我的成長作文400字三篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的我的成長作文400字3篇，希望對大家有所幫助。

我的成長作文400字 篇1

　　大家都說世上只有媽媽好，可我認為爺爺更好。

　　我是爺爺、奶奶一手帶大的。在我成長的這十年里，我身邊發生了許多感人的事。其中我影響最深的，就是爺爺對我的愛。

　　記著一個晚上，我發了高燒，爺爺二話不說，抱起我就往醫院跑。我趴在他的背上，忘記了是難受還是感動眼淚流個不停。這原本是爸爸、媽媽干的事，卻讓一個年近70的老人來承擔，我心里很難受。到了醫院，他已是大汗淋漓。把我放到診室，便又去掛號。平常一見到醫生就害怕的大哭的我今天居然一句話也不說。醫生對爺爺說我是肺炎，需要住院治療，讓爺爺馬上去辦住院手續。就在他轉身的那一剎那，我看到他眼睛里流露出一絲心疼。

　　經過一晚上的折騰，我六點多才漸漸入睡。醒來的時候，發現爺爺趴在床邊也已經睡了。我看到他的頭上又多了幾根白發。眼里涌出了淚水，這些頭發都是為我而白的呀！

　　在我住院的期間，一直都是爺爺在照顧我。每天都要給我講一個笑話或一個故事來逗我開心。后來旁邊病床的姐姐也一起來聽故事。

　　雖然有時爸爸、媽媽不在我身邊。可爺爺那么精心的照顧著我，使我感到很幸福。

　　爺爺是我最親的人，他對我的好一輩子都不會忘記！

我的成長作文400字 篇2

　　唉，說到成長，我有權保持沉默，但是說到，成長的煩惱，我不由想到八個字：“滔滔不絕，連綿不斷”。

　　雖然說到我已經12了，但我畢竟還是個孩子吧！玩兒是我們的天性，說白了玩兒也是我們生活中必不可少的一道工序。每天晚上剛把作業收起來，就聽見一個聲音在我的耳邊回蕩，“寫完作業了嗎？”“寫完了”“檢查了嗎？”“檢查了”“那就去復習復習今天學的東西”或“去預習預習明天要學的知識”像這樣類似話我都能倒背如流。

　　“長大了，應該懂事了”“長大了，怎沒越來越不聽話了”……這些話對我而言，我大概都也能夠背下來了！我相信你應該也有同感吧！

　　成長的煩惱，可不只這些，如，明天的考試，晚上的兩張試卷和明天晚上的一篇日記的困擾，還有四本練習冊沒有，和那些費功夫的掃地。唉！

　　別看這莫多作業的為難，可是家長并不了解我們，父母封閉我們的與同學上網聊天的時間，而他們卻在聊的津津有味。這些事例，讓我逐漸變得悶悶不樂，讓我少了歡樂，讓我們少了嬉笑

　　雖然這麼多的煩惱，但是我們的生活中缺了這些東西做配角，仿佛生活就是簡簡單單的上學、放學。這樣就顯得有了一絲的單純。

　　這些煩惱，像是一個調味罐，酸甜苦辣咸，樣樣齊全。

　　但是，還是放開你們的`雙臂，去迎接那些煩惱，讓他們把你的生活變得有滋有味的。把你的開心的，傷心的，高興的……所有的事情轉換成五彩繽紛的彩虹橋……

我的成長作文400字 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。在短短一眨眼的功夫就上完了小學六年。我們也從孩提的天真到了成熟，從大大小小的、形形色色的人到陌生而又熟悉的同學——我們成長了不少。成長的足跡并非無人知曉，也并非人人知道，知道足跡的，也就只是與我朝夕相處的同學罷了。

　　東方剛泛起魚肚白，春風一陣又一陣地向著學校吹去，懷著急迫的心給校園增加一片陰涼。蟲兒隨著風兒飛去，懷著歡樂的心給學校增加一響聲音。過了好一會兒，才看到學生們三三兩兩走在熟悉的上學路上。

　　留下我足跡最多的，無非就是教室了。一步一步，一蹦一蹦，從一年級到六年級，在記憶里的一點一滴仿佛就在昨天。二年級時，面臨的攔路虎是“健忘癥”。

　　二年級時的我很“健忘”，在課堂雖很認真的聽著老師講話，可到了中午，老師的作業就在腦海里一點記憶也沒有了，只得問別人：“小張同學，作業是不是......”第當我千辛萬苦從我的“垃圾堆”里找到卷紙，路上又遇見小王同學，問：“你帶語文書干什么呀？”“背呀”！之后又回到教室，一般重復幾次才能好好的回到家。之后每一次老師說作業時都會拿一個筆記本記住，可幾次又找不到，只得在買。每次買完筆記本的第二天一定能從桌子里或書里發現。從此，我改正了“健忘”的毛病，將桌子清理的干干凈凈，這時我才明白這樣做的好處。

　　六年過去了，現在的我與過去的我判若兩人。當時光流逝時，我們在不斷的成長，也得到了許多許多......

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