【推薦】讀后感的作文錦集10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感的作文 篇1
這是我第一次認真地去分析一首新詩，之前的我總是談新詩而色變的，但通過這次對《雪花的快樂》的分析，我發現我居然喜歡上新詩了，特別是像《雪花的快樂》這樣的新詩。當我慢慢進入這首詩時，我發現我的收獲還是蠻大的。
在品嘗這首新詩時，我的心情就如里面的雪花一樣快樂。這首詩不算長，但它的`確是一首好詩。它到底具有怎樣的魅力呢？
首先，我覺得這首詩最好的地方就是韻律好，非常具有節奏感，有音樂美�！帮w飏，飏，飛飏”就是其中最經典的語句，這句話總給人以熱烈、歡快、跳躍的感覺，而且在每一節中，它反復運用，實際成了全詩的主旋律，以歡樂為基調，讀起來瑯瑯上口，自然流暢，節奏感非常強，很有音樂美。
其次，這首詩在節式、章法，句式上也很有特色。全詩共四節，每節五句，句型長短相當，整體上大致勻稱。同時，句子的排列也略有錯落，如每一節中的第三、、四句比其他句縮進一些位置。句式也有變化，或整或散，“飛飏，飏，飛飏”，“你看，我有我的方向！”即使散句連接。同時，也有上下句對偶的，如：不去那冷漠的幽谷，不去那凄清的山麓�？傊�，全詩給人以隨情賦形，不拘一格，變化自如的感覺。
再次，詩句的用詞也很自然，很華麗。在寫雪特征時，作者用了“瀟灑、飛飏、娟娟、盈盈、消溶”等詞語。及寫出了雪的自然特征，也融進了作者強烈的主觀色彩。還有“冷漠的幽谷，涼的山麓，上荒街去惆悵。清幽的住處“等都體現了作者擁有豐富的詞匯，和對詞語的運用自如。同時，“她身上有朱砂的清香、她柔波的似的心胸”則更是使人溫柔，細膩風格的體現。
最后，在詩中作者用了物我相融的寫法。使人以“雪花”自閉，既賦予雪花它本身的特點，又是雪花具有人的特征，同時通過對雪花的特征的描寫表達了作者追求美好事物和真摯愛情的感情。
在這一首詩中，我竟能收獲這么多的東西，真不愧是一首好詩��！
讀后感的作文 篇2
三國演義是文學史上一部重要的著作，它講述了東漢末年到晉朝統一發生的一系列故事，塑造了一系列栩栩如生的人物形象，其中給我印象最深的便是義薄云天的關羽形象。在作品中，關羽是義的象征。雖然曹操送給他金銀和美女，天天以酒宴款待，但是
他卻不為所動。后來知道劉備在袁紹那里，毅然放棄了曹操給他的優厚的待遇，過五關斬六將前去投奔劉備，他這種義氣讓人們對他充滿了敬佩之情。
和重義氣的關羽比，呂布可以稱之為小人了。他本來是丁原的義子，但董卓送了他赤兔馬等物，他便動了心，殺了自己的'義父，棄明投暗。在呂布眼中，這些寶物比什么都重要。
現在的人，都把義看的很輕，而看重利益。哎，我忠心希望大家都能像關羽一樣講義氣。
讀后感的作文 篇3
在一些報章中，季羨林經常有一頂國學大師的帽子，當然是這頂帽子并不是季老先生自己戴上的，相反他對這頂帽子討厭至極。20xx年，他在《病榻雜記》之《在病中》里非常堅定地說，對于別人給他戴上的國之珍寶、學界泰斗、國學大師堅辭不受。對于許多學人來說其中任何一頂桂冠都會使之欣喜若狂。于此，我們也可以切實看到季老先生的自知和謙虛。這種謙虛自知的態度令人高山仰止。
季老先生教了一輩子的書，讀了一輩子的書，寫了一輩子的書。一輩子嗜書如命，藏書成癖，七八十年之積累，積書數萬冊，是他當時所在的北京大學當之無愧藏書狀元。
1999年，他寫了一篇短文《丟書之痛》，十幾年后，讓我看到并拜讀了，看完之后，我深表理解，甚為同情。正如季老先生自己說的，對于像他這樣一個老書呆子，坐擁書城，“雖南面王不易矣”的人，丟書之痛可想而知，其痛不會亞于一個產婦失去襁褓中的嬰兒。這就不難理解那么寬厚的一個長者，竟要大聲疾呼那些同樣嗜書如命的人，趕快以他為鑒，在書房的門口高懸一塊木牌：閑人免進。
理解歸理解，同情歸同情，對于季老先生的呼吁，我寧作一時的氣話來看待，大可不必當真。
于我自己而論，也有一個小小的書房，藏書雖沒幾萬，大幾千總歸是有的。一部分是大學時期購買的，一部分是傳道授業的時候單位配備的，一部分則是多年來自己購置的。在我看來，每本書都是一個活著的生靈，因為它們都有自己的思想。同時，它們也是人類靈魂的工程，起碼在不斷鍛造著我的生命。雖然我還沒有季老先生那種“雖南面王而不易”的定力，但對于書的愛，對于丟書的痛卻是感同身受的。
在我的書房中，季先生的作品也赫然在列，尤其是他的散文和隨筆，這不前幾日又新添置了一本他的《讀書與做人》，《丟書之痛》便是其中的一篇。我和季先生所不同的是，對于我的書房，一貫堅持開放的態度，隨時準備迎候參觀的人們。對于那些想要借書讀的人，同樣一貫堅持開放的態度。你想宣借，我便唱諾。在我看來，借書外出本身就是一件善舉，特別對于那些想讀書，愛讀書，而又沒有能力買書或堅信買書不如借書道理的人來說，進而他（她）們通過我提供的書，增添了知識，增長了才干，提高了修養，這難道不是一件鮮有可比的善事嗎？在我的心中，這是要勝過造七級浮屠的。當然，達到圖書資源的效益最大化也是想法之一。
如果要問我，借出去的書怕不怕一去不復返？怕，當然怕。這就是我為什么搞個備忘錄的理由。由之，倒讓我想起了幾年前發生的一件小事。
話說某年某月某日，某人從我這借走一本《ⅹⅹⅹⅹ絕學》，兩年后的一天，我突然想寫點東西，需要重新翻閱一下，好一字一差的引用出處。遍搜家辦各處不得，忽然想起似乎某人曾經借閱，找出備忘錄一看，果不其然。在見得某君之時便向其索要，誰知某君言詞確確，一口予以否定。我讓其再想想，他仍堅稱純屬子烏虛有。當時我就沒有忍住，直說如他一般根本不具借書的資格，最后我扔下一句堅澀生冷的話：下不為例。
不知后來他是否想起的確發生過的那件事實。但過了幾天，他給那本書送過來了。當我接到那本書的時候，甚是欣慰，好像失散的多日的孩子又回到了自己的懷抱，腦海里當時便想到了聞一多的《七子之歌》中的香港和澳門。照例的寒喧客氣不好意思之后，等送走他隨手翻看的時候，此書非彼書也！立時心里像有幾個小兔，也像打翻了無數五味瓶。原本我說得話也太重了，他沒找到，卻又重新買了一本，這便是自己說話不留余地的過失了。此外，原本孩子回家的感覺也蕩然無存—孩子雖然來了，卻不是自己生養的那個！
我看書有個毛病，手邊沒筆幾乎不會看書。有筆一是方便標注生字生詞，記下解釋；二是可以標出自認書中重要的部分；三是隨時可以把自己的`讀書心得寫在書的留白處，記下自己的認知和心理路程。但一本新從書店走來的書和我原本讀過多次、圈點多次的書到底意義不同，親切感幾乎無影無蹤了。又過了你個月，他又把原來的那本書給我帶來了，我心里如獲至寶，口上卻說著何必這么認真這么客氣的話。
這件事過后，我的書房仍然呼朋喚友，凡有借書愿望者照舊隨口應諾。只是多了囑咐千萬別忘了物歸原主，并會當著朋友的面將之記在我的備忘錄中，還會順便幽上一默，說句畫押就沒甚必要了吧的話。臨了，我還會特意交待，對書要善待，但讀書心得隨手可以寫在書上，越多越不嫌多。對于一般人愛書的人來說，特別討厭別人在自己的書上亂畫一通。但我不是這樣，一是我的書愿意讓人分享，二是希望通過別人的讀書心得了解他（她）的心智，從他或她的心智中汲取營養。
到目前為止，我還有一些書在其它愛讀書的人們手里，有的已經很是有些時日了�？梢娝蛩齻儠x得認真仔細，但不知是不是遵我所囑，把自己的心得合盤托出地記寫在了書上，不吝賜教于我。同時這里我還有一個小小的心愿，如果讀完了，及時讓其物歸原主也是應當的，以免鄙人用時催要因說話不周傷了文人的和氣，這也可以算作一種廣而告之吧。
讀后感的作文 篇4
在這個暑假里，我閱讀了這本書，其中令我感悟最深的是“八月花語：追逐陽光的太陽花”中的第九篇：“最后一個月”。
這篇文章講了一家公司要裁員，其中有凱莉和艾琳，公司讓她們一個月后離崗。凱莉情緒激動，氣憤的目光在每個人臉上掃來掃去，仿佛有誰在她背后搗鬼，她要把那個人用眼睛鉤出來似的。叫她做的活，一件都不做，就生著悶氣，于是大家開始討厭她了。艾琳雖然也很傷心，但是她卻心想：“是福跑不了，是禍躲不過，不如干好最后一個月，以后想干恐怕也干不了了�！庇谑撬鲃訑埢�，依舊勤快地打字復印。一個月后，凱莉如期下崗，而艾琳卻從裁員的名單上刪除并留了下來。
生活不是一帆風順的航程，有時也會驚濤駭浪，險礁暗灘，然而生活中有些人卻不能正確對待挫折。生活中我們可能遇到許多挫折，但我們要記住，時刻保持一個平常、寬容、豁達的心態，遇到任何困難都不要怨天尤人。抱怨過去受到的傷害，就是給未來的傷害創造了機會。遇到事情應以平和的心態接受現狀，泰然處之，或許會迎來柳暗花明。坦然接受現在眼前的`逆境，并通過自己的努力來改變現狀，做自己的“救世主”。這樣長期堅持下來，你會發現快樂和成功將常伴你左右。
人生在世，絕對不會事事如愿，遇見了失望的事情，你也不必灰心喪氣。你應當下個決心，想辦法爭回這口氣。
讀后感的作文 篇5
莫泊桑與美國的歐?亨利，俄國的契訶夫并稱世界三大短篇小說巨匠。我在讀莫泊桑的短篇小說《項鏈》后，深有感觸，下方來與大家分享一下我的感受。
故事主要敘述的是天生麗質的馬蒂爾德卻正因貧窮而嫁不到，一個好人家，最后嫁給了教育部的一個小職員。之后為了在一個部門舞會上彰顯風姿，瑪蒂爾德從兄弟姐妹那兒借了1條鉆石項鏈。但是，誤會回來后卻發現項鏈兒不見了。于是，為了贖回那條項鏈，瑪蒂爾德付出了十年的青春和心血，但是，最后才知道那條項鏈兒居然是假的……
可憐的瑪蒂爾德！僅僅是為了1條鉆石項鏈，她付出了她十年的青春歲月。十年后，她青春不再，美貌不再，按莫泊桑的'話說，就是失去了做貴婦人的唯一資本。她為了這條鉆石項鏈，不惜犧牲自我的青春。其實，換個角度說，不必去憐憫她，她過分虛榮的性格就導致了她務必要品嘗命運的苦果。但是值得欣慰的是瑪蒂爾德畢竟在艱辛中走了過來，走向了成熟。
但是，那條她用十年的青春贖回的項鏈，會不會還是假的呢？我突然想到了這個問題。會的，真的有可能。在當時那個弄虛作假的社會，這種狀況真的有可能發生�，數贍柕驴隙]有想到，她十年的辛酸竟是為了一掛假項鏈，而且，換來的項鏈還是假的，她會怎樣樣？精神崩潰？郁郁而終？都有可能。但是，這就是她虛榮的后果啊！
《項鏈》這篇小說，主要抨擊、鞭撻的，就是享樂主義。然而，在享樂主義泛濫的這天，咱們是否反思過呢？曹文軒以前說過：“年少時，就有一種痛苦的風度，長大后才可能是強者�！笔堑�。如果天天養尊處優慣了，突如其來的時刻咱們又怎樣應對？但是如果在逆境中生長，就會讓人變得更成熟。如果瑪蒂爾德一開始不虛榮，是一個自尊、自愛、自立、自強的女生，徹底擺脫依靠心理，那么結局還會是這樣的嗎？因此，不必須條件優越就是好事，逆水行舟，也并不是一無是處。遇到生活中的困難，咱們應選取的不是回避，而是應對。正因逆境能讓咱們成熟起來，冷靜起來！
因此，在生活中，咱們應做一個自信自強的人，踏踏實實走好每一步，不圖名利，不圖錢財。學習并領悟在逆境中成長，學習并領悟沉著和冷靜！
讀后感的作文 篇6
在我的讀過的許多書中，有一本書讓我至今難忘……
這本書叫《寶葫蘆的`秘密》講了王葆在小的時候，聽奶奶講寶葫蘆的故事之后，得到了一個寶葫蘆，寶葫蘆的秘密就是你要什么，它就給你什么�？赏踺岬玫胶螅瑓s讓他失去了朋友和快樂……
讀完這本書后，我明白了一個道理任何事都不能不靠勞動得來。不管干什么，都必須用自己的真才實干完成。
我一定要記住這個道理�。�
讀后感的作文 篇7
《我愛寫作文》是一套可以幫助小學生寫作文的一套雜志，我看了其中的每一期，看完之后，我的作文水平有所提高。以前，我最怕寫作文，老師一布置到作文、日記之類的作業時，我就特別害怕，一點也不想寫。可是，自從我看了《我愛寫作文》之后，作文水平一下子就提高了很多，老師每次布置作文作業，我都第一個把他完成，我發現我喜歡上寫作文了。這功勞部分就是《我愛寫作文》，其中，有一本《我愛寫作文》我已經讀了無數遍，可我還是愛不釋手，里面有著許多同學寫的金言良句，也有許多大作家寫的栩栩如生的作文，還有一些老師給每篇作文的點評，每個都讓我難以忘懷。
這本書就是我喜愛的那本，因為其中有兩篇作文讓我懂得了道理，一篇是《紅舞鞋》，其中作者有一句話是這樣的`：是啊，不堅持，不堅強，怎么能贏得那份榮耀和快樂呢？通過這句話，我明白了做什么事情都要堅持不懈，有始有終，才能到達勝利的彼岸，獲得成功。
還有一篇就是《爆米花的啟示》，文中有一段時這樣的，遇到困難只會逃避的，就只能成為一顆僵硬的玉米粒，即使吃到了嘴里，也會被吐掉。從這個故事我明白了：我們遇到困哪的時候不能躲開，只有勇敢的面對，并且從中吸取經驗和力量，只有這樣，我們才能收獲成功的果實。
《我愛寫作文》這本書對我來說意義重大，我以后會堅持閱讀這本書，并在里面懂得更多道理。
讀后感的作文 篇8
這是一部最好的藝術學徒修養讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養的兩個孩子：傅聰--著名鋼琴大師、傅敏--英語特級教師，是他們先做人、后成“家”，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現。輯印在這本小書里，不是普通的家書。傅雷在給傅聰的信里這樣說：“長篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。
第一，我的確把你當做一個討論藝術，討論音樂的對手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓練你的--不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警種，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面。”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的.榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越“的藝術家。
家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強烈的感染啟迪。
讀后感的作文 篇9
《安徒生童話》中《海的女兒》講述人魚和人的動人故事。讓我最感動的幾段，王子和小人魚的那一幕幕。
我覺得，小人魚是心地非常善良的“美人魚”。當她的六個姐姐用漂亮的頭發，從巫婆那了可以讓小人魚重生的尖刀。只要小人魚把尖刀刺進王子的胸口，讓王子的鮮血滴的`腳上，她的腳魚尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。
假如是我，我辜負姐姐們的期望，會把王子殺死。但她并做。她，假如她把王子給殺掉了，另人和她痛苦，她不忍心下手，更不愿下手。小人魚寧可犧牲，都不愿犧牲別人的幸福。從這可以看出，小人魚的心靈是純真。善良�。� 我不知為故事，為那條善良又可憐的小人魚流了淚。人所愛人的幸福而犧牲的幸福是的不容易�。∮质堑�！可平時在班中一點點小事而斤斤計較，動起武來。當在小人魚面前把的心靈抖露，是的羞愧啊！
小人魚，你雖離我遙遠，但我覺得你近，近得貼著心，你純潔的心靈已讓我與你結下了不解之緣。
讀后感的作文 篇10
最近我看了一本書，書名叫《草房子》。書中的主人公桑桑，他頑皮、聰明；禿頂的陸鶴，別人都嘲笑他，叫他禿鶴；不幸卻又堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月。
這本書讓我印象最深的就是桑桑了，他是油麻地小學校長桑喬的兒子。有時候桑桑的奇思妙想很瘋狂，有一次，他拿蚊帳來捕魚，結果挨了他媽媽一頓臭罵；還有一次，杜小康想攢錢買商品的時候，他知道了，他就賣了他心愛的白鴿借錢給杜小康用，我很佩服他在別人最困難的時候給予真誠的幫助。
禿鶴，其實他姓陸叫陸鶴，因為他沒有頭發，而且是個光頭，所以大家都叫他禿鶴，大家都捉弄他，因此禿鶴很煩惱，所以常常在河邊哭，想盡辦法掩蓋自己的缺陷，并且在一個節目中好好的表演禿頭的角色，讓同學老師對他刮目相看�？磥碇挥邢嘈抛约�，再丑陋也有散發光芒的時候。
紙月，一個內向的女孩，她字寫得很好，而且學習成績也很好。有一次，她把媽媽親手縫制的書包和家里的青菜、雞蛋都送給了桑桑，真是善良的一個女孩。
杜小康曾經是油麻地最富有的人。有一次他父親做生意虧了。從此家道中落。有一天晚上他父親病了，為了治好父親的病，他家已經一貧如洗，杜小康也就退學了，沒有錢上學的'杜小康只能和父親一起放鴨子去了。當他們等到鴨子要下蛋的時候，鴨子游到了別人的魚塘里，把魚苗全部吃光了，于是船和鴨子都被扣留。但是他沒有被困難屈服，重新挑起了生活的重擔。
這就是《草房子》里所有人物的故事。他們的故事告訴我們，面對困難要挺身而出去面對它，逃避只會越陷越深，沒有盡頭。
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