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最美德育工作者先進(jìn)事跡（精選10篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過事跡吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的最美德育工作者先進(jìn)事跡，希望能夠幫助到大家。
最美德育工作者先進(jìn)事跡 1
投身教育工作二十年來，我從一名班主任到德育辦主任，雖品嘗了其間的酸甜苦辣，但卻深愛這一行，每天都以積極樂觀的態(tài)度投入到工作中去。多年來，憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、廣博的學(xué)科知識(shí)、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻(xiàn)的孺子牛精神，贏得了學(xué)生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。先后獲“xx市學(xué)校暑期社會(huì)志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人” 、“xx市小記者協(xié)會(huì)二十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“xx區(qū)優(yōu)秀教育工作者”“xx區(qū)德育先進(jìn)工作者”“xx區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“xx區(qū)優(yōu)秀通訊員”、“雪堰鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”、“雪堰鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。
一、孜孜以求，完善自我
擁有服務(wù)意識(shí)是做好德育工作的基礎(chǔ)，和許多優(yōu)秀班主任一樣，我期待所有的孩子都能發(fā)揮最大潛能，渴望每個(gè)孩子都能成才。正是由于這份期待與渴望,激勵(lì)我不斷地學(xué)習(xí)。我不放棄任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，想方設(shè)法積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，無錫、舉辦的班主任工作研修班、“名師大學(xué)堂”都留下了我學(xué)習(xí)的足跡。成尚榮所長詩人一般的情懷、優(yōu)美的語言使我了解了教育科研是鮮活的具有生命力的;楊啟亮教授的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、對(duì)教育事業(yè)的滿懷深情帶給我對(duì)教師職業(yè)的意義的再認(rèn)識(shí);竇桂梅《為生命奠基》的演講和她的真誠的熱淚深深地印在我的心上……好的培訓(xùn)和講座對(duì)我的影響很大，甚至常常有一種“洗腦”的感覺。作為一名優(yōu)秀的教育工作者，不光要“洗腦”，還要“充電”。教師必須以先進(jìn)的教育理論和方法武裝頭腦，具有新視角、新思路，要有一定的閱讀計(jì)劃，讀必備的書籍。所以，《小學(xué)德育》、《輔導(dǎo)員》、《班主任》等德育工作書籍更是我的案頭必備。每天，我在優(yōu)秀德育管理工作的理念中徜徉著，尋找著創(chuàng)新的靈感。
二、扎實(shí)教學(xué)，專業(yè)成長
在教學(xué)上，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)新理念，在教學(xué)中不斷實(shí)踐創(chuàng)新。平時(shí)能刻苦鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計(jì)每一堂課，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)孩子都享受學(xué)習(xí)的快樂，得到他最大可能的.發(fā)展。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，特別是在創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐中，不斷探索，形成了一定的教學(xué)風(fēng)格。我多次承擔(dān)區(qū)、校級(jí)示范觀摩課，均受好評(píng)。在校級(jí)語文評(píng)優(yōu)課中，兩次獲一等獎(jiǎng)，20xx年被評(píng)為“xx區(qū)第四批語文學(xué)科帶頭人”，所教班級(jí)的語文成績?cè)谌?zhèn)名列前茅。
三、關(guān)愛學(xué)生，撒播陽光
英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展。”作為德育工作者，應(yīng)該是一個(gè)播種陽光的人，用關(guān)心、信任和激勵(lì)，把陽光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。我校由于處于農(nóng)村地區(qū)，貧困生、農(nóng)民工子女、留守孩子居多。作為校德育辦主任，我?guī)ьI(lǐng)全體班主任采取多種措施，關(guān)愛這些特殊群體學(xué)生，如建立一個(gè)信息庫，加強(qiáng)三個(gè)聯(lián)系、實(shí)施三重關(guān)愛(學(xué)業(yè)上幫助、生活上救助、心理上輔助)、突出三種教育(榜樣教育、感恩教育、自主管理教育)，使學(xué)生感受到同樣的陽光。
工作中，覺得學(xué)校的教育必須和家庭教育聯(lián)系起來，才能真正達(dá)到教育孩子的目的。這幾年，我一直在嘗試使用家長聯(lián)系卡與家長溝通，這學(xué)期我大約發(fā)放了近十張家長聯(lián)系卡，提醒家長不要過于溺愛孩子，要培養(yǎng)孩子的自理能力，提出“學(xué)習(xí)要精益求精，及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，課外多讀好書”的要求，即將畢業(yè)，我對(duì)家長建議對(duì)孩子要給予生活上和心理上的照顧……家長特別歡迎聯(lián)系卡，負(fù)責(zé)任的家長收獲很大，學(xué)生也進(jìn)步很大，得到家長的支持，我校的班主任工作更加得心應(yīng)手。
四、加強(qiáng)管理，創(chuàng)新思路
自擔(dān)任德育管理工作后，我潛心研究德育工作，積極探索德育工作新路子。我從加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)入手，做好班主任管理工作和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真做好班主任的培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)工作，大力提高班主任的素養(yǎng)，使之更好地為學(xué)生服務(wù)。健全學(xué)生骨干隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)輔導(dǎo)培訓(xùn)，使學(xué)生骨干隊(duì)伍成為學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量。切實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化”的德育網(wǎng)絡(luò)，完善家長學(xué)校制度，積極開展家校聯(lián)誼活動(dòng)，為學(xué)生健康成長服務(wù)。近年來，我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合上級(jí)要求，設(shè)計(jì)、組織并開展了豐富多彩的活動(dòng)，如生命教育活動(dòng)、法制教育活動(dòng)、全國青少年讀書活動(dòng)、捐款助殘獻(xiàn)愛心活動(dòng)、小記者活動(dòng)、道德講堂活動(dòng)等，每次活動(dòng)開展前都制定好完善的方案，指導(dǎo)班主任、學(xué)生積極開展，并撰寫好宣傳稿發(fā)至教育網(wǎng)。近幾年，我校的德育工作逐漸形成了主題活動(dòng)系列化、傳統(tǒng)節(jié)日創(chuàng)新化、常規(guī)活動(dòng)制度化、特色活動(dòng)科學(xué)化的新格局。我校的德育工作成績也卓有成效：在全國青少年讀書教育活動(dòng)中，我校20xx、20xx年兩次獲全國讀書育人先進(jìn)單位，20xx、20xx年獲全國組織獎(jiǎng);70多篇小記者活動(dòng)稿件被《xx晚報(bào)》錄用，刊登在“小記者周刊”上，20xx年度獲“xx市優(yōu)秀小記者站”;20xx年度獲全國國家版圖知識(shí)競賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng);20xx年度生命教育活動(dòng)“感恩生命自信成長”獲區(qū)中小學(xué)生命教育周精品活動(dòng)展評(píng)示范獎(jiǎng)和市精品活動(dòng)示范獎(jiǎng)等。
五、參與課題，提升能力
德育工作要上水平，科研要先行。為了使學(xué)校德育工作創(chuàng)品牌，我與全體課題組成員一起，先后開展了全國級(jí)德育課題《紅領(lǐng)巾志愿者行動(dòng)協(xié)會(huì)建設(shè)的研究》和《“小公民道德崗”建設(shè)的研究》。圍繞研究課題認(rèn)真開展活動(dòng)，積極撰寫論文，刊出了反思集《愛心無悔》。論文《讓教育成為一首動(dòng)聽的歌》獲江蘇省“把德育工作做到孩子心里”征文比賽二等獎(jiǎng)，《意外帶來的精彩》等多篇論文獲省、區(qū)級(jí)論文評(píng)比二、三等獎(jiǎng)。經(jīng)過努力，兩課題也順利結(jié)題，分獲全國“十五”課題成果二等獎(jiǎng)和全國“”少先隊(duì)活動(dòng)科研成果一等獎(jiǎng)。
近幾年，我先后當(dāng)過級(jí)部主任、德育辦副主任、總輔導(dǎo)員、德育辦主任，工作中，我任勞任怨，勤勤懇懇，認(rèn)真做好模范帶頭作用，扎扎實(shí)實(shí)完成上級(jí)交給的任務(wù)。在幾年的崗位磨練中，組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、安排部署能力都有了很大提高。教育的藝術(shù)是無止境的，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
最美德育工作者先進(jìn)事跡 2
本人自20xx年10月起擔(dān)任德育副主任以來，在工作中始終堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行黨和國家的教育方針政策、法律法規(guī)，忠誠人民的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，廉潔自律。
一、深化德育管理，提高工作實(shí)效
(一)形成德育核心
作為德育副主任，本人能積極協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)及德育主任做好學(xué)園德育工作，并能在工作中獨(dú)擋一面，認(rèn)真貫徹20xx年中央8號(hào)文件精神，始終堅(jiān)持人人都是德育工作者的觀念，形成以學(xué)園德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，黨組織、德育處、班科任齊抓共管的德育管理網(wǎng)絡(luò)。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動(dòng)計(jì)劃》和市、縣學(xué)校德育工作會(huì)議精神等，確立以人為本，落實(shí)“學(xué)校教育、育人為本，德智體美、德育為先”的要求，努力提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。
(二)打造骨干隊(duì)伍
在德育工作中本人能充分認(rèn)識(shí)到德育骨干隊(duì)伍建設(shè)的重要性，致力于協(xié)助學(xué)園打造打造一支師德高尚，有奉獻(xiàn)精神，專業(yè)能力強(qiáng)，富有教育智慧的班主任隊(duì)伍。能根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)班主任工作規(guī)定>的通知》文件精神結(jié)合我園實(shí)際，以落實(shí)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為主線制定實(shí)施計(jì)劃和《班主任工作考核細(xì)則》。從團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)管理、家長工作、關(guān)注幼兒全面發(fā)展四方面對(duì)班主任工作進(jìn)行考核，促進(jìn)班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運(yùn)行。
二、創(chuàng)新德育形式，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
1.常規(guī)工作常態(tài)化
一是抓國旗下講話質(zhì)量，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。二是每周撰寫廣播稿，組織幼兒每天進(jìn)行“小太陽廣播站”的信息播報(bào)，培養(yǎng)幼兒熱愛集體、關(guān)愛集體的情感;三是做好評(píng)優(yōu)工作，通過評(píng)選和表彰“文明班”、“學(xué)園好孩子”，樹立良好榜樣，激發(fā)幼兒向上的精神風(fēng)貌。
2.文明禮儀制度化
把幼兒良好的文明禮儀習(xí)慣與《幼兒日常行為規(guī)范》、《文明班、好孩子評(píng)選條件》相結(jié)合，將文明禮儀教育寓于各主題領(lǐng)域教學(xué)以及一日生活環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀行為習(xí)慣。
3. 多彩教育特色化
一是紅色教育，增進(jìn)樸素感情。利用3月三八節(jié)、9月教師節(jié)、10月國慶節(jié)開展“愛媽媽”、“愛老師”、“愛祖國”等主題活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛媽媽、熱愛老師、熱愛祖國的教育。二是橙色教育，培養(yǎng)愛心。在中年段形成以重陽節(jié)為契機(jī)開展“九九重陽，尊老愛幼”為主題的工作常規(guī)，激發(fā)幼兒尊老愛幼的.情感。三是綠色教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。以“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“世界水日”、“世界地球日”、“世界糧食日”等環(huán)保節(jié)日為契機(jī)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保好習(xí)慣，從小做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。四是金色教育，養(yǎng)成文明行為。開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育工作，培養(yǎng)幼兒講文明、講禮貌、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的良好習(xí)慣。
三、拓展德育空間，推進(jìn)家園共建
(一)挖掘社區(qū)資源，發(fā)揮教育合力
多年來，我園德育工作一貫堅(jiān)持以學(xué)園教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極推進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，形成多渠道、全方位覆蓋學(xué)校和家庭社區(qū)的德育工作網(wǎng)絡(luò)。本人能根據(jù)學(xué)園實(shí)際情況制訂《惠安實(shí)幼社區(qū)工作制度》、《惠安實(shí)幼社區(qū)活動(dòng)評(píng)價(jià)反饋表》并相繼與中新社區(qū)、霞張社區(qū)、北關(guān)社區(qū)、螺城鎮(zhèn)文明辦簽訂了共建協(xié)議。深入貫徹閩教基〔2010〕78號(hào)文精神，制定《惠安實(shí)幼0～3歲早教知識(shí)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)啟動(dòng)方案》，開展面向所轄北關(guān)社區(qū)0～3歲嬰幼兒家長的免費(fèi)培訓(xùn)指導(dǎo)、宣傳與咨詢服務(wù)工作。
(二)家園共建活動(dòng)，競相綻放奇葩
1.成效顯著的家委會(huì)活動(dòng)。積極協(xié)助學(xué)園在家委會(huì)上發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用，向家長和社會(huì)進(jìn)行宣傳，為提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)言納策。
2.專題性的家教知識(shí)講座。根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，邀請(qǐng)專家為家長進(jìn)行有關(guān)家庭成功教育的知識(shí)等講座，使家長們掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法。
3.小型家長會(huì)。組織各班老師召開以班級(jí)為單位的家長會(huì)，讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，使教育更有針對(duì)性。
4.形式多樣的家訪活動(dòng)模式。改變家長參與班級(jí)工作的角色定位促進(jìn)家園合力。設(shè)計(jì)“家訪調(diào)查表”，做好詳細(xì)的家訪記錄和分析 ，使家訪活動(dòng)更有針對(duì)性，也更有成效。
5.活潑有趣的家園親子活動(dòng)。每逢節(jié)假日，策劃、組織、實(shí)施形式多樣的家園同樂會(huì)。如：“新生見面會(huì)”、“迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“ 游園活動(dòng)”等。
6.渠道廣泛的宣傳與聯(lián)系途徑。在平時(shí)工作中注意搜集資料以宣傳欄的形式為家長提供幼兒德育方面的資訊以及家教、衛(wèi)生、保健知識(shí)，了解家園共育的要求。
7.班班開辟班級(jí)主頁。發(fā)動(dòng)每個(gè)班主任建立QQ群，通過現(xiàn)代化信息渠道及時(shí)向家長傳遞幼兒園及班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，讓家長及時(shí)了解學(xué)園工作動(dòng)態(tài)，爭取教育效益最大化。實(shí)現(xiàn)學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展。
8.反響良好的《嫩苗》小報(bào)。發(fā)動(dòng)家長積極投稿，并對(duì)版面進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，使《嫩苗》小報(bào)真正成為家長們交流科學(xué)育兒知識(shí)，教育經(jīng)驗(yàn)的園地，成為我園形象工程。
9.體現(xiàn)公開公正的調(diào)查問卷與反饋表。幾年來由本人參與設(shè)計(jì)了《家委問卷調(diào)查表》、《師德師風(fēng)調(diào)查問卷》、《親子運(yùn)動(dòng)會(huì)反饋表》、《期末家訪情況反饋表》等，了解家長對(duì)學(xué)園師德師風(fēng)、園務(wù)公開等方面的意見和建議，并將家長反映的問題及時(shí)上報(bào)學(xué)園給予整改。
四、工作孜孜以求，致力完善自我
本人除了擔(dān)任德育工作以外，還兼任學(xué)園黨支部紀(jì)委和中六班教師工作。作為教育工作者，本人始終孜孜以求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善。經(jīng)過自學(xué)考試，本人先后取得大專和本科學(xué)歷。教學(xué)中本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程精神，認(rèn)真鉆研教材組織好每一個(gè)活動(dòng)。用耐心、細(xì)心、愛心平等對(duì)待每一個(gè)幼兒。積極參與學(xué)園情景講述課題組研討，積極承擔(dān)觀摩活動(dòng)任務(wù)。并多次承擔(dān)公開課受到好評(píng)。工作之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章提高專業(yè)水平，撰寫的多篇經(jīng)驗(yàn)文章獲獎(jiǎng)并發(fā)表在各級(jí)各類刊物上。
最美德育工作者先進(jìn)事跡 3
1992年畢業(yè)于通縣師范學(xué)校。自從1992年走上這三尺講臺(tái)，至今已經(jīng)24年了。24年來，她一直擔(dān)任班主任工作。在這二十多年的教育工作實(shí)踐中，她深刻地認(rèn)識(shí)到：熱愛學(xué)生是師德的核心，是做好班主任工作的關(guān)鍵。師愛對(duì)學(xué)生來說是一種鞭策和鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步有巨大的推動(dòng)力。工作中，她把自己全部的愛無私地傾注到每一位學(xué)生身上，尤其是那些后進(jìn)生及特殊家庭的學(xué)生，對(duì)他們來說，愛是尊重、愛是寬容、愛是信任，愛更是冬日里的一抹陽光，撫平他們心靈的創(chuàng)傷。
母愛是世界上最偉大的愛，而師愛是世界上最神圣的愛，師愛中就包含著母愛。所以，她總要求自己以一顆超越母親的愛心去接近學(xué)生，體貼他們。
去年，劉老師新接的班里有一名叫天宇的孩子。“天宇”，多么高端大氣上檔次的名字，它承載著家長對(duì)孩子美好未來的殷切的希望。可擁有這個(gè)名字的，卻是一位口齒不清、溝通困難、有些智力缺陷的小女孩兒。她的實(shí)際年齡遠(yuǎn)遠(yuǎn)比班里的其他孩子大，可是，學(xué)起東西來比誰都費(fèi)勁。拼音字母，即使是上課剛剛教完也是一個(gè)都讀不出來;數(shù)學(xué)更要命，連兩只小猴子都能數(shù)成五只;她不會(huì)和同學(xué)相處，經(jīng)常抓傷同學(xué);她沒有上課概念，課堂上想干什么就干什么。面對(duì)這個(gè)孩子，劉老師沒有嫌棄，沒有呵斥，更沒有放棄!
通過家訪，劉老師知道孩子父母離異，家庭條件也不好，父親沒有工作酗酒，經(jīng)常打孩子，一家生活靠老奶奶操持。
那一次家訪以后，劉老師把對(duì)天宇的工作重心從學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到了“適應(yīng)正常學(xué)校生活”上。不再糾結(jié)作業(yè)合格與否，上課是否聽講，而是課下多跟她打招呼，給她準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，包好書皮本皮。由于她家里沒有人識(shí)字，開學(xué)初辦理保險(xiǎn)時(shí)，劉老師又去了她家，幫老奶奶準(zhǔn)備好所有需要的材料，填好申請(qǐng)表。
有一次，帶孩子們?nèi)ニ{(lán)天城參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。就在即將返程的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)天宇的褲子上一片狼藉。劉老師急忙快走幾步拉著她，不動(dòng)聲色的把她拉到一個(gè)遠(yuǎn)離別人的拐角，再三叮囑她：“哪也不許去，老師給你想辦法!”又急匆匆的沖到樓下童裝部，給孩子買了一條薄棉褲，跟售貨員多要了好幾個(gè)塑料袋，又拿著大包的濕紙巾和衛(wèi)生紙，沖進(jìn)了廁所。孩子的三層衣服全都臟透，身上更是“慘不忍睹”。劉老師不停的.擦，一大包濕紙巾，都用完了，才清理的差不多，又給孩子換上新衣服，想想孩子家庭條件，她就又把臟衣服里三層外三層包裹好。頂著保潔師傅的白眼把地掃干凈，終于松了一口氣。事后，她說：“不是不生氣，可是訓(xùn)孩子發(fā)火，有什么用呢?想著這樣一個(gè)沒有媽媽疼愛，爸爸整日酗酒，只靠年邁奶奶照顧的孩子，我的一腔怒火早化作了酸酸的刺痛。”回來之后，老奶奶沒來接孩子，劉老師把孩子送回家，把情況告訴了孩子的奶奶。老人家滿臉愧疚，直說“謝謝”。臨走時(shí)，她又叮囑給孩子好好看看，別感冒。
一學(xué)期過去了，天宇的學(xué)習(xí)依然沒有什么起色。但是她開朗愛笑了，愛上學(xué)了，能和同學(xué)正常交往了。看著孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，劉老師很高興，因?yàn)椋@一切是用她滿滿的愛換來的!
在劉老師24年的教學(xué)生涯中，沒有什么豪言壯舉，只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的的日常瑣碎，而這些瑣碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是用滿滿的愛來書寫的。
最美德育工作者先進(jìn)事跡 4
呂xx，男，漢族，中共黨員。生于19xx年11月，19xx年8月他中師畢業(yè)后投身到家鄉(xiāng)的教育事業(yè)中，他務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作能力很快得到認(rèn)可，在教師隊(duì)伍中脫穎而出，從普通教師班主任到擔(dān)任教務(wù)員、團(tuán)支部書記、教務(wù)主任、副校長，一步一個(gè)腳印不斷成長，20xx年初擔(dān)任xx鎮(zhèn)xx小學(xué)校長。
在他的帶領(lǐng)下，xx鎮(zhèn)明德小學(xué)這所偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村小學(xué)各項(xiàng)事業(yè)短短幾年里取得了翻天覆地的發(fā)展，近幾年先后被評(píng)選為xx市：義務(wù)教育示范校、藝術(shù)教育示范校、傳統(tǒng)文化教育示范校、文明單位標(biāo)兵。20xx年xx月，被內(nèi)蒙古自治區(qū)硬筆書法家協(xié)會(huì)授予“內(nèi)蒙古書法教育實(shí)驗(yàn)基地”；20xx年xx月，學(xué)校被教育部評(píng)選為“第一批全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校”；20xx年6月被中國硬筆書法協(xié)會(huì)授予“中國硬筆書法名校”。20xx年6月6日，被教育部語言文字應(yīng)用管理司授予“國家級(jí)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校”；20xx年7月，被教育部中國教師發(fā)展基金會(huì)授予“全國特色學(xué)校”。學(xué)校連續(xù)6年在上級(jí)考核中被評(píng)為工作“實(shí)績突出”單位。今天的xx鎮(zhèn)明德小學(xué)已經(jīng)成為學(xué)生喜愛，家長信賴，社會(huì)認(rèn)可的先進(jìn)學(xué)校，成為當(dāng)?shù)亟逃囊幻嫫鞄谩慕?9年來，他從一位普通教師到一所小學(xué)校長，他一直以教師的行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)在平凡的工作崗位上譜寫出了不平凡的樂章。
一、扎根鄉(xiāng)村，滿腔熱忱獻(xiàn)桑梓。
他出生于農(nóng)村、成長于農(nóng)村、工作于農(nóng)村的人生經(jīng)歷，使他深刻地明白家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親對(duì)學(xué)校、教師的期望是何其殷勤，農(nóng)村孩子想通過讀書改變自己命運(yùn)和人生的渴望又是何其強(qiáng)烈。所以，從第一天踏上三尺講臺(tái)的那一剎那起，他的心里就暗自下定決心，為了孩子們的明天，吃多大的苦都無怨無悔。多年來他多次放棄離開農(nóng)村進(jìn)城工作或者離開學(xué)校到許多人羨慕的機(jī)關(guān)工作的機(jī)會(huì)，義無反顧的投身到家鄉(xiāng)的教育事業(yè)之中。農(nóng)村學(xué)校貧困、留守、孤兒、單親、殘疾等特殊群體孩子特別多，他就像對(duì)自己的孩子一樣對(duì)他們，總是千方百計(jì)讓這些缺失愛的'孩子更多的感受到溫暖，他還靠個(gè)人魅力影響帶動(dòng)了當(dāng)?shù)卦S多愛心人士參與到助學(xué)行動(dòng)之中，每年都為學(xué)生捐助善款和學(xué)習(xí)用品。正是這些不勝枚舉細(xì)如牛毛的小事，讓我們看到了他對(duì)全校孩子深深的愛。“為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。”如果要形容他對(duì)學(xué)生的熱愛程度，這句詩再貼切不過了。
二、以人為本，率先垂范贏信賴。
面對(duì)農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)條件落后的困境，他認(rèn)為“造就一所出類拔萃的好學(xué)校，人是決定性因素，最重要的是要有一支德高、業(yè)精、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán)的教師隊(duì)伍。”基于這種理念，他非常重視教師隊(duì)伍建設(shè)。不斷完善學(xué)校的規(guī)章制度，積極開展教研活動(dòng)，大力調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，努力營造教書育人的良好氛圍。建立了鼓勵(lì)機(jī)制，教師教育和教學(xué)工作成績優(yōu)異的教師進(jìn)行表彰。通過這些舉措，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，雖然是一所農(nóng)村學(xué)校但教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)趕超市區(qū)學(xué)校。甚至吸引了許多周邊地區(qū)的學(xué)生前來就讀。
他嚴(yán)格要求自己，總能率先垂范，哪怕是撿一片紙屑，哪怕是一個(gè)微笑，都能給人以鼓勵(lì)和信心；為了學(xué)校，他不辭辛勞為學(xué)校建設(shè)奔走；在生活上卻是十分簡單樸素，全然沒有校長的“派頭”。他知道心疼自己的老師：名利面前，總讓著老師；生活上，總關(guān)心著老師；前途上，總鼓勵(lì)著老師。因?yàn)樗啻伟褬I(yè)績和聘任的機(jī)會(huì)讓給了一線的教師，自己至今仍然是中級(jí)職稱，但他為學(xué)校贏得了發(fā)展，為自己贏得了老師的信任。
三、準(zhǔn)確定位，藝術(shù)教育成特色
學(xué)校所在地xx鎮(zhèn)是文化部命名的“中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”，群眾文化藝術(shù)基礎(chǔ)較好，書畫剪紙民間文化藝人眾多，他充分利用這一個(gè)有利條件，為學(xué)校確立了“啟智育德，奠定人生基石；讀經(jīng)誦典，弘揚(yáng)中華文明；學(xué)書習(xí)畫，傳承民間藝術(shù)；求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)建和諧校園”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，在辦學(xué)中不斷探索勇于實(shí)踐，努力傳承中華優(yōu)秀文化藝術(shù)，把書法剪紙等民間藝術(shù)引入課堂，把國學(xué)經(jīng)典融入學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)之中，讓學(xué)生在耳濡目染中感受中華文化的博大精深，在潛移默化中傳承中華文化瑰寶，這些活動(dòng)的開展使學(xué)校辦學(xué)特色日益突出。素質(zhì)教育成果日益顯現(xiàn)。每年都有幾百名師生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。他本人也成為中國硬筆書法協(xié)會(huì)會(huì)員。
春華秋實(shí)，有幾分耕耘就有幾分收獲，在他的努力下明德小學(xué)得到了快速健康發(fā)展，已經(jīng)成為區(qū)域內(nèi)有引領(lǐng)示范作用的學(xué)校。而他本人也于2019年被評(píng)為“xx市優(yōu)秀教師”，20xx年9月被評(píng)為“xx市優(yōu)秀德育工作者”。20xx年被評(píng)為“xx市首屆名校長”；20xx年6月被評(píng)為xx市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。20xx年9月被評(píng)為“xx市優(yōu)秀校長”。
他以自己的實(shí)際行動(dòng)，贏得了全校教師的敬佩和學(xué)生的愛戴，贏得了社會(huì)的尊重和家長的贊譽(yù)，是一位在平凡的工作崗位上為國旗增輝、為黨旗添彩的優(yōu)秀教育工作者，明德小學(xué)在他的帶領(lǐng)下將以海納百川的胸懷與氣魄，迎難而上，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
最美德育工作者先進(jìn)事跡 5
本人從事學(xué)校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，難度很大。德育工作難，難在其長期性和隱性，難在其常常不被重視，難在其方法陳舊無創(chuàng)意，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生。當(dāng)然，學(xué)校是德育教育的主課堂主渠道之一，學(xué)校德育工作者尤其要注重德育教育的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。大道理要講，小道理更要談。但是，如果認(rèn)為向孩子們講講道理就能解決問題，肯定未免天真了一些。解決思想問題、行為習(xí)慣問題等，主要靠不斷的實(shí)踐，靠養(yǎng)成教育，靠引導(dǎo)進(jìn)而內(nèi)化為孩子們的品格和素質(zhì)。
德育應(yīng)與學(xué)校的整體工作有機(jī)融合，在各個(gè)管理層面體現(xiàn)并貫穿于教育的各個(gè)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)，即從微小處著眼著手著力。實(shí)踐育人是學(xué)校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)也是基本經(jīng)驗(yàn)，德育要從孩子們的.生活實(shí)踐開始，而德育教育的力量又是在交叉整合、融會(huì)貫通、循序漸進(jìn)、潛移默化、春風(fēng)化雨潤物無聲的過程中得以生成并生效。比如作文育人方面，先從“我和爸爸或媽媽”開始，然后再“我與老師”、“我與學(xué)校”，最后“我與社會(huì)”、“我與祖國”、“我與世界”……再如環(huán)保教育方面，先從不起眼的小事，從自我開始，再從改變習(xí)以為常的陋習(xí)做起，從班級(jí)、校園再擴(kuò)至社會(huì)、國家、地球家園等。
只有實(shí)踐才能育人，在德育實(shí)踐中讓孩子們?nèi)?nèi)化顯得非常非常重要。作為德育工作者，要有對(duì)孩子終生負(fù)責(zé)的精神，千萬不要將德育工作當(dāng)作可有可無的花架子，形同虛設(shè)或做做樣子搞搞形式應(yīng)付差事，有這樣一句真話：德育為先，“先成人后成才”！很有道理。有才而無德為壞才，是可怕的！德育工作者應(yīng)專業(yè)化，要有專業(yè)水準(zhǔn)，要有理論支撐，否則，東一榔頭西一棒，盲人摸象，效果想必也不會(huì)太理想。
搞德育活動(dòng)，必須要精心設(shè)計(jì)，系統(tǒng)研究，鎖定目標(biāo)，有可行的預(yù)案，讓孩子們從“生物人到社會(huì)人”（馬克思語）。記得曾有位大教育家說過：“兒童是感情的王子”，所以德育教育要以情動(dòng)人，以理感人服人，形成難忘的教育，收到讓孩子們終生難忘的效果。
細(xì)微之處見精神。我想，影響孩子的除了知識(shí)，更有道德與文化。在人的一生中，到最后能想起來的才是最珍貴的！開展德育實(shí)踐活動(dòng)，必須使用鮮活通俗的語言，生動(dòng)典型的事例，喜聞樂見的形式，特別要注重孩子們的主動(dòng)參與親身經(jīng)歷和真實(shí)感受，以增強(qiáng)其吸引力感染力。德育工作者應(yīng)主動(dòng)在實(shí)踐中不斷摸索并掌握規(guī)律，使孩子們從感情的變化引發(fā)行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化，促使他們既成人又成才。
總之，德育工作者要做孩子們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者，實(shí)踐體驗(yàn)的組織者，健康成長的服務(wù)者，良好成長氛圍的營造者，合法權(quán)益的維護(hù)者。
最美德育工作者先進(jìn)事跡 6
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路。每個(gè)人的心中都有理想，陳嘉勝老師高中的理想是當(dāng)一名人民教師，為學(xué)生們帶去知識(shí)與歡樂，同時(shí)減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。高考填報(bào)志愿時(shí)，陳老師填報(bào)的全部都是師范院校。1993年，陳老師以優(yōu)異成績考進(jìn)華南師大歷史系。1997年畢業(yè)以后，陳老師來到長安中學(xué)，如愿以償?shù)禺?dāng)上了一名光榮的人民教師。18年間，陳老師歷任班主任、教工團(tuán)支部書記、校團(tuán)委書記、政教處副主任，政教處主任。崗位的變動(dòng)，沒有改變陳老師矢志教育、奉獻(xiàn)教育的理想。18年來，陳老師埋頭苦干，積極進(jìn)取，修身立德，為人師表，從不追名逐利、不計(jì)較個(gè)人得失。
一、積極進(jìn)取練師能
要給學(xué)生一杯水，教師自己就要一有桶水。作為一名老師，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能擁有一桶桶源源不斷的“活水”。
從教以來，陳老師積極進(jìn)行教學(xué)研究，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。在學(xué)科教學(xué)上，他備課認(rèn)真，廣泛查閱有關(guān)教學(xué)參考資料。他的歷史講課用語規(guī)范，同時(shí)又風(fēng)趣幽默；既注重學(xué)科的嚴(yán)謹(jǐn)性，又注重學(xué)科的趣味性；既突出考試重點(diǎn)難點(diǎn)，直接面對(duì)高考，大力提高學(xué)生的應(yīng)試能力，又注重向?qū)W生介紹天文、地理、文學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)等課外知識(shí)；既注重提高歷史學(xué)科能力，又注重滲透人生、理想、環(huán)保等德育。對(duì)于學(xué)生提問，不管優(yōu)秀學(xué)生還是普通學(xué)生，都一視同仁，耐心解答。他教過的學(xué)生一般歷史學(xué)習(xí)的興趣高，上課認(rèn)真，作業(yè)負(fù)擔(dān)不重。他寫的論文在東莞市歷史論文評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)，并在《中學(xué)歷史教學(xué)》上發(fā)表。他設(shè)計(jì)并主持的歷史課外活動(dòng)獲得東莞市一等獎(jiǎng)。
工作之余，陳老師積極讀書看報(bào)，強(qiáng)化內(nèi)功。他常年堅(jiān)持閱讀歷史教學(xué)雜志和《光明日?qǐng)?bào)》等。同時(shí)，他一直堅(jiān)持從初中起就養(yǎng)成的良好習(xí)慣，即：看書必做筆記，無筆記，不看書。他把他的筆記取名為“日知錄”，意為每日?qǐng)?jiān)持學(xué)習(xí)，知道一點(diǎn)就記錄一點(diǎn)。里面內(nèi)容豐富，分門別類，里面的目錄竟然有90個(gè)欄目之多，例如：成才哲理，妙趣橫生、歷史教學(xué)、德育智育、嘉言妙語、生活保健、世界之窗、心得體會(huì)、智力智慧等等，常年堅(jiān)持摘抄筆錄，寫心得，做標(biāo)記。他也把自己在中學(xué)時(shí)代端端正正抄寫的筆記給學(xué)生看，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮、扎實(shí)學(xué)習(xí)，以勤補(bǔ)拙。好記性不如爛筆頭，這對(duì)學(xué)生，尤其是文科生有一定的啟發(fā)。
二、矢志不渝鑄師魂
學(xué)校的校園精神是一個(gè)學(xué)校的魂魄之所在。而學(xué)校精神的閃光點(diǎn)正在于這些愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、將自己的青春揮灑在工作崗位上的教師們。
陳老師先后擔(dān)任校團(tuán)委書記、政教處副主任，政教處主任等學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)工作。多年來，長安中學(xué)沒有單獨(dú)設(shè)立宿管部或生活部，生活部的工作一直由陳老師全面、直接負(fù)責(zé)。同時(shí)他還擔(dān)任落級(jí)行政和管理體育科組等工作。他在德育管理、兩風(fēng)建設(shè)、級(jí)部管理、班務(wù)評(píng)比、操行評(píng)定，學(xué)生干部培養(yǎng)、早操跑操、文體比賽、課外活動(dòng)、班主任隊(duì)伍建設(shè)、安全工作、家校聯(lián)系、評(píng)優(yōu)扶差、宿舍管理、保安工作、教工文體活動(dòng)等方面做了大量、扎實(shí)的工作。他教育學(xué)生注重以理服人，能以民主、平等的心態(tài)對(duì)待學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生求真、求善、求美。他為人正直，不徇私情。作為政教處領(lǐng)導(dǎo)，他雖然經(jīng)常批評(píng)違紀(jì)學(xué)生，但其工作方式、工作態(tài)度還是贏得了絕大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)同。平時(shí)努力幫助、認(rèn)真指導(dǎo)班主任提高宏觀管理班級(jí)的能力，處理工作講求效率，能自己解決的不麻煩班主任和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以減輕別人的工作壓力。他通過完善班務(wù)評(píng)比、學(xué)生操行分?jǐn)?shù)和等級(jí)評(píng)定來督促學(xué)生自律，預(yù)防學(xué)生違紀(jì)。一旦出現(xiàn)重大違紀(jì)或者屢次違紀(jì)事件，他堅(jiān)持原則性和靈活性的結(jié)合，既堅(jiān)決維護(hù)校紀(jì)班規(guī)的嚴(yán)肅性，又堅(jiān)決維護(hù)班主任、科任老師的尊嚴(yán)，也努力維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，力求公平、公正嚴(yán)格地處理。在他主持德育工作期間，很多學(xué)生違紀(jì)事件得到比較妥善地處理。
十幾年來長中教工活動(dòng)，大多由他負(fù)責(zé)組織、策劃、主持等。長中開展了教工合唱比賽、籃球賽、排球賽、登山、象棋賽、十大歌手比賽、新年晚會(huì)，迎新長跑，拔河比賽、跳繩比賽、體育趣味游戲等等各種活動(dòng)，大大豐富了教工的課余生活，提高了學(xué)校的凝聚力。
2014年9月，由于學(xué)校的需要，他服從校長和教導(dǎo)處的安排，兼任了高一（3）班的班主任。他注重哲理和人生的教育，引導(dǎo)學(xué)生面向未來，深受學(xué)生的歡迎和支持，多個(gè)月份份獲得文明班。下個(gè)學(xué)期，由于吳房添副校長轉(zhuǎn)崗，他的工作幾乎由陳老師承擔(dān)。2015年4月黃安生校長到長中走馬上任，黃校長給了陳老師大力的支持。陳老師在黃校長的指導(dǎo)下大膽開展工作，大大加強(qiáng)了德育管理工作。為了推動(dòng)學(xué)校規(guī)章制度的建設(shè)和落實(shí)，他完成了一系列規(guī)章制度的制定、修改和完善工作，例如：《東莞市長安中學(xué)章程》《長安中學(xué)宿舍規(guī)章制度》《長安中學(xué)宿舍內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》《長安中學(xué)學(xué)生操行評(píng)定辦法》《長安中學(xué)學(xué)生手機(jī)管理辦法》《長安中學(xué)班主任工作職責(zé)》《長安中學(xué)宿管員工作職責(zé)》《長安中學(xué)學(xué)生假期安全規(guī)定》《長安中學(xué)學(xué)生儀表規(guī)定》，使德育管理更加有章可循，規(guī)范有序。在黃校長的帶領(lǐng)下，在各個(gè)部門和各個(gè)級(jí)部的配合下，長中出現(xiàn)了非常明顯、可喜的變化：學(xué)校管理更加規(guī)范，落實(shí)更加到位，職責(zé)更加分明，教師的'教風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，責(zé)任感和使命感更加強(qiáng)烈，學(xué)風(fēng)校風(fēng)一步步好轉(zhuǎn)。學(xué)生紀(jì)律意識(shí)明顯加強(qiáng)，重大違紀(jì)和屢次違紀(jì)的學(xué)生越來越少，學(xué)生上課睡覺現(xiàn)象大大減少，學(xué)生做操動(dòng)作規(guī)范，學(xué)生跑步精神抖擻，宿舍內(nèi)務(wù)整齊，按時(shí)就寢，校園綠化、凈化、美化工作形勢(shì)喜人，課外活動(dòng)豐富多彩，聯(lián)考成績喜人。長中在群眾中的口碑也越來越高。
三、修身潔行樹師德
孔子曾說過：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”高尚的師德師風(fēng)，既是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù)。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。陳老師不斷加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)修養(yǎng)，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，成為了長安中學(xué)教師的楷模。
陳老師以追尋富有生命氣息的教育為目標(biāo)，在平時(shí)的學(xué)科教學(xué)和德育工作中，追求一種淡化教育痕跡、德育無痕、潤物無聲的意境。他一直認(rèn)為，德育是有力量的，德育是有魅力的，這種力量與魅力應(yīng)該用無痕的方式體現(xiàn)。陳老師是全心全意投入教育、專注學(xué)科的好老師！忠誠時(shí)刻保持一顆陽光、勇敢的心，打造人格魅力，成為孩子們道德修養(yǎng)的一面鏡子。
在生活上，陳老師有健康的業(yè)余愛好和生活習(xí)慣，喜歡戶外旅游、籃球、象棋、排球、爬山、跳繩、讀書、看報(bào)等文體智力活動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉身體，從不吸煙，從不貪杯，從不酗酒；不管錢多錢少，堅(jiān)決不參與任何賭博；他潔身自好，不沉迷網(wǎng)絡(luò)，從不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。他經(jīng)常說的一句話就是：我既然能夠從傳統(tǒng)、健康的文體活動(dòng)中找到足夠的樂趣，我為什么要沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲呢？
陳老師勤做家務(wù)，買菜做飯，洗碗刷筷，收拾家里，樣樣都干。陳老師生活簡樸，不搞攀比，時(shí)刻不忘革命本色。他對(duì)穿著要求不高，不追時(shí)尚，整潔就行。球場上經(jīng)常看到他穿那雙38元的回力鞋打籃球，打完一雙又一雙。他對(duì)飲食要求也不高，從不挑食，粗茶淡飯沒所謂，每頓飯照樣吃得精光，吃得津津有味，十幾年來家里的剩菜剩飯幾乎都由他包了。
四、真誠無私獻(xiàn)師愛
教育家夏丐尊有一句話“無愛的教育就像無水的池塘一樣，不成其為池塘。”陳老師時(shí)刻追求“做一個(gè)有溫度的教師”，讓孩子們感到溫暖、安全與快樂。陳老師培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。
陳老師經(jīng)常利用和學(xué)生打籃球、下象棋的機(jī)會(huì)，和學(xué)生們談心、聊天，鼓勵(lì)同學(xué)們尊師守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，消除學(xué)生對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的誤解，增進(jìn)共識(shí)。他還經(jīng)常用他自己的成長歷程和心得體會(huì)教導(dǎo)學(xué)生。他經(jīng)常跟學(xué)生說的一句話就是：“我只是個(gè)普通學(xué)校的普通老師，希望大家從我的成長中得到更多有益的啟迪。我們的身邊還有很多長中老師比我優(yōu)秀，希望大家用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，多走捷徑，少走彎路，堅(jiān)決不走錯(cuò)路。”
德育主任的工作細(xì)小而繁瑣，陳老師努力做到細(xì)心、耐心，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的溫暖。學(xué)生不舒服時(shí)，陳老師會(huì)關(guān)切地噓寒問暖；學(xué)生遇到困難時(shí)，陳老師會(huì)主動(dòng)幫助他們解決。他自己也記不清送過多少學(xué)生去醫(yī)院了，送過多少學(xué)生回家，寫過多少紙條鼓勵(lì)學(xué)生。有一次，一個(gè)學(xué)生因?yàn)樽陨硇睦砝Щ箅x家出走，陳老師和其家人連續(xù)幾天調(diào)查跟蹤，到市場、到黑網(wǎng)吧、到出租屋，經(jīng)過連續(xù)幾天的艱辛努力終于找到，并且做通了其思想工作，使其順利回校，家長對(duì)老師、對(duì)長中的工作表示非常滿意。
“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國運(yùn)，兩袖清風(fēng)，愛國愛黨愛學(xué)生。一顆丹心，一生秉燭鑄民魂，零點(diǎn)保留，厚積薄發(fā)育精英！”陳老師不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平、思想品德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，注重修身立德，為人師表，在老師中享有較高的威信，起到了一名人民教師和共產(chǎn)黨員應(yīng)有的的榜樣引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。
最美德育工作者先進(jìn)事跡 7
小建，男，現(xiàn)年45歲，大專學(xué)歷，1998年9月參加工作，華陰市城關(guān)小學(xué)黨總支紀(jì)律委員、第一支部書記、政教主任、脫貧攻堅(jiān)辦公室主任。該同志一直扎實(shí)認(rèn)真工作，勤政務(wù)實(shí)，敬業(yè)愛崗，以校為家，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同志和群眾好評(píng)。
參加工作以來，他始終踐行淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)的人生格言，以一個(gè)服務(wù)者的身份認(rèn)真履行工作職責(zé)，踐行工作使命，恪盡職守、辛勤工作，出色完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。他曾經(jīng)被評(píng)為陜西省教科研先進(jìn)個(gè)人、陜西省信息化建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、渭南市德育先進(jìn)教育工作者、渭南市信息技術(shù)教育協(xié)會(huì)優(yōu)秀理事等稱號(hào)。他認(rèn)真對(duì)待自己所主管的安全、信息技術(shù)、德育、衛(wèi)生等工作，學(xué)校先后被陜西省評(píng)為平安校園、德育建設(shè)先進(jìn)集體；被渭南市教育局評(píng)為文明校園、平安校園示范校、德育教育示范校、衛(wèi)生示范校、信息化建設(shè)示范校；他指導(dǎo)學(xué)生參加陜西省第15屆中小學(xué)生電腦制作大賽獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
一、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。
作為一名總支紀(jì)律委員和第一支部書記，他借助學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP、共產(chǎn)黨員、陜西先鋒等微信平臺(tái)，天天學(xué)習(xí)時(shí)事政治，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，以把握正確的政治方向；作為一名行政管理人員，他經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)管理方面的材料，不斷提高著個(gè)人管理能力。他總能認(rèn)真擺正自己的位置，本著對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，通過報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解思想政治建設(shè)動(dòng)態(tài)，積極參與新形勢(shì)下德育建設(shè)的前沿改革，不斷更新教育觀念，認(rèn)真思考，刻苦鉆研，反復(fù)實(shí)踐，在努力學(xué)習(xí)中，提升著自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。
二、開拓進(jìn)取，加快學(xué)校良性發(fā)展。
在工作中，他勇于開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。狠抓學(xué)校的常規(guī)管理，出臺(tái)了一系列管理辦法，促使學(xué)校的德育工作、少隊(duì)工作、安全工作扎實(shí)開展，效果顯著。先后制定出了《華陰市城關(guān)小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》、《華陰市城關(guān)小學(xué)教師績效考核辦法》、《華陰市城關(guān)小學(xué)班級(jí)自主化管理辦法》、《華陰市城關(guān)小學(xué)就近入學(xué)實(shí)施方案》、《華陰市城關(guān)小學(xué)新生入學(xué)常規(guī)教育辦法》等一系列符合本校實(shí)際的細(xì)則，為學(xué)校德育工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、精通業(yè)務(wù)，當(dāng)好老師的排頭兵。
作為一名教師，他嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上扎實(shí)備課、認(rèn)真上課，深鉆課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，虛心向同行請(qǐng)教，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。他采用民主、平等、合作的.方式進(jìn)行教學(xué)，整個(gè)教學(xué)始終以學(xué)生發(fā)展為起點(diǎn)，以學(xué)生發(fā)展為歸宿。他要求學(xué)生學(xué)會(huì)用所學(xué)知識(shí)去解決生活中的簡單問題，學(xué)生思想道德也得到改變。他關(guān)心學(xué)生，不斷滿足學(xué)生求知的需要，使優(yōu)等生、中等生、學(xué)困生在課中都有收獲。
四、服務(wù)師生，樹立政教處良好形象。
管理是一個(gè)服務(wù)型的崗位，工作瑣碎，繁雜。但他能不斷加強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí)，只要是工作需要，總是隨叫隨到，不辭勞苦。只要身邊同事有事，總是想盡辦法幫助他們解決問題，獲得了老師們的廣泛好評(píng)；只要是學(xué)生的事，他總能創(chuàng)造性地去解決，無論是優(yōu)等生還是學(xué)困生，他都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們，得到了學(xué)生們的愛戴。
五、無私奉獻(xiàn)，立志做好教育事業(yè)。
正是這種無私奉獻(xiàn)的精神伴隨著小建同志的每一天的工作，即使再苦再累，只要一看到自己的工作能滿足學(xué)校的需求，有利于學(xué)校的健康發(fā)展，再多的辛勞、苦悶、誤解與壓力都自行消退。生活中，他淡泊名利，不攀不比，不向?qū)W校提額外要求；工作中，他以校為家，敬業(yè)勤懇，加班是家常便飯，愛人常常這樣說他：把你賣給學(xué)校了。他雖感覺很對(duì)不起家人，但仍能從家人的嗔怪中看到對(duì)他工作的支持與滿意；他從不挑肥揀瘦，從不計(jì)較個(gè)人得失，從不給學(xué)校添負(fù)擔(dān)，總是盡力克服個(gè)人困難，出色完成各項(xiàng)工作。
他對(duì)教育事業(yè)默默的奉獻(xiàn)著，一年又一年，在平凡的崗位上做出自己最好的業(yè)績。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，詮釋著無悔的青春，譜寫出一曲人生平凡而卓越的樂章。
最美德育工作者先進(jìn)事跡 8
小王，實(shí)驗(yàn)小學(xué)政教主任。她踏上工作崗位十六年，始終不忘教育初心，一直默默地為心中美好的教育夢(mèng)努力工作著。7年的班主任工作，3年的年級(jí)主任工作，6年的學(xué)校德育工作，讓她的教師生涯變得充實(shí)，也讓她遇見了更好的自己。她先后獲得縣師德先進(jìn)個(gè)人、縣優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀共青團(tuán)干部、縣三八紅旗手等榮譽(yù)稱號(hào)。
一、滿懷熱情，嘔心瀝血育幼苗
領(lǐng)導(dǎo)稱贊她“認(rèn)真、踏實(shí)、勤懇”，同事們?cè)u(píng)價(jià)她“真誠、進(jìn)取、熱情”，學(xué)生們談到她時(shí)尊敬無比“善良、慈祥，就像媽媽一樣”。她自己這樣說：“一個(gè)人如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，沒有淵博的學(xué)識(shí)和良好的素質(zhì)是根本不行的。”幾年來，她不斷探索、進(jìn)取、努力完善自己，去實(shí)現(xiàn)諾言。
擔(dān)任班主任期間，她始終帶著一顆愛心去工作，耐心處理班級(jí)管理中的每個(gè)問題，用全部的'愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。她所帶的班上，農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè)，她無微不至地給予呵護(hù)，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)，愉快地融入和諧的班級(jí)大家庭，積極參加集體生活和學(xué)習(xí)。她給自己的角色定位為：學(xué)生生活中的母親，犯錯(cuò)后的大夫，交往中的摯友。
為了活躍班級(jí)氣氛、陶冶孩子情操，她積極探索開展班級(jí)特色課程的研究，開設(shè)了剪紙教程，打造剪紙?zhí)厣唷＜艏執(zhí)厣嗉群霌P(yáng)了民族傳統(tǒng)文化，又培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、審美能力和創(chuàng)新能力。她還積極組織開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題班會(huì)，展示學(xué)生的才能，發(fā)展孩子的個(gè)性。她在班里推行“小組管理”辦法，建立學(xué)習(xí)小組，實(shí)行量化制度，設(shè)定小組長輪換制，小組長上報(bào)組員的考勤、統(tǒng)計(jì)作業(yè)上交情況、收取各種材料、組織小組活動(dòng)等。定期召開小組長會(huì)，總結(jié)上周小組表現(xiàn)，提出下周要求和建議，小組長創(chuàng)新性的開展小組特色活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。她所帶的班級(jí)，成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體，2010年5月所帶班級(jí)獲“濟(jì)南市先進(jìn)班集體”，她在市縣“走青春路，做育花人”活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。
二、勇于創(chuàng)新，銳意改革立潮頭
她時(shí)刻以“敬業(yè)樂業(yè)好園丁，教書育人排頭兵”自勉。工作中，緊緊圍繞學(xué)校“我能行”教育理念，圍繞立德樹人根本任務(wù)，重視活動(dòng)育人和實(shí)踐育人，讓“常規(guī)教育主題周”活動(dòng)成為學(xué)生良好文明習(xí)慣養(yǎng)成的孵化點(diǎn)；讓“學(xué)雷鋒，見行動(dòng)”專題活動(dòng)成為學(xué)生形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀的催化點(diǎn)；讓“學(xué)黨史，跟黨走”主題教育活動(dòng)成為厚植師生愛黨、愛國情愫的增化點(diǎn)。她認(rèn)真做好《實(shí)小報(bào)》的編輯工作，作為主編的她每次都絞盡腦汁，多方收集材料，把《實(shí)小報(bào)》辦成學(xué)生愿看、家長受益的報(bào)紙。她重視升旗儀式、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、入隊(duì)等儀式典禮活動(dòng)對(duì)于強(qiáng)化青少年思想道德建設(shè)的重要作用，為學(xué)生健康成長打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。先后有六十多個(gè)中隊(duì)獲市縣優(yōu)秀班集體、有兩人獲市級(jí)輔導(dǎo)員技能大賽二等獎(jiǎng)；有20多名隊(duì)員獲濟(jì)南市新時(shí)代好隊(duì)員、濟(jì)南市美德少年、濟(jì)南市優(yōu)秀少先隊(duì)員，100多名隊(duì)員在各級(jí)活動(dòng)中獲大獎(jiǎng)。因少先隊(duì)工作突出，學(xué)校被授予市縣紅旗大隊(duì)、縣少先隊(duì)標(biāo)志禮儀示范校等。
三、刻苦鉆研，教書育人攀高峰
從教16年來，她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一直潛心探索教育規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)科研究，自覺與時(shí)俱進(jìn)。她嚴(yán)格要求自己，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平，多次承擔(dān)縣級(jí)、校級(jí)公開課、示范課的執(zhí)教任務(wù)。她反復(fù)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探索教法，逐步樹立起以學(xué)生終身發(fā)展為目標(biāo)的育人思想，確立了以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)理念。她先后參與了2項(xiàng)市級(jí)課題1項(xiàng)縣級(jí)課題研究，“十二五”市級(jí)課題《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中自主閱讀的有效性研究》《“主題班會(huì)”在班級(jí)管理中的實(shí)效性研究》，“十三五”縣級(jí)課題《構(gòu)建家校合育教育體系研究》已順利結(jié)題。多次參加市縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲一等獎(jiǎng)，論文《小學(xué)語文課堂中的師生互動(dòng)策略分析》在《教學(xué)與研究》發(fā)表，撰寫的文章《大氣為師幸福從教》在《山東省青年報(bào)》發(fā)表，10余篇論文分別獲全國、省、市一二等獎(jiǎng)。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，作為一名小學(xué)教師，她將一如既往地踐行人民教師教書育人的神圣職責(zé)，展示人民教師無私奉獻(xiàn)的崇高師德，實(shí)現(xiàn)“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”的心愿。
最美德育工作者先進(jìn)事跡 9
小寧，男，1962年11月出生，現(xiàn)年55歲，大學(xué)專科學(xué)歷，中共黨員。1983年7月畢業(yè)于西安師專，任教于西安市長安區(qū)第六中學(xué)，現(xiàn)任中學(xué)高級(jí)化學(xué)教師和學(xué)校政教處主任。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，作為一位普通的農(nóng)村教師，小寧同志以自己的努力踐行了就業(yè)時(shí)的承諾，以高遠(yuǎn)的目光、清晰的思路、開拓者的氣魄和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為農(nóng)村教育做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，贏得了全校師生員工認(rèn)可和好評(píng)，獲得了學(xué)生和家長尊敬和愛戴。
從教三十五年來，小寧同志默默無聞，勤勤懇懇，任勞任怨，一切以教育事業(yè)為重，處處為學(xué)校著想，為學(xué)生著想。與時(shí)俱進(jìn)，積極投身教學(xué)改革，教育教學(xué)成績顯著。先后被授予“全國第十五屆愛國主義教育讀書活動(dòng)優(yōu)秀教師”“陜西省青少年紅十字工作先進(jìn)個(gè)人”“西安市安全穩(wěn)定工作先進(jìn)個(gè)人”“西安市未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)個(gè)人”“長安區(qū)模范教師”“長安優(yōu)秀班主任”“長安區(qū)青少年影視教育工作先進(jìn)個(gè)人”“長安區(qū)德育工作先進(jìn)個(gè)人”“長安縣1997年中考化學(xué)成績第一名”“長安縣1998年中考化學(xué)成績第一名”“長安區(qū)2017年高考學(xué)科優(yōu)秀教師”等四十項(xiàng)稱號(hào)。
該同志自2002年擔(dān)任政教處主任，負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。近他圍繞“一切為了學(xué)生的未來”的辦學(xué)理念，在宏觀上規(guī)劃，微觀上指導(dǎo)，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生，勇于實(shí)踐，積極探索，扎實(shí)工作，使我校德育工作取得了驕人的成績。
一、注重以身垂范，尋求心靈溝通
該同志深知學(xué)生模仿能力強(qiáng)，教師在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中如果能以身示范，就能收到事半功倍的教育效果。他每天完成一篇日記，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，交給學(xué)生“檢查”。在日記里，小寧同志用飽滿的熱情寫下了與學(xué)生交往的點(diǎn)滴故事，記錄了同學(xué)們的成長過程，記錄了他在工作中的喜怒哀樂。整整一個(gè)學(xué)期，學(xué)生不僅明白日記原來是自己的心靈成長史，也漸漸的明白了老師的良苦用心，同學(xué)們模仿老師養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣。
二、以人為本，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展
近年來小寧同志為使學(xué)生能受到多層次更豐富的教育，精心設(shè)計(jì)了多種形式的主題活動(dòng)，通過這些主題活動(dòng)，他們?cè)谥鲃?dòng)參與、積極實(shí)踐的過程中，感悟親情和友情，了解社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的需求。進(jìn)而以此為參照來設(shè)計(jì)、調(diào)整自己的人生態(tài)度和理想信念，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
三、努力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境
在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，他協(xié)助校長從實(shí)際出發(fā)搞好校園綠化美化工程，努力創(chuàng)建園林式學(xué)校，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。逐步在校園的各個(gè)方位，布置了校訓(xùn)、三風(fēng)、名人名言等宣傳牌及行為規(guī)范警示牌。同時(shí)積極指導(dǎo)各班搞好班級(jí)文化建設(shè)，通過班訓(xùn)、班徽、班歌、班旗、班級(jí)理念等的設(shè)計(jì)，運(yùn)用積極的輿論導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、競爭意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學(xué)風(fēng)和文明習(xí)慣。
四、建設(shè)好兩只德育隊(duì)伍，夯實(shí)育人基礎(chǔ)
1.創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)洹⒏咝У陌嘀魅侮?duì)伍
班主任是學(xué)生精神成長的引路人。在選拔、培訓(xùn)時(shí)朝著“敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力，班主任學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和較強(qiáng)的人際溝通能力”的方向。在每月班主任例會(huì)上，將理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、工作布置作為會(huì)議的主要內(nèi)容，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗(yàn)，獲得啟示，促進(jìn)班主任工作效率的整體提高和教育過程規(guī)范化運(yùn)行。
2.培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、工作得力的學(xué)生干部
學(xué)生干部既和其他同學(xué)一樣，是接受班主任教育、指導(dǎo)的'對(duì)象，又是班主任的助手，是其他學(xué)生的榜樣。有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生干部在競爭中樹立民主意識(shí)，在工作中培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)、自律意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化自主意識(shí)，使我校一批批品學(xué)兼優(yōu)，工作得力的學(xué)生干部脫穎而出。
五、狠抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成
近年來他經(jīng)常指導(dǎo)班主任利用專題講座、主題班會(huì)、班會(huì)等形式組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時(shí)檢查反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評(píng)教育。加強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)，學(xué)校校風(fēng)有了一定的轉(zhuǎn)變。一學(xué)期來，打架斗毆的現(xiàn)象、偷盜現(xiàn)象基本沒有發(fā)生。
六、扎實(shí)開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成
1.常規(guī)活動(dòng)制度化。建立一系列常規(guī)制度：日常規(guī)有學(xué)生一日常規(guī)檢查制度，周常規(guī)有每周之星、流動(dòng)紅旗的評(píng)比、升國旗及國旗下講話等；常規(guī)有一個(gè)活動(dòng)主題、一次板報(bào)、班主任例會(huì)、班主任工作考評(píng)等；常規(guī)有評(píng)選三好學(xué)生、文明學(xué)生等。工作制度化規(guī)范了工作程序，提高了工作效率。
2.主題活動(dòng)多樣化
開展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑的活動(dòng)：愛國主義教育系列活動(dòng)、建黨九十六周年征文及演講系列活動(dòng)、慶元旦迎奧運(yùn)書畫展、元旦文藝匯演、校園文化藝術(shù)節(jié)等。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，活躍了校園氛圍，提供了學(xué)生施展才華的平臺(tái)。
3.特色活動(dòng)具體化
他按照“學(xué)生主體、全員參與”的工作思路，大力開展“讀名人故事、向名人學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓學(xué)生們通過讀名人故事，感知名人的成功之路，激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)才能走向成功。以“家鄉(xiāng)文化大搜索”為主線，開展家鄉(xiāng)文化搜集活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谒鸭亦l(xiāng)文化的過程中感覺家鄉(xiāng)文化的魅力，從而教育和引導(dǎo)青少年了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)。學(xué)校榮獲“西安市最美書香校園”“長安區(qū)書香校園”稱號(hào)。
七、關(guān)愛學(xué)生，撒播陽光
近年來，學(xué)校的貧困生、留守孩子居多，小寧同志帶領(lǐng)全體教職工采取多種措施，關(guān)愛這些特殊群體學(xué)生，在學(xué)業(yè)上幫助學(xué)生、生活上救助學(xué)生、心理上輔助學(xué)生，突出榜樣教育、感恩教育、自主管理教育，使學(xué)生感受到同樣的陽光。
八、重視德育課程的開發(fā)，促進(jìn)學(xué)生體性的發(fā)展
他重視德育校本課程的開發(fā)和開設(shè)，主持編寫了《長安六中法制教育教材》《長安六中安全教育教材》《長安六中心理健康教育教材》《長安六中家長學(xué)校教材》《長安六中入學(xué)教育教材》《長安六中家長報(bào)》《長安六中健康衛(wèi)生報(bào)》《引鎮(zhèn)擷萃》《中學(xué)生文明禮儀教育》《中華傳統(tǒng)美德教育教材——論語（上）》等教材，這些教材將教師、學(xué)生作為“主人”，充分發(fā)揮其主體地位和主觀能動(dòng)作用，真正滿足學(xué)生生存與發(fā)展的需要。
多年來，長安六中學(xué)生養(yǎng)成教育乃至良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成均與小寧同志的工作創(chuàng)新有著莫大的關(guān)系!該同志勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，不求索取的精神值得全校學(xué)習(xí)，他無愧于自己的事業(yè)、無愧于“蠟燭”稱號(hào)，是一名優(yōu)秀的中小學(xué)德育先進(jìn)工作者。
最美德育工作者先進(jìn)事跡 10
近年來，我校圍繞“創(chuàng)特色學(xué)校，育合格人才”的辦學(xué)宗旨，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施德育一體化工程，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的育人作用，堅(jiān)持以人為本，按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，從增強(qiáng)愛國情感做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，切實(shí)幫助少先隊(duì)員健康成長，全面發(fā)展，學(xué)校先后被評(píng)為“教育工作先進(jìn)單位”、“教育工作先進(jìn)學(xué)校”“鄭州市示范學(xué)校”等。我們的具體做法如下：
一、強(qiáng)化思想品德教育，培養(yǎng)良好文明習(xí)慣。
大家都知道，小學(xué)生求知欲強(qiáng)、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，每學(xué)期初，我們都注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。使學(xué)校的學(xué)風(fēng)、隊(duì)風(fēng)和校風(fēng)有了進(jìn)一步的提升。
每學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月，我們都把它定為校風(fēng)校紀(jì)活動(dòng)月，學(xué)校都要組織各班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《下牛中小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》等。要使各項(xiàng)規(guī)定的學(xué)習(xí)落到實(shí)處，最關(guān)鍵的就在于落實(shí)了。每學(xué)期，學(xué)校首先挑選出責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力棒的教師擔(dān)任班主任，并要求班主任站在時(shí)代的高度上制定班級(jí)整體的德育計(jì)劃，認(rèn)真分析本班的班情和特點(diǎn)，制定出適合本班的行為好習(xí)慣目標(biāo)和措施，制定出班訓(xùn)與班規(guī)，為本學(xué)年的養(yǎng)成教育的實(shí)施打下了較好的基礎(chǔ)。比如，五一班劉寶花老師與學(xué)生一起制定的班訓(xùn)是“班級(jí)的事，事事有人做；班級(jí)的'人，人人有事做，時(shí)時(shí)有事做”。班規(guī)摘錄幾條：
1、與長輩說話，要有禮貌，有分寸；
2、與別人交流，眼睛要看著對(duì)方的眼睛；
3、別人取得成績或表現(xiàn)出色時(shí)，要替他高興；
4、任何時(shí)候都要尊重別人的發(fā)言與想法；
5、自己某方面取得成績時(shí)，不要炫耀，輸給別人也不要生氣；
6、任何時(shí)候不可以有不禮貌的小動(dòng)作；
7、尊重所有給自己上課的老師，無論學(xué)哪一門學(xué)科都要遵守課堂紀(jì)律；
由于劉寶花老師注重學(xué)生養(yǎng)成教育，她所教的班級(jí)每學(xué)期獲得流動(dòng)紅旗的次數(shù)最多，年年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體，她本人也被評(píng)為新密市優(yōu)秀班主任、新密市百名優(yōu)秀教師。
為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們還做到以下幾點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，、《在校一日常規(guī)》，做到諄諄教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是通過不斷的檢查、評(píng)價(jià)、反饋，促改進(jìn)；三是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，文明監(jiān)督崗和少先隊(duì)干部每天進(jìn)行定期的檢查，及時(shí)反饋，表揚(yáng)批評(píng)，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中，同時(shí)公示在學(xué)校宣傳欄內(nèi)。特別在創(chuàng)衛(wèi)工作中，“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗”和“衛(wèi)生小白鴿”在檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)大隊(duì)部，通過開展與學(xué)生簽訂承諾協(xié)議、創(chuàng)衛(wèi)生城市從我做起等活動(dòng)，規(guī)范了學(xué)生衛(wèi)生行為，凈化了校園環(huán)境衛(wèi)生，為創(chuàng)衛(wèi)工作打下了基礎(chǔ)。
二、搞好專題教育活動(dòng)，以活動(dòng)提升養(yǎng)成教育
以少先隊(duì)特色活動(dòng)為載體，積極開發(fā)校本課程等專題教育活動(dòng)，一直是我們下牛中心小學(xué)的特色。我們以豐富多彩的專題活動(dòng)為契機(jī)，生動(dòng)活潑地開展多種形式的少先隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。下面我就以“我為新密添光彩活動(dòng)”為例具體介紹一下。
大家都知道，我們新密市正在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市。前年，為了配合全市的工作，我們以創(chuàng)建衛(wèi)生城市為契機(jī)，開展了“我為鋼城添光彩活動(dòng)”。為了使活動(dòng)順利開展，我們制定了《我為新密添光彩活動(dòng)方案》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上向全校學(xué)生做了創(chuàng)衛(wèi)動(dòng)員，向?qū)W生講解了“創(chuàng)衛(wèi)”的目的和意義，使學(xué)生在思想上對(duì)“創(chuàng)衛(wèi)”有一個(gè)清楚地認(rèn)識(shí)。三月底，我們“我為社區(qū)整容”活動(dòng)，學(xué)校組織幾百名學(xué)生到下牛街路邊清理白色垃圾、清除墻壁上的亂貼亂畫。這次活動(dòng)，不僅為街道整了容，使學(xué)生感受勞動(dòng)的快樂，還擴(kuò)大了影響，敦促廣大群眾參加到愛護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中來。
為了營造人人參與創(chuàng)衛(wèi)的氛圍，學(xué)校利用板報(bào)經(jīng)常宣傳創(chuàng)衛(wèi)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)校與學(xué)生簽訂了保潔承諾書，還開展了“創(chuàng)建衛(wèi)生城市從我做起”活動(dòng)。活動(dòng)從“我是勞動(dòng)能手”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“我需要改的不良習(xí)慣”等幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生和家長行為進(jìn)行調(diào)查，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并督促家長和孩子一起共同關(guān)注“創(chuàng)衛(wèi)”這一大事。事實(shí)證明，活動(dòng)起到了預(yù)期的效果。
人人參與創(chuàng)衛(wèi)，人人為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)，已成為每一個(gè)下牛中心小學(xué)學(xué)生的共識(shí)。作為學(xué)生，要想為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)，就要從美化校園開始。為此，學(xué)校組織開展了全校性的“愛我校園，我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)”演講比賽，經(jīng)過層層選拔，近四十名選手參加了比賽。選手們慷慨激昂的演講，更激起了學(xué)生愛護(hù)校園的熱情。
“我為新密添光彩活動(dòng)”的開展，使學(xué)生形成了保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，營造了學(xué)校社會(huì)共同參與創(chuàng)衛(wèi)的良好氛圍，為全市創(chuàng)衛(wèi)工作的開展做出了應(yīng)盡的一份力量。
三、以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。
活動(dòng)是少先隊(duì)的生命力。在活動(dòng)中教育學(xué)生，本著“從大處著眼，小處著手；貼近現(xiàn)實(shí)，抓在實(shí)處”的原則，廣泛開展有益活動(dòng)，就2010來說，在做好各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，各月活動(dòng)主題鮮明，并安排了相應(yīng)的活動(dòng)：比如：
三月份教育主題：春暖大地，愛滿人間。三月份，學(xué)校開展了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動(dòng)。各班利用閱讀課集中閱讀雷鋒故事，利用隊(duì)會(huì)課召開“學(xué)雷鋒見行動(dòng)”主題隊(duì)會(huì)，學(xué)校廣播站播放學(xué)生學(xué)雷鋒的先進(jìn)事跡。組織幾百名隊(duì)員們走上街頭，做起了“街道美容師”，清理街頭小廣告，向市民散發(fā)傳單，宣傳保護(hù)環(huán)境的意義，在社會(huì)上反響很大。學(xué)生中的好人好事也層出不窮。三月也是“文明禮貌月”，學(xué)校制定了《文明禮貌月活動(dòng)方案》，公布了《文明班級(jí)評(píng)選條例》和《文明學(xué)生評(píng)選條例》，開展了“爭當(dāng)文明學(xué)生，爭創(chuàng)文明班級(jí)”活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型予以表彰，為同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。為鞏固活動(dòng)效果，我們組織了“講文明，樹新風(fēng)，爭做新時(shí)代好少年”演講比賽，鮮活的身邊事例，富有感召的演講，激發(fā)了學(xué)生講文明，樹新風(fēng)的熱情。“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動(dòng)和“文明禮貌月”活動(dòng)的開展，使學(xué)生形成了主動(dòng)學(xué)雷鋒，人人講文明的良好習(xí)慣，文明之風(fēng)吹遍校園。
多年來，由于我們重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，多年來，在校生沒有違法亂紀(jì)的行為，贏得了家長和社會(huì)的好評(píng)。尊敬父母，關(guān)心同學(xué)，文明上進(jìn)，熱愛勞動(dòng)、富有愛心、講究衛(wèi)生已成為學(xué)生自覺自愿的行為。
學(xué)校德育工作是一項(xiàng)復(fù)雜而且艱巨的細(xì)致工程。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，在成績面前我們不會(huì)停步，我們深信：在教育局黨委的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教職工的共同努力，我校德育工作一定會(huì)提高到一個(gè)新水平，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，為實(shí)施素質(zhì)教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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