綠野仙蹤的讀書心得
當我們有一些感想時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編為大家收集的綠野仙蹤的讀書心得，歡迎閱讀與收藏。
綠野仙蹤的讀書心得1
《綠野仙蹤》寫了這樣的一個故事：最開始，多蘿西被壞女巫的龍卷風吹到了翡翠城。她在翡翠城里遇見了四個好巫師，其中一個好女巫說：去找奧芝，她可以把你變回去。多蘿西在去找奧芝的`路上，遇到了鐵皮樵夫、獅子和稻草人，這幾個人物和多蘿西成為了好朋友，他們一起打敗了壞女巫，后來，多蘿西他們又遇到了怪頭人，他的脖子可以伸很長，在三個伙伴的幫助下，多蘿西又打敗了怪頭人。最終，多蘿西找到了奧芝，奧芝把多蘿西變回家了。多蘿西不怕困難，終于找到了奧芝，我們要學習多蘿西想辦法克服困難，堅持實現目標的精神。故事中還講到惡女巫招來的烏鴉要啄瞎稻草人的眼睛，稻草人很勇敢，把烏鴉的脖子一個一個扭斷了。
我覺得稻草人很勇敢，不怕壞蛋，我們要學習稻草人的勇敢精神！
綠野仙蹤的讀書心得2
重復和反復在形式上沒有區別，但是在內容和修辭上，卻有著天壤之別。重復是啰嗦，而反復則是為了強調。在不同的作品中，其強調的內容各不相同。所以，在閱讀文章或者文學作品的時候，我們不要輕易說人家是重復了，而是要探索思考，作者如此這樣反復，目的何在呢，弄懂了這個問題，就會加深對作品的認識。
在《綠野仙蹤》中，反復手法運用最多的，就是強調稻草人、鐵人樵夫、獅子和多蘿茜冒險游歷的目的.。遇到新人問及尋找奧茲的目的，他們每次都會不厭其煩地回答：
“我想要他給我點腦子。”稻草人說。
“我要他給我一顆心。”鐵人樵夫說。
“我想請求他給我勇氣。”膽小的獅子說。
“我要他送我回堪薩斯。”多蘿茜說。
一旦遇到困難不能解決的時候，他們又都會說：
“要是那樣，我就得不到我的腦子了。”稻草人說。
“我就得不到勇氣。”膽小的獅子說。
“我就得不到心。”鐵人樵夫說。
“那我就再也回不到堪薩斯了。”多蘿茜說。
很明顯，在這部作品中，這些反復的語言描寫，強調的是各自行為的目的。那么為什么要多次強調行為的目的呢?除了情節的需要中心的需要，還有沒有別的原因呢?從這一點來分析，是不是可以發掘這部著名的兒童讀物之所以著名的原因呢?
我想到了兒童的天性，兒童的天性喜歡反復。對一個小孩子(可能更適用于嬰幼兒)，一個反復的動作或者游戲，他會樂此不疲。反復地躲在同一個地方等待被大人發現，反復地把乒乓球扔出去再撿回來，反復地把東西扳倒再扶起來，反復地被大人胳肢(動詞)或者胳肢大人……就是在這些反復地動作或者游戲中，他們獲得了無比的快樂，這快樂超過了不斷變換的游戲的快樂。同時，也許他們發展了多方面的能力，這個問題過于復雜，就留給心理學家或者教育學家去研究吧。我想說的是，所謂的成年人，不要忘了送給孩子反復游戲的快樂。
綠野仙蹤的讀書心得3
在大家的印象中，這本書應該到看過了吧!這是一本有關教育我們的小說。也是一個極富想象力的美國幻想故事，一場突如其來的龍卷風，把多蘿西和她的小狗圖圖卷入了撲朔迷離、危險驚奇的夢境里。在尋找回家的路的過程中，多蘿西陸續結識了沒有腦子的稻草人，沒有愛心的鐵皮人和膽小的獅子，他們為了實現各自的心愿，互相幫助，歷經艱險，最終憑借著自己非凡的智慧和頑強的毅力，都如愿以償地完成了自己的心愿。這告訴我們只有靠著自己的毅力才能完成自己的夢想，還有就像古人所說的那樣，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，多蘿西、稻草人、鐵皮人與獅子同心協力，互相幫助，共同度過了難關。
故事中有一段他們再過一條壕溝，但是沒有工具只有膽小的獅子他可以越過去，獅子知道只有它背著他們才可以過去，但是他沒有退縮，他知他很怕，可是他為了他的夢想他要去嘗試，去尋求他的夢想。在這從中我們都要向他學習這一精神。
在這里我想告訴大家一件事，其實我也是一只膽小的獅子，我在上初中的時候因為學校的制度我是和一個全部是好學生，本地戶口的學生在一起，在那時我和他們沒有共同語言，而且他們也排斥我，我也不敢嘗試去靠近他們，可以說我和班級里的男生從不說話的，并且他們說的話太深奧我很難理解，真的我其實也不笨，只是反映有點慢而已，但他們都說我很笨，說我再怎么努力都是徒勞，根本不會創造什么奇跡，可是我覺得不會，從那時起我每天努力的學習，便會忘了我還有朋友，有一天我的朋友說你不想和我們玩了嗎，(那我們絕交吧)，這句話雖說簡簡單單，但是傷了我的心，就從那時我就想著離開這個學校從新開始。但在考試的`時候想到了這一點我再也考不下去了，我發現我不能去那些聰明人身邊，可能我真的就像他們所說的一樣只能和那些拿苦力干活的人在一起吧。那時我信了，我真的去了那所我覺得和我會有共同語言的學校。在那入學的前一天我想了一晚上我要融入這個班級的話我第一要和每個人搞好關系啊，是的我成功了，剛到學校我就和那些人相處的很好，他們不會排擠我，對我很好班里的男生和我也成了朋友，沒有以前的痛苦只有快樂，我還去嘗試著去做班委，他們都說我干的很好，大家都信任我，班里的每個人還有我的朋友幫我完成了我的夢想，讓我不在害怕在班級里的一切的。所以我們一定要學會嘗試，這樣才能成功，這樣才能讓你的缺點改進。
綠野仙蹤的讀書心得4
“有一個可愛的小女孩，叫多蘿茜。有一天她為了回家，經歷了許多有趣而又困難的旅程，也結識了許多不一樣的朋友……”這一小段話，是我對美國兒童文學作家鮑姆所寫的《綠野仙蹤》的概括。這本書不僅對外國小朋友有影響力，也讓我的童年生活打開了一扇童話之門，讓我獲得了許多樂趣。
三十三個章節，183頁的'故事，讓我一遍又一遍地翻閱。
多蘿茜原來十分懼怕這旅程。可是，為了回自己的家——堪薩斯州的大草原，為了和亨利叔叔，愛姆嬸嬸在一起生活，她下定決心，踏上旅程。
在這漫漫旅途中，多蘿茜遇到了幾個伙伴：稻草人、鐵皮人和獅子。他們都有夢想，于是與多蘿茜一起去尋找并拜訪“偉大”的奧芝。
其實我認為，多蘿茜和伙伴們是勇敢偉大的。她（它）們敢于為自己的夢想而努力拼搏，而戰勝自己的弱點。
她（他）們已經知道了西方惡女巫的兇殘，卻依然勇往直前。最終殺死惡女巫，找到奧芝，讓他實現諾言。
可是奧芝只是一個虛偽的大魔術家，并沒有能力去讓多蘿西和她的伙伴們實現愿望。但最后，他還是遵守了自己的諾言，雖然他給鐵皮人、稻草人和獅子的不是真正的腦子、心與膽量，但它給稻草人他們了勇氣、快樂、還有信心。
它們自己學會并掌握了奧芝所給予的能力，成為了不同地方的王，也有了許多臣民……
而在故事結尾，甘琳達告訴了多蘿西回家的方式，并告訴多蘿茜，其實她第一天就可以回去。一般人估計這時是生氣崩潰的，抱怨自己怎么那么笨。但多蘿茜沒有，她笑著說：“這段旅程我過得很開心，不僅認識了許多朋友，也進步了自我！”也許她的心里是不愿接受的，但她展現出來的是一種正能量！
《綠野仙蹤》不僅是我童話之門的鑰匙，也是我道理之庫的密碼。希望這本書可以激勵我與大家向多蘿茜與伙伴們一樣克服困難，充滿勇氣。
綠野仙蹤的讀書心得5
《綠野仙蹤》講述了堪薩斯大草原上有個美麗善良的小姑娘叫多蘿西，有一次大草原上刮狂風，她和她的小狗托托被旋風吹到了一個陌生的奧茨國去了，她感到十分茫然在女巫的指點下，她去翡翠城尋求奧茨大王的幫助。
小女孩在途中遇到要去找腦袋的稻草人，還有找心的鐵樵夫和找勇氣的膽小獅，于是他們成了朋友，結伴而行，小女孩不再感到孤單。小女孩與幾個朋友一路上經歷了許多艱難曲折，但憑著團體的智慧和勇氣，他們戰勝了種種困難，終于來到了奧茨國翡翠城，他們能成功嗎？我的回答是“一定能。”因為他們有著團體的智慧和勇氣。多蘿西她不畏艱難，終于掃清障礙，回到了親人身邊。稻草人他幽默、足智多謀、遇事穩定。鐵樵夫他嫉惡如仇、正直坦蕩。膽小獅魁梧、高大卻又膽小如鼠。他們一定能成功！大家還記得9月1日晚播出的《開學第一課》中的.第3節課嗎？這節課講述的就是關于團隊的：
在這節課里還舉行了一場并不公平的拔河比賽，由12名小朋友與兩位巨星姚明和易建聯之間進行。最終孩子們勝利了！
這說明了團隊的力量是強大的！是啊，一滴水不能形成波濤洶涌的大海，一株草不能組成廣袤無際的原野，一束花不能裝扮美麗的春天，一塊石不能堆成高大的山峰。只有團隊的力量才是強大的。所以同學們在現實社會中要學會包容，不要斤斤計較。這樣才能建立起美好的家園。
綠野仙蹤的讀書心得6
今年暑假我讀了一本有趣的書，它的名字叫《綠野仙蹤》。書中的主要內容是說一名叫多羅茜的小女孩和她的狗狗托托在一次龍卷風中被帶到了一個陌生而神奇的國度——奧茨國。在那里，她陸續結識沒有腦子的.稻草人、沒有愛心的鐵樵夫和膽小的獅子。
因為稻草人想要一個聰明的腦子，鐵樵夫想要一顆愛心，獅子想要勇敢和膽量，多蘿茜想要回到叔叔嬸嬸身邊，因此他們一起同行去實現自己的夢想，在途中他們遇到了各種各樣的困難，但他們表現的不是退縮而是勇敢的面對。在面對危險時膽小的獅子變得勇敢起來，敢于和怪獸抗爭，而稻草人在緊急的情況總能想出一個一個機靈的點子，鐵樵夫總是喜歡樂于助人，善良可愛的多蘿茜總是用她善良去感化每一個人。最后他們都通過自己的努力和頑強的毅力實現了各自的夢想。
通過讀這本書，我知道我要像小多羅茜一樣堅強勇敢，在遇到困難時勇敢面對。我也體會到了朋友是很珍貴的，我們都應該互相幫助，在面對危險和困難時，我們應該一起想辦法去解決它。我們每個人都有缺點和優點，我們要做的是彌補我們的缺點發揮我們的優點去戰勝那些困難。而且我們每個人都要有夢想，并且堅定不移的朝著自己的夢想前進。
綠野仙蹤的讀書心得7
你見過會說話的動物嗎？你去過仙境般的小人國嗎？你見到過變成星星的人類嗎？如果你從沒有看過童話書，那你就不一定會見過。
在安靜的閱覽室，我欣賞了一本我最喜愛的書《綠野仙蹤》。
剛讀到第一章，我就走進了書的海洋里，我隨著小主人公多蘿茜，一起卷進了這可怕的旋風中。眼前的一切都是模糊的，都是恐怖的，都是令人膽戰心驚的。
最神奇的就是稻草人的故事，也許你們不會想到，一個普通的稻草人，竟然能夠和多蘿茜聊天。你們可能更不會想到，稻草人竟會像人一樣有器官，有四肢，而且可以正常使用，唯一與人類的不同就是，它沒有腦子。
最嚇人的`當屬鐵皮人的故事了。因為他被人切去了四肢，他會去找鐵匠接上。就連頭和肚子也是如此，真是難以想象他是怎樣活下來的。
這本書真是讓我懂得了不少：在困難面前，我們不能夠退縮，而是勇敢地面對困難；在別人需要你幫助的時候，要伸出援助之手，這樣就會結交新朋友。朋友多了路好走，這樣一定會了解不少的；團結的力量無限大，越是在困難的時候，越要團結，這樣才會勝利。
在旅途中，她們互相幫助，攜手共進，歷盡了千辛萬苦，還遇到了許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑自己非凡的智能和頑強的毅力，都如愿以償地完成自己的心愿：會算數的稻草人、有了健康心臟的鐵皮人和重新找回勇氣的獅子，還有回到了叔叔、嬸嬸懷抱中的小女孩，她們都非常開心。
這個故事贊揚善良勇敢的品質和友愛互助、為理想不懈奮斗的精神。在故事中，其實稻草人在情況緊急的時候腦子比誰轉得都快；而鐵皮人很有愛“心”，時時助人為樂；膽小的獅子在危險的時候也會大膽起來，勇敢與怪獸奮力搏斗……它告訴了我們超越自已就是超越了不可能的東西。我們也要學習這里的小女孩，為自已的理想而努力奮斗，從來都沒有放棄，勇敢面對人生。
雖然還沒有讀完這本書，但我卻被它深深吸引住了。即使已經下了課，但我還是久久不想從書海里出來。
綠野仙蹤的讀書心得8
近期，我讀了一本書，名字叫《綠野仙蹤》。
這本書講的是：多蘿西和她的小狗托托被龍卷風吹到了藍色的東王國，身穿藍衣服的人告訴多蘿西，想要回家，就必須找到住在真正綠寶石城的魔法師。于是，多蘿西就開始了一段奇異的旅程。在旅程中，她認識了稻草人，鐵皮人和獅子，他們打敗了兇惡的西女巫，找到了魔法師，可是，魔法師不能把多蘿西變回家，于是，讓他們又去找紅色南仙女，他們有經歷了許多困難找到了仙女，把多蘿西送回了家。
我明白了，要學習他們五個人的團結，學習多蘿西的善良;稻草人和鐵皮人的奮不顧身;托托的敢于斗爭;仙女的遇事不慌;魔法師的勇于悔改和獅子的勇敢。
綠野仙蹤閱讀心得例文2
寒假里，我讀了《綠野仙蹤》這本書，我覺得它是一本很有價值的圖書。這本書主要講了多蘿茜被龍卷風卷到了一個遙遠的國家，她為了重返故鄉，在好心的北方女巫的指點下，去神奇的翡翠城，求得奧茲的幫助。一路上她救了沒有腦子的'稻草人、沒有心的鐵皮人和膽小的獅子。他們帶著各自的愿望，經歷了許多困難，最后都一一得到滿足。
從這本書中我體會到，我們要實現理想是要付出艱苦勞動的。只有不怕困難，帶著一顆善良的心，與同伴團結友愛，互相幫助，這樣目標一定會實現的。
綠野仙蹤的讀書心得9
讀一本好的兒童文學，身心都能得到放松，想象得到釋放。第一次接觸《綠野仙蹤》，也不知道是幾歲了，可那聰明的稻草人，善良的鐵皮人，威風凜凜的獅子，給我留下了深刻的印象，它們的奇幻冒險之旅，既讓人緊張，又不會為人物的命運太過于擔心，總是用最為簡單的辦法，克服了困難，這對于年紀還很小的我來說，是最適宜的冒險之旅了。看童話的小姑娘，總喜歡把自己當做故事里面的主人公，沒有任何特長，沒有魔法的普通小姑娘，要對付壞女巫，從大野狼和調皮的飛天猴手上逃命，可真不容易啊，而故事中的冒險，既滿足我探險的欲望，又不會真的受傷，是我童年中難得喜歡的幾部經典動畫之一。拜讀文學作品，喚醒了我童年的記憶，同時也再次為里面輕松而又緊湊的故事情節所深深吸引。
此次閱讀，感觸頗深的有兩點。一是它的文字語言。由于只讀得懂翻譯后的中文版本，也不知道原著的語言變現是否與翻譯后的中文有太大差異，只就中文版本的《綠野仙蹤》說一說。全文語言還是比較簡練的，人物對話簡單，樸實，沒有華麗的辭藻堆砌，對人物典型形象的塑造也很到位，通過事例凸顯性格特征的寫作手法被運用得非常好，一件又一件事情讓讀者感受到文中主人公的變化，彰顯了人格個性，這樣的寫作方法讓人印象深刻。其次是樸素的語言，卻沒有掩蓋準確的表述，對于人物語言、動作的描寫很是準確，如“斷然地說”“憂愁地跑過去”“小心細致地看一遍”??我想，如果孩子們愛讀這本書，多讀這本書，其準確的語言表達，一定能起到潛移默化的作用。再一點是對于環境描寫，與力求簡潔的人物對話不同，作者非常愿意花許多筆墨去描寫環境，奇異的.翡翠城，笀奇金人和溫基人特有的打扮，華麗的宮殿，脆弱的陶瓷城，險峻的懸崖山巔??為讀者構建了一個奇異的世界，充分調動起所有的想象，進入書籍中的世界，這也正是童話的魅力所在啊。
第二，就是本書最為打動人的地方，就是一路上伙伴們的情誼以及各自的成長。這部被譽為“西方《西游記》”的童話書，其中一路的艱難險阻，一路的相互扶持，不僅讓我們感受到了朋友之間的珍貴情誼，也鼓舞著千萬讀者，我們渴求的東西，其實一直都在我們身上，只是有時候我們不知道，不去使用它，不去錘煉它，也就不知道自己能夠做到何種程度。
重拾兒時的感動吧，讓我們的雙眼重新燃起奮斗的火焰，讓我們的雙腳重新灌注前進的力量，為了理想和目標，追吧!
綠野仙蹤的讀書心得10
最近，我剛讀完《綠野仙蹤》這本書，作者通過驚險曲折的幻想故事，贊揚善良勇敢的品質和友愛互助、為理想不懈奮斗的精神。
《綠野仙蹤》說的是：美麗善良的小姑娘多羅茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風把她刮到了一個陌生而神奇的國度——奧茲國。在那里，她陸續結識了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們為了實現各自的心愿，互相幫助，攜手協作，歷盡艱險，遇到許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑借自己非凡的智慧和頑強的毅力，都如愿以償。
文中寫道：“多蘿茜和她的朋友度過了一個又一個的磨難，仍然有堅強的信念”回顧我們的生活中，想一想，現在有多少家庭都是獨生子女，都是爸爸、媽媽的掌上明珠，爺爺、奶奶們的“小公主”“小皇帝”。干什么事都是爸爸、媽媽、爺爺奶奶替自己做，從來也不用自己動手做一下，也不能實踐一下，總是不能干一些自己利索能及的話，在一本童話故事書里一個已經上了小學一年級的小學生不會自己穿衣服，使用筷子，埃莉諾、羅斯福夫人曾經說過：“和一個陌生人會晤并開始一種關系，這是生活中最令人感興趣的。”可能很多人不知道這位著名的國際外交家，小時候竟羞羞滴滴，所以我們應該有勇氣，膽量去面對生活。
《綠野仙蹤》吸引我的不僅是它扣人心弦的故事情節，還給我帶來了許多啟迪，其中最重要的一點就是：每個人都有自己的優點和缺點，要努力發現、發掘自己的優點，給自己以信心和希望。書中的稻草人希望擁有一顆智慧的頭腦;鐵樵夫希望自己有一顆跳動的心臟;膽小獅希望自己擁有勇氣和膽量。而其實稻草人在情況緊急的時候腦子比誰轉得都快，總能想出一個個機靈的點子;而鐵樵夫很有愛“心”，時時助人為樂;膽小獅在危險的時候也會膽大起來，甚至敢與怪獸奮力搏斗……
人最大的敵人就是自己，如果自己打破了自己不敢戰勝的東西，那么你就會越來越會超越自己!
我們應該學習這里的主人公，為了實現自己的愿望而努力奮斗。
暑假期間，我讀了一本由萊曼·弗蘭克·鮑姆編寫的童話書《綠野仙蹤》，這本書把我帶進了童話王國，使我感受到了純真的`夢幻。書中的故事也使我有了很大的改變，我變得比以前更敢、更自信了。
《綠野仙蹤》以虛構的奧茲國為背景，講述了美國堪薩斯州的小姑娘多蘿茜被龍卷風卷到了一個叫孟奇金的地方，好心的女巫指點她到翡翠城去找奧茲國大術士幫忙送她回家。路上，她先后遇到了稻草人-----他需要一副腦子;鐵皮樵夫-----他需要一顆心;膽小獅子-----他需要膽量。他們結伴而行，互相鼓勵、互相幫助，克服了一個又一個困難，終于來到了翡翠城。由于他們的出色的表現，大術士幫助他們實現各自的愿望，稻草人得到了一副腦子;鐵皮樵夫得到了一顆心;膽小獅子得到了膽量，多蘿茜也如愿，帶著小狗托托回到了家鄉，回到了親人身邊。
在讀書的過程中，多蘿茜占據了我的思想，多蘿茜似乎就是我好朋友，我的心也隨著多蘿茜的經歷不時地歡喜、緊張、驚異、難過。她那勇敢的表現、善良的心地、堅強的意志，讓我感到自己很渺小，為自己的懦弱而很不好意思。因為以前，我一看見狗就害怕。有時我會問自己：“如果我是多蘿茜，我會不會像多蘿茜一樣勇敢地克服重重困難、并幫助其他人呢?”看完這部童話后，我決心像多蘿茜一樣鼓足勇氣，用不懈地追求和奮斗的精神來面對各種困難，克服學習上、生活上的一切不利因素，勇敢地挑戰自我，我相信我一定能做到!
我喜歡《綠野仙蹤》，它讓我有了好朋友---多蘿茜;我喜歡《綠野仙蹤》，它給我帶來快樂;我喜歡《綠野仙蹤》，它給我帶來勇氣;我喜歡《綠野仙蹤》!
綠野仙蹤的讀書心得11
最近，我讀了《綠野仙蹤》這本書，覺得還不錯。
這本書主要講了：一個叫多羅茜的女孩被一場龍卷風刮到了一個陌生而神奇的國度——奧芝國，并迷失了回家的路，在那里，她陸續認識了沒腦子的稻草人，沒心的鐵皮人和一只膽小的獅子，他們為了實現各自的心愿，互相幫助、攜手并肩、歷經艱險，遇到許多稀奇古怪的事情。最終，他們憑借自己非凡的智力和頑強的毅力，都如愿以償地實現了自己的愿望。在這本書中，我最喜歡的是多羅茜，因為她不畏艱險、帶領小伙伴們打敗西方惡女巫，解救芒奇金人，她是一個充滿正義于陽光的小女孩。其中我最不喜歡的就是奧芝，因為他欺騙全城的百姓長達十幾年，他根本沒有法力，卻還裝著自己力大無窮、無人能及。雖然他不誠實，但是幸虧他最后改正自己，并且盡自己最大能力幫助多羅茜以及他朋友的心愿。
通過讀這本書讓我明白了一個道理那就是友誼是最重要的`，多羅茜為救自己的小狗，挺身而出、與雄獅搏斗，膽小的是自為保護伙伴，與兇猛的虎頭熊對持，這些例子無不贊揚了友情的可貴，友情會給予你幫助，友情會給予你力量，從現在開始，幫助別人，廣交朋友，讓我們也來感受友誼的力量吧！
綠野仙蹤的讀書心得12
我讀了一本由萊曼·弗蘭克·鮑姆編寫的童話書《綠野仙蹤》，這本書把我帶進了童話王國，使我感受到了純真的夢幻，受益匪淺。
《綠野仙蹤》講述了這樣一個故事：善良的小姑娘多蘿茜被一場龍卷風刮到了一個陌生而神奇的國度——奧茲國，并迷失了回家的路。在那里，她陸續結識了沒腦子的稻草人、沒愛心的鐵皮人和膽小的獅子，他們為了實現各自的心愿，互相幫助，攜手協作，歷盡艱險，遇到許多稀奇古怪的事情。最終，他們憑借自己非凡的智能和頑強的毅力，都如愿以償地完成自己的.心愿。
讀了這個故事以后，我的心久久不能平靜，想起他們為了實現各自的心愿，歷盡艱辛，互相幫助，攜手協作，憑著自己的智慧和頑強的毅力，終于如愿以償。我們每個人何嘗沒有自己的愿望，自己的夢想!但要實現自己的夢想，不是一帆風順，都會遇到種種意想不到的困難，諸如我們在學習上遇到困難，考試成績不如意，課文不理解，練習題不會解答等等，這時我們不能氣餒，應該積極請教老師和同學們，大家互相幫助，互習，肯定會迎刃而解的。生活上也是如此。只有不斷地努力，探索，憑著自己的智慧和毅力，才能一步一個腳印地去實現自己的夢想。讓我們向多蘿茜學習，爭取得一個好成績，爭取創造出更美好的生活環境!當然，這是在你刻苦努力的前提下哦!
人的敵人就是自己，如果自己打破了自己不敢戰勝的東西，那么你就會越來越會超越自己!我們應該學習這里的主人公，為了實現自己的愿望而努力奮斗。
綠野仙蹤的讀書心得13
在寒假里，我讀了一本有趣的書，這本書的名字叫做《綠野仙蹤》。
這本書主要講了一位叫多蘿茜的小姑娘被一陣旋風從她的家鄉——堪薩斯州吹飛了，他聽說奧芝可以幫助自己回到家鄉，就去尋找奧芝。在旅行中，多蘿茜還遇到了一些真心誠意要幫助他的伙伴—稻草人、鐵皮人和獅子。他們也都想找到奧芝，實現自己的心愿。可是當他們好不容易找到奧芝，奧芝卻要求他們去殺死西方女巫。多羅茜他們為了自己的愿望，只好答應了。因為西方女巫怕水，多蘿茜不小心把水灑到了西方女巫的身上，西方女巫被殺死了，雖然奧芝并不是真的'魔法師，但他還是幫助了他們，多羅茜因為找小狗托托耽誤了時間，最后西方女巫幫多蘿茜回到了自己的家鄉。多蘿茜終于又見到了親人。
讀完這本書后，我覺得多蘿茜他們的勇氣值得我們學習。他們不怕苦，不怕累，邁著堅定的步伐，稻草人和鐵皮人，還有獅子都一心保護著多蘿茜。他們靠自己的智慧消滅了種種怪物。他們的智慧和勇氣讓他們通過了各種各樣的難關，最后實現了自己的愿望。
綠野仙蹤的讀書心得14
這次暑假，媽媽為我帶來了《綠野仙蹤》這本書，我真高興能和多蘿茜交上好朋友。
可我還沒高興多久，多蘿茜家的屋子就被突如其來的龍卷風卷了起來。我傷心極了，多蘿茜再也見不到亨利叔叔、艾姆嬸嬸了。可她馬上鎮定下來，為了回到親人身邊，走再遠的路她也不怕。要是換作我，肯定是嚇壞了，平時我不敢一個人在家里，更何況獨自去一個陌生的國度找一個陌生的人幫忙呢！多蘿茜太有勇氣了！
我懷著忐忑的心情，跟著多蘿茜踏上了去奧茲國的神秘之旅。
在這途中，我們結識了“沒有腦的稻草人”、“沒有心的鐵皮人”、“沒有膽子的獅子”。我不禁為多蘿茜既高興又擔心。高興的是路上多蘿茜除了托托，又多了好多的小伙伴。可擔心的是它們能幫助多蘿茜嗎？正如我所料，一路上他們并不順利，在森林里遇到了又深又陡的壕溝、可怕的虎頭熊，到了奧茲國還要想方設法對付西方女巫……可他們四人為了實現各自的心愿，面對一次次困難毫不退縮，互幫互助，每次都能化險為夷。
再想想自己，碰到數學上的`難題，總是想第一時間去請教媽媽或爸爸；彈尤克里里時，碰到難彈的音，也不知流了多少次眼淚……想著想著，我不禁臉紅了，我應該多學學多蘿茜他們，遇到困難要對自己有信心，敢于嘗試。正如《讓我試試》中唱的“你不做，怎么就知道你不行。你不做，怎么就知道你能行。”
我真高興，能認識多蘿茜。更重要的是她還教會我要敢于面對困難，做最棒的自己！
綠野仙蹤的讀書心得15
很多同學早已讀過美國作家萊曼·弗蘭克·鮑姆所寫的優秀兒童文學作品——《綠野仙蹤》。一直以來我總盼望著自己有時間也能看一看。
這個暑假，我終于如愿以償了。《綠野仙蹤》中的獅子、稻草人和鐵皮人也闖進了我的生活，我和他們共呼吸，一起經歷了一場艱難而充滿挑戰的人生旅程。
作者以奇特的想象力描述了小女孩多蘿茜被龍卷風刮到了奧芝國，于是多蘿茜便和她的三個朋友：獅子、稻草人和鐵皮人，團結在一起，共同克服困難，戰勝險惡，為了不斷實現自己的愿望，他們開始不屈不饒地同惡魔斗爭，最終獲得了人生的幸福。
一本小小的書籍，卻深深地震撼了我的心，為了追求幸福生活，幾個素不相識的人因此而成為了好朋友，在險惡面前，大家團結一心，互相幫助，在一次次的.磨難面前，誰也不拋棄，不放棄，最終到達了幸福的彼岸。
看著熟悉的面孔，品讀著散發墨香的文字，我的腦海中不斷浮現著同一個人的面龐——小藍。
說起這個小藍可真是咱班的頭號人物，上課時插話有他，下課追逐打鬧有他，同學間磕磕碰碰有他，真不知他到學校是來干嘛的，說句心里話，我有時還真挺討厭他的，就像是《綠野仙蹤》中的那些惡魔。我想在老師眼里也一定會有些礙眼吧！我一直就這么認為。事實上，我全想錯了！
班里依然有人關心著他，對于他，并沒有拋棄，也沒有放棄，而是始終如一地指導著他，幫助著他，她就是我們的x老師，語文老師兼班主任。對于調皮大王小藍，孫老師并沒有放棄的念頭，而是一心一意地循循善誘。用自己的愛鼓勵著他，感染著他。
識字注音對于我來說是小菜一碟，但對于懶惰出名的小藍來說，似乎比登山還難。可他自己卻怎么也急不起來。
馬上就要舉行注音比賽了，怎么辦呀？這樣的成績可會影響總分的？作為學習委員的我也不知從何下手。
中午時候，x老師把我們幾個班干部叫到了辦公室，交給我們幾個一項特殊而有意義的作業——為小藍當小老師。
很快，我們便分好了工，我負責第一單元和第二單元的生字。小藍負責第三、第四單元，小藍則負責第五、第六單元，小藍指導最后兩個單元的生字。
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