慧，我想對你說作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的慧，我想對你說作文，歡迎大家分享。

慧，我想對你說作文1

　　我和你原本是一對朝夕相處的好朋友，但因為我的大意而使我們的友誼破碎。對不起，慧。

　　那年，我剛上幼兒園，便與你成為了形影不離的好伙伴。

　　那次，我新買了一塊橡皮，正準(zhǔn)備拿出來好好欣賞一番，卻怎么也找不到。我非常焦急，突然想起你剛才對說：“你的橡皮好漂亮！”會不會是你偷的，可我是我的好朋友。不對，一定是你偷的，要不然怎么會神不知鬼不覺得不見了呢？我越想越氣憤，走到你面前，氣呼呼地說：“慧，快把橡皮還給我！”你一臉茫然，說：“我沒拿。”我聽了這話，更加生氣說：“你居然還不承認(rèn)，我再也不和你做朋友了。”你傷心地低下了頭，我卻還在發(fā)“連珠炮”……后來，老師說你要轉(zhuǎn)學(xué)了，我心情復(fù)雜地找開本子，準(zhǔn)備給你留幾句話，卻發(fā)現(xiàn)那塊橡皮正躺在我的那本本子里……

　　我心里像打翻了五味瓶，有后悔，有傷心，有……我多想向你道歉，可第二天，你已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了幼兒園。而那塊橡皮，像一個小人，無柰地看著我。

　　慧，我不該不分清紅皂白就說是你拿的橡皮，不該不了解情況，就不管三七二十一，斷定是你干的。事后，我居然還對你厭惡。本來，我應(yīng)該給你最后的祝福，但因為我的'誤解，使我沒能見到你最后一面，沒能送給你祝福，沒能與說聲“再見”。我真的好后悔，對不起，慧，你能原諒我嗎？

慧，我想對你說作文2

　　王慧鳴，我要告訴你一件事。

　　那是上個星期的事了，我到講臺邊看課程表，下了講臺準(zhǔn)備回位時，你正好從門外躥了進(jìn)來，我一不小心把你絆到了，你接著扶住了講臺旁的桌子，沒摔著。然后我說了聲對不起，就回位了。誰知，你卻從教室里拿了一個大拖把，向我腿上一扔，接著就一溜煙走人了。我氣得火冒三丈，把拖把一放，準(zhǔn)備好好教訓(xùn)你。要不是你以前惹過我好幾次，我還不至于發(fā)這么大的火。你看我火了，立刻躲到班長巴學(xué)雨身后。巴學(xué)雨看我想K你，就說：“王佩凡，你別和他計較了。”我很不服氣，心想：原來這巴雪雨身為班長，竟包庇別人，她斷案也應(yīng)學(xué)學(xué)鄭板橋、包黑子等人是怎樣鐵面無私！她斷案還講私情！哼，還真難對付。我忽然靈機(jī)一動，計上心來。我先朝你左邊虛晃一拳，你正好往右一閃，我立刻出右拳，先來了一個輕的，就把你K哭了。上完一節(jié)課，你又開始罵我，我更生氣了，朝你一陣“狂轟濫炸”，又把你K哭了。放了學(xué)，我火氣消了些，但還是悶悶不樂的。我拿起一本書看了起來，看著看著，我突然看到了“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”這么一句話。于是我想：是啊，宰相肚里能撐船，這又是一些雞毛蒜皮的小事，我們何必斤斤計較呢？

　　希望你寬宏大量，原諒我，好嗎？

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