我與紅領巾作文【熱】
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我與紅領巾作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我與紅領巾作文1
鮮艷的紅領巾是每一位少先隊員的驕傲，它象征著熱愛祖國；象征著文明禮貌；象征著好好學習風，輕輕地吹過，胸前的紅領巾隨著風飄飄揚揚。一年級還小的時候老師告訴我：“紅領巾是紅旗的一角；是戰場上勇敢的戰士犧牲后鮮血然后得，也是革命烈士的鮮血染紅的。”爸爸媽媽說現在你已經是少先隊員了，要好好學習，天天向上。”我對自己說：“紅領巾是自己的象征，不能給它丟臉。”每一次星期一的升旗臺前少先隊員們穿著統一的校服，佩戴著鮮艷的紅領巾在冉冉升起的國旗下敬著標準的隊禮，眼睛盯著國旗徐徐上升，知道它升到桿頂。之后又唱起了雄壯的國歌，嘹亮的歌聲在校園上空蕩漾著。在每一個人的背后，每一位少先隊員的背后都會有一個或者更多關于紅領巾的故事。
記得在一年級時，想要成為少先隊員都要寫一份申請書，當時年幼無知的我們不明白什么是“申請書”但就是這不知道讓我們更加重視這唯一的機會。使自己更加努力地去完成這份申請書。第二天早上，聽大家介紹說為了這份書，大家都寫得很晚，眼睛都紅了。但是，有付出就一定會有收獲的，他們那份辛苦換來的成就也不小：一個逗號，一個“您”字，一句“加油”都是努力換來的果實。紅領巾是每一唯少先隊員每天都必須佩帶的，有時候就連我自己也會經常忘記戴紅領巾了。那就得急匆匆地跑回家，那好紅領巾又急匆匆地去趕車了。有些同學身為少先隊員還經常用紅領巾來打架，用力地一甩。
不是打到眼睛了，就是手被打紅了。不僅僅只有同學不愛護紅領巾，連老師也利用紅領巾來做各種活動：接力賽時沒有接力棒就用紅領巾充當；比賽跑步時沒有起跑點就把紅領巾放在地上；還有的時候玩兩人三組，沒有布綁腿就拿條紅領巾來綁紅領巾是少先隊員的驕傲，保護它，愛護它也是每一位少先隊員，每一位小學生要做的事情，我們應該為有一條紅領巾而感到驕傲，感到自豪。不能給它丟臉，要為鮮艷的紅領巾爭光，為少先隊爭光！
我與紅領巾作文2
紅領巾啊！你是多么的鮮艷呀，你代表著和平和友好，使我們中國遠離了可怕的戰爭，走向了光明。我身為一個少先隊員，更應該要為大家做出貢獻呀！
于是，我帶著紅領巾來到了家外，慢悠悠地走著，忽然發現有一位青年，把一瓶喝完的可口罐子，隨手一扔，罐子掉在了地上。我連忙跑過去，拾起罐子，放進可回收垃圾桶里，興致勃勃地來到公園里。
不一會，我看見在木橋前有一個老爺爺在嘆氣。我走上前去奇怪地問道：“老爺爺，你怎么了？”老爺爺嘆了口氣：“唉，人老了，走路不穩了，過一條木橋也害怕了。”“老爺爺，你別難過了，我來扶你過橋吧！”我自告奮勇地說道，就拉住老爺爺的手緩緩走過了木橋，來到了橋對面。老爺爺笑瞇瞇地對我說：“你真是個乖孩子呀！尊敬長輩，大家一定會贊賞你的！”我摸摸臉說：“哪有呀！這是我應該做的。”老爺爺聽了我的話語，開心地笑了。
在這次幫助他人之后，我感到十分快樂和幸福，我還覺得幫助別人，也就是在幫助自己，因為別人快樂了，你自己也會覺得很快樂。
有一次，我正帶著紅領巾，背著書包回來了，沉重的書包把我壓地抬不起頭來。忽然，一陣笑聲讓我抬起頭來。我頓時目瞪口呆，一個小孩走在馬路中間，他在玩遙控賽車，他玩得十分入迷，飛馳過的車輛他也不管，自顧自的。一輛卡車以很快的速度沖向小男孩，我嚇得手忙腳亂。這時，鮮艷的紅領巾告訴我該怎么做，我的腳想踩著風似地跑過去，一把將小男孩抱在懷里，滾到了路邊，遙控賽車也被大卡車壓得粉身碎骨，車開遠后，我擦掉汗水，扶起那位小男孩，對她說:“以后玩的時候，要注意安全，別玩得那么入迷，這么是很危險。”那位小孩子羞愧地低下了頭。
啊！紅領巾呀，我終于為社會做出了奉獻，這是我一生中最無法忘記和最開心的一天，以后我還會做更多有益社會的事。
我與紅領巾作文3
雖然“紅領巾”只是三個平淡無奇的字眼，卻記載了我六年的成長旅程。
在這六年的校園生活中，有一件事一直令我記憶猶新。我還記得剛上小學時，老師親手把鮮紅的紅領巾系在我的脖子的那一刻，我高興地一蹦三尺高，因為紅領巾讓我明白了我以成為一名少先隊員。而少先隊員應該要助人為樂，勤奮好學。這是為成功的道路鋪上了第一塊堅定的墊石。于是，我時時刻刻都用我的“火眼金睛”觀察著我身旁有沒有人需要幫助。但老天似乎不想讓我做個優秀的少先隊員，一直不讓我遇到需要幫助的人。雖然我那股想要幫助他人的熱情因此被時間沖淡了，但是我因沒能幫助他人而感到內疚，覺得自己是個不稱職的少先隊員，我的心情宛如浸透冷水的海棉，又濕又沉。
然而，有一天老師似乎發現了什么，就把我叫到辦公室問話。我只好把一切都告訴了老師，那天下午，老師竟然讓我們寫出自己認為班里最樂于助人的同學。我心想：老師這不是故意讓我難堪嗎？她到底想怎么樣啊？唉，但我又不敢阻止！第二天早上，老師拿出一大堆紙條，要宣布我們寫樂于助人的同學的結果了——老師站在講臺旁，那堆紙條放在講臺上。老師用手拿起第一張紙條了！此時，我的心中就象踹了一只兔子，砰砰直跳。老師揭開紙條，要報名字了！老師用標準的普通話報道：“樂于助人的同學有——楊倩蔓。”我的天哪！竟是我！竟是我！要不是親耳聽見，打死我也不相信！我那時也不知道哪里來的勇氣，竟站了起來，對老師說：“老師，我不是樂于助人的好學生，我沒有幫助過任何人。您真的不必用這種方式安慰我……”我還沒說完，同學們便紛紛反抗道：“你借過我筆”，“你借過我橡皮擦”“你幫我糾正錯誤”“你幫我……”
我怔住了，原來幫助他人是那么簡單！
其實，在這六年的成長中，紅領巾不只讓我懂得了類似的哲理，還在我陷入“萬丈深淵”遇到挫折時給了我勇氣和力量。至于那些事，我也就不說了，不浪費筆油資源了，呵呵！總而言之，紅領巾，見證了我的成長！
我與紅領巾作文4
記得三年級下學期的一個上午。
放學后，天氣炎熱，我渴得嗓子像要冒煙一樣。路過校門口小賣部時，我發現有冰水賣。心想，要是能喝上一瓶冰水，那該多舒服啊！但是，口袋里沒有錢。這時，我想起曾經見過有小同學賒東西吃。于是，決定賒一杯冰水喝。我想：如果爸爸問起來，就說是昨天留下來的。因為每天中午，爸爸都會給我5角錢。我走到小賣部前，對賣東西的阿姨說：“阿姨，你能不能先給我一杯冰水，我下午再來給錢？”阿姨爽快地說：“可以。”就遞了一杯冰水給我。我抬著冰水大口大口地吸，好爽啊！來到樓下時，冰水喝完了，我隨手把塑料杯丟進了花壇里。這時身后傳來一個既熟悉又嚴厲的聲音：“馬柏涵，你怎么亂丟垃圾？”我一聽，就知道是姨媽。連忙撿起塑料杯，轉身面對姨媽。姨媽接著說：“快，把杯子扔進垃圾桶里去。如果人人都像你一樣亂丟垃圾，小區里還不成垃圾堆？以后不準亂扔垃圾啦！”我點點頭，向垃圾桶走去。心想：這事不妙，爸爸肯定要問我錢從哪兒來？管他的，到時就說是昨天留下來的。果然，才進家門，爸爸的聲音就提高了八度：“不對，你買冰水的錢從哪兒來？我早上不是沒有給你錢嗎？”我剛要用想好的謊話回答姨媽，一低頭看見了紅領巾。紅領巾好像用嚴厲的目光盯著我說：“你是一個不誠實的孩子，你不配戴我。”于是，我鼓起勇氣向爸爸說了實話。爸爸聽完后很生氣。他對我說：“小孩子要學好，賒東西吃，是一種不好的行為，以后不準再賒。下午趕快把錢還給人家。”聽了爸爸的話，我在心里默默地說：“紅領巾，謝謝你！”
幾年來，在“紅領巾”的引導下，在老師的精心培育下，我各方面的進步都很大。一至四年級的數學期末考試多次得了好成績。漸漸地，我自滿起來，學習也馬虎起來，這一馬虎可讓我栽了“大跟頭”。
我與紅領巾作文5
浙江少先隊已經60歲了！今天就讓我來采訪一下爺爺—這位老少先隊員。
我：爺爺，您小時候是不是少先隊員？
爺爺：當然是。
我：是什么時候加入少先隊的？
爺爺：1952年，算起來已經有57年了，那時好像不叫少年先鋒隊。
我：啊！，那叫什么呢？
爺爺：叫少年兒童隊，那時我五年級下，記得紅領巾要自己出錢買，1000元錢一條！
我：1000元！
爺爺：當時1000元折合現在1角錢，那時候剛解放大家都很窮，拿不出1000元錢，所以大多都是自己縫的。我的紅領巾也是買來紅布，照著學校里提供的樣子，媽媽給我縫的，所以大家對紅領巾特別珍惜，我那塊紅領巾一直用到初中畢業。有的同學，批準了入隊，但一時掛不上紅領巾。
我：好可憐！我在二年級就能掛紅領巾，而且全班每個人都有得掛，還不用交錢，您小時候對紅領巾有什么特別深刻的記憶嗎？
爺爺：有啊，你可是問對人了！我是第一批入隊的，那時候，紅領巾很稀奇，所以掛著紅領巾在路上走，人家會投來僅羨慕的目光，我使用起來也格外仔細，因此放學路上就把紅領巾放在書包里，上學也一樣，快到學校才把紅領巾掛上。
我：那時候少年兒童隊也搞活動嗎？什么活動？
爺爺：那時候活動很多，有打腰鼓，有跳集體舞，是那個“找呀，找呀，找呀找……”還有演話劇的，鄉里去演講的，宣傳志愿軍捐飛機大炮等等。
我：爺爺，再問您最后一個問題，您念得小學好嗎？
爺爺：跟現在小學是不能比的呀，那個小學是個廟改建的，當時一個醫生出資建了幾間教室，有一個小小的運動場，里面有一個籃球場和一個排球場，另外還有音樂教室和一個小小的禮堂，所以在當時來講還有點名氣的。
我與紅領巾作文6
每位同學的校衣領上，都會帶著一條鮮艷的紅領巾。每條紅領巾和它的主人背后或許有什么故事。我和我的紅領巾就有幾個小故事，雖然談不上震撼人心，感人肺腑，但這幾個平平凡凡的小故事卻改變了我的人生，讓我的一生不再平凡了。
大家現在可以看到，現在的我是班里的正班長，語文組長，是三科老師的好幫手，甚至是學校里的大隊委、校風督導員……但是，你們知道嗎？當我還沒是少先隊先鋒隊隊員，少先隊員，也就是當我還沒正式佩戴上紅領巾之前，我是怎樣的一個學生嗎？
一年級的時候，我是一個經常欠交作業，見到老師不打招呼的學生，老師經常打電話給父母，為的就是投訴我的狀況，父母卻又因為教育我的事情吵架，差點走到鬧離婚的地步。一年級第二個學期，我們全體同學正式進入少先先鋒隊，成為少先隊員之后，經過唱隊歌，宣誓，佩戴紅領巾后我便是一位少先隊隊員。那天晚上放學后，我興高采烈地回到家，迫不及待地把這個喜訊告訴我的父母。可父母一臉嚴肅的神情，鄭重地對我說：“嘉怡，其實你根本不配佩戴紅領巾，佩戴上紅領巾的學生是位有禮貌，按時交作業，學習成績好和負責任的同學。而你不是，老師經常投訴你，你過意得去嗎？”我的眼淚在眼眶里打轉，對爸媽說：“爸爸媽媽，對不起，我以后一定不會再這樣了，我一定會改正過來的。請你們相信我。”爸爸媽媽欣慰地笑了，點了一下頭，對我說：“嘉怡，爸爸媽媽永遠都相信你，加油！”
從那以后，我開始奮發圖強，按時交作業，遇到老師主動打招呼，做一個有好思想好習慣，好品格的少先隊隊員。老師經常打電話給父母，不過，全是表揚我的：老師說，我改變很大，變得很棒，不像以前那嘉怡了！
紅領巾，是我的恩人，否則，我也不會像現在這樣。我要感謝我的紅領巾。
我與紅領巾作文7
我的紅領巾，是由無數革命鮮血染紅的，看到它就好像看到了那一個個戰士浴血奮戰的情形。
記得上幼兒園時，我看到一個個少先隊員戴著那亮麗、紅艷的紅領巾，心里羨慕極了，就讓媽媽給我用縫紉機連夜也給我趕制了一條，然后工工整整地戴上，我調皮的敬了個隊禮，逗的爸爸媽媽哈哈大笑，露出了雪白的牙齒。
可能是因為那時候年紀太小的緣故吧，我還不知道紅領巾有什么意思，只覺得它亮麗的顏色很好看。直到現在上了小學，才明白紅領巾是少先隊員的標志，是無數的先輩用鮮血浸透的，是國旗的一角，它是團結、和諧的象征。于是，我為了胸前的紅領巾，瘋狂地做好事，爸爸媽媽他們都不止十次表揚我。
其中，讓我記憶最深的一件事就是在一天放學回家的路上，我看見一個抱著小孩子的阿姨在花崗巖鋪就的路上上邊走邊哄著她那個小寶寶，那個小寶寶可愛極了。可是，因為現在有許多車子都不講文明，一遍又一遍地從這些花崗巖上壓碾而過，使這些花崗巖碎的碎，破的破，路面很不平，所以這位阿姨一不小心就摔倒了。我急忙跑過去攙起她和寶寶，扶她們在旁邊大的石頭上坐下，那個阿姨連聲向我說謝謝，還問我什么名字，可我笑笑說不用謝就跑開了，我想做一個“做好事不留名”的好少先隊員。
年齡逐漸增多，夸獎也如潮水般涌來了，我也習以為常了，可那種可怕的習以為常啊。我漸漸不在意那瘦小的紅領巾了。我感覺它正在漸漸遠離我，在漸漸拋棄我的心靈。是啊，我曾大步流星走過了許多紅領巾需要的地方，像在公共汽車上，老奶奶上了車沒有位置坐，我連個位置都不肯讓。嚴格地說：是我拋棄了紅領巾。
后來有一次，在放學回家擠公交車的路上，我摔倒了，這時，旁邊一個也要上車的同學急忙扶起了我，還問我有沒有事。這時，我感覺到一股暖流涌上了心頭，我想我終于真正理解了紅領巾的真正含義。
我與紅領巾作文8
紅領巾是國旗的一角，它是成為一名少先隊員的光榮標志。紅領巾是由戰士們的鮮血染紅的。對于紅領巾，我一直心里對它懷有深深的敬意。自從跟媽媽聊起她小時候發生的關于紅領巾的事情，與發生在我自己身上的事情后，我對紅領巾有了更深一層的認識。我更為自己成為了少先隊員的一名而感到自豪。
我媽媽小的時候喜歡在學校騎單車，有一次，她看見一個小女孩在操場摔倒了，就立即放下單車，跑過去扶起小女孩。看見小女孩的膝蓋鮮血直流，無法走路了，媽媽當時就扶著小女孩坐到單車的后座上，騎著單車飛快地往學校醫務室跑。最后小女孩的傷口得到及時處理了。我問媽媽：“媽媽，那時你為什么不會害怕與猶豫呢？”媽媽笑著對我說：“因為我是一名少先隊員啊，我脖子上還系著鮮艷的紅領巾呢！”聽完媽媽的故事，大家是否覺得我的媽媽是一個很善良很優秀的少先隊員呢？我也有我的紅領巾故事呢！
有一天放學了，我背著沉重的書包上了公交車，正好有一個空位子，我就坐下來了。這時，一個老奶奶上了公交車，剛好站在我的身邊。當時我心里猶豫了一下，心里想：“我是一個小學生，而且還背著沉重的書包，我坐著感覺好舒服啊，我可不可以不讓座呢？”這時，鮮艷的紅領巾在我眼前飄了一下，好像在說：“小主人，你不能忘記紅領巾的使命啊！作為一名優秀的少先隊員，你應該助人為樂，尊老愛幼啊！”想到這里，我的臉馬上變紅了。我連忙起身，把座位讓給了老奶奶。老奶奶坐下后，還跟我說了好幾聲謝謝呢！這時，我感到非常自豪，我沒有讓紅領巾丟臉，而紅領巾也好像在對我點頭微笑。
在我做錯事情的時候，紅領巾會提醒我、糾正我。當我做正確事情的時候，紅領巾會鼓勵我，支持我。啊，紅領巾，你已經成為了我成長道路上的老師，也成為了我時時刻刻最知心的朋友！我為我自己是一名光榮的少先隊員而感到驕傲！
我與紅領巾作文9
紅領巾是國旗的一角，它是由無數革命先烈用鮮血換來的。我從小就希望有朝一日能夠戴上鮮艷的紅領巾。上小學一年級時，我剛踏進校園，看見大哥哥大姐姐們脖子上戴著鮮艷的紅領巾，羨慕極了，心想：我要是能戴上紅領巾那該有多好啊！
二年級的某一天，我終于如愿以償，每天戴著紅領巾去上學，心里甭提有多高興啦。特別是在少先隊輔導員的教導下，讓我漸漸懂得了“紅領巾”的神圣，它就像啟明星，無時不刻指導我前行的方向。
往事如歌，就因“紅領巾”，有一件事使我至今難忘。
五年級時，我邀請幾位同學一起去兒童公園玩。兒童公園內人山人海，熱鬧極了。我們徑直向碰碰車走去，我邊走邊提議道：“我和你們兩人PK一下，怎樣？”大家異口同聲地說：“好啊，就這么定了！”我們興高采烈地小跑過去。我心里暗暗高興：哈！你們這群烏合之眾，我要把你們撞得東倒西歪，等著瞧吧。忽然，一個大約六七歲的小男孩不小心摔倒了，趴在地上一個勁地哇哇大哭。我立刻沖到他的面前，拉著他的胳膊把他扶起來，拍拍他身上的灰塵，還不時地哄他不要哭。這時，一位中年婦女不知什么時候出現在我面前，望望哭泣的孩子，眼睛瞪著我，扯著嗓子道：“你干嘛呢？我兒子怎么你了？”我忍氣吞聲，輕輕地回答：“阿姨，我沒有啊，是他自己摔倒的。”“那你為什么去扶起他？除了你還有誰！”她怒氣沖沖的說。這時我的兩個伙伴也趕來為我打抱不平，挺身而出替我解圍。“他沒有絆倒你的孩子！”中年婦女悻悻地說：“你們仨是一伙的，你們倆當然幫他說話。”說完頭也不回拉著孩子走了。我委屈極了，這人怎么這樣不講道理。我們“玩”意全無，正準備打道回府。忽然，那個小男孩又沖我們走來，像是找我們玩。我想起了他那不講理的媽媽，心中像打翻了五味瓶似的……
一陣微風吹來，胸前的紅領巾隨風飄起，仿佛在提醒我什么？我情不自禁的伸手拉起小男孩的手再次向碰碰車走去……
我與紅領巾作文10
“五星紅旗迎風飄揚，我們的歌聲多么響亮……”當我的耳邊回響起這熟悉的旋律時，在我的腦海中就會立馬浮現出三個鮮艷的.大字——紅領巾。
“紅領巾”這三個字早已深深地印在了我的心里。它是五星紅旗的一角，但也占據了我心中的一角。如今，我雖然已經摘下了鮮艷的紅領巾，但是，卻永遠也磨不平紅領巾在我心中的位置，和留下的痕跡。
現如今，我周圍的生活都變了，但唯一不變的是我一直放在枕頭邊紅領巾的鮮艷……在長大的路上，紅領巾陪伴我成長著。走過土橋走過石徑，也走過歲月。
戴紅領巾的時候，或許我不是最優秀的，少先隊員，但我是最自豪的一名少先隊員。當我遇到了困難，我的臉上始終流露出最堅強、最燦爛的笑容，因為我知道，我是一名少先隊員一名自豪的少先隊員，我的身上佩戴著今人驕傲的紅領巾。
紅領巾像我寒冷時的一輪太陽，酷熱時的一陣清風，饑餓時的一頓菜肴，干凋時的一場甘霖……跌倒時，它給我陽光般的援助，迷惘時，它給我波濤般的勇氣，失落時，它給我清風般的慰情，沖動時，它給我太空般的胸襟……
現在的紅領巾雖然已經褪了色，但是，在我心里卻依舊鮮艷，現在的紅領巾雖然已經變皺了，但在我心里依舊莊嚴，現在的紅領巾雖然已失去往日的風采，但在我的心里紅領巾的美麗已成為永恒，正如有句名謠所唱：紅雨飄潑，犯起回憶，怎么讓你美暮如年流傳在我心間。
紅領巾是神圣的；紅領巾是莊嚴的，紅領巾是純潔的，紅領巾是我們所不可侵犯的。
雖然，我的胸前已不再有隨風飄動的紅領巾，但是，關于紅領巾的故事仍在我的心中揮之不去。
紅領巾在心中，有如陽光普照大地的粲然。
清風撫摸樹林的溫暖，夕陽燃燒天空的熾熱，浪花中刷礁石的激情……我們要與紅領巾攜手并進，走過風雨，走過四季。
世上有一種不會凋謝花朵，那就是——紅領巾，它不分四季，不分南北，只要有少先隊員的地方就會開放，永不凋謝！
我與紅領巾作文11
我與紅領巾朝夕相處了6年，我與紅領巾的故事數也數不完------
有一天，早餐攤排起了長隊，早餐攤老板娘忙得不可開交。
“老板，您少找給我一角錢。”我對老板娘說。
“再數一遍！”老板娘冷冷地說。
“我數了兩遍，請您數一下吧。”我捧著一把硬幣說。
“給！”她不耐煩地將一枚硬幣扔到窗口。我又猶豫地把油條舉到她面前，低聲說：“阿姨，有一根油條短半截，請您給換一下行嗎？”
“沒有啊，上面一根沒短半截啊！”
“是下面一根，我是少先隊員，少先隊員是不會說謊的。”
然后她就扔給了我半截油條。
“謝謝！”我說。
兩天后的早晨，我剛買完油條，說：“阿姨，請您再數數這錢。”
“這次是不是又少找給你錢了。”她說。
“不，是您多找錢了。！
”什么？”她好像不相信我的話。
“您多找我五角錢。”
當她看清確實多找我錢時，才相信我說的話，她還對我說了聲“謝謝！”
我對她說：“這是一個少先隊員應該做的事情。”
中午，我看見她蹬著三輪車去拉面粉。我看她蹬得滿頭大汗就悄悄地去幫她推車，直到她聽到我呼哧呼哧的喘氣聲才回頭一看，發現我在幫她推車。
她看我很累，就對我說：“小朋友，你先坐在我車上休息一會兒吧！”
到了一家店門口，她跳下車，竟說不出一句話來，她掏出手帕，替我擦去臉上的汗珠，還說了句謝謝你。
望著我遠去的背影，她忽然想起什么，緊追上兩步喊道：“喂，小朋友，你叫什么名字？”我回答她的只是我那隨風飄動的紅領巾的一角。
紅領巾陪我度過六年的嚴寒酷暑，它激勵著我要努力奮發向前，時刻樂于助人，每天好好學習，一直天天向上。
我與紅領巾作文12
“鮮艷的紅領巾，飄揚在前胸……”。從幼兒園開始，我就非常羨慕那些戴著紅領巾奔跑的大哥哥大姐姐們，但是我那時還不理解紅領巾的深刻含義，只覺得他們特別的威風帥氣。后來我自己掛上了紅領巾，當我們莊嚴地向著隊旗宣誓時，我懵懵懂懂地感覺到，我將會和以前不一樣了，“頑強學習、堅持不懈、樂于助人”，在這一刻，我和紅領巾簽下了一個難忘的約定。
當有人哭泣時，我遞上了一張紙巾；當同學受傷時，我照顧安慰他；當生病發燒時，我還在教室里堅持學習……胸前的紅領巾總是提醒我，讓我始終不忘記那個約定。那一次，我去童軍夏令營，讓我印象最深的是巖降活動。人要從4、5米高的大巖石上，就靠一副繩索“走到地面”。
我首當其沖走上了那個望而生畏的巖壁，天剛下過大雨，巖壁四周都像抹了油似得又濕又滑，我打好繩結，把繩索扣在腰上，開始往下降，“不好”，剛起步，我就踩到了一塊青苔，差點滑倒，馬上就要撞到巖壁了，好不容易穩住，卻又下起了淅淅瀝瀝的雨，望望下面，離地面還有好幾米，我一陣眩暈，腳下仿佛空蕩蕩的，手也軟綿綿的沒有力氣，我抬起頭，看見了山上在風雨中紅旗，它是那么鮮艷
，可是好像雨水把打濕了，它垂在一邊，這時我好像看見了我心愛的紅領巾，我想起了我和它的那個約定，我挺直了腰桿，腳也不抖了，手上又重新充滿了力量，我毅然往下一步一步降去，終于堅持到了地下，大家都圍在我旁邊為我鼓掌。這時我發現，山上的紅旗不知什么時候在風中舒展開了，正獵獵飄舞，好像我的紅領巾也和它一起向我祝賀，為我喝彩。我又一次守住了那個約定。
或許有一天，我不再戴紅領巾，但是它和我的約定，我會一直遵守下去，直到永遠。
我與紅領巾作文13
微風輕輕吹過，紅領巾隨風飄揚。我戴著紅領巾，自豪地走在操場上。還記得在這個操場上，我做了一件開心的事……
那是一個秋天，周圍都樹都披著金黃色的衣裳，清晨，我一個人走在操場上，遠遠看見一個人在跑道上東張西望，仿佛在找什么東西。我走了過去，那位小弟弟對我說；“大哥哥，你能幫我找找我丟的一元錢嗎？”我本來并不想答應他，但是我瞥見了胸前的紅領巾，一下子打消了那個念頭，干脆的答應了。
操場上都是枯黃的落葉，找一元錢簡直就是大海撈針！我有點兒后悔答應了他，既然已經答應了就一定要做到，何況我是一位少先隊員呢！于是我又埋頭找起來。一分鐘，兩分鐘……不一會兒，我一看手表，哎呀，快要上課了，如果再幫他找上課一定會遲到的！雖然只是一元錢，但是他這么著急，還是幫幫他吧。于是我還是彎下腰繼續找著。過了好長時間，我累得腰酸腿疼，功夫不負有心人，我終于在大樹下發現了這枚頑皮的硬幣，我拾起了它。“找到啦，找到啦！”我向他跑去。我伸出手慎重地把硬幣遞給了他，說：“下次千萬不要丟三落四了。”他微笑著結果一元錢，向我點頭。不知為什么，在這樣涼爽的天氣我卻汗流浹背，看著彼此滿身的雜草，我們相視一笑。拍了拍身上的臟東西，朝教室奔去……紅領巾在秋風中飄揚著。
這件事我至今難以忘懷，這是我與紅領巾一起做的一件好事，也是我身為少先隊員應該做的事。紅領巾，你陪伴我了一個個春夏秋冬，今后我一定會繼續履行一個少先隊員應盡的義務。
我與紅領巾作文14
還記得一年級的入隊儀式上，六年級的大哥哥、大姐姐雙手捧著紅領巾，把它掛在了我的胸前。從那一刻起，我知道，我已經成為了一名光榮的少先隊員。
自從戴上紅領巾以后，老師就告訴我們：“少先隊員要發揚誠實的作風。”可是三年級時，我的成績總是上不了九十分，沒少挨媽媽的打。于是我便想出出了一個“好”主意：不給媽媽看考卷。
一次單元測試后，我回到家里，媽媽問我考試成績，我吞吞吐吐地說：“沒……沒有，試……試卷還沒……沒發下來呢！”媽媽半信半疑追問：“不是考完好幾天了嗎？老師還沒改出來？”我說：“反……反正我不知道。”說著沖進了書房，假裝開始做作業。其實我是心虛，我害怕媽媽再沒完沒了地追問，更害怕媽媽仿似聯邦調查員的眼睛。
終于沒能逃過媽媽的懷疑，她立刻打電話給胡老師。我心想這下可死定了。媽媽接完電話走了過來：“不要讓我查的話，你最好自己把考卷交出來。現在你可是少先隊員了，你必須誠實，要學會勇敢地面對事實。考試成績不好是一回事，不誠實這是品德問題了，媽媽非常生氣。”說完，她走進了自己的房間。耳邊傳來了媽媽傷心的哭泣聲。這時我的腦海里也浮現了老師的教導：要誠實。那刻，我既后悔又無奈。
我的成績總是上不去，有一次居然只考了七十幾分。這時，我心里的兩個影子明顯浮現，它們一個叫誠實，另一個叫欺騙。它們開始在我心里強烈地掙扎。誠實對我說：“這次你一定要把試卷給你媽媽看，老師不是也教導你要誠實嗎”？欺騙馬上接過來：“你可別聽它的，你不用把卷子給她看的，反正今天才考完，能騙一天是一天……”誠實再次發話：“這樣被你媽媽發現了，她會更傷心的。”
考慮再三，我把卷子給了媽媽，媽媽說：“今天我很高興。雖然你這次沒考好，但媽媽發現了你的誠實。”我終于戰勝了自己，我終于跨出了誠實的第一步，我很開心。
紅領巾代表著：誠實、勇敢。我一定要把這些作風發揚下去，讓自己更加充實、完美。
我與紅領巾作文15
這塊紅領巾是再也普通不過的，在別人眼中，它只不過是一塊紅顏色的布，但是，在我的眼中，它卻是一塊染著信用和誠實的布，革命烈士為了它可以放棄自己的生命，所以，我們要更加愛護它。
上一年級時，自己還不明白紅領巾是代表著什么，直到在一次大會上，我才明白：紅領巾是少先隊員的代表，那么鮮紅，那么燦爛，紅得像朝霞，燦爛得如太陽。那國旗上的紅顏色是革命烈士的血染成的，而紅領巾就是國旗的一角。我聽了之后，才把心中的這個謎解開了。心想：那么紅的紅領巾，是少先隊員的驕傲，一定不能弄丟了，弄丟的話那就等于自己不是少先隊員了。我曾經告訴自己：在國旗下的那個諾言一定要履行，我會為了自己的目標而努力，去奮斗！于是，我把那一塊紅領巾小心翼翼地保管起來。
直到四年級的時候，我為一年級新生戴了一次紅領巾，我才知道：做為一名少先隊員，首先應該會戴紅領巾。當我給那位一年級新生戴紅領巾時，那稚嫩的面孔另我難以忘懷，那一雙明亮的眼睛盯著那塊紅領巾，一頭烏黑發亮的長發上系著一根紅絲帶，令我感到我們做為大哥哥、大姐姐應當為小弟弟和小妹妹做好榜樣。當時，我也是像這個小姑娘一樣，用一種難以猜測的目光望著那一位大姐姐，紅領巾是我們少先隊員的一盞燈，它會引導我們走向社會，為我們照亮光明的前途。當我失敗了的時候，紅領巾告訴我“失敗乃成功之母”，當我傷心的時候，紅領巾教我“遇到不開心的事情要快樂地去面對”，但是當我松懈的時候，紅領巾告訴我要持之以恒。
接下來的五年級，將會讓紅領巾更加光彩奪目，我相信，要馬上讀五年級的朋友們，你們也會和我一樣去愛護這塊紅領巾。祖國母親已有六十歲了，我們這個少先隊也建立六十周年了，我與紅領巾，紅領巾與我，都在譜寫一曲曲“校園交響曲”讓我們把這一首首“校園交響曲”彈奏得更優美，演唱得更動聽！
是多少革命烈士的付出，才有那么美好的今天，正因為有了紅領巾的陪伴，讓我們在人生的道路上走得越來越遠！
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