小學(xué)生記事作文合集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生記事作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生記事作文 篇1
今天，舅舅說(shuō)要帶我們?nèi)ヒ粋�(gè)地方，我們問(wèn)是什么地方?舅舅故作神秘地說(shuō)：去了你們就知道了。我和表姐表弟都很迷惑。一路上我們都在猜，到哪兒呢?當(dāng)車(chē)子停到幾個(gè)大棚邊時(shí)，我下了車(chē)。
只見(jiàn)大棚邊的牌子上寫(xiě)著：“古泉草莓基地。”哦，原來(lái)舅舅是帶我們來(lái)采草莓的。當(dāng)我們走進(jìn)大棚里，我看見(jiàn)大棚里種的全是草莓，有大的、小的、紅的、青的，我們挑著又大又紅的草莓采了起來(lái)。我還忍不住吃了一個(gè)。
真甜啊!我覺(jué)的比在街上賣(mài)的草莓好吃多了。我們采了一小籃子后，就開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
小學(xué)生記事作文 篇2
學(xué)校快要舉行競(jìng)賽考試了，為了方便復(fù)習(xí)，老師把我安排在了最前排的右側(cè)。我也就換了新的同桌。
我并不喜歡我的新同桌。至于不喜歡的原因，我可以列舉出很多：她不愛(ài)干凈、不愛(ài)說(shuō)話(huà)、性格軟弱、成績(jī)也不好。由于這種種的原因，我經(jīng)常有意無(wú)意地欺負(fù)她。
我們學(xué)校是兩個(gè)人共用一張桌子的，為了與她“保持距離”，我在課桌上畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”，其實(shí)，班里的許多桌子上都刻著這樣的一條線(xiàn)，只是我們的這條“三八線(xiàn)”有些與眾不同——它并不是劃在桌子的正中間，當(dāng)然是我占據(jù)著桌子的大半部分，而她只能擁有桌子的小半部分。我曾經(jīng)明令禁止她越過(guò)這條神圣的“分界線(xiàn)”，但有一次，她過(guò)線(xiàn)了。
我打了她的胳膊一下，鄭重其事地向她重申我的“禁令”：“以后你不準(zhǔn)過(guò)這條線(xiàn)！”她從來(lái)都不爭(zhēng)辮什么，只是默不作聲地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。我很得意地笑了。從那以后，她真的再也沒(méi)有過(guò)線(xiàn)。
我們的桌子是靠墻放的，她在里面，我坐外面，只要她出去，就會(huì)碰到我。我討厭她靠近我、碰到我的感覺(jué)，所以，每次只要我坐在座位上，就不允許她從我身后過(guò)去，一開(kāi)始她還小聲嘟咬了幾句，但后來(lái)她就再也沒(méi)說(shuō)什么了。漸漸的，這便成了規(guī)矩：只要我在位子上，她都要從桌子下面鉆出去。
有一次，她特別想去廁所，都急哭了我也沒(méi)讓她從我身后過(guò)，最后她還是不得不從桌子下面鉆出去。她越是這樣不爭(zhēng)辮，我就越是想要欺負(fù)她，雖然有時(shí)連我自己都覺(jué)得這樣做很過(guò)分，但還是一次又一次地傷害她。
也許是老天對(duì)我的懲罰，期末評(píng)選“三好學(xué)生”的時(shí)候，我競(jìng)?cè)宦溥x了。落選的原因并不是我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，而是因?yàn)槲医?jīng)常欺負(fù)同桌。
我知道欺負(fù)她是不對(duì)的，也很想向她說(shuō)聲“對(duì)不起”，但就是開(kāi)不了口。放寒假的那段時(shí)間，我過(guò)得并不愉快，因?yàn)槲乙恢倍荚诿|(zhì)中痛苦地掙扎——說(shuō)還是不說(shuō)？說(shuō)了，怕她不接受；不說(shuō)，又覺(jué)得不應(yīng)該。說(shuō)，要怎么說(shuō)？不說(shuō)，又如何做呢？
“敢做就敢當(dāng)！”一個(gè)斬打截鐵的聲音從天邊傳來(lái)，在我耳邊回響。于是，我終于做出了決定：開(kāi)學(xué)后的第一件事，就是向她真誠(chéng)地說(shuō)聲“對(duì)不起”。
終于等到了開(kāi)學(xué)的日子，當(dāng)我興高采烈地來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備向她道歉時(shí)，卻得知她輟學(xué)了。一個(gè)人坐在課桌旁，寬敞極了。她再也不會(huì)穿越“三八線(xiàn)”了，她再也不會(huì)從我身后過(guò)了，也許我應(yīng)該覺(jué)得舒暢了許多，但不知怎么的，眼淚已經(jīng)忍不住滾滾而落——我還沒(méi)對(duì)她說(shuō)“對(duì)不起”呢……
直到現(xiàn)在，我也再?zèng)]見(jiàn)過(guò)我的同桌，不知道她現(xiàn)在還好嗎？壓在心底的話(huà)一直沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)，所以我只能在這里真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)一聲：“同桌，對(duì)不起，請(qǐng)接受我的道歉吧！”
小學(xué)生記事作文 篇3
同學(xué)們，你們的家里一定沒(méi)有發(fā)生過(guò)誰(shuí)偷你們家的東西的事吧，就有這樣一件倒霉的事發(fā)生在了我家，哎，我媽媽的摩托車(chē)被……
這天，我和以前一樣要去俞老師家學(xué)鋼琴，爸爸正好不在，這個(gè)任務(wù)當(dāng)然是由我的媽媽承擔(dān)了。媽媽帶著我走下樓去，還一邊說(shuō)：“孩子，今天你可要好好彈哪，別讓老師生氣。”這句話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)得不耐煩了，隨口說(shuō)了聲：“知道了。”媽媽不吭不響地拿出了她那把新裝修過(guò)的摩托車(chē)的鑰匙。因?yàn)樘旌芎冢貌蝗菀椎卣业搅税l(fā)動(dòng)機(jī)的鑰匙，她插進(jìn)了摩托車(chē)?yán)铮墒俏覀兊攘撕镁茫瑡寢尵陀X(jué)得不對(duì)勁了，我看了看，沒(méi)什么呀，但我突然之間，發(fā)現(xiàn)媽媽摩托車(chē)的牌照不見(jiàn)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽這不是你的車(chē)。”媽媽一聽(tīng)，奇怪了，這怎么可能不是我的車(chē)呢。她也看了看車(chē)子，終于恍然大悟。我和媽媽分析了起來(lái)，媽媽一一的回答了我的問(wèn)題，我想：既然媽媽說(shuō)她把她的摩托車(chē)開(kāi)回來(lái)了，那怎么可能不見(jiàn)了呢？我想起了我們的數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，凡事要從最不可能的事來(lái)分析，對(duì)，媽媽的車(chē)一定是被小偷偷走的，媽媽怎么這么不小心啊！媽媽又對(duì)我說(shuō)：“噢，對(duì)了，我回來(lái)的時(shí)候，我看這輛摩托車(chē)已經(jīng)很舊了，就沒(méi)有鎖掉！”這就是媽媽的摩托車(chē)被偷掉的原因吧！我環(huán)視了四周，看了看，別人的車(chē)子也沒(méi)鎖啊，而且，他們的車(chē)子比我們家的車(chē)新多了，憑什么來(lái)偷我們家的摩托車(chē)呢，我心里越起懷疑！哎，我沒(méi)時(shí)間考慮，舅舅就把我送往了俞老師的家里，這次彈鋼琴我一直心不在焉的，心里老是想著媽媽的車(chē)怎么會(huì)偷掉的原因，時(shí)間過(guò)得真快呀，我終于能回家了，可是當(dāng)我打電話(huà)回家時(shí)，爸爸媽媽沒(méi)在，我感到很奇怪，就電話(huà)到了奶奶家，原來(lái)，爸爸媽媽在找她的那輛新的摩托車(chē)啊。我也想去找一找，媽媽就來(lái)了，她叫我以后不要再提這件事了，我答應(yīng)了。
我的媽媽的摩托車(chē)被偷了，我真是不甘心，為什么要偷我們家的摩托車(chē)，為什么……，心里的疑問(wèn)又想了起來(lái)。我每天都在詛咒小偷，我希望他們一拿到這輛摩托車(chē)就被警察抓起來(lái)，一騎上這輛摩托車(chē)就壞掉了，一開(kāi)往桂花園就被我們發(fā)現(xiàn)了，一……反正我要詛咒小偷，同學(xué)們，你們以后也要當(dāng)心身邊的每一個(gè)人，也要當(dāng)心小偷啊。
小學(xué)生記事作文 篇4
“啪！”“哦！我贏了！”“不算，再來(lái)！”是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？原來(lái)是我們?cè)谕妗皳屘枪钡挠螒蚰兀?/p>
大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)比賽規(guī)則吧：老師會(huì)給同桌兩個(gè)發(fā)一顆糖，每個(gè)人都必須雙手交叉抱在胸前，在老師發(fā)出口令：“一，二，左手！或者一，二，右手！”后，同時(shí)伸出左手（右手）去“搶”那塊放在桌子上的糖果。“搶”到糖果者勝，但如果伸錯(cuò)了手，即使“搶”到了糖果，也算失敗。
游戲開(kāi)始了，老師還沒(méi)說(shuō)，我已經(jīng)“口水直流三千尺，疑是銀河落九天”了。“一，二——”我緊張起來(lái)了，眼睛直盯著糖果，生怕被人奪走了似的。“一，二，右手！”我一聽(tīng)，以閃電一樣的速度伸出右手。可還是他快了一點(diǎn)，他得到了糖，我失望地叫起來(lái)：“贏的人竟然不是我！不，NO！”他卻高興得手舞足蹈，又蹦又跳。老師又說(shuō)：“我們這次是三局兩勝。”我聽(tīng)了，高興得跳了起來(lái)。第二次開(kāi)始了，我吸取了上次的教訓(xùn)，目不轉(zhuǎn)睛地看著糖果。“一，二，右手！”我敏捷地伸出手，拿到了糖果，勝利了。
第三次開(kāi)始了，由于我一時(shí)粗心大意，一時(shí)疏忽，結(jié)果輸了。看著他沾沾自喜的樣子，我很不是滋味。
玩這個(gè)游戲，我明白了：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
小學(xué)生記事作文 篇5
跳繩，顧名思義就是把繩子揮舞成圓圈，人趁繩子近時(shí)跳過(guò)去。它不僅有意思，還可以鍛煉身體。
跳繩有很多種玩法，可以?xún)芍荒_一塊跳，可以轉(zhuǎn)兩圈繩再跳一下，還可以用蹬車(chē)式來(lái)跳等等。
我初學(xué)跳繩的時(shí)候，“輔導(dǎo)教師”由媽媽擔(dān)任。一開(kāi)始，我的腳總是比手慢一拍兒，繩已經(jīng)纏到腳脖子上了，我的腳才從“夢(mèng)”中“醒”來(lái)，抬起要跳。唉！現(xiàn)在跳豈不太晚了嗎？一連幾次都是如此，氣得我真想狠狠收拾收拾我的腳。可光發(fā)狠又有什么用呢？我只得拿起跳繩一邊把繩子揮舞成圓圈，一邊琢磨著，腳應(yīng)該在什么時(shí)間跳起繩才能不“抽”到腳呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)試跳，我漸漸找到了“秘訣”：眼一直盯著繩，一旦要轉(zhuǎn)到地上時(shí)，我就跳。嘿！這一招還真“神”，一連好幾次都跳過(guò)去了。于是，我越跳越多，越跳越好。媽媽說(shuō)：“我給你看著表，數(shù)一數(shù)你一分鐘可以跳多少下。”我聽(tīng)后，連忙做好準(zhǔn)備。只聽(tīng)媽媽一聲令下：“開(kāi)始！”我就跳了起來(lái)。“停，145下。”媽媽說(shuō)。我高興極了。接著，我又學(xué)起“轉(zhuǎn)兩圈，跳一下”。沒(méi)想到這個(gè)學(xué)名叫“雙搖跳”的樣式竟是看起來(lái)容易做起來(lái)難。因?yàn)槲覜](méi)有掌握這種樣式的技巧，所以不是用繩打著自己的手，就是顧了手顧不了腳。步調(diào)總是不一致，弄得我洋相百出。媽媽在一邊看著我的狼狽樣，忍不住“咯咯”地笑了起來(lái)。我見(jiàn)后又急又氣，心想：媽媽呀媽媽?zhuān)阍趺茨芤?jiàn)“死”不救呢？等著瞧吧，我學(xué)會(huì)了一定得和你比個(gè)高低！可為了應(yīng)付當(dāng)前局勢(shì)——顧了手顧不了腳，我只好放下跳繩，跑過(guò)去拉住“輔導(dǎo)老師”的手，撒嬌地說(shuō)：“好媽媽?zhuān)涛以趺刺袉幔亢脣寢屃耍 眿寢尩降资懿涣宋业能浤ビ才荩謴牡厣夏闷稹敖虠U”，耐心地輔導(dǎo)起來(lái)_通過(guò)媽媽耐心地輔導(dǎo)，再加上我的那股認(rèn)真勁兒，不一會(huì)我就找到了竅門(mén)：手要比腳的速度快，腳起跳后，手迅速地把繩轉(zhuǎn)兩圈。經(jīng)過(guò)努力，我克服了一個(gè)又一個(gè)困難，終于學(xué)會(huì)了“雙搖跳”。漸漸的.，我覺(jué)得跳繩非常有趣。從此，我每天早上都要在院子里跳一會(huì)兒繩。奇怪，自從我每天早上跳繩以來(lái)，胳膊和腿的力氣大有增加。媽媽說(shuō)：“‘由于你不斷地跳繩，日久天長(zhǎng)，肌肉也就緊湊起來(lái)，所以你才感覺(jué)比以前有力氣了。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不禁想：跳繩不僅可以鍛煉我們手腳的協(xié)調(diào)性，還增強(qiáng)了我們抵抗疾病的能力，真可謂一舉兩得啊！
學(xué)跳繩好處真多，我喜歡跳繩。
小學(xué)生記事作文 篇6
天氣，有的時(shí)候是晴天的，有的時(shí)候是陰天的，有的時(shí)候是下雨天，當(dāng)然也有下冰雹的時(shí)候。當(dāng)然這種情況還是比較少見(jiàn)的。但到了冬天的時(shí)候，就難免會(huì)下幾場(chǎng)學(xué)。
其實(shí)，天氣有的時(shí)候就像人一樣，會(huì)有喜怒哀樂(lè)的。比如，晴天的時(shí)候，往往是艷陽(yáng)高照的，太陽(yáng)公公會(huì)笑瞇瞇地望著我們，說(shuō)明它是高興的。只要它一旦不高興了，天氣就會(huì)陰沉沉的，太陽(yáng)公公就會(huì)躲到云層后面，一直都不會(huì)出來(lái)。這個(gè)時(shí)候整個(gè)天空就變成了灰蒙蒙的一片，感覺(jué)天都要塌下來(lái)似的，人的心情也會(huì)差很多，也會(huì)像這天氣一樣。要是它傷心的時(shí)候，就會(huì)下起雨來(lái)，如果是很不高興的時(shí)候，就會(huì)下起滂沱大雨，弄得河水都漲滿(mǎn)了，地上的坑坑洼洼里都積滿(mǎn)了雨水，只要汽車(chē)飛馳而過(guò)，就會(huì)濺得人一身都是水，弄得人也心情非常的不好。
你們說(shuō)，天氣是不是和人一樣啊！有這么多的表情，隨著心情的轉(zhuǎn)變就會(huì)有不一樣的天氣出現(xiàn)。不過(guò)，人們最喜歡的是太陽(yáng)公公露笑臉的時(shí)候，希望太陽(yáng)公公天天有好心情。這樣，我們就可以每天迎接曙光了。
小學(xué)生記事作文 篇7
今天下課的時(shí)候，我們做了一次攻“堡壘”游戲。
我們分成兩組，一組圍成圓圈，做“堡壘”；一組站成一排，攻打“堡壘”。兩組人互相爭(zhēng)奪，我們做“堡壘”的人一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，士氣高昂。“敵人”也不甘示弱，準(zhǔn)備和我們“決一死戰(zhàn)”。操場(chǎng)上頓時(shí)呈現(xiàn)出一派生龍活虎的景象。
游戲開(kāi)始了，我們都為自己的隊(duì)伍鼓掌加油。前面的人和“敵人”打了個(gè)平手，我們懷著與“敵人”同歸于盡的決心，和他們“殊死”搏斗。為了“戰(zhàn)斗”的勝利，我們緊守關(guān)日，一卡‘’死”一了三個(gè)“敵人”，但后面的人卻不爭(zhēng)氣，連輸給對(duì)方，使我們“堡壘”的人一排排地倒了下去。結(jié)果，第一局我們輸了，第二局仍然這樣。望著“敵人”驕傲的神情，我們都要?dú)庹恕５谌忠婚_(kāi)始，我們重整隊(duì)伍，我隊(duì)第一個(gè)人就干掉了五個(gè)“敵人”，我們?cè)綉?zhàn)越勇猛，終于勝利了。我們蹦啊、跳啊，高興極了！
太陽(yáng)照著大地，陽(yáng)光美麗粗眼，幾只小鳥(niǎo)站在枝頭上唱歌，婉轉(zhuǎn)的歌聲和我們的慶祝聲，組成一支勝利交響曲。
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