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小學(xué)教師近五年個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2024-10-28 14:09:54 秀雯 個(gè)人工作總結(jié) 我要投稿
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小學(xué)教師近五年個(gè)人工作總結(jié)(通用15篇)

  辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,經(jīng)過這段時(shí)間的努力后,我們?cè)诓粩嗟某砷L中得到了更多的進(jìn)步,來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。那么你有了解過工作總結(jié)嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)教師近五年個(gè)人工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)教師近五年個(gè)人工作總結(jié)(通用15篇)

  小學(xué)教師近五年個(gè)人工作總結(jié) 1

  本人本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了逐步的提高。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)個(gè)人工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育工作更上一層樓。一年來的工作是忙碌的;是充滿艱辛的;這也是收獲喜悅的一年。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

  1、繼續(xù)熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

  2、繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,繼續(xù)認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫好教學(xué)反思。

  3、繼續(xù)增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化。做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  4、繼續(xù)在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能,學(xué)習(xí)過程和方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神。

  5、繼續(xù)認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常通過網(wǎng)絡(luò)搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  6、繼續(xù)做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的.重要性和必要性,

  使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

  總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。

  除此之外,我繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行每周一首詩誦讀,《小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》的誦讀,美文誦讀等。為了打造我的班級(jí),優(yōu)化班級(jí)管理,我?guī)状尉牡卦O(shè)計(jì)了語文學(xué)習(xí)園地班級(jí)板報(bào),豐富了班級(jí)文化建設(shè)。還利用“文明之星伴我行”星級(jí)評(píng)比,激發(fā)學(xué)生積極向上,學(xué)做小手拉大手的標(biāo)兵,學(xué)做文明人,學(xué)說文明話,做一個(gè)有素養(yǎng)的小學(xué)生。為年終優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比任勞任怨,努力刻苦而為。

  我本人在思想方面也表現(xiàn)得尤為進(jìn)步,積極上進(jìn)。不管有課沒課都堅(jiān)持坐班制,并且不斷提高自己的政治水平,思想覺悟。積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)等政治活動(dòng)。積極參與“整肅風(fēng)紀(jì),加強(qiáng)職業(yè)操守”的各階段發(fā)言,并積極寫發(fā)言稿上交學(xué)校存檔。積極寫“治懶、治庸、治散、治貪、治奢”心得體會(huì);寫讀書心得。認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè),積極寫師德師風(fēng)心得體會(huì)和師德師風(fēng)剖析材料。課堂中積極以《課堂評(píng)價(jià)表》相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)及時(shí)或定期評(píng)價(jià),使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。繼續(xù)建立互助組:以互助小組、“1+1”小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

  積極參加學(xué)校主持的各種教研活動(dòng),發(fā)揮縣級(jí)骨干帶頭作用,在校內(nèi)繼續(xù)每個(gè)學(xué)期上一堂“高效課堂”公開課,大膽嘗試,求得進(jìn)取。積極參加縣舉行的教師業(yè)務(wù)能力活動(dòng),不斷給自己充電。

  本人在工作中還積極參加校本研修,積極在網(wǎng)絡(luò)參加在線討論教育教學(xué)問題。認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè),積極寫師德師風(fēng)心得體會(huì),寫師德師風(fēng)剖析材料。

  在以后的工作中,我將繼續(xù)努力,以爭取更大的成績。

  小學(xué)教師近五年個(gè)人工作總結(jié) 2

  一、教師追求簡約高效的課堂,培養(yǎng)會(huì)學(xué)愛學(xué)的學(xué)生。

  上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,只有認(rèn)真上好每一節(jié)課,才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中,我不僅注意學(xué)生知識(shí)的掌握情況,而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),除了要求他們“學(xué)會(huì)”,更重要的是要讓他們自己“會(huì)學(xué)”“愛學(xué)”。課堂上,對(duì)于那些腦子靈反應(yīng)快,好勝心強(qiáng),愛動(dòng)、貪玩、粗心,懂一點(diǎn)就聽不進(jìn)去,注意力很難集中的學(xué)生,上課時(shí)就對(duì)他們多提問,多盯著他們,把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個(gè)焦點(diǎn)上來,讓每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),而不只是簡單的老師教,學(xué)生聽。總的來看,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了,課堂氣氛變活躍了,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善,分析問題的思路比較清晰,考慮問題也比以前全面、周到了。

  二、適量練習(xí),及時(shí)批改,及時(shí)反饋。

  作業(yè)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn),從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和存在的問題。所以,對(duì)學(xué)生所做的每一次作業(yè),我總會(huì)適量布置,認(rèn)真批改,仔細(xì)分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行補(bǔ)漏。每次作業(yè)我都堅(jiān)持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評(píng)——學(xué)生訂正——老師再改”。確保每一個(gè)知識(shí)環(huán)節(jié),學(xué)生都能學(xué)好,學(xué)透。

  作為一名教師,我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  三、認(rèn)真?zhèn)湔n,提高課堂教學(xué)效率

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。

  ①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中,多鼓勵(lì),多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語言,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究,注意引發(fā)學(xué)生的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  2、研究教學(xué)方法:考慮教法,解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,要采取不同的教學(xué)方法。要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  3、做到熱愛學(xué)生:平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評(píng),要進(jìn)行思想教育,使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。

  4、不斷學(xué)習(xí):積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  四、愛崗敬業(yè),嚴(yán)于律己。

  做到按時(shí)上下班,不遲到不早退,從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。多學(xué)習(xí),以提高自己的'教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外,還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng),協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作;盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào),并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。

  五、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高。

  在緊張工作之余,時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小六的科學(xué)教師,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學(xué)過程中,由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,總覺得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺,教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),書到用時(shí)方恨少,沒辦法,只能平時(shí)自己多看些雜書了,在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí),這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí),能夠坦然相對(duì)。在教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),希望自己能夠全面提高。

  總之,在這一學(xué)期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動(dòng),理論知識(shí)不夠,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭取成為一名優(yōu)秀的教師。

  小學(xué)教師近五年個(gè)人工作總結(jié) 3

  我是xx鄉(xiāng)xx小學(xué)一名普通教師,現(xiàn)年53歲,中師學(xué)歷。自1982年參加工作以來,主要擔(dān)任小學(xué)語文、xx教學(xué)等工作。始終戰(zhàn)斗在xx縣xx鄉(xiāng)最邊遠(yuǎn)山區(qū)的教育第一線上,工作三十余年來,寒來暑往,雖然經(jīng)歷了許多艱苦的歲月,在許許多多的村寨里一次又一次的留下了不少足跡,飽經(jīng)風(fēng)雨,可是,換來的是不少失學(xué)兒童能夠不失時(shí)機(jī)地得到上學(xué)讀書的機(jī)會(huì),重新踏上了學(xué)習(xí)的征途,同時(shí)也為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)了一份力量,心里是快樂的,也為此感到驕傲和自豪。多少年的教育教學(xué)工作中,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,愛崗敬業(yè),勤奮工作,為人師表,無私奉獻(xiàn),認(rèn)真履行崗位職責(zé),努力完成各項(xiàng)工作任務(wù),勇挑重?fù)?dān),盡心盡責(zé),樂于工作,為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,作出了積極的貢獻(xiàn),為上一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)了一批又一批的合格學(xué)生。

  隨著教育改革的飛速發(fā)展和不斷深入,為適應(yīng)新的教育改革,我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的教育理念,教育思想,努力提高自身的教育教學(xué)能力,積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和交流,不斷探索和總結(jié)各種教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而提高自身的工作效率和業(yè)務(wù)能力。

  自參加工作以來,一直在教育教學(xué)一線上奮斗著,探索著,成長著,也收獲著。在學(xué)校黨支部和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教師們的熱心幫助下,自己的各項(xiàng)教學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力得到了較大提高和鍛煉,教學(xué)水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能有了質(zhì)的飛躍。在教育教學(xué)業(yè)務(wù)中我能以教學(xué)為己任,不斷加強(qiáng)教學(xué)研究和教育教學(xué)改革,積極參加各級(jí)教育主管部門的教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷探索新形勢下的教育教學(xué)方法和新思路。注重掌握現(xiàn)在教育教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用,經(jīng)常利用多媒體進(jìn)行教學(xué),特別是課堂教學(xué)效果明顯,得到學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),取得了理想的教學(xué)效果.

  作為教師,不僅要傳授學(xué)生知識(shí),更要培養(yǎng)學(xué)生有健康的思想品德、高尚的.道德情操、良好的心理素質(zhì),培養(yǎng)他們的協(xié)作創(chuàng)新能力,讓他們逐步具有自學(xué)的意識(shí),無論當(dāng)科任教師還是其他管理,我都注意了既教書又育人。我還經(jīng)常參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),堅(jiān)持參加教師的繼續(xù)教育,不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平,增強(qiáng)自己的“內(nèi)在能力”。

  在教學(xué)工作中,我對(duì)所教學(xué)科具有扎實(shí)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能完整地理解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,熟練地掌握各年級(jí)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系以及其他相關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系,積極投身于新課程改革的實(shí)踐中。在教學(xué)方法上形成了一定的特色,對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,區(qū)別對(duì)待,因材施教,循序漸進(jìn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。在教學(xué)過程中,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生善于質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在老師的指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。充分尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),又培養(yǎng)了學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)能力,學(xué)生對(duì)自己所教學(xué)科始終保持著充沛的精力和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)成績、思想認(rèn)識(shí)以及實(shí)踐能力提高很快。同時(shí)還虛心向同行學(xué)習(xí),汲取他人的長處,這樣就打破了老師們坐井觀天的僵化模式,業(yè)務(wù)水平有很大的提高。為了發(fā)展學(xué)生能力,在班級(jí)中多形式開展了豐富多彩的課外活動(dòng),這些活動(dòng)的開展,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

  有一份耕耘就有一份收獲。近五年來,通過自己能力奮斗,嘔心瀝血,取得了一點(diǎn)成績:20xx至20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中成績顯著,被評(píng)為鄉(xiāng)先進(jìn)教師;20xx至20xx學(xué)年度教學(xué)工作突出,被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師;20xx至20xx學(xué)年度中成績突出被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。

  通過自己不斷的努力,在教育教學(xué)工作中雖然取得一點(diǎn)成績,但也存在不足之處,在今后的工作中要立足本職工作,虛心學(xué)習(xí),揚(yáng)長避短,再接再厲,扎實(shí)工作,以無私奉獻(xiàn)的思想去譜寫家鄉(xiāng)教育事業(yè)的新篇章。

  小學(xué)教師近五年個(gè)人工作總結(jié) 4

  這學(xué)期主要擔(dān)任x年級(jí)兩個(gè)班的xx教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我大都一清二楚,并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,對(duì)教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們看扁。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進(jìn)步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。于是,我讓他們組成一幫一小組,并給他們開會(huì),提出老師必須履行的職責(zé),主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),輔導(dǎo)掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責(zé),而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn),學(xué)起來也非常起勁。兩個(gè)班各所定的9對(duì)一幫一小組,學(xué)生們?nèi)喽加羞M(jìn)步,有的.進(jìn)步非常快。

  一、在班主任工作方面

  我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo),各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,班務(wù)工作能正常開展,本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多,有13個(gè),全是男生,他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,并且有幾個(gè)象邵一夫、閆富貴等是最調(diào)皮的。特別是邵一夫,這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。剛開學(xué)時(shí)天天都要跟同學(xué)打上幾場架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他轉(zhuǎn)化,最近打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了,上課能遵守紀(jì)律,并且非常積極回答問題,學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了許多。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅(jiān)持早到校、晚離校,回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午休等情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

  這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,我主動(dòng)與家長通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況,也向家長匯報(bào)其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對(duì)我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受,并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果,絕大部分的家長對(duì)我是非常信任和尊敬。像王志杰同學(xué),她的家長因?yàn)橥映升埿那校褍鹤拥膶W(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要他在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),晚上要寫兩課的生字和背語文或xx,完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把孩子壓得透不過氣來,上課也沒精打彩的,老師在課堂上要求完成的作業(yè)總是完成不了,成績也越來越差。我跟她家長談過幾次,了解到這樣的情況,給他們提了個(gè)建議,讓他們不要布置額外的作業(yè)給他,不要把他逼得太緊,先試行兩個(gè)星期,如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見,結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進(jìn)步很大,語文xx都達(dá)到了優(yōu)秀,xx還考了一百分。她的家長也對(duì)我表示謝意。

  二、考勤方面

  我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,雖然我在家是一名家庭主婦,但我家的家務(wù)活不是我干得最多,有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

  這學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué),使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  三、教育教學(xué)方面:

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。

  2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  總之,本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認(rèn)真,勤勤懇懇,腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng),能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分,我將好好努力爭取做到最好。

  小學(xué)教師近五年個(gè)人工作總結(jié) 5

  時(shí)間飛速流逝,轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)期過去了。回顧這一學(xué)期,感受到的是壓力、緊張和忙碌,但其間收獲多多,令人欣慰、令人快樂。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

  不斷充實(shí)自己的頭腦為了在平時(shí)的教學(xué)中更加能體現(xiàn)加強(qiáng)學(xué)習(xí),并運(yùn)用好新的課程理念,我認(rèn)真閱讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《教師教學(xué)用書》等書,潛心鉆研新教材、新課標(biāo)、新教法,認(rèn)真體會(huì)、領(lǐng)悟其間的精髓,為不斷提高教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ)。另外,在緊張、忙碌的工作之于,我還要堅(jiān)持讀一些與教育教學(xué)有關(guān)的報(bào)刊雜志,如《小學(xué)語文教學(xué)》《語文教、學(xué)通訊》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),同時(shí)還要經(jīng)常上網(wǎng),查閱一些有關(guān)新課程改革的資料、信息,解決教學(xué)中遇到的一些疑難問題,另外,經(jīng)常通過網(wǎng)上視頻來觀看一些名家的識(shí)字課、閱讀課、作文課的教學(xué),為今后的教學(xué)積累一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以理論來指導(dǎo)自己的`教學(xué)工作。

  二、勇于創(chuàng)新

  不斷提高課堂教學(xué)效率課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能勇于創(chuàng)新,力的主要陣地。一學(xué)期以來,我努力在課堂上狠下功夫。為了上好每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,自主獲取知識(shí),不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。此外,在課堂上,我特別關(guān)注暫困生,提供更多的機(jī)會(huì)給他們,使他們也能取得進(jìn)步,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。我覺得,班里的學(xué)生都挺喜歡上語文課的,因?yàn)樗麄冊(cè)谧灾魈骄俊⒑献鹘涣鞯膶W(xué)習(xí)方式下,找到了學(xué)習(xí)的捷徑,從而提高了課堂效率。

  三、積極參加教研活動(dòng)

  促使自身業(yè)務(wù)水平的提高一學(xué)期以來,在擔(dān)積極參加教研活動(dòng),任教研組長的工作中,我處處以身作則,積極參加、組織各種教研活動(dòng),和同組教師經(jīng)常互相切磋,從中取長補(bǔ)短,不斷提高自身的“六課”能力。另外,本學(xué)期搞的“我的一堂課”照鏡子活動(dòng)中,更加大大提高了我獨(dú)立備課、上課、評(píng)課的能力。在平時(shí)的教學(xué)中,遇到問題時(shí),大家一起交流、討論,有了好的方法思路彼此推薦介紹,教研的氣氛非常濃厚。此外,我還去市里以及其他兄弟學(xué)校聽課、教研,虛心學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,新的教學(xué)方法。在日常教學(xué)中,我特別注重采用邊實(shí)踐邊反思邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方法來深入教研活動(dòng),這一舉動(dòng)很好地推動(dòng)了教研工作。加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展學(xué)生之間存在著差異,

  四、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作

  為了促使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展,我采取“抓兩頭,扶中間”的方法。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,而且注重暫困生地輔導(dǎo),同時(shí),在班中成立互助小組,以績優(yōu)生帶動(dòng)暫困生,使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氛圍,互相取長補(bǔ)短,共同發(fā)展進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中,我對(duì)“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解,我每天觀察他們,琢磨他們,與他們聊天、游戲,拉進(jìn)師生的距離。他們?cè)敢夂臀医涣鳎敢獍研睦镌捀嬖V我,這樣我才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽表揚(yáng),那我就抓住孩子們身上的閃光點(diǎn)來激勵(lì)他,幫助其樹立自信心,告訴他只要努力,你就是最好的、最棒的。我經(jīng)常會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)暫困生說,你的字寫得真漂亮;你真熱愛勞動(dòng);你上課真守紀(jì)律等。表揚(yáng)的魅力是神奇的,它會(huì)變成暫困生前進(jìn)的動(dòng)力,讓他們?cè)诒頁P(yáng)地指引下快樂學(xué)習(xí)。

  五、盡職盡責(zé)做好班主任工作

  1、思想教育常抓不懈

  利用班會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、品德教育,行為習(xí)慣教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等方面教育,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

  2、發(fā)揮“小干部”的大作用

  大膽放手使用班干部,通過制定、發(fā)揮“小干部”的大作用:班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,使班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

  3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系

  了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

  4、關(guān)心學(xué)生身體健康

  注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班、關(guān)心學(xué)生身體健康,級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

  5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系

  互通情況,取得家長的支持和配合,經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,指導(dǎo)家長正確教育子女等。

  小學(xué)教師近五年個(gè)人工作總結(jié) 6

  回顧這一學(xué)年的工作,我心中時(shí)常在反思,我在本職工作中應(yīng)該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作更有意義。為今后更好的工作,現(xiàn)將一年的工作做如下總結(jié):

  一、完善師德

  “德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,“愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),教書育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正。堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風(fēng)正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求做工作中,不計(jì)較個(gè)人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,不接受家長送的禮物。

  二、虛心學(xué)習(xí)

  作為一名教師,教學(xué)中會(huì)遇到許多問題,需要依靠智慧來解決,其實(shí),智慧來自細(xì)心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我。我愛讀書,再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。一年來,我通讀了xx等書籍。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干,從他們身上我學(xué)到許多,也找到自身的不足。

  三、求真務(wù)實(shí)

  進(jìn)行教改探索,精心制定以人為本的校本教研計(jì)劃,組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過學(xué)習(xí)新理念,借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),分析案例、集體備課上課聽課研討,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來,增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師,跟蹤聽課一月,每周聽完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng),肯定教學(xué)中的.亮點(diǎn),并指出存在的問題和解決的辦法。

  三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié),積極組織教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng),跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出,承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動(dòng),加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察,開闊視野,增長見識(shí),拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì),在本組教師會(huì)上作了交流,讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,讓全體教師都有所獲,有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源,加大教師的培訓(xùn)力度,進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。

  推廣教師研究成果方面也做了大量工作,鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競賽。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎(jiǎng)xx篇,綜合實(shí)踐性論文獲獎(jiǎng)x篇。本年度開展了青年教師教學(xué)比賽,xx老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。xx老師參加了x區(qū)綜合實(shí)踐課比賽,從初賽到復(fù)賽均名列前名,代表xx區(qū)參加市級(jí)比賽,成績突出。體育教師xx在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績。

  四、合作意識(shí)

  我知道學(xué)校工作要想做好,僅靠個(gè)人是不夠的,靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷,多學(xué)他人長處,擇善而從,才能將精彩的個(gè)體組織起來,在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,大家群策群力,通力合作,共渡難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想,力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作,在大家的配合下,科研部工作有條不紊地按照年初制定的計(jì)劃全部完成。

  本學(xué)年承辦了xx區(qū)思品小專題展示,我校高度重視,以此次展示為契機(jī),在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽,選拔人才參加展示,努力將展示與研究相結(jié)合,提升活動(dòng)的質(zhì)量,xx老師在大家的幫助下,不負(fù)眾望,取得了好成績。科研部在承擔(dān)活動(dòng)中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

  五、服務(wù)他人,完善自我

  教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識(shí)。在校長的指導(dǎo)下制訂工作計(jì)劃、規(guī)章制度、檢查考核制度,并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項(xiàng)工作,為年終考核提供依據(jù);組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃,各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不同形式的聽課活動(dòng),及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平,幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),解決教師課堂教學(xué)中存在的問題。

  城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)工作也開展的很有實(shí)效,本學(xué)年組織三所聯(lián)動(dòng)學(xué)校開展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細(xì)化管理培訓(xùn)、名師講座等活動(dòng)。當(dāng)然,這些成績的取得,絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果,如果沒有大家的辛勞與付出,如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn),如果沒有大家的支持幫助,這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用,用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來,讓它們的光芒更加奪目,更加燦爛!在此,我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!

  小學(xué)教師近五年個(gè)人工作總結(jié) 7

  回顧一個(gè)學(xué)期來的語文教學(xué)工作實(shí)踐,我本著全面培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新力,實(shí)踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想,全身心地投入到教學(xué)中,圓滿完成教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將教學(xué)方面的工作總結(jié)如下:

  一、進(jìn)取聽課,認(rèn)真?zhèn)湔n,善于反思

  聽課,不僅僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例,各種教學(xué)方法,模式的展示,微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥,單調(diào),脫離實(shí)際的成見。

  二、緊抓作業(yè)批改,注重后進(jìn)生輔導(dǎo)

  作業(yè)的檢查和批改,是檢測學(xué)生知識(shí)掌握情景的重要途徑。開學(xué)以來,我一向堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改,這不僅僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情景的更好掌握,更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情景,有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情景,調(diào)整教學(xué)。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生,我一向堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,在給學(xué)生談夢想,談目標(biāo)的同時(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

  三、重視讀和說的訓(xùn)練

  語文是一門工具學(xué)科,它不一樣于數(shù)學(xué),語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié),資料教學(xué)相結(jié)合,相輔相成。而低年級(jí)的語言文字教學(xué)顯得尤為重要。聽,說,讀,寫是語文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié),我認(rèn)為,在低年級(jí)"說"和"讀"的重要性尤為突出。所以,在教學(xué)中我異常重視"說"和"讀"的訓(xùn)練。

  語文教科書上"口際交際"是一項(xiàng)很重要的教學(xué)資料。自古以來,能說會(huì)道,體現(xiàn)一個(gè)人的'睿智,思維敏捷。現(xiàn)代語文教學(xué),"多說多練"勢在必行。整個(gè)學(xué)期,我注重教學(xué)生由詞說到句,再由句說到段。給學(xué)生營造一種歡樂的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)同學(xué)都有"說"的欲望,勇敢地暢所欲言。在有話說的基礎(chǔ)上,教給同學(xué)一些說的技巧,用不一樣的詞語或語句表達(dá)一種意思,怎樣有順序地,不零亂的表達(dá)自我要說的話。同時(shí),叫其他同學(xué)學(xué)會(huì)聽,能夠評(píng)議同學(xué)的發(fā)言。如:我教如何保護(hù)小動(dòng)物時(shí),首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去,讓學(xué)生聽鳥鳴聲。之后播放很多野生動(dòng)物被捕殺,引導(dǎo)同學(xué)們積極思考。盡量照顧發(fā)言面的廣,讓全班同學(xué)都能得到鍛煉。團(tuán)體討論同學(xué)提出的保護(hù)動(dòng)物的方案行不行,為什么說出理由來。對(duì)同學(xué)們的發(fā)言合理的及時(shí)表揚(yáng),不好的給予指正,鼓勵(lì)他的勇氣,增強(qiáng)同學(xué)們的自信心。對(duì)于不一樣的同學(xué)有不一樣的要求。平時(shí)發(fā)言很少的同學(xué),能講幾句,就給予表揚(yáng),相反,成績較好,口頭表達(dá)本事較強(qiáng)的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語,有順序,有感情地表達(dá)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)本事有較大的提高,邏輯思維本事也增強(qiáng)了。

  在"說"的過程中,有一個(gè)與之相促進(jìn)的過程不容光煥發(fā)忽視,那就是"讀"。俗話說:讀書百遍,其義自現(xiàn)。語文"讀"的要求,首先要讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀通課文。讀完后,能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次,用"讀"來感悟文章,理解文章的意思。在理解文章的基礎(chǔ)上,再來有感情地朗讀。讀的形式多樣,能夠采用個(gè)別讀,齊讀,小組讀,分主角朗讀等。再次,用"讀"幫忙記憶,培養(yǎng)語感,陶冶情操。再來理解重點(diǎn)字詞的意思以及作者所要表達(dá)的思想感情。

  語文教學(xué)中,除了"說"和"讀"很重要外,還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié),歸納本事,即學(xué)完一個(gè)單元,學(xué)會(huì)自我歸納,學(xué)懂了一些什么,還存在哪些問題。孔子云:溫故而知新。經(jīng)常溫習(xí)功課,以后的學(xué)習(xí)才會(huì)覺得較簡便。

  課程改革是一場前所未有的攻堅(jiān)戰(zhàn),新理念,新教材,新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念,教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。課程改革實(shí)驗(yàn)給我們的教育注入了勃勃生機(jī)與活力,我將繼續(xù)努力,與學(xué)生在課程改革中的共同提高,共同發(fā)展。

  小學(xué)教師近五年個(gè)人工作總結(jié) 8

  從我走進(jìn)湘晨實(shí)驗(yàn)學(xué)校至今,已足足一年了。在這一年中,我主要擔(dān)任五年級(jí)的語文教學(xué)工作及班主任工作。我是一個(gè)剛踏上教育戰(zhàn)線的新人,雖然沒什么經(jīng)驗(yàn),但我始終踏踏實(shí)實(shí)、盡心盡力的做好自己的本職工作。在這期間,我受過表揚(yáng),挨過批評(píng),有過抱怨,但我始終不忘自己的身份——我是一名教師,我所干的是一份良心職業(yè)。我雖是教育戰(zhàn)線上的新人,但我深知:班主任是班級(jí)的組織者和管理者,是孩子健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作艱巨而繁瑣,其中有苦有甜。下面我就本年度的工作做如下總結(jié)。

  一、班集管理方面

  我班孩子大多數(shù)來自農(nóng)村,他們?cè)诩o(jì)律、課堂等方面還存在一定的問題,因此,建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝聚力、向心力的班級(jí)體一直是我追求的目標(biāo)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以我始終教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級(jí)。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,特別是寄宿生。每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績,在紀(jì)律衛(wèi)生上“文明班級(jí)體”流動(dòng)紅旗時(shí),我都要鼓勵(lì)他們,表揚(yáng)他們。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我都及時(shí)解決并找出原因,教育他們爭取下次不犯錯(cuò)并趕上來。在長期這樣的氛圍中,學(xué)生有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣有所進(jìn)步。

  二、班干部培養(yǎng)方面

  一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了直接任命的辦法,直接任命并不是世襲的,而是通過其任職表現(xiàn)考核其任用。通過直接任命來培養(yǎng)班干部,更主要的是培養(yǎng)學(xué)生積極競爭,為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)了他們的才能,班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。

  三、校園文體活動(dòng)方面

  作為班主任老師,我始終積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)文體活動(dòng),做好廣播體操操、眼保健操,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),保護(hù)學(xué)生視力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)?體育活動(dòng)不僅有利于他們的身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以保證學(xué)生做操的質(zhì)量。

  四、班級(jí)文化建設(shè)方面

  對(duì)于每一個(gè)學(xué)生,我們都要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),因此我充分利用文化墻的宣傳作用,對(duì)學(xué)生在每項(xiàng)活動(dòng)中的每次進(jìn)步我們都會(huì)在上面有所標(biāo)記,同時(shí)貼上照片,記錄他們成長的過程。在文化墻的影響下,學(xué)生會(huì)不斷鞭策自己,成績好的戒驕戒躁,再接再厲,成績差的快馬加鞭,迎頭趕上。 當(dāng)家長走進(jìn)教室時(shí),也會(huì)不由自主地走到文化墻下,關(guān)注自己孩子的表現(xiàn)。只有這樣,學(xué)生有了方向,有了目標(biāo),學(xué)習(xí)才有了拼搏的勁頭。

  五、語文教學(xué)工作方面

  我們班學(xué)生基礎(chǔ)較差,無論語文還是數(shù)學(xué)都是如此。我作為一個(gè)語文老師,為了讓學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,不斷從書寫、字詞、句子、閱讀及作文等方面著手訓(xùn)練,以求提高他們的語文成績。

  1、在書寫方面,我不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫字規(guī)范,要求行文整齊,字跡工整,并努力克服錯(cuò)字、別字。對(duì)于書寫較好的學(xué)生,我要求他們多臨帖,多思考,注意起筆、落筆,注意字的間架結(jié)構(gòu);對(duì)于書寫較差的學(xué)生,我先要求他們橫平豎直、寫工整,再求更高層次的提升。

  2、在字詞方面,我十分重視他們對(duì)字詞的積累。對(duì)于每一課的生字、生詞、近反義詞都要求他們反復(fù)記憶、書寫,然后進(jìn)行不定期聽寫檢測。我始終堅(jiān)信他們只要多寫多記,難題不會(huì)做,但基礎(chǔ)題總會(huì)有把握的。我相信這種笨辦法對(duì)于大多數(shù)基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說還是挺有用的,只要能夠長期堅(jiān)持,對(duì)于提高學(xué)生的基本技能和語文能力還是很有幫助的。

  3、在句子方面,注重于對(duì)課文重點(diǎn)句子的理解,特別是在課文中,教學(xué)大綱要求的重點(diǎn)句子都對(duì)學(xué)生一一講解,并要求他們把對(duì)句子的理解記錄在書上或筆記本上,以便于他們復(fù)習(xí)的時(shí)候方便使用。

  4、閱讀及作文方面

  閱讀和作文對(duì)所有學(xué)生來說,都是一個(gè)老大難。而我又是一個(gè)初涉教壇的青年教師,經(jīng)驗(yàn)、教齡各個(gè)方面都不足,我始終提倡學(xué)生大量閱讀,不斷拓寬知識(shí)面及視野,我相信他們一定會(huì)厚積薄發(fā)的。同時(shí),在每次作文時(shí)都會(huì)教他們?nèi)绾芜x材、立意,如何向積極健康的方向發(fā)展 .

  六、培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面

  在我班,成績相對(duì)好一點(diǎn)的就是周小雨、陳晨、董常洹,在教學(xué)中較為注重于對(duì)他們的培養(yǎng),在字詞抄寫上對(duì)他們要求相對(duì)較低,而是把他們的重點(diǎn)放在閱讀和作文上,因?yàn)樗麄兊闹饕∪醐h(huán)節(jié)在閱讀和作文。我班后進(jìn)生在班級(jí)中相對(duì)較多,比重大,拖分多。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是我必須要長期做的一項(xiàng)工作。比如:沈昌坤、陳星、譚從金、李茂凱等學(xué)生,對(duì)于他們首先要過字詞、背誦關(guān)。在這一方面,我親自檢查,字詞聽寫錯(cuò)誤及時(shí)改正,背誦不但要會(huì)背,背完之后馬上默寫,只有會(huì)背會(huì)寫才能達(dá)到目的。在這個(gè)過程中,對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰,恩威并施,這樣,在他們希望得到獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)有能時(shí)時(shí)鞭策、提醒自己。同時(shí),多做跟蹤,多與家長聯(lián)系,力求讓他們與優(yōu)等生一起進(jìn)步。

  七、在生活區(qū)的管理方面

  我班住宿生共有5人,男生3人,女生2人,女生比較好管理,男生相對(duì)比較調(diào)皮。自從5月中旬停上晚自習(xí)后,管理難度相對(duì)增加,每周除了兩次數(shù)學(xué)輔導(dǎo)外,其余五天作為班主任就要寸步不離,雖如此,有時(shí)候也難免發(fā)生意外。在生活區(qū),除了維護(hù)學(xué)生安全外,還要監(jiān)督他們好好吃飯,提醒他們洗澡、洗頭、換衣服。

  八、存在的問題與不足

  在進(jìn)入公司的這一年中,雖然有學(xué)生的時(shí)候我基本都在,但是還是有很多的問題與不足存在。

  1、 在跟班上還不夠勤,有時(shí)候還存在一些管理漏洞。

  2、 和學(xué)生、家長接觸、溝通較少,不夠了解學(xué)生,有時(shí)候在班級(jí)管理上不到位。例如:偶爾有學(xué)生帶零花錢到學(xué)校。

  3、 教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)不足,不夠細(xì)心。教學(xué)語言不夠精煉。

  4、 在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣的養(yǎng)成上還要加大管理力度,包括學(xué)生的整隊(duì),要讓他們養(yǎng)成快、靜、齊的習(xí)慣。

  5、 平時(shí)和科任老師聯(lián)系不夠緊密。

  6、 有時(shí)候,學(xué)生犯錯(cuò)是比較急躁。

  以上便是我對(duì)這一年的工作所做的總結(jié)。在這一年的工作中存在的問題,我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級(jí)管理水平。“學(xué)為人師,行為世范”,作為一名教師,作為一名班主任老師,我一定要給學(xué)生做好榜樣,這樣,才會(huì)無悔于我的選擇,無愧于我的良知。

  小學(xué)教師近五年個(gè)人工作總結(jié) 9

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間xxxx年就已結(jié)束,本學(xué)期由我和李騰飛老師兩人擔(dān)任二年級(jí)語文教學(xué)。我走上教育行業(yè)的時(shí)間還很短,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少,教學(xué)技巧也缺乏,但是小麥老師則更是新手,由教體育轉(zhuǎn)為語文教學(xué),整個(gè)二年級(jí)交給我們,對(duì)于我們倆來說,確實(shí)有些壓力,我們倆就互幫互助,在教學(xué)過程中絲毫不敢怠慢,不斷鉆研教材。

  通過一學(xué)期的努力,我們?cè)诮逃虒W(xué)這一方面也成長了不少:備課不僅備教材,還要備學(xué)生,備學(xué)生對(duì)當(dāng)個(gè)知識(shí)的掌握情況,備學(xué)生在課堂上可能出現(xiàn)的狀況;講課也比以前自如一些了,處理班上的突發(fā)事件也要靈活一些了。當(dāng)然,更多的還是需要努力,不斷地提升自己。現(xiàn)將這學(xué)期的工作做一總結(jié)如下:

  一、年級(jí)的基本情況

  二年級(jí)兩個(gè)班共86人,大多都是流動(dòng)留守兒童,家長很少過問孩子,這給整個(gè)教學(xué)進(jìn)度帶來了不少的難度。一部分孩子從農(nóng)村老家轉(zhuǎn)過來,基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受度和接受量就會(huì)有很大偏差。另外,就學(xué)生的成績而言,差距太大,最高分能穩(wěn)定在98分的樣子,而最低分還不到35分,這樣的差距無形又加大了教學(xué)的難度。

  二、語文教學(xué)采用的.方法

  根據(jù)班上的實(shí)際情況,通過向其他班的學(xué)習(xí),聯(lián)系本人的教學(xué)方法,我們主要在下列方面多下功夫:

  1、要上好一堂課,備課是關(guān)鍵,所以,我們?cè)诠ぷ髦校ゾo一分一秒,不斷鉆研教材,備課時(shí)一定備學(xué)生,備課文,備教法。特別是備學(xué)生這一環(huán)節(jié)必不可少。石老師也非常刻苦,通過聽課,可以看出他在這一方面下了很大的功夫。

  2、針對(duì)本班學(xué)生成績參差不齊的實(shí)際情況,我們?cè)诮虒W(xué)中采用“一幫一”的方法,一差生配一小老師,同學(xué)之間互相學(xué)習(xí),互相幫助,這樣對(duì)差生而言,知識(shí)增加了;對(duì)優(yōu)生而言,知識(shí)也得到了鞏固,同時(shí),優(yōu)生的能力也在不知不覺中得到了培養(yǎng)。

  3、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變。除了保留原來就有的作業(yè),本學(xué)期根據(jù)要求我們?cè)O(shè)立了新的內(nèi)容。比如;讓孩子回家和父母一起表演課本劇,給爸爸媽媽做一件事,每天讀一篇小故事回到學(xué)校講給自己的伙伴聽等等。這樣的目的是在發(fā)展學(xué)生語言能力的同時(shí),發(fā)展思維能力,激發(fā)想象能力和創(chuàng)造淺能。

  4、練字,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

  除了平時(shí)的字帖外,本期學(xué)校要求每天板寫一個(gè)詞教孩子練字,為了讓孩子能欣賞到別人寫的字,我們準(zhǔn)備的練字作業(yè)本封皮上不寫姓名,每次孩子都能領(lǐng)到一本不同的作業(yè)進(jìn)行書寫,起到了對(duì)比激勵(lì)的效果,學(xué)生也形成了你追我趕的好風(fēng)氣。

  三、存在的不足:

  1、老師的教學(xué)能力和管理水平,學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力等,還有很多不足,如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值,仍舊還需要努力。

  2、對(duì)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,聽說讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng),整體的語文素養(yǎng)還需在上臺(tái)階。

  3、后進(jìn)生的問題一直是困繞我們級(jí)部的難點(diǎn)問題,他們的成績?nèi)耘f不盡人意。努力提高他們的成績,是我們下一學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

  以上就是我工作的總結(jié)。在今后的工作中,當(dāng)針對(duì)這些不足,不斷的改進(jìn)工作方式。

  小學(xué)教師近五年個(gè)人工作總結(jié) 10

  本學(xué)期,為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,本人從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一.師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”

  我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。

  二、教學(xué)方面

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的`準(zhǔn)備,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納總結(jié)。

  2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,

  準(zhǔn)確化,生動(dòng)化,做到線索清晰,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生多動(dòng)手,從而加深理解掌握知識(shí)。加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  3、博采眾長,提高教學(xué)水平。在教學(xué)中,虛心請(qǐng)教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問。同時(shí),多聽課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,

  征求他們的意見,改進(jìn)工作。

  4、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常上網(wǎng)去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有

  關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

  6、一份耕耘,一份收獲

  經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),爭取更上一層樓。

  三.班主任工作方面

  在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。同學(xué)們互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作取得了較好的成績。

  四、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

  我尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神,能夠盡自己的力量幫助別人。能按時(shí)上下班,認(rèn)真遵守學(xué)校作息時(shí)間,不遲到,不早退。能夠盡自己最大的力量幫助別人,努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中。

  五、工作業(yè)績方面

  隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論。這學(xué)期,我校舉行的吟詩會(huì)活動(dòng)中,我們班取得了第三名的好成績,我也獲得了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)的光榮稱號(hào);在之后的課外訪萬家活動(dòng)中,我也盡心盡責(zé),矜矜業(yè)業(yè),獲得了優(yōu)秀家訪手記一等獎(jiǎng)。各項(xiàng)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

  走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,道遠(yuǎn)任重,我仍需繼續(xù)加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

  小學(xué)教師近五年個(gè)人工作總結(jié) 11

  在行將過去的五月,我校嚴(yán)格依照區(qū)教育科技局、長春教管中心系列關(guān)于師德建設(shè)的文件精神,認(rèn)真展開了一系列工作,現(xiàn)將x年5月師德師風(fēng)工作小結(jié)以下。

  一、展開的相干工作

  1.我校根據(jù)上級(jí)師德活動(dòng)周的安排,認(rèn)真制定了師德活動(dòng)周實(shí)行方案,展開師德師風(fēng)活動(dòng)周相干工作:集中學(xué)習(xí)、自查自糾、公布等工作。

  2.根據(jù)區(qū)教育科技局、長春教管中心年度師德工作安排意見,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了學(xué)校師德師風(fēng)工作實(shí)行方案,并根據(jù)實(shí)行方案有步驟地展開相干工作:堅(jiān)持一周一學(xué)習(xí)(四見:見簽到、見學(xué)習(xí)記錄、見學(xué)習(xí)圖片、見學(xué)習(xí)簡報(bào))、一周一自查整改、一周一提示調(diào)度;組織學(xué)校全部教職工參加了王豐片區(qū)師德集中培訓(xùn)。

  針對(duì)師德負(fù)面清單42條、教師違規(guī)兼職兼薪等工作展開了自查,教師擬寫自查報(bào)告存學(xué)校裝檔;展開師德師風(fēng)審查工作,審查報(bào)告按規(guī)定上交教管中心。

  將師德師風(fēng)建設(shè)工作覆蓋到學(xué)校每一個(gè)崗位、每一位涉教職工,將保安人員、食堂工勤人員與學(xué)校其他教職工同管理同考核,與此同時(shí),我校還根據(jù)區(qū)教育科技局的安排,對(duì)食堂工勤人員、保安人員展開了政治審查和法治警示教育。

  3.邀請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)測員定期與不定期到校展開監(jiān)測,形成師德師風(fēng)監(jiān)測報(bào)告上交教管中心。

  二、存在的'問題

  1.個(gè)別教師存在思想松懈現(xiàn)象,沒有將師德師風(fēng)建設(shè)提升到一個(gè)高度,對(duì)學(xué)校安排的一些工作持敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,與學(xué)校安排部署不同步。

  2.由于本期我校鄰近的村--長春堡鎮(zhèn)王豐村進(jìn)行道路擴(kuò)建,施工方對(duì)道路進(jìn)行封閉施工,給我校教師上下班帶來了嚴(yán)重影響,導(dǎo)致我校教師有因堵車而遲到現(xiàn)象,施工方施工要進(jìn)行到x年6月底,而此路又是我校教師出入的必經(jīng)之路,一定程度影響了我校教育教學(xué)。

  三、整改措施

  1.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)干部職工思想教育,將師德師風(fēng)工作與學(xué)校其他中心工作同安排、同部署、同考核。

  2.警告教師,盡早安排自己的出行時(shí)間,遇王豐封路堵車時(shí),與本班搭班教師調(diào)換課程,進(jìn)一步堅(jiān)持學(xué)校訂常教育教學(xué)秩序。

  小學(xué)教師近五年個(gè)人工作總結(jié) 12

  我在本學(xué)年中,認(rèn)真服從并配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。我積極參加學(xué)校、市教研室和組里的各種會(huì)議,并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),通過自己訂閱或在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,及時(shí)領(lǐng)會(huì)并用于教學(xué)輔導(dǎo)。我熱愛教育事業(yè),把自己的精力和能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并且自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。我能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相研究,配合默契,共同提高教學(xué)水平。在面臨小升初的任務(wù)艱巨時(shí),我們積極協(xié)調(diào)、靈活安排,顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,受到學(xué)生的歡迎,并獲得了很好的統(tǒng)考成績,順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。

  在教育教學(xué)能力方面,我能認(rèn)真把握教材,把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。我能利用課堂時(shí)間不斷以新型熱點(diǎn)材料背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。我能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。我尊重學(xué)生,重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的研究熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵(lì)他們大膽探索,共同提高。在教學(xué)工作中遇到困難時(shí),我積極參加教育局組織的材培訓(xùn),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。我還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流。

  在出勤方面,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的`關(guān)系。我勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  在工作業(yè)績方面,由于我的不懈努力,學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步,在教委和本校的組織的歷次考試中,學(xué)生的成績都名列前茅。我還獲得了多篇論文的市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

  小學(xué)教師近五年個(gè)人工作總結(jié) 13

  時(shí)間過得真快,一學(xué)期的教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。為了以后能做得更好,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  這一學(xué)年,我是中文備課組長高二團(tuán)隊(duì)和高二(3)和高二(10)兩個(gè)班的中文教學(xué)。面對(duì)我省第一輪新課改,面對(duì)我第一次接觸到的教材,我可以想象我在教育教學(xué)中遇到的許多困難。針對(duì)這些情況,我在積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)項(xiàng)目的同時(shí),虛心向兄弟學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的老師和同行尋求教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,深入了解教材,積極開拓教學(xué)思路,在課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法和先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)方法,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作、溝通、獨(dú)立探究,具有創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力。

  在我的教學(xué)工作中,我注意以下幾點(diǎn):

  1、認(rèn)真細(xì)致地準(zhǔn)備每一節(jié)課。備課時(shí),我認(rèn)真研讀教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。并注意參考各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn),突出重點(diǎn)。精心編寫教學(xué)計(jì)劃,通過總結(jié)總結(jié)不斷提高教學(xué)水平。

  2、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。在課堂上,注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)展,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性,提高學(xué)生在教學(xué)中的思維質(zhì)量。保證每節(jié)課的質(zhì)量。

  3、認(rèn)真及時(shí)地改正作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,有目的`地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

  4、堅(jiān)持聽課,關(guān)注學(xué)習(xí)組老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年只要有公開課,我都會(huì)堅(jiān)持聽。即使在其他學(xué)科組,只要有時(shí)間,我都會(huì)虛心學(xué)習(xí),這對(duì)我的教學(xué)有很大的促進(jìn)作用。

  5、注重教育理論的學(xué)習(xí),注重把一些先進(jìn)的理論運(yùn)用到課堂上,讓學(xué)有所用。這個(gè)學(xué)期,我代表我的團(tuán)隊(duì),在學(xué)校開了一堂公開課。通過公開課,我的教學(xué)水平得到了很大的提高,但我也意識(shí)到了自己在教學(xué)上的不足。

  6、致力于教學(xué)和研究,理論聯(lián)系實(shí)際,記錄平時(shí)教學(xué)所得,指導(dǎo)教學(xué)。本學(xué)期發(fā)表論文,多次獲得優(yōu)秀導(dǎo)師獎(jiǎng)。

  當(dāng)然,也有一些無法避免的缺點(diǎn)。如果我住在校外,我的孩子還太小,我在教學(xué)上的精力在一定程度上是分散的。但在未來,我會(huì)克服一切困難,全身心地投入到教學(xué)中。因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為教書育人是一項(xiàng)神圣的事業(yè),我為此感到自豪!

  小學(xué)教師近五年個(gè)人工作總結(jié) 14

  家訪工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分,是溝通老師、家長、同學(xué)心靈的橋梁,是學(xué)校與家長達(dá)成教育共識(shí),協(xié)調(diào)教育目標(biāo),實(shí)現(xiàn)教育同步,促進(jìn)同學(xué)身心健康和諧進(jìn)展的重要途徑。學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)教育局假期工作支配,要求原x至x班級(jí)老師們對(duì)本班x名同學(xué)進(jìn)行家訪。要求每位參加家訪的老師撰寫一篇家訪小結(jié),現(xiàn)將家訪工作小結(jié)如下:

  本次家訪活動(dòng)全校共x位老師全員參與,走訪涉及全校x個(gè)班級(jí)共xx名同學(xué)。除原x個(gè)班級(jí)x個(gè)班級(jí)的語數(shù)老師參加外,還有x名學(xué)校科老師也主動(dòng)參加了家訪,老師通過親自到同學(xué)家的形式進(jìn)行走訪,收獲很大,同時(shí)也積累了一些珍貴的閱歷,達(dá)到預(yù)期目的.。

  一、學(xué)校重視,分工明確

  為順當(dāng)開展了家訪活動(dòng),我校制訂了具體的活動(dòng)方案,制定了家訪守則,成立由xx校長任組長,德育處總負(fù)責(zé)的家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。家訪前各班班主任,對(duì)本班同學(xué)都作了詳細(xì)分析,事先確定了家訪對(duì)象和內(nèi)容,準(zhǔn)時(shí)做好記錄。老師的家訪開展?fàn)顩r,將與老師的年度考核掛鉤。讓每一位老師充分熟悉到家訪意義和重要性。

  二、以訪促教,換位思索

  每位老師在家訪時(shí),要做到不指責(zé)家長和同學(xué),不要搞成“告狀會(huì)”;要與家長一起分析同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)以及成敗的緣由,共同查找解決的方法,明確同學(xué)今后進(jìn)展的方向。家訪時(shí),老師要留意和家長、同學(xué)之間和諧、禮貌的溝通和溝通。老師們用自己的急躁、真心,換取家長對(duì)老師、學(xué)校的信念。

  三、有的放矢,關(guān)愛無限

  重點(diǎn)家訪“學(xué)困生”、“貧困生”“問題生”。每到一家,老師們都具體地向家長詢問了家庭狀況、身體狀況、了解生活狀況,學(xué)習(xí)狀況等詳細(xì)狀況,鼓舞他們樹立信念。

  四、深化分析,仔細(xì)總結(jié)

  家訪活動(dòng)給我們老師上了很好的一課。在家訪時(shí)的交談中,老師們深深體會(huì)到家長的期盼,深感責(zé)任重大,對(duì)今后的工作絲毫不敢松懈。參加家訪的老師大多數(shù)都能按要求仔細(xì)撰寫家訪小結(jié)。

  家訪活動(dòng)在老師和家長、學(xué)校和社會(huì)之間架起了一座友情之橋、溝通之橋、信任之橋。我們將一如既往地開展好家訪活動(dòng),用愛心彰顯崇高師德,傳遞人間真情。

  小學(xué)教師近五年個(gè)人工作總結(jié) 15

  我在工作中,堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n

  備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

  二、努力增強(qiáng)我的上課技能

  提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。

  三、與同事交流,虛心請(qǐng)教其他老師。

  在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的`學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

  四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

  新課改提了的,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中要多想其他有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者。

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