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【實用】記事的作文600字10篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的記事的作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記事的作文600字 篇1
我和朋友媛媛是同桌。她喜歡語文，作文寫得好；我對數學感興趣，解題可稱一絕。我們相互學習，取長補短。但我們竟唱過一場“冤家對頭”戲。
那是在一節語文課上。老師在講臺上講得如火如茶，同學們聽得聚精會神，可我卻兩眼皮直打架。此刻，我想起了藏在書包里的小說，哈，該派上它的用場了，也讓它出來透透氣�？僧斘铱吹谜齺韯艃簳r，媛媛用胳膊時捅了我一下，輕聲說：“快把書收起來！”我對她的警告聽而不聞�？伤终f：“再不收，就告訴老師了�！蔽倚南耄何覀儾皇呛门笥褑�！她不會的。也就左耳聽，右耳冒了�？扇f萬沒想到，她居然舉起手來，說道：“老師，某某在看小說�！蔽蚁癞旑^挨了一棒，嗡的一聲，渾身都打起哆嗦來。全班同學用嘲諷的目光射向我。老師氣呼呼地說：“難怪你語文成績不好，這是有原因的！”說完，把小說也沒收了，還讓我罰站一節課。
我又羞又惱，心里埋怨媛媛出賣朋友，使我當眾出丑，便下定決心再也不理她了。
我垂頭喪氣地回到家。打開書包時，發現有封粉紅色的`信，里面有一首小詩：
朋友知心，先禮后兵。
揭短改過，攜手前進。
我看著信，讀著詩，心里熱烘烘的，臉上火辣辣的……
第二天，我們四目相視，我笑了，她也笑了，都心照不宣了。
從此，我不再上課看小說了，也認真地學起語文來。在媛媛的耐心幫助下，我的作文水平大大提高。老師見我大有長進，便把小說還給了我，還淡淡地笑著說：“真是友則親，親則嚴呀！”
這才是真正的友誼。
記事的作文600字 篇2
今天下午的隊列競賽，我們拿了第一名。
望著鮮艷的獎狀，我又回想起隊列競賽的點點滴滴。
開學第二天，我們迎來了教官程飛，他是要給我們班軍訓的呢！教官干凈利落地示范完所有動作后，大家都拍手叫好，卻沒有預料到自己做起來有多困難。才練了三十分鐘，幾個缺乏鍛煉的同學直喊腰酸背痛腿抽筋，教官把我們訓了一頓，大家都不敢動了，只好心里暗暗叫苦。
接下來的三天，我們分別練習了四面轉法，齊步走和看齊�；鹄崩钡奶栂�，我們渴得嗓子直冒煙也不說，不是我們不敢，而是因為我們只有一個念頭：“好好訓練，拿第一，為班級爭光。”我們的班主任也是頭頂烈日，全程陪著我們的還有教官，他的.衣服濕了又干，干了又濕。
時間過得飛快，一轉眼，周五——比賽的日子就到了。各班的表演真是精彩紛呈，我們看得目不暇接，雷鳴般的掌聲此起彼伏。“請四（2）班上場。”呀！到我們上場了，剛走出跑道，我環顧四周，原來有這么多人！我的心里不免有些緊張，腳好像不停使喚，時快時慢，落下隊伍一大截，我的心都提到了嗓子眼。我心里想：“如果因為我，班級拿不到名次……不行！我一定要鎮定�！蔽掖罂鐜撞骄挖s上了隊伍。在毛發貴的口令下，全班四十五個同學在四面轉法表演中沒有一個人轉錯，精彩的表現贏來了觀眾的陣陣掌聲。表演結束后，大家都長吐了一口氣，好像如釋重負呢！
當我們知道自己得了第一名，大家都歡呼雀躍，老師的臉上也露出了微笑。
我知道，喜悅的背后，也凝聚著教官和老師的汗水。
記事的作文600字 篇3
每年暑假，爸爸媽媽都會把我送到鄉下的姥姥家里住幾天，今年也不例外。其實我早就想去看看陪陪姥姥姥爺，順便也體驗一下農村孩子暑假期間的一些樂趣。
我很快就和村子了的幾個男孩玩熟了，整天在一起像個瘋孩子一樣打打鬧鬧，這和城市完全不一樣，每次姥姥叫我回家吃飯，看到我像個泥巴猴子似的，就叫我假小子。
這天，我們中的不只是誰說了一句，我們今天去偷瓜吧，每人偷一個回來。我們就一呼百應，立即行動。
我還從沒干過這事，心里想，這樣不好吧，偷是可恥的，不能這么干，我還沒把話說出口，就被小伙伴牽著走到了瓜地邊上。
管他呢，我心里又激動有害怕，平時西瓜都是可怕的村長看著，一旦被他捉著，可就慘了，我正想著，突然，我被人拍了一下，還沒回過神來，小明就說，石頭剪子布，誰輸了誰先去，大伙覺得這個主意不錯，紛紛贊成。哎呀，不好，怎么它們是石頭，就我一人是布呀，算了，愿賭服輸，我認了。
我朝瓜棚看了看，心里害怕的要命，手心里面全是汗，要是這時當縮頭烏龜，小伙伴還不笑死我。這是隊長的呼嚕查到了我的耳朵，我哼了一聲，做美夢呢，我輕輕的，貓著腰，溜進瓜地，看著滿地的圓圓的大西瓜，不禁激動的`叫出了聲，幸好被隨后跟來的小伙伴拽了回來，要不然，讓會長看見，就有我的好看了。
管不了那么多了，我再次走到地邊，輕輕趴在地上，匍匐前進，我看到圓圓的西瓜，也不顧生熟，就用小刀快速的隔斷瓜莖，抱起西瓜，就朝樹林里飛奔。
小伙伴們跟著我逃到了樹林了，我們就迫不及待的切開西瓜，品嘗的勝利的果實。雖然，事后我被媽媽狠狠的批評了一頓，認識到錯誤后，到村長家賠不是了，可偷瓜的經歷讓我至今難忘。
記事的作文600字 篇4
星期天，媽媽帶我到從未去過的鄉下姑姑家玩。一到那兒，我（就看）見一些小孩子悠閑地騎在牛背上，嘴里（還）哼著小調，十分有趣，就連忙催表哥帶我學騎牛。
【短評：做個騎黃牛的“牧童”，確實不錯！】
過了一會兒，表哥牽來一頭灰褐色的大水牛。呦（哇），（�。┻@頭牛又高又大，（有）兩支圓鼓鼓（尖利）的犄角，尾巴（還）一搖一搖的，嘴里不時發出“哞哞”的叫聲。別說坐在牛背上，就是站在它的身邊我都感到有點害怕�？墒牵砀缢麄円幌伦泳蛙S上了牛背，還在上面做著各種武打動作。我想：看來騎牛并不難。于是，我就決定爬上去嘗試一下。可（一）走到高大的'水牛面前，我又害怕起來。忽然，兩個表哥趁我不備，一下子把我抬了上去。我坐在牛背上，腳靠著大水牛那圓鼓鼓的大肚子，摸著它那粗糙的皮毛，總覺得坐不穩當，心里像打鼓，臉上滲出了豆大的汗珠。
【短評：你觀察得挺仔細，對“大水�！钡拿鑼懸埠芗氈隆e說是坐在它身上做武打動作了，就是站在它旁邊，估計很多人都跟你一樣，很害怕。】
表哥看見了，走過來安慰我說：“別怕，別怕，我在旁邊保護你“。這時，我膽子才大了些。學著表哥的動作，用兩腳使勁地夾住牛肚子，左手拽緊牛繩，右手揚起鞭子，驅趕著老牛向前走去。此時的牛好像聽話了，慢慢地沿著那狹窄的田埂向對面的草地走去。
【短評：不錯，還真有點“牧童騎牛”的味道。看來做什么事都得講求方式方法�！�
我向四處望了望，啊！我簡直成了電影里面的牧童，騎著牛自由自在地溜達著，真是有趣極了。
【短評：真是不虛此行呀！你是不是過足了“牧童”癮呢？】
點評人：劉佳
記事的作文600字 篇5
在我成長的一段歷史小河中有一件事，是我永遠也忘不了的。
這件事發生在去年夏季的一個雨天。那天中午雨“嘩嘩”地下個不停。媽媽讓我打著她前天剛買的自動雨傘去學校接剛上一年級的小弟弟。
我打起盼望已久的自動傘，立時消失在茫茫的雨霧中。我左看看，右看看，上瞧瞧，下瞧瞧。走著走著，不小心腳底一滑，我重重地摔倒在地上，“叭”的一聲自動傘飛出了老遠，我不顧滿身的泥水，趕忙爬起，拾起自動傘一看，媽呀！一把好好的自動傘塌了架，幾根支撐傘的支管斷了。我茫然若失地站在雨中，渾身淋得像個落湯雞，久久地看著這把自動傘不知所措。怎么辦呢？過了一會兒，我清醒過來了，對！就這么辦，我心里有了主意，連忙擦掉了身上的泥，把傘合好，快速向學校走去。雨住了，弟弟放了學，我把自動傘交給了弟弟，對他說：“拿好，走快些！”我默默地向前走著。
到了家里，媽媽接過弟弟手中的自動傘，想支撐開晾晾�！鞍�！”隨著媽媽的驚叫聲，我心頭一震。“這把傘是誰弄壞的�！眿寢寚绤柕貑柕馈Ｎ亦卣f：“是小宏�！薄安皇恰钡艿苓�沒說完，“啪啪！”兩記耳光重重地落在了弟弟的'臉上。一弟弟哭起來了。我心里也感到了一種說不出的難受，不由自主地走近弟弟身旁，只是呆站在那里。
這件事過后不久，弟弟還是“哥哥！哥哥！”地見了我就喊，見到媽媽卻十分膽怯畏縮。我心里感到十分慚愧和內疚，也不知道一股什么力量，促使我向媽媽承認了錯誤。從此，我再也沒有干過這樣的事。
記事的作文600字 篇6
在我還依偎在父母身旁的時候，就常常聽到這樣一首歌謠：“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向金色的彼岸……”那時候，對于這首歌謠，我十分迷惑不解。
剛上小學的時候，媽媽總是把最好的東西給我吃。但我總覺得父母對我還不夠好，比不上有的'同學的父母有錢，有氣派�，F在，我已經不這樣想了，因為我感受到了父母給予我的太多太多了，使我覺得無法回報。
上學期快要期末考試的時候，爸爸因為過度操勞而病倒了。我不想讓爸爸再為我操心，決定要把期末考試考好。但是由于我的粗心和馬虎，這次考試以慘敗告終了。當我拿到發下來的考卷的時候，心里有千言萬語要責罵自己。我第一次感到了回家的路是那么漫長。可是出乎意外的是，父母知道了我這次考試的慘敗后，卻沒有責罵我，而是拿過這些考卷來，一點點地指出了我學習的不足之處。當我偷偷看父母的時候，發現霜雪似的白發已悄悄爬上他們的雙鬢。我的心都要碎了。都是我這個不孝子讓父母操心、失望。“我應該怎么辦?”我在心里默默地想著。父母只是說了一句話：“不要在意失敗，繼續努力。”這簡短的幾個字，使我在悔恨中又看到了希望，鼓起了勇氣。我暗暗下決心：讓父母恢復以前的笑容!
爸爸、媽媽，從小到大，你們給予我的不僅僅是父愛和母愛，還有很多很多。如今，我感到滿足，也感到自豪，更重要的是，我已懂得要奮發努力。
“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向金色的彼岸……”我仿佛又聽到了那首美麗的歌謠。只不過，對于這首歌謠，我已不再感到迷惑和費解了。
記事的作文600字 篇7
在漫長的人生中總會有那么一些零碎的小事，而那一些小事擴大后就會變成人生的遺憾。這些小事都是在不經意間制造出來的，而我也就有這么一件事，雖然已不能挽回，但是它改變了我的`人生價值觀，從而領著我走向成熟。
三年級時，我們換了一位老師，她為人善良和藹可親，也幾乎不打罵學生——她就是黃英老師。黃英老師上課常常面帶微笑，有時還會幽默一下，活躍一下課堂氣氛，所以我上她的課都很放縱，從而使黃老師板著個臉，那時的我只是覺得很好玩，而不知道這就是我人生遺憾的開始。
我又一次惹黃老師生氣后，黃老師就把我叫到辦公室里，嚴肅地對我說：“胡人杰，你不能再這么頑皮了，你再這樣我以后就再也不教你們班了!”那時的我只把這些事當了玩笑，不懂裝懂地回答了幾句，就過去了。這事過后沒幾天，我又頑皮起來，不是碰倒那個人的水杯，就是和這個人打架，總是讓黃老師深深地吸一口氣。這種心態被我一直帶到了五年級，面對講臺上那陌生的老師，我又想起了黃老師對我說的那句話——那句被我當作玩笑的話。那時，我心里想黃老師說的那一句話真的靈驗了嗎?她真的不再教我們了嗎?這個問題一直到六年級下學期才解開——黃老師得了腦腫瘤!當我們知道了這個消息以后，全班都愣住了，我也愣住了，黃老師怎么會得腦腫瘤?這整整一天的課我竟什么也沒聽進去，心里只想著黃老師。第二天，呂嘉和組織了一個去看黃老師的隊伍，我也名列其中。我們來到了黃老師的家，看見了黃老師——她比以前消瘦了很多，臉色也不如以前紅潤了，肥大的夾襖在她身上一點也不對稱。那一刻，我十分后悔，十分遺憾，遺憾沒有珍惜黃老師教我們的時光，后悔沒有認真聽她的課，也后悔沒認真地理解那一句話，可是這一切都已經不能挽回了。
這件事在我的小學生活中已經成為遺憾，已經無法挽回了，不過就是因為這件讓我遺憾的事，領著我走向成熟，走向成功!
記事的作文600字 篇8
今天的最后一節課真是令我開心，因為我在課堂上露了一手，還得了一張紅星卡，。
這一節課開始我們做眼保健操。做好，我睜開眼睛看到黑板上有幾個字。我想看來這一節課是游戲，是猜字。后來，老師對我們說是上寫作課。我一聽就呆了，寫作課怎么寫這幾個字？老師接著對我們說：“先回答有關這四個字的一些問題，請你們仔細觀察，再寫作�！编�，原來是這樣。
第一個字，橋的偏旁怎么變成了禾字旁了？有幾個同學說了自己的`看法，老師說不正確。后來還是老師告訴我們禾字代表高梁等作物的稈子，用稈子造橋怎么能夠走人，人一踩上去不蹋才怪呢！噢，原來如此！最早人們要想過河最簡單的辦法就是用一根木頭橫著放在河上，人從那木頭上走過去就好了，。于是，造字的人就采用木字作偏旁寫出了這一個橋字。嗯，我明白了，我又掌握了一個造字的方法，相信自己以后寫字會少出一些錯誤。
接著，通過討論，我又知道了福字和眾字的由來。最后一個問題是給日字加一劃，可以組成幾個新字。哈，這可簡單了，誰不知道呢！我馬上想到了上面加一撇，變成一個白字。唉，再想下去可就難住我了。實在想不出來，我就去翻字典。呀，下面加一橫，就成了旦字……經過一番查找，我找到了七個字。我趕快沖上前去在黑板上寫了出來。老師說我找到多，還給了我一張紅星卡。我頓時很開心。
朋友，我好喜歡上馮老師這樣的寫作課，因為這種課很有興趣，不讓人覺得枯燥乏味，一節課下來就把一篇作文寫好了。你看了上面的文章就知道了我這一節寫作課是怎么上的了！
記事的作文600字 篇9
每當夕陽西下，黃昏星星閃閃發亮的時候；便守著一顆顆星，看那一彎淡月流著水銀的光。我與父親，乘著晚風，悠悠地走在橫的，直的，曲折的道路上。太陽的余暉斜射著父親，地上立即映出美麗的剪影。
在這安靜的時刻，我會慢慢地清點過去。與父親相處的日子。要知道，能與父親在夕陽下散步是件多么來之不易的事呀。那些快樂的念珠在愛火中陶冶，不時散發出清香。“爸爸，我們去蕩秋千好不好？”我不分場合，不分地點，不合身份地提出了不合常理的要求。父親剛想開口卻又緊閉起來，他顯然是被“嚇”到了。望著他那深潭般的雙眸，我仿佛看見了一條掉入深潭的斷尾魚，找不到路；那蒼老的青絲正蔓延著。我便開口收回剛剛的話，換來的仍是一片寂靜。
人靜了，遠近的窗里閃著星星燈火。“好吧！陪你玩一次。”父親最終妥協了。雖然很不習慣，但他愿意為了我的'“任性”，配上自己愛女的天性。我拉起父親寬大而蒼老的手走向秋千，這是我小時候和父親的樂園，但“長大”之后，再也沒來過。當我準備坐上秋千時，父親搶先一步。原來父親比我還愛玩。可是父親卻拿起口袋的紙認認真真地擦拭著塵土，他還自己先坐上去試試有沒有壞了，在稍松的地方又打了一個結。
望見了最后一抹夕陽，在花園里柔和的綠蔭上，泄下了紅色的余暉。轉瞬間，周圍一切都明顯暗了下來。但在我身旁，卻有一顆溫暖的太陽，正給我音樂般溫暖動人的氣息。
父親，在每時每刻總能給人以太陽般的溫暖，即使是黑暗時，也有一絲光輝。父愛似“飛流直下三千尺”的壯觀，“老藤樹昏鴉”的滄桑。它永遠注定是在時光打磨和世事變遷中潛滋暗長的情感。
記事的作文600字 篇10
母親節快到了，我想，媽媽為我操了很多心，我一定要在這個節日里，送給媽媽一份禮物。
送給媽媽什么禮物呢？是化妝品還是用具？我不禁思索起來。送給媽媽的禮物，不一定是用錢買的，可以是自己做的，也可以……我萌發出了一個想法：在母親節送給媽媽一個優秀的成績，我決定了。
我上課認認真真地聽講，課下好好完成作業。離母親節還有一天的.時候，老師考了一張試卷，誰做完了誰回家。我做完以后，并沒有著急交卷回家。我仔細檢查。竟然檢查出了好幾道錯題，我快速改正。我認真地檢查了五遍，覺得沒有錯了，才肯交卷。
回家的路上，我想啊想啊，明天怎能才能讓媽媽高興呢？不一會兒，我就到家了。看著媽媽又在收拾房間，忙完廚房，忙客廳�？粗鴭寢寗诶鄣臉幼�，我心里像是有一塊石頭。我想，明天一定要讓媽媽好好休息一下。
第二天，我高高興興地來到學校。老師拿著試卷走進教室，說：“昨天的試卷，有一個滿分的�！蔽蚁耄欢〞俏�。“第一名，高啟航100＋8分�！崩蠋煷舐暤啬钪�。“太棒了！”我攥著拳頭小聲說。
放學后，我拿著卷子蹦蹦跳跳地回家了。我放下書包，趕緊把家里的角落打掃得干干凈凈，使我家變得一塵不染。爸爸回來了，我們一起把家里布置得漂漂亮亮。這時，媽媽回來了，看到這場面，會心地笑了。我們為媽媽獻花，我把第一名的試卷拿給媽媽看。媽媽一個勁地夸我。這時，我看見媽媽的眼睛濕潤了。
晚上，我們帶媽媽去飯店吃飯。這個母親節，我想，媽媽一定很快樂。因為笑容始終掛在媽媽的臉上。
媽媽為我操了多少心，長大了我一定要好好孝敬媽媽。
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