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學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字（精選43篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 1
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
——題記
知識(shí)是我們必不可少的精神營(yíng)養(yǎng)，缺了它可真不行。再加上現(xiàn)代科技那么發(fā)展，你能不多長(zhǎng)些知識(shí)嗎？
好的書(shū)籍，是我們的知識(shí)更加豐富，思想也更加豐富。好的書(shū)籍就像一位學(xué)富五車的老師，在讀書(shū)時(shí)，那位老師仿佛在傳授他的知識(shí)，讓我們來(lái)更好地學(xué)習(xí)他的知識(shí)更好的人傳承下去。
中國(guó)的文化博大精深，好的書(shū)籍又?jǐn)?shù)不勝數(shù)。那些知識(shí)是我們更加想了解這偉大的國(guó)家中國(guó)多奧妙。以我所見(jiàn)，在學(xué)海中遨游，在書(shū)山中攀登，這便是人生一大樂(lè)事之一了。
我曾讀過(guò)一本書(shū)《魯冰花》。他一直是我最喜歡的書(shū)，也是一直陪伴著我成長(zhǎng)的一本書(shū)。書(shū)文主要人物是古茶妹和古阿鵬。《魯冰花》我之所以喜歡這一本書(shū)是因?yàn)樗嬖V了我血濃于水，師生之間的.感情也很重的道，并提醒我們要珍惜好現(xiàn)在的美好時(shí)光，不要等到后悔那一天。
《魯冰花》一文中，我最喜歡的人物就是古茶妹了，因?yàn)樗屏肌⑶趧凇?lè)于助人、陽(yáng)光向上的品格。文中古茶妹雖然生活在一個(gè)農(nóng)民家里，但她不怕吃苦，幫助父母照看弟弟妹妹做飯、洗衣……她好像天生就會(huì)這些活一樣。但她從不覺(jué)得生活對(duì)她不公平。
從讀完《魯冰花》這本書(shū)時(shí)，我一定要向古茶妹一樣做個(gè)善良、勤勞、樂(lè)于助人、陽(yáng)光向上的人。我也會(huì)向她一樣幫助父母干一些力所能及的事。這就是我從這一本書(shū)中所得到的道理、啟發(fā)。
讀一本好書(shū)，不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還可以使我們的想象力更豐富。所以在生活中多讀一些好書(shū)，讓知識(shí)伴我成長(zhǎng)。不要總認(rèn)為書(shū)沒(méi)有用，知識(shí)沒(méi)有用，也許只有一本你認(rèn)為對(duì)你現(xiàn)在有益的書(shū)，那么讀下去，它會(huì)改變你的生活使你更加快樂(lè)。
當(dāng)你面對(duì)生活中的無(wú)聊時(shí)，請(qǐng)多讀一些書(shū)，一本好書(shū)會(huì)讓你更加快樂(lè)，一本好書(shū)也許會(huì)啟迪你。
一本好書(shū)伴我成長(zhǎng)，知識(shí)給我成長(zhǎng)的力量。
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 2
人會(huì)變不會(huì)永遠(yuǎn)都陪伴在我們左右，但是書(shū)籍會(huì)是你一生的好伙伴。正所謂書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。來(lái)！讓我們一起遨游書(shū)海，走進(jìn)圖書(shū)。
讀書(shū)就像是在品一杯醇厚的香茗；讀書(shū)就像是在賞一幅典雅的水墨丹青；讀書(shū)就像是在探索千千世界；讀書(shū)就像是在進(jìn)行一場(chǎng)漫長(zhǎng)無(wú)比的長(zhǎng)跑。
讀書(shū)容易，一直堅(jiān)持讀書(shū)卻難。把讀書(shū)比作長(zhǎng)跑，如果你堅(jiān)持下去了那你就是贏家；如果你半途而廢，放棄了，那你將是這場(chǎng)數(shù)人比賽的失敗者。所以做到如此，首要的是從小就開(kāi)始養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)習(xí)慣。
媽媽說(shuō)當(dāng)我還在她肚子里時(shí)，她就每天念故事給我聽(tīng)，這是胎教；爸爸說(shuō)在我三歲的.時(shí)候他就經(jīng)常帶我去圖書(shū)館；爸爸還說(shuō)在我上幼兒園時(shí)就比其他孩子認(rèn)識(shí)的字多；我在上小學(xué)時(shí)就早已把《格林童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》看得熟透了；到了初中，我的閱讀范圍變廣了，我開(kāi)始涉及科幻、文學(xué)、自然科學(xué)等類型的書(shū)籍。現(xiàn)在我最喜歡的書(shū)籍是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，因?yàn)樗偸窃跓o(wú)形之中給我向上的力量，讓我直面生活中的各種恐懼。
古詩(shī)也是我的心頭愛(ài)。其中我最喜歡宋詞，尤愛(ài)李清照和辛棄疾。在他們的作品當(dāng)中我最喜歡的是《一剪梅?紅藕香殘玉簞秋》和《青玉案?元夕》。那優(yōu)雅古樸的文字似古琴聲在你耳邊縈繞，聲聲悅耳，好不快活。
沒(méi)有書(shū)籍陪伴的日子，那必是無(wú)趣的；不接受知識(shí)的熏陶，那么人生是沒(méi)有色彩的；不喜愛(ài)書(shū)籍的人是沒(méi)有優(yōu)雅人生的。請(qǐng)想想看啊，手捧一本書(shū)，桌上一杯茶，你坐在花園的藤椅上，在溫和的陽(yáng)光的沐浴下走進(jìn)書(shū)中世界，與書(shū)交流。多美好！不是嗎？
閱讀是與歷史上的偉大靈魂交談，是借此把人類的精神財(cái)富“占為己有”。所以請(qǐng)記住！當(dāng)你無(wú)房可居的時(shí)候，別忘記，那一座以文為磚，以字為瓦，我們用無(wú)數(shù)夜深人靜的夜晚建造出來(lái)的宮殿正在等著主人的歸來(lái)。
來(lái)！讓我們以書(shū)籍為伴！讓知識(shí)與我們同行！
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 3
最近，媽媽的好朋友劉老師在微信上創(chuàng)辦了“智信心理微課堂”，每晚八點(diǎn)，由家長(zhǎng)在群里分享育兒經(jīng)驗(yàn)，幫助家長(zhǎng)解決困惑。
這周六輪到媽媽講課了。從早上開(kāi)始，媽媽就在斟酌分享什么好，還邀請(qǐng)我加入思考。微課……分享什么好呢？就分享多數(shù)家長(zhǎng)的困惑——是否要上課外班。我把想法告訴了媽媽。媽媽贊同了我的觀點(diǎn)：“好主意！要不今天的.微課就由你來(lái)分享吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
快八點(diǎn)了，看著墻上的鐘表，我忽然很緊張。講不好咋辦？先講什么呢？我正在猶豫，媽媽提醒我：“開(kāi)講吧！”
我深深吸了口氣：“加油，我最棒！”
“大家好，我是一個(gè)面臨小升初的六年級(jí)學(xué)生。和你們的孩子一樣，我每天在學(xué)校要完成各種各樣老師布置的作業(yè)，尤其是復(fù)習(xí)階段，語(yǔ)數(shù)英三門學(xué)科連番轟炸，讓同學(xué)們喘不上氣來(lái)。就這樣，做家長(zhǎng)的依然不放過(guò)我們，生怕我們學(xué)得少，還在課外給我們報(bào)各種類別的補(bǔ)習(xí)班，不去上還不行，真是苦不堪言啊！”講完這段，我瞟了一眼群里，已經(jīng)有人產(chǎn)生了疑問(wèn)：“怎么今天講課的是個(gè)孩子？水平怎么樣啊？”看到這兒，我心里咯噔一下——不相信？往下聽(tīng)唄！
“原來(lái)有一個(gè)同學(xué)……”緊接著，我列舉了我身邊一個(gè)學(xué)霸的故事，用事實(shí)告訴家長(zhǎng)們：其實(shí)上眾多的補(bǔ)習(xí)班并不一定能提高孩子的學(xué)習(xí)水平，有時(shí)頻繁的補(bǔ)習(xí)，反而給同學(xué)們帶來(lái)更大的壓力，起副作用呢！只要平時(shí)用心，照樣能取得好成績(jī)！這時(shí)群里已經(jīng)有人開(kāi)始評(píng)價(jià)：“小姑娘講得不錯(cuò)哦！“我心中一陣竊喜。
隨后，我越講越自信，越講越自如，順利完成了這次微課挑戰(zhàn)。
再看看群里，鮮花、掌聲源源不斷，好評(píng)如潮。“清泉”阿姨評(píng)價(jià)：“第一次聽(tīng)孩子講微課，真新鮮。而且能這么簡(jiǎn)潔明了，讓人一聽(tīng)就懂，也給了我很大幫助。”看到這兒，我開(kāi)心地笑了，心里充滿無(wú)限自豪。
這次分享，于我，于大家，都是收獲。
分享，有人分享華服，有人分享美食，而我，分享知識(shí)，收獲成長(zhǎng)。
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 4
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我很喜歡讀書(shū)，從小到大，我一直與書(shū)為伴，在和書(shū)籍相處的這九年里，我和書(shū)已經(jīng)成為了知己。
我有許多心愛(ài)的“藏書(shū)”，它們整整齊齊地?cái)[放在大書(shū)架上，書(shū)的類別多種多樣，有歷史類、地理類、童話類、人物傳記類等等，還有很多好看的雜志。我目前最愛(ài)看的一些書(shū)，則都擺放在我房間的書(shū)架上，我對(duì)那些書(shū)了如指掌，仿佛書(shū)里的字都印在我的腦海里一樣，有的我甚至能背下來(lái)，但是我仍然喜歡翻看它們。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)年齡段，愛(ài)看的書(shū)也不一樣。上幼兒園的時(shí)候，我和媽媽一起看繪本，對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，媽媽美妙的聲音，繪本中豐富的顏色，有趣的文字，讓我沉浸其中，充滿無(wú)限的'遐想，打心眼里佩服作者新穎的創(chuàng)意，奇特的想象。每天與媽媽共讀繪本的快樂(lè)時(shí)光，伴隨著我漸漸長(zhǎng)大。等我上了一、二年級(jí)，漸漸對(duì)歷史、地理很感興趣，我的“小伙伴”也隨之改變，在讀歷史書(shū)籍時(shí)，我仿佛置身于中華五千年的歷史長(zhǎng)河之中，從堯舜禪讓，到夏商周，從春秋戰(zhàn)國(guó)到大唐盛世，我深深地被吸引著，“學(xué)史以明智，鑒往而知來(lái)”，古人的智慧、勇敢、孝順美德，讓我深受啟發(fā)。地理類的書(shū)讓我感受到中國(guó)的地大物博，了解了不同地域的風(fēng)土人情，不同地方過(guò)節(jié)時(shí)的風(fēng)俗各異，冬至那一天，北方人習(xí)慣吃餃子，而南方人則喜歡喝羊肉湯。北京的長(zhǎng)城、西安的兵馬俑，還有杭州的西湖都讓我向往不已。
到了三、四年級(jí)，我的興趣愛(ài)好更加廣泛了，不僅喜歡讀歷史、地理類的書(shū)，還喜歡讀人物傳記、雜志、青年文摘等等，這些書(shū)很勵(lì)志，在我學(xué)習(xí)偷懶的時(shí)候鞭策我，在我遇到困難的時(shí)候，鼓勵(lì)我，在我迷茫時(shí)，給我指引方向，讓我漸漸懂得很多做人的道理，并且有了內(nèi)驅(qū)力。
隨著時(shí)間的推移，轉(zhuǎn)眼間我就長(zhǎng)成了一個(gè)大姑娘，不變的是我依舊很喜歡讀書(shū)，并且隨著年齡的增長(zhǎng)，我也越來(lái)越會(huì)選書(shū)了，好的書(shū)可以讓人受益終生，只有選擇好的書(shū)，它才不會(huì)把我們的心靈帶偏，才能讓心往正確的方向走。真正好的書(shū)一生都看不完，那種書(shū)才是最經(jīng)久不衰的。
世界很大，但書(shū)更大，從書(shū)中獲得的知識(shí)讓我感到快樂(lè)，而這些知識(shí)是你永遠(yuǎn)想不到的，書(shū)籍伴我成長(zhǎng)。
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 5
從小時(shí)候開(kāi)始，我就在書(shū)的帶領(lǐng)下走進(jìn)了知識(shí)的海洋。那時(shí)候，媽媽給我買了許多圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)，還有唐詩(shī)、童話書(shū)。幼兒園時(shí)期的我，除了有時(shí)愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片、愛(ài)畫(huà)畫(huà)之外，最喜歡的就是看家里的許多書(shū)了。
媽媽是做幼教的，很注重對(duì)我的早期教育。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我還沒(méi)出生時(shí)，媽媽就為我買了有關(guān)胎教和育兒方面的書(shū)籍，有時(shí)會(huì)讀給我聽(tīng)，當(dāng)我三個(gè)月時(shí)，媽媽就開(kāi)始為我講故事了，六個(gè)月時(shí)就陪我一起看書(shū)了。當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就會(huì)背一些唐詩(shī)和講故事了。在書(shū)籍的陪伴下我也慢慢的長(zhǎng)大了。
小學(xué)的時(shí)候，我開(kāi)始大量的看書(shū)，特別是三到六年級(jí)時(shí)，我大量的閱讀了許多中外名著。每周末媽媽會(huì)和我一起去書(shū)店，只要我想看的書(shū)媽媽都會(huì)給我買回來(lái)，家里的課外書(shū)也就越積越多了。記得那時(shí)的我，常常被書(shū)“牽”進(jìn)去而無(wú)法自拔，有時(shí)看書(shū)入神往往會(huì)忘記吃飯。
記得有一回，吃晚飯的時(shí)間到了，我還坐在那兒看書(shū)，媽媽叫了我一聲，我“嗯”了一聲繼續(xù)看書(shū)，媽媽又叫了我一聲：“鄧梓涵，洗手吃飯了！”我“哦”了一聲，還沉浸在書(shū)中的情境中，仍然沒(méi)動(dòng)。就這樣催了一會(huì)兒，我仍然醉在書(shū)中目光繼續(xù)停留在書(shū)本上，媽媽不耐煩了，于是對(duì)我大吼一聲：“吃飯了！”我才恍如隔世地抬起頭望望，趕緊跑去洗手了。
生活當(dāng)中，這樣的事很多，我常常一看書(shū)就忘了時(shí)間。我家里喜歡的書(shū)籍很多，最近在看的有《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《幾何原本》、《相對(duì)論》等。
現(xiàn)在我雖然剛上初中了，但每天中午依舊會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間去學(xué)校的`圖書(shū)館看書(shū)。每次進(jìn)入圖書(shū)館，都會(huì)覺(jué)得自己需要學(xué)習(xí)、閱讀的書(shū)籍太多了，總會(huì)覺(jué)得自己很渺小。那么多書(shū)一本本的擺放在書(shū)架上，而書(shū)架又是一排排的擺放在圖書(shū)館里，這么打的圖書(shū)館，里面很多各種類書(shū)籍，而我又認(rèn)真地看過(guò)幾本呢？
有的猶太人會(huì)在孩子出生不久，在《圣經(jīng)》上，滴上一滴蜂蜜，讓孩子去添從而讓他知道書(shū)是甜的。我雖然沒(méi)有舔過(guò)滴在書(shū)上的蜂蜜，但我也一樣的堅(jiān)信：書(shū)是甜的，吸引著我這只小蜜蜂去辛勤的采蜜。我會(huì)一直愛(ài)的采下去，因?yàn)槲蚁嘈牛翰傻幕墼蕉啵劦姆涿垡簿蜁?huì)越甜。而我也越來(lái)越相信，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)有好書(shū)一直陪伴著我，這些書(shū)既是我的良師益友，也是我前進(jìn)的指明燈。
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 6
不知不覺(jué)，書(shū)籍已經(jīng)伴我走過(guò)12個(gè)春秋。在這些日子里，我感到無(wú)比幸福和快樂(lè)。
小時(shí)候，我就特別愛(ài)讀書(shū)。每天晚上睡覺(jué)前，非要讓媽媽讀上一篇童話才可甜甜的睡著。
上了幼兒園，我逐漸會(huì)自己讀書(shū)了，那時(shí)的我愛(ài)上了圖畫(huà)書(shū)，就連放學(xué)回家的路上也不忘看上幾眼，每次媽媽見(jiàn)到都會(huì)說(shuō)：“哎呀，我們家的小書(shū)迷誕生了。”
上了小學(xué)的我更是對(duì)讀書(shū)頗有好感，就連上廁所也不會(huì)忘了讀書(shū)……那次，爸爸一再禁止我在上廁所時(shí)當(dāng)‘小書(shū)迷’，但我答應(yīng)的很好，但誰(shuí)知到了廁所，我就反悔了，我偷偷的拿出早已藏好的書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，爸爸等的不耐煩，便走了進(jìn)來(lái)，我一看大事不妙，連忙把書(shū)藏進(jìn)了洗衣機(jī)里。爸爸走了進(jìn)了，左顧右盼，發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)有些異常，我心想：完了，爸爸看到了，我的狐貍尾巴漏出來(lái)了……爸爸從洗衣機(jī)里拿出書(shū)，好好的訓(xùn)了我一頓。還說(shuō)：“想看書(shū)可以，但也不能在廁所看呀！”從此，我變成了我們趙家的小書(shū)迷。
在上培訓(xùn)班時(shí)的我，突然愛(ài)上了武打小說(shuō)，怎么也看不夠，仿佛自己已經(jīng)成為了其中的一員。因?yàn)樯险n看小說(shuō)，可不少挨家長(zhǎng)和老師的吵呢。
現(xiàn)在上了初中的我依舊是書(shū)籍的愛(ài)好者，我現(xiàn)在竟然迷上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，看著母狼紫蘭的悲慘，混血豺王洛嘎的可憐……我心中蕩起了無(wú)數(shù)的波瀾，我現(xiàn)在還常常因?yàn)樽x書(shū)時(shí)間不夠，而還在廁所當(dāng)小書(shū)迷的經(jīng)歷呢。
當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”于是我有了重新奮斗的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，于是我擦干了眼淚；當(dāng)我想放下手中的.書(shū)放縱生活時(shí)，是書(shū)，是書(shū)告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”，于是我認(rèn)清了自己的使命，努力奮斗……正是因?yàn)橛袝?shū)，我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了思索未來(lái)，懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)該積極向上，勇于承擔(dān)歷史使命，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的太陽(yáng)，我們的夢(mèng)想在此滋長(zhǎng)。
是書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，教我做人，看我成功。我每次的成功都離不開(kāi)書(shū)籍，是他，給了我力量，是他，為我的理想插上了一雙飛翔的翅膀！
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 7
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！哈，這可是高爾基說(shuō)的話呦！是啊，書(shū)籍，對(duì)我?guī)椭峭Υ蟮倪希?/p>
在我幼兒園的時(shí)候，看的呢，是一些童話書(shū)，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)字，所以只能看圖片。通過(guò)看圖片，來(lái)自己想想，猜猜它到底寫的、畫(huà)的是什么內(nèi)容，所以，我的想象力就比較豐富一點(diǎn)啦！
上小學(xué)了，學(xué)了拼音，我就開(kāi)始看一些帶拼音的小繪本，比如看了《丑小鴨》，讓我明白了人不能虛榮，而要理智的面對(duì)事情，決不能被虛榮蒙蔽了眼睛！還有《賣火柴的小女孩》，我在看這本書(shū)的時(shí)候，感動(dòng)得都哭了，但為什么那些人就不能買一根火柴呢？我為那個(gè)小女孩而感到可憐！
很快，小學(xué)三四年級(jí)了，我認(rèn)識(shí)了很多字。于是，我就開(kāi)始看這些不帶拼音的書(shū)了，比如《安徒生童話》，拇指姑娘向往光明的自由的眼神；海的女兒勇敢地走向大海，化為水中的泡沫；艾麗莎兄妹間的心情……安徒生童話里的人物都有勇敢、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)的毅力，還有犧牲精神和克服困難的決心。它教會(huì)了我面對(duì)世事無(wú)常的'生活要像安徒生童話里的人物一樣，微笑著面對(duì)。
隨著時(shí)間的流逝，我現(xiàn)在已經(jīng)快六年級(jí)了，我也會(huì)看比較深?yuàn)W的書(shū)了，比如林海音的《城南舊事》，英國(guó)作家莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》……還有關(guān)于歷史的書(shū)，比如《吳姐姐講歷史故事》》《明朝那些事》……但我最喜歡看的，就是校園小說(shuō)或者是童話小說(shuō)，如楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》他可是我的最愛(ài)哦！因?yàn)槊總�(gè)故事，都會(huì)教給我們一個(gè)道理，而且故事情節(jié)描寫的也栩栩如生，有時(shí)候看著看著就會(huì)不由自主地笑起來(lái)；看到有離別情節(jié)的時(shí)候，我眼眶也會(huì)不由自主地濕了起來(lái)！而且當(dāng)我覺(jué)得不開(kāi)心的時(shí)候，就會(huì)想起這些書(shū)中故事里的情節(jié)，然后，想想馬小跳每天都這么開(kāi)開(kāi)心心的，遇到困難就努力克服，我才不會(huì)因?yàn)檫@么一小點(diǎn)兒事就弄得心情不好，何必呢？
翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，捧書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境在一縷書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。
書(shū)籍，就是我的心靈雞湯！
書(shū)籍——伴我成長(zhǎng)！
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 8
書(shū)是我在家里最好的伙伴，尤其是課外書(shū)，它們是我成長(zhǎng)的必需品。
我有好多本書(shū)，各種類的，但我沒(méi)有不適合我看的，比如，青春雜志《小小姐》、《陽(yáng)光姐姐嘉年華》等。我都很喜歡。
寒假的時(shí)候，我和爸爸媽媽去安徽外婆家過(guò)年，我?guī)Я嗽S多書(shū)，有《同桌冤家》、《純真派》等，到了外婆家，我白天和我表妹玩，在那邊，我有許多好朋友和親戚，白天就和他們一起玩。一到晚上，我就躺在床上或坐在床上看書(shū)，有一天吃晚飯時(shí)，我正在聚精會(huì)神的看一本書(shū)，以至于他們喊我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)到，因?yàn)槲艺吹阶罹实牡胤剑嚷?tīng)到之后，我連說(shuō)幾聲“等一下”，等到媽媽擰著我的耳朵到飯桌前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我是最后一個(gè)上桌的了，但我并沒(méi)有想吃飯，實(shí)在沒(méi)胃口，連扒了幾口飯之后，就打招呼走了接著就坐在床上看書(shū)了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)比飯的味道好多了。
上學(xué)時(shí)，我對(duì)課外書(shū)的興趣依然不變，只要有時(shí)間，我都會(huì)看書(shū)，一到周末，我就纏著爸爸帶我去江寧圖書(shū)大廈，因?yàn)槟抢锏臅?shū)比我家的書(shū)多的太多了，到那也能在哪買幾本書(shū)回家，不然星期一到星期五又沒(méi)書(shū)看了，有一次在圖書(shū)大廈里，在三樓的課外讀物專欄看《小虎冒險(xiǎn)隊(duì)》，好吧，我承認(rèn)我有一些幼稚，但是我很佩服三只小虎的.偵探能力，但因?yàn)檫@本書(shū)字大書(shū)小書(shū)本薄，想讓我爸買，簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談，所以我只能拿著一本書(shū)坐在地上，看了三分之一時(shí)，我的下半身已經(jīng)麻了，我換了一個(gè)姿態(tài)坐著，但沒(méi)過(guò)多久又麻了，我索性不管他了，直到看完時(shí)，正準(zhǔn)備換書(shū)時(shí)，爸爸從后面拍了我一下子，嚇了我一跳，我想站起來(lái)，可下半身已經(jīng)徹底麻了，我喊爸爸拉我一把，才站起來(lái)，等腳好了爸爸就要帶我回家了，我只能依依不舍的離開(kāi)了，拿了一本《紅瓦黑瓦》和一本雜志離開(kāi)了。
一回到家里，我就趴在床看書(shū)了，書(shū)的誘惑對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在太大了。吃飯時(shí)，又忘了，結(jié)果又挨了爸媽一頓罵，唉。慘啊！
我很喜歡看書(shū)，以至于達(dá)到了忘乎所以的程度，它是我成長(zhǎng)比較重要的一部分。我會(huì)把這種朋友變得越來(lái)越多，我的生活將越來(lái)越有趣。
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 9
人們都說(shuō)：“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”，我想書(shū)籍也是如此。
兒時(shí)記得有一次，父親買書(shū)回來(lái)，正在廚房忙碌的母親急忙走出來(lái)，把濕漉漉的手在圍裙上反復(fù)抹擦，使手變得干凈。她像如獲珍寶一樣捧起那本兒書(shū)，年幼的我在客廳中看到了母親在燈光下捧卷而讀的情景，便使我兒時(shí)心中多了一個(gè)對(duì)書(shū)的世界的好奇與疑惑。
光陰荏苒，我步入小學(xué)，也開(kāi)始了讀書(shū)。母親便教我讀與背《唐詩(shī)三百首》，每天一首，每天一首，日日如此。我對(duì)書(shū)中的世界也慢慢了解。在我九歲那一年，父親從上海帶回精美的'書(shū)簽，我在書(shū)簽上看到“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”。那時(shí)因?yàn)槟昙o(jì)太小還不知這是思鄉(xiāng)的詩(shī)句，于是反反復(fù)復(fù)地讀這句。一會(huì)兒到奶奶那里去賣弄，一會(huì)兒便到父親那里去賣弄。可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到父親抱著我問(wèn)道：“傻姑娘，知道這句詩(shī)什么意思么”？我臉一下子就紅了，嘟著嘴說(shuō)：“不知道，只是在那一沓書(shū)簽兒中看到的”。父親說(shuō)：“寶貝，這是思鄉(xiāng)的詩(shī)，你看詩(shī)中的“日暮”是黃昏的意思”。我著急的問(wèn)道，那“相關(guān)何處”這又是什么意思呢？父親告訴我說(shuō)：“鄉(xiāng)關(guān)何處的意思是不知何處是我的家鄉(xiāng)，詩(shī)人是因長(zhǎng)期在外漂泊，在用仙人的故事表達(dá)自己的吊古懷今之情”。我不解的撓了撓頭，心中裝著疑惑離開(kāi)父親的懷抱，自己琢磨詩(shī)句的意思去了。我十歲時(shí)，《唐詩(shī)三百首》已經(jīng)可以做到倒背如流的地步了，這要感謝母親每天對(duì)我的付出，才使我有了這樣驚人的成就。
一滴水不能匯成河流，要長(zhǎng)期的努力，才能使百滴水、千滴水變成河流。古詩(shī)的背誦告一段落，母親又給我買了好多書(shū)。每當(dāng)夜幕降臨在大街小巷，街上滿是霓虹燈時(shí)，我已經(jīng)與父親、母親捧書(shū)而讀。父親、母親告訴我在書(shū)中可以收獲寶貴的知識(shí)，書(shū)籍就像是雨露，使我的心靈不再干涸。
到了我上初中的那年，母親仍一如既往地給我買書(shū)。中外名著等各類書(shū)籍使我的精神世界得了到了滋潤(rùn)。現(xiàn)在飯后看書(shū)已經(jīng)成為我們一家人的習(xí)慣，雖然在這過(guò)程中，我讀了許多書(shū)籍，但我依舊不會(huì)忘記我的初心，要把看書(shū)的好習(xí)慣堅(jiān)持下來(lái)。
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 10
我向往知識(shí)，所以我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)籍。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是包含知識(shí)的寶藏，書(shū)籍讓我一生受用。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，讓我一次又一次感受到什么是勇敢，什么是真誠(chéng)，什么是感動(dòng)。在書(shū)中，我不斷進(jìn)行著冒險(xiǎn)之旅，一次富含知識(shí)的旅途。生活中，因?yàn)橛袝?shū)籍相伴，不斷享受他的熏陶，才能顯得更有韻味。
在書(shū)架上翻出一本《古文解說(shuō)》，書(shū)的封面已稍有脫裂，紙張的油黃讓我分不清是何年何月購(gòu)買得，但它依舊散發(fā)著知識(shí)的香氣。翻開(kāi)殘舊的封面，便是《三字經(jīng)》。“幼不學(xué)，老何為”讓我明白，小的時(shí)候就該勤奮好學(xué)，若懶惰，待長(zhǎng)大和衰老后，就什么也做不了；“玉不琢，不成器”，它告訴了我，人只有不斷的積累知識(shí)，不斷的收獲知識(shí)，才能成就大業(yè)。
在《時(shí)文選粹》中，我能夠感悟到世界，感悟生命，感悟親情，我覺(jué)得這才是讀書(shū)的真諦。《人生何處不快樂(lè)》告訴我，要樂(lè)觀的面對(duì)生活，凡事都要往好的方面想；《父母的能與不能》告訴我，親人只能夠給予你幫助，但卻不能改變自己的看法。父母不是一生都在身邊，凡事都只能夠靠自己；《品味幸福》告訴我，只要我們有一顆細(xì)細(xì)品味幸福的心，幸福自然會(huì)縈繞在你我身旁；……
十歲起，我就迷上了《意林》。不管是少兒版還是成年版，我拿到就看，因?yàn)槲抑肋@是一本書(shū)籍。它能幫助我豐富生活，讓我體會(huì)到我生命的真諦；它能開(kāi)闊我知識(shí)的視野，為我打開(kāi)知識(shí)的大門。
當(dāng)你捧起書(shū)籍，暫時(shí)忘掉生活中的`繁瑣事，和安妮一起在綠屋玩耍，隨魯賓遜在荒島生活……高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”人們從野蠻到文明，書(shū)籍起了重要的作用。羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)：“和書(shū)籍生活在一起，你永遠(yuǎn)也不會(huì)嘆氣。”事實(shí)證明她說(shuō)得是對(duì)的，書(shū)中的萬(wàn)千世界，帶你去遨游神圣的古木林，尋找野人的蹤跡，一路都包含著歷史的氣味；帶你去到古埃及，看看木乃伊是如何制成的……上至天文地理，下至自然世界，無(wú)一不讓你覺(jué)得生活是如此的奧妙。書(shū)籍在生活、學(xué)習(xí)、工作中，是我的良師益友，它不僅蘊(yùn)含著強(qiáng)大的信息和知識(shí)，還蘊(yùn)含著許多深刻的人生哲理。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，因?yàn)槲蚁蛲R(shí)，所以我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)籍是我一生的摯友，它將幫助我攀上智慧的高峰!
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 11
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)是我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品。課堂上的本本厚書(shū)充滿了樂(lè)趣。我喜歡讀，因?yàn)樗屛殷w味到成長(zhǎng)的樂(lè)趣。課外書(shū)打開(kāi)了世界的窗戶，我更加愛(ài)讀，因?yàn)樗刮绎w翔的翅膀更健壯。
我初識(shí)書(shū)是在一歲的時(shí)候。聽(tīng)媽媽水說(shuō)，她那時(shí)從書(shū)店買來(lái)一本兒童識(shí)字的書(shū)，當(dāng)我第一眼見(jiàn)到那色彩艷麗的圖案和端莊的'大字時(shí)，便深深喜歡上了這個(gè)伙伴。我與它形影不離，睡覺(jué)時(shí)也把它抱在懷里。五歲時(shí)，我便找來(lái)一二年級(jí)的作文書(shū)來(lái)看，作文水平就與同齡人相差甚遠(yuǎn)，讓我在起跑線上便占了先鋒：當(dāng)同齡人在寫話時(shí)，我已經(jīng)在寫段落了，當(dāng)他們寫段時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始寫簡(jiǎn)短的作文了……就是因?yàn)樽x書(shū)，才讓我有現(xiàn)在這么優(yōu)秀的成績(jī)。
讀書(shū)不僅讓我的成績(jī)優(yōu)異，還教給我許多人生的道理，讓我少走了許多彎路。
九歲的我高傲、自大，以自我為中心，從不顧及他人的感受。因此，朋友稀少。我常常不明白這是為什么，但又不從自己身上找缺點(diǎn)，總覺(jué)得是別人的問(wèn)題。可自從那天，我看見(jiàn)了一則故事，才恍然大悟，這都是自己的原因。那則故事的主人公性格與我十分相似，并且也沒(méi)有朋友。有一天，他終于忍不住了，跑去問(wèn)他的同學(xué)到底是為什么，他同學(xué)把他的缺點(diǎn)全說(shuō)了出來(lái)，他也才明白。從此以后，他盡量改正自己的缺點(diǎn)，多為他人著想，也變得謙虛了，后來(lái)，同學(xué)們也都回到他身邊。
我不正是如此嗎？這時(shí)，我完全明白了，也學(xué)著那男孩的樣子盡量改正自己的缺點(diǎn)，果不其然，我的朋友也多了起來(lái)，人際關(guān)系也變得十分好，這對(duì)我今后，有著多大的幫助啊！從那以后，我更加喜愛(ài)讀書(shū)了。
當(dāng)我需要幫助時(shí)，書(shū)會(huì)伸出援助之手；當(dāng)我感到痛苦時(shí)，書(shū)會(huì)為我撫平傷口；當(dāng)我在布滿荊棘的人生道路上迷失方向時(shí)，書(shū)猶如一座燈塔，給我指出光明大道……
書(shū)就像我的親人，我的朋友，我的老師，給予我愛(ài)，給予我溫暖，給予我知識(shí)……
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”當(dāng)我在摘抄本上再次翻到這句話時(shí)，心中不禁感慨萬(wàn)千，書(shū)籍何止是人類進(jìn)步的階梯，還是我們通往成功的道路啊！
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 12
在我們的生活中有無(wú)數(shù)的東西陪伴我們的成長(zhǎng)，激勵(lì)著我們努力地前進(jìn)，而書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)，更陪伴著我的成長(zhǎng)。
我熱愛(ài)閱讀，我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都在翻閱著書(shū)本，體會(huì)著它對(duì)我的感染與溫暖，沉浸在書(shū)海中，我不知不覺(jué)已經(jīng)長(zhǎng)大，在書(shū)中，我更明白了許許多多的道理。
書(shū)，讓我在渴望去云游四面八方時(shí)，將我?guī)氘愑驀?guó)度，領(lǐng)略那繽紛多彩的異地風(fēng)情，書(shū)，讓我在因?yàn)槟承﹩?wèn)題而困惑不解的'時(shí)候，像一個(gè)親切的老師，將這一切紛紛解開(kāi)……書(shū)，豐富了我的課余生活。從小到大，無(wú)不有著書(shū)的陪伴，從聽(tīng)父母講故事到自己翻閱，書(shū)，漸漸走進(jìn)了我的生活，陪伴著我的成長(zhǎng)，在生活中，潛移默化地改變著我。在我違背規(guī)則時(shí)，書(shū)中的那些道理警醒著我，在我遇到問(wèn)題時(shí)，書(shū)中的那些知識(shí)幫助著我……我漸漸學(xué)會(huì)將書(shū)本中的知識(shí)運(yùn)用到我的生活中去，書(shū)，也使我的生活變的更加美好，更加豐富多彩……
我更在書(shū)中學(xué)會(huì)了許許多多少的道理，我學(xué)會(huì)了善良、勇敢、樂(lè)觀，我更閱讀了許許多多的古代名著《山海經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《韓非子》這些無(wú)不讓我了解了人的品質(zhì)與世界古代人們的文化的奇異，更讓我在生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題……
正值國(guó)慶假期，街上到外洋溢著熱鬧的喜慶，我和上初二的表姐悠然地在路邊漫步游談，等待購(gòu)物的父母?jìng)儭Ｎ矣行┖闷娴貑?wèn)起物理的學(xué)習(xí)，“很好玩呢！我給你出道題。”表姐調(diào)皮地眨了眨眼睛，“在海平面向海底發(fā)出超聲波以測(cè)量深度，假設(shè)經(jīng)過(guò)10秒收到超聲波，那么，海底有多深？”表姐又告訴了我聲波在水中傳播速度。
我思考起來(lái)，忽然想起在凡爾納的《地心游記》中，主角迷路時(shí)，為測(cè)量與其他人的距離，是用了計(jì)時(shí)，自己喊過(guò)去，對(duì)方聽(tīng)到喊聲再回喊，直到自己聽(tīng)到對(duì)方聲音的時(shí)間，而面前這個(gè)問(wèn)題似乎相同，超聲波到海底，再反彈回來(lái)，所經(jīng)過(guò)的是兩次到海底的路程，所以時(shí)間乘以傳播速度的基礎(chǔ)上，還要除以二。我經(jīng)過(guò)這一系列的判斷，給出了答案。“你竟然對(duì)了！我們班有一大半人答錯(cuò)了呢。”表姐驚訝地看著我，我心里萬(wàn)分自豪，我又用書(shū)中的知識(shí)解決了一個(gè)問(wèn)題！
書(shū)籍，豐富了我的知識(shí)，讓我在生活中變得更好，它引人入勝的內(nèi)容更豐富了我的課余生活，書(shū)籍，陪伴著我的成長(zhǎng)。
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 13
讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路！書(shū)就像大海，讓我們盡情地遨游；書(shū)就像一盞明燈，照亮我們美好的明天。一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗子。
課堂上，周老師告訴我們，要堅(jiān)持閱讀，并要求我們每天做閱讀筆記，摘抄好詞、好句。漸漸的我愛(ài)上的閱讀，并擁有一間自己的書(shū)屋。日積月累，我掌握了許多的好詞、好句，并將它們運(yùn)用在我的學(xué)習(xí)上。
每天晚上，我都會(huì)在完成作業(yè)后，遨游在書(shū)籍的海洋里。在眾多的書(shū)籍中，我最喜歡閱讀的是《綠野仙蹤》這本書(shū)，它讓我百看不厭。這本書(shū)主要講述了善良、可愛(ài)的小姑娘多蘿茜被一場(chǎng)突如其來(lái)的龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)陌生而又神奇的國(guó)度——奧茲國(guó)，并迷失了回家的路。在尋找回家的過(guò)程中，她陸續(xù)結(jié)識(shí)了沒(méi)有頭腦的稻草人，沒(méi)有愛(ài)心的鐵皮人和膽小的獅子，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿，互相幫助，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，最終憑借著非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力，如愿以償?shù)赝瓿闪诵脑浮?/p>
俗話說(shuō)得好，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。友情是最珍貴的'，稻草人為了朋友的安全主動(dòng)挑戰(zhàn)吃人樹(shù)，膽小的獅子為了救伙伴而毅然與蜘蛛怪抗?fàn)帲@是多么感人的故事！記得一次午休課，我忘記帶閱讀的書(shū)籍，是同學(xué)伸出了援助的手；還記得那次體育課上，我不小心摔倒受傷，是同學(xué)陪我去了醫(yī)務(wù)室……友誼的種子在我們的心中播種、發(fā)芽，開(kāi)花。身邊的每一位同學(xué)都是我的朋友，我們應(yīng)該互相幫助，這樣才可以共同進(jìn)步，達(dá)成各自的愿望。
讀完了這本書(shū)，我深刻的明白了一個(gè)道理：人生就像是航海，必須朝著自己定下目標(biāo)行駛，在前進(jìn)的道路上勇往直前，不畏艱險(xiǎn)勇于拼搏，最終到達(dá)理想的港灣。達(dá)到每一個(gè)目標(biāo)，是必須付出艱苦勞動(dòng)的，只有不怕困難，帶著一顆善良的心，與同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，那么，心中所想的美好的一天定會(huì)到來(lái)。
“為中華之崛起而讀書(shū)，”作為一名小學(xué)生，這些字應(yīng)當(dāng)鐫刻在我們的心中。如今我們需要的就是學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，發(fā)展自己，使我們這些需要?jiǎng)e人呵護(hù)的花朵，成為能支撐祖國(guó)的棟梁，用自己的知識(shí)來(lái)建設(shè)祖國(guó)，完成自己的夢(mèng)想！
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 14
小時(shí)候，爸爸經(jīng)常會(huì)送給我一些小紙人卡片，比如三國(guó)演義之類的。每當(dāng)我看完，就拉著爸爸，問(wèn)道：“爸爸，爸爸，我都看完了，怎么還不給我書(shū)，難道沒(méi)書(shū)了？”因?yàn)樾r(shí)候的我什么也不懂，所以把卡片叫做書(shū)。
漸漸的，我上幼兒園了，不再滿足只看畫(huà)片了。媽媽便給我買了一些連環(huán)畫(huà)。《七色花》令我浮想聯(lián)翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。后來(lái)，媽媽又給我了一些連環(huán)畫(huà)：《劉胡蘭小傳》、《卓拉和舒拉的故事》、《古麗雅的道路》。但是，光著點(diǎn)書(shū)我還不滿意，一直拉著媽媽叫她給我買書(shū)。
在我上小學(xué)時(shí)，媽媽給我買了《格林童話》、《安徒生童話》、《小飛俠彼得·潘》、《小海蒂》好多好多。我一看，立刻興奮地大叫：“哇，書(shū)，好多好多的書(shū)哇！”我翻翻這本，又看看這本，每一本都愛(ài)不釋手。
上了小學(xué)一年級(jí)，我才明白那些書(shū)對(duì)我多么重要，看圖寫話不用說(shuō)了，連老師讓我辦圖書(shū)會(huì)都沒(méi)問(wèn)題。因?yàn)闀?shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了，媽媽的.朋友們都知道我喜歡看書(shū)，他們便常常給我買書(shū)。
小學(xué)二年級(jí)，愛(ài)敏阿姨給我買了一套陽(yáng)光姐姐的書(shū)，我一看便愛(ài)不釋手，看完立刻向媽媽要錢買書(shū)：“媽，媽，給我手機(jī)，我要買書(shū)。”我媽一聽(tīng)，立刻把手機(jī)給我了。我一下子就買了兩套陽(yáng)光姐姐的書(shū)，還有一本《小王子》，媽媽用手機(jī)給我付了錢，這樣我又多了好幾本書(shū)。
三年級(jí)了，我開(kāi)始看一些大部頭著作，比如巴金先生的《家》。在一次寫作文的時(shí)候，我便發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)對(duì)寫作很重要，一次寫作文大賽，我得了一個(gè)二等獎(jiǎng)。也就是看大部頭的時(shí)候。
四年級(jí)了，我便開(kāi)始看偵探小說(shuō)，我才發(fā)現(xiàn)偵探小說(shuō)的情節(jié)險(xiǎn)象迭生，特別吸引人，它可以一次又一次地讓我感到興奮。
書(shū)是我生活中再也離不開(kāi)的朋友，正如一位名人所說(shuō)：讀書(shū)就是和高尚的人在談話。
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 15
我喜歡看書(shū)，彈指間，書(shū)籍已伴我度過(guò)了數(shù)個(gè)春秋。
書(shū)中有顏如玉，有黃金屋，有千種粟，有太多太多精彩紛呈，可歌可泣的故事。記得小時(shí)候看《史記》。看勾踐臥薪嘗膽，最終攻滅吳國(guó)，得報(bào)大仇。看項(xiàng)羽破釜沉舟，大敗秦軍，建功立業(yè)。那時(shí)我尚年少，只是懵懂的覺(jué)得勾踐好有毅力，項(xiàng)羽好有勇氣。不久前突然讀到“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！”這些句子，我不由得又拿出塵封已久的《史記》，重溫了臥薪嘗膽與破釜沉舟的故事。時(shí)隔數(shù)年，我心中又多了些許感觸。書(shū)讀多遍，總有新發(fā)現(xiàn)。
看《明朝那些事兒》，其中的王陽(yáng)明醉心研習(xí)儒家經(jīng)典，他修身齊家治國(guó)平天下，不阿權(quán)貴，率真坦誠(chéng)，與艱苦境地中悟出人生方向，看完他的故事，又想想自己，有些羞愧，不過(guò)心中卻多了些許明悟。我又看到了楊繼盛，他不懼權(quán)傾朝野的嚴(yán)嵩，冒死上諫。他寧死不屈的風(fēng)骨，割肉療傷的堅(jiān)毅，舍身為國(guó)的精神，滌蕩著我的心靈。
慢慢的我看了許多書(shū)，也明白了更多。《山羊不吃天堂草》里明子的`誠(chéng)實(shí)與淳樸，《簡(jiǎn)愛(ài)》里簡(jiǎn)愛(ài)主動(dòng)放棄的偉大，《活著》里活著的不易與寶貴…………每讀一本書(shū)，我都會(huì)得到許多東西，或是一種精神，或是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)……它們都陪伴著我住，給我養(yǎng)料，助我心靈的成長(zhǎng)。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，勾踐堅(jiān)持不懈的毅力，項(xiàng)羽絕地求生的勇氣，王陽(yáng)明不懼困難的堅(jiān)韌都在激勵(lì)者我、陪伴著我，給我力量。而楊繼盛舍身為國(guó)的故事，在我心中悄然種下了愛(ài)國(guó)的種子。
每當(dāng)在課堂上，老師拓展課外知識(shí)我?guī)缀醵寄軐?duì)答如流的時(shí)候，看到老師贊許的目光和同學(xué)們羨慕的眼神，我的小宇宙是滿滿的驕傲和自豪。讀書(shū)讓我快樂(lè)，助我進(jìn)步。
書(shū)籍讓我們的眼界更加開(kāi)闊，書(shū)籍讓我們追夢(mèng)的腳步更有力量，書(shū)籍讓我們的人生更加豐富多彩。讓我們一起遨游在書(shū)的海洋中，在書(shū)海里揚(yáng)帆，前進(jìn)！
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 16
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)籍推動(dòng)著歷史的年輪，它像一盞明燈，指引我們走向進(jìn)步的道路；它像涓涓細(xì)雨，滋潤(rùn)我們懵懂的心田。
回憶過(guò)去，伴隨我成長(zhǎng)的，除了親情與友情，更多的是在書(shū)架上泛著淡黃光暈的書(shū)籍了。每到萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，涼爽的清晨，無(wú)意間翻動(dòng)的書(shū)籍，體會(huì)來(lái)自文字的親切問(wèn)候，美美的讀上一整天，愜意與閑適會(huì)讓人忘掉煩惱。
書(shū)籍有一種天生的魅力。從小學(xué)的《基督山伯爵》到初中閱讀的《地獄》、《達(dá)芬奇密碼》，又或是家喻戶曉的四大名著，每一本書(shū)籍都吸引著我，豐富著我的課外知識(shí)。
小時(shí)候也不曾想過(guò)閱讀有什么特別的意義，只知道書(shū)中有故事，有夢(mèng)想，有幻想中的美好生活。看著書(shū)癡癡的傻笑，害的父母帶我去醫(yī)院走了一趟，有時(shí)會(huì)帶著鄰居家的孩子一起，但遭到父母的阻止以后就不曾有過(guò)了。
書(shū)讀的多了，就失去了無(wú)知的樂(lè)趣。不會(huì)因?yàn)橐恍o(wú)聊的事情傻笑，父母說(shuō)這是我成長(zhǎng)的表現(xiàn)，說(shuō)著說(shuō)著我也認(rèn)為這是一件好事，所以總認(rèn)為比別人成熟，事實(shí)上也是如此，比起其他人我更想追逐屬于自己的夢(mèng)想。
成長(zhǎng)了就不再是孩子了，沒(méi)有孩子的心，注定和其他人是不同的。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，高爾基的這句話我一直記在心里，盡管我個(gè)人認(rèn)為，想要得到什么總要付出合理的代價(jià)，人類因?yàn)檫M(jìn)步付出了什么我不知道，但是我卻因?yàn)槌砷L(zhǎng)失去了童心，有時(shí)候我也分不清書(shū)籍到底是讓我失去童心的幫兇還是助我成長(zhǎng)的功臣。
想不明白就又去讀書(shū)了，對(duì)于無(wú)法改變的'現(xiàn)實(shí)，順其自然是我對(duì)它的態(tài)度。
讀書(shū)帶給我的究竟是什么？成長(zhǎng)的成熟，人生的哲理，那些值得我去學(xué)習(xí)的品質(zhì)，那些值得我去繼承的精神，又或是高爾基所說(shuō)的進(jìn)步。
這一切我都得到了，只不過(guò)付出了一些代價(jià)，這或許是唯一的遺憾了。
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高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話人們常掛在嘴邊，是的，書(shū)籍的確能使人進(jìn)步，使人擁有文化，使人站在精神的最高處。
兒時(shí)的我總喜歡吵著鬧著讓父母給我買故事書(shū)，那時(shí)我仿佛被書(shū)施了一個(gè)魔法，沉浸在故事里，無(wú)法自拔。看安徒生的童話，體會(huì)丑小鴨的蛻變；看灰姑娘的`經(jīng)歷，體會(huì)人間的辛酸；看寓言故事，體會(huì)動(dòng)物的奇妙……正是這些，使我的稚嫩時(shí)期變得豐富多彩，還給予了我只有在書(shū)中才有的樂(lè)趣與快樂(lè)。
所有的書(shū)籍并非是充滿神話的傳說(shuō)，它也有曲折坎坷、跌宕起伏的情節(jié)，常常使我們動(dòng)情。
每次我不開(kāi)心，就會(huì)拿起書(shū)看上一天。一次我考試失利，與朋友產(chǎn)生矛盾，心理的委屈如洪水般暴漲，若不是出現(xiàn)了一本書(shū)——《假如給我三天光明》，我就不會(huì)平靜下來(lái)。海倫凱勒生來(lái)殘缺，上帝像是與她開(kāi)了一個(gè)玩笑——她既看不到世界的美好，也聆聽(tīng)不了世界的聲音。可正是如此，她用勇敢的心樂(lè)觀地與命運(yùn)頑強(qiáng)拼搏，成為了文學(xué)大師。海倫用書(shū)寫的方式告訴世人：世間沒(méi)有什么過(guò)不去的坎，只要你能堅(jiān)持。我又怎么可以因?yàn)樾∈露鴨蕷饽兀?/p>
上了初中的我，如同一條小魚(yú)遨游在書(shū)籍的海洋里，汲取我所需的“水分”。我的視野隨著知識(shí)的增加變得越來(lái)越廣闊，就不拘泥于通俗易懂的書(shū)，而把眼光進(jìn)而轉(zhuǎn)向高些層次的書(shū)籍。讀魯迅的《朝花夕拾》，似一面中國(guó)舊社會(huì)的鏡子，呈現(xiàn)出舊社會(huì)的封建模樣；讀列夫托爾斯泰的小說(shuō)，似一把锃亮的劍，刻入人的骨子里；讀冰心的散文，似生活在怡然自得的地方里，令人心曠神怡。
書(shū)籍陪伴了我十幾個(gè)春秋，如良師一般陪伴著我，更是我內(nèi)心的伴侶，給予我快樂(lè)，教會(huì)我道理，陪伴我成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我與書(shū)籍逐漸融為一體，密不可分，它漸漸成為我人生中的意義所在。
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人生，就是一條有盡頭的路。成長(zhǎng)，就是任由歲月鐫刻無(wú)休止地在這條路上走去，在這漫長(zhǎng)的旅途中，伴我同行的不僅有父母寢饋其中的疼愛(ài)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，摯友無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，還有一位如良師似益友的它——書(shū)籍。
書(shū)籍猶如一位導(dǎo)游，它帶領(lǐng)我們參觀智慧的殿堂；書(shū)籍猶如一座燈塔，它引領(lǐng)我們通往正確的航向；書(shū)籍猶如一架梯子，它幫助我們爬上人生的巔峰。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”從幼時(shí)開(kāi)始，天真稚嫩的我就被各種各樣的故事書(shū)中的情節(jié)所吸引。隨著時(shí)間的悄然推動(dòng)，閱讀過(guò)的書(shū)籍也慢慢堆積。動(dòng)物作家沈石溪筆下的《斑羚飛渡》，讓我懂得了即使不會(huì)交流的動(dòng)物也同我們?nèi)祟愐粯佑姓鎿吹那楦校焕ハx(chóng)學(xué)家法布爾筆下的《昆蟲(chóng)記》，帶我領(lǐng)略了那深邃而神秘的昆蟲(chóng)世界。
平淡無(wú)味的回憶是朦朧的，可那次漫長(zhǎng)的買書(shū)卻仍歷歷在目。
我已記不清那次買書(shū)是什么時(shí)候了，那回，我在書(shū)店無(wú)意間發(fā)現(xiàn)沈石溪先生的三本書(shū)《雪豹悲歌》《雙面獵犬》以及《混血豺王》回到家后，我就央求母親為我買這三本書(shū)。母親應(yīng)允了我的愿望，就托我同學(xué)的家長(zhǎng)在網(wǎng)上幫我購(gòu)買了這三本書(shū)。當(dāng)然網(wǎng)購(gòu)需要慢慢地等待，可我卻熬了幾天就丟棄了耐心。在那段日子中，我時(shí)時(shí)掛念著我的書(shū)籍，時(shí)長(zhǎng)念叨著：“書(shū)怎么還沒(méi)未到”。天隨人愿，書(shū)終而至，我的心情也因此而激動(dòng)。當(dāng)書(shū)降臨在我的手中時(shí)，我便津津有味地讀起書(shū)來(lái)。像一匹餓狼似的啃咬著自己狩獵來(lái)的'食物。書(shū)為我打開(kāi)知識(shí)的大門，陪我穿梭于書(shū)中情感與知識(shí)交織的世界。光陰似箭，讀著讀著，連母喊我的話語(yǔ)都絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，真是的成了個(gè)書(shū)蟲(chóng)呢。此后，每次讀書(shū)時(shí)，都會(huì)由衷的感嘆道：“書(shū)與書(shū)蟲(chóng)真是最默契的搭檔。”
今后的成長(zhǎng)道路上，我又多了一位知己，真的好為此而歡呼慶幸！書(shū)啊，雖然你不同人類一樣有傾聽(tīng)能力，但我還是好想對(duì)你說(shuō)一句：“有你陪伴我成長(zhǎng)，真好！”
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高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。”是呀，當(dāng)我們踏進(jìn)校園，捧著書(shū)本，書(shū)不就是我們的導(dǎo)師嗎？在我們的人生道路上，時(shí)時(shí)刻刻也都會(huì)有書(shū)的身影，書(shū)不就是我們生活中不可缺少的一部分嗎？書(shū)不就是我們生命的伴侶嗎？
書(shū)是我們生活中非常重要的一部分。假如沒(méi)有書(shū)，我們的生活就會(huì)糟透了。因?yàn)闆](méi)有書(shū)，我們就不能讀到精彩的故事，不能了解各地的風(fēng)土人情，不能知道更多有趣的事情。幸虧這只是一個(gè)假如，如果是真的，我們的生活會(huì)多么枯燥乏味。
書(shū)本開(kāi)啟了人類智慧的'大門。我很喜歡讀書(shū)，它是我寂寞時(shí)的朋友、知己，隨著我的成長(zhǎng)，我從書(shū)中不斷獲得知識(shí)，它讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。書(shū)是我迷失方向的指南針，是我受益匪淺的老師，教育我要在困難面前樹(shù)立信心！書(shū)給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)，它豐富了我的課余生活，給我插上了一對(duì)幻想的翅膀。一套《中華上下五千年》叢書(shū)，展示了熠熠生輝的中國(guó)歷史；一本《夏洛的網(wǎng)》讓我感慨萬(wàn)千，世界上友誼無(wú)處不在；一本《艱難的歸程》使我體會(huì)到動(dòng)物的善良、堅(jiān)強(qiáng)……
“書(shū)中自有黃金屋”、“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”等等這些贊美書(shū)的名言有許多，大家都很熟悉。的確，一本好書(shū)除了能豐富知識(shí)，增添智慧，還能提高自身修養(yǎng)、陶冶情操，一舉多得，何樂(lè)而不為呢？所以，我希望同學(xué)們每天多閱讀書(shū)籍，讓自己“知識(shí)的寶庫(kù)”天天都能增添奇珍異寶。
啊！數(shù)不清的經(jīng)典好書(shū)，你記載了多少古人璀璨的思維流星；你揚(yáng)起了多少后人前進(jìn)的風(fēng)帆——書(shū)如良師、如益友、如陽(yáng)光、如雨露，讓我們放飛理想，放飛希望，走進(jìn)書(shū)本，學(xué)海泛舟，它一定會(huì)帶給我們心靈深處無(wú)窮的驚喜與感動(dòng)。
讓我們攜起手來(lái)，用好書(shū)來(lái)武裝自己的頭腦，插上幻想的翅膀，翱翔在理想的藍(lán)天吧！
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隨著時(shí)代的不斷前進(jìn)，我們的文化水平也逐漸提高了。然而，伴隨著我們成長(zhǎng)的是那一本本緊扣人心的書(shū)籍。它教會(huì)了我們做人的道理，也給予了我們不少啟示。可以說(shuō)，社會(huì)發(fā)展到今天，書(shū)籍是功不可沒(méi)的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士；《紅樓夢(mèng)》告誡我們，陳腐的政治在這不斷前進(jìn)的社會(huì)中，注定會(huì)被淘汰；《西游記》啟示我們，要想成功就得歷經(jīng)磨難……
在眾多書(shū)籍中，我最愛(ài)的就要屬海倫·凱勒的《假如給我三天光明》了。海倫·凱勒她從小就遭遇不幸，雙眼失明，雙耳失聰，但就是這么一個(gè)弱女子卻依然自強(qiáng)不息，寫下了這本家喻戶曉的《假如給我三天光明》。那么，海倫·凱勒到底想在這短短的三天中干些什么呢？我?guī)е@份好奇心翻開(kāi)了這本書(shū)。這是給我?guī)?lái)的是一份震驚，海倫·凱勒竟然要用這短暫的三天來(lái)看人，光，日出以及藝術(shù)館。我深深的被她那對(duì)人們的`熱愛(ài)所感動(dòng)了，因?yàn)樗谝惶欤徽於家茨侨藗兊纳屏肌⒋緲愫陀颜x，可見(jiàn)人們?cè)谒哪恐姓加泻芨叩牡匚弧Ｎ疫�從書(shū)中看出了當(dāng)她面對(duì)黑暗的驚慌失措，當(dāng)時(shí)的她，被恐懼與不安所籠罩著，但在她的老師安妮·莎利文的引導(dǎo)下心中漸漸燃起了希望之光。可以說(shuō)安妮·莎利文對(duì)海倫·凱勒的影響是十分深遠(yuǎn)的。安妮·莎利文面對(duì)當(dāng)時(shí)因恐懼而到出出氣的海倫·凱勒并沒(méi)以怨言相待，而是以關(guān)懷來(lái)容納她，呵護(hù)她，并為她付出了自己的大半生。在我心目中，安妮·莎利文是一名名副其實(shí)的好教師。《假如給我三天光明》讓我對(duì)"愛(ài)"有了更深的一層了解，而且知道了要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)她的自強(qiáng)不息。
書(shū)籍在現(xiàn)在的社會(huì)中是必不可少的，它伴隨著我們成長(zhǎng)。
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我的書(shū)櫥里擺滿了各種各樣的書(shū)，比如：《紅樓夢(mèng)》《中華上下五千年》《鋼鐵是怎樣煉成的》甚至還有兒時(shí)的小畫(huà)書(shū)……這些書(shū)一直陪伴我度過(guò)了許多美好時(shí)光。
就拿小畫(huà)書(shū)來(lái)說(shuō)吧！那是我出生還不到一歲時(shí)媽媽給我買的，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我剛出生不久，經(jīng)常哭鬧不休。有一天媽媽拿了一本小畫(huà)書(shū)放在我眼前，當(dāng)我看到小畫(huà)書(shū)時(shí)，眼睛一亮，立刻停止了哭鬧，一動(dòng)不動(dòng)地盯著書(shū)看。從那時(shí)開(kāi)始，媽媽就為我買了不少小畫(huà)書(shū)，天天翻給我看。從嬰兒時(shí)期到托兒所，小畫(huà)書(shū)一直伴我成長(zhǎng)。我在書(shū)中體會(huì)到了不能用言語(yǔ)表達(dá)的樂(lè)趣。
等我到了四五歲時(shí)，媽媽幾乎每個(gè)月都會(huì)為我買一到二本《寓言故事》、《故事大全》。我在書(shū)中知道了什么是壞行為，什么是好習(xí)慣。記得我在幼兒園大班的時(shí)候，有一天阿姨帶表姐到我家來(lái)玩，表姐看見(jiàn)媽媽床頭柜上有一面漂亮的鏡子，就拿起來(lái)看，一不小心“哐”的一聲摔碎了。大人們聽(tīng)到響聲，連忙跑了進(jìn)來(lái)。表姐撒謊說(shuō)鏡子是我打碎的。我想起在一本書(shū)上看到一篇《撒謊的放羊娃》，我馬上說(shuō)：“表姐，你在撒謊，以后就會(huì)像放羊娃那樣，說(shuō)實(shí)話也沒(méi)人相信了。”大人們昕我一說(shuō)，都夸我說(shuō)得對(duì)，說(shuō)我看書(shū)是活學(xué)活用。表姐聽(tīng)后，也慚愧地低下了頭。
六到八歲的時(shí)候，媽媽開(kāi)始給我買《作文選》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》以及一些兒童類小說(shuō)和幫助我健康成長(zhǎng)的書(shū)。這些書(shū)對(duì)我寫作有很大幫助，當(dāng)別人還在絞盡腦汁想該怎樣寫的時(shí)候，我很快便一氣呵成了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，媽媽為我買的書(shū)也越來(lái)越多，因此，我學(xué)到的知識(shí)，懂得的'道理也越來(lái)越多。這些書(shū)里蘊(yùn)含的知識(shí)也為我將來(lái)成長(zhǎng)道路做鋪墊，讓我在學(xué)習(xí)中更上一層樓。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，如果我是花朵，書(shū)就是陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光照耀，我就不會(huì)開(kāi)花；如果我是小草，書(shū)就是雨露，沒(méi)有雨露滋潤(rùn)，我就不能茁壯成長(zhǎng)；如果我是宇宙中的一顆行星，書(shū)就是宇宙，沒(méi)有宇宙，我就沒(méi)有飛翔的天空。
讓我們暢游在書(shū)的海洋里，盡情享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 22
陽(yáng)春五月，書(shū)香校園。在成長(zhǎng)的日子里，不知不覺(jué)，書(shū)成為我不斷向上的階梯，一路成長(zhǎng)，一路享受，一路幸福。
記得小時(shí)候，我最喜歡看的書(shū)是奧特曼，那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字，只能靠圖片得到樂(lè)趣，每當(dāng)我看到奧特曼出現(xiàn)的時(shí)候，我就如癡如醉，一頭扎進(jìn)奧特曼的世界，再有什么好玩的事情也都吸引不了我了。
上了幼兒園之后，我開(kāi)始看圖文并茂的故事書(shū)了，雖然還不識(shí)字，可我有媽媽呀!每天晚上纏著媽媽一起讀故事書(shū)，是我最大的樂(lè)趣了。媽媽反反復(fù)復(fù)地講，我一遍一遍地聽(tīng)，漸漸地，我不但認(rèn)識(shí)了很多字，而且變成了幼兒園的“故事大王”，孫悟空、藍(lán)精靈、嘟嘟和巴豆……我不但能講得繪聲繪色，而且倒背如流。
一轉(zhuǎn)眼，我上三年級(jí)了，現(xiàn)在我看的書(shū)更多了。當(dāng)我想穿越時(shí)間，與歷史對(duì)話時(shí)，我就看《上下五千年》;當(dāng)我想跨越空間，與宇宙交流時(shí)，我就看《航天探秘》;當(dāng)我想知道口香糖的來(lái)歷時(shí)，我就看《最酸甜可口的化學(xué)書(shū)》。《美國(guó)國(guó)家地理》讓我周游世界、大開(kāi)眼界;《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》又讓我變身大偵探福爾摩斯，過(guò)足一把癮。《窗邊的小豆豆》、《淘氣馬小跳》讓我知道童年原來(lái)可以這樣美好。還有《一千零一夜》、《格林童話選》、《木偶奇遇記》等等等等，一個(gè)個(gè)神奇的童話大世界，已經(jīng)成為我每天晚上夢(mèng)游神馳的樂(lè)園了。
讀書(shū)讓我的生活變得精彩，充滿樂(lè)趣。那種沉浸在書(shū)中的快樂(lè)感覺(jué)，真是無(wú)與倫比，美妙至極!
讀書(shū)走進(jìn)我的生活，融入我的生命，裝飾我的'夢(mèng)境;生活因閱讀而精彩，生命因閱讀而豐盈，夢(mèng)境因閱讀而絢麗，而我因閱讀而富有。
同學(xué)們，讀書(shū)吧!它好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著你的心海，使你的天空四季常春;它好比一輪驕陽(yáng)，照耀著你的心靈，使你的世界光明永存;它好比一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)著你的心田，使你的人生永不枯竭。它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃，提升我們的高度，更會(huì)在你的心中亮起一盞永不熄滅的明燈，在生活的大海里高揚(yáng)理想的風(fēng)帆!
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 23
落落余輝，我愛(ài)一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨(dú)戀楓葉最紅；成長(zhǎng)的路上，我與書(shū)結(jié)伴而行。
幼兒時(shí)，靜聽(tīng)《安徒生童話》
當(dāng)我還在幼兒園的時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)前，總會(huì)要求媽媽給我講故事，而《安徒生童話》就是我的最愛(ài)，特別是《白雪公主》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、……每當(dāng)聽(tīng)這些故事的時(shí)候，我總是會(huì)幻想著自己是那個(gè)小主人公，有時(shí)會(huì)為白雪公主吃了毒蘋果而傷心落淚，有時(shí)會(huì)為了丑小鴨變成美麗的白天鵝而開(kāi)懷大笑。每一個(gè)充滿童趣的故事，都讓我幼小的心靈得到極大的滿足感。雖然那時(shí)候并不懂得“感受”是什么，但我想，就是因?yàn)檫@些妙趣橫生的故事，才讓今天的我對(duì)《安徒生童話》感慨萬(wàn)千。
小學(xué)時(shí)，誦讀《唐詩(shī)三百首》
每天坐在教室里津津有味地捧讀著語(yǔ)文書(shū)中的故事，但那些內(nèi)容卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我對(duì)書(shū)的渴求，于是，我開(kāi)始讀《唐詩(shī)三百首》，書(shū)中每一個(gè)詩(shī)人所寫出來(lái)的詩(shī)都迥乎不同。被稱為“詩(shī)仙”的李白，他的詩(shī)詞大多豪邁奔放，想象豐富。被稱為“詩(shī)圣”的杜甫，他的詩(shī)詞大多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)……每一首詩(shī)，都讓我身臨其境，深切地感受到作者的內(nèi)心世界，像作者一樣，感嘆光陰如梭、感受對(duì)家鄉(xiāng)的思念……
中學(xué)時(shí)，品味《名人傳》
13歲，我長(zhǎng)大了，漸漸變得孤傲的我喜歡靜靜地坐在秋千上，感悟《名人傳》帶給我的人生哲理——
《名人傳》中的每一個(gè)人，都有偉大的`成就，而他們也都是磨難造就的人，他們?cè)诼谝怪忻髑斑M(jìn)，堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂(lè)曲，堅(jiān)強(qiáng)是他的音符；米開(kāi)朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感，直到生命最后仍在堅(jiān)持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜的泉水。正是《名人傳》讓我學(xué)會(huì)了不哭，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
沒(méi)有一本書(shū)的世界，就好像是沒(méi)有一條魚(yú)的海洋；沒(méi)有一本書(shū)的世界，就好像是沒(méi)有一顆果實(shí)的果樹(shù)；沒(méi)有一本書(shū)的世界，就好像是沒(méi)有一滴水的綠洲。我暢游在書(shū)的世界里，盡情吸收著書(shū)籍帶給我的養(yǎng)分。
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 24
書(shū)籍是知識(shí)的源泉，書(shū)籍是知識(shí)的海洋，它能夠帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣，讓我們體會(huì)到學(xué)習(xí)的美好；書(shū)籍是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，是醫(yī)治愚昧的良藥，是瞭望世界的窗口，是觀照歷史的鏡子，是傳承文明的紐帶，是社會(huì)進(jìn)步的基石。讀書(shū)可以陶冶情操，可以啟迪智慧。讀書(shū)讓我覺(jué)得非常快樂(lè)，讀書(shū)能告訴我們?cè)S多道理，能幫我們解開(kāi)種種謎團(tuán)，能夠使我們了解歷史，能夠讓我們了解天文地理，能夠讓我們了解各種生物等等。我從小就很喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲視?huì)從中體會(huì)到很多樂(lè)趣。我也漸漸養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，當(dāng)有空閑時(shí)，就拿出一本書(shū)看看，當(dāng)學(xué)習(xí)學(xué)累了的'時(shí)候，拿出一本讓自己放松放松心情，每天拿出一定的時(shí)間看書(shū)，讓自己掌握一些課外知識(shí)，讓自己的知識(shí)面更廣。
記得有一次，我看了一本叫《小鹿斑比》的書(shū)，看完這本書(shū)，我體會(huì)到了許多道理，人的一生就像那只小鹿一樣的坎坷，只有克服各種困難，才能生活地更加美好，只有經(jīng)歷種種磨難，才能使自己更加成熟。還有一次，我看了一本叫做《中國(guó)地理全知道》的書(shū)，它讓我知道了許多有關(guān)中國(guó)地理的知識(shí)。這本書(shū)告訴了我，沼澤地是怎樣形成的、瀑布是怎樣形成的、中國(guó)的名山—黃山、華山、泰山、華山等，還告訴了我有“世界屋脊之屋脊”之稱的地方叫阿里、大明湖是怎樣形成的、礦產(chǎn)埋藏在哪里、森林分布、人口素質(zhì)等等。這本書(shū)不僅知識(shí)性很強(qiáng)，而且非常有趣味，比如什么是巖溶地貌？鳴沙山的沙子為什么會(huì)響？新疆戈壁灘上的“魔鬼城”是怎么回事？這些都深深吸引著我。總之，讀了這本書(shū)，讓我知道了很多以前不知道的東西，讓我懂得了很多。有一本書(shū)是關(guān)于植物的，上面講了許多關(guān)于植物的事情，植物會(huì)出汗，植物會(huì)發(fā)燒，植物甚至?xí)f(shuō)話，更不可思議的是許多植物還會(huì)欣賞音樂(lè)、植物還會(huì)有血型等等。
這本書(shū)讓我懂得了關(guān)于植物的許多東西，簡(jiǎn)直太神奇了！書(shū)籍是我們生活中必不可少的，為我們帶來(lái)快樂(lè)與智慧的好書(shū)是我們終生難忘的。由于我喜歡讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，我有幸成為了我們班級(jí)的圖書(shū)管理員，每天看著那么多的同學(xué)到我這兒來(lái)借書(shū)、還書(shū)，我的心里比吃了蜜還甜，我美滋滋地想，就讓書(shū)籍陪伴我們一起成長(zhǎng)吧！
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 25
古人云：“書(shū)中自有黃金屋。”我對(duì)這句話深信不疑。因?yàn)闀?shū)籍也許是我最好的朋友。雖然我家的書(shū)很少，但我看那些書(shū)是百看不厭，因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)。.“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。”這些關(guān)于書(shū)籍的話時(shí)時(shí)刻刻在我的腦子里回想。
因?yàn)槲壹依锏臅?shū)少，爸媽工作忙，沒(méi)時(shí)間幫我買書(shū)，我只能每天沉侵在那些我看了又看讀了又讀的書(shū)海里，只要爸媽爸媽有時(shí)間便會(huì)帶我去表姐家，每回我只要有機(jī)會(huì)便偷偷溜進(jìn)表姐家的`書(shū)房，把表姐家的幾本書(shū)讀個(gè)一干二凈。正因?yàn)楸斫慵业臅?shū)多，只要放假，我便會(huì)去表姐家看書(shū)，如果表姐不在家，書(shū)肯定是看不成了，好幾次，都差點(diǎn)被姨父認(rèn)為我是“小偷”，有時(shí)，一回到家，爸爸便說(shuō)我是小偷，我聽(tīng)了便生氣的問(wèn)爸爸，：“我怎么就是小偷了?000我又沒(méi)偷表姐家的東西。”爸爸聽(tīng)了嚴(yán)肅的問(wèn)道：“你敢說(shuō)你沒(méi)在表姐家偷知識(shí)嗎？”我聽(tīng)了便慚愧的低下了頭，才明白父親對(duì)我喜歡看書(shū)的贊許和期望。
又到星期六，我又去了表姐家，和往常一樣，我偷偷溜進(jìn)表姐家的書(shū)房，輕手輕腳的從書(shū)柜上拿了一本書(shū)，《童年》，我一看書(shū)名便馬上聯(lián)想到了：天哪，《童年》不是前蘇聯(lián)高爾基先生的作品嗎？表姐家居然有這本書(shū)。想到這兒，我便翻開(kāi)了書(shū)。我貪婪的讀著書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草如茵的草地，我鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里，如魚(yú)兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝，一眨眼，便已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，正當(dāng)我還在書(shū)海中遨游時(shí)，書(shū)房的門開(kāi)了，把我嚇了一大跳，進(jìn)來(lái)的是表姐，她對(duì)我說(shuō)：“怪不得每次我進(jìn)書(shū)房都鎖著門，原來(lái)你在這兒看書(shū)啊。”正好爸媽也進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我拿著書(shū)便知道了前因后果。
之后爸媽便給我買了許多書(shū)，還說(shuō)等我看完了這些書(shū)由賣給我。漸漸地，我的書(shū)越來(lái)越多，多的讓我的書(shū)柜連一根針都放不下了。
人們常說(shuō)：“讀好書(shū)能夠豐富知識(shí)，也能夠陶冶情操。”書(shū)，如果你只用眼去看一看，而不是用心看的話，你是不會(huì)有收獲的，就如耕地，如果你只是去播種，而不去勞動(dòng)，到了秋天，你是不會(huì)有收獲的。
也許，書(shū)籍才能懂得小孩們的身心，也許，書(shū)籍才能讓我們知道我們到底想要什么，也許，書(shū)記蔡是我們最好、最真誠(chéng)的朋友吧。
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 26
我愛(ài)書(shū)，當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)就會(huì)充溢著我的心房，我曾感嘆：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。因此，在成長(zhǎng)的道路上，書(shū)籍和我便成為了形影不離的好朋友。
3、4歲，上幼兒園。媽媽就在書(shū)店買來(lái)《唐詩(shī)三百首》一字一句讓我背，自然，我就會(huì)背一些簡(jiǎn)單的唐詩(shī)，如《春曉》、《靜夜思》等。有一次，舉行了什么兒童唐詩(shī)比賽，許多小朋友都比不過(guò)我。最后，我得了個(gè)一等獎(jiǎng)，臉上洋溢著微笑，心里真比吃了蜜還甜。從此我就結(jié)識(shí)了書(shū)。在那布滿彩圖和拼音的世界里我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍十分高大可怕；遙遠(yuǎn)的年代，人們鉆木取火……原來(lái)世界這么奇妙，我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目遠(yuǎn)眺，我就能輕易得發(fā)現(xiàn)北極的`冰川看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在建筑金字塔。直到我愛(ài)不釋手地放下書(shū)，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：“書(shū)，真好！”因此，在我們那里，我是小有名氣的書(shū)迷。
7、8歲，上小學(xué)了。媽媽便又從報(bào)社訂來(lái)一些注有拼音的作文書(shū)、故事書(shū)、科幻書(shū)……漸漸地，我告別娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂。書(shū)變深?yuàn)W了，我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主地陷入一個(gè)故事之中。當(dāng)白雪公主逃脫惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)丑小鴨變成白天鵝時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜下來(lái)……是的，讀書(shū)真好！培根不也有同樣的感想嗎！我那無(wú)邊無(wú)際的腦海里，又不斷充實(shí)了一些新知識(shí)。因此，在老師的課堂上，其他同學(xué)不理解的我知道；知識(shí)競(jìng)賽上，其他同學(xué)不會(huì)的我知道；在作文課上，我的作文妙語(yǔ)連珠常常被拿來(lái)當(dāng)范例讀，老師要求課外拓展我涉獵最廣……這一切都是書(shū)的功勞，我怎么能不愛(ài)書(shū)呢？
于是我愛(ài)書(shū)，書(shū)滋潤(rùn)了我的生活，這一切又成為我看書(shū)的動(dòng)力。盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了我精神的食糧。媽媽常生氣地說(shuō)：“有書(shū)，你便不知饑餓是什么滋味了。”我則甜蜜一笑。
書(shū)，你將永遠(yuǎn)伴我走向成熟，走向未來(lái)……
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 27
為什么天空的開(kāi)朗是活潑的蔚藍(lán)，它還要太陽(yáng)來(lái)作伴，它的悲哀，是陰沉的烏云，還要雨點(diǎn)來(lái)陪伴。為什么它不是一片白色的無(wú)瑕與潔白，讓它沒(méi)有任何的瑕斑。
她活潑開(kāi)朗，有很多的朋友，朋友們都你她為“快樂(lè)主義的代表。”她可以用身邊發(fā)生的一件小事，讓人開(kāi)懷大笑，讓人目瞪口呆。她和朋友們聊天的時(shí)候，那更是高談大論。她如果知道哪個(gè)男生欺負(fù)了女生，那她一定會(huì)為女生討回一個(gè)公道。當(dāng)女生問(wèn)朋友她是怎樣一個(gè)女孩時(shí)，她的朋友總是用活潑、大方一類的詞眼來(lái)形容她，她聽(tīng)了也總是拍著自己的胸口“那當(dāng)然哦。”有時(shí)她會(huì)一個(gè)人呆呆的望著窗外，朋友們都會(huì)說(shuō)“你今天發(fā)神經(jīng)了。”其實(shí)她一早就知道她朋友們會(huì)怎么回答，她也努力的做朋友們所認(rèn)識(shí)的她，她不知道朋友們不了解真正的她。為什么兩年了竟然沒(méi)有一個(gè)真正了解她的朋友，哪怕一點(diǎn)也好，為什么沒(méi)有人了解她，為什么？
世界上有千萬(wàn)種“為什么”，為什么會(huì)出現(xiàn)音樂(lè)？為什么會(huì)出現(xiàn)戲曲？有許多的為什么我們有了解，但還是有千萬(wàn)種為什么是我們還不知道的。
為什么人有廣闊的思維？為什么人有情感？為什么有有喜、怒、哀、樂(lè)……
她沒(méi)有朋友，是她個(gè)性太特別，還是因?yàn)閯e人很難懂她，因?yàn)樗^的'原因，她有了很多想通而不通的事。在她慢慢的長(zhǎng)大中，就更讓她不懂、情緒為什么千變?nèi)f化，為什么有的人說(shuō)一套、做一套，難道是她真的很難理解還是她們根本不屬于她，只是一個(gè)說(shuō)話的玩伴，她對(duì)她們，還是她們對(duì)她，難道只是霧里看花，水中望月那樣嗎？永遠(yuǎn)彼此都不了解對(duì)方，千萬(wàn)個(gè)為什么，應(yīng)該怎樣去尋找答案呢？像牛頓那樣去追解蘋果為什么落地？瓦特追解水為什么會(huì)沸騰？萊特兄弟追解鳥(niǎo)兒為什么會(huì)展翅高飛，沒(méi)想到成長(zhǎng)也是一門大學(xué)，我們應(yīng)該用心、用情、用時(shí)間去尋找心中的為什么，“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。”
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 28
在駛過(guò)水面的過(guò)程中，飽覽了無(wú)數(shù)風(fēng)景，在這浩瀚廣博的書(shū)籍中暢游，在這令我如癡如醉的書(shū)籍中成長(zhǎng)。
坐在靠窗的車廂里，金色的陽(yáng)光灑向我手心捧著的書(shū)籍，我如饑似渴地讀著每段文字，享受著書(shū)籍中的寧?kù)o和永恒。不知不覺(jué)，我的思緒模模糊糊地跳回到兒時(shí)。
那時(shí)，我還是個(gè)5歲的孩子，媽媽給我買了第一本書(shū)——《格林童話》。剛買回來(lái)我便愛(ài)不釋手，躺在床上仔細(xì)閱讀著每篇美好溫暖的.童話，看著每頁(yè)精美的圖畫(huà)，我恍如身臨其境。也是這次機(jī)會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)還有比玩耍更加美好的地方！我暗暗為可憐的白雪公主惋惜，為那個(gè)貪得無(wú)厭的漁夫妻子感到可恥……從書(shū)中，我明白了很多耐人尋味的道理，也是從那次起，我便深深沉入在那誘人的書(shū)香中，讀書(shū)的樂(lè)趣，便從未離開(kāi)過(guò)我。
我記得，那是我埋藏在記憶深處的一段回憶，我曾因?yàn)樽x書(shū)而被媽媽“罵”了一頓。當(dāng)然，并不是媽媽苛刻，而是因?yàn)槲覍?duì)書(shū)的著迷，從而忘記了時(shí)間。那天我用課余時(shí)間將作業(yè)早早做好了，下午放學(xué)時(shí)突發(fā)奇想，和朋友一起去了書(shū)店。我的目光在書(shū)架上搜尋，突然發(fā)現(xiàn)一本令我深深著迷的書(shū)——《牧羊少年的奇幻之旅》。我便懷著期待好奇的心情坐在書(shū)店的地板上，順便看了看表——時(shí)間還早著呢！就看半個(gè)小時(shí)！之后我便翻開(kāi)書(shū)，享受著寧?kù)o的時(shí)刻。很快，一本書(shū)被我看了一半。我深深沉浸在書(shū)中的故事里，忘記了時(shí)間的流逝。猛然從小說(shuō)中拔出來(lái)，望著外面陰沉沉的天空，心中一驚——慘了！再一看表，足足有一個(gè)小時(shí)了！于是便趕忙起身，還存著一絲不舍離開(kāi)了書(shū)店。回來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)媽媽滿臉怒容地質(zhì)問(wèn)道：“放學(xué)干嘛去了？都一個(gè)小時(shí)多了，是不是又去哪里瘋?cè)チ耍俊泵鎸?duì)媽媽的質(zhì)問(wèn)，我支支吾吾地開(kāi)口：“我剛剛?cè)?shū)店看書(shū)了，一不小心忘了時(shí)間……”媽媽半信半疑地望著我，怒容稍有緩解：“真的？你作業(yè)都做好了嗎？還有，下次不許這么晚回來(lái)……”雖然最后媽媽還是原諒了我，但是還是免不了一頓嘮叨。
我覺(jué)得我就好像是在這讀書(shū)的喜、“悲”中成長(zhǎng)著。書(shū)，成了我一生不可缺少的東西。
又回到那節(jié)車廂，忘記了周圍的嘈雜，只是靜靜沉入在文字的節(jié)奏中，金色的光斑灑入窗內(nèi)，我沉入在這靜謐的美好之中。
也正是這份永恒的寧?kù)o與歡樂(lè)，伴我成長(zhǎng)著。
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 29
著名作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。從小時(shí)起，我便與讀書(shū)結(jié)下了不解之緣。
四五歲的時(shí)候，母親給我買來(lái)了一本《格林童話》。從此，每天晚上，母親都會(huì)為我講一篇睡前故事。我在這一則則生動(dòng)有趣的小故事里入睡，睡夢(mèng)里是童話中主人公的冒險(xiǎn)。為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不懈奮斗的丑小鴨、為了自己所愛(ài)的人能夠幸福而甘愿犧牲自己的人魚(yú)公主、勇敢而有毅力的艾麗莎……這一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象在我心中留下了深刻的印象，使我收到了很大的啟發(fā)。
等我稍大一些，我又沉迷上了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。在這本書(shū)中，最令我難忘的莫過(guò)于“每月故事”了。在這一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事中，我學(xué)到了許多美好的品質(zhì)和精神：勇敢、善良、尊重他人、孝順、熱愛(ài)祖國(guó)……除了“每月故事”外，這本書(shū)中同樣讓我著迷的，是小主人公安利柯在學(xué)校、家庭中與同學(xué)和父母生活的種種。我隨著小主人公安利柯一起，在和小伙伴們的交往中漸漸長(zhǎng)大。
上了中學(xué)，我看的書(shū)籍也不僅僅局限于簡(jiǎn)單的兒童讀物了，我的思想也逐漸深入——從單純的喜歡某幾個(gè)書(shū)中的人物到發(fā)現(xiàn)、欣賞這幾個(gè)人物身上的優(yōu)秀品質(zhì)并學(xué)習(xí)，從單純的喜歡書(shū)中的故事情節(jié)到從故事中悟出一些道理并在生活中實(shí)踐。
我敬佩《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金的'堅(jiān)韌不拔的品格、為了革命不惜做出巨大犧牲的精神；我欣賞《駱駝祥子》中祥子最初擔(dān)任三輪車夫這份工作時(shí)的毅力和善良、樂(lè)于助人的性格，同時(shí)也惋惜于祥子在經(jīng)歷了許多事情后，看到了社會(huì)的黑暗而變得自私與貪婪；我敬仰《老人與海》中老漁夫不向命運(yùn)低頭、永不服輸?shù)木瘛?/p>
同時(shí)，我的知識(shí)也逐漸增長(zhǎng)——在《唐詩(shī)三百首》中，我積累了許多詩(shī)詞詩(shī)句；在《刻意練習(xí)》中，我學(xué)會(huì)了怎樣更高效地學(xué)習(xí)；在《蘇菲的世界》中，我了解到了西方的哲學(xué)史。
讀書(shū)使我收獲了知識(shí)、開(kāi)闊了視野、升華了思維。書(shū)籍是我成長(zhǎng)路上的良師益友，是我成長(zhǎng)路上的一盞明燈，我單調(diào)的生活中一抹明亮的色彩。
人生的路還很漫長(zhǎng)，我要學(xué)習(xí)的東西還有很多。在這條路上，我愿與書(shū)籍終生為伴！
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 30
讀了劉荒田寫給一位初中生的一封信——《時(shí)間是等人的》，我第一次因?yàn)闀r(shí)間的飛逝而感到莫大的恐懼，為自己生命的價(jià)值而感到莫大的悲哀。
時(shí)間即是生命，生命的價(jià)值與時(shí)間的質(zhì)是密不可分的。從我們出生到死亡，生命的每一秒時(shí)間都在流逝。時(shí)間是冷酷無(wú)情的，他不會(huì)因?yàn)橥槿魏我粋�(gè)人而停下走動(dòng)的腳步。學(xué)校里的古老掛鐘，鐘擺就是你的腳步;家里的電子表，即使你在沉睡，液晶數(shù)字也會(huì)顯示你夢(mèng)里的呼吸;一如古老的沙漏，每一粒細(xì)沙都是你曾經(jīng)活潑的生命。
諾貝爾說(shuō)：“我最大的愿望就是不被別人活埋。”我們生在千千萬(wàn)萬(wàn)的人群之中，所顯出的，只是我們的渺小和無(wú)力。如同大海中的一滴水，沙漠中的一粒沙，森林中的一片落葉，天地間的一顆塵土，我們的出生與消亡，或許永遠(yuǎn)不會(huì)有人知道。像風(fēng)一樣來(lái)，像風(fēng)一樣去，這個(gè)世界也沒(méi)有留下我們的痕跡。很多不愿意碌碌一生的人都選擇了用業(yè)績(jī)來(lái)證明自己曾經(jīng)存活于這個(gè)世界，他們將生命的印記鐫刻在了人生能夠自己一生引以為傲的事物上——達(dá)芬奇選擇了畫(huà)布，貝多芬選擇了琴鍵，蓋茨選擇了電腦，喬丹選擇了籃球……我們又該選擇什么呢?你又是否曾在閑暇之余想過(guò)這個(gè)問(wèn)題呢?
然而，大多數(shù)人都把生命看作理所當(dāng)然。我們都知道自己終將會(huì)死亡，卻總是以為那一天還是在遙遠(yuǎn)的'將來(lái)。當(dāng)我們年輕力壯，死亡簡(jiǎn)直無(wú)法想象，日子多的像是沒(méi)有盡頭。我們便一味忙于瑣事，大把揮霍著時(shí)間將生命交付給了死神。
如此度日，你們甘心嗎?當(dāng)然不甘心。那么現(xiàn)在還有辦法讓自己的生命實(shí)現(xiàn)久違的價(jià)值嗎?當(dāng)然有。那就是把握好現(xiàn)在及以后的時(shí)間，明了：時(shí)間是等人的。因?yàn)椋瑫r(shí)間等你，也等我;時(shí)間等在你之前，等在你之后;等在顯意識(shí)，等在潛意識(shí);等在有限，等在無(wú)限。只有把握住時(shí)間，才能把握住生命，才能進(jìn)一步按照自己的意愿，讓人生彰顯出永恒的價(jià)值。
從現(xiàn)在開(kāi)始，讓自己的人生不再空虛，讓自己的生命實(shí)現(xiàn)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。做一個(gè)聰明人，好好珍惜這份偉大的財(cái)富。
我相信，你能做到。同樣，我也能。
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 31
讀一本好書(shū)，就是和一群高尚的人對(duì)話。
讀書(shū)，可以豐富我們的知識(shí)閱歷。讀書(shū)，可以陶冶我們的情操。讀書(shū)已成為我們生活中的不可缺少的一部分。讀書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)。
小時(shí)候的我，最鐘情于那花花綠綠的畫(huà)報(bào)和小人書(shū)了。每一幅圖畫(huà)都在訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)神秘而又有趣的故事。每當(dāng)我閱讀這些一個(gè)個(gè)精彩的故事時(shí)，佛置身于那奇妙而神秘莫測(cè)的童話世界中，與主人公一同經(jīng)歷那些不可思議的事情，感受人物的喜怒哀樂(lè)。這個(gè)年齡的我無(wú)憂無(wú)慮，讀書(shū)純?nèi)皇且环N樂(lè)趣，這時(shí)的讀書(shū)使我的童年生活變得絢麗多彩。
再大一些的時(shí)候，我已不再沉迷于那些對(duì)于這時(shí)的`我來(lái)說(shuō)已顯的膚淺的圖畫(huà)書(shū)了。兒童文學(xué)的流行，催生了一些如楊紅櫻,黃蓓佳，祁軍一類的優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家，他們?yōu)閺V大的青少連兒童創(chuàng)造了一系列優(yōu)秀的兒童小說(shuō)，其中我印象最深刻的就是《淘氣包馬小跳》，這是一部系列小說(shuō)，講述了小學(xué)生馬小跳那些奇妙而又有趣的故事，那些故事深深吸引了童年時(shí)的我，懵懵懂懂的我更隨著馬小跳走進(jìn)了他的故事，他的生活。馬小跳高興時(shí)我也會(huì)感到快樂(lè)，馬小跳被老師責(zé)備，被同學(xué)誤解，被家長(zhǎng)冷落而哭泣時(shí)，我同樣不禁為他感到難過(guò)······當(dāng)我讀了他的這些故事時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，我以及我們大家都是一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的馬小跳，我們也會(huì)為得到一句贊揚(yáng)的話或一個(gè)禮物而高興而滿足，我們也會(huì)為考試失利被老師及家長(zhǎng)責(zé)備時(shí)而傷心而難過(guò)我們也會(huì)為身邊的不平事而打抱不平······我們的許多經(jīng)歷，和馬小跳實(shí)際上是十分類似的。
從他的身上，我找到了自己的許多不足之處。從他的經(jīng)歷之中，我學(xué)會(huì)了如何改變自己，完善自己。這部小說(shuō)和類似于《淘氣包馬小跳》這樣的一些小說(shuō)，為我童年的成長(zhǎng)之路鋪上了堅(jiān)實(shí)的石板。
現(xiàn)在的我，已告別輕松而愉快的童年時(shí)光，將要面對(duì)的是艱苦而又充實(shí)的三年高中生活以及之后的人生之路。現(xiàn)在的我，總是偏愛(ài)于讀一些國(guó)內(nèi)外的名人傳記和語(yǔ)錄來(lái)激勵(lì)自己;或是讀一些優(yōu)美的名家散文或詩(shī)歌，來(lái)豐富自己的精神世界，這些優(yōu)秀的作品指引著我的成長(zhǎng)之路。讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
愿書(shū)籍這一股強(qiáng)大的精神力量伴隨著我的一生。
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 32
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”這句話我常常聽(tīng)老師、家長(zhǎng)們說(shuō)起。其實(shí)我覺(jué)得趙恒這句話說(shuō)的挺好，書(shū)讀得多了，里面的奧秘你自然就會(huì)知道。
五年級(jí)的時(shí)候，我的課外書(shū)總是一本接一本地往學(xué)校里帶，不過(guò)呢，看的時(shí)候是覺(jué)得有滋有味的，但看完之后就覺(jué)得整本書(shū)下來(lái)也沒(méi)有什么收獲，也就是能把書(shū)里的大致內(nèi)容記住而已。所以，我每看完一本書(shū)之后，就會(huì)連續(xù)幾天不看書(shū)，大概三四天左右，我又會(huì)把前幾天看的那一本書(shū)拿出來(lái)重新看個(gè)一兩遍。
書(shū)不是你用來(lái)學(xué)習(xí)的工具，也不是什么擺設(shè)，它是能讓你的`靈魂升級(jí)，能讓你的大腦充滿智慧的東西。它有時(shí)可能會(huì)是一個(gè)慈祥的老爺爺，有時(shí)也可能是一個(gè)可愛(ài)的孩子，你在看它，讀它的過(guò)程中，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的許多樂(lè)趣，也可能會(huì)悟出許多道理。我至今記得五年級(jí)下冊(cè)的一篇課文——《走遍天下書(shū)為侶》中的一句話：“如果你獨(dú)自環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？”現(xiàn)在如果讓我來(lái)選擇一樣?xùn)|西，我會(huì)毫不猶豫地選擇書(shū)！。我覺(jué)得帶上一本書(shū)去旅行何嘗不是一件好事呢？當(dāng)你覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，拿起它翻開(kāi)閱讀，你會(huì)多多少少發(fā)現(xiàn)之前遺漏的一些段落或句子，這一遍讀它的時(shí)候，你也許會(huì)說(shuō)：“咦，這頁(yè)我看過(guò)嗎？原來(lái)之前的我是那么粗心大意，這一次我可要把它好好的記牢嘍！”總之，現(xiàn)在我的想法和作者相似，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是因?yàn)槊恳淮稳タ磿?shū)，總會(huì)有意想不到的收獲。
現(xiàn)在，我六年級(jí)了，當(dāng)然，我喜歡看書(shū)的愛(ài)好并沒(méi)有變。只是，書(shū)不像以前那么多了，以前下課就在位置上看書(shū)的我，已經(jīng)漸漸陌生，甚至快要絕版。現(xiàn)在的我，閱讀量變少了，其實(shí)我特別想回到五年級(jí)，但是，身邊的人變了，也就回不去了。
但是，我還是會(huì)繼續(xù)保持看書(shū)的愛(ài)好，只要有書(shū)看，我還是會(huì)坐在那個(gè)我熟悉的位置上，靜靜地看著書(shū)，感受其中的樂(lè)趣。也許，以后的我，會(huì)變得話更加少，雖然人走了，但是我身邊還有書(shū)，我相信我可以回到以前。請(qǐng)你們記住，書(shū)是智慧的源泉，請(qǐng)你們愛(ài)書(shū)、好好看書(shū)。
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 33
什么是真正的成長(zhǎng)？有人認(rèn)為成長(zhǎng)就是個(gè)子長(zhǎng)高，能與爸媽并肩，成為“大人”；有人認(rèn)為成長(zhǎng)就是不斷積累財(cái)富，經(jīng)濟(jì)自給自足，不仰人鼻息。其實(shí)，成長(zhǎng)是不僅僅包括肢體的長(zhǎng)大，物質(zhì)的積累，更包括精神的成長(zhǎng)。精神的成長(zhǎng)是不可能從父母那里遺傳的，需要我們每個(gè)人后天的學(xué)習(xí)，這學(xué)習(xí)的過(guò)程本質(zhì)就是讀書(shū)的過(guò)程。今年暑假，我對(duì)讀書(shū)的這種認(rèn)識(shí)更強(qiáng)烈，更真切。
暑假里，學(xué)校為我們訂購(gòu)了許多課外讀物，我如獲至寶，一口氣讀了《史上最短的三八線》、《尋找翡翠山谷》、《學(xué)會(huì)感動(dòng)》、《中國(guó)名人成長(zhǎng)故事》等書(shū)。這些書(shū)籍又一次讓我的心靈得到凈化：《史上最短的三八線》讓我懂得如何處理同學(xué)之間關(guān)系，營(yíng)造和諧班級(jí)；《尋找翡翠山谷》讓我從花朵和樹(shù)仙子前往傳說(shuō)中的翡翠山谷，找到水種子的經(jīng)歷中，感受到品德在成長(zhǎng)中的重要性以及人類世界的真善美；
《學(xué)會(huì)感動(dòng)》讓我走進(jìn)神秘的成長(zhǎng)，領(lǐng)略化蛹成蝶，破殼成為“新人”的過(guò)程；《中國(guó)名人成長(zhǎng)故事》讓我領(lǐng)會(huì)擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志、過(guò)人的膽識(shí)和勇氣，對(duì)于人生的重要性……這些書(shū)籍讓我的心靈得到凈化，我感覺(jué)到我貧瘠的心靈之土，正需要書(shū)籍的滋養(yǎng)。
原來(lái)，讀書(shū)有這樣神奇的作用，怪不得人們總說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀書(shū)能凈化我們的心靈、升華我們的人格。而心靈的凈化，人格的升華，恰是精神成長(zhǎng)的標(biāo)志。
熱愛(ài)讀書(shū)吧！一個(gè)人的精神就是靠讀書(shū)成長(zhǎng)起來(lái)的。學(xué)校的課本就像母親的乳汁，在我們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)期，它能給我們營(yíng)養(yǎng)和滋潤(rùn)，而一個(gè)人的精神發(fā)育絕不能只靠學(xué)校的課本。如果只靠課本，那么他的精神發(fā)育也是不良的。
熱愛(ài)讀書(shū)吧！一個(gè)人的`精神境界與他的讀書(shū)是緊密聯(lián)系在一起的。讀書(shū)其實(shí)就是在跟品德高尚的人談話，書(shū)會(huì)給我們打開(kāi)一扇窗，讓我們的精神境界有“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。”的廣闊；有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的遠(yuǎn)大。
熱愛(ài)讀書(shū)吧！我們渴望成長(zhǎng)，我們正在成長(zhǎng)。青春會(huì)給我們一個(gè)強(qiáng)壯的體魄，但我們強(qiáng)壯的身體里不能沒(méi)有思想，不能沒(méi)有靈魂。讀書(shū)會(huì)讓我們擁有高尚的思想，不朽的靈魂；讀書(shū)會(huì)讓我們的精神成長(zhǎng)。
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 34
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，”“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。讀書(shū)在我成長(zhǎng)的道路上留下了深深淺淺的腳印，伴隨我成長(zhǎng)起來(lái)。
在我幼小的時(shí)候，那時(shí)的書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)像一幅幅美麗的圖畫(huà)，也都是在媽媽和幼兒園老師的講解下，朦朦朧朧的聽(tīng)懂一些道理，知道了大灰狼是壞的，不能做壞人，要做像小紅帽一樣的好人。
伴隨著五彩繽紛的書(shū)，我慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)，我上學(xué)了，告別了幼兒叢書(shū)，走進(jìn)了寫滿字和拼音的世界，開(kāi)始自己閱讀了，《白雪公主》《格林童話》《灰姑娘》《小故事
大道理》在閱讀中，我結(jié)識(shí)了美麗善良的白雪公主，大年夜忍饑挨餓賣火柴的小女孩，穿水晶鞋的灰姑娘這些故事，讓我知道了善良與邪惡，美麗與丑惡，聰明與愚蠢。讀書(shū)，開(kāi)闊了我的視野增長(zhǎng)了知識(shí)！
二年級(jí)的時(shí)候，我參加了四十天的“國(guó)學(xué)夏令營(yíng)”班，在那里，讀了《大學(xué)》《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》雖然不能完全理解它的意思，但讓我懂得了“謹(jǐn)言慎行，禮行天下，修身養(yǎng)性，百善孝為先”的待人、處事、求學(xué)的.基本道理。讀書(shū)，讓我胸懷寬廣，氣質(zhì)升華！
隨著識(shí)字的增多和理解能力的增強(qiáng)，我的閱讀范圍在不斷擴(kuò)大，《昆蟲(chóng)記》《海底兩萬(wàn)里》《窗邊的小豆豆》《假如給我三天光明》《海的女兒》《格林特船長(zhǎng)的兒女》，在書(shū)中，了解了幾十種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性和特征；懂得了海底水生物的驚險(xiǎn)刺激故事；明白了小林校長(zhǎng)的耐心和智慧，體會(huì)了海倫.凱勒的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著讀書(shū)，讓我增強(qiáng)了智慧，懂得了堅(jiān)強(qiáng)！
四年級(jí)，班主任張老師在班里“建”了一個(gè)圖書(shū)角，每個(gè)同學(xué)都把自己看過(guò)的書(shū)拿來(lái)，放在圖書(shū)角，大家可以互相借閱，在這個(gè)圖書(shū)角，除了看其他書(shū)籍外，我還看了楊紅櫻阿姨的《女生日記》《笑貓日記》這些書(shū)都是校園題材的書(shū)。從中體驗(yàn)了校園生活的開(kāi)心和痛苦，分享了他們的快樂(lè)和悲傷！讀書(shū)，讓我心靈更加美好，生活更加多彩！
這個(gè)暑假，我買了《傲慢與偏見(jiàn)》《學(xué)會(huì)珍惜》《愛(ài)的教育》《男生日記》，這些書(shū)將陪伴我一起過(guò)這個(gè)暑假，給我新的收獲
讀書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)；讀書(shū)讓我胸懷寬廣，氣質(zhì)升華；讀書(shū)，增強(qiáng)了我的智慧，懂得了堅(jiān)強(qiáng)；讀書(shū)，凈化了我的心靈，豐富了我的生活。
讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)！
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 35
書(shū)是人類寶貴的財(cái)富，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人們開(kāi)啟知識(shí)的大門的鑰匙。書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，書(shū)籍里有許許多多的美妙吸引著我的心靈，使我成長(zhǎng)。
小時(shí)候我并不喜愛(ài)讀書(shū)，但自從看了那本《中華神話故事》，書(shū)籍就從此吸引住了我。那本書(shū)里講的是一些神話故事，那是我第一次把一本書(shū)完完整整地讀完。這本書(shū)里有《女?huà)z補(bǔ)天》，《夸父逐日》，《盤古開(kāi)天辟地》等神話，但里面讓我記憶猶深的竟是記不起名字的故事。記得那日我剛讀了這個(gè)故事，就興奮地跑出屋找媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，我看書(shū)里說(shuō)，一顆牙種在地上可以生根發(fā)芽，還能長(zhǎng)出能裝下兩個(gè)大人的大葫蘆呢！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看的是神話，牙怎么會(huì)生根發(fā)芽呢？不信你就自己試一試吧！”媽媽只是隨口一說(shuō)，那只傻傻的我，真的去試了。只是過(guò)了數(shù)日，也不見(jiàn)它長(zhǎng)出葫蘆，別說(shuō)大葫蘆，連芽也不發(fā)，我只好相信了媽媽。媽媽知道我去“種牙”后，簡(jiǎn)直是哭笑不得。
這本書(shū)雖然使我做了件傻事，但是就是因?yàn)檫@本書(shū)，我喜歡上了閱讀，每天都堅(jiān)持讀書(shū)，因此，這本書(shū)使我成長(zhǎng)，它伴隨著我的成長(zhǎng)，也因這傻事明白“牙怎能發(fā)‘芽’”。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，讀了一本《品中國(guó)文人》這本書(shū)給我?guī)?lái)的可不是一陣“哈哈”聲，也不是做了一件傻事，而是讓我真正的'成長(zhǎng)。這本書(shū)有一二部之分，我讀了第二部，里面有很多名人，例如蘇東坡，曹雪芹，這是讓我記憶猶深的兩個(gè)書(shū)中介紹的人。蘇東坡就是蘇軾，他是一位詩(shī)人。而曹雪芹則是《紅樓夢(mèng)》的著作，那天讀了《品中國(guó)文人》，我就和爸爸聊起了這本書(shū)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這本書(shū)里有很多文人，其中有曹雪芹，蘇軾。”“我想看曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。”我又說(shuō)。爸爸說(shuō)：“給，《紅樓夢(mèng)》。”我便津津有味地讀了起來(lái)。
這是我第一次對(duì)書(shū)如此感興趣，這本書(shū)，給我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，由于這本書(shū)，我又去讀了另一本書(shū)，我讀出了很多名人事跡，這本書(shū)也伴我成長(zhǎng)，使我成長(zhǎng)。
書(shū)籍是最美的，是知識(shí)最豐富的，更是是我們快樂(lè)，伴我們成長(zhǎng)，讓我們懂得道理的好途徑。蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”，我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓讀書(shū)伴隨著我們的成長(zhǎng)。
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 36
鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。這首古詩(shī)就是三歲小孩也能念得朗朗上口，可你知道這首詩(shī)是出自一個(gè)五歲的孩童之手嗎?是呀!古人都知道一個(gè)人不能丟了知識(shí)，讀書(shū)應(yīng)從娃娃開(kāi)始。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。更是證明了這一點(diǎn)。
四五歲時(shí)，媽媽就教我背一些簡(jiǎn)單的古詩(shī)了。瞧，我搖頭晃腦的，就像古人一個(gè)。那時(shí)用小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心來(lái)形容我是最恰當(dāng)不過(guò)了。
到了一年級(jí)，看到爸爸、媽媽天天都讀書(shū)看報(bào)。我很好奇，也拿了一張報(bào)紙裝模作樣地看了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)上面的文字我大部分都認(rèn)識(shí)，就感到一種無(wú)形的自豪感，而自豪感就牽引著我，一直走，一直走，一直走到現(xiàn)在。
記得有個(gè)周末的晚上，媽媽把我一個(gè)人寄在新華書(shū)店去看書(shū)。我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一本封面上有一座黃色的草垛，一大群千姿百態(tài)的孩子坐在高高的草垛上嬉戲——《草房子》，我眼前一亮，被這書(shū)名深深地吸引著，草房子，到底是怎樣的房子呢?我情不自禁的坐在書(shū)店的地上一頁(yè)頁(yè)翻看著我完全被油麻地里那些善良淳樸卻又散發(fā)著優(yōu)秀的民族情懷的人們所吸引，被桑桑的生活迷住了，走進(jìn)桑桑的世界，與桑桑一同歡笑，同桑桑一起流淚不知不覺(jué)，夜深了，書(shū)店要打烊了。營(yíng)業(yè)員阿姨開(kāi)始催促大家：要買書(shū)的的趕緊買，我們要下班了。怎么辦?我才看了五分之二。我懊惱極了，要是媽媽陪我來(lái)，肯定會(huì)幫我買下，無(wú)可奈何地，我悻悻地離開(kāi)了書(shū)店。回到家，桑桑的影子一直在我腦海里盤旋，直到我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天一大早，我懷揣15元錢，以最快的速度向書(shū)店奔去，買下我渴望了一夜的草房子，拿回家美美的`讀了兩遍方罷休。
如今，我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，已經(jīng)不再滿足一些所謂的兒歌童話了。我開(kāi)始讀名著，讀大家之作。我貪婪地讀 ，如饑似渴的地讀。在書(shū)本里，我看到了人世間的善惡與美丑，看到孫悟空的機(jī)智與勇敢，看到湯姆叔叔的善良與樂(lè)觀，看到了歐也妮格朗臺(tái)的自私與吝嗇，看到海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)與追求光明的信心
當(dāng)我看完一本本書(shū)時(shí)，我多想亮喉大喊一聲：書(shū)，我愛(ài)你!
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 37
能為心情插上翅膀，讓好心情像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫(huà)為眼睛洗去塵埃，讓眼睛能像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光；一本好書(shū)使人踏上想象的旅程，讓我們乘坐時(shí)光穿梭機(jī)在過(guò)去與未來(lái)暢游……過(guò)去十二里的時(shí)光里，有一位“閨蜜”一直伴著我成長(zhǎng)。我的生命因它而精彩！
“讀美文如飲醇酒，酒越釀越醇，文愈久愈香。”這句話選自《兒童文學(xué)》20年經(jīng)典選刊《歲月留香》。書(shū)如其名，20年的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中也磨出了經(jīng)典。我喜歡讀書(shū)。《天下第一巷》里的武俠傳奇是我驚羨不已，向往自由；《月華》里命運(yùn)悲慘的姑娘使我心生憐憫，懂得珍惜眼前幸福；《云端上》里的鄉(xiāng)下孩子無(wú)憂無(wú)慮、幸福自在的生活讓我流連忘返，讓我也成了“野孩子”……笑、嘆、痛、憤、苦，每當(dāng)讀起這一篇篇美文，我的心情也隨之跌宕起伏，同文中的人物一起品味生活的酸甜苦辣。《小小姐》是成為陽(yáng)光、純粹、開(kāi)朗、樂(lè)觀的女孩必不可少的生活志。《鋼琴小淑女》、《薔薇少女館》、《悠莉?qū)櫸锏辍范际俏易類?ài)看的純美輕小說(shuō)。它們既讓我感受到了文學(xué)那獨(dú)特的魅力，更熏陶了自身氣質(zhì)，現(xiàn)在的我已是一個(gè)落落大方、活潑開(kāi)朗的女孩。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)就像是一雙透亮的眼睛，給我打開(kāi)了一扇看到新世界的窗戶——寫作。愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、讀書(shū)多的我從小就愛(ài)上文字。寫作，這種特殊的表達(dá)方式，讓我總愛(ài)把幾個(gè)字拼起來(lái)，組成一串有趣的音符。現(xiàn)在的我已是班上大名鼎鼎的小作家，老師經(jīng)常把我的作文當(dāng)優(yōu)秀的`典范點(diǎn)評(píng)，同學(xué)們也紛紛向我投來(lái)贊賞的目光。“語(yǔ)文”這一科就是我的拿手好戲，年年考試為我增了不少光呢！“唐詩(shī)宋詞”當(dāng)然難不倒我了，一時(shí)興起吟誦幾首小詩(shī)詞是小菜一碟。真是“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”啊！它不僅豐富了我的課余生活，還提高了我的學(xué)識(shí)，果然是我的最佳“閨蜜”。
小說(shuō)教給我做人的道路，詩(shī)歌喚起我對(duì)生活的美好追求，童話讓我感受到世界的美與丑……讀書(shū)成了我每天的必修課。它伴我成長(zhǎng)，促使我成長(zhǎng)，未來(lái)的每一天、每一分、每一秒我的世界都會(huì)因它而美麗！
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 38
“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。閱讀就如同在品嘗一杯香醇苦澀的咖啡，苦盡甘來(lái)。因?yàn)殚喿x，玫瑰的芳香才能沁人心脾；因?yàn)殚喿x，掙扎的蝴蝶才能破繭而出。
閱讀，是一種享受，享受鳥(niǎo)語(yǔ)花香；閱讀是一種情懷，讓人敞開(kāi)心扉，親近自然；閱讀，讓我成長(zhǎng)的路上花香四溢，流光溢彩。
我從兒時(shí)就和書(shū)籍結(jié)下了不解之緣，晚上枕前必有一本睡前讀物，睡前走進(jìn)童話王國(guó)。每次都會(huì)對(duì)書(shū)中的故事充滿無(wú)限遐想和憧憬。看到《海的女兒》時(shí)，腦中所想的是和美人魚(yú)一起在海中遨游，將海底的景色盡收眼底。看到《賣火柴的小女孩》時(shí)，我會(huì)為小女孩的遭遇潸然淚下，想要盡自己最大努力幫助她。看到《丑小鴨》時(shí)，我對(duì)自己充滿了信心，因?yàn)槲蚁嘈拧俺笮▲啞苯K有變成“白天鵝”的一天......這一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事，讓我感受到書(shū)籍的魅力，懂得了真、善、美的內(nèi)涵。我對(duì)于讀書(shū)的熱情更是一發(fā)不可收拾。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始和經(jīng)典名著打交道。閱讀朱自清的文章《春》《匆匆》等，每一篇文章他都把自己的情感貫注期中，帶領(lǐng)我們一起去感受時(shí)光的魔力和春天所獨(dú)有的魅力；閱讀魯迅先生的《朝花夕拾》，了解魯迅小時(shí)的故事，體會(huì)他那滿腔愛(ài)國(guó)熱情；閱讀《海底兩萬(wàn)里》去感受科幻的'奧秘。每當(dāng)家中的書(shū)已不能再滿足我的需求時(shí)，我就會(huì)學(xué)習(xí)林海音的方法——“竊讀”。
走進(jìn)一家書(shū)店用一目十行的本領(lǐng)快速搜索著所有的書(shū)籍，當(dāng)我看到自己喜歡的書(shū)時(shí)會(huì)獨(dú)自躲在一個(gè)不起眼的角落，享受著我的“二人世界”，只有我和書(shū)外界所發(fā)生的一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是浮云。我如一匹餓狼貪婪的享受著這一切，當(dāng)我的欲望得到滿足時(shí)，抬頭看向遠(yuǎn)方早已夕陽(yáng)西下。
如今的學(xué)業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，但是我對(duì)閱讀的熱情依然無(wú)法阻擋。
歲月流年中，時(shí)光在美中流逝，四季交織春花、夏日、秋月、冬雪。在時(shí)光如水中流逝，花開(kāi)花落，云卷云舒。
樹(shù)因有葉的陪伴而蒼莽，天因有云的守候而潔白，我因有書(shū)的陪伴而充實(shí)，在書(shū)中我和經(jīng)典對(duì)話，看大千世界的無(wú)限風(fēng)光。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。讓我們一起在書(shū)的花海中徜徉。
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 39
再燦爛的花，總會(huì)有凋謝的一天；再絢麗的彩虹，總會(huì)有消逝的一刻。而讀書(shū)帶給我的，卻永遠(yuǎn)伴隨我的一生。
古人常有云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我為此，在茫茫書(shū)海中探索，在探索中找到屬于我的“財(cái)富。”
小時(shí)候，我讀《童話故事》。
讀《白雪公主》，我讀到了白雪公主的善良，皇后的惡毒。讀《灰姑娘》，我讀到灰姑娘的勤奮，吃苦耐勞，讀到了她的善良，我為她能與王子幸福一生而快樂(lè)。讀《睡美人》，我看到了巫師的“丑陋”虛偽，惡毒。
讀童話故事，讓我在書(shū)海中看到人性的真善美，假惡丑。讓我知道，心靈美，才是真正的.美。
長(zhǎng)大后，我讀名著。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我知道在逆境中，只有有堅(jiān)強(qiáng)意志，不畏困苦，堅(jiān)忍不拔的人，才能成為真正的強(qiáng)者，才能在社會(huì)上立足。讀《名人傳》，讓我知道名人并不好當(dāng)。在成為名人之前，他們?yōu)樯疃床麄兏冻龊顾Γ瑸榱四茏屪约旱淖髌酚来共恍唷Ｋ麄冇靡簧鷣?lái)結(jié)出自己的果實(shí)。讀《海底兩萬(wàn)里》，我看到了他們的智慧，看到了他們的冒險(xiǎn)精神，看到他們的勇氣和努力。
“天將降大任于斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”讀名著告訴我要磨練意志，也讓我有堅(jiān)定的意志向我的未來(lái)前進(jìn)。
現(xiàn)在，我讀天文地理。
隨手拿起一本《自然探索》，我細(xì)細(xì)品讀為之著魔。我驚嘆大自然的神奇力量，是人類無(wú)法抵擋的。捧起一本《世界地理圖冊(cè)》，我在書(shū)中環(huán)游世界，我從書(shū)海中讀到大世界。在書(shū)中我了解世界各地的風(fēng)俗文化，地理氣候……讀書(shū)是個(gè)探索知識(shí)的全過(guò)程，讓我讀書(shū)陶醉于獲得新知識(shí)的喜悅。
讀天文地理，我探求的更多。
讀書(shū)讓我體驗(yàn)到了人世間的真善美，丑惡假：讀書(shū)豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)未來(lái)有堅(jiān)定的意志，讀書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，凈化了我的心靈，陶冶了情陶。這是我在書(shū)海中獲得的一比巨大財(cái)富。
書(shū)是越讀越薄的，但我們的讀書(shū)之心卻變得寬，走得越遠(yuǎn)。
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 40
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”——高爾基
成長(zhǎng)過(guò)程中，除了家人、老師、同學(xué)以外，書(shū)，也是生活中必不可少的一部分。
第一次接觸
那一年，我只有四歲，和姐姐一起去圖書(shū)館借書(shū)。一進(jìn)入大門，我吃驚地連嘴巴都合不上了，那樣子，直接吞掉一個(gè)雞蛋都沒(méi)有問(wèn)題。過(guò)了好半天我才回過(guò)神來(lái)：偌大的地方，卻安靜地出奇，這讓我感覺(jué)好像背后一涼，拉著姐姐的小肉手不由得攥緊了一些，姐姐似乎察覺(jué)到我的反應(yīng)，連忙帶我去找書(shū)。當(dāng)我快要轉(zhuǎn)到頭昏眼花的時(shí)候，姐姐終于找到了她的目標(biāo)。此時(shí)的我卻被旁邊的那本《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》給吸引住了。姐姐見(jiàn)我一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，便幫我拿下來(lái)，說(shuō)：“你想要嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，姐姐隨即幫我借了一個(gè)星期的時(shí)間。那是我看過(guò)的第一本書(shū)。
閱讀
一回到家，我就猶如一個(gè)月未進(jìn)食的狼一般，一門心思撲在書(shū)上面。雖然不識(shí)字，但我將圖中的每一筆都看得津津有味。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。”或許就是這樣的狀態(tài)吧！時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼的功夫就到了晚飯時(shí)間，平時(shí)對(duì)飯菜味一向都很敏感的我，今天卻只賴在房間里不出來(lái)。奶奶喊了我很多次我都無(wú)動(dòng)于衷，弄得旁邊的媽媽不得不親自上陣把我從房間里硬生生地給“拎”出去。
找書(shū)
上了小學(xué)之后，讀的書(shū)漸漸多了，媽媽便買一個(gè)大書(shū)柜給我。有一次，在家庭作業(yè)中的其中一項(xiàng)里，就有一個(gè)“閱讀《親愛(ài)的漢修先生》并做好注釋。”一放學(xué)，我匆匆忙忙的跑回家，從一堆書(shū)中翻箱倒柜地尋找它的蹤跡，可它卻如同人間蒸發(fā)一般，怎么找也找不到。正當(dāng)我準(zhǔn)備“宣告”放棄的`時(shí)候，突然，我看到一抹翠綠在枕頭下面，我感覺(jué)有了一絲希望，我連忙跑過(guò)去，找到了！原來(lái)，是在前一天晚上被我看了之后直接丟到一邊的。我的讀書(shū)之旅再一次打開(kāi)。
生機(jī)勃勃的春天，坐在樹(shù)下讀書(shū)，那是一首詩(shī)；驕陽(yáng)似火的夏天，臥在空調(diào)房里讀書(shū)，那是享受；金風(fēng)送爽的秋天，站在稻田里讀書(shū)，那是一幅畫(huà)；白雪紛紛的冬天，趴在被窩里讀書(shū)，那是溫馨。
書(shū)，陪伴了我走過(guò)八年的春夏秋冬，它已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分。
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 41
讀一本好書(shū)，就像交一個(gè)益友。讀書(shū)，讓我健康成長(zhǎng)；讀書(shū)，使我更加成熟，因而我的生活因讀書(shū)變得更加的絢麗多彩。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)看書(shū)，不僅是書(shū)中的故事令我著迷，更使我著迷的是讀書(shū)使我產(chǎn)生的感悟和道理。對(duì)一本書(shū)的感悟中隱含著的道理不只是一個(gè)，而是許許多多個(gè)，這些道理可以使人受益，甚至可以改變整個(gè)世界，所以看書(shū)不能只看故事本身，要深刻理解其中的道理，并讓這個(gè)道理伴隨我們一生，這樣才把書(shū)的作用發(fā)揮出來(lái)。
還記得小時(shí)候的《安徒生童話》，我為《丑小鴨》的悲慘生活而感到難過(guò)，又為最后展開(kāi)翅膀遨游天際的那個(gè)“丑小鴨”而歡呼；我為《拇指姑娘》的驚險(xiǎn)歷程而感到驚訝和激動(dòng)。在一部部的童話故事里，展開(kāi)了我的“讀書(shū)之路”。
閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。是啊，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人有思想，有智慧。
上小學(xué)時(shí)，我已經(jīng)能認(rèn)識(shí)許多字了。從課本里的`一篇篇小故事，到課外一篇篇的文章，從《故事大王》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我了解到了世界上我不知道的奧秘。又從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《世界未解之謎》，了解了“法老的咒語(yǔ)”和“百慕大三角”。看吧，書(shū)籍里的故事就是這么神奇！
現(xiàn)在又從小學(xué)過(guò)度到初中。讀的書(shū)也上升了一個(gè)檔次。記得老師給我們推薦的《談美》，又是從書(shū)店里買的《狂人日記》。一本本的名家名著讓我沉浸在書(shū)香的世界里，來(lái)打發(fā)無(wú)聊的下午茶時(shí)光。
“讀書(shū)就是與作者談話”。漫步于書(shū)海中體味名人的高尚情操，領(lǐng)略哲人的風(fēng)采，于圣人交流心聲，提高自我素養(yǎng)。無(wú)論何時(shí)何地，讀書(shū)可以讓我們忘記世俗繁華，進(jìn)入一個(gè)忘我境界，舒展身心。
記得最喜歡就是在寂靜的下午，坐在寫字臺(tái)上或者陽(yáng)臺(tái)，手里捧著一本好書(shū)，細(xì)細(xì)的品讀里面的故事，人生哲理。這樣子的看書(shū)，這樣子的領(lǐng)悟人生，何樂(lè)而不為呢？
魚(yú)兒離不開(kāi)水，如果人離開(kāi)了書(shū)，離開(kāi)了知識(shí)，那又會(huì)是怎樣的生活呢？
如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光。讓我們?cè)跁?shū)籍的世界里，細(xì)細(xì)地品味書(shū)籍帶給我們的知識(shí)和快樂(lè)吧！
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 42
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確，書(shū)是一位忠實(shí)的朋友，可以隨時(shí)聆聽(tīng)他的忠告；書(shū)是一位循循善誘的老師，他引導(dǎo)我們走向人生的正途；書(shū)更是人生永遠(yuǎn)的`伴侶，他伴我們成長(zhǎng)。
我曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的女孩。一次，我和同學(xué)聊到了看書(shū)的話題，我無(wú)奈地說(shuō)：“看課外書(shū)真枯燥，每次看課外書(shū)我都心不在焉，隨后，睡意就涌了上來(lái)。”她聽(tīng)了十分驚訝，說(shuō)：“我每次看課外書(shū)都非常入迷。昨天我一口氣看了三個(gè)多小時(shí)呢！”“哇——”我又吃驚又羨慕，心理暗暗想：難怪她的作文寫得那么精彩。我真為自己感到羞愧。一天放學(xué)回家，我像往日一樣隨意打開(kāi)一本叫做《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，看著看著使自己自然而然的進(jìn)入書(shū)中的世界。原來(lái)是“尼摩船長(zhǎng)”一行人奇妙的海底之旅吸引了我。我竟然奇跡般地陶醉其中。一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼般貪婪地讀著，不知不覺(jué)中竟一口氣看完了五十多頁(yè)。看完之后，回味書(shū)中人物特點(diǎn)和故事情節(jié)，覺(jué)得真是有趣極了。自此之后，我就喜歡上了看課外書(shū)。我很高興，我終于愛(ài)看書(shū)了。
以后的日子里，書(shū)籍成了我的好朋友，它讓我懂得了不少道理呢！不久前，我又讀了一本名叫《感恩生活》的書(shū)。其中讓我印象最深的一個(gè)故事叫“胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆”。故事寫的是一個(gè)女兒對(duì)父親抱怨生活的艱難，想要自暴自棄。父親什么也沒(méi)說(shuō)，只是把女兒帶進(jìn)廚房，用胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆來(lái)啟發(fā)她：胡蘿卜入鍋前是堅(jiān)硬的，但一燙就變軟了；雞蛋原來(lái)是易碎的，開(kāi)水一煮，變硬了；而咖啡豆磨成粉卻很獨(dú)特，能溶入沸水，變成想弄的咖啡。讀完故事，我知道了父親想要告訴女兒的是：胡蘿卜看似堅(jiān)硬，但經(jīng)不起開(kāi)水燙，一燙就變軟弱不堪；雞蛋外表脆弱，但一經(jīng)磨礪就變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)；而那個(gè)不起眼的咖啡豆，自然地溶入生活，完美的升華了。由此，我也聯(lián)想到了自己。我不僅應(yīng)該成為一枚勇敢堅(jiān)強(qiáng)的雞蛋，更應(yīng)該成為用自己的身心去創(chuàng)造美好生活的咖啡豆——學(xué)會(huì)融入生活，勇敢向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。更應(yīng)樹(shù)立自己的理想。
書(shū)香漫漫人生路。我還只是剛剛起步，還有更長(zhǎng)、更值得探索的路等著我。讓書(shū)成為我終生的伴侶，伴我走得更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)……
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文800字 43
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。——題記
書(shū)籍是人類的精神食糧，于謙說(shuō)過(guò)：鳥(niǎo)欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。每個(gè)成功者的身上，都有著不一樣的人格力量，這種力量從哪里來(lái)？大多數(shù)書(shū)從書(shū)上學(xué)來(lái)的。因?yàn)椋诓龥坝康拇蠛Ｉ虾叫校瑫?shū)籍就像是一座佇立在不遠(yuǎn)處的指明燈，以它微弱的光，來(lái)為你照明前進(jìn)的路；在迷蒙突起的巨峰上攀登，書(shū)籍就像是一名站在峰頂?shù)膿从眩帽M身上的力氣，來(lái)為你吶喊助威，加油鼓勁；在你感到前途茫茫，不知所措時(shí)，書(shū)籍猶如一位博學(xué)多識(shí)的老學(xué)者，給你以啟迪，為你撥開(kāi)重重迷霧，讓你看到自己前進(jìn)的.方向。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗o了我太多太多的力量，太多太多的啟示，也讓我在她身上留下了太多美好的回憶。
還記得第一次讀《格林童話》，我就被深深吸引，沉浸在曲折的故事中不能自拔，美麗善良的白雪公主，聰明可愛(ài)的小紅帽；充滿危險(xiǎn)的黑森林，風(fēng)光綺麗的城堡……奇妙美麗的意境，撲朔迷離的故事情節(jié)，就像一滴水珠都落在石頭上，輕輕擊打著我的心。
還記得夜深人靜之時(shí)，我一人坐在燈下，讀著蕩氣回腸的《水滸傳》，被宋江的重情重義，一心報(bào)國(guó)所打動(dòng)，被李逵的憨態(tài)可掬，有勇無(wú)謀所逗笑，又被潘金蓮的悲慘下場(chǎng)所感到惋惜。水滸傳是我國(guó)的四大名著之一，全書(shū)在悲劇的氣氛中結(jié)尾，合上書(shū)本，我卻再也睡不著了，被書(shū)的內(nèi)容所震撼，也在最后一百零八位好漢的下場(chǎng)中沉思。
還記得在某個(gè)清晨，太陽(yáng)初升，把金色的陽(yáng)光灑在大地，打開(kāi)窗子，夾雜著梔子花香的微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，一天的好心情就這樣開(kāi)始了。打開(kāi)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，便迫不及待地讀了起來(lái)，看著馬克吐溫詼諧幽默的文字，我不時(shí)發(fā)出幾聲爽朗的笑聲，被湯姆的調(diào)皮搗蛋所逗得開(kāi)懷大笑，也為湯姆的聰明機(jī)智所感到敬佩。
還記得在我傷心難過(guò)，獨(dú)自垂淚之時(shí)，拿出了《童年》，什么也不去想，全身心投入到故事情節(jié)之中，看到阿廖沙被外祖父毒打，生活中太多的苦難壓在他身上，但他也沒(méi)有被打到，我聯(lián)想到自己，我才受了一點(diǎn)小委屈，值得哭嗎？狠狠的擦掉眼淚站了起來(lái)。
感謝有你，與我相伴！
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