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班主任最經典的語錄
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸并使用語錄吧，語錄是用平實、生動對話的體裁寫成的作品。什么樣的語錄才經典呢？下面是小編幫大家整理的班主任最經典的語錄，歡迎大家分享。
班主任最經典的語錄 1
1、榜樣是最寶貴的，知識是分不開的。
2、它的身體是對的，不做它的線，它的身體不是直的，雖然做不成線。
3、愛自己的孩子是本能的；愛別人的孩子是神圣的。
4、教育不僅是一種智慧，更是一種策略，讓我們做一個聰明的班主任。
5、老師應該把別人的錯誤當作自己的功課。
6、用千百次的耕耘，換來桃李滿園的芬芳。
7、有一種成功的心態(tài)，到處都能找到成功的秘訣。
8、給學生一杯水，有一桶水。
9、鼓勵使人進步，批評使人懈怠。
10、愛自己的孩子是人之常情；愛別人的孩子是神圣的。
11、熱愛學生，讓學生快樂成長。
12、讓我們感謝點燈的人，他耐心地站在黑暗中，而我們享受光明。
13、教書育人是教師的.天職，既有苦，也有樂。
14、只有努力才能迎接生活的挑戰(zhàn)！
15、教育成功的秘訣在于尊重學生。
16、積累，在學習中積累，在實踐中積累，在反思中積累。
17、做一個誠實的人，認真教書。
18、紙上談兵，要知道這事要躬行。
19、能吃苦耐勞，不辭勞苦，工作無私。
20、用一顆心，而不是一根草。
21、使每個學生成功就是使每個學生進步。
22、贏得學生的尊重和思想是教師最大的幸福。
23、怪別人怪自己，原諒自己原諒別人。
24、付出一份愛，就會收獲一份喜悅。
25、人生應該像蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
26、教育千千萬，要教人們求真；學會做一個真正的人。
27、愛就是教育，沒有愛就沒有教育。
28、奮斗不只是為了成功，奮斗為我們找到生命的意義和存在的價值！
29、讓我們用自己的行和自己的心來教育我們的孩子。
30、老師應該用父母的愛來對待學生。
31、我熱愛我的工作，欣賞我的學生每天的進步。
32、修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆。
班主任最經典的語錄 2
1、不斷地在孩子的行為中尋找表揚。
2、對內對外，誠實做人，腳踏實地，樂于奉獻。
3、付出一份愛，就會收獲一份喜悅。
4、無論教科書有多好，它都無法取代老師自己的思想和洞察力。
5、教書是一個教師，既有苦，也有樂。
6、三連，必有我?guī)熝桑贿x擇好的，然后跟隨它；選擇壞的，然后改變它。
7、老師必須非常細心，對自己所做的事負全部責任。
8、教育是一個逐步發(fā)現自己無知的過程。
9、不要讓未來的自己討厭現在的自己。
10、知識是海洋，背上的重擔只能游得更重，輕裝才能游得更自在。
11、人生如下棋，要有遠見才能取勝。
12、老師，是知識的種子，是文明火炬的使者。
13、讓學生張揚個性，放飛想象的`春天。
14、與其不受教育，不如不生，因為無知是不幸的根源。
15、路越分越好，人越好就是世界。
16、生命教育使人生存，死亡教育使人死亡。
17、懷疑然后問，問然后知道，知道真相就是信。因此，懷疑，發(fā)芽的道路。
18、父母是天生的老師，他們對孩子有影響，尤其是年幼的孩子。
19、沒有愛的教學就像沒有水的池塘。
20、給學生一片天空，讓他們去創(chuàng)造。
班主任最經典的語錄 3
1.所有愛你的人都關心你。我為你的進步歡呼，我為你的人生祝福。努力進取，全面發(fā)展，你會更好。
2.今天的努力肯定會在明天得到回報。有信心、決心、毅力，通過自己腳踏實地的奮斗，你心中的理想一定會實現！
3.你很優(yōu)秀，但無論一個人有多少知識，他都無法滿足，因為知識是無限的，學習是無止境的。
4.你聰明好學，誠實樸素，有很多優(yōu)點，前途無量！希望你不要滿足今天的成就，通過腳踏實地的奮斗，把心中美好的藍圖變成現實。
5.一分汗水，一分耕耘；一分辛苦，一分收獲。相信你已經明白了這個道理。為了美好的明天，你也應該做得更好。
6.你已經明白了學習的重要性，老師為你高興。相信在成長的過程中，你會百倍自信，朝著更高的目標努力。
7.一個學期過去了，你的努力得到了回報，你的成績讓老師和家長感到高興。但是，我要提醒你：不要驕傲，不要自滿，再接再厲，你的未來是光明的！
8.你是一個優(yōu)秀的學生。我希望你能把握今天和生活，通過不懈的努力創(chuàng)造自己和社會的美好明天。
9.努力，努力，再努力；優(yōu)秀，優(yōu)秀，更好！學習快樂，成長快樂。我相信你可以用你勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造更美好的明天。
10.這學年過去了，因為你不斷進取，努力學習，所以，你的成績一次比一次好。相信你在新學期會更上一層樓。
11.有決心，有信心，有毅力，有耐心。愿這四顆心永遠伴隨著你的生活！
12.有了不屈不撓的精神和勇往直前的奮斗，你就能在浩瀚的知識海洋中自由漫游，到達勝利的彼岸！
13.成功時，不要因為成功而自滿；失敗時，不要因為失敗而失去對成功的.追求。
14、自信的人，總能夠戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，取得一個又一個勝利;自滿的人，總會被暫時的勝利沖昏頭腦。
15.老師衷心希望你能不斷豐富和充實自己，掌握優(yōu)秀的知識和技能，自信地迎接明天的挑戰(zhàn)！
16.人生不可能一帆風順:當你處于逆境時，你應該能夠嘲笑困難和生活；當你處于好境地時，不要驕傲、自滿和自滿。
17.我很高興看到你已經有了奮斗的目標，正朝著這個目標前進。你會努力把理想變成現實。
18.我知道你為自己設計了一幅美麗的藍圖，你也在努力實現這個目標。成功屬于不懈追求的人。祝福你!
班主任最經典的語錄 4
1、認認真真教書，踏踏實實做人。
2、親近學生、關心學生，讓每個學生都健康快樂地成長。
3、我們的教育不是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者，而是培養(yǎng)守業(yè)者，就業(yè)者。
4、星星從不嫉妒太陽的燦爛，它總有自己的位置，總有自己的光芒。
5、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
6、樹苗在陽光的孕育下才能枝繁葉茂，學生在老師的熏陶下才能茁壯成才。
7、善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。
8、把課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關鍵就是關注學生。
9、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
10、教育人是藝術中的藝術，因為人是一切生物之中最復雜、最神秘的。
11、做人要豁達，斤斤計較的人，一生只得兩斤。
12、人生在世不會總是一帆風順和美妙動人的。
13、堅持寫教育教學筆記、論文是教師成長最有效的途徑。
14、教育是一個，逐步發(fā)現自己無知的過程。
15、補一個知識上的漏洞勝過講十節(jié)課。
16、讓學生站在我的雙肩上看到更壯麗的風景。
17、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責任中進行。
18、有知識而無正直的人是危險的，有正直而無知識的人是無用的。
19、偉大的`教師散發(fā)知識、熱情和同情心。
20、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
21、用勞動來創(chuàng)造美的時候，美才能使人的情操更為高尚。
22、重點知識重點考，一般知識輔助考。
23、工作中，要讓領導對你有信心，對同事要有寬心，對學生要有耐心。
24、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
25、教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
26、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
27、愛滿天下，樂育英才。
28、教育，離開對心靈的觸動，就不可能有成效!
29、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。
30、讓每位學生都能享受愛的溫暖，讓每位學生都能體驗策劃能夠工是喜悅。
班主任最經典的語錄 5
1、老師發(fā)現你不僅聽得仔細，說得也很好!
2、以后的路還很長，只要努力就會成功!
3、挺過去，前面就是藍天!
4、你每天都有進步，老師真為你們高興。
5、回答問題又響亮又正確，大家要向你學習。
6、你們找出了老師的錯誤，真會觀察問題其他同學也要認真努力，下次留給你們。
7、你也是家庭的一員，也需要承擔一部分家務!
8、大膽一些，勇敢一些，經過努力，成功一定會屬于你。
9、學習肯定是辛苦的，但是它能帶你到想去的地方!
10、我看到了你的努力，你已經很棒了!
11、你是一個能干乖巧的好孩子，就是太任性啦!改正以后，老師會更喜歡你的!
12、最近怎么有些沉悶?我需要你的熱情!
13、你將會成為了不起的人!
14、看x同學認真的樣子，老師就知道她是勤奮好學的孩子!
15、在讓自己舒服的`時候，不要讓別人不舒服。
16、謝謝你指出了老師的錯誤，使老師不會錯一輩子。
17、你真的長大了。
18、你的思路新穎流暢，啟發(fā)了老師和其他同學。
19、別放棄，再試幾次!堅持下去準能行!
20、連這些都知道，真不愧是班級小博士!
21、你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑大方。
22、馬上就要成功了，你再仔細想一想!
23、你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。
24、堅持學習，功到自然成!
25、一份耕耘，一份收獲。
26、你坐得真端正!注意力真集中!
27、你預習的可真全面，自主學習的能力很強，課下把你的學習方法介紹給同學們好不好?
28、你能大膽舉手，這就是一大進步!
29、你很像一個小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好!
30、你研究的課題很有價值，請繼續(xù)研究!
班主任最經典的語錄 6
1、絕對不能把兒童同成人一樣看待，既能衡量成人，又能衡量兒童的統一尺度是沒有的。
2、雖不能說你給學生一塊冰，學生就會給你整個嚴寒，但如果你給學生藝術鮮花，學生就會給你全部的春天。
3、兒童好比花木，教師如同園丁，學校就是兒童自由活動的園地，教師要像園丁一樣為兒童提供，合適的生活環(huán)境，使其天性得到自然的發(fā)展。
4、老師只有自己多讀書多學習，不斷豐富自我，才能緊跟時代步伐，更好地教書育人。
5、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。
6、對別人要一片好心，與人為善。能助人時且助人，寧可人負我，不可我負人。這樣，別人由于你的存在而快樂，你自然也就容易笑起來。
7、用我們的智慧，用我們天使般的愛心和人格，去撥動學生心中那根天使的心弦。
8、學習是主動的，它包含著心理的積極開展。它包括著從心理內部開始的有機體的同化作用。毫不夸張地說，我們必須站在兒童的立場上，并且以兒童為自己的出發(fā)點。
9、人要像白楊樹：當冬去春來之時，你定會褪去秋的蒼老，燃起綠的活力，春的希望!
10、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
11、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開成功之門。
12、你愛事業(yè)，是為了奉獻出自己的一切，這才稱得上是真愛。而只有愛到愿意自我犧牲的程度，才能夠在事業(yè)上做出成就。
13、書呆子是讀死書，死讀書，讀書死。工呆子是做死工，死做工，做工死。錢呆子是賺死錢，死賺錢，賺錢死。
14、學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。
15、我堅信每個孩子都是一本獨一無二的書，滿載著鮮明的個人情感、熱情、擔憂和疑惑。我們作為教師，不僅應該讀懂這本書，還應創(chuàng)作這本書。
16、一個人就是一個品牌，其性格、習慣、工作態(tài)度、處事原則等綜合起來就是這個人的品牌形象。
17、教是為了不需要教，就是說我們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。
18、好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天;努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。
19、我們對兒童的愛，應能喚起他敏感的心靈去關懷周圍世界，關懷人所創(chuàng)造的一切，當然，首先是關懷人本身。
20、我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。自己在民主傷風上精進不已，才能以身作則，宏收教化流行之效。
21、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
22、簡單明了的'事實是，除了有獨創(chuàng)性的做鐵匠的能力、做木匠的能力、或制造蒸汽機的能力以外，沒有任何孤立的觀察能力、記憶能力或推理能力。簡略地說，能力是為完成某些特定類型的工作而使之協調起來、組合起來的特殊的沖動和習慣。
23、當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
24、教育是藝術，是詩篇，更是哲學。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。
25、我既然選擇了教育這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它。
26、人自身有一種力量，用許多方式按照本人意愿控制和影響這種力量，一旦他這樣做，就會影響到對他的教育和對他發(fā)生作用的環(huán)境。
27、失敗是一種教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失敗，都能學到很多東西。
28、要有良好的社會，必先有良好的個人，要有良好的個人，就要先有良好的教育。
29、一個愛崗敬業(yè)的教師，不會滿足于僅僅依靠經驗教育人，他會發(fā)現并按教育規(guī)律的要求科學施教。教師不應拘泥于前人成果，無論是備課上課，還是批改作業(yè)，管理班級，都應將自己的教育行為置于科學認識的洞察之中，在教育規(guī)律限定的范圍內科學地規(guī)劃組織實施，因材施教。
30、教育是一項非常具有挑戰(zhàn)性的事業(yè)，在創(chuàng)造過程中，教師的知識、能力和思想都得到發(fā)展。
班主任最經典的語錄 7
1、教了這么多年書，你們是我?guī)н^最差的一屆!——為什么每次都是最差?
2、整個棟樓就屬我們班最吵!——您老耳朵真好使。
3、今天體育老師請假了，這節(jié)課上數學!——體育老師那得吃多少空餉啊!
4、我在走廊外就聽到咱班的聲音!——你在窗外待了多久?
5、現在吃點苦，大學就舒服了。——大學怎么比高中還累呢!
6、(下課鈴響)我們把這道題講完。——上課鈴不響是不會走的。
7、你們在下面都干嘛，我在講臺上看得一清二楚。——講臺成了烽火臺。
8、到底是你講，還是我講?(空氣突然安靜)——這不停下來讓你講會兒了麼。
9、不愿聽的可以出去，不要打擾其他同學好吧?——沒有勇氣摔門而去。
10、這道題講了多少遍了，還是有人錯!——真不怪我，當然也不怪您!
11、那個誰，下課來我辦公室一趟。——總有種去趟地獄的感覺。
12、就剩下這一點兒了，同學們，我們把這一點講完再下課哈!”——然后，一拖拖到了下一節(jié)課上課。
13、我臉上有字啊?看我這道題你就能學會了?——上課的'時候不就是應該視線不離老師嗎?
14、我們來提問一下，有沒有會的同學舉手回答一下。——然后，每個人都連忙低下頭。
15、這次考試我們班又是階段倒數，你們這屆是我?guī)н^的最差的一屆學生。——當然，老是這句話有很大的可能都不是事實。
班主任最經典的語錄 8
1、平生無一事可瞞人，此是大快
2、“惡”，恐人知，便是大惡“善”，欲人知，不是真善
3、扶危周急固為美事能不自夸，則其德厚矣!
4、遇順境，處之淡然，遇逆境，處之泰然
5、是非天天有，不聽自然無
6、五官刺激，不是真正的享受內在安祥，才是下手之處
7、人為善，福雖未至，禍已遠離;人為惡，禍雖未至，福已遠離，不妄求，則心安，不妄做，則身安
8、不自重者，取辱不自長者，取禍不自滿者，受益不自足者，博聞，積金遺于子孫，子孫未必能守;積書于子孫，子孫未必能讀不如積陰德于冥冥之中，此乃萬世傳家之寶訓也
9、長江后浪推前浪，總能量出水幾丈。萬丈深淵終有底，唯有人心無短長。
10、我不做珍珠，所以我不會痛苦。我愿意做一堆泥土，只要有人踏過去，我就成了一條路。
11、世間萬事萬物都是輪回的，只有一樣東西不會輪回，那就是痛苦。
12、生命的最后奧秘是死亡。
13、你一旦樹立了目標，你就成了目標的'奴隸。
14、你一旦有了理想，理想就成了和你糾纏不清的情人
15、你不把大海捅破，太陽就出不來。
16、成功人士的沉默，是為了讓自己更加備受關注。
17、世上的每一條路都是彎的。
18、智慧總是在孤獨中生根。
19、離你最近的人是你自己，你卻總是看不清自己。
20、智慧是一把刀，一磨就亮。
班主任最經典的語錄 9
1、和孩子們交流，您不妨：身體低一點，聲音小一點，距離近一點，道理淺一點;
2、教師應該是語言的巨人，更要是行動的巨人;
3、做班主任，竟讓我平添了幾分母性的柔美和細膩，這是一種很好的感覺;
4、如果一個孩子把他僅有的一顆糖放在你的手心里，請不要拒絕他，因為在孩子的眼中，這顆糖是他全部的財富，就像一個百萬富翁的全部財產!你能有這么好的運氣得到別人的全部財富嗎?我們該回報他什么呢?
5、批評懲罰是一種負面強化，我們應該慎用;
6、班主任的"語言文明程度"直接影響教育的效果;
7、如果我們的孩子說大人話辦大人事,那么我們的教育是失敗的;
8、要教我們的孩子學會感激,因為不懂得感激的人都在監(jiān)獄里;
9、班主任在給學生下達一條禁令時,要相應地提出十條鼓勵措施;
10、和孩子們交流時,要與他們保持同等的高度;
11、愛打架孩子,多半是因為"肌膚饑渴",班主任要多給他們愛撫。
12、對于犯了錯誤的學生，告訴他錯在哪里是第一層次的教育，啟發(fā)他知道自己錯在哪里是第二層次的教育、
13、喚醒他知錯的良知和改錯的行為才是更高層次的教育。
14、班主任要學生用眼睛“說出”無聲的鼓勵的`話，用口“說出”有聲的暖心的話，用行動“說出”榜樣的暗示的話。
15、好的教師，總是少記住學生的不足，多記住學生的進步。
16、老師只有放下架子，敢于在學生面前承認錯誤，善于和學生溝通交流，才能使師生關系更為密切。
17、教師的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃光，因奉獻而充實。
18、無涓涓細流，難成滔滔江海。兒童時期，通過一件件小事接受啟蒙教育，將使人受益終生。
19、不是聰明的學生應受賞識，而是賞識令孩子聰明。
20、作為一名教師，應當經常讓學生感受到你的信任，讓他們看到你期待的眼神，聽到你激勵的話語
班主任最經典的語錄 10
1)你說他(她)是不是天天進步，老師相信你，對自己充滿信心！
2)學生樣真精神。你能站起來讓老師看看嗎？啊!站起來后更有活力，就像挺拔的小白楊樹！我相信你獨立學習和說話的能力會讓老師更加欽佩。
3)為什么我們班的小歌手今天回答問題的聲音這么小？同學們還想多聽聽你清脆的聲音！再大聲回答問題好嗎？
4)雖然課文中有很多你不認識的單詞，但你一直在努力閱讀課文。你是一個有毅力的孩子。有了這種毅力，還有什么能打敗你呢？
5)來吧，請談談這個問題。從你的眼里，我可以看出，你心里一定有不同于其他同學的看法。勇敢地站起來。
6)你們是老師心目中最棒的孩子，現在老師需要你們的幫助!
7)你處理得很好，連老師都自愧不如，繼續(xù)努力，你會更好！
8)你真的很棒，能想出這么獨特的方法，很有創(chuàng)意，大家都用掌聲鼓勵他。
9)你真是個知識淵博的孩子。你知道的比老師多。老師羨慕你，繼續(xù)努力！
10)你們都是有心的好孩子，在生活中發(fā)現了這么多數學問題。
11)你是個聰明的孩子。如果你能再遵守紀律，老師會更喜歡你。我真的希望那天能盡快到來！
12)你的想法真的很好，向你學習。
13)哦，你的知識真的'很廣，知道這么多知識，老師和同學都向你學習。
14)你的想法真的很有創(chuàng)意。你愿意進一步談談你的想法嗎？
15)你是個聰明可愛的孩子，但是學習不穩(wěn)定。為什么？你經常忘記老師布置的作業(yè)，老師多么希望你從小養(yǎng)成做事認真的習慣，對了，還要把上課做小動作的毛病改掉，好嗎?老師相信你！
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