四年級上冊我的老師作文（精選50篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級上冊我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　四年級上冊我的老師作文 1

　　開學了，新學期來了。“新學期新氣象，”我們不僅換了新的教室，新的課本，還換了新的老師。聽說，這位新老師姓穆，十分“厲害”，教出來的學生那是個頂個。聽到這后，我既興奮又害怕，既想當那個頂個的學生，又害怕老師的厲害。

　　在好奇又焦急的心情中，我們迎來了新老師。真是“百聞不如一見”。她一進教室，同學們的.眼光就齊刷刷地盯住了她。嘿！終于見到“廬山的真面目”了！老師長得還挺漂亮的，有著長長的黑黑的卷頭發，一雙明亮又銳利的大眼睛，不過，我感覺她的雙眼是“千里眼”能直接看到我們的心底。對，我想，她的耳朵一定也是“順風耳”，可以聽到任何同學的竊竊私語。反正，我見到她后，我都不敢輕舉妄動了。

　　通過兩天的相處，我覺得老師真得很嚴格。她一來就立馬給我們定了很多規矩。上課時，她會先檢查桌椅的擺放，地上有沒有紙片，誰的東西沒有放好。下課后，她還會檢查誰在追跑打鬧。被她這么一“折騰”，我們比以前“老實”多了。再仔細一看，我們班還有許多人有這些毛病，包括我。說到這里，我得感謝穆老師定了這些規定，好讓我們改掉這毛病。

　　雖然穆老師對我們要求很嚴，但我們大家都知道，老師是為我們好，因此，大家還是很喜歡她的。

　　新的學期，新的學習任務，新的老師，我要做一個全新的自我，努力學習，用最好的成績報答我的爸爸媽媽和我敬愛的老師們！

　　四年級上冊我的老師作文 2

　　今天福州天空灰蒙蒙的，我的心情一點都不好!本來我們星期三第三堂課有一節英語課，又是那個有親和力的英語老師來上課，大家心中都抱有一種期待感，好強烈!

　　人算不如天算，誰知道，語文老師給我們傳來一條壞消息：英語老師今天要離開我們。我們大家誰會相信這個殘酷的事實，在我們不停的追問下，老師道出了緣由。大家那個熾熱的'心一下子被一盆涼水澆滅了。以前也有內部人說英語老師會離開，可沒有一回我會信，怎么辦，我好想吶喊，時間快點停止!

　　我們班一直在英語老師還沒來之前亂哄哄，大部分對英語沒有興趣，可是，自從英語老師來了之后，我們漸漸愛上那個英語，時常嘴中還會哼唱一兩句正宗的英語歌。有一次上課，英語老師滿面春風的走進來，說這節課玩英語游戲，這下，全班同學的心更熱了，以前死板的課堂變得生動起來。大家踴躍配合老師的節拍!

　　老師，你今天走了，放心的走吧!我們一定會好好學習，六年級的畢業典禮上你一定會看到我們，一路順風!我們永遠不會忘記你的，是你帶領我們進入英語的世界，讓我們愛上了英語，感謝有你，是你的愛滋潤了我們的心田，給予知識的甜美，老師我愛你!這是四個年級的學生所有的心聲!老師，我們一定會再見!

　　四年級上冊我的老師作文 3

　　我們的老師姓王，我們都親切地叫她王老師。她四十幾歲，中等個頭，梳著長長的頭發，我一見到王老師就覺得她像天使一樣特別漂亮，心里就特別喜歡。

　　王老師上課很幽默，我二年級的數學課上，還記得鬧出一個笑話呢！那時候我們還在學厘米、米的長度單位，數學書上出了一道這樣的題，一根根黃瓜長30。讓我們填長度單位，趙小亮，他竟然寫一根黃瓜長30（米），王老師看了就問他：“一根黃瓜長30米呢？”隨后老師拿出了一個米尺就問他一米是這么長，那黃瓜長30米，就是30個米尺這么長。同學們聽了都哈哈大笑，趙小亮低下了頭，羞紅了臉。王老師說：“填長度單位一定要學會聯系實際啊。”經過這件事以后，這樣的題我們就再也沒錯過。我們在輕松愉快地課堂上學習，我們真快樂。

　　王老師對我們的要求也很嚴格。我們在學習兩位數乘兩位數的`時候總是馬虎，王老師在我們寫作業之前就說：“錯一道題罰寫十題。”開頭我們還以為王老師在跟我們開玩笑，后來我們才知道，王老師是來真的了。一開始，有罰十道題的也有罰二十道題的，還有罰三十道題的呢！有一回，我們誰也沒錯，我們就問王老師：“這回您罰誰呀？”王老師笑著說：“這就達到目的啦！”原來老師是在讓我們養成好的計算習慣呀！

　　在老師幽默的話語里，我們愉快地學習；在王老師的嚴格要求下，我們養成了好的學習習慣；在王老師機智的教育下，我們一天天進步。我們非常喜歡王老師！

　　四年級上冊我的老師作文 4

　　在我的小學讀書生涯中，發生過許多事情，也讓我經歷了許多。有悲傷，有快樂，有煩惱，也有惆悵。正是因為經歷了這么多，才會讓我有這么多交織復雜的思維感情。我也遇見過不少老師，他們所做的每一件事，說過的每一句話，都會讓我無限敬佩與崇敬。但時間久了，對于這些老師的'回憶已經比較淡了，甚至忘記了。但我的小學五年級語文老師，卻給我留下了深深的印象。

　　我的小學五年級老師，名叫陳慧敏，她戴著一副眼鏡，那烏黑的青絲中夾雜著幾根白發。

　　陳老師很愛我們，她愛我們每一位同學，把每一位同學都視如己出。

　　她很關心我們。記得有一次，我生病了，每天都得打點滴，陳老師總是關心地問我：“王茜，病好了點嗎？用不用回家休息？吃了藥嗎？”我心里明白，這是每一位老師都會說的，但它卻給了我莫大的溫暖。

　　我是班上的班長，學習成績一向不錯，可有一次數學考試，我才考了十幾名，我傷心地哭了。陳老師用溫和的語氣對我說：“從哪里跌倒，就從哪里爬起來。”我想，我決不能辜負陳老師對我的希望，于是，我努力學習，在第二次考試中，得了第一。

　　我們班的同學都非常喜歡陳老師，非常愛她，但只狠現在我們班已經換了語文老師，陳老師再也不教我們了，我們想念她，非常想。

　　在我的心目中，陳老師就是一位善良、和藹的老師，在我所認識的老師中，她是最使我難以忘懷的。

　　我愛你，陳老師。

　　四年級上冊我的老師作文 5

　　我們班的張老師長著大大的眼睛，戴著個眼鏡，一看很斯文。他有點虛胖，但是他的胖不是脂肪多，而是吸收了很多的知識。他的語言不會直接去表達，他的每一個神態都是慈祥的，讓人感到溫暖，他的每一個動作都讓人感受到清新風。張老師雖然已經四十了，但卻如同《笑貓日記》馬小跳的媽媽有著一個兒童的心。

　　他沒有別的老師那么嚴厲，更沒張別人老師不讓玩的那種規矩，每一個六一，每一個元旦都會搞聯歡會。但是前提條件：學習弄好。這讓我覺得楊老師是個教育有方的老師。那一次六一，一共競選了十幾個主持人。如果平常的老師應該會偏袒誰，會把所有的`稿子，誰讀得多，誰讀的少。但是我們老師誰也不比別人差，都是平等的。在練習的時候，常常會有：不熟，咬字不準等錯誤。老師吼了一下，就連吼的神態都給人一種慈祥的感覺。表演的時候，我們大家都表演得很好。老師笑了，那笑就如同冬日里的陽光，沙漠里的一瓢水，就是一種動力......是一種欣慰。內心忍不住想在老師面前表現，我感受到同學們的激情。讀的越來越來越好。

　　老師您就是我的偶像。

　　四年級上冊我的老師作文 6

　　王老師是我的老師，她很年輕，看上去好像只有三十多歲的樣子。她長著一張和藹可親的臉，王老師的眼睛不但長的好看，而且還會說話呢！嘴角處總是帶著微笑，說話態度也很和藹，頭發烏黑烏黑的，有時還直至小辮子呢！王老師每天都教我們很多的新知識他對我們很負責，他平時教導我們上課多動腦、多舉手、回答問題要響亮、做任何事情都不能半途而廢，要堅持不懈。

　　他每天吃好了午飯了以后就在教室里給我們批作業。有好幾次老師生病了也堅持給我們來上課，王老師關心愛護這周圍每一個學生。學生病了，王老師會打電話告訴家長，叫家長快點來；學生冷了，王老師給家長打電話告訴他們，叫他們快點來；學生吵架了，王老師把他們叫到辦公室，講道理；學生的文具丟了，王老師會借給他筆和橡皮；學生做也不會做了，王老師會叫他怎么做。

　　我覺得老師這么辛苦的為我們付出了很多的心血，我們要好好學習，那優秀的成績來回報老師。王老師，你是我們的`好老師，是我們的好老師，是我們學習的好榜樣。

　　四年級上冊我的老師作文 7

　　一說起科學課，大家馬上就會想到探索宇宙奧秘、萬物神奇，還要研究天地間許多科學現象呀什么的。這都靠我們的陳達達呀！

　　陳達達的頭發亂糟糟的，讓人懷疑是不是偷蛋時鳥看成了自己的窩。他還有一雙大大，大大，大長腿，可能因為在偷看小動物時，被怕的冷汗出身，撒開他那大腿，跑起來全身的肉都一抖一抖的'。

　　在上課時，陳達達就開始變得僵硬了（說的是變成了不會動的木頭人）。有人在下面說話、有人在下面還畫畫，他還是費九牛二虎之力把我們從別的世界里拽了出了。在課堂上，如果有人打了個哈欠，他便說：“那個帶眼鏡的，高高的，穿著白衣服的那位同志，收起你的哈欠。請注意正在開黨會哪！”他還說自己還會記住八個班所有同學的名字呢，人家真為他擔心。

　　還有一次，陳達達帶我們去科學教室上課，他讓我們帶一杯水，讓我們測一測它有沒有“發燒”。其中，有一個同學他帶了一百攝氏度的水，陳達達假裝一臉后怕的說：“請……你把這……位病情極高的客……人拿走吧！”全班同學都被逗笑了，困意全無！

　　陳達達很搞笑，在同學們吵鬧時他還在努力的講課，這個精神值得我們學習。

　　四年級上冊我的老師作文 8

　　在我的腦海里，有一位美麗優雅的老師那就是我們輔導班的語文老師—張老師。

　　每次張老師，都對我們的學習非常的關心記得有一次在上課的時候張老師讓我們寫一篇作文，作文的題目是《我最熟悉的人》我在心里想就寫我的'媽媽吧！我開始寫了，張老師說：必須今天上午寫完，我們說哦！到了中午張老師來收作文我就把作文交給了張老師，張老師拿著我的作文一看就看出幾個錯別字和不通順的地方，張老師說劉笑宇這次寫的作文有進步但是有錯別字和不通順的地方一定要加油！我毫不猶豫的說：“好”，張老師把我的作文認真的幫我批改好，老師又給我媽媽打了電話讓媽媽來接我，我心里特別感激張老師。

　　還有一次，暑假的時候我上輔導班我感冒了兩個星期沒有來張老師就是她的休息時間給我補課而且張老師的腳還受了傷，張老師還給我堅持補課。張老師親切的對我說劉笑宇作文分為三部分開頭、中間、結果，張老師給我講了好多好多，我特別感謝老師給我補習。

　　張老師對我的學習非常關心我永遠不會忘記張老師對我的關心和照顧。

　　四年級上冊我的老師作文 9

　　我們一說到老師，就會想到校園里的不同科目的老師，而我的老師不是大人，而是一個小孩。

　　下午放學了，我看見鄰居家那個五六歲的小男孩正在看一本漫畫書。我也跟著看了起來，當我看到有裸體畫面時，連忙把眼睛閉上，滿臉發熱。可那個小男孩卻看得十分專心，神情是那么自然，沒有絲毫的虛偽和做作，大大方方，自自然然。他真該做我的老師。

　　有一天，它跟著我上街去玩。恰好看見街上兩個人發生了爭執，先是互相罵對方，再是出拳腳，一個被打得鼻青臉腫的男人順手抓起了旁邊的木棍，圍觀的行人頓時全散開了。他跑過去對那兩個人叫到：“打架不是乖娃娃。”他不顧個人的安危，敢于挺身而出，顯得十分神勇，他真該做我的老師。

　　還有一次，他看見一位漂亮的'阿姨正在采路邊的茶花。他跑過去說：“阿姨，不能采花，它們也是有生命的。”看到這里，我覺得他應該做我的老師。

　　我的這個老師雖然年齡沒有我大，認識的字也沒有我多，但是他有勇氣，做事大大方方，自自然然。

　　這就是我的老師，我相信有許許多多的人接觸了我的老師，都要羞恥的。所以，我沒有理由不稱他是老師！我的老師也將不會只有我一個學生吧？

　　四年級上冊我的老師作文 10

　　我有一個健忘的老師，她是誰呢？大家快來猜猜吧！叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響起了，老師兩手空空地走進了教室，老師說翻開語文書第五十頁，我們一下子翻到了五十頁，就等老師開講。可是，老師卻在講臺上東找西找，原來語文書沒拿，于是她跑回辦公室拿了過來。剛準備講課，她又嘀咕道：“咦？我的話筒放哪去了呢？”“哎！老師你的話筒不是在你手上嗎？”一個同學提醒著。“哦！”老師笑了，我們全班也都笑了起來！

　　記得還有一次，老師讓我們一上課就交回執單。上課了，我們都準備好了回執單就等老師來收，可是老師來了之后并沒有叫我們交回執單，而是講起了課來。時間一分一秒地過去了……下課了，她正準備回辦公室，我趕緊提醒老師：“老師，不是要交回執單嗎？”老師疑惑地望著我：“不是交了嗎？”天哪！老師你的健忘癥也太嚴重了吧！在她的影響下，我發覺自己有時候也變得健忘了。老師，是您傳染給我的嗎？

　　雖然老師有健忘這個小缺點，但是她的`詩寫得很好，如果你看過她的詩，你一定會喜歡上她的！

　　四年級上冊我的老師作文 11

　　我的語文老師是從一年級一直教我們到現在的覃老師，她中等身材，有一頭烏黑柔軟的短發。

　　覃老師有一雙“火眼金睛”。有一次，下課的時候我去小賣部買了一包香噴噴的薯條，剛打開包裝袋，上課鈴就響了，我連忙把薯條塞進抽屜里。覃老師走進了教室，開始講課了，覃老師講得很生動，我們坐得端端正正的聽得入了迷。突然，一陣陣香味飄來，啊！原來是抽屜里的薯條發出的香味，這香味引得我直咽口水。我想：現在老師正講得精彩，我偷吃一根薯條覃老師不會發現的。想到這里，我就偷偷地把手伸進抽屜里，拿了一根薯條，快速地放進嘴里，然后裝著一本正經的'樣子聽課，這時，覃老師看了我一眼，微微一笑卻什么也沒說。呀！覃老師沒有發現，真是太好了！我得意地想。誰知下課了，覃老師把我叫到了辦公室，原來我的一舉一動，早就被覃老師的“火眼金睛”發現了，我真是后悔莫及呀！經過覃老師的耐心教育，我以后再也不敢上課偷吃東西了，我的學習成績也在逐步提高。

　　這就是我的語文老師，我從心里喜歡她。

　　四年級上冊我的老師作文 12

　　我們的數學老師是沈老師，她也是我們的班主任。沈老師個子不高，而且瘦瘦的。經常梳著一條短短的馬尾辮。有著像彎月一般細細的眉毛，眉毛下面一雙黑寶石般的眼睛，炯炯有神。沈老師還有一張能說會道的嘴巴，一笑起來就會露出一排潔白的牙齒，而且你會發現她的臉上還會出現兩個甜甜的小酒窩。

　　沈老師在教學工作中很嚴厲，可是在生活中是很溫柔細致的'一個人。有一次數學考試，我考的不好，有好幾題都粗心大意導致了錯誤，可是考卷又要拿回家簽名，想著想著，臉上的“金豆豆”不由自主的往下掉。這件事被沈老師知道了，她乘著下課時間悄悄地把我拉進了她的辦公室，意味深長地對我說：“考試考的不好沒關系，只要你認真，肯努力，以后一定會取得好成績”。沈老師還利用課余時間教我那些不會做的題目，和我分析要點，直到我弄懂，她才肯去休息。

　　沈老師不僅善解人意，而且還十分幽默，每次上課，我們班總會傳出一陣陣笑聲……

　　是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您！老師！您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您辛勤的汗水！哪一朵上沒有您畢生的心血！哪一朵上沒有你欣慰的笑容！

　　四年級上冊我的老師作文 13

　　我們的汪老師很搞笑，每次來給我們班上課就先用“紅外線180°”打掃描，像個機器人似的，認定沒人講話了才開始給我們全班的同學講課。

　　我們的汪老師的頭發差不多都變白了，我覺得汪老師可能快要退休了，汪老師的.鼻子塌塌的，頭我就說不出來，像個小土豆似的，在我的記憶里汪老師都沒發過脾氣，我們的汪老師教科學很好，我很喜歡我們的汪老師。

　　汪老師開始上課時，我們汪老師的激光眼如果發現那位同學在講話的話，那這同學就完蛋了，汪老師會叫這位同學起來，問他剛才老師說的是什么，頓時，剛才還東張西望的同學這時候變得跟木頭人一樣，汪老師會嚴肅的目光冷冰冰地看著他，“到后邊站著去。”還叫我們的班長記上這個同學的名字，然后班長再交到我們班主任手中。那你可就死定了。

　　我們的汪老師在科學課上會給我們做許多實驗，汪老師希望我們每一個人都學好科學，如果我們能學好科學，汪老師會讓我們做更多的實驗，那會有多爽呀！

　　這就是我們的科學老師，一個白發蒼蒼的科學老師，一個小土豆老師，一個溫柔的老師。

　　四年級上冊我的老師作文 14

　　每個班級里都有自己的老師，而我們班這個語文老師，卻讓我們感到非常的自豪。

　　也許是因為老師有不會的就指點我們，我們不會的就去請教老師，而且我們這個班的語文老師特別的溫柔，不管怎樣都不會生氣，如果要說生氣的話，也只是把作業布置多一點而已，我想，這就是我們覺得自豪的原因吧！

　　我們的老師有棕色的.頭發，戴著一個厚厚的眼鏡，每天穿得衣服也很漂亮，而且上課時偶爾會和我們做一些小游戲，老師和我們做完一些小游戲后，我們上課聽講就更認真了，做完游戲后，老師還會對我們笑呢！記得有一次上課時，有些學生作業沒有做完，老師非常生氣，把那些學生狠狠打了一頓，可那些學生并沒有埋怨老師，反而開心的對老師說：“老師，我們錯了，我們會改正的”。因為那些學生知道，老師打他們是為他們好，不讓他們在犯一次同樣錯誤。

　　我們的老師雖然看起來很嚴厲，但她有時候會對我們笑，而且她有時很溫柔，說話時會用溫和的語氣，我喜歡這個語文老師，你們喜歡這個語文老師嗎？

　　四年級上冊我的老師作文 15

　　你們知道我們的語文老師是誰嗎？是匡老師。

　　我們的匡老師有一雙會說話的眼睛，有一雙小小的兒朵，有一張能說會道的嘴巴，個子不高，但很有風度。

　　匡老師有很多的班規，一開始我還覺得很煩，怎么這么多規矩。不過后來適應了就覺得沒那么煩了。我發現遵守規矩可以幫助自己成長，比如，我的寫作姿勢不駝背了；我的書寫也好多了；我的作業的正確率也提高了很多；而且我的'習慣也好了很多，不講小話了。我明白了匡老師之所以會給我們定規矩是為了我的成長。

　　匡老師她也很嚴格，每次匡老師看我們講話就會說你們想接罰單的就繼續。我們聽到這句話的時候馬上安靜下來了，不過還是接了匡老師的罰單。我們從那一次再也不敢去違紀了，生怕再接罰單。匡老師每天早上就像個門衛似的，作業沒完成的待外面，作業完成的進教室。還給我們定了作業要求：1看作業寫完了沒？2看作業的書寫態度3看作業的正確率高不高？匡老師每次看見我們寫作業姿勢不對的時候就會讓我們在頭上頂一本書。

　　這是我的嚴格又可愛的語文老師。

　　四年級上冊我的老師作文 16

　　"我有一位兇巴巴的老師。她呀有“千斤重”；上課總愛穿一身黑衣服，就像一只“黑烏鴉”；肚子就像一個圓滾滾的“大西瓜”；手擘比桌腳粗好幾倍；腿又大又粗，就像一根大柱子；她留著一頭烏黑發亮的卷發；眼睛就像一個彈珠。“母老虎”是我給她取的雅號！

　　這節課本來是數學課，結果走進教室的`竟是“母老虎”。“真是轉角遇到愛呀！”同學們一個個都唉聲嘆氣。

　　記得有一次，上課鈴響了，“母老虎”還沒來教室，我們發出的噪音有點“驚天動地”，說時遲那時快，“母老虎”板著個臉，怒氣沖沖地沖著教室大吼一聲：“講啥！講啥！”一聽這氣勢，同學們紛紛低下了頭，頓時，教室里鴉雀無聲。

　　“母老虎”的健忘癥讓我們哭笑不得。一天，她剛走進教室卻發現自己沒有拿書，剛回辦公室拿了書又忘了拿話筒，就這樣來來去去，去去來來，一節課就過去了，我現在真懷疑她的記憶只有三秒！

　　不過，今天我發現她競溫柔得像只小綿羊，原來老師感冒了，但她仍然帶病繼續給我們講課。瞬間，我的淚水有點情不自禁了，不過最后我還是忍住了！

　　她其實是我打心底里最敬愛的老師！"

　　四年級上冊我的老師作文 17

　　我的老師姓任，全名任艷梅。她的眼睛大大的，明亮得像春天的小河。耳朵特別靈敏，鼻子卻小小的。

　　任老師講課時非常認真。講課聲音不抑揚頓挫，也不慷慨激昂，幽默風趣。同學們聽她講課都會沉醉在她美妙的聲音里。

　　任老師也愛幫助別人。有一次，我和同學們一起玩老鷹捉小雞。玩著玩著，我一不小心，絆了一腳，跌倒在地。站在遠處的老師看見了，立刻向我這邊跑來，把我從地上扶起來。她關心地詢問："哪里痛？用不用去看校醫？"我說："我沒事，只是絆了一腳。"于是我嘗試著從地上站起來，但是腳傳來無法抗拒的疼痛，使我重新跌倒下去。老師再次把我扶起，說一定要去看醫生。

　　于是，老師扶著我來到校醫室。校醫說沒什么大礙，就給我涂了鐵打油。校醫還說讓我好好休息，不要亂跑。

　　吃飯的時間到了，老師再次扶著我來到食堂。我剛想去拿飯，老師好像知道了我的'心思，就丟下一句："在這里坐著，千萬不要亂跑。"就去給我拿飯了。

　　這就是我的老師。

　　四年級上冊我的老師作文 18

　　林老師是我們的語文老師。

　　老師長著烏黑的長頭發，鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。她有時候用一些笑話來告訴我們該如何做事。

　　有一天，老師給我們上第八單元的作文課。全班一半的`同學都遇到不會寫的字，就一起問：“林老師，這個……子怎么寫？”林老師就在黑板上寫了幾個字，停了下來，說：“你們是不是生字積累不多呀？”后來她講了個笑話。

　　從前有個人，他很懶，不會寫的字就用一個圓圈表示，有一天，這個人要給他的舅舅寫信，他是這樣寫的：“親愛的老舅”，“舅”字寫不來，就畫個圓圈表示，“聽說你生了病”，“病”字寫不來又畫個圓來表示，“你要好好養病”，“病”字上次就寫不來，又打圓圈，“千萬不要隨便下床”。“床字寫不來又打個圓圈表示。

　　他舅舅收到信，讀了之后，哭也不是，笑也不是，信是這樣的：

　　“親愛的老蛋，聽說你生了蛋，你要好好養蛋，千萬不要隨便下蛋。”大家哄堂大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼淚都流出來了呢。

　　這就是我們的林老師，我們快樂時，林老師跟著我們快樂，我們不快樂時，林老師總會想辦法讓我們快樂呢。

　　四年級上冊我的老師作文 19

　　如果要給我的語文老師盧老師畫一幅漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：她穿著一件非常漂亮的連衣裙，一頭披肩長發，如黑色的瀑布，頭發上別著一個精致的小卡子；一張圓圓的臉上嵌著雙水靈靈的大眼睛，眼睛里時常閃爍著智慧的光芒；薄薄的嘴唇紅撲撲的，笑起來非常甜美。

　　盧老師對每個同學都很負責。我們班上有幾個搗蛋鬼不認真聽課，也不能按時交作業。但是盧老師從來沒有不管他們，放棄他們，而是想方設法地幫助他們。比如安排他們的同桌督促他們上課認真聽講，別做小動作，制止他們上課講閑話；提醒、督促他們按時交作業。每當他們有了一點點進步，盧老師總會及時鼓勵、表揚，讓他們感受到關愛和重視。

　　盧老師不但是一位非常負責任的老師，還是一位足球迷。

　　開學初，學校舉辦班級足球賽，盧老師是我們班足球隊的主教練。訓練時，她給隊員們一邊傳授踢球技巧，一邊布置戰術，像個胸有成竹的'大將軍；比賽開始了，盧老師又像換了一個人似的，只見她在場邊隨著球一邊跑，一邊大喊著：“周澤鳴，快傳球，傳給吳宇霖！吳宇霖，快射門，別猶豫！”情緒激昂，興奮不已！和場下冷靜指導隊員們的她判若兩人。

　　這，就是我們可愛又可敬的盧老師！

　　四年級上冊我的老師作文 20

　　轉眼間，六年的小學生活過去了。我踏入了中學的殿堂。開始了中學生活。在別人眼中，中學生活非常簡單，3年轉眼就過去了。然后進入高中生活。進入中學時自己什么都沒有帶來，走時什么也沒有帶走，連一點幾年也沒留給自己。我不希望這樣。這3年我要好好把握，留一些幾年給自己。可以是朋友之間的事，老師之間、同學之間。要說到這些，那便是和老師之間的事。今天，我要講的'就是我的語文老師留給我的印象。

　　我的初中語文老師，是一個善良、美好的老師。她有一頭烏黑的卷發，濃濃的眉毛下有兩只珍珠般的眼睛，玉米銀牙含在嘴里頭，老師講課時，講的問題非常有趣。老師讓你回答問題時，就算你回答錯了，老師不會說你，反而讓你坐下，聽同學給你改正，在上完課后，留作業時，留的也不多，剛剛好。老師時不時的還發美文給我們，讓我們自己去閱讀。

　　語文老師經常告訴我們一些人生大道理，讓我們懂得生命的來之不易。告訴我們孝順父母，因為父母養育了我們。告訴我們要愛護小動物，因為它們是我們的朋友。

　　這就是我的初中語文老師。

　　四年級上冊我的老師作文 21

　　李老師是我們三年級5午托部老師，她大概40多歲，鴨蛋臉型，一雙大眼睛上戴著黑色的眼鏡，看上去樸素大方。另外我們給她起了個綽號"知識海洋"，這是為什么呢？聽我慢慢給你講。

　　星期一的中午，我在托部里寫作業時遇到了一道難題，我又不好意思去問老師，于是我拼命地想，正在我抓耳撓腮時，老師走了過來問："你在干什么，是遇到問題了嗎？"于是我便向老師請教了這道題，她耐心地為我講解每一個步驟，直到我弄懂了為止。到下午語文考試的時候，我突然又看見了老師幫我講的那道題，于是我熟練地寫了上去，直到試卷拿下來，我發現我居然得了100分，于是我的`心里開始得意起來。放學的時候我把這件事告訴了李老師，李老師說："所以在學習中你就要做到勤學好問，一定要好問。"

　　李老師認真輔導學生的形象，永遠烙印在我心里，我的內心真的特別感激李老師。

　　像這樣知識淵博的老師，我怎么不愛她呢？她像蠟燭一樣燃燒自己，陪伴我們前行。

　　四年級上冊我的老師作文 22

　　在我的童年里，有許多在我心目中難以忘記的老師，其中一位我記的最清楚，她就是我們的老師----云小紅老師。

　　我們老師看起來一點也不嚴，她有一頭秀麗的短發，嘴巴微微張開，向上翹著，臉上總帶著微笑，讓人們看著都舒服，一雙會說話的`眼睛，讓學習好的不驕傲，讓學習不好的人不自卑，這就是我們云老師的秘訣，就因為這樣，我們班多次別評為“優秀班級體”，老師別多次評為“優秀老師”，有時兩種一起評，當然，非我們莫屬。

　　別以為云老師只有溫柔時，但遇見事情一點也不馬虎。

　　有一次，因為家里有事，我就沒有做作業，就想，我可是班長，老師應該給我面子可老師不但沒給我面子，還把我批評了一頓，：“你是班長，應該嚴格要求自己，不然，怎么給大家帶頭呢？你要記住，你是一名學生，應該以學習為主”。我聽了，臉唰的一下紅了，當是就把作業補了.

　　我們的老師，夠嚴格了吧！但我知道，我，所以進步都和老師的嚴格要求分不開的。教師節已經過去了，但我還要祝所有老師。身體健康，工作順利。

　　四年級上冊我的老師作文 23

　　她剛剛走進五（1）班的教室，教室里立刻鴉雀無聲，并時不時發出“噓！噓！”的聲音，讓其他講話的同學安靜下來，要知道把她惹毛了可是不好玩的。她對你好的時候，非常好，可以帶你們去看電影；她生氣的時候，可以讓你抄一本語文，她就是我們的班主任——匡老師。

　　她烏黑的頭發下面有一對明亮的眼睛，櫻桃小嘴，中等身材，對于我們的學習一絲不茍，三“撕”而后行。

　　因為我們都挺喜歡匡老師，所以匡老師的'每節課上，我們都會踴躍回答醫老師提出的所有問題，班上72個人，誰沒有聽講；誰人到了，心還在家里睡大覺；誰心不在焉；誰在開小差，她都能一眼看出，你說神不神。

　　一個星期五的下午，老師正在唾沫橫飛地講垃圾分類的重要性，同桌姚泓舟小紙球，正在向陳錦妍發起“進攻，”老師立刻發現了：“徐友奧，還有你的同位，給我站起來，我慢慢的站了起來，恨不得地上有個縫讓我鉆進去，可姚泓舟卻在心底暗自高興，因為只有一分鐘就下課了。果不其然，過了大約幾十秒，就叮鈴鈴！下課了。

　　這就是我們班主任，一個平易近人的語文老師——匡桂敏。

　　四年級上冊我的老師作文 24

　　我很喜歡我的班主任——黃老師。她的臉小小的，圓作文圓的，一頭棕黃色的短發，經常戴著金黃色的耳環。一雙眼睛雖然不大的，但是很有神，每次上課的時候，要是哪位同學做了小動作她都能馬上看得出來。她個子小小的，每次說話都輕聲細語的，看著很親切。還有她特別愛笑，每天都笑嘻嘻的，好像有很多很多快樂的事。每天我最期待看到的就是黃老師走進教室時露出的笑容。

　　黃老師很會玩。每當有節日時，她都會帶我們玩，吃粽子，做香包，分月餅，說節日祝福……在玩中我記住了很多傳統節日和習俗。記得有次清明節，黃老師組織班級做活動。我當時分配到的任務是講述清明節的由來。我認真地做好準備，緊張地期待著活動的.開始，而當我上臺講完故事，同學們鼓掌后，我對清明節有了更深刻的認識。黃老師還讓我們給學校里的老師送清明果，和大家一起分享清明果的美味。

　　黃老師上課很有意思。她讓我們通過畫畫去歸納同一部首的不同的字；她讓我們通過畫象形字來感受漢字的趣味；她讓我們看《沒頭腦和不高興》視頻，讓我們知道負面情緒的不良作用；她還讓我們聽音樂，講故事，做游戲……

　　這就是我的班主任黃老師，我特別喜歡她。

　　四年級上冊我的老師作文 25

　　我有一位老師，她的頭發長長的，黑黑的，眼睛像葡萄一樣。她就是我幼兒園的老師，她非常關心同學，接下來，我就舉個例子，來說明一下吧。

　　一天下午，老師給我們上起了我最喜歡的美術課，講完了課，就讓我們開始畫畫。時間過去了一大半，“耶，終于畫完啦！可以休息哩！”我高興地小聲地自言自語。一會兒，我發現有點兒肚子疼，沒事，就一點點而已，一兩分鐘過去了，又發覺胃疼，就揉著胃自語：“揉一揉，就說不定不疼了。”說完，又感覺有什么東西涌上了我的喉嚨，然后，開始嘔吐，老師看見了這一幕，急忙把我帶進衛生間，拿紙將我的嘴擦干凈，把我的杯子拿來，接了一杯水讓我漱口，將我安頓到我的位置上，又從衛生間拿出拖把與抹布來拖、擦我的'嘔吐物，可以說，只有老師不覺得我的嘔吐物惡心，其他同學覺得特惡心，說“王薇語你真惡心。”“就是臭死了。”只有好朋友才關心“王薇語沒事吧？”“沒事吧？”我哭了，對正在打掃嘔吐物的老師說：“嗚……老師……我的……的畫，嗚……。”老師安慰道：“沒事，畫沒了，可以重新畫嘛。”我擦干眼淚，點點頭，重畫去了。

　　這件事我深深刻在心里，因為老師關心我，老師才像我第二個媽媽。

　　四年級上冊我的老師作文 26

　　陳老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她有一張常掛微笑的的嘴，豐富知識的腦袋，一對炯炯有神的眼睛加上兩塊厚厚的.鏡片。

　　陳老師是個表情包，有時她微笑地給我們上課；有時有好笑的事會把大家逗得捧腹大笑，她當然啊也咧開了嘴露出白白的牙齒；有時卻嚴肅地給我們上課；但有時陳老師大發雷霆，手拾教棒使勁向桌上敲打。陳老師是個很有愛心的老師。每次貧困地區有困難，她都及時召開愛心活動：有時垃圾分類捐錢，愛心義賣捐錢……還有在學校十歲成長禮，做月餅等各種活動中把剩余的美食親自送給我們的任課老師。我們的陳老師很關心每一位同學。無論好學生，壞學生，守紀律不守紀律，反正全班41個學生，陳老師都下了很多功夫。我們班有抄課文制度，這是老師絞盡腦汁想出來的辦法，這才讓同學們安靜下來。

　　我有這位優秀的語文老師——陳老師，這使我無比榮幸，感謝陳老師的關心與教導。陳老師，您用了這么多時間，精力和心血來教導我們如何做人，做事，做學生，您辛苦了！

　　四年級上冊我的老師作文 27

　　我介紹的是—我的老師，別看錯為我善于介紹的弟弟哦！我的老師很嚴厲。

　　上課時，不管誰開小差，老師用她的“神奇”眼，都能看得一清一楚。若是你遇上這種情況，畢竟要注意老師投向你的`目光，這目光肯定是嚴厲的。要是老師向你投過三次，可你還依舊。暴風雨一定會馬上開始，這暴風雨可不是短暫的。有時，老師怒氣地對你說道理，羅羅唆唆的，最少也要十分鐘呀！所以，我們上課時都是認認真真，安安靜靜的。老師也講得津津有味，滔滔不絕的。

　　我的老師很有耐心。那次，我因粗心而成績落后。老師把我拎到一旁，她并沒有責罵我，只是心平氣和地說：“粗心是的敵人，難道你不想攻擊它嗎？”我低下頭，說：“我非常恨它，想馬上打敗它。”老師摸了摸我的腦袋，嚴肅地說：“為什么不行動呢？不能光顧口說。”“怎樣才能使自己不粗心呢？”我疑惑地問。老師慎重地說：“你做每一件事都要仔細，不能養成馬馬虎虎的習慣。

　　這樣吧，你每天都認真地抄一課生字，這樣既能讓你不再粗心，也能讓你把生字記熟，這不是一舉兩得嗎？好好抄吧！”我信心十足地點點頭。啊！這不愧是我的好老師！

　　四年級上冊我的老師作文 28

　　當我們談論科學課時，我們會立即想到探索宇宙的奧秘，神奇的事物，以及研究天地之間的許多科學現象。這一切都取決于我們陳大膽！

　　陳達達的頭發亂七八糟，讓人懷疑這只鳥是不是在偷雞蛋的時候變成了自己的窩。他也有一雙又大又長的腿，可能是因為他在偷看小動物時害怕冒冷汗，所以他伸開大腿，全身抖個不停。

　　上課時，陳大膽開始變得僵硬(也就是說，他變成了一個一動不動的木頭人)。有些人在下面說話，有些人在下面畫畫，而他仍然在努力把我們從其他世界拉出來。在課堂上，如果有人打呵欠，他會說，“戴眼鏡、穿著又高又白衣服的同志，收起你的呵欠。請注意黨的'會議！”他還說他仍然記得八個班所有學生的名字。人們很擔心他。

　　另一次，陳達達帶我們去了科學教室。他讓我們帶一杯水，讓我們測試它是否發燒。其中，有一個同學帶來了100攝氏度的水。陳大膽假裝害怕的樣子說：“求你了.拿著這個.一位非常不舒服的客人.走開！”全班都很開心，也很困！

　　陳大膽很有趣。當他的同學吵鬧時，他仍在努力講課。這種精神值得學習。

　　四年級上冊我的老師作文 29

　　我的老師姓曹，是一位為我們操碎了心的好老師。

　　曹老師一頭烏黑的`頭發，穿著一身樸素的衣服，個子挺高，眼角布滿了魚尾紋。

　　曹老師平易近人，和藹可親。記得在三、四年級的時候，曹老師的女兒因為上晚自習時曹老師還沒有回家，她的女兒只好餓著肚子上自習。為了我們，曹老師起早貪黑，日復一日，年復一年，無論春夏秋冬，不畏嚴寒酷暑地為我們上課，而她卻沒有一句怨言。在大街小巷，總可以看見有家長在路邊向曹老師詢問自己孩子的情況。

　　一次曹老師得了感冒，可她仍口干舌燥地為我們講解作文。下課了，曹老師本應該利用這課余時間休息一下，可她仍然不放過這寶貴的十分鐘時間，為我們批改作業，像這樣的例子實在是太多太多了。

　　付出的辛勞總會有結果，曹老師幾乎每年都得“優秀教師”的稱號。而我們班也不例外，我們班每年期末成績在全年級不是第一就是第二，各類獎狀也掛滿了墻上……

　　就像詩句中說的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚等閑”，曹老師像春蠶，為別人吐出潔白的蠶絲，像蠟燭，點燃了自己照亮了別人。

　　四年級上冊我的老師作文 30

　　我的教師姓楊，可能有四十多歲了。雖然她四十多歲了，可是還有一顆童心。

　　楊教師經常帶一些植物來獎勵我們，有水竹、麥子、樹葉……可是這水竹太難養了，我放在水瓶里，過了幾天就蔫了。還有西紅柿苗，我種下去，過了幾個月，就得到了又香又甜的西紅柿吃了。

　　有一次，楊教師還帶了讓我們驚訝的東西，那就是蚜蟲。楊教師還沒帶的時候，全班同學一個個地說：“楊教師，不要帶！”“楊教師，不要帶呀！蚜蟲會吃人！”可是午時楊教師還是帶來了，同學們一見到蚜蟲，還很開心呢！楊教師看到同學們這么開心，楊教師也開心了。

　　楊教師還很幽默。有一次放學的時候，楊教師給我們布置作業，可有的`同學在說話。楊教師就說：“哦，你們再說話呢，媽媽可在家里做了香噴噴的飯菜，有炒土豆，有排骨湯，有……”楊教師說得我們的口水像雨一樣，“嘩嘩嘩”地流下來。說話的同學呢，悄悄地閉上嘴巴了。

　　楊教師有時讓我們記生字，就教我們一些記生字的口訣，比如“潤”字，我們就這樣記：有一個姓王的人走進門里去洗澡，水沖在他的皮膚上很滋潤，這真好記字！

　　楊教師教我們就像是在玩中學，在學中玩。

　　我喜歡楊教師！

　　四年級上冊我的老師作文 31

　　程先生是我們的班主任。他是一位“多才多藝”的教師。不管問題有多難，他總能解決它。程先生可以教任何科目。三年級時，他負責我們班的數學和英語。四年級時，他成為我們的班主任，同時負責語文、科學、道德和社會、音樂和藝術課程。為了讓我們全面發展，程老師還教我們剪紙美化教室和練太極拳。

　　程先生非常關心我們。如果他發現自己坐得不正確，眼睛離書太近，他會及時糾正。上周三，我正在上音樂課，突然胃痛。程先生很快打電話給我父親，但他沒有聯系。他親自送我去醫院，并預付了醫藥費。當時，我感動得流下了眼淚。程先生以為我肚子痛，只流了眼淚。程先生總是為我們的`安全而傷心。今年暑假，漳河被洪水淹沒。面對強風暴雨，程老師挨家挨戶通知我們班的學生不要在河邊玩耍，更不要在河里游泳，并要求家長照顧好孩子，這確保了我們在暑假期間能夠快速愉快地離開學校，并在暑假結束后安全返回學校。

　　據說程先生的妻子和母親病了。程先生很難每天照顧他們。但程先生對我們的關心還是那么細致。

　　程老師真是一位非常好的老師。我們所有的同學都很愛他，也很尊重他！

　　四年級上冊我的老師作文 32

　　我們班有一個語文老師，她姓匡，我們都叫她匡老師。她有一個特點，就是有一雙會說話的眼睛而且她管我們也很嚴。

　　有一次，匡老師給我們出了一個題目，讓我們說出這道題目的答案，我們都想了一會兒，這時我想出來了，可是我剛把舉起來時我又把手放了下來，這時我不敢站起來發言了，因為我怕我的答案是錯的，這時我總感覺前面有一雙可怕的眼神在望著我，可我又不敢望著前方，我就看了看匡老師的眼神，我就像聽見了一聲說：“不要害怕，說錯了也沒有關系的”，這時我大膽地舉起了手，我站了起來說了我的答案，結果我說對了，匡老師又望了我一眼好像在說：“真不錯，以后還要努力。”我聽了很高興。

　　匡老師的眼睛會說話外，而且匡老師對我還很嚴格，我記得有一次，我們的.作業是黑馬閱讀，可匡老師還要我們仔細分析，第二天我來到了校園里，我上了樓梯我就看見匡老師在門外檢查我們的黑馬閱讀的分析怎么樣，我從書包里拿出來了黑馬閱讀，我把作業給了匡老師，匡老師看了說：“以后能不能把字寫好一點呢？”后面又說了一句“但是有進步”就這樣讓我進了教室。

　　這就是我的語文老師，您教會我只要敢去做，他就會讓你超乎想象。

　　四年級上冊我的老師作文 33

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我用這句名言來形容我最愛的老師，張老師，她是我在五年級認識的最好，最敬佩的老師，同學們敬愛她，因為張老師教學方法好，負責任，幽默，對我們好等等。張老師在我們心中是女神。

　　張老師的頭發很長，有一雙水靈靈的大眼睛，還戴著一副粉紅色的`眼鏡。每次我們班的搗蛋鬼還摸張老師的頭發，老師也沒生氣，還像我們微笑了一下，老師有時下課還跟我們跳皮筋，或者跟我們聊聊天。從這點我們知道了張老師老師平易近人，溫柔，慈愛。

　　有一次。學校發了一張紙，上面寫了我們每個人名字，還發給老師許多徽章，有語文學習好徽章，數學等等，我很想得，開始必須要舉手回答問題，對于從來不舉手的我，真是很困難，我覺定我要在張老師上課時舉手回答問題，這天，張老師提出了一個問題，我的心跳的很快，我舉手了，老師看到我舉手立刻叫我起來回答，我回答對了，而且答案比其他同學還要好，老師給我一個徽章，并鼓勵我，從這一刻，我找到了自信，從此，我開始舉手發言了。老師，我感謝您讓我找到了自信，我在用一個名言來贊美您“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。

　　啊，老師，我感謝您！

　　四年級上冊我的老師作文 34

　　我最喜歡的老師有很多，但對一位老師記憶深刻，她姓張，是我小學時的數學老師。

　　遠看她穿著一件粉紅色的連衣裙，個子高的很，比班里的語文老師還高一頭，近看頭發烏黑，眼睛如手表一樣大，高高的鼻梁，涂著大紅色的口紅不是一張小嘴巴，還穿著一雙美麗的高跟鞋，真美呀！

　　她也是個雙性格的`人，一半溫柔，一半兇狠。她溫柔時大家說她很美麗，如上課時，老師講課是這樣說的：“七班的寶貝們，上課啦！今天我們講……”；批改完作業是這樣的：她如老虎一樣從辦公室跑到教室，滿臉紅光地說：“你們寫的是什么作業呀！整天一個個寫的字不是字，句不是句，詩不是詩的，快氣死我了！”

　　我們全班人都得一會兒開心，一會兒驚死，哎！

　　如果來個新學生，老師就會面帶微笑，甚至遲到了也不會批評他；但是老學生即使上課不舉手發言老師也會火冒三丈地批評他。

　　如有一次，有一個新的學生來我們學校，老師不知道，正在批評我們，把他嚇得渾身抖擻，不敢進教室了。

　　老師真是一個好老師！

　　四年級上冊我的老師作文 35

　　我有一個幽默的武術老師。他高高的，身子微胖，頭發往左邊梳。他的臉上長了一些看起來很扎人的胡子。同學們給他起了個外號“胡子扎”老師。

　　他很愛開玩笑，經常逗得同學們開懷大笑，同學們都很愛上他的課。

　　有一次，他給我們上課時，班上一個同學做了一個動作，很像超人的樣子，老師就悄悄地走過來在后面說：“你是超人？你救了幾個人？”那個同學被嚇了一跳，連忙擺擺手：“說我不是超人。”頓時，同學們哈哈大笑，他也忍不住也笑了。之后老師問：“同學們累不累？”同學們說：“不累。”老師說：“說實話！”同學們大聲說：“累！”老師狡猾地說：“原地做20個俯臥撐！”“什么？”同學們簡直不敢相信自己的`耳朵，但看老師一旁壞笑的樣子才知道上當啦，只好做了20個。

　　還有一次老師看見一個同學在分神：“哎，同學呀，又分神了？”老師指了指他的腦袋，同學們又笑了。這節課上老師教了許多動作，他問：“同學們這節課我們學的動作多不多？”這一次我們長心眼兒了說：“不多。”老師狡猾地一笑說：“既然不多，那就做上十個蛙跳。”我們做完后氣喘吁吁，同學們說：“唉，又上當啦！”

　　我很喜歡這個幽默的武術老師，你們喜歡他嗎？

　　四年級上冊我的老師作文 36

　　我的教師40多歲，眼睛又大又圓，很有神，瓜子臉，皮膚又嫩又白，在課余時間常常教我和同學一些英文。

　　教師個性關心同學，有一次，教師正在上課，我忽然難受的吐了一地。還高燒不退，教師走過來輕輕的摸了摸我的頭自言自語的說：‘呀！真燙，都病成這樣了，還堅持上課，走趕快去醫院，：說著慢慢的把我扶到公路邊，打了一輛出租車，往醫院趕去。

　　在路上，教師親切的對我說：“雅婷。，立刻到醫院了。再堅持一下。”

　　到醫院了，教師把我扶到急診室的椅子上坐下，教師就忙去掛號，完了又背著我到醫生那兒開藥方，醫生給我開了藥方，拿著藥方去交費，然后連忙扶著我去打吊針，兩個小時過去了，醫生走過來驚喜的.說：“幸虧你送的及時，要不然很危險，唉！當媽媽的真是不容易。”“不，她不是我媽媽，是我教師，”我大聲搶著說道。“是嗎？”醫生十分驚訝地看著教師。贊許的點了點頭。

　　這就是我的教師，啊！教師就像媽媽一樣的關心我，愛護我。我愛我的教師，愿你永遠年親、漂亮。

　　四年級上冊我的老師作文 37

　　一個人無論是成功還是失敗，在他的人生軌跡里，一定會留下一群人的腳印。這些腳印是誰的呢？是老師們的！倘若把人的一生比作一座塔，那么老師就是你的基座，如果沒有老師幫你打好牢固的'地基，你便無法再繼續發展。而令我印象深刻的老師是張瑜老師。

　　張老師的教學方法很是獨特，她總是可以用詼諧幽默的語言貫穿整節課。而知識的種子卻也在我們心里悄然扎根，因此我們很愛上她的課。

　　記得有一次，張老師給我們講課，作文的題目是《難忘的“第一次”》。于是，張老師就給我們舉例了她第一次養小狗的事情，當張老師講到小狗把她辛辛苦苦批改的作業撕得七零八碎的時候，我們全班都哄堂大笑，為小狗的調皮替張老師感到心累。我們每次下張老師的課后，既感到知識的充盈，又感到課堂的愉悅。

　　張老師雖然幽默風趣，但做起事卻十分得認真。每次我們發下來的作文，老師都會圈點出當中的錯字。因為張老師很注重這些細節，作文中錯別字過多會影響整篇文章的質量，所以老師對此，從不姑息，而我們，也對寫作中錯別字的更正提高了警惕。

　　這些年，因為有了張老師的陪伴和指導，我感到了自己作文的進步，感謝張老師的諄諄教誨。這就是我印象深刻的一位老師。

　　四年級上冊我的老師作文 38

　　我的語文老師姓鐘，她眉清目秀，戴著一副眼鏡，我第一次見到她，就讓我覺得這位老師一定是一個知識非常淵博的老師。

　　鐘老師上課的時候兢兢業業，精心準備每一節語文課，有時當我們上課枯燥無味時老師經常會引入一個故事，讓一個個枯燥的知識點生動起來，老師時時上課就找那些上課知識點沒有過關的同學過關。

　　老師也十分注重我們寫的作文，就連每一個字寫的不好，她也會指出來，有一次我寫作文偷工減料，結果老師知道后勃然大怒在班上批評了我，從此以后我的作文越寫越多，老師那節課就專門講了如何學好作文，老師把字好看與不好看的對比了一下，真是不比不知道一比嚇一跳。然后老師又去抓那些字不好看的同學練字。

　　我們的老師為了我們真的很辛苦，老師與我們一起起早貪黑，經常早自習來很早就來監督我們了，有沒過關的就抓著你今日事今日畢！晚上老師急匆匆的回家看護一下小寶寶，又急匆匆的趕去學校給寄宿生把一把關。

　　我們的.老師真的十分辛苦，老師不僅要操勞我們的學習，家里還有一個小寶寶要照顧，老師真是勞形苦心。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干贈給您！老師！

　　四年級上冊我的老師作文 39

　　我的老師是溫柔而又美麗的老師，有時也很嚴厲的老師。

　　她姓林，是我們的林老師，大約28歲，教我們語文。

　　她有明亮的眼睛，經常穿一條大裙子，戴著一雙大眼鏡，很有學問。

　　她上課很有趣，有時會說一些笑話，很幽默。誰上她的`課，就用那雙會說話的眼睛看他們，就像在說：“認真點！”那位同學就馬上認真上起課來。

　　老師也有嚴厲的一面。記得有一次，我們班有兩個同學打架，我說：“別打了，別打了，再打老師來了！”這時，老師來了。她看到學生在打架，就把他們倆叫到辦公室，說：“你們為什么打架？”第一個同學說：“他不回來上課。”另一個說：“他叫我回來后，就打我。”老師說：“你們都不對，大家要好好相處，不要動不動就打架，明白嗎？你們先回教室吧！”他們聽了老師的話后悔地走了。

　　還有一次，有個同學在玩，一不小心，被撞到了頭，頭破了，鮮血直流。老師嚇了一大跳，幫他止住血，忙打電話給他家長接他回去才放心。

　　我想對老師說：“謝謝你，這么關愛我們，我們大家都愛你。”

　　四年級上冊我的老師作文 40

　　在我即將結束的小學生涯中，教過我的老師不計其數。可陪伴我度過這小學時光的只有我的語文老師——鄭靜。鄭老師中等個子，瘦瘦的，臉上一般都會洋溢著甜甜的微笑，特別是那雙會看透我們的心的.眼睛。

　　有一次，我由于沒做家庭作業，怕老師罵我，就向老師撒了個謊，說我的作業忘在家里了，明天帶來給你檢查。老師看可看我，當時我心了緊張得心都快蹦出來了，老師望了我一會，說了句："好吧，下次別忘記了帶作業哦！”"呼”我走出辦公室長嘆了一口氣，心想：可真險啊，要不是平時老師相信我的話，今天就死定了。第二天，我把昨天的家庭作業交給老師時，老師給了我一張折好的紙條，叫我走到教室才看，我心中充滿了疑惑。走到教室門口，我把紙條打開一看，上面些著：我知道你是個乖孩子，好學生，我也希望你真的是忘記做作業了，但是下不為例喲…原來老師已經知道我忘了做家庭作業，為了我的面子，給了我一次機會。我一定要珍惜這次機會，改正粗心大意的病……

　　四年級上冊我的老師作文 41

　　我的老師－盧國強，雖然他沒有高高的個子，也沒有大大的眼睛．但他像是有魔力一樣吸引著我們．

　　因為我的老師個不高，所以跟高個的同學說話要抬著頭．有一次，老師叫李坤（李坤１．７２米）有事，跟他講話時抬著頭我們看著都可笑．

　　我的'老師愛講故事，我們也愛聽．記得有一次元旦晚會上，老師跟我們講了＜岳云錘震金蠶子＞，尤其是最后一點，老師說：＂這時岳云想：我要走把錘給你吧．之后就把錘丟給了金蠶子，這一丟不要緊，正好砸到了金蠶子的頭．＂老師邊說邊帶動作．我們都笑了．

　　雖然老師很好，但是我們這些調皮的學生都背地里叫他盧＂隊長＂，剛開始是男生叫之后女生也叫了起來，老師之后明白后批評了我們，老師你不明白呀，你是＂隊長＂，我們都是你的＂兵＂呀！

　　老師和我們之間有許許多多的事，有開心的，有悲哀的，有嚴肅的，有好玩的．

　　我喜歡這個老師雖然他沒有高個子但濃縮的都是精華，雖然他眼不打但許多大明星都是小眼睛．這就是我的老師一個真正的男子漢．

　　四年級上冊我的老師作文 42

　　她有一對明亮的眼睛，一張能說會道的嘴巴，一雙善于傾聽的耳朵，再加上她那掛在鼻梁上的.眼鏡，更顯露出她的博學多才，她就是我的作文班老師——張曉紅老師。

　　當我第一次來到心家緣作文班時，覺得這里很新鮮很神圣！在這里，我遇見了她，她微笑地看著我，眼里閃著溫柔的光。她幾乎完美，一定是一位成功人士。在我還沒有來心家緣作文班之前，還沒有人能完完整整，真正正正地走進我的內心，而張曉紅老師，卻僅僅有過一次談心，談理想談人生，雖然那次討論關于我的事情十分簡單，卻讓我發現一個新奇的世界，我深深喜歡上了她，喜歡上了心家緣作文。

　　有一次，我和媽媽在洗澡堂里洗澡，我們倆熱烈地討論著，媽媽說：“張老師是一位心理學家。”我卻說：“它不單單是心理學家，還是一名完美無雙的成功人士。”媽媽不愿意了，說：“世上哪有完美無雙的人啊！”說完撇了撇嘴。“有啊！”我補充道：“比如說張老師就是其中之一啊！”這時，媽媽笑了，我也瞇著眼睛笑了。

　　四年級上冊我的老師作文 43

　　我的老師臉上長著點青春痘，他笑起來十分溫柔，他的臉上帶著一個黑框眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛下還有一些黑眼圈但他毫不在意。仿佛一只大熊貓。

　　科學老師有著修長的身材，平時他都會穿著他標志性的黑色外套，白色襯衫以及牛仔褲，手上常常沾著粉筆灰。

　　老師一向很溫柔，很少對我們發火，因為我們的`科學老師一向認為對學生打罵會給學生留下不好的印象，便開始不喜歡他，不喜歡科學課，因此，科學成績會直線下滑，他溫柔起來像一面平靜的湖面，沒有半點波紋。

　　有一次，一位女生在科學老師的課堂上肆無忌憚地講話，仿佛把這里當成了自己的家，但這次，科學老師并沒有和往常一樣，而是直接把這位女生拉到了教室外，讓她罰站，因為這位女生曾多次在科學老師的課堂上講話。

　　老師，我們知道您對我們的良苦用心，這四年來，您給予了我們許多知識，我們一定不會辜負老師，為您爭光。

　　在我的人生路上，是您給我指的方向，如果沒有您，我將像大海上的帆船，沒有了指南針，面對問題，我將像熱鍋上的螞蟻，謝謝您！

　　四年級上冊我的老師作文 44

　　我有一個像愛孩子一樣愛學生的好老師。她把我們從無知的孩子帶到了有知識的青少年。她從一年級就開始關心我們，教我們。她是宋金梅。

　　她對我們要求很嚴格，但并不整天板著臉；她的講課生動有趣，讓我們感到學習的樂趣；她總是組織一些戶外活動，讓我們親近自然；她的作業很巧妙，她手寫的報紙、詩歌和繪畫帶著我們的思緒馳騁.宋老師略胖，鵝蛋臉總是帶著微笑。她在課堂上聲音洪亮，吐字清晰。如果一個同學課后問她問題，她總是微笑著回答。在我心目中，她很棒，細心，是個好老師，好媽媽，給我無微不至的'照顧。當一些同學有了進步，作文得了獎，作文發表了，她心里的喜悅絕不低于同學們。學生的進步凝聚了老師的汗水和心血！學生的進步是老師的功勞，學生的榮耀是老師的成功！老師帶我們從一年到五年，看著我長大。她知道我的喜、怒、悲、喜。她太好了，我很榮幸有這樣一位老師。

　　不要再說了。宋老師的好日子是完不成的。就說一千個字：我宋老師最好。

　　四年級上冊我的老師作文 45

　　我的老師叫林子老師，她大約在3040歲左右，老師喜歡穿黃色上衣，黑色褲子，黃色上衣上寫著“呼吸教育”這四個字。老師的身材矮矮的，戴著一副黑色眼鏡，眼鏡下有一雙炯炯有神的眼睛，她還有一張能說會道的嘴呢！

　　她還是一個非常有趣的人。記得有一回，老師讓我們玩一個非常有趣的游戲，游戲名字叫“做動作”，意思就是說老師讓我們做什么，我們就做什么。剛開始老師讓我們摸左耳，有個人摸了右耳，他出局了，接下來一個人、二個人、三個人慢慢的到最后剩下的人越來越少，終于只剩下五個人了，我很緊張，生怕自己做錯動作。只見老師一聲令下，我也出局了，其他的四個人加了20分，而我加了15分，雖然這次輸的人多，贏的人少，但是大家非常開心，因為這個游戲太有趣了。

　　我的這個老師有時候很溫柔，有時候又很嚴厲，真是一個古怪的老師。老師給我們講課的.時候很溫柔，可當有人在課堂上講話的話，老師就會用鷹一般的眼睛看過去，使人感到背后發涼。

　　這就是我的老師，一個有趣、溫柔又嚴厲的人，你喜歡我這個古怪又有些可愛的老師嗎！

　　四年級上冊我的老師作文 46

　　老師是燈塔，照亮我前進的路。而我也有一個好老師——李老師。

　　李老師中等身材，一頭如墨的頭發，明亮的眼睛像天空忽閃忽閃的星星般晶瑩，笑起來如月牙兒般好看。

　　李老師有一顆無私的.心，她把自己全部的心血都費在了我們身上。李老師自己有兩個孩子，但老師依舊對我們如對待自己親生兒女一樣。

　　記得有一次，李老師的女兒生病發燒了，李老師聽到這個消息后，面色變得很是難看，可她很快平靜下來，接著給我們講課，講的有條不紊，頭頭是道，可當下課鈴打響，她連一聲“下課！”也沒有說，就急匆匆地小跑出了教室。下午有兩節課都是李老師的課，她扔下女兒在醫院，又匆匆跑過來給我們上課，還要時不時去走廊接電話，后來她不接電話直接掛斷。但我們都能看出來，她那面容憔悴的臉上，逐漸泛起一絲不安。后來一節課，她讓副班主任看著我們寫作文，自己又火急火燎地去醫院了。

　　而且老師還會在空閑時間里，給我們設計一些精美的研學課程。讓我們邊學邊玩，勞逸結合，李老師還會給我們私自開小灶，講笑話，講故事，講歷史，逗的我們一個勁地“咯咯”笑。

　　這就是我的李老師，一個好老師。

　　四年級上冊我的老師作文 47

　　新學期開始了，我們換了一位新語文老師。經過一段時間的接觸，我發現她是一位認真負責的好老師。下面，請聽我慢慢講來。

　　我的老師姓王，她的臉圓圓的，有一雙又大又圓的眼睛。這雙“火眼金睛”，總是能捕捉到不計其數的小動作。王老師還有一對敏銳的耳朵。每次都可以接收到同學們交頭接耳的聲音。王老師的個子雖然不是很高，但看上去和藹可親。

　　王老師判作業時，眉毛有時舒展著，有時緊鎖著，那雙“火眼金睛”里，烏黑的眼珠像算盤上的珠兒一樣，飛快地轉來轉去。那支隨身攜帶的紅筆，在作業本上“唰唰”地寫著，像紅衣舞者在舞蹈。

　　王老師上課時，講話的聲音非常宏亮。當我們遇到重點時，她總會大聲強調。這不僅能讓我們認識到內容的重要性，還能集中走神者的注意力。王老師的'課外知識也很豐富。前天給我們講解了《三國演義》的相關知識，昨天給我們補充了西漢史學家——司馬遷的故事，今天又講述了藺相如和廉頗的故事。她講得非常詳細，我們聽得很認真，全班的注意力像磁鐵般吸在她的身上。

　　但每當我看到王老師把一根長長的粉筆用得又短又粗，端著水大口大口地喝著時，我就會對她那種認真負責，無私奉獻的精神打心眼里佩服和感動。

　　四年級上冊我的老師作文 48

　　我在五年級。我換了一位新的班主任。她是張老師。

　　張老師個子不太高，她的黑眼睛總是閃爍。張老師愛我們所有人，她總是幫助我們。

　　張老師有時表揚我們。只要我們有精神，張老師就會振作起來，努力表揚我們，說我們一定是錦州第一，至少是全校第一。總之，我們的幸福比喝蜂蜜甜一百倍。我們也相信，只要我們在課堂上不斷努力，我們一定能夠在考試中取得好成績。

　　張老師脾氣很好。我們經常能聽到語文老師和她的鼓勵。

　　張先生也關心我。我還記得那次考試。我失敗了。老師好心地說我們被暫時取消了資格。當我聽到這個消息時，我的'心都碎了。然后，老師說：“是的；因為你的分數太低，特別是在數學方面，我希望你花更多的時間復習和彌補這一點；聽了這些，我感覺到老師的好意，哭了起來，但我克制住了自己。雖然表面上沒有眼淚，但我的心里卻有淚水。

　　張先生也尊重我們大家。有一次，當我在課堂上講話時，老師不僅沒有叫我的名字，而且只說了一個詞“你”。

　　盡管閱讀課因為成績不好而取消，但我們仍然愛你，張先生。

　　我們有一位新的班主任，張老師，她脾氣好，愛我們。她是一位非常好的老師。

　　四年級上冊我的老師作文 49

　　李老師是我們的班主任。她高高的個子，中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，還有那烏黑的頭發，漂亮極了！

　　白天，李老師上課總是那么認真，一絲不茍；入夜，當我們已進入夢鄉的時候，李老師還在燈下孜孜不倦的給我們批改作業，我們班所有同學的作業本上都會留下李老師的筆跡。

　　記得有一次在上體育課的時候，我不小心摔倒了，臉皮也被擦傷了，李老師趕緊叫了兩位同學把我送到校醫務室去，給我洗傷口。她對每位同學都是這樣的關心！

　　李老師高興的時候，總是一臉親切的笑容，生氣的時候，我們就像老鼠見了貓一樣，心里害怕極了，都不敢抬起頭看老師，我想；我身為班長，今后要管好班上的紀律，帶領同學們好好學習，讓李老師每天都帶著笑容給我們上課。

　　李老師啊！這兩年多來，您就像媽媽一樣，不僅讓我們學到了好多知識，還引導我們如何做人

　　，我們的'每一點進步都離不開您的教導。您就是一把金鑰匙，把無知的我們引進了知識的寶庫；您就是一位媽媽，天天陪伴我們成長。

　　李老師我們所有的同學一定會更加尊敬您！熱愛您！

　　四年級上冊我的老師作文 50

　　我們班有個“苦瓜”老師，她可厲害了，不論多么調皮的學生，只要看見她的`“苦瓜老師臉”都會嚇得馬上變乖巧，對我們要求非常嚴格。

　　瞧！她皺著眉頭走進教室，把一摞作業本重重地拍在桌上，指著我同桌，大聲地叫到：“你，給我上來。”我同桌一看到“苦瓜”正在叫他，差點嚇暈過去，慢吞吞地站起來，小心翼翼地向講臺走去，“苦瓜”老師拿出他的作業，說：“你看看你，字寫得像螞蟻爬過一樣，知道什么是字如其人嗎？一看就知道你人什么樣！”接著，她又拿出班長的作業，對我們說：“你們班長寫字多好呀，一看就特別舒服，就不能學學人家嗎？”

　　誰要是敢偷懶，“苦瓜”老師會讓他吃盡苦頭。

　　上課了，“你，把昨天課文背一下。”“苦瓜”老師拍了拍我的桌子，我站起來流利的背出課文，她點點頭，可臉上還是一臉冰霜，“那你呢”她又指了指我后桌，我后桌站起來，面紅耳赤，就是背不出來，“苦瓜”一瞪眼睛，兇巴巴地說：“背不過？那就把課文抄十遍。”唉，我的后桌這回可慘了。

　　但是，就是因為老師的苦瓜臉和苦瓜脾氣，我們班每次成績都在年級第一，他就是我們又愛又怕地英語老師——貢老師。

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