關(guān)于成功的作文(匯編15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于成功的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于成功的作文1
生活中，一個(gè)接一個(gè)的難題就像一把密碼鎖，需要配套的鑰匙才能打開(kāi)。但我一直不明白：成功——打開(kāi)這個(gè)奇怪的密碼鎖需要什么樣的鑰匙？
有人說(shuō)成功的關(guān)鍵是努力。我覺(jué)得：努力很重要。畢竟，如果一個(gè)人撒了一些種子，但他整天不澆水施肥，種子過(guò)幾天就會(huì)死掉。但是如果你只是一味的工作，不運(yùn)用你的智慧，那么你只是一個(gè)普通的農(nóng)民。
還有人說(shuō)，成功靠智慧。但我認(rèn)為智慧是成功的重要因素，但如果把所謂的“智慧”應(yīng)用到奉承方面，那么我覺(jué)得這不是成功，只是一時(shí)的榮耀，我要在背后接受性格的煎熬，最終走上一條不歸路。
成功的關(guān)鍵在哪里？我們普通人似乎離成功還很遠(yuǎn)，但有一天，我聽(tīng)到了最美麗的公交車司機(jī)的故事，“吳斌”。急性病爆發(fā)時(shí)，我迅速踩下剎車，成功挽救了一車人的生命；我聽(tīng)過(guò)汶川地震中“小飛俠”的故事。她幾次回到教學(xué)樓，成功解救了許多被地震困住的學(xué)生；在這些平凡的人中不可能平凡！我聽(tīng)到了“成功”這個(gè)詞！
啊，我明白成功的關(guān)鍵不僅僅是努力和智慧，還有那些看似平凡的人身上流淌出來(lái)的不平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
關(guān)于成功的作文2
“成功了，成功了�！蔽以谧约旱姆块g里高興的呼喊著。
原來(lái)，我是在做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：用秘密墨水來(lái)寫一封信。這種秘密墨水是水，用它寫上去字曬干后看不出來(lái)。也許你會(huì)問(wèn)用水怎麼寫字�。縿e急，聽(tīng)我來(lái)說(shuō)。這種方法只要一盆水，兩張紙，還有一支筆和一玻璃。步驟很簡(jiǎn)單：把一張紙放在水里弄濕后，蓋在玻璃上，再把另一張紙蓋在上面，(.)用鉛筆在上面寫上字，把干紙揭下來(lái)銷毀，再把濕紙曬干后就什麼也看不見(jiàn)了。一放在水里它就又能顯現(xiàn)出字了。
在房間里，我享受著成功的喜悅，以前的失敗又歷歷在目。以前，我曾因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)而耽誤了多少寫作的時(shí)間。記得有一個(gè)星期日上午，我本應(yīng)該抽時(shí)間寫童話，但我把這僅有的時(shí)間全部用在實(shí)驗(yàn)上，終于，我的付出有了回報(bào)，這種喜悅的心情怎能用一句話來(lái)概括呢？
沒(méi)有給予就沒(méi)有得到，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功。同學(xué)們，讓我們?cè)谖粗氖澜缋锕餐剿靼桑?/p>
關(guān)于成功的作文3
我渴望成功就像渴望空氣，盡管成功總與我失之交臂，我還是倔強(qiáng)的寫下“相信自己”。
我不相信什么考場(chǎng)定律，我不后悔自己揮汗如雨，我的詞典里只有第一，我的目的就是所向披靡。
我要向一切的困難亮劍，我要向一切的對(duì)手宣戰(zhàn)，我要向全世界許下諾言，我要我成功的一天。
吹響的號(hào)角是我不變的誓言，無(wú)論前進(jìn)在如何步履維艱，我和班級(jí)同呼吸，我們擁有同一片藍(lán)天。
倔強(qiáng)的我習(xí)慣于在烈日下奔跑，奮斗的強(qiáng)者不畏懼任何的困厄和冷顫，聽(tīng)著狂風(fēng)在窗外咆哮，我心靜如水、如剛志堅(jiān)。
無(wú)盡的遠(yuǎn)方有父母勞累的身影，烈日下的汗滴凝結(jié)了一粒粒的米飯，好男兒志在四方，好男兒忍辜親愿。
成功的同義詞就是瘋狂，失敗的同義詞才是簡(jiǎn)單，我要做一只脫韁的野馬，走出羈絆，馳騁天邊。
我不習(xí)慣于別人的嘲笑，我不能忍受仰視峰巔，最高的山峰要有我的足跡，成功的彼岸有我去攀援。
讓成功的花兒綻放在挫折腳下，讓滿懷的信心助我起航揚(yáng)帆，“愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪”，展我雄姿，力挽狂瀾。
東曦的太陽(yáng)冉冉升起，時(shí)不我待，怎能盤桓，我要向天地宣布：“學(xué)不成名誓不還”。
關(guān)于成功的作文4
今天，我讀了《王爾德》的故事，我感到王爾德對(duì)自己很嚴(yán)格。故事講了王爾德一天請(qǐng)朋友來(lái)家吃飯�？墒�，客人等了大半天才出來(lái)。朋友以為這么長(zhǎng)時(shí)間一定做了件大事。王爾 德承認(rèn)自己做了件大事，可是，他所說(shuō)的大事竟是一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)。由此，可見(jiàn)他對(duì)自己要求非常嚴(yán)格。
歷史上有許多人對(duì)自己嚴(yán)格要求如曹操、關(guān)羽等人成了有才之才，而現(xiàn)在有的人竟把三百字的作文竟成一百五十字，有人寫完了作文就望一眼就交給老師，不去修改。而王爾德為了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)就花了大半天的
時(shí)間，連客人都差點(diǎn)沒(méi)見(jiàn)，如果每個(gè)人都像王爾德一樣那不各個(gè)都能考上清華、北大，、出國(guó)嗎？可是世人對(duì)自己嚴(yán)格的人和王爾德一樣的人就像是，石頭上的樹(shù)，冬天里的.花一樣難得一見(jiàn)。而懶惰的人，笨人無(wú)才，。只有一點(diǎn)知識(shí)的就滿足的人將來(lái)不會(huì)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)、老師對(duì)我們只要一點(diǎn)要求我們就鬧著，說(shuō)太嚴(yán)格了。家長(zhǎng)要求我們從小努力學(xué)習(xí)，不讓我們白白浪費(fèi)時(shí)間。
我想今后一定要對(duì)自己嚴(yán)格決不馬虎。
關(guān)于成功的作文5
這個(gè)星期一晚上，我回家時(shí)無(wú)精打采，有時(shí)還無(wú)緣無(wú)故地發(fā)呆，不，不是有時(shí)，而是一直，就像在做夢(mèng)。全身無(wú)力，連拿筆的力氣都沒(méi)有了，可我一直告訴自己，要堅(jiān)持，如果不做的話，又得挨大板了，可是做的話，卻沒(méi)有一絲力氣。我一直在告訴自己，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，終于拿起了筆開(kāi)始寫作業(yè)，我寫了許久，我才做完數(shù)學(xué)，在做作業(yè)時(shí)我寫一會(huì)兒，呆一會(huì)兒，簡(jiǎn)直都快扒下了，我肚子痛得快不行了，汗珠一直順著額頭流下來(lái)，寫著，寫著，迷迷糊糊中眼前出現(xiàn)了一陣薄霧，慢慢地朝我漫過(guò)來(lái)，漫過(guò)來(lái)……
當(dāng)我醒過(guò)來(lái)時(shí)，才知道自己剛才暈過(guò)去了。媽媽慌忙帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)我快虛脫了，我聽(tīng)了醫(yī)生的忠告，打了吊針，吃了藥。
雖然，這不過(guò)是一次生病的過(guò)程。但對(duì)于我卻是一次與病魔抗?fàn)幍倪^(guò)程，是取得成功的一次過(guò)程，至少精神上是這樣的。
關(guān)于成功的作文6
在生活中，人人都嘗到過(guò)許多滋味，有酸，有甜，有苦，有辣……我也不例外。在這個(gè)生活的百味屋里，我最喜歡成功的那種甜甜的滋味。
“凌燕，老師叫你去她辦公室。”一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，于是我便去了辦公室。到了辦公室，老師對(duì)我說(shuō)：“凌燕，你的作文上報(bào)紙了�！崩蠋熯呎f(shuō)邊拿出報(bào)紙給我看。當(dāng)我看到報(bào)紙上出現(xiàn)了我的作文時(shí)，我早已壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)，像喝了蜜一樣，我舒心的笑了。
放學(xué)了，我走在回家的路上。馬路邊的花兒和柳樹(shù)搖搖擺擺，好像在為我跳舞；樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，好像在為我唱歌，為我喝彩。此時(shí)我的腦海中浮現(xiàn)出了那一幕幕場(chǎng)景……
在下課的時(shí)候，同學(xué)們都在一操一場(chǎng)上做游戲，而我卻在教室里孜孜不倦地寫著作文。在夜深人靜的時(shí)候，當(dāng)人們都沉浸在美夢(mèng)中的時(shí)候我卻在昏黃的燈光下認(rèn)真地修改著作文……如今我的努力終于有了結(jié)果，我真開(kāi)心！
今天成功并不代表今后也會(huì)成功。所以，我要更加努力，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。
關(guān)于成功的作文7
跌到了，就爬起來(lái)，爬起來(lái)了，就努力奮斗。
題記
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)敗，乃家常便飯，新時(shí)代的改變，成敗乃生活經(jīng)歷。失敗乃成功之母，你有過(guò)一次很順利的成功，也必將會(huì)有一次履試履敗。沒(méi)有一個(gè)人是從出生以來(lái)就是成功人士，愛(ài)迪生做了幾千次的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明電燈；居里夫人耗費(fèi)10多年，研究出了鐳。無(wú)數(shù)看起來(lái)成功了得人，背后總是有著許多讓人難以相信的努力。
英語(yǔ)老師的創(chuàng)新課堂，是我們學(xué)生的主場(chǎng)。每個(gè)人都有權(quán)利當(dāng)一回那64人的小老師。今天老師讓我們主課，帶讀單詞，講解課文，梳理知識(shí)點(diǎn)。一個(gè)人努力過(guò)了，回頭看自己所得到的成果，很偉大，欣慰。
第一個(gè)環(huán)節(jié)，讀單詞。我被分配到了，一時(shí)的緊張讓我一下子讀錯(cuò)了單詞，但是同學(xué)們還是堅(jiān)持相信了我，讀了一遍。我不尷尬，尷尬的就不是我。再來(lái)一遍，讀出來(lái)了，成功了，一個(gè)小小的成功，也是一個(gè)小進(jìn)步。
今天，你成功了嗎？從小事做起，努力堅(jiān)持。失敗乃成功的墊腳石，為你后面的成功做一個(gè)牢固的鋪墊。不過(guò)，假使你沒(méi)有去堅(jiān)持，那么失敗就是光滑的鵝卵石，潑一盆冷水就會(huì)摔的很慘。
加油，努力奮斗，每天問(wèn)自己一句你成功了嗎？
關(guān)于成功的作文8
Houen Zo！也許會(huì)讓我成功！
為什么只能說(shuō)可能？可能是我不能完全相信自己，擔(dān)心自己的能力和素質(zhì)。
在我大學(xué)前的生活中，我快樂(lè)、驕傲、自豪，因?yàn)槲夷苷业匠删透�。就在喜悅一次又一次得到滿足之后，我活在霧蒙蒙的狀態(tài)中，沒(méi)有想著上進(jìn)，這是她常說(shuō)的。沒(méi)錯(cuò)，我就是這樣的人，但現(xiàn)在一覺(jué)醒來(lái)，知道該努力了。
四年前認(rèn)識(shí)的她，從此改變了我的生活和意識(shí)。以前覺(jué)得自己很完美，開(kāi)始真正了解自己和自己的缺點(diǎn)。相處四年，我所有的缺點(diǎn)都在日常生活中暴露無(wú)遺，被她提醒和打擊過(guò)很多次。我不堅(jiān)持做事，沒(méi)頭沒(méi)尾。我必須馬上改，否則后果不堪設(shè)想。容易被別人的思想煽動(dòng)，也是我堅(jiān)持不下去的重要原因。經(jīng)常聽(tīng)了別人的話就改變主意；學(xué)英語(yǔ)，一遍又一遍從頭開(kāi)始，一遍又一遍堅(jiān)持不下去，最終以失敗告終；除了籃球（因?yàn)閳?jiān)持打籃球），我所有的愛(ài)好都是有意識(shí)的興趣。買了相應(yīng)的設(shè)備，扔在一邊一兩次。以這樣的生活態(tài)度，我怎么能做好工作，更別說(shuō)成功了！
這次我要堅(jiān)持自己的想法，堅(jiān)持寫，堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)，堅(jiān)持讀，堅(jiān)持
關(guān)于成功的作文9
我成功了，我成功拼裝了一個(gè)遙控航母。
生日那天，爸爸送給我一盒遙控航母的拼裝部件�？匆�(jiàn)那復(fù)雜的部件，我就發(fā)愁起來(lái)。爸爸看見(jiàn)我的神情，就對(duì)我說(shuō)：“在這種情況下，我們應(yīng)該保持平靜，應(yīng)該由簡(jiǎn)到難，逐步解決。”我聽(tīng)從了爸爸的建議，先把簡(jiǎn)單的部件拼裝好。拼裝越來(lái)越難，我一步步地按照說(shuō)明書去做，一會(huì)兒拼，一會(huì)兒粘圖紙……忙得不可開(kāi)交。
漸漸地，我拼裝地熟練了。過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，一個(gè)精致漂亮的航母就這樣誕生了。我迫不及待地裝上電池，啟動(dòng)開(kāi)關(guān)，可是那航母一動(dòng)也不動(dòng)。我急得抓耳撓腮，爸爸跟我說(shuō)：“我們把它重新檢查一遍�！币粰z查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，原來(lái)，我在裝電池的時(shí)候，安反了。我把電池重新裝好，航母就可以動(dòng)了。
通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了：只要不怕困難，堅(jiān)持不懈，就能成功。信念+勇氣+毅力=成功
關(guān)于成功的作文10
一天中午，我做完作業(yè)，拿起一本書津津有味地看起來(lái)，書中有一個(gè)“雞蛋浮起來(lái)了”的小實(shí)驗(yàn)，深深地吸引了我。我決定親手做一做，看一看能否成功。
我按照書里說(shuō)的找來(lái)了實(shí)驗(yàn)材料：一只杯子、一個(gè)雞蛋、一袋鹽、一根筷子和一把勺子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先往杯里倒上大半杯清水，然后把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)清水里，那雞蛋就像一塊石頭似的沉到了杯底。我舀了幾勺鹽放進(jìn)杯里，用筷子攪拌了幾下，那雞蛋隨著筷子的攪拌像跳起了芭蕾舞似的搖擺，卻浮不起來(lái)。我心里開(kāi)始犯嘀咕了：“雞蛋怎么浮不起來(lái)呀？是不是鹽放得太少了？”于是，我又放了三勺鹽，并用筷子繼續(xù)攪拌，只見(jiàn)蛋殼周圍開(kāi)始出現(xiàn)了無(wú)數(shù)小氣泡，而且氣泡越來(lái)越大。過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋動(dòng)了，慢悠悠地浮起來(lái)又慢慢往下沉，在離開(kāi)杯底約一厘米的地方不動(dòng)了。嘿！有希望了，我一下子又往杯里添了四勺鹽，咦？還沒(méi)等我攪拌，雞蛋就慢慢悠悠地?cái)[動(dòng)著肥胖的身子從水中露出了臉蛋，像一個(gè)在游泳的小娃娃�！巴郏∥页晒α�！我成功了！”我欣喜若狂地歡呼著，跳躍著。
這次實(shí)驗(yàn)，我既得到了歡樂(lè)，又懂得了一個(gè)道理：清水的浮力小，雞蛋就會(huì)往下沉；濃度大的鹽水浮力大，雞蛋就浮起來(lái)了。
關(guān)于成功的作文11
你流下過(guò)成功的淚水嗎？你是否嘗過(guò)它的味道？在那次拔河比賽中我就知道了成功淚水的味道。
記得那一天，老師說(shuō)明天要舉行拔河比賽，一天拔河比賽四個(gè)字，我們班的男生就熱血沸騰，有的大叫起來(lái)：“好！”。老師還特意把我安排在第一位，好讓我使出全身的力氣，戰(zhàn)勝35班。
在拔河比賽那天，我早早就起了床，急急忙忙的吃早餐，還自信滿滿的跟爸爸媽媽爺爺奶奶說(shuō)：“爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，今天我們學(xué)校舉行拔河比賽，老師把我安排在第一位，今天我拿個(gè)第一名給你們看看！”“好，我們?cè)谶@等你的好消息，去吧！”爺爺說(shuō)，“加油，老爸看好你喲！”爸爸說(shuō)。
我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)操場(chǎng)上以人山人海，連一只蒼蠅也飛不進(jìn)去了呢！我趕忙跑到樓上，放下書包，鐘老師讓我們排好隊(duì)下去，我們排著整齊的隊(duì)伍下了樓，一下樓，就有同學(xué)說(shuō)：“哇，好多人呀！”還有的同學(xué)說(shuō)：“我們一定能贏！”我肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
拔河開(kāi)始了，第一局我們贏了，交換場(chǎng)地時(shí)，還是我們贏，我在這時(shí)留下了成功的眼淚，我仔細(xì)嘗了嘗，甜甜的還帶點(diǎn)咸。
那次流的淚我一生也不會(huì)忘。
關(guān)于成功的作文12
這個(gè)學(xué)期我成功事情數(shù)不勝數(shù)，成功的事有苦有淚，有始有終，有喜又憂，我就把一件有苦有淚的事情寫下來(lái)吧。
前幾個(gè)星期我們到抬磚，那天老師接到命令之后就告訴我們，于是我們趕緊到操場(chǎng)上聽(tīng)從老師的安排，我們兩人一組，找了一個(gè)裝垃圾的木桶，然后到后面操場(chǎng)上裝磚，老師說(shuō)要扛去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方砌水池。裝好后扛到操場(chǎng)上站好隊(duì)，我和張春游一起扛，我打算少扛幾塊，這樣就能更快的到達(dá)目的地。出發(fā)了，我們兩個(gè)人扛了一會(huì)兒就累了，就停下來(lái)休息，我們以為抗不到那個(gè)地方了，又扛了一會(huì)兒又要休息，就這樣我們抗抗停停，好不容易才快到了目的地。老師就鼓勵(lì)我們說(shuō)：就在前面不遠(yuǎn)了。經(jīng)過(guò)老師的一番鼓勵(lì)，同學(xué)們又扛了起來(lái)，可是那里走的是山里，不好走。同學(xué)們最后還是吧磚扛到了指定的地點(diǎn)，當(dāng)然我也不例外，我高興的說(shuō)：我們終于成功了。
經(jīng)過(guò)這一次的勞動(dòng)，我感受到了成功是經(jīng)過(guò)勞動(dòng)得到的，勞動(dòng)有苦有淚，只要不怕苦，不怕累，做什么事都會(huì)成功。
關(guān)于成功的作文13
失敗是人人都會(huì)經(jīng)歷的事情，而有些人卻認(rèn)為失敗很讓人瞧不起。他們覺(jué)得如果失敗了，就說(shuō)明自己很渺小，在別人面前就會(huì)抬不起頭來(lái)。
可在我看來(lái)，事情卻并不是這樣。我覺(jué)得失敗是成功的黑白點(diǎn)。也許每個(gè)人都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)失敗，大的失敗也好，小的失敗也罷，可是后來(lái)有些人卻猁了成功，百有的人卻還在為自己的失敗而懊惱。這就是由于對(duì)失敗有著不同的看法與理解而產(chǎn)生的兩種截然不同的結(jié)果。
那些獲得成功的人對(duì)失敗總會(huì)持一種樂(lè)觀的態(tài)度，他們認(rèn)為失敗并沒(méi)有什么大不了的，只是自己的努力還不夠。他們相信只要更努力一些，自己一定會(huì)邁向成功的彼岸，到達(dá)成功的頂點(diǎn)。
而那些在失敗中原地踏步的人則是對(duì)失敗持一種厭惡態(tài)度的人。他們想失敗，想要直接邁向成功與勝利。我認(rèn)為這是不現(xiàn)實(shí)的，人的一生必須要經(jīng)歷幾次失敗，因?yàn)橛辛耸�，我們才�?huì)知道今天的成功來(lái)之不易。
我想告訴那些曾經(jīng)失敗過(guò)的人，當(dāng)你遇到困難想要放棄的時(shí)候，你要相信成功就在失敗的隔壁。當(dāng)你一次次地敲開(kāi)失敗之門時(shí)，成功之門也就被你喚醒。當(dāng)成功之門打開(kāi)的時(shí)候，希望你還守在門外。
關(guān)于成功的作文14
看著墻上的榮譽(yù)證書，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一刻。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。我們班的學(xué)生正在科學(xué)教室里做“摩天大樓”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料是每組35個(gè)蘿卜皮，35根牙簽，比哪組建的摩天大樓都要高，也最穩(wěn)。
我們組本來(lái)用五個(gè)蘿卜皮，六個(gè)牙簽做了一個(gè)金字塔實(shí)驗(yàn)，但是放在桌子上并沒(méi)有在兩秒鐘內(nèi)“肢解”。就在我們小組不知所措的時(shí)候，我突然想到，如果中間做一個(gè)支撐架，底部做一個(gè)“三角跟”，那“摩天”的地基豈不是很穩(wěn)固？于是，在小組其他成員苦苦思索的同時(shí)，我迅速搭建起了一半的“摩天大樓”。我在底部圈了個(gè)三角形，然后上去了。到了二樓，我在“地面”上搭了個(gè)三腳架，用來(lái)穩(wěn)固地基。到了四樓，從上到下落在一個(gè)三角形上，防止倒塌。
因?yàn)樵跀?shù)學(xué)課上學(xué)到“三角形是最穩(wěn)定的圖形”，所以每?jī)蓪訕菄粋�(gè)三角形，防止地震。“耶！設(shè)置！”我們的團(tuán)隊(duì)成員看到我建造的“摩天大樓”很驚訝，但他們很高興。他們很快向理科老師反映，我建的樓很穩(wěn)，很高，所以我拿到了這個(gè)證。每當(dāng)看到這個(gè)證書，我就想起“摩天大樓”實(shí)驗(yàn)，心里永遠(yuǎn)是幸福的！
關(guān)于成功的作文15
我們終于成功了，成功達(dá)到了三年前設(shè)定的目標(biāo)。我真誠(chéng)地為我們班取得的成就感到驕傲和鼓掌。學(xué)生們用了三年的時(shí)間達(dá)成目標(biāo)，終于扭轉(zhuǎn)了干坤，從以前的最后一個(gè)到現(xiàn)在的正一號(hào)。
這讓我想起了那段難忘的記憶。我記得幾年前，我們班還是最后一名。同學(xué)們知道后，都很努力，最后翻了個(gè)身，拿了正數(shù)第一。當(dāng)然，我們成績(jī)的提高離不開(kāi)班主任的耐心教育。我們的每一次考試、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)、重大作業(yè)，他都會(huì)一遍又一遍的認(rèn)真批判。如果有錯(cuò)誤，他會(huì)耐心解釋，要求改正。他會(huì)在黑板上寫問(wèn)題。我們抄下來(lái)當(dāng)考試。隨著我們一次又一次的練習(xí)，我們的成績(jī)一次又一次的提高。
成績(jī)的提高，當(dāng)然離不開(kāi)良好的集體紀(jì)律。原來(lái)我同學(xué)都像個(gè)爛攤子，一點(diǎn)紀(jì)律性都沒(méi)有。下課后他們鬧得很大，甚至下課幾分鐘都停不下來(lái)；現(xiàn)在的我，上課好像和部隊(duì)一樣整齊有序，好像沒(méi)有左班右班，會(huì)主動(dòng)找書看。
班級(jí)的成績(jī)是老師的努力和學(xué)生的努力換來(lái)的，所以我們現(xiàn)在必須保持來(lái)之不易的成績(jī)。
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