學素描作文（通用32篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的學素描作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學素描作文 1

　　星期六，我去學素描。

　　一開始，我遲到了10分鐘，當我跑到樓上的時候，發現還沒有上課，老師蹲在地上整理作業，徐一寧手里拿了好多張作業，里面有她的也有我的，我和她坐在一起，說起了這幾天發生的事。

　　過了一會，老師已經發完了所有的作業，這節課的任務就是把以前沒畫完的畫完。

　　我們倆畫的東西都一樣，進度也一樣，我們可以互相借鑒多方的顏色來完成自己的`畫。

　　和我們一起學素描的有很多都是初中生，她們唧唧喳喳的說個不停，從作業聊到漫畫，再從漫畫聊到考試，當老師說下課的時候，反倒安靜了許多。

　　下課了，我和徐一寧站在窗邊聊天，我們聊了好多，而且無拘無束，但是，在我們聊得不亦樂乎的時候，旁邊卻發生了許多的事情：

　　一下課，那些男生們就跑出去買東西了，但是，老師們考慮到安全問題，不讓他們買，校長還說如果發現有買東西的，就扣老師的工資，但是，他們還是出去了。

　　回來以后，老師找他們算賬，他們到處跑，有一個小女孩把教室里的門鎖上了，他們進不去了，當開開門的時候，那些男生竟然搬了一個柜子堵住門，還說：“看你還怎么關門。”那個女孩很生氣，哭著跑出去了。教室里一大半的人都出去找了，教室里頓時安靜了下來。

　　我和徐一寧發現了這些變化，并且感嘆到：“我們就鄭重的談了一次話，竟然發生了這么多的事。”

　　后來，那個小女孩找到了，我們又開始上課了。

　　學素描作文 2

　　我一直覺得素描很神奇，只用一支鉛筆和一張紙，在黑與白的交織，縱橫線條的相互交融中，最后形成了一幅幅栩栩如生的畫。我一直想學素描的心愿終于在這個暑假實現了，媽媽給我報了一個素描培訓班。這下我可以跟專業老師學素描了，我的心情不免有些小小的激動。

　　上課時間到了，我和其他同學圍坐在老師的身邊，聚精會神地一邊聽老師講解，一邊看老師示范。只見畫筆在老師手中上下翻飛，不一會兒，一個六棱柱體就躍然紙上了。老師示范結束后，便輪到我們自己動手畫了。

　　我當然不敢馬虎，拿起畫筆，全神貫注地畫了起來。第一步是畫出六棱柱的輪廓，打好型后，我發現由于畫板上的紙張沒有夾平，所以圖形畫歪了，我只好擦掉重來。畫好輪廓后，我左看右看總感覺還有哪里不對勁。正當我一籌莫展時，老師走了過來，微笑地對我說：“我來幫你改改吧。”我連連點頭，并起身把座位讓給老師。老師坐下后告訴我說：“你這幅畫的主要問題在于線條沒有拉直。”老師幫我修改了一部分后對我說：“剩下的自己來試試吧。”于是我坐到位子上，學著老師的樣子，試著拉了一條線，果然比剛才畫的直多了。等我修改完線條后，老師走了過來，看了看說：“畫得不錯，可以畫陰影了。”陰影這部分是整幅畫中最關鍵且最難畫的，我按老師教的方法，先淡淡地鋪一層，然后用紙巾抹一下，這樣看起來更加美觀。最后從畫面的整體關系出發進行具體調整，該加強的地方加強，該減弱的地方減弱，使各個面的層次更豐富一些。

　　經過兩小時的練習，一張素描畫終于大功告成了，老師表揚我畫得不錯。我欣賞著自己的.作品，心里別提有多高興了。學素描雖然比較枯燥，但是完成畫作后的愉悅和滿足感卻只有親身經歷才能感受到。我們在平時的學習和生活中也應如同在紙上作畫一般，只有以認真、踏實的態度做好每一件事，才能在人生的畫紙上畫出絢麗的一頁。

　　學素描作文 3

　　白蒙蒙的天空，覆蓋了整個杭州市，這是上個星期五的清晨，大風吹的數直搖擺，一場傾盆大雨突如其來。這一天我剛好要去學素描，看到這場大雨我和爸爸欲出又止，為到底去不去學而煩惱，我對素描一向來很感興趣，最終還是決定冒雨前去。

　　這已經是我學素描的第二個階段了，在學素描的上一個階段里，我雖然取得了不小的成績，但與整個素描境界來說，真能算得上是一個天上，一個地下。上學期，當我第一次上素描課時，我畫畫的時候還會想：有這么多陶瓷品和石膏體等著我畫，我要到什么時候才能畫完呢？這些問題伴隨我學完了第一個學期，已經畫了很多石膏體，我終于知道了，就在不遠的將來，我就能全部畫完了!當我最后一節課的作業“一張圓錐結合體”交給劉老師的時候，我想到這份作業就代表我這個學期的水平了，而我也對自己的成績還比較滿意。在教師的白墻上掛著許多畫像，有石膏體的.、有陶瓷品的、有人物的，都是同學們畫的精美畫像，我不由自主地想：我一定要畫出一張能被展出的畫來。

　　在這個四年級與五年級交接的暑假里，我又進入了第二個階段的學習。這兩個階段里我已經畫過了：正方體、圓柱體、圓錐體、六棱柱、八棱柱、四棱錐、六棱錐、八棱錐等等，更難的還有：方椎結合體、圓錐結合體、十字結合體以及球體等。我還畫過了兩個物品的組合和三個物品的組合!就在這短短的兩個學習階段里，我已經“走”遍了整個石膏幾何體的寫生步驟。現在開始畫初級的陶瓷品寫生步驟了。前些天，我終于也有幾張畫像被貼在教室里的墻上，我非常高興取得了如此大的成績，爸爸媽媽看到我的作品也很高興!

　　我有許多目標，這些目標有眼前的，有遠大的，我要繼續努力，向著我的遠大目標前進!

　　學素描作文 4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘響了，我從床上一躍而起。終于要去參加我期待已久的素描班啦!我快速的吃過早餐便趕去上課。雖說我畫畫不少，但一直都沒有正式的學習過，因此水平較低，暫處于萌芽狀態，而今天我終于可以一本正經的跟從專業老師學畫畫，心情有些小小的激動。

　　上課時間到了，我和其他同學馬上圍聚在了老師的身邊，眼睛聚精會神的盯著他向前畫板上的白紙。老師就是我的素描老師，是位和藹可親的老人，年紀雖大，但畫筆只要在他手中，就變成了一只活潑的小猴，上竄下跳，一幅畫不一會兒就完成了。老師的筆在動，我們的眼珠也跟著動，大約一刻鐘工夫，前面的素材一下子躍然紙上——一只梨，一個六面角錐。

　　老師把這張示范畫擺到前面，作為范本，便輪到我們動手了。我學著老師剛剛上課的樣子，一步步確定中心點，選好構圖位置，再一點點畫出物體輪廓。由于我是首次畫畫，我弄錯了步驟，結果六面角錐的位置偏了，我只好重頭再來。過了幾十分鐘，我把六面角錐“移”了過去，但構圖上又出現問題……就這樣，解決了舊的問題，新的問題又出現了。

　　正當我被折騰得精疲力竭之時，突然一個洪亮而又親切的聲音在背后響了起來：“來，我給你改一下吧!”回頭一看，原來是老師，我急忙詢問他如何是好。老師看出了我的窘境，緩緩地在我旁邊坐下，認真的教我如何畫好這張畫，傳授于我一個素描領域的《葵花寶典》。按照老師指點的方法，我果然解開了所有難題，畫好了我平生第一張素描。

　　拿著畫，我心里像蜜一般甜甜的.，我的畫終于大功告成了!

　　我欣賞著我的作品，感覺自己仿佛是個小小畫家，別提有多么喜滋滋了!老師告訴我，學畫的時候很枯燥，但完成畫后的喜悅感卻只有親身經歷過才會有最深的體會。是的，第一次學畫素描讓我深切的感覺到，只有不怕苦，不怕累，不怕枯燥，認真畫好每一筆，每一個細節，才能在欣賞時獲得視覺的愉悅和心靈的陶醉。人生也就如同在紙上作畫，我們只有以嚴謹、認真的態度做每一件事，不忽略任何一個細節，才能在人生的畫紙上畫出絢麗的一頁，在有限的生命中活出繽紛，活出精彩。

　　學素描作文 5

　　哎，今天真是忙碌的一天，早上要跳舞，下午要學素描，晚上又要學電子琴。中午回來的時候，已經是11：45了，一點半又要去學素描，時間可真緊呀。

　　回家吃了飯，就有趕快到明清街學素描。

　　到了學校，我在那里認識的同學“徐一寧”還沒來，我只好拿著一根鉛筆削削，再把紙粘到畫板上。

　　過了一會，徐一寧來了，我們也開始上課了。

　　因為我和徐一寧剛來幾節課，別的`同學都可以花兩個圖形了，我們只等臨摹“正方體”。

　　正方體可不是那么好畫的，考級的時候，可能專門考一些最基礎的東西，因為越基礎的東西，越難畫。

　　我畫的比較慢，別人都快啟完形了，我才畫了兩個面。這時，老師來了，告訴我有兩條邊不平行了，而且還說我畫得有點小，讓我改改。哎!別的問題還好辦，但是畫小了，就等于要重新畫一張。沒辦法，只好再畫了。

　　我有畫了一張，老師說可以上調子了，太好了!終于快畫完了，這是，到了休息時間，我和徐一寧出去玩了一會。

　　上課了，我們又開始畫畫了。

　　老師給我改了改，打了幾筆調子，我按照老師的疏密關系打，打得還不算很亂，畫完畫，我就和徐一寧一開看漫畫書。

　　下課了，媽媽把我接回家了，因為待會又要去學電子琴。

　　學素描作文 6

　　我喜歡素描，因為它陶冶了我的性情，更給我帶來了無窮無盡的想象、創造與快樂。為了素描，我曾經有過煩惱，遇到過挫折，曾經想過放棄，但家長的鼓勵、師長的循循善誘及一次又一次收獲的快樂，讓我堅持了下去。

　　那是三年前的一天，媽媽帶我去中華藝術宮玩。那里面，一幅幅畫栩栩如生，深深吸引了我。其間，還有幾位叔叔拿著畫架為大家畫像。我不禁贊嘆道：“真是獨具匠心啊！”我又問媽媽：“叔叔們在畫的是什么畫，畫得真像！”媽媽解釋道：“叔叔們在畫素描。素描是人類歷史上最早出現的`藝術語言。”聽了媽媽的話，我恍然大悟，一個學習素描的念頭在心中萌生。

　　就這樣，我報了一個素描班。由于對素描的喜歡，每次都很認真地畫：抬頭挺胸，左手持畫板夾著白紙，然后觀察幾何圖形，右手持一只鉛筆。拇指與食指輕輕握住畫筆，筆與畫板成15度夾角，豎著拿筆。在紙上輕輕畫出一條條優美的直線，臉上的眼睛跟著指尖來回掃視。不時用橡皮涂改著。由于圖形簡單，我的態度好。老師經常對我說：“你很有畫畫天賦，你對畫畫很有感覺，只要努力、勤奮認真，你一定會取得更大進步。”

　　學素描作文 7

　　今天，我第一次去學素描。

　　走進畫室，我立刻感受到藝術的氣息：一個個石膏人像栩栩如生；一塊塊畫板實用別致；一張張畫美侖美奐。上課了，老師幫我拿好畫板和畫紙，并給了我一本書，先給我講解什么是素描，以及素描的要須、要求，然后讓我按照里面的石膏幾何體畫。

　　這次要畫的是圓柱體。先用4B的鉛筆在紙上畫一個長方體，確定高與寬的比例，畫出上面和下面的圓面，并找出大的'明暗關系和投影，再借助輔助線檢查上下兩個圓面的透視關系，然后深入刻面，加強高部和暗部的對比，表現出圓柱體的體積關系。

　　瞧瞧旁邊畫素描的人們，個個聚精會神，有的工筆細描，有的揮筆速寫，“沙沙”的筆聲顯得格外動聽，沒有一個人說話，只是畫、畫、畫，偶爾有人抬起眼皮，掃視一下周圍，但又很快沉入了畫的世界。筆在動，眼皮也不停地轉動，過了許久，圓柱體畫完了。

　　這就是素描，從幼兒園到現在，老師經常教我們畫畫，但素描，卻是用光線的亮與暗組成的畫，既真實，又好看，真實前所未有，我愛素描這門課。

　　學素描作文 8

　　你知道我第一次畫素描的經歷嗎？下面就讓我來說一說吧！

　　我第一次畫的素描名叫《死去的鴿子》，畫里的鴿子頭朝下，腳朝上，羽毛泛著棕色。開始，我面對著一張白紙發呆，不知道應該從哪里下筆，正當我愁眉苦臉時，突然，看見旁邊的同學正在紙上打“十”字稿，我靈機一動想：為什么不學一學呢？于是我打了“十”字稿，開始定位。很快，我畫好了外輪廓，但我剛剛準備去拿顏料時，卻發現腿歪了，我想：擦掉重畫就是了。但事實卻證明：越擦越糟糕，畫面灰蒙蒙的，比修改前還糟糕。我想：是放棄呢？還是繼續呢？這時，老師走過來說：“你可以用一用硬橡皮，擦得會很干凈。”我按老師的方法去做，果然，比原來干凈了許多。接著我開始涂色，當我打開色粉盒，卻覺得沒有一個顏色是合適的.，不是這個顏色淡了點，就是那個顏色濃了點，正當我一籌莫展時，老師走過來說：“你看，黑色和深棕色調在一起，是不是就是羽毛的顏色呢？”我試了試，果然成功了。

　　通過這件事，我知道了：遇到困難，要向別人學習，要仔細觀察，更要自己多動腦筋。

　　學素描作文 9

　　今年暑假，我在我的美術老師裘老師地方學素描。

　　教我的那個老師是裘老師的外孫女，我對她的第一印象是：很胖。所以我叫她小胖老師。

　　一開始我以為素描很簡單，只要畫出一條條線來就好了，等我接觸素描后，我才發現素描是一種很難學的畫技。

　　星期四的早晨，我來到裘老師工作的地方，小胖老師早早地在等我了。她對我說：“今天我們學球體，你看這個球體是不是由正方形切割出來的”我左看看右看看，這個滾圓滾圓的球體，怎么由正方形切割出來呀小胖老師似乎看出我的心思，對我說：“其實，這個球體很簡單，好好畫，就會畫好的。”我拖來畫板，認真地畫起來，先有正方形到圓形，我沒有掌握好技巧，左割一點，右割一點，最后只是一個不成樣子的球體。小胖老師告訴我：“你先看這個正方形，要從中線的.一半的一半，再到橫中線一半的一半，畫一條線，這樣就可以畫的平均一點。”我點了點頭，以認真地畫起來，畫到一半，我就一直問小胖老師：“好了嗎好了嗎”小胖老師笑得說：“做事不能心急，心急吃不了熱豆腐，慢工出細活。”“知道了”。我的臉一下子紅到了脖子根。

　　經過我多次的修改，我終于畫出一個滾圓滾圓的球體。

　　學素描作文 10

　　生活中有很多東西值得我們學習，在暑假，我又接觸到一個新本領——素描。

　　星期二的下午，我迫不及待的來到畫畫教室，只見那里到處都有石膏像和繪畫作品，井井有條，十分整齊。

　　老師給了我一個正方體，叫我照著它去畫，于是，我便照著它的樣子去畫。可是，我怎么才能把線畫直呢？于是，我找了一把尺，描著尺子畫，畫出來的線可直啦！可是，我的舉動被老師發現之后，他皺了皺眉，看看我手上的尺說：“素描是不允許用尺，只能靠手來畫，而且你的姿勢不對，應該是這樣。”老師先自己示范了一下，然后又抓著我的手，直到我找到感覺為止。我又通過老師教的方法：首先把最基礎的四個點定好，最上的`、最下的、最左的、最右的。定好了這四個最基礎的點，就要把它們連成線，這一步十分困難，因為我老是會畫成弧線，于是，我便向老師請教，老師聽了，就對我說：“你畫線的方法不對，首先，你畫線的兩根手指捏緊筆。當筆接觸到紙時，只動手臂，不動手腕。要放松，不要緊緊的，還要放穩，不然畫出的線當然不直啦。”

　　我聽了老師的話，茅塞頓開，用老師的方法試了試，果然比以前畫的好多了，當我畫出一個完整的正方體時，開心極了，頓時覺得素描真有趣！

　　學素描作文 11

　　今天我和姐姐懷著激動的心情來到了杭州上元教育畫室(天時校區)，來參加畫室組織的學畫肖像活動。

　　一進門映入眼簾的便是一幅幅人物肖像。然后我們便進入畫室參觀，有很多好看的人物頭像。等了一會后，有一個李老師給我們發了鉛筆、橡皮和畫紙。

　　一切準備就緒，老師講了起來，“畫人物要對稱，如果有一條線從人的頭頂向下畫就可以將人分成完全相同的兩部分……”“第二是位置，要畫三庭線，一庭是眉毛的位置……”開始畫了。我想畫爸爸，我先畫了一張臉，又畫了一條豎著的虛線和一條橫著的虛線，又畫了一條濃濃的眉毛還畫了一雙細長的.眼睛，之后我便開始畫鼻子了，結果就是畫不好，我抓耳撓腮，急的像熱鍋上的螞蟻，沒辦法，我只好向姐姐請教，終于在姐姐的幫助下，我畫了一個不太好看的鼻子……最后我還在紙上寫了一句“祝爸爸節日快樂”。

　　繪畫活動結束了，杭州上元教育李老師帶我們照了相，合影留念，我不好意思地把被我丑化了的爸爸的畫像舉了起來，笑了笑，心里想著“老爸，見諒啊，回家別揍我……”

　　站在公交車站點，我和姐姐還在討論繪畫的事。這一天過得真的很開心!

　　學素描作文 12

　　第一次上素描課是一個讓我記憶深刻的經歷。我來到文化藝術中心，電梯門打開的一瞬間，映入眼簾的便是琳瑯滿目的學生作品，人物素描、水彩畫、書法讓人眼花繚亂。對我來說這是一個陌生的地方，可看見老師親切的笑容和問候，我的緊張緩解了不少。 走進畫室，我看到同學們那一幅幅高難度的`作品，心里忍不住犯嘀咕：難度這么高，這該從哪兒下筆畫起啊！這跟我以前畫的畫相差十萬八千里了！

　　老師看出了我的猶豫，告訴我：這些作品都是學了幾年的哥哥姐姐才有的繪畫水平，你現在要做的就是畫線條，學基本功。我相信只要你肯下功夫，將來這里也會展示你的作品。 嗯嗯！我輕聲地回答，拿起畫筆認真地畫起線條來。漸漸地，我發現自己畫的不是太粗就是太細，歪歪扭扭。這時老師走過來握住我的手，教我畫直線、弧度、描影，整整畫滿一張素描紙。此時的我有點精疲力盡，手腕也有點疼痛。但我不想放棄，水滴石穿非一日之功，沒有人能隨隨便便成功。我緊握住筆，繼續在畫紙上認真地畫著畫著 第一次畫素描，畫的是大大小小，長短不一的線條，但這一點也不影響我對畫畫的熱愛。

　　學素描作文 13

　　除了校內學習，我還有一大堆補習班，其中我最喜歡的是素描。

　　我學了三年的簡筆畫，已經畫得很好了。我本還想學下去，可媽媽說：“還學這個干嘛？學素描！”我聽了這句話，感覺無精打彩，可沒辦法，一個星期后就進入了素描班。

　　我進去的時候還是被大人拉進去的，邊哭邊叫，可沒辦法，不學也得學。我剛開始學，什么幾何石膏像把我看得眼花繚亂。我剛畫一筆，那線條彎彎曲曲，再看看別人那筆直的線條，我感覺真沒面子。當我畫完正方形的一個面時，我真的看不下去了，可要噴火的氣憤又被壓了回去。

　　老師終于來了，他拿起我的筆，耐心教我，“這筆不能用中華牌的，而是用綠色的那種。筆頭用刻刀削尖，再把紙膠貼在紙的四個角上。拿筆也是有方法的'，如果你想畫長直線，只能練！”雖然我聽不太懂，可我也學著畫。一個星期后，我的線條終于拉直了。我開心極了！

　　后來，我練了一年多，現在的畫比以前的畫好多了。別說幾何石膏像，蘋果、香蕉，都很簡單，作品摞起來都很高。我的到了老師的稱贊，也得到了同學們的驚訝聲，在努力中又得到了兩張中國美院的等級證書。

　　學素描的過程，讓我懂得了一個道理，你只要努力就會有收獲。

　　學素描作文 14

　　學素描在現在已經是一件很平常的事了，而會素描的`人也不占少數。本來媽媽就想讓我去學素描，后來在加上我美術考得不好，就下定決心，讓我去學素描。

　　一開始，我好奇心十足，便感到很有興趣，絲毫沒有一絲的慌張。可到素描教室后，我發現別的小朋友雖然年齡比我小，但他們畫的都比我好，還有哪些年齡比我大的同學，他們的素描水平就更不用說了。還好他們并沒有搭理我，可我還是緊張了起來。沒過多久，素描老師就拿來了我需要素描的那幅畫，雖然那幅畫素描起來并不難，但我絲毫沒有一絲經驗，根本無從下手。我越來越緊張，心都快要跳出喉嚨了。幸好老師并沒有叫我直接去畫，而是先幫我畫一個輪廓，叫我按著這個輪廓，照著原圖畫下去，每當我畫好一個部分，老師就會找出不足，叫我修改。兩個小時很快就過去了，我竟然畫出了一個樣子。

　　回家后，我又把畫重畫了一遍，竟然把這幅畫畫的很好了，連老師都表揚了我一番，我心里真是高興極了！我相信，我會把素描越學越好的！

　　學素描作文 15

　　我非常喜歡素描，每當我畫畫時總會不由自主地想起我第一次學習素描的情景。

　　事情是這樣的。當時因為我是一個初學者，老師只讓我畫線條和一排排的橫線，沒過一會我就畫煩了，心想：憑什么只讓我畫線條啊？弟弟只不過比我早學一天就可以畫立方體了，肯定是老師偏心！想著我把筆往地上一扔，對著老師說：“我要畫立方體！我要畫立方體！”老師一臉的為難，說：“不行啊，孩子！你還沒有練好基本功還不能畫立方體！”我說：“求求您了！老師您就給我一張畫吧！”老師只好給了我一張立方體的圖，我興高采烈地接了過來，并學著弟弟的樣子津津有味一筆一筆地畫了起來。沒過一會我就畫好了。當老師拿著我的畫給同學們展示的`那一霎那，我心里有一絲的驕傲，但很快這一絲的驕傲成了無與倫比的羞愧。當同學們看了我的畫之后，教室里頓時笑開了花，有的同學說這是怪物；有的同學說這是四不像；還有的同學說這什么都不是……

　　經過這件事使我明白了一口吃不成大胖子，囫圇吞棗對自己沒有任何好處。做什么事都要一點一點的積累，就像小樹一樣，只有不斷地吸收養分才能長成百年大樹。

　　學素描作文 16

　　暑假的后幾天，我讓媽媽給我報了一個素描班，在安慶七街那里，這個興趣班叫平行線美術，我以后都在那里學畫畫。

　　我讓媽媽帶我去報名，我一進去就感覺到了涼爽，開了空調，還有兩個。我還看到了很多畫掛在上面畫上有素描，油畫，還有畫人的。真是特別像，真的，我也特別想學。

　　是在報什么時間來，我也在聽，星期六日兩點到四點或者五點到七點，畫畫用品是素描紙，素描書，素描筆2b4b6b12B煤炭鉛筆，2b橡皮……準備工作已經準備好了就差一天后來了。

　　一天過后，我們準備出發，到了之后我發現有許多孩子。有的比我小一個年級的跟我一樣大的，比我大的還有初中高中的。好了，不說了，開始學素描老師先教我拿筆的姿勢。再讓我用筆畫線條，每個方向都要練。我發現素描拿筆的樣子比普通拿筆的`樣子畫直線簡單多了。

　　之后老師給我教排線的方法。下一節課老師再教我畫正方體。再過一天，也就是星期日。我們繼續去學素描終于可以上正課了。老師先讓我定個形，再豎橫……正方體了模型畫一個都這么難，如果再畫顏色的話那就是難上加難。放學了，我回家上天顏色就是黑白，一會兒又一會兒畫完了確實有一些像堅持就是勝利。

　　學素描作文 17

　　我翻起姐姐的一張張素描作業時，看到一幅幅作品畫的是那樣逼真，線條是那樣優美，一張平面的素描紙被姐姐“加工”后變得有了立體感，不知不覺中，我便對素描產生了濃濃的喜愛之情。

　　一天，我粘著媽媽，讓他給我報素描班，媽媽經不住我的.軟磨硬泡，只好答應我的請求，給我在市區里報了班，讓我每天坐公交車去上課。

　　第一天上課，媽媽不放心我一個人乘公交車就和我一起去，把我送進班里，媽媽就坐在外面等我下課。因為是第一天上課，所以什么都沒有準備，只帶了幾支鉛筆和一塊橡皮，至于畫板和素描紙就只好找老師借。

　　剛開始老師讓我畫一個圓柱體，教我觀察、起形、涂明暗調子，一步步地在素描紙上演示，之后又把紙翻過來讓我在背面畫。可我在起形時就出了問題，直線總是畫不直，圓柱體總是走形，我改了不下十次，把自己給急哭了，老師注意到了我，走過來握住我的手，幫我糾正錯誤的地方之后幫我擦干眼淚，又開始按步驟教我。老師一步步地教我，一步步地畫，最后終于把畫完成了。

　　在我完成第一幅素描作品后又拿出自己的作品和姐姐做對比，雖然我畫的不如姐姐，但這卻是我最喜歡的作品，因為這是我第一幅素描作品。從此我每星期都去上一節素描課。

　　學素描作文 18

　　今天，吃晚飯的時候爸爸忽然對我說：“兒子，去學素描吧！如果學好這個對你以后的學習，成長都有幫助……”等等一連串的話語，我聽得不耐煩就答應了。

　　第二天，我便去學素描了，到了那里我很緊張，媽媽對我說：“你在這好好學，過一會兒我來接你。”說著媽媽就走了。突然老師和聲細語的對我說：“你叫潘銳城是吧，跟我學握筆姿勢，先用大拇指和食指捏住筆，在分別用中指很無名指靠住筆，小拇指伸出來，用小拇指背靠很迅速的畫出一條很直的線。”我照著老師的樣子畫著，不一會兒，一張紙的正反面都被我畫滿了老師看到我畫的還不錯，就又教我了平行透視圖，組成的`結構有視平線，透視點又稱消失點。

　　聽了老師的講解后，我便自己“嘩嘩”的畫了起來，終于畫完了，我不禁打了個哈欠。突然，門“咚咚”的響了，老師去開了門，啊！原來是媽媽來接我了，老師對媽媽說：“你家孩子反應挺快的，我講什么他都能聽得懂。”我聽了偷偷地笑了，這讓我更有信心學素描了。

　　學素描作文 19

　　是人，總會成長。成長中的小故事就會數也數不清，給我留下深刻印象的是一次素描的經歷。

　　那天，表姐向我展示了她的素描，我覺得表姐出類拔萃，所以也迫不及待要畫，表姐見我一副不畫就不罷休的架勢，只好教我。表姐先教我畫圓，她說：“素描的圓是由正方形逐漸變出來的，要先把正方形的'角畫圓。”說著拿起我的手，帶動我畫了起來。我很爭強好勝，認為自己已經會了，就立刻放開表姐的手顧自己畫了起來。結果等畫好了，是個半圓不圓，半方不方的奇怪圖形，表姐看了直扶額嘆息，我也羞紅了臉。好在表姐并沒有怪我，而是繼續耐心地教我，我也吸取了教訓，認真聽、認真學、認真畫。很快，我的第一件好作品誕生了，連表姐都承認我畫的不錯，我激動地手舞足蹈，姨媽見了還以為我出了什么毛病。這時我的心早已被喜悅塞滿，我下了決心，無論如何，一定要學好素描！

　　這件成長中微不足道的小故事讓我受益匪淺，終身難忘，它使我開竅了：持之以恒就會成功，半途而廢不但什么都學不到，還會浪費時間。

　　學素描作文 20

　　寒假之前，我們的班主任——羅老師告訴我們：“要報名參加特長班的同學可以報名了。”當時我欣喜若狂，因為我正想報名參加素描色彩班，爸媽也一直贊同，所以我報了名。

　　我最開心的一天也就是參加特長班的第一天，那天爸爸和我走到了樓上找了老半天，累得滿頭大汗，終于找到了畫室。走進畫室，只見到里面已經來了幾個同學哩！但我一直站著發呆。過了一會兒，教我們素描的龍老師來了，她的頭發烏黑而短短的.，身材真是小巧玲瓏，讓我“陶醉”其中。正當我沉浸在這種境界之中時，同學們也陸續而來。

　　開始上課了，龍老師叫我們自己找來一個空畫板，找一把椅子坐下。龍老師一開始教我們拿筆的姿勢，再用筆在一張素描紙上示范給我們看，我可看得專心致志咯！她叫我們畫的是一個方錐和一個圓柱讓我們自己慢慢地打形，可我一看，好難啊！但是我是“不服輸”的女孩，更加認真地畫了。說起來我還是心靈手巧的，因為我仔細地一看就會了。打形打的很好，線畫的很直，龍老師還表揚我了呢！

　　很快就下課了，我可是“依依不舍”呢！回家的路上，一想到龍老師的表揚，我心里就樂滋滋的，因此，我晚上睡覺時也做了一個好夢。

　　今天真是令我最開心的一天呀！

　　學素描作文 21

　　我的臥室掛著一張畫——梅花，它是我爸爸特地從意大利帶回來的，每當我被困難困擾的時候，它就能使我重新振作起來，戰勝困難。

　　我自小不會素描，畫得不僅慢還畫得不好，哥哥帶我去溫州學素描，那里像是托管班，包吃包睡，其他時間就練習素描。

　　去的'第一天，我畫得一點也不好，還很慢，人家都畫完一大半了，我連花的葉子還沒畫完。最后，我只得了個“B”。我垂頭喪氣地走回宿舍，心里好難過。

　　接下來的日子也一樣，總是畫不好。直到有一天，爸爸從意大利出差回來，來溫州看我，給我捎來一幅梅花畫，晚上我在宿舍里望著那幅畫，突然我想起爸爸給我的兩句話：“不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香。”“失敗是成功之母”。我不再為我的成績而自卑，我重新振作起來了。我決心好好學習素描，爭取得“A”!

　　果然，在那幅畫的激勵下，我取得了一次比一次高的好成績，我由衷地感激那幅畫。

　　功夫不負有心人，經過反復練習，我已經完全掌握了素描的要領。這也使我更深刻的明白一個道理：失敗是成功之母，只要下功夫，用心去做一件事，最終一定會成功!

　　學素描作文 22

　　第一次上素描課是一個讓我記憶深刻的經歷。我來到文化藝術中心，電梯門打開的一瞬間，映入眼簾的便是琳瑯滿目的學生作品，人物素描、水彩畫、書法……讓人眼花繚亂。對我來說這是一個陌生的地方，可看見老師親切的笑容和問候，我的緊張緩解了不少。

　　走進畫室，我看到同學們那一幅幅高難度的作品，心里忍不住犯嘀咕：難度這么高，這該從哪兒下筆畫起啊！這跟我以前畫的畫相差十萬八千里了！老師看出了我的猶豫，告訴我：“這些作品都是學了幾年的哥哥姐姐才有的繪畫水平，你現在要做的`就是畫線條，學基本功。我相信只要你肯下功夫，將來這里也會展示你的作品。”

　　“嗯嗯！”我輕聲地回答，拿起畫筆認真地畫起線條來。漸漸地，我發現自己畫的不是太粗就是太細，歪歪扭扭。這時老師走過來握住我的手，教我畫直線、弧度、描影，整整畫滿一張素描紙。此時的我有點精疲力盡，手腕也有點疼痛。但我不想放棄，水滴石穿非一日之功，沒有人能隨隨便便成功。我緊握住筆，繼續在畫紙上認真地畫著畫著……

　　第一次畫素描，畫的是大大小小，長短不一的線條，但這一點也不影響我對畫畫的熱愛。

　　學素描作文 23

　　正所謂“技多不厭身”雖然我會的不多，但正因為這樣，我才要多學習，于是，我在暑假里去學習了素描。

　　剛到學素描的地方，我看見許多人都坐在椅子上安安靜靜地畫素描，整個房間里鴉雀無聲的，這讓我原本十分興奮的心情被活脫脫地潑了一盆冷水。我心想：哎，這邊也太安靜了吧！我鬧騰的性子怎么可能安靜得下來？正當我想得入神的'時候，一位老師走過來，她讓我從柜子上拿了一盒鉛筆，找個空位子坐下。然后，她拿來了一疊8K紙，抽出一張，夾在畫板上，正式開始畫畫，可出乎我意料的是，老師沒讓我畫，而是讓我“拉線”。

　　于是，我便開始拉線了，拉滿一整張8k紙真心不容易，但是在我的努力下，我仍將那張8k紙拉滿了，橫的，豎的，滿滿的都是線密密麻麻的線，看都看不清。第二天，我開始畫圖形了，我最開始畫的正方體。我先畫出一個正方體的輪廓，可是卻怎么也畫不好，要么是線歪了，要么是一根線長，一根線短，要么是兩根線沒有對齊，最后還是靠老師才把我的畫“救”了回來。輪廓畫完了，該畫陰暗面了，這也不是一件易事。第一次，我把正方體都涂黑了，第二次，我把正方體涂得一半黑一半灰的，第三次，我涂得比前兩次好了一些，可我卻覺得越看越怪，最后，老師告訴我，我畫得不好是因為我沒有把明暗相交線畫好，經過老師的指點，我的素描技術果然進步了很多。 看來，學素描并不像我想象得那么簡單，我一定要堅持下去。

　　學素描作文 24

　　我從小就愛畫畫。大概是因為我覺得畫畫很有趣，也很神奇。但是只是玩玩，而且當時也只是涂鴉，又不可能天生就是畫家。可是隨著時間的變化，我好像迷上了畫畫，在美術老師曹老師的課上，我對畫畫有了更多的了解，我還看了很多關于畫畫的`書。最后在我的死求下我媽媽決定讓我學畫。

　　聽爸爸說素描是所有畫的基本功，也可以讓你靜靜心。于是我開始在沈老師那里學習素描。雖然我每天都要在那里學3個小時，但是我在那里學的很快，現在差不多已經把所有的圖形都學完了。已經在學素描的陰影部分了。原本我以為給圖形上陰影很簡單，只要在圖形上涂涂黑就完成了。但是沈老師卻說給圖形上色有兩個部分，一個是暗部，一個是亮部。暗部分為明暗交界線，反光，還有就是我們說的陰影，從美術角度說陰影就是投影。但亮部就分為兩個部分……看來素描這門藝術還有很大的講究，我真是小看了素描。

　　我學畫畫已經好幾天了，雖然我不是畫得很好，但是我學到了許多東西 ，它教了我怎么認真，它教了我做事要耐心，使我對畫素描這門藝術的知識有了深刻的體會。看來我學素描真是一個不錯的選擇，它真的讓我改變了很多，讓我明白了無論做什么事都要付出很多的努力，千萬不能偷懶。

　　畫素描讓我受益匪淺。

　　學素描作文 25

　　今天，陽光明媚。我走在小路上，陽光就像一件披肩似的落在了我的身上，那么柔和，那么溫暖。我真高興，連陽光都來祝賀我了。祝賀什么呢？祝賀我要去素描。

　　剛一進入素描教室，我就看到了墻上掛在的一幅幅栩栩如生的畫。教室中間整齊地放著一把把凳子、一個個畫板和一張張桌子。開始上課了，老師告訴我們，素描不能用尺子。我又看了一眼墻上的`畫，心想：那這些畫中那筆直的線是怎么畫出來的呢？老師似乎看透了我的疑惑，說道：“墻上那些畫中的直線都是我們這些老師畫的，其中當然有一些是‘大師級’的同學畫的，我們要先學習畫這些直線。”說完后，老師示范了握筆姿勢。我按照老師示范的握筆姿勢去畫，結果手抖個不停，畫的線像毛毛蟲一樣，真難看。老師見了，說：“別急，慢慢來。剛開始畫時，不可能畫得很直。我以前也畫得和你一樣差，后來還不是畫直了？再說了，剛開始就能畫出直線不變成神童啦！”老師說的話逗樂了我，我繼續練……。終于，功夫不負有心人，我掌握了畫直線的技巧：手臂動，手腕不動，垂直往下一劃，一條直線就出現在了紙上。我用這種辦法畫出了我的第一張素描基礎畫。看著畫出的畫，我心理美滋滋的。

　　小讀者們，學素描很難，但只要努力，一定能畫出好畫來！

　　學素描作文 26

　　假之前，我們的班主任——羅老師告訴我們：“要報名參加特長班的同學可以報名了。”當時我欣喜若狂，因為我正想報名參加素描色彩班，爸媽也一直贊同，所以我報了名。

　　我最開心的一天也就是參加特長班的第一天，那天爸爸和我走到了樓上找了老半天，累得滿頭大汗，終于找到了畫室。走進畫室，只見到里面已經來了幾個同學哩！但我一直站著發呆（“呆若木雞”）。過了一會兒，教我們素描的龍老師（你猜我怎么知道她姓龍？同學告訴我的唄！）來了，她的頭發烏黑而短短的，身材真是小巧玲瓏，讓我“陶醉”其中。正當我沉浸在這種境界之中時，同學們也陸續而來。

　　開始上課了，龍老師叫我們自己找來一個空畫板，找一把椅子坐下。龍老師一開始教我們拿筆的姿勢，再用筆在一張素描紙上示范給我們看，我可看得專心致志咯！（龍老師畫得可真棒啊！）她叫我們畫的是一個方錐和一個圓柱讓我們自己慢慢地打形，可我一看，好難啊！但是我是“不服輸”的'女孩，更加認真地畫了。說起來我還是心靈手巧的，因為我仔細地一看就會了。打形打的很好，線畫的很直（我可不是吹噓哦！）龍老師還表揚我了呢！

　　很快就下課了，我可是“依依不舍”呢！回家的路上，一想到龍老師的表揚，我心里就樂滋滋的，因此，我晚上睡覺時也做了一個好夢。

　　今天真是令我最開心的一天呀！

　　學素描作文 27

　　我真羨慕我的同學畫得這么好。放假后，我也想學素描。沒想到會和爸爸討論。嘿！爸爸同意了。

　　學素描的第一天，我媽帶我去了臨淄美術學校。當我走進美術教室時，老師已經開始上課了。我有點害怕，臉羞得通紅，頭低到了最低處。我和媽媽找了個合適的地方坐下。當老師看到我們時，她和藹地走過來，開始給我講她剛剛落下的課。我微微抬頭，看著老師。他大約十八歲或九歲。他個子不高，嘴巴很健談。他看起來像我們的大哥。我想：“他能教好我們嗎？”這時，老師的聲音打斷了我的思路，他開始為我的年齡、姓名、年級補課。他先問我：“你為什么學素描？”我輕聲說，“為了畫一幅美麗的畫。”老師點點頭，給我講了講方形結構。學素描首先要掌握哪些方法和握筆姿勢。我看了看周圍的同學，他們笑著向我點點頭。

　　有一次上課，我不會畫球體。老師看到了，耐心的指導我，告訴我怎么畫這個點，怎么觀察。最后，在老師的'指導下，我做了一些圖片。不知道怎么學。我以前對繪畫了解很多。我需要觀察準確，注意明暗，這讓我想起了學過的課文《畫楊桃》。

　　很快，我和我的同學們就很熟了，不像剛來的時候那么陌生和孤獨了。有時候學得好的同學來給我一些建議，我慢慢上手。我想：“通過這次學習，我的美術成績一定會提高很多。但是，要想提高成績，就必須好好學習。”

　　學素描作文 28

　　今天我匆匆忙忙的來到素描教室，杜科威早已在那里等候多時了，我飛快的打開背包，拿出工具，當我準備開始畫的`時候，才發現我沒有帶小刀，也沒有削鉛筆，沒辦法。只好借了杜科威一支4B鉛筆。然后，我們就開始畫了，今天的第一節課我們先要把上節課沒畫完的正方體畫完，然后再修改。

　　首先，我們先把投影加重，再把邊修好，最后再上一遍調子，這樣就差不多了。具體畫法是：畫投影時的方向要按投影的形狀而定，比如：三角形斜著畫，長方形橫著畫等，畫投影的時候要注意：如果是在陽光下臨摹，投影不要畫得很實，邊緣要稍有模糊感。在燈光下畫要畫的實，涂的時候要注意千萬不要涂得太黑，以免與暗面難以分清。畫好投影后就要重新修邊，修邊的時候一定修的又直又明顯，每個角都要清楚明白，不可以模糊。

　　終于改完、畫完了，我便和杜科威一起下去玩了一會，放松了放松，就又上來上課了。

　　這一節課我們要學畫圓柱體，我本以為畫圓柱體不難，可是一畫才知道，這真是太難了，不是頂端畫不圓就是上窄下寬，上寬下窄根本畫不好，“看看杜科威畫的吧。”我想，于是，我朝杜科威那邊一看，驚呆了，杜科威都快畫完了，而我呢？才剛剛起好型，我的速度真是太慢了！

　　一下午的快樂時光過去了，放學了，我相信下節課我一定比杜科威畫得好！

　　學素描作文 29

　　在我十歲那年，老媽給我報了一個素描班，從那開始，我就徹底喜歡上了這門藝術。

　　小時候，我就喜歡拿著各種顏色的筆在紙上涂涂畫畫；稍微大了兩歲，就不像以前那樣亂涂了，喜歡畫一些兒童畫。比如：人，太陽，小徑，房子等；幾年后，我畫得東西已經十分細致了，時常對著周圍的景物進行寫生，雖然弄不清楚各個物體之間的結構關系，但這依然改變不了我對畫畫的熱愛。

　　現在，我上素描班已經有一年多了，仍忘不了第一次上課時想放棄的那種念頭。

　　那次，我高高興興地去上素描課。第一節課不畫什么東西，就是教我們畫線條。老師說：“今天這節課我們來畫線條，畫紙上的東西都是由線條組成的。它的特點在于它兩端細，中間粗，你們可以開始畫了。”

　　每個人都開始動筆，教室里安靜的出奇，唯一聽到的，就是鉛筆和紙摩擦發出的“沙沙”聲。我握起筆畫了一條短短的線條，“唉，不行，畫錯了，與老師的要求不符和。”接著又畫了一條，“還是不行，又畫錯了……我一氣之下， 把鉛筆扔進了垃圾桶。這時老師走了過來，他說：”我來幫你畫一條，記住，起筆的那段距離要輕一些，然后再變重，之后再變輕。“我看了一下老師畫的，果然跟他說的.一樣——兩端細中間粗。那天，經過我不斷的努力，我終于學會了。

　　我覺得：每一門藝術在走向成功的路途中，不可能一切都會一帆風順，總會遇到一些絆腳石，只要去努力，去思考，去請教，總會走向成功的道路。

　　學素描作文 30

　　又到了學素描的時間了，爸爸媽媽把我送到風車美校。

　　我爬上四樓，看見老師正在擦玻璃，好像理發了，穿的挺時尚的，感覺怪怪的，我跟老師打了聲招呼就進去了。

　　過了一會兒，徐一寧來了，她總是比我來得要晚一點。我們來準備好，開始臨摹八面體。

　　徐一寧畫的很快，他都花了一個面了，我才畫了幾筆，等我們都啟完形以后，老師過來了，說徐一寧的花的`太胖，我問老師我的怎么小不小?老師說還可以。我長長地舒了一口氣，太好了，不用再畫一遍了。

　　開始上調子了，有黑白灰三個面，還有背景。老師說投影要重一點，還要把它分成桌面和背景，這樣空間感就很強。我一般喜歡畫重一點，所以那個黑面很重，但是用橡皮擦又會擦得很黑，很臟，必須要用素描裝用橡皮。可惜，那種橡皮已經“瀕臨沒絕”了，沒辦法，現那樣吧，找到了再改。

　　我們的幾率比較亂，所以，課上我們講起了笑話。

　　一開始只有我和徐一寧在說笑話，他們都在說游戲，但是，聽我們說的“熱火朝天”的，也開始講笑話了。

　　根據老師說的方法，我把背景分為兩層，上面那層很重，下面稍微輕點。花完了以后，我很徐一寧一起找老師看。徐一寧的很淺，我的太重了，有點過了，讓老師改了改就行了。

　　聽說八月份要去韓國，好像是去寫生吧，不過可能和電子琴考級沖突著，我也不想去，所以就沒有報名。

　　下了課，我趕緊回家，晚上還要練電子琴呢。

　　學素描作文 31

　　看著同學們的畫畫得那么好，我真羨慕死了。放假了，我也想去學素描，沒想到同爸爸一商量，嘿！爸爸同意了。學素描的第一天，媽媽就帶我來到臨淄美校。走進美術教室，老師已經開始上課了，我有些害怕，臉羞得通紅，頭低到了最低處。媽媽和我找了個合適的地方坐下，老師看見我們，親切的走過來，開始給我講剛才拉下的課。我微微抬起頭，看了看這位老師，他大約十八九歲左右，不高的個子，一張能說會道的嘴巴，看起來，就像我們的大哥哥。我想：“他能把我們教好嗎？”這時，老師的聲音打斷了我的思路，他親切地為了我的年齡、姓名、上幾年級后，就開始給我補課。他首先問我：“為什么學素描？”我輕輕地說：“為了畫出好看的畫。”老師點了點頭，又我講了正方形的`構造，學素描首先應該掌握哪些方法和拿筆姿勢等。我環顧了一下周圍的同學，他們也微笑著向我點點頭。

　　有一次上課，我畫球體怎么也畫不圓，老師看見了，耐心的指導我，告訴我這一點應該怎樣畫，那一點應該怎樣觀察。終于，在老師的指導下，我畫得有了些模樣。不學不知道，原來畫畫也有這么多學問，要觀察準，還要注意光線的明暗，這讓我想起了學過的課文《畫楊桃》。

　　不久，我和同學們也熟了，不像剛來時那樣陌生，孤單。有時學得好的同學也來給我指點一下，我也慢慢的入門了。我想：“通過這次學習，我的美術成績一定會提高很多。但是，想要提高成績，就要好好學習。”

　　學素描作文 32

　　一直想學畫畫的心愿終于實現了。爸爸給我報了一個素描班。今天是我的第一次課，帶上工具，我們出發了。

　　走進畫室，我看到幾條長桌上放著一塊塊畫板，上面釘著一幅幅作品，原來那是同學們上周的成果。老師正在一個個地給他們講評著。我找到一個空位，擺好畫板，釘上畫紙，拿出鉛筆、橡皮等工具，等著老師的到來。

　　終于，老師走到了我身邊。今天的任務是學畫線條，要點是輕輕握筆，手自然的靠在畫板上，畫出的線條要和鉛筆垂直。老師拿起鉛筆，邊講解，邊示范，然后讓我自己練習。我拿起筆就開始畫起來，畫的線條歪歪的不說，握筆的姿勢也總是那么別扭，要么畫出的.線與筆不垂直，要么握筆的手沒有考在畫板上，導致筆尖與畫板傾角太大，還有就是握筆太僵硬，好像生怕筆會掉下來似的，握得緊緊的。老師在一旁耐心地給我糾正，指導。在老師親切地指導下，我認真地一遍又一遍的練習，慢慢的，我找到了一點感覺，手不再那么僵硬了，姿勢也漸漸正確了，畫出的線條也越來越好。又過了一會，我的筆變得越來越粗，而我又不知道該把鉛筆削成什么樣，爸爸又不再身邊，老師又忙著給別的同學輔導，看來只能向別人求助。我看到旁邊有個小哥哥，很想讓他幫忙，可是由于今天是第一次來這里，跟大家都不熟悉，求人幫忙也沒有底氣。又過了一會，我終于鼓足勇氣對他說：“你能幫我削鉛筆嗎？”他轉過頭來，看了看我的鉛筆，對我說：“沒問題。”接著，他又教了我怎樣削鉛筆。

　　兩個小時的時間不知不覺的過去了，這節課，我不僅學會了握筆，學會了畫線條，還學會了削鉛筆，更重要的是我學會了怎樣向身邊的人尋求幫助真開心呀！

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