧線，重重的摔在了水池里。隨之傳入耳中的是一陣笑聲。
睜開眼睛，發現自己坐在水池中，身上濕透了，水珠順著頭發往下滴，全身都是一股難聞的腥味。這時，最調皮的那個“員工”湊過來，一臉壞笑：“‘落湯雞’領導，有什么指示？”我又好氣又好笑，伸出手，大聲說：“拉我起來！”
童年，對于我來說，就像是一棵大樹，每一件事，就是一片綠葉。而這件趣事，無疑是那一片閃光.嫩綠的葉子。
每個人都有一個童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發光,散發著五顏六色的光彩,數都數不完.而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的一件童年趣事.
童年的作文 篇2
三年級的時候，《二十四節氣歌》成了我與同桌的拍手歌，這些個日子總是不經意想起那時金色泛芒的童真童趣。
那時逢巧下課，瑯瑯書聲變成了下課的談話聲，也不覺得有多么奇怪。可是老師教的《二十四節氣歌》今天還是要會背，
如果能像兒時偷懶玩拍拍手多好��！不如就把它編成拍手歌，這樣就可以邊背誦邊玩耍。我嘟嘟嘴，裝可愛地把想法告訴了同桌，同桌同意和我一起玩拍手版的《二十四節氣歌》。
就這樣，有說有笑地拍著小手巴掌，我們在玩樂中把這背諺語歌背了下來�；叵肫疬@段令人愉快的事情，我抿了抿嘴，長大的生活何曾像幼兒時光那么自由！何曾不畏生活的打擊？能有這么愉快的過往。
我壓了壓口氣，只能把故事當做過往，只能說是曾經我過了一個美好的童年。而這樣的樂趣如今已不再發生，留給我們的是每天充實自我，實現我們的價值，我哭泣著，不料我已經長大。
風吹向初中學校門口的樹，帶著美夢，帶著一方色彩。那小學三年級遠不止只有這些樂趣，現時的友誼也在學習中漸行漸深，每天應接不暇的作業也掩蓋著那淚涕的深情，在成長中忘記了自已脆弱的一面，在樂趣中學習，在認識過程中體驗生活的樂趣，我在欣賞時同學們的'奮筆疾書，也懷念以前把學習當作游戲的孩童時節。
童年的作文 篇3
這個算式也可以用到：
2×（3+6+3）=2×12=24；
(4÷2)×(3×4)=2×12=24；
�。�10-8）×（2×6）=2×12=24；
�。�6÷3）×（9+3）=2×12=24，
除此之外，我們還可以用到1×24=24這個算式：
�。�8÷8）×（4×6）=1×24=24；
1×（6+9+9）=1×24=24；
（7-6）×（3×8）=24；
1×（3×2×4）=1×24=24。
除了乘法，我們還可以利用加減法。
0+24=24；
12+12=24；
10+14=24；
30-6=24；
28-4=24。
類似于這樣的算式還有很多。其實只要我們細心一點，這種訣竅我們就都能發覺了。
游戲中學數學
看似很難的巧算二十四點在懂得了訣竅之后便會變得很簡單。數學也是如此，凡事都要懂得尋找訣竅，這會使你方便許多。
巧算二十四點，這既是游戲，更是數學，它讓我們在游戲中學到了數學。數學它來源于生活，生活中存在著許許多多的數學，哪怕只是一個小小的游戲，其中也包含了許多，許多。
童年的作文 篇4
童年是一首唱不完的歡樂頌，他與我合奏，童年是一幅繪不完的山水畫，他與我共繪；童年是一條走不盡的友誼路，他與我并進。他就是我的童年伙伴——班長胡堵翔。
我的童年好伙伴胡瑤翔，個子長得高高的，白白凈凈的的臉蛋，一雙明亮的眼睛，不時滴溜溜地轉動著，顯示他一股機靈而聰明的勁兒。左臂上戴著紅袖章，上面那“值日”兩個字十分顯眼。
我的童年好伙伴胡瑤翔，他學習認真，課后他經常閱讀課外書籍，他鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，總是忘記了時間的流逝，他濃黑的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。我站在他旁邊關注他半天，他渾然不知，依然在欣賞他的名著。
我的童年好伙伴胡瑁翔，不但學習成績好，而且對待工作也一絲不茍。他是校長的兒子，但他從不用自己的權力去壓制別人，嘴角總是掛著甜甜的笑容，尊敬老師，關心同學。有一次，班上出了名的調皮搗蛋鬼張三同學，在上課的時候看漫畫書，并且做小動作打擾別的同學，只見他站了起來，直奔張三同學的座位，昔日可愛的面容，突然變得十分可怕，眉毛倒豎，白白的臉蛋仿佛燃燒了起來，頭發豎了起來，口中喘著粗氣，他已經火山爆發了，一只健壯的大手一下子把張三同學提了起來，同學們拍手叫好，聲稱班長為班除“害蟲”。這難道不是一個正氣的好班長嗎？
我的童年好伙伴胡瑤翔與我度過了寶貴的六年小學時光，我們互相學習，雖然相聚的美好時光彈指般過去，但是相識的情景記憶猶新，那是一個下午，我們相聚在圍棋教室，“咚——咚”單調的棋子敲擊聲仿佛在迎接我們未來的友誼�！拔亿A了”，我大聲地歡呼，胡郡翔扭頭就走，眼角含著淚水，王老師拉住了他，我緊緊地握著他的手，擁抱著他，一聲安慰，一聲鼓勵，他仿佛懂得了我的意思，此后，我們經常在一起下棋，打球，友誼的火花就這樣摩擦出來，我們成了形影不離的好伙伴。
啊！美好的童年，難忘的童年好伙伴，你的正氣，永遠在我的心中蕩漾，它是我倆友誼的基石！你的刻苦學習的精神，永遠值得我學習！我會更加珍惜這份友誼，讓友誼之花永放芬芳。
童年的作文 篇5
童年的滋味總是變化無窮，有時甜，有時苦，有時酸，有時辣，我的童年就是這些不同的滋味陪伴我。
甜
那一天是我的期末考試，我認認真真的把每一題都做好，并且每道題檢查三遍�？荚囘^后，我的語文和數學都考了100分，回家后媽媽高興的夸了我，我心里像開了一朵"蜜糖花"。
苦
那天中午我調皮的在家里騎車。我正高興著，突然啪的一聲，一個玻璃杯子被我撞碎了。媽媽聽到聲音后，嚴肅地生氣地批評了我。
酸
一個晚上，我看見一包糖。我十分好吃，便懷著好奇的心情走了過去，二話不說眼疾手快拿了一顆放到口里，嘗了嘗，哇！是超酸的梅子。我頓時發出一股酸氣，心里真酸啊。
辣
熾熱的太陽下，安靜的我們正在進行一場普通考試，由于我和同桌總講小話，我才考了80分，我的臉上火辣辣的。
這些不同的滋味，陪伴了我的童年。我愛童年的滋味。
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