幼兒園消防安全管理方案（精選6篇）
為保障事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園消防安全管理方案（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園消防安全管理方案1
為確保全體在園師幼的生命財產安全，確保幼兒園教育教學工作的順利開展，防范消防安全事故的發生，力保消防安全事故發生時損失減少，降低危害，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級消防部門文件與要求和相關法律法規，結合我園消防環境建設與準備的實際，制定本預案。
一、消防安全工作領導組織機構
組長：
副組長：
組員：全體教職工
二、消防安全工作成員的責任分工
組長為消防工作的第一責任人，負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的'落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成領導部署的各項任務。
副組長和領導組各組員具體負責火險發生時全園各班級突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師幼等工作。
（一）通訊組：（火險發生時，負責立即電話報告園消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體幼兒，報險救災）
（二）滅火組：各班班主任（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全園各辦公室、教室、食堂等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）
（三）搶救組：（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師幼及救火人員傷痛的緊急處理和救護）
（四）緊急疏散組：各班配班老師（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在班級幼兒緊急疏散中的安全）；
三、滅火工作預案
1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。
4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打（“119”報警求救、廣播告知全體幼兒，報險救災）電話報告上級相關部門，以快速得到指示。
四、師幼疏散及逃生預案
1、火情發生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知幼兒園領導組領導，盡快增加援助人員，如發生重大火情，同時向“119”報警，并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師幼奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知所有教師和幼兒，其余人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應對緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責教師必須正確掌握必要的方法，切實保證師幼的安全逃生。
幼兒園消防安全管理方案2
一、現狀分析
開發區中心幼兒園占地面積21.5畝，教學樓三幢，樓高三層，一號樓每層三個班級附帶各個活動室和辦公室；二號樓每層兩個班級；三號樓每層四個班級。一號樓前和三號樓前各有一個大操場。幼兒園共有教職員工92人，幼兒1500多名，26個班級。每層教學樓拐角處都配有消防栓和滅火器。教學樓內有寬敞的疏散通道，樓梯有四處，所有的教職員工都受過消防知識培訓，基本會使用滅火器！
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。
通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工鞏固正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。特安排一次消防演練活動。為使活動順利進行，特制定如下實施方案：
二、指導思想
深入貫徹落實新《消防法》，根據《社會消防安全教育培訓規定》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等消防法律法規及公安部關于加強消防安全培訓工作的有關通知精神，深入開展學校消防安全培訓工作。通過培訓，增強全體師生消防安全意識和消防法制觀念，提高撲救初起火災、人員疏散、逃生自救的能力，從而達到最大限度預防火災發生和減少火災危害的目的。
三、時間、地點、參加人員
1、時間：待定。
2、地點：幼兒園。
3、參加人員：全體教職員工及幼兒。
四、演練準備
1、演練道具：濕毛巾或口罩，每人一份；滅火器；煙霧彈；火盆等。
2、演練前幼兒的準備：
（1）動作訓練（各班利用戶外活動時間訓練幼兒安全快速的排隊下樓梯）
（2）知識儲備（各班教師利用談話時間引導幼兒學會怎樣應對火災；怎樣使用毛巾；怎樣逃離現場。）
（3）思想準備（在演練前要讓幼兒對演練有個認識，以免幼兒演練時嚇著）
五、現場人員分工
1、現場總指揮：邱向琴
職責：負責現場的總指揮、總調度。
2、現場副總指揮：孫嫣紅、楊霞、朱燕芬
職責：具體負責組織對緊急預案的落實情況，保證方案的順利實施！
其中朱燕芬負責一號樓的`疏散、搶救工作；楊霞負責二號樓的疏散、搶救工作；孫嫣紅負責三號樓的疏散、搶救工作；
3、疏散引導組：其他行政人員
組長：當日值班行政
職責：當火災發生時要立即回到自己的崗位，組織指揮師生按預案的次序和通道有序、迅速、安全撤離火災現場。（姜文負責三號樓二樓三號樓梯處的疏散工作；王輝負責三號樓二樓四號樓梯處的疏散工作；朱迎春負責二號樓二樓二號樓梯處的疏散工作；徐健負責二號樓二樓一號樓梯處的疏散工作；豐榮霞負責一號樓大廳的疏散工作。）
4、協助指揮人員：各班老師和保育員
職責：分別到各自班級活動室，相互協助。
負責：（1）演習前清點幼兒人數；（2）帶領幼兒撤退；（3）到達安全地帶后清點幼兒人數，安撫幼兒情緒，保證幼兒火災后的安全。
5、救護小組：保健醫生和門衛
職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護，適時撥打120，如學生受傷，要及時通知家長！
以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防擁擠事故發生。
6、業余消防隊：后勤人員（食堂師傅）
職責：負責拿滅火器，消防栓參加救火救災工作！
六、各班疏散路線：
1、大一、大二、大三從大廳迅速撤離到一號操場;
2、中五、中六、中七、中八、大四從一號樓梯迅速撤離到一號操場；
3、中九、大五、大六、大七、大八從二號樓梯迅速撤離到一號操場；
4、小五、小六、中一、中二從三號樓梯迅速撤離到二號操場；
5、小七、小八、中三、中四從四號樓梯從正對食堂的大門迅速撤離到二號操場；
6、小小班從后門疏散出來從二號樓連廊門迅速撤離至二號操場；
7、小一、小二從三號樓梯口大門迅速撤離至二號操場；
8、小三、小四從正對食堂的大門迅速撤離至二號操場；
要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踩踏事故，操場以每班兩列隊伍集合，二號操場先到先往最外面排，一號操場先到先往最里面排。
注意：具體疏散還要根據現場實際情況（即著火點）聽從疏散引導教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
七、演習內容
1、警報長鳴，幼兒園迅速啟動火災事故應急處置預案。（由火災發現第一人迅速報警，119,110，陳忠英老師并上報總指揮）
2、保健老師陳忠英利用廣播：“請注意，這是火警廣播。（火災地點在××地方）聽到警報后不要慌亂，迅速就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由班主任帶領沿疏散標志從指定安全出口撤離。”
3、聽到廣播后徐國林和酈琴芳迅速關閉學校的兩個總閘（一號樓的總閘由徐國林關閉；三號樓的總閘由酈琴芳關閉；食堂煤氣由）
4、緊急疏散：
①在各層疏散引導人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領下，按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯右邊行走，讓出左邊通道讓消防人員赴救通行；用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，撤離到指定操場。
②各班老師清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部聯系
③如發現有幼兒受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。
④應急疏散負責人向現場總指揮匯報疏散情況。
在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數，并向邱園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。
疏散前的注意事項：
A、關閉電、氣設備，切斷電源。
B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。
疏散時的注意事項：
A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
B、現場疏散小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。
C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。
注：為凸顯本次演練的真實性，達到最好的效果，本次演練特別設計四個環節：
1、演練時間由總指揮隨時抽點，事先不透露給老師和孩子們。
2、由孫嫣紅負責設定臨時“著火”現場，考驗老師遇到緊急情況的應變能力。
3、由朱燕芬負責乘亂帶走一名幼兒，考驗老師是否沉著冷靜的“搶救”了所有的幼兒！
4、由楊霞負責指定一名幼兒“受傷”，考驗醫護人員處理緊急情況的應變能力。
幼兒園消防安全管理方案3
為了防止幼兒園火災的發生，確保在園師生的生命安全，我園以對學生生命安全高度負責態度，提高對安全工作極端重要性的認識，采取強有力的措施，確保各項安全措施的有效落實。為此，我園制訂以下方案：
一、指導思想
在教育辦的`統一領導下，服從指揮，聽從安排，確保幼兒及教師的生命安全。本著及時有效、尊重科學、責任到人的原則，切實保護好師生的生命安全，維護好正常的教學秩序。
二、工作原則
按上級要求，落實安全責任制，責任到人，杜絕安全隱患，加強日常監控力度，做好安全疏散演習，確保安全。
三、工作目標
落實安全責任制，加強對幼兒與教師的管理，提高全園師生的安全防火意識和緊急逃生技能，確保師生的生命安全。
四、組織機構
成立以園長親自掛帥的安全消防領導小組，負責全園的消防安全、安全疏散等各項工作的指揮與協調。
五、工作內容及要求
1、加強安全防范的宣傳教育工作，提高全園師生的安全防范意識，通過一日活動、班會等多個時間段，利用專題講座、宣傳欄、橫幅等多種形式和手段，對幼兒及家長進行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。
2、進一步落實安全防火目標責任制，細致到幼兒園每一處開關、插銷、電閘都有專人負責，每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔的任務和職責。
3、處在失火現場的教職工，必須立即參與和組織力量搶救，指派人及時報警（報警聲以鐘聲為號），當班教師要引導學生疏散，疏散時要注意不要驚慌，有組織的疏散。火災撲滅后，要注意保護現場，接受事故調查，如實提供火災情況。
4、逃生時為了防止火場濃煙嗆入，采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離的辦法。也可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再沖出去。
疏散要求：
1、各班上課教師及班主任，為各班應急指揮。迅速組織幼兒行動，有序離開教室到安全地帶：操場中間。
2、緊急疏散路線及順序見下面安排。但必須行動迅速、安靜、不慌張、有秩序、互相關愛。
3、集合地點：操場中央。
4、幼兒就餐期間遇到突發事件時，教師應迅速組織幼兒停止就餐，有秩序地分別離開教室并迅速地集中到操場中央。
5、門衛責任：
1）迅速檢查幼兒園前、北門開關是否暢順。
2）及時開門讓師生外出到安全地帶或外來救援人員進校。
3）嚴防不法分子乘機進出幼兒園從事破壞活動。
6、保健教師責任：
1）平時備好“應急藥箱”，定期檢查藥物。
2）在突發事件中，協助總指揮工作，隨時治病救人。
幼兒園消防安全管理方案4
一、指導思想
以《消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律法規為依據，以預防和遏制重特大傷害事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，以幼兒園法人代表（園長）為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保幼兒園各方面安全。
二、演練目的
為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，確保幼兒園師生的消防安全，預防火災和減少火災危害，加強幼兒安全知識，本著預防為主，防消結合的宗旨，切實做好防災，滅害工作，特制定本安全應急預案。通過安全演練，從中讓師生學到有關安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的.目的。
三、災害預設
當廚房、保管室或某寢室實然失火時，在火光濃煙之中，幼兒會產生驚恐失措現象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。可能發生幼兒被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。
四、幼兒園基本現狀
五、消防設備和系統
1、消防栓共4只。園長辦公室門前樓梯口一只，廚房門口一只，中（1）班與大（1）班教室間隙處樓梯口一只，一樓放煤室門口一只。
2、園內電話系統報警（由教務主任負責），廣播系統報警，各班主任配專用無線電話筒一個。
4、報警方式：火警電話119。
六、組織機構
1、指揮部
幼兒園成立滅火和應急疏散指揮部。
總指揮：
副總指揮：
成員：
指揮部職責：
（1）平時指導全園滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；
（2）戰時指揮協調各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段。
（3）配合協助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。
2、義務消防隊
義務消防隊名單：
下設消防安全領導小組辦公室：主任：
義務消防隊員有：
崗位職責：
（1）熟悉并學會使用消火栓等幼兒園配備的消防器材，掌握滅火知識。平時注意將滅火、防火的知識滲透到幼兒日常教育活動之中。
（2）根據幼兒園應急疏散預案，組織師生疏散演練。
（3）實戰時現場滅火，搶救被困幼兒和救護傷員。
3、疏散引導組
組長：
成員：
4、后勤保障組
組長：
成員：各辦公室成員
職責：負責通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障
5、搶救護理組
組長：
成員：各辦公室成員及有自備車的部分教師。
職責：進行醫療救護及人員清點等。
七、前期準備階段
宣傳發動和培訓階段。
1、幼兒園安全工作領導小組制訂《縣幼兒園消防安全應急疏散演練預案》，通盤籌劃和指揮災害應急避險演練。
2、組建幼兒園義務消防隊：由行政、后勤、部分教師組成幼兒園義務消防隊。邀請公安消防中隊業務員來園進行消防器材使用培訓和消防知識講座，并組織園義務消防隊進行實戰演練。
3、落實相關安全措施。幼兒園安全工作領導小組會同消防隊進行幼兒園消防工作檢查，重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電器設備檢查等。
4、對幼兒進行消防安全教育。各班充分利用電視、網絡、宣傳欄等不同媒體及教育教學各環節滲透安全教育的意義，應急自護自救辦法等，對幼兒開展消防知識、技能的宣傳教育，教育幼兒不玩火、玩電、不觸摸有電源標志的器物，不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器等。教育幼兒災害發生時嚴禁幼兒跳樓逃生，不提倡幼兒參加滅火工作。
5、班主任網上下載有關防火、救火、救物等資料，組織幼兒學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，讓幼兒熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學習發生災害時，能做到：
①遇事不慌、頭腦清醒。
②判明情況，思考對策。
③積極自救，互幫互助。
④聽從指揮，有序疏散。切忌：恐慌混亂，相互踐踏。
6、后勤保障組應在幼兒園門口公路上劃定安全警戒線，配備和檢查相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態。
八、應急實戰演練
演練時間，具體時間由幼兒園演練指揮部臨時決定，要求如下：
1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。
2、各班主任組織老師按幼兒疏散路線圖送幼兒有條不紊地向安全區（運動場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。幼兒撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。
3、各班主任整理清點本班幼兒人數，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現場總指揮。
4、警報解除前，各組人員協助班主任維持幼兒在安全區內的秩序。
5、警報解除后，園長作《學會用知識守護生命》的講話，要求全體師生要珍惜生命，掌握消防安全自救知識，遇到突發事件要沉著冷靜，團結協作。最后各班按次序返回教室。
幼兒園消防安全管理方案5
為確保廣大師生安全度過非常時期，能從容處理不可預料的.突發事件，幼兒園特制定本應急處理預案。
一、應急人員準備
1、 成立應急工作組。
組長 ：
組員 ：
2、實行首問負責制。不推諉，及時處理突發事件(如第一時間緊急上報；撥打119；穩定師生情緒、與幼兒家長聯系等)。
二、應急物資準備
應急物資儲備。如室內消火栓、滅火器等。
三、應急程序準備
1、火警一旦發生，必須立即呼救，并利用報警器材向單位內部報警，同時撥打119火警電話，派專人接應消防車，警戒火災現場。
2、若幼兒未曾離園，先啟動幼兒緊急疏散應急預案。
3、單位領導必須趕赴現場組織并指揮滅火撲救工作。組織職工攜帶滅火器材到火災現場集合，根據火災情況有針對性進行滅火。
4、火場撲救指揮應迅速判明火勢走向、火場特點，明確主攻方向和圍截；方位。要審明形勢，在滅火力量大于火勢時，果斷采取速戰速決的滅火戰術；在火勢大于滅火力量時，采取“先控制，后撲滅”的滅火戰術，全力控制火災范圍，等待后援力量。
5、在公安消防隊趕到后，火場指揮改由公安消防隊指揮，單位領導要全力配合，并組織內部力量進行救護、疏散、警戒等，直至火情得以完全撲滅。
6、火災撲滅后，要組織力量保護現場，特別要注意防止死灰復燃。
7、密切配合公安消防等部門進行現場勘察和調查火災原因。
幼兒園消防安全管理方案6
一、活動目的
為了進一步增加校內教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，結合開學初安全活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習；并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。
二、時間、地點、參加人員
時間：20xx年11月13日上午10：30。
地點：三龍幼兒園
參加人員：全體教職工及幼兒。
三、演練道具
濕毛巾人手一塊、滅火器（教師學習使用方法）等。
四、現場人員分工
現場總指揮：吳鴻莉 現場副指揮：李威鳳 報警人員：秦幫明 道具準備：各班保育員 救護人員：何麗萍 疏散人員：各班教師及保育員
五、演練的.具體操作程序
（1）幼兒在教室進行正常的教學活動，遙控消防演習報警鈴發聲，進行火災模擬現場，然后警報，接到報警時大家不要慌張，要鎮靜，保持清醒的關腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
（2）報警組李威鳳撥打“119”報警，由秦幫明打開幼兒園前門的通道，到路口迎接救護車，蔡姍娜在左樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，肖敏在右樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。
疏散順序:
教師領隊，幼兒分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
擬定路線：
大班、小班走右樓梯，中班走左樓梯。
（3）為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
（4）在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
（5）從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。
（6）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；
各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數，向總指揮確定無人員“傷亡”后，宣布演習成功。
六、教師學習滅火器的使用方法
（1）由秦幫明示范講解滅火器的使用方法。
（2）每個教師學會使用滅火器并撲滅明火。
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