精選小學(xué)生安全作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)生安全作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生安全作文 篇1
我們在生活中會遇到許許多多的安全問題，這時(shí)就得用安全知識來解決。
第一堂課，老師要求我們做好預(yù)防準(zhǔn)備。特別是交通事故，交通事故的預(yù)防得靠大家，司機(jī)不亂闖紅燈，路人也要遵守交通規(guī)則，不要橫穿馬路，遇到車要稍等片刻，特別是學(xué)生，要做到不要在馬路上打鬧。但是還是有許多人不遵守交通規(guī)則，使每年因?yàn)榻煌ㄊ鹿识劳龅娜嗽鎏淼搅宋迨畮兹f人。聽到這里，我不禁倒吸一口冷氣。
接著一堂課，老師講了遇到了災(zāi)難怎么應(yīng)對，其中火災(zāi)最常見。如果真的發(fā)生了火災(zāi)，你可以用濕毛巾捂住嘴巴（或用干毛巾折八層捂住嘴巴），然后跑到救生通道，摸一摸手柄，如果是熱的話，必須跑到另一個(gè)救生出口逃生，逃出去以后再撥打119來滅火。
第三堂課，老師講了如果發(fā)生了地震，你可以選擇二種方法。一種是生命三角，一種是躲在桌子底下。但老師說第二種方法更好一些，躲在桌子下面主要是保證你不被上面掉落下來的物品打中。但如果太重的話也會導(dǎo)致桌子坍塌，最后也會受一點(diǎn)傷。一有機(jī)會要馬上撤離到空曠的場地上去，這樣才能脫離危險(xiǎn)。
第四堂課，老師講了怎么水下救人。一般有人溺水時(shí)我們要先救離岸邊比較近的人，而且要先拋救生圈，如果他沒接住的話，你就只能用潛水或者直接把溺水者拉上岸，進(jìn)行心肺復(fù)蘇，馬上撥打120。
我們只要牢記“安全”兩字，時(shí)時(shí)處處以安全為重，我們就能在生活中平平安安，順順利利。
小學(xué)生安全作文 篇2
詹天佑，一個(gè)讓中國人多么驕傲的名字��！“中國已經(jīng)醒過來了，中國人要用自己的工程師和自己的錢來建筑鐵路�！本⿵堣F路的誕生，見證了中國人的能力，也為我國的鐵路事業(yè)領(lǐng)了先鋒……
-------前提
小時(shí)侯，我們經(jīng)常聽媽媽講：“不要到鐵路玩！不要到鐵路玩！”在潛意識里，早已熟悉了這番話，雖然那時(shí)我們不曾明白這是什么意思。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們長大了，慢慢清楚到這句話真正的含義。但與此同時(shí),，火車也越來越多，越來越快，為了方便廣大群眾,國家鐵路部門作出一次又一次的提速,讓火車如同一匹“千里馬”,奔跑在鐵軌之中。
相信每一個(gè)人都聽說過，火車道路上那些慘不忍睹的交通事故吧！究竟是什么原因造成的？我們只要靜下心來想一想，就不難想到個(gè)中的原因……正是因?yàn)槿藗儗疖嚨恼J(rèn)識不深，對新鮮事物的好奇心，然而抱著一種僥幸的心理，不知道火車“來之快也，去之快也”，以及又缺乏平時(shí)對交通法規(guī)的學(xué)習(xí),在自我安全意識淡薄的情況下,就這樣發(fā)生不該發(fā)生的悲劇,輕易斷送了自己一生的幸福，不但會給國家造成一定的經(jīng)濟(jì)損失,更為嚴(yán)重的是給自己的家庭和家人造成更大的創(chuàng)傷,甚至有時(shí)候也會毀掉整列火車上成百上千的乘客那寶貴的生命。
也許有一天，你乘坐的火車，因?yàn)槟硞�(gè)和你不相干的熱心人清除的鐵軌上的垃圾，而沒有發(fā)生意外，我應(yīng)該為你感到慶幸。如果世界上多幾個(gè)這樣的人，就不會發(fā)生那么多不該發(fā)生的悲劇。保護(hù)鐵路是我們共同的責(zé)任，愛護(hù)鐵路，讓遠(yuǎn)方的游子平平安安地回到父母身邊，讓每一個(gè)孩子重新投向父母的懷抱……
讓我們共同唱響每一個(gè)人的心聲,讓我們用行動喚醒身邊的每一個(gè)人,讓我們一起努力。為國家作貢獻(xiàn)，就是為自己，為他人的幸福添多一分保障，我們“何樂而不為”呢！
-------后記
小學(xué)生安全作文 篇3
生命是很寶貴的，它屬于我們每一個(gè)人的，它只有一次�？晌ｋU(xiǎn)，一個(gè)小小的名詞，卻會讓最寶貴的生命毀于一旦，那次下雨天的經(jīng)歷，我至今心有余悸。
記得那是一個(gè)下雨天，我從外婆家回來，半路上，突然下了很大的雨，但我們只帶了雨傘。熬過了一路，終于到家門轉(zhuǎn)角處了，到那時(shí)，媽媽突然看到了一個(gè)水坑，于是就來了個(gè)急剎車！“嚓”的一聲，當(dāng)時(shí)，我因?yàn)槭譀]抓住扶手，就要被巨大的沖力給推了出去，那時(shí)，我心里五味雜陳，心想：我會不會腦袋開花��？怎么辦，怎么辦在那一瞬間，我不由“哎呦”的叫了出聲，想用叫聲減輕一點(diǎn)痛楚，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)兒也好，我緊張的閉上了眼睛，“砰”我的后背和地面來了一個(gè)大大的碰撞，摔到了后面的一個(gè)水坑里。衣服瞬間變了臉，成了“大花貓”，頭發(fā)上、臉上、身上全都沾滿了污水，媽媽聽到聲響，立刻回過頭，當(dāng)她看到我的“囧”樣時(shí)，趕緊過來問我：“怎么樣？有沒有事？來，快起來，慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。”我愣了一下，趕緊站起來胡亂抹了一把臉，媽媽看我像京劇中的變臉大師一樣，偷偷地笑了，我也只好傻傻的笑了。
回到家后，我先去沖了個(gè)澡，覺得腰有點(diǎn)疼，馬上把媽媽叫來，“沒事，只是有點(diǎn)皮外傷�！焙�，我心里的大石頭終于落下來了，可后來還是疼了5-6天。
哎，生活中的隱患無處不在，可是我們不會在意，覺得什么溺水啊，火災(zāi)啊，都和我們沒關(guān)系。但是，有的時(shí)候稍不小心，就丟了性命。所以，我們一定要珍惜生命，愛護(hù)自己！
小學(xué)生安全作文 篇4
今日下午一點(diǎn)十五分，我校為了提高師生們的安全意識和讓師生們知道如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場的最好方法，開展了消防安全演習(xí)。當(dāng)時(shí)全校同學(xué)都在教室里安靜地聽教師講課。才僅僅兩分鐘的時(shí)間，教室外就傳來了消防安全警報(bào)聲，教室里混亂起來。教師聽到后，立刻組織全班同學(xué)在教室外排好隊(duì)伍，有次序地快步下樓梯。
全校沸騰起來，一位教師在廣播室里有序地組織著逃離教學(xué)樓，三年級的`，四年級的，五年級的，都擁在一起。有許多同學(xué)們用衣裳，捂住口鼻，快速地逃離，還有些同學(xué)用手捏著鼻子，用嘴快速地呼吸，班主任教師則組織好下樓梯的順序，避免在慌亂中有同學(xué)受傷。在教師有序的安排下，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都順利逃離教學(xué)樓，集中在操場上。當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓并沒成為火災(zāi)現(xiàn)場時(shí)，大家都吐了口氣。在下課休息時(shí)間中，我從同學(xué)們的聊天中聽到，大家都在贊揚(yáng)這次活動的好處，并互相討論在慌亂中學(xué)到的逃離火災(zāi)現(xiàn)場的方法與知識。我和同學(xué)們一樣，心中也忍不住向開展這次活動的教師們豎起大拇指，并謝謝他們教會我們?nèi)绾翁与x火災(zāi)現(xiàn)場。
小學(xué)生安全作文 篇5
“嗚——”尖銳的警笛聲突然響起，打破了校園的寧靜。仿佛誰發(fā)了一道無聲的命令，舒緩的校園頓時(shí)緊張起來：孩子們不約而同地從教室里跑出，或抱住頭部，或手捂鼻子，屈膝彎腰往消防通道跑。老師們有的守住教室門，有的守住拐角，有的早就站在樓梯口接應(yīng)孩子。聽得見孩子們?nèi)绯彼惚寂艿哪_步聲，聽得見老師們“跟上”、“不要擠”、“跑到安全地帶”的叮囑聲，卻沒聽見孩子們一聲慌亂的叫喊，沒有看見一個(gè)推擠的動作……一切快速、有序。
這是我校在第15個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”開展的緊急疏散演練的情景。我們不禁要為孩子和老師應(yīng)對突發(fā)事件的能力喝彩，同時(shí)又會生出疑問：這一切，是怎么做到的？
實(shí)踐告訴我們：只要安全教育不走過場，孩子們就能夠形成一種類似于條件反射的應(yīng)變能力。
安全教育一直被我校當(dāng)做一項(xiàng)首要任務(wù)來抓，上自校級領(lǐng)導(dǎo)，下至班主任、科任老師；大到學(xué)校開學(xué)（閉學(xué)）儀式、國旗下講話，小到課堂上的隨機(jī)滲透；形式多樣，有消防演練、緊急疏散演練、專家安全講座、“致家長一封信”、安全知識競答、安全宣傳海報(bào)、手抄報(bào)……讓孩子樂于了解安全知識，掌握自救方法。
在安全教育的內(nèi)容上，我們做到“安全教育無小事”。教育時(shí)，爭取涵蓋每一方面，但又有所側(cè)重，做到盡量根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際及當(dāng)前社會近況對孩子進(jìn)行教育，讓孩子在學(xué)習(xí)中明白危險(xiǎn)的物品不能玩、危險(xiǎn)的地方不能去、危險(xiǎn)的事情不能做，牢記“110”、“119”、“120”等報(bào)警急救電話。
我們相信，在學(xué)校對學(xué)生開展安全教育，能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識，提高他們的自我保護(hù)能力。
因此，安全教育不應(yīng)該走過場，而應(yīng)該警鐘長鳴！
小學(xué)生安全作文 篇6
“安全”一詞我已經(jīng)聽過無數(shù)遍了，無非就是“要注意安全。不怕萬一，就怕一萬�！蔽铱偸亲蠖溥M(jìn)，右耳朵出。有時(shí)還會抱怨幾句：“哎呀，我又不是小孩子，總是說，說，說！”
這是一個(gè)晴天，金色的陽光如同醇酒，漏進(jìn)我的臥室，讓我想細(xì)細(xì)品味。今天，我們?nèi)乙黄鸪鋈ィ硎艽笞匀坏拿谰啊?/p>
我們來到了草地上，看見一個(gè)小孩和他爸爸在放風(fēng)箏，他們的臉上布滿了笑容，小孩還不會放風(fēng)箏，爸爸就耐心的教他，玩渴了，爸爸就去買飲料，讓我們看看孩子。當(dāng)我們玩得起勁，忽然，一個(gè)閃電在空中出現(xiàn)，我想起閃電時(shí)，絕對不可以放風(fēng)箏。立刻說：“閃電，不能放風(fēng)箏�！卑职众s緊把風(fēng)箏扯下來，可拉到一半，線斷了，風(fēng)箏隨風(fēng)飛走了。弟弟把線往地上一扔，我見了，把它撿起來，對弟弟說：“這可不能亂扔，會絆倒行人或自行車的！”“哦！我知道了！”弟弟認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。天空下起了暴雨，“快到樹下躲躲！”弟弟喊道，“不，樹下不能躲雨！去那里躲躲。”我們一路小跑，到了避雨處，我對弟弟說：“對不去哦，弄丟了你的風(fēng)箏。”“沒關(guān)系，我再買一個(gè)好了！”他拍拍胸膛，自豪的說。雨，無情的下著，絲毫不知道他打亂了我們的游戲。過了一會兒，他爸爸來接他了，他微笑著向我們招手分別。
經(jīng)歷了這次事件，我對安全更重視了。老師曾經(jīng)說過：“假如學(xué)習(xí)，信譽(yù)，友情都是0，那么生命就是1�！睆拇艘院螅乙恢卑堰@句話記在心上。生命只有一次，讓我們?nèi)フ湎�，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！
小學(xué)生安全作文 篇7
火災(zāi)的警鐘長鳴，那些不注意的小動作，引起的火災(zāi)威脅著人類的生命和存亡。
11月9日，是世界消防日!在10月8日，我們舉行了消防演練。第二節(jié)大課間的時(shí)候，聽著刺耳的警鐘，我們用毛巾捂住自己的口鼻，彎著腰小跑，跑出了教學(xué)樓!我們聞到了刺鼻的煙熏味，看到啦正站在煙霧中的消防戰(zhàn)士，正在指揮著我們逃離。我們成功的撤離到了國旗臺下!
四樓冒出了縷縷黃煙，一位哥哥因?yàn)闆]有安全逃離火災(zāi)現(xiàn)場，被困到了那里。消防車把脖子往后邊一轉(zhuǎn)，緩緩地把自己的“脖子”伸向的上空，還有小小的腦袋!還分出了強(qiáng)有力的四肢，他的身軀就是整個(gè)消防車!這多么像一只巨大的長頸鹿啊!他把自己的脖子伸向了教學(xué)樓四樓，消防戰(zhàn)士站在他的頭上，正在進(jìn)行搶救!那名小學(xué)生需要急救，他沒有成功的逃離到安全地帶!他要等待的是戰(zhàn)士們的搶救，“長頸鹿”的脖子越伸越長，他的脖子運(yùn)用了平行四邊形容易變形的特點(diǎn)，越拉越長!終于成功的把那名小學(xué)生給救了下來。
這次消防演練讓我了解到:火災(zāi)的危害是巨大的，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的不小心，就會付出很大的后果，那種后果是非�？杀�!
小學(xué)生安全作文 篇8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，貓頭鷹老師整了整衣冠，清了清嗓子，推了推鼻梁上的眼鏡，飛上了樹梢，把木板掛在了樹上。
小鳥們都十分納悶，“貓頭鷹老師讓我們看的是什么啊！真丑！”“對呀，丑死了，就像惡心難吃的甲蟲！”
貓頭鷹老師折了一根木棍，指著木板說：“同學(xué)們，今天 ，我要教大家什么事可怕的人類們的獵殺武器，你們看，那個(gè)用竹子，木條金屬絲做成編插物，就是人類用來奪去我們自由的牢房！一旦我們逃走，人類便用大鐵疙瘩——鉗子狠狠地夾住我們的纖細(xì)的脖子，把我們的脖子夾斷！”
“那我們會死嗎？一只小鳥小聲地問。”“當(dāng)——然——，不但會死，還會死的很慘！”聽到這里小鳥們都不禁打了一個(gè)冷顫，倒吹了一口冷氣。
“這種東西十分可怕，我們許多同胞都死在了這種東西手上！我們還要小心這個(gè)，這叫彈弓，發(fā)射出子彈可以把我們當(dāng)場打死！”
“怎么辦！玩了，我們難逃噩運(yùn)了，完了！”
“老師，我們怎么辦呀！”
“哎呀，人類太殘忍了！太可怕了！”
貓頭鷹老師說：“你們要小心這些東西，出去時(shí)要注意隱蔽，與人類保持500米的距離�！薄爸懒耍�！”
“叮鈴鈴！”大家一起來保護(hù)鳥兒吧！不要讓它們的歌聲消失。
小學(xué)生安全作文 篇9
我們曾經(jīng)爭當(dāng)過文明小市民，爭當(dāng)過三好五好生，還爭當(dāng)過環(huán)保小衛(wèi)士。今天，我們決定爭當(dāng)安全小衛(wèi)士。
要想做個(gè)安全小衛(wèi)士，那可真不是一件簡單的事。首先必須先從自己做起，一些交通安全，消防安全食品安全等知識，我們必須要學(xué)習(xí)，去宣傳，去實(shí)踐，才能保證安全。另外，我們應(yīng)該培養(yǎng)一些突發(fā)事件的應(yīng)變能力，比如火警，匪警，急救等電話的撥打，我們要牢記在心，還有一些自救，互救的必要常識，也應(yīng)了解，學(xué)習(xí)。
在學(xué)校，一些很小很小的事情，如果你稍不注意，就會釀成大禍，比如：兩人拿著鉛筆互相打鬧，如果失手插入眼睛，后果會怎樣？上下樓梯時(shí)，好多人勾肩搭背，推推拉拉：在樓梯上推人，在教室里打鬧……這些細(xì)小的行為，我們?nèi)绻蛔⒁�，后果是�?yán)重的。因此，我們必須預(yù)防和制止這些不安全的行為，做個(gè)合格的安全小衛(wèi)士。
在校外，更值得注意了。放學(xué)后不能在馬路上打鬧，過馬路一定要走斑馬線；乘車時(shí)，遵守秩序，先下后上，千萬不能把手，頭伸出車外，以免意外的發(fā)生。放學(xué)后，同學(xué)們經(jīng)常在小攤點(diǎn)買些“三無”垃圾食品，雖然滿足了一時(shí)的口福，卻給身體埋下了不安全的隱患，我們?yōu)槭裁催�吃呢？因此，我們必須學(xué)習(xí)安全知識，宣傳安全規(guī)則，增強(qiáng)安全意識，培養(yǎng)安全能力。我們做到這些，才能當(dāng)個(gè)合格的“安全小衛(wèi)士”。
專家點(diǎn)評:
小作者向我們用詳細(xì)的文字向我們記敘了他這次做安全小衛(wèi)士的經(jīng)歷，小作者不僅論述詳細(xì)，而且很有愛心的告訴了大家應(yīng)該注意的事項(xiàng)，但是作者整體結(jié)構(gòu)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，重心也不夠明確。
小學(xué)生安全作文 篇10
21世紀(jì)是一個(gè)充滿競爭的信息時(shí)代。互聯(lián)網(wǎng)以其豐富的內(nèi)容、開闊的眼界、便捷的方式，呈現(xiàn)給了我們一個(gè)美麗而精彩的嶄新世界，使人足不出戶就可以在第一時(shí)間了解國內(nèi)外大事，學(xué)習(xí)各種文化知識等。
自從學(xué)了電腦以后，我一直覺得上網(wǎng)是一件很有意義的事，于是，我要求爸爸給我買一臺電腦。從那以后，我有空就在電腦邊遨游網(wǎng)絡(luò)世界。有一次，我在新聞網(wǎng)站看見一個(gè)可怕的標(biāo)題《泡網(wǎng)5個(gè)小時(shí)突發(fā)腦死亡》。一看標(biāo)題我就嚇了一跳。原來兩個(gè)大學(xué)生下課后顧不上吃飯就去網(wǎng)吧上網(wǎng)萬能游戲，一直玩了6個(gè)多小時(shí)，其中一個(gè)大學(xué)生突然感到頭痛，兩人只得返校。另外那個(gè)大學(xué)生忙找一輛車，把已經(jīng)麻木的那個(gè)大學(xué)生送到了醫(yī)院，并通知了學(xué)校老師。通過醫(yī)生的緊急搶救，這個(gè)大學(xué)生終于保住了生命，但變成了一個(gè)植物人。看了這個(gè)新聞后，我覺得上網(wǎng)時(shí)間太長也會給人們帶來危害，也存在許多問題。首先，上網(wǎng)容易使人麻木，浪費(fèi)時(shí)間、金錢、荒廢學(xué)業(yè)，特別是少年兒童的自控能力差，上網(wǎng)上了，沒有心思學(xué)習(xí)了。其次網(wǎng)絡(luò)上有很多不健康的東西，青少年會不知不覺地陷入陷阱，不能自拔，最后，喪失前程。還有，上網(wǎng)時(shí)間長了以后，它容易得很多疾病，比如：腰酸背痛、胃病、近視眼等，最后搞垮人的身體。
從中我深深地體會到，要合理利用時(shí)間，綠色上網(wǎng)，健康成長。我希望大家呢關(guān)閉珍惜自己的生命
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