【精華】優美作文8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的優美作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優美作文 篇1

　　您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

　　——題記

　　一份份別樣精致的禮物堆在辦公桌上，一張張略顯稚嫩的臉上掛著感激的笑容，感謝您把我們培養。

　　親愛的奚老師啊，您辛苦了！

　　為了我們，您耗盡了所有的心血，終于換來了我們一份份工整的作業和優異的答卷。老師啊，不知我們小小的禮物可否能夠熄滅您心中的疲憊和勞累？

　　親愛的奚老師，在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您高高舉起生命的火炬，為我們辟路開道；老師，在我們迷茫的時候，您為我們指明前進的方向；老師，在我們犯錯的時候，您用嚴厲的批評讓我們深深地悔過……即使擷取滿天彩霞作跳躍的音符，譜寫深情的頌歌；采摘遍地鮮花為動人的詞句，編織優美的詩篇，也表不盡我們對您的感激之情！

　　親愛的奚老師，為了我們，您光潔的額頭上留下了歲月斑駁的痕跡，您為我們燃燒了美好的青春，但是您從不后悔，就像細雨一樣，從來不夸耀自己，只是默默灑下知識的甘霖，哺育我們這些小苗，讓我們茁壯成長；您就像那春蠶一樣，用盡自己的力量，為我們編織美好的未來……聽，沙沙，沙沙，那是細雨在滋潤生靈，那是春蠶在默默吐絲，滋潤出一個秀麗的春天，編織成一個嶄新的希望。

　　我還記得，在剛剛來到我們班的時候，您曾經微笑著對我們說過：“認識在座的各位同學，是我的榮幸。”今天在這里，我要代表全班同學大聲地告訴您：“奚老師，認識您也是我們的榮幸！”

　　我們深深地知道您對待工作十分認真嚴謹。為了我們，您不知多少次在深夜里仍然為了一道題而埋頭鉆研，為的就是第二天站在講臺上五分鐘的講解；您不知多少次修改自己的備案，為的就是能夠引起我們對學習的興趣；您不知多少次為了一詞一句斟酌良久，就是為了能讓我們一下就能豁然開朗……

　　親愛的奚老師啊，您辛苦了！

　　記得有一次，我們班考了一次語文考試，我自己認為試卷很簡單，于是奮筆疾書，很快便寫完了試卷，在座位上左瞧瞧右看看，時而玩玩手中新買的水筆，時而抬起手腕不耐煩地看著手表上的分針慢慢走著，十分煩躁。終于，那悅耳的下課鈴聲如同小溪一樣輕輕滑過我的耳旁。我十分開心，把卷子扔給了收卷的人，然后輕吹著口哨走出了教室的門，倚在鐵欄上等待著那些還在低頭寫著、思考著的人。想著自己拿到語文試卷后的得意，我禁不住笑出聲來。下午，您讓同學把我叫到辦公室去，我心里想：難道我考了第一名？那就太棒嘍！可是，一到辦公室里，我就看到了您一臉嚴肅，手里拿著我的試卷。您把試卷拋到我手中，冷冷地說道：“你看看試卷！”我心里一沉，連忙掃了一眼那張試卷，呀，真是滿地開花！我的臉紅漲著，低下了頭，等待您的批評。可是，您看到我臉上寫著“我錯了”的樣子，沒有批評我，而是和藹地把卷子拿過來，問我：“最近怎么啦？考試怎么考的這么差？”我驚奇到不敢相信自己的耳朵——一向不茍言笑的您居然會說出口氣如此溫柔的話，像是媽媽溫柔地撫慰著我，又像是爸爸在殷切地詢問著我，您的口氣令我心里十分難過：您批評我吧，老師！我辜負了您的殷切期望，您為何不批評我？這樣讓我心里更加內疚、更加慚愧！我的淚水差點奪眶而出，盡力才忍住淚水。“別哭了，認識到自己的錯誤就好了，老師相信你下一次不會再犯這種錯誤了。”您溫柔地摸了摸我的頭，拉出一把椅子讓我坐下，又拿出一張餐巾紙讓我擦拭淚水。“跟老師說說，你犯了什么錯誤？”“我……我認為這次考試很簡單，沒有看題目，掉以輕心……”我一邊抽噎著，一邊哽咽著低聲說道。“沒關系，誰不會犯錯誤呢？只要你下次不要再犯就行了。你還記得‘滿招損，謙受益’嗎？可不要忘記了前人的教誨呀！這樣吧，這張卷子我給你留著，但是你可不要忘了這次考試帶給你的教訓啊！你回去吧！”您溫柔地告訴我。我用力地點點頭，走出了辦公室，心里十分感動：奚老師啊，您如海一般深沉而寬廣的愛讓我永遠難以忘記！聽，潔白的浪花輕輕拍岸，訴說著您的心聲；看，十幾丈高的浪濤高高掀起，就像您澎湃的心潮……

　　小時候，看到您站在三尺講臺上，我總以為您有多么威風，您手中的紅筆是威儀的象征；而如今，我看到您站在三尺講臺上，我知道那是您的責任，您手中的紅筆是責任的化身。如今我長大了，知道了您的辛苦，知道每一題如果我們只寫一種解法就可以，而您卻要思考出三四種方案來回答我們的問題。您付出了大于我們數倍的努力！而這僅僅是最普通的。親愛的奚老師啊，您辛苦了！

　　老師啊，江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，而您把我們引向絢麗多彩的人生。您默默無聞地為了祖國的下一代而付出自己的一切，您是偉大的，您是無私的！在這里，我要對您深情地說聲：“親愛的奚老師啊，您辛苦了！”

優美作文 篇2

　　“人人都會在時間里變化，最常見的變化是從詩情畫意逍遙的心靈，變為平凡庸俗而無可奈何，從對人情時序的敏感，成為對一切事物無感。”看完這句話后，頓生悲涼。詩書琴棋詩酒花的年齡終會一去不復返，而我們也會面對柴米油鹽醬醋茶的瑣碎。但這就是生活，有情調的人會把生活活得像花兒一樣，而無聊的人辜負最多的就是時間。

　　所以我們應學會感恩。感恩這人間的缺憾，使我們警醒不至于墮落。感恩這城市的污染，使我們有追求明凈的智慧。感恩那些看似無知的花樹，使我們深刻地認識自我。最大的感恩是做一個有情的人，做一個淡然的人。

　　就像我特別好的朋友筱焉寫得那樣“悲歡不輕許，此心彼蒼知。”有人說我是感性的人，我不否定，也不肯定。青春的末梢里，我還未老，我還正艷，路上有不老的風景，我有不老的心情。

　　現實很殘酷，但我習慣了堅強面對。其實，心里的一角，感動一直存在。唱歌受挫，有人陪我通話到深夜；不會圖片制作，有人慷慨解囊，傾心教授。我沒有理由悲傷，逆風的方向值得飛翔，未知的土地更適合闖蕩。

　　我是一個音樂迷，瘋狂地喜歡上了音樂，喜歡古風，喜歡唯美，喜歡純音樂，看書也會播放古風的音樂。王朔說過：你必須內心豐富，才能擺脫生活表面的相似。我的生活，不需要別人左右，我的路，我會自己堅定地走下去。驀地，想起了兩句詩：

　　心清水現月，

　　意定天無云。

　　誰家的心事漸漸響起，緩緩流淌？誰家的睡蓮漸次開放，暗香浮動？誰家的木笛幽幽響起，催人心潮？流年是老酒，我醉！歲月是落花，我癡！今夜，是誰的煙雨，誰的江南？誰在這萬籟俱寂的深夜聽著晴兒的淺囈夢語？

　　風來疏竹，風過而竹不留聲。雁渡潭影，雁去而潭不留影。

　　墨色緩緩淌，上弦月，我的明鏡臺。

　　最終的最終，花醒含煙，且聽風吟。風里的故事，你聽到了嗎？

優美作文 篇3

　　我不懂音樂，只是胡亂聽聽罷了。以“關于音樂”為題，也是說說與音樂有些關系的題外話罷了。

　　記憶里，最早接觸的音樂，是在門前的曬谷場乘涼時，父親教的《南泥灣》了。那時候，五六歲的光景，就覺得父親真是太厲害了，啥都會。小學的前四年是在村子里的學堂度過的，老師教過的唯一的一首歌就是《國歌》。五年級轉入鎮上的中心小學，才知道居然有專門上音樂課的老師，唱歌還得先學樂譜，那七個數字，排列組合，就可以表述一段旋律。那一刻，音樂對于我而言，太神秘了。南京讀書的四年，有一門課叫美育，主題就是教我們如何認識美、欣賞美。記得有一位姓施的女老師，學美聲的出身，身材高挑，容顏端莊，年齡比我們稍長，是男生們心中的女神。愛屋及烏，我們都喜歡上美育課，在這里，第一次了解到鋼琴的叮叮咚咚與小提琴的嗚嗚啦啦的區別，第一次見識了西洋樂器的磅礴，領略了民族樂器的委婉。印象最深的是，老師帶我們在電教室聽《梁祝》(貌似應該用“欣賞”這個詞，無奈當時的我們的心境和“欣賞”還是有些差距的)，第一次懂得了音樂也可以是一種講述。

　　工作之后，聽音樂的手段，不停的更新變化。最早的磁帶隨身聽，變成CD，又掙了組合音響，又添了MP4、MP5，市面上更多更新的數碼播放機器已經叫不上名來了。有一次和朋友聊天，說起這一段，一致認為，音質最好的還數磁帶和膠質唱片，因為聲音沒有經過壓縮處理，更多的原汁原味。說著說著，我們又一起啞然失笑：兩個典型的工程男，總要透過美麗的景象去探究其背后的技術實質，有時也是大煞風景的。

　　近幾年，得益于網絡的發展，各種音樂資源極大的豐富，我的音樂曲庫也得到極大的補充，不同的時節，不同的心境便有不同的選擇。憂傷時，來一段大提琴，聽它的深沉低婉，舒緩悠揚，讓憂傷徹底的沉淪之后，再得重生，再得一身的輕松;憤怒時，聽一段鋼琴，行云流水間，閉上眼，不去想什么旋律，只想一雙靈動的手，在黑白的琴鍵間飛快地跳躍，每一下，又好似輕輕叩在心房，慢慢地，受到了撫慰的心，便不再焦躁，那一腔怒氣也遁于無形;高興時，就隨便聽吧，流行的、民族的，熱鬧的、深沉的，幽情的、凄苦的，絲毫也不會影響本已高漲的情緒了，只是需要一個聲音的陪伴、分享;有雅興時，來一段越劇，咿咿呀呀、鸝轉鶯啼間，體會江南絲竹里凝水的聲色和精靈，體會婉約迤邐的曲調和唱腔里，無盡的水色江南的清新秀麗，無盡的馥郁江南的煙雨嵐風，心情隨之一片空靈。音樂與我，總是不離不棄，在我想要什么時，便給我什么。想起我的一位摯友，分開近二十年的時光，見面僅數次，但每每寥寥數語便能讀懂彼此，我便覺得也如這音樂，若即若離，卻久久縈繞心頭。

　　我聽的大多是耳熟能詳的曲目，一段段流行的、民族的，可能是鋼琴，可能是大提琴，也可能是笛子或是二胡，一樣的旋律，不一樣的樂器，不一樣的人，演繹出不一樣的味道。至于那些大師，我始終是敬而遠之的，我的境界遠沒有達到理解大師、和大師共鳴的地步。龍應臺在一篇題為《山路》的文章里，寫蔡琴：“她低低地唱著，余音繚繞然后戛然而止時，人們報以狂熱的掌聲。她說，你們知道的是我的歌，你們不知道的是我的人生，而我的人生對你們并不重要。”龍應臺與蔡琴多年熟識，對她自然是了解的，因而更能理解歌者在這段話背后的苦楚。我是一個聽者，無緣相識那些音樂的人，唯有用真誠、謙遜來體會、感應音樂背后的你、我、他。這個夏末，另一位朋友在微信圈子里發了一條帖子，大意是講自己在國家大劇院欣賞了一場交響音樂會，特別的強調了自己的坐席與指揮席的近在咫尺。于是我又糾結：是否應該提醒他，聽音樂會最好的坐席可能是票價比較貴的，但肯定不是距樂隊最近的。我就想：聽音樂尚且要用心，欣賞音樂就應該是頂禮膜拜的心態了，被刻意的賦予了之外的什么，也就變味了。

　　前幾日，那位摯友在微博里寫道：人生是無論如何都不能缺少美食和朋友的。也是極喜歡音樂的人，這里卻把她疏漏了?我想，因為音樂本已是我們最貼心的朋友，就不必再單列出來了。

優美作文 篇4

　　1、善思則能“從無字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽，讀出了它普照萬物的無私;讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。

　　2、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲。 幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適;幸福是“奇聞共欣賞，疑義相與析”的愉悅。 幸福是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的奉獻;幸福是“夜來風雨聲，花落知多少”的恬淡。 幸福是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的圣潔。幸福是“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪壯。幸福是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷。幸福是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣節。

　　3、從秋葉的飄零中，我們讀出了季節的變換;從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量;從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步;從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴;從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。

　　4、種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽。鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放。 礦石，如果害怕焚燒(熔爐)，那它永遠不能成鋼(煉成金子)。蠟燭，如果害怕熄滅(燃燒)，那它永遠不能發光。航船，如果害怕風浪，那它永遠不能到達彼岸。

　　5、墻角的花，當你孤芳自賞時，天地便小了。井底的蛙，當你自我歡唱時，視野便窄了。 籠中的鳥，當你安于供養時，自由便沒了。山中的石!當你背靠群峰時，意志就堅了。 水中的萍!當你隨波逐流后，根基就沒了。空中的鳥!當你展翅藍天中，宇宙就大了。 空中的雁!當你離開隊伍時，危險就大了。地下的煤!你燃燒自己后，貢獻就大了。

　　6、朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅;朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶;朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。

　　7、一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長成參天的大樹。一塊鈾塊，可以平庸無奇地在石頭里沉睡下去，也可以產生驚天動地的力量。 一個人，可以碌碌無為地在世上廝混日子，也可以讓生命發出耀眼的光芒。

　　8、青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦;青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血;青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行;青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。

　　9、如果說人生是一首優美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的.音符。如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是天際一朵漂浮的白云。

　　10、母愛是人生的一首歌：責備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。 感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是感情故事的主題。 友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。

　　11、知識是海洋中的一葉小舟：文史理工是船槳，情感智慧是風帆，老師學生是知識的孩子。波的圖像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，質點是波的圖像的閃光。 海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦海鷗是海的文字。

　　12、風從水上走過，留下粼粼波紋;駱駝從沙漠上走過，留下深深的腳印;哨鴿從天空飛過，留下串串歡韻;歲月從樹林穿過，留下圈圈年輪。啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，將給社會留下些什么?花從春走過，留下縷縷花香;葉從夏走過，留下片片蔭涼;風從秋走過，留下陣陣金浪;雪從冬走過，留下種種希望。啊，朋友，我們從人生的四季走過，將給人生留下些什么?

　　13、沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅與穩重。沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。

　　14、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。

　　15、愛心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀;愛心是一首動聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣;愛心是一眼潺潺流動的泉水，使饑渴的行人感到人生旅途的甘甜;愛心是一首優揚動聽的歌謠，使踽踽獨行的人感到人生的美好;愛心是一股流淌在心頭的泉水，使沉浸在痛苦中的人們感到人間的甘甜;愛心是一曲回蕩在耳邊的歌謠，使孤獨的人們感到人間的溫暖;愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼;愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣;愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜;愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇;愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗;愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索;愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。

　　16、關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福;關愛是一縷青風，給學生身心的舒暢;關愛是一場春雨，給學生心田的滋潤;關愛是一句問候，給學生春天的溫暖。

　　17、小溪是勇敢的，它不畏高山峻嶺的阻隔，不畏腳下道路的崎嶇，勇往直前。大樹是堅強的，它不畏狂風暴雨的打擊，不畏嚴寒酷暑的煎熬，昂首屹立。燈塔是無畏的，它不怕無邊黑暗的包圍，不怕常年累月的孤獨，永放光芒。

　　18、人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海;如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河;如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。

　　19、假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠;假若生命是一棵大樹，我愿為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼)，假如生命是一朵鮮花，我愿意為世界奉上一縷馨香;假如生命是一枚果實，我愿為人間留下一絲甘甜。

　　20、你無法改變容貌，但你可以展示笑容。你無法左右天氣，但你可以改變心情。你無法預知明天，但你可以把握今天。你無法樣樣順利，但你可以事事盡力。

　　21、錢能買到佳肴，不能買到胃口;錢能買到書籍，不能買到知識;錢能買到藥品，不能買到健康;錢能買到時裝，不能買到美麗;錢能買到朋友，不能買到友誼。錢能買漂亮的眼鏡，但買不來明亮的眼睛。錢能買高檔的鋼筆，但買不來敏捷的文思。錢能買來芬芳的玫瑰，但買不來真正的愛情。錢能買來名貴的籃球，但買不來精湛的球技。錢能買來精確的鐘表，但買不來流逝的光陰。

　　22、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。

　　23、人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息。人生如一幅畫，應該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調。人生如一支歌，應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。人生如一局棋，應該多一些主動的出擊，少一些消極的龜縮。

　　24、書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。人生自有悲與歡，人生自有離與合，人生自有甜與痛。書中自有苦辣酸甜，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒快樂。書中自少年五彩的夢;書中自有中年樸質的影;書中自有老年夕陽的紅。書中自有感人的親情，書中自有純潔的友情，書中自有誠摯的感情。

　　25、書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長。書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。

　　26、大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力;長江東流奔騰不息，那是在啟示我們為理想奮斗。

　　27、擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流;擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。擁有知識，就擁有了無限的光明和希望;擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。擁有友情，就擁有了一份理解和支持;擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。擁有網絡，就擁有了時間和空間;擁有網絡，就擁有了世界和夢想。

　　28、青春，是一本自傳體的大書，書的作者是自己。那么，這本書怎樣才能寫好?我們要用智慧的頭腦構思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用堅定的信念寫作，用奮斗的精神修改，用執著的追求出版!

　　29、當一個人懷疑自己的時候，他忘記了建立自信是一種習慣;當一個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是一種習慣;當一個人悲觀失望的時候，他忘記了建立自信是一種習慣;當一個人志得意滿的時候，他忘記了謙卑為懷是一種習慣;當一個人背信棄義的時候，他忘記了誠實守信是一種習慣。

　　30、青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空;憑著頑強的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的地;憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫卷。憑著洋溢的熱情，你可以遨游一片汪洋大海;憑著樂觀的精神，你可以走過一叢繁茂的荊棘。憑著無盡的好奇，你可以游覽一方神奇的土地。

　　31、善思則能“從無字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽，讀出了它普照萬物的無私;讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。

　　32、世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結果，但有時卻能激發人們堅韌的力;貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力;痛苦雖然是人人不愿經受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格。因此，我們看問題需要用辯證的觀點。

　　33、太陽無語，卻放射出光輝，高山無語，卻體現出巍峨;藍天無語，卻顯露出高遠;大地無語，卻展示出廣博;鮮花無語，卻散發出芬芳;青春無語，卻散發出活力。

　　34、什么樣的年齡最理想，鮮花說，開放的年齡千枝競秀。什么樣的青春最輝煌，太陽說，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮，月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好，海燕說，奮斗的人生快樂無窮。

　　35、飛瀑之所以能飛流直下，除了它有積累之外，就是因為它選準了一個突破口。滴水之所以能穿石，除了它能鍥而不舍之外，就是因為它有一個明確的目標。

優美作文 篇5

　　冬天，是毫無生機的;寒冷中，溫暖的陽光是遙不可及的。光和熱似乎已悄然離去，只午剩下一片白。白?白!沒錯，那是雪，它給大地鋪上了一層白毯。僅有這些?不，雪又變成了冰——霧凇、冰棱，又給世界增添了新的景象。空曠的大街上，隱隱約約有幾個人影，卻是可望而不可及的，路旁的小商店幾乎和大地融為一體了。

　　在這寒冷的冬天里，人們大多都待在家中取暖，不敢出去。少數要出去的人，也戴著厚厚的防具，好像要迎接一場戰爭，難道冬天是一個惡魔嗎?不，不是的——在那田野里厚厚的積雪下，藏著許多莊稼的種子，它們需要營養，而冬雪給了它所需要的鐵、鈉，使它們茁壯成長，讓來年的收成好上許多。俗話說：“瑞雪兆豐年”可不正是證實了這個道理嗎?

　　一年四季中，有的人喜歡春天，有的人熱愛夏天，有的人歌頌秋天，而我，卻唯獨喜愛冬天，不只是因為它的景色，更是因為它對大自然的保護與幫助。

優美作文 篇6

　　也許，你曾夢想著自己某一天可以“會當臨絕頂，一覽眾山小”；也許，你曾夢想著自己有一雙雄健的翅膀，可以在藍天下自由的翱翔；也許，你也因為自己被苦難痛苦的折磨著，對人生開始迷茫。

　　如果，你確實如此。那么，祝賀你！因為你擁有了人生的第一筆財富——苦難。

　　常言說得好：“自古英雄多磨難；從來紈绔少偉男。”人在苦中不知苦，因為當逆境來臨之時，人自然會產生適應力，并可發揮潛能超越痛苦，所以才有“因禍得福”一說。所以說，苦難也是財富。

　　我們的人生猶如登山，在通往頂峰中所遇到的阻礙便是人生中的苦難。山越高，路越是艱險，跋涉者的艱辛是極目遠眺的必須。我們看到的風景越多越美，我們付出的汗水也就必須越多。在走向我們所向往的光明塔時，不怕路遠，就怕我們志短；不怕緩慢，就怕我們常站；不怕貧窮，就怕我們懶惰。我們只有以一顆不怕失敗的心去面對困難，生命才會堅強。我們只有敢于挑戰逆境，生命才會茁壯。所以，苦難始終在激勵著逆境中那些不被輕易打敗的人！

　　苦難是一種磨練，對于善于利用的人來說還是一種修養。沒有哪個人會隨隨便便成功的，始終，彩虹總在風雨后，梅香來自冬嚴寒……

　　她出生于1940年6月23日，是美國田納西州一個鐵路工人家庭的孩子。她小時候，因為肺炎和腥紅熱引發高燒造成小兒麻痹，使得她的左腿萎縮無法走路，必須依靠鐵架矯正鞋才能勉強行走，為了使自己能夠像正常人那樣，她從小就開始拋灑著汗與淚……即使是沒走幾步就會摔倒，但摔倒后卻會堅強的笑著站起來，她從沒放棄！經過痛苦的訓練，11歲那年，她第一次脫掉了鐵鞋，打著赤腳跟她哥哥們打籃球玩耍。12歲她已經完全擺脫鐵鞋。于是她憑借著她的頑強開始了對體育項目的艱苦練習中，即使一次次的受傷，一次次的哭泣，但他從未低頭……

　　她的地獄式的訓練和鋼鐵般的意志，換來了1960年羅馬奧運會的田徑賽中的3枚金牌。隨即，在1983年，她入選美國奧運名人堂！1993年被授予美國體育獎！

　　她是一個奧運傳奇——威爾瑪·魯道夫！

　　若沒有冬的嚴寒，又哪有梅的含香艷放。若沒有魯道夫對疾病的頑強抵抗，又怎么會有屬于她的奧運傳奇。是苦難讓她厚積薄發，在奧運史上創造了不朽的奇跡！

　　他在17歲進入牛津大學學習物理。但是他學習并不用功，他向所有的年輕人一樣迷茫——對一切厭倦，覺得沒有任何值得努力追求的東西。他在學校與同學們一同游蕩、喝酒，參加賽艇俱樂部。如果事情這樣發展下去，那么他可能成為一個庸庸碌碌的教師。

　　然而病魔出現了。在一次從樓梯上摔下來后，醫生診斷他患了盧伽雷病，并宣判這個二十一歲的青年只能活兩年。但他并沒有就此任命，沒有向病魔屈服，他一直在與病魔抗爭，與不公的命運說NO。病魔將他固定在了輪椅上，但病魔去無法固定這位天才的思想！

　　他的大腦不斷思維著，穿越時間和空間，追尋著宇宙的盡頭、黑洞的隱秘；他敏銳的直覺和堅定的推理直接挑戰已被人們廣泛認同的傳統量子力學、大爆炸理論，甚至愛因斯坦的相對論……

　　病魔沒能擊敗他，相反，他“借力打力”，借病魔之力成就不朽的科學傳奇。他是輪椅上的神——史蒂芬·霍金！

　　“心，乃是你動用的天地，你可以把地獄變成天國，亦可以把天國變成地獄。”這是對霍金的完美詮釋，他癱瘓卻能如此，更何況我們四肢健全呢？只要我們還活著；只要我們明天依然可以看到明媚的晨光，呼吸到清晨的新鮮空氣；只要我們擁有一顆火熱且永不屈服的心。那么我們天地亦可變成天國！

　　有志者窮且益堅，不墜青云之志。翻開歷史的篇章，我們可以看到：范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時連稀粥都難以吃到；司馬光出生寒門；蘇聯作家高爾基曾經是個流浪兒；丹麥童話家安徒生出生鞋匠家庭，衣不蔽體；居里夫人剛滿十歲就外出打工掙錢供姐姐讀書……太多的苦難，成就了太多的不凡。

　　苦難是一筆財富。越是苦難，越能激勵人奮發上進，改變自己的生存環境，這是前輩和古人都證明了的真理！愿我們做一只海燕，直面迎接暴風雨的挑戰，乘風而行，在暴風雨中爭取屬于自己的一片晴空！

優美作文 篇7

　　我小聲的問過你，是不是喜歡看星星。你卻說，那是小女孩愛做的事情，大男人是不會那么幼稚的……我的生日快到了，你問我想要什么，我想了很久，說不出來。

　　因為我想要在星空下做摩天輪。

　　生日的那天，是個好冷好冷的天氣，呼出的白氣都快凍成冰了，你拉著我走在夜色迷幻的城市街道里，我們走了好遠好遠，一直到我累得不愿在動，你說，快了，寶寶，你的星星夢要實現了。

　　那是一片空地，周圍沒有燈光，但是……

　　你用了一個下午把星星燈布滿了整片空地，當我走進去的時候，我仿佛身在星空之上。我覺得我在天堂一樣幸福。

　　跳起來摟著你的脖子，我不知說什么好，只是傻傻的問：你不是不喜歡這些小女孩的東西嗎？

　　你輕輕的在我耳邊說：你喜歡的我愿意展示給你看，而且，我給你的星空，和天上的不一樣，對嗎？

　　恩，是的，你給的是獨一無二的，我一輩子都會記得。

　　當你像個大孩子擺弄燈的時候，當你風風火火拉著我走過半個城市的時候，當你呼喚我寶寶的時候，我的愛情悄然綻放。

　　星星夢實現了，雖然不是天上那一顆流星的軌跡，我卻有了你。

優美作文 篇8

　　20xx年9月28日，茱萸寺開光大典。下著傾盆大雨，但是游人不絕、香客不斷，他們的身影仿佛在告訴我：就這點“小雨”，怎么能擋住我們禮佛的虔誠呢！今天，我也是冒著毛毛細雨，帶著好奇心去參觀神奇的古寺。

　　走在上山的路上，寒風夾著雨絲，讓人打起了一陣陣寒顫。

　　抬頭遠眺，只見綠樹叢中，重建的茱萸古寺盡顯唐代建筑風格，整座寺院黛瓦、黃墻、紅柱，再加上玉階雕欄，既具古典的莊嚴、肅穆，又有現代的高雅和清幽。煙霧繚繞，在大雨的洗滌下，茱萸寺顯得更加莊嚴、肅穆，置身于其中猶如仙境一般。

　　看到這一切，我真想帶走一串沾著仙氣的佛珠，姐姐好像感受到了我的心愿，就到藥師佛的佛像前，捐了200元香火錢，工作人員給了姐姐兩串佛珠。姐姐送給我一串佛珠，神秘地告訴我：“據說這串佛珠能保身體健康呢！”我特別開心，真是心想事成啊！

　　在返回的路上，我的心情格外輕松，好像心靈也受到了凈化一樣，我帶著無限的不舍漫步離開了茱萸古寺，再見了，茱萸寺；再見了，人間仙境。

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