描寫贊美老師的作文優秀
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的描寫贊美老師的作文優秀，希望能夠幫助到大家。
描寫贊美老師的作文優秀1
一張紅潤的臉，明亮的大眼睛，漂亮的鼻梁上戴著一副近視眼鏡。這是我記得一年級語文老師陳老師的話。
陳老師二十多歲，中等身材，胖胖的，皮膚白皙，相貌和藹。
記得上一年級的時候，我很膽小。（離開老朋友，來到這個銹跡斑斑的一年級教室，周圍有很多陌生的同學，我不免有些害怕。所以，我一直坐在座位上，低著頭，一直不敢抬頭我的頭，同學們說話，緊張，害怕，孤獨同時襲擊了我。我只希望早點離開學校，投進媽媽溫暖的懷抱。突然，我感到一只溫柔的大手輕輕撫摸著我的頭，那種感覺就像媽媽在撫摸我一樣，我猛地抬起頭，啊！原來是陳老師！
“怎么樣，你不習慣這個地方嗎？”陳老師友好地微笑著問道。 “這……沒關系�！蔽覕鄶嗬m續地回答。陳老師見我這么緊張，就在我旁邊坐下，開始和我聊天。 “趙心如，你上課表現勇敢，答題準確清晰，聲音洪亮，老師很喜歡你，下課要勇敢，和同學說話，出去活動，學習積極交朋友！”陳老師笑著說：“和同學多聊聊，就會有朋友。你的學習生活會變得快樂有趣。不要害怕，大膽點！現在就和老師談談好嗎？”我用力點了點頭，給了老師一個大膽的眼神。陳老師也在看著我，眼睛里有媽媽般的眼睛。我的心是善良的。心里暖暖的，心情慢慢開始放松。陳老師說話了。給我講了很多有趣的話題，我的臉上漸漸露出笑容。最后，陳老師對我說：“你看，有朋友真好！”我理智地點點頭。現在，我的朋友數不勝數，在這里，我想說：“謝謝陳老師！”
我一年級學習中最難忘的事情就是寫作。剛開始，我的字寫得不是很好，所以陳老師利用課后的時間一次教我一幅畫。她告訴我寫字的要領：觀察字的結構，寫下字的每一筆，筆畫的間距要成正比等等。正是有了這些字跡基礎，我才能寫出漂亮的字，還獲得了昭安縣五年級字跡比賽的一等獎！
五年過去了，我還清楚地記得這些事情。親愛的陳老師，您是我心中難忘的老師。你教會了我交朋友，教會了我最基本的寫作……你建造了我靈魂的'建筑，謝謝老師！
描寫贊美老師的作文優秀2
老師，一個光榮而神圣的字眼，他們不僅孜孜不倦地向我們傳授知識，帶領我們從無知走向成熟，還言傳身教，用腳踏實地的行動為我們做標桿。而他——我的班主任老師，是這些園丁中的一分子，是一個讓我尊敬愛戴的好老師。
我是住宿生，宿舍是我的第二個“家”，可在開學初，我卻并不太喜歡這個“家”。因為學校已有了些歷史，所以宿舍的設施不可能處處盡如人意，尤其是那個衛生間——馬桶堵塞，讓我們宿舍的成員個個叫苦連天。但好在我們有一個勤勞而肯干的班主任老師，他幫我們借了疏通工具，一個人頂著那難聞的氣味疏通管道，又用鹽酸幫我們清理衛生間的污垢，彎著腰在衛生間忙活了一個中午。其間我們想去幫老師，但老師卻擺擺手叫我們出去，仍然一個人替我們苦干。這些事原本不必班主任親自動手，他大可告訴我們疏通方法，然后瀟灑地離開。但他的勤勞真誠，他對學生的強烈責任心，讓他沒有這么做。他用行動詮釋了一個老師高尚而無私的人格。
冬天轉眼到了，大雪過后校園被積雪覆蓋，我們又增加了一個新的勞動任務——掃雪。我們班的衛生區范圍最大，而且處在行人最多的地段，被踩踏后的積雪尤其難以清理。即使是這樣，班主任仍固執地堅持不讓女生掃雪，自己帶領班上，也是年級為數最少的男生打掃。于是雪地上出現了這樣一個身影——步伐踱動的最快，笤帚揮動得最賣力，汗水滲出的最多，他就是我的班主任老師。最有力的行動下深藏的，是他那一顆對待班級工作最火熱的心。
喜歡班主任上課時的澎湃激情，喜歡班主任微笑時顯露出來的親切與真誠，喜歡班主任嚴厲時的莊重與深沉。
無論何時，他都盡可能多的一個人扛起班級的事；無論何時，他都盡自己最大的能力去維護同學的利益；無論何時，他都始終把班級把學生看得最重。
這樣的老師，用再多華麗的語言去贊美都蒼白無力，唯有真心會銘記……
描寫贊美老師的作文優秀3
我最喜歡的老師有很多：曹先生，口才一流；多才多藝的音樂老師李；還有幽默風趣的郭老師。其中，我最佩服和喜歡的是數學老師石曉林。
石老師是一個微笑的“姐姐”。石老師很年輕，烏黑發亮的頭發經常披散在肩上或扎成高高的馬尾辮；大而明亮的眼睛，喜歡看著她，能看穿你。哦！對了，石老師的嘴很美，紅潤潤潤，像個大櫻桃。嘴角總是上翹。每當看到石老師溫柔的笑容，我的煩惱總是一掃而光。啊！老師，你是六月溫柔的微風，溫暖著每個人的心。
石老師是個“媽媽”。哦！老師，你還記得嗎？
那一次，我考試的時候，白白輸了十分。最后的結果可想而知。那是我心里很惱火，眼睛也不知道什么時候一直在眼眶里打轉。這時，你來了，伸出一只溫暖而長的手，把我拉到櫻桃樹旁，小心翼翼地擦干即將為我落下的眼淚，把幾縷頭發放在我的耳朵后面，懇切地對我說：“孩子，你為什么哭？”這次考不好沒關系，下次再接再厲！老師相信你。”看著老師嚴厲的眼神，我什么也說不出來。我只好點頭如雞啄米，暗暗下了決心。老師！你可能已經忘記了這一點，因為你無私地幫助了我們。但是，我卻深深的刻在了腦海里。每當我站在櫻桃樹下，都會看到你母親般溫柔的眼神，永遠記得你細心的呵護和教導。
老師！鳥兒迎著風雨，躲在巢里；我總是躲在你的懷里，因為我心中的風雨——我的老師，你是我的傘和風墻，我怎能不感謝你！
哦，石先生！你為我們付出了一切，卻沒有要求任何回報。當我們知道你為我們離開了剛上幼兒園的孩子，我們的心像一把刀；當我們知道你給我們上課，我們不難過嗎？
現在，由于種種原因，我們已經和你分開了。
離別的那一天，雖然你心平氣和地向我們揮手告別，但當你轉身的時候，我們都看到了晶瑩的淚珠。雖然同學們都在微笑著向你告別，你知道嗎？你走后，全班都哭了。
你走了，我們心里還有一句話沒有對你說：老師，你辛苦了。我們愛你！
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