精選學(xué)期計劃模板匯編7篇
時間流逝得如此之快,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)期計劃7篇,希望對大家有所幫助。
學(xué)期計劃 篇1
20xx年《體育與健康》科目已被納入中考考核范疇,占的分值為100分。隨著去年國家體育局陸續(xù)開展的“陽光體育運動”及“冬季長跑運動”,還有山東省為迎接全運會而開展的“千校乒乓球賽暨萬人象棋賽”,可以看出,國家正在舉國之力為學(xué)生們創(chuàng)造一個良好的環(huán)境來鍛煉身體。對于學(xué)校而言,濰坊市教育局下發(fā)的《關(guān)于進一步規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校課程設(shè)置和課程安排工作的通知》中將原來初二初三的體育課提升到三節(jié),可見上級對于體育這一門科目的重視程度越來越高了,我們體育的春天來了!
對于新學(xué)期的體育教學(xué)工作,我決定從如下幾個方面實施:初三學(xué)生面臨著升學(xué)的壓力,時間緊、任務(wù)重,(但依據(jù)上學(xué)期學(xué)生們的體育檢測成績來看,制定體育訓(xùn)練內(nèi)容的確不容易)調(diào)整后的體育課為3課時,其中兩節(jié)課為身體素質(zhì)練習(xí),另外一節(jié)則依據(jù)學(xué)生的興趣愛好進行調(diào)整安排。
在課的實施方面要主抓以下幾個方面:
一、制定目標(biāo)要3指向,具體為指向?qū)W生的運動技能的掌握、指向?qū)W生體能的發(fā)展、指向?qū)W生的情感培育,始終牢記“形式是次要的、關(guān)鍵是本質(zhì)”。
二、組織形式要注重學(xué)生生理、心理的需求,加強體育教育對學(xué)生全面發(fā)展的影響,把學(xué)生的學(xué)和社會發(fā)展相聯(lián)系。
三、在教法上一定要多動腦筋,少講多練,盡量讓學(xué)生自己積極主動的探討如何讓樂于體育鍛煉。由以前“站課時忍受”變?yōu)椤盎顒邮较硎堋弊寣W(xué)生在提高興趣、增強體質(zhì)、態(tài)度培養(yǎng)、技術(shù)掌握上在上一個更高的層次。
具體實施時應(yīng)以以下幾種課堂模式為主:
1、基礎(chǔ)課:開學(xué)前的適應(yīng)階段,主要表現(xiàn)為揮發(fā)體力即慢跑適應(yīng)及隊列隊形練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、自律性。
2、技能課:依據(jù)使教育局提出的“三步四環(huán)節(jié)五課型”模式進行教學(xué)改革實驗,主要是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力以及自學(xué)、創(chuàng)新能力等,著重為田徑類模塊的課堂研究,引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。
3、檢測課:設(shè)置檢測項目以便督促學(xué)生同時也是為增強學(xué)生階段性練習(xí)的成就感。
4、放松課:著重開展球類項目如開展小型比賽等。適當(dāng)減少課堂密度,培養(yǎng)學(xué)生密度。
新型的教學(xué)方式給學(xué)生自主練習(xí)的空間更大了,給學(xué)生靈活的時間更多了,但是,學(xué)生的活動是在教師的指導(dǎo)和要求下來開展的。
學(xué)期計劃 篇2
一、班級情況分析:
本學(xué)期我班新增是新增的班級,共計36人,本班幼兒大部份還沒有上過幼兒園。我們本班老師共同協(xié)商,為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,提高幼兒的自理能力,良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,認(rèn)識能力有所發(fā)展。制訂如下計劃:
二、班務(wù)工作重點:
1、美化新教室,豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容。
2、加強早操訓(xùn)練,提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理能力,特別是自我服務(wù)能力:收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。
4、培養(yǎng)幼兒禮貌用語
5、搞好九月份“家長開放活動”
三、常規(guī)工作
1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū),了解新生情況
2、上洗手間要排隊,養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣。
3、星期一與四穿園服回園
4、做好接送、吃藥、尿褲的記錄。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、家園聯(lián)系欄:周計劃、家教小知識等外,還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了圖片。
2、教室布置:在原有的基礎(chǔ)上進行更換,讓幼兒參與環(huán)境美化,做到有班級特色,體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo),同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
五、教育教學(xué)
(一)健康領(lǐng)域
1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:擦桌子、洗碗、整理床鋪。
3、加強幼兒安全教育,知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球、踢毽子,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。
(二)語言領(lǐng)域
1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。
3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。
4、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思。
(三)科學(xué)領(lǐng)域
1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識,發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,感知5以內(nèi)數(shù)的形成,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
(四)社會領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,體會到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則,引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。
4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。
2、積極參加音樂游戲,體驗活動帶來的快樂。
4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
六、家長工作
1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、面對面的與家長進行交流。
4、邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進與教師的情感聯(lián)系。
七、措施
1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會《綱要》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。
2、班內(nèi)兩位老師密切配合的同時,明確責(zé)任,保質(zhì)保量的'完成每天的工作。
3、搞好家長開放日活動。
4、設(shè)置“小藥箱”。
學(xué)期計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,語文教研組以學(xué)校《科研室計劃》和《教務(wù)處計劃》為指導(dǎo),立足校本教研,組織開展教科研活動,同時配合教科研部門做好教師培訓(xùn),促進教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,以促進教學(xué)效率的提高。
二、主要工作目標(biāo):
1 組織本組人員積極參加教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),努力提高教師的理論素養(yǎng)。
2 組織本組教師積極參加校本培訓(xùn),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3 積極組織本組教師開展教科研活動,提高教師的科研能力和水平。
4 積極組織本組教師參加各級教科研和競賽活動。
具體工作安排:
三月份
1 以教導(dǎo)處工作計劃為藍(lán)本,制定教研組工作計劃。
2教研活動
3 組織組內(nèi)教師參加語文優(yōu)質(zhì)課評選。
四月份
1 教研活動
2 配合教科室組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
3 組織本組教師參加教育教研成果評選。
4 謝品老師主講研討課
五月份
1 教研活動
2 期中教學(xué)檢查。
3 組織教師參加下水作文評比
4 三至六年級三峽杯作文競賽
六月份
1 教研活動。
2 教學(xué)總結(jié)。
3 教師業(yè)務(wù)檔案整理。
學(xué)期計劃 篇4
本學(xué)期我擔(dān)任八(1)班的班主任工作,我仍然本著“人文教育,和諧班級,路色課堂”的教學(xué)理念,對學(xué)生進行教育管理。
一、現(xiàn)狀分析
本學(xué)期全班54人,男生23人,女生31人,通過上一年度的努力大部分學(xué)生基本能按班內(nèi)的各項要求來做,但仍有個別男生在紀(jì)律上還做的較差,自覺性還有待提高,需要老師經(jīng)常提醒;在學(xué)習(xí)方面,部分學(xué)生較聰明如劉彥志、谷鑫楠劉文靜等,能時刻跟著老師思路轉(zhuǎn),并有一定的競爭意識,但由于女生較多,理科上反應(yīng)能力差,成績不算尖,而且有一小部分學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏主動性,沒有明確的目標(biāo),學(xué)習(xí)積極性不高。
二、工作目標(biāo)
1、利用晨會、班會、自習(xí)及時對學(xué)生進一步加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,抓好紀(jì)律、禮貌、衛(wèi)生等方面的常規(guī)教育,逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、通過“讓學(xué)生制定切實可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)”,“優(yōu)秀生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗”,學(xué)習(xí)小組專人負(fù)責(zé)“等方法,使班級形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)和踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍,工廠“文明班集體”。
3、加強與學(xué)生的溝通排除學(xué)生的心理壓力,及時幫學(xué)生解決生活上、學(xué)習(xí)上的各種困難,努力使學(xué)生能全身心的投入學(xué)習(xí),有效避免兩極分化的現(xiàn)象,爭取不讓每一個學(xué)生掉隊。
4、鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項活動爭取人人參與,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,增強學(xué)生的集體意識,鍛煉學(xué)生的意志。
5、和家長做好溝通工作,適時地開展家長座談會,并以各種形式及時反饋學(xué)生的在校信息,引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康。
6、積極配合各科教師的教學(xué)工作,為各科教師開綠燈,使他們能心情愉快地上好每一節(jié)課。
我將在本學(xué)期的工作中,盡我所能,是每一位學(xué)生在能力上得到一定的發(fā)展,學(xué)習(xí)上有一定的進步。若有不妥之處,請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多加指正。
學(xué)期計劃 篇5
一、學(xué)情分析:
通過上一個學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分同學(xué)們已學(xué)到了一些生物學(xué)基礎(chǔ)知識,動手能力有所提高,特別是顯微鏡的使用,臨時裝片的制作。本期仍要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,將竭盡所能開設(shè)實驗課、開展調(diào)查活動,進一步提高學(xué)生的觀察能力、發(fā)散思維能力、動手操作能力、分析問題的能力及表達能力。使同學(xué)們無論是在知識還是在能力上都邁上一個新臺階。
二、教育教學(xué)目標(biāo):
1.知識目標(biāo):
讓學(xué)生知道人類起源和發(fā)展;知道人類個體發(fā)生和發(fā)育的大致過程;了解人體各種生命活動的大致過程及相關(guān)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ);了解人的各種生命活動都直接或間接地與生物圈或生活環(huán)境密切關(guān)聯(lián)著,而人類的活動對生物圈又有著十分重要的影響。
2.能力目標(biāo):
通過觀察與思考、探究、實驗和資料分析等活動,加深體驗科學(xué)探究的一般過程,進一步引導(dǎo)學(xué)生自己提出問題,作出假設(shè),制定并實施探究計劃,記錄和分析探究結(jié)果。促進學(xué)生進一步發(fā)展科學(xué)探究的能力。培養(yǎng)學(xué)生通過測量獲取數(shù)據(jù),設(shè)計表格記錄和整理分析數(shù)據(jù)的技能。培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。提高學(xué)生的分析能力、閱讀理解能力、主動學(xué)習(xí)能力、合作交流能力及語言表達能力。結(jié)合科學(xué)發(fā)現(xiàn)史、科學(xué)家的故事和具體探究過程,引導(dǎo)學(xué)生進一步領(lǐng)悟科學(xué)探究的一般過程和方法。如是否需要作出假設(shè)、如何作出假設(shè)、設(shè)置重復(fù)實驗以減小誤差、用工具測量的必要性、五點取樣法、數(shù)學(xué)推算法等。
3.情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):
認(rèn)同科學(xué)實驗的重大意義;認(rèn)同科學(xué)研究是一個不斷發(fā)展的過程,人們在研究的過程中,隨著研究手段和研究方法的不斷改善,對某一問題的認(rèn)識,不斷有新的發(fā)展和新的觀點出現(xiàn);認(rèn)同科學(xué)是實事求是的;使學(xué)生進一步養(yǎng)成善于觀察、勤于思考、樂于探索、勇于實踐的優(yōu)秀品質(zhì);形成保護生物圈的意識,形成人與自然和諧發(fā)展的觀念,并規(guī)范自己的行為,積極參加環(huán)境保護活動;理解科學(xué)、技術(shù)與社會的相互關(guān)系,提高生物科學(xué)素養(yǎng),促進學(xué)生在情感態(tài)度價值觀方面的健康發(fā)展。
三、教學(xué)內(nèi)容及教材分析
本期的教學(xué)任務(wù)主要在七年級《生物學(xué)》下冊。下面對教材內(nèi)容作基本分析:
《生物學(xué)》下冊僅一個單元——生物圈中的人。本單元的七章可以分為三個部分。第一部分是第一章人的由來。教材通過觀察與思考、資料分析、技能訓(xùn)練和探究活動,引導(dǎo)學(xué)生了解人類的起源和發(fā)展,人的個體發(fā)生和發(fā)育,青春期的發(fā)育特點和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成以及認(rèn)同優(yōu)生和優(yōu)育。第二部分包括第二、三、四、五、六章,這部分的教學(xué)通過多種探
究活動,引導(dǎo)學(xué)生了解人的食物來源于環(huán)境,人體生命活動的能量供應(yīng),人體內(nèi)物質(zhì)的運輸,人體內(nèi)廢物的排出,以及人體通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動。第三部分是第七章人類活動對生物圈的影響。本章重點是通過實例分析、模擬探究和擬定計劃等活動,引導(dǎo)學(xué)生進一步認(rèn)識人類與環(huán)境的密切關(guān)系。
本單元并不是單純地講人體生物學(xué),而是在講述人體的由來、人體結(jié)構(gòu)和生理內(nèi)容的同時,始終將有關(guān)人體的內(nèi)容放在生物圈或生活環(huán)境的背景中,引導(dǎo)學(xué)生分析和理解人體生理或人類活動與環(huán)境的相互關(guān)系。本單元突出了人與生物圈的關(guān)系,是以“生物圈中的人”為主題展開的人類生物學(xué)、人體生理學(xué)、環(huán)境生物學(xué)等科學(xué)的綜合。
四、具體措施
1、精心采取先進的教學(xué)方法,對新教材進行培訓(xùn)。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
3、探索新的教學(xué)方法,做到課堂質(zhì)量高效率。
4、進行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作,提高學(xué)生的興趣。
5、認(rèn)真批改作業(yè),從中解決學(xué)生存在的問題。
6、培養(yǎng)優(yōu)生,轉(zhuǎn)化后進生。
五、教學(xué)方法
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,刻苦鉆研新課改新教材。備課不僅要備教材還要備學(xué)生,備教學(xué)方法。根據(jù)生物學(xué)科的內(nèi)容特點以及學(xué)生的實際,設(shè)計好每一堂課,不上無準(zhǔn)備的課。采用學(xué)生最易懂最易接受的教學(xué)方法,達到事半功倍的成效。對教學(xué)過程和課時安排都要備好。認(rèn)真準(zhǔn)備電子教案和平時教學(xué)教案。每一節(jié)課都要備精,不出現(xiàn)一點遺漏,涉及到的圖例提前準(zhǔn)備好。
2、在教學(xué)中要調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是學(xué)生都愛好生物這一學(xué)科。注意課堂信息的反饋,平時多與學(xué)生交流,這樣才能走進學(xué)生的心里。進而了解學(xué)生的情況,做到心中有數(shù)。
3、教學(xué)中要不定期的進行提問、小測。一方面檢查學(xué)生的知識掌握情況,另一方面培養(yǎng)學(xué)生良好的考試心理。
4、適當(dāng)?shù)夭贾靡恍⿲嵺`型的作業(yè)。生物是一門自然科學(xué),很多知識都是我們身邊的事物就有的。初一生物更是涉及人體的很多器官及其功能、組成等。通過結(jié)合實際的學(xué)習(xí),學(xué)生會明白很多日常生活中的情況及其成因。學(xué)生會從中獲得很多知識,學(xué)會一些疾病的預(yù)防等,對日常的生活和學(xué)習(xí)都有幫助,從而可以激勵學(xué)生學(xué)好生物。
5、備課時要不斷的進行設(shè)疑,接著給與合理的解答,從學(xué)生考慮會有什么樣的疑問。為應(yīng)對好課堂教學(xué)中學(xué)生的質(zhì)疑做好準(zhǔn)備。
6、根據(jù)學(xué)生的情況,采用最為有效的教學(xué)方法。對于個別學(xué)生則根據(jù)其的特點采用個別教學(xué)法,因人制宜,挖掘每一個學(xué)生的潛能。平時對后進生多加以輔導(dǎo),不讓任何一個學(xué)生落后,輔導(dǎo)的同時更要做好學(xué)生的思想工作。
7、在教學(xué)過程中不斷積累教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,聯(lián)系社會實際,鍛煉學(xué)生的動手動腦能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
六、教學(xué)進度和重大活動安排
周次 | 教學(xué)內(nèi)容或活動內(nèi)容 | 課時量 |
1-2 | 人的由來 | 4 |
3-5 | 人體的營養(yǎng) | 5 |
5-7 | 人體的呼吸 | 4 |
7-10 | 人體內(nèi)物質(zhì)的運輸 | 6 |
10-11 | 期中考試及試卷分析 | 2 |
11-12 | 人體內(nèi)廢物的排出 | 3 |
12-15 | 人體生命活動的調(diào)節(jié) | 7 |
16-17 | 人類活動對生物圈的影響 | 4 |
17-期末 | 復(fù)習(xí)迎考(分章進行) |
學(xué)期計劃 篇6
剛送走了一屆學(xué)生,無論是在德育還是智育上都是圓滿畢業(yè),雖然心中充滿了成就感,但是如今踏進新的一學(xué)期,面對自己的教育教學(xué)工作我真的還是有許多感慨:競爭時代,不進則退,不謀自敗。因此本學(xué)期我凡事都還要腳踏實地去做,不弛于空想,不騖于虛聲,從小處著眼,惟以認(rèn)真的態(tài)度做踏實的功夫。因此本學(xué)期我重點從自己的實際情況出發(fā),把事情想小做小,充分進行精細(xì)化。具體打算如下:
思想方面:
我會繼續(xù)積極學(xué)習(xí),以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),樹立先進的教學(xué)理念,明確教學(xué)努力的方向;加強個人認(rèn)識,多學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)法規(guī),愉快的接受學(xué)校各級安排的工作,并盡自已的最大的努力圓滿的完成,服從安排,積極參與學(xué)校組織的各種活動。團結(jié)同事,關(guān)愛學(xué)生,顧全大局,講求奉獻。
教學(xué)方面:
一、多學(xué)習(xí)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)新的理念,加強自我充電,為自己注入新思想和新思路。
本學(xué)年打算讀書不少于50本。
2、認(rèn)真專研教材,吃的透,把握準(zhǔn),能靈活的運用教材。
3、從自己的教學(xué)實際出發(fā),以抓課堂教研為依托,扎扎實實落實教學(xué)研究,讓學(xué)生真正體驗到學(xué)習(xí)的魅力。
4、多看一些名家的教學(xué)實錄和錄像,多參加各種教科研活動和課堂評價觀摩活動,提高自己駕馭課堂和指導(dǎo)課堂教學(xué)的能力。在參與中磨練提高自己。學(xué)習(xí)名師們授課時語言技巧和課堂細(xì)節(jié)的處理,尤其是每個課堂環(huán)節(jié)銜接處的處理。
5、加強對信息技術(shù)的學(xué)習(xí),特別是網(wǎng)頁制作和課件制作方面要多拜師學(xué)習(xí),做好班級網(wǎng)頁,為打造數(shù)字校園出力。
二、教學(xué)中努力改進的三個方向:
1、在新學(xué)期教學(xué)中要做到創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)自主探索欲望。問題情境是指學(xué)生覺察到的一種有目的,但又不知如何達到這一目的的心理困境,是體現(xiàn)在學(xué)生原有的知識基礎(chǔ)上但又不能直接解決的新問題。而“欲望”會讓人產(chǎn)生一種沖動,是動力的源泉。在教學(xué)中,要努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主探索的問題情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生積極主動地投入到學(xué)習(xí)活動中去。創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主探索問題的情境,要把握好“激勵情感——設(shè)計問題——組織問題”三個環(huán)節(jié),創(chuàng)設(shè)的問題要具有啟發(fā)性、層次性、開放性、難易適度。
2、信任學(xué)生,給學(xué)生自主探索的空間和時間。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人。學(xué)生有著強烈的求知欲、自信心,他們總想成為研究者、發(fā)明者、探索者。在學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動時,盡量讓他們進行自主探索,滿足他們的心理需求。因此,充分相信學(xué)生,應(yīng)留給學(xué)生充分進行獨立思考與自主探索的時間和空間,鼓勵學(xué)生通過自己研究去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。在教學(xué)中做到:凡是學(xué)生能看懂的內(nèi)容就放手讓他們自學(xué);凡是學(xué)生能獨立解決的問題,就放手讓學(xué)生去解決……這樣,就能讓學(xué)生在獨立思考中學(xué)會思考,在自主探索中學(xué)會求知,從而調(diào)動了主動學(xué)習(xí)的積極性。
3、鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,教給學(xué)生自主探索的鑰匙。在有些知識的教學(xué)過程中,盡量讓學(xué)生憑借自己的理解,先提出某種有目的的疑問,再進行解答。在下學(xué)期的教學(xué)中,多要鼓勵學(xué)生進行大膽的、有目的質(zhì)疑,促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:
1、保證課堂四十分鐘的教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)中注意抓兩頭,顧中間。
2、發(fā)揮同學(xué)之間的幫帶作用。
3、課后作業(yè)要根據(jù)學(xué)生的具體情況做不同的要求,優(yōu)生適當(dāng)拔高;學(xué)困生與其家長建立聯(lián)系,相互督促,使其提高。
4、多讀書,在提高閱讀理解能力的同時,也能提高教學(xué)質(zhì)量。
我是一名班主任,要在班級工作中身體力行,以身作則、循循善誘、誨人不倦。在工作中就要更進一步的從思想上、行動上,提高自己的工作水平和責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。
一、開學(xué)準(zhǔn)備工作:
1、布置教室,在前方黑板上寫上“歡迎回家”四個大字;后面黑板上寫上“新面孔、新起點、新氣象”;教室左前方布置圖書角,寫上“來,我們一起讀書!”右邊墻上貼上“書籍是人類進步的階梯”綠色的條幅。
2、打掃教室,包括地面的清潔及窗臺的清洗。
以上兩條讓學(xué)生一進教室,雖然換了新老師,但是有一種回家的感覺,有讀書的氛圍,同時也能拉近我們師生之間的距離,有一個良好的開端。
3.、認(rèn)真檢查學(xué)生暑期作業(yè)。
4、發(fā)書,發(fā)本。
5、開好九月一日下午的第一節(jié)班會。
學(xué)期計劃 篇7
學(xué)生素質(zhì)分析:
我們班學(xué)生共有77人,有一大半學(xué)生經(jīng)過了幼兒園教育。從基礎(chǔ)知識看,大多數(shù)學(xué)生接觸過一些簡單的數(shù)學(xué)知識,有一定數(shù)數(shù)經(jīng)驗,能動手?jǐn)[小棒、觀察畫面等實踐活動。從學(xué)習(xí)習(xí)慣來看,大部分學(xué)生能按老師的要求做,上課積極思考、發(fā)言,能積極完成作業(yè)。但還有部分學(xué)生上課精力不集中,好動好插嘴,行為、語言無約束性,作業(yè)拖拖拉拉。從能力看,大多數(shù)學(xué)生具有一定的動手、動口能力,但不能完整地表達自己的思維意識,思考過程欠條理性,與他人的交流合作意識差,自主學(xué)習(xí)意識不夠,還有一部分學(xué)生根本就不能表達自己的思維,動作緩慢,反應(yīng)遲鈍,學(xué)習(xí)獨立性差。
教材簡析:
本冊教材綜合為20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、加減法的處理、空間與圖形安排、分類與統(tǒng)計、實踐活動。第一部分結(jié)合生動具體的情境,通過觀察、記數(shù)、操作等數(shù)學(xué)活動來呈現(xiàn)實際學(xué)習(xí)內(nèi)容,加減法的處理不以10以內(nèi)數(shù)的合成與分解作為學(xué)習(xí)加減法的邏輯起點。但教材并沒有削弱對數(shù)可分可合的認(rèn)識,強化數(shù)的分解與組成的意識,加減法學(xué)習(xí)混合,算法多樣。空間與圖形包括確定物體的位置與順序、形狀、大小。分類與統(tǒng)計都重視對過程的經(jīng)歷。
目的要求:
1、結(jié)合具體情境認(rèn)識20以內(nèi)數(shù)的意義,會認(rèn)、會讀寫0—20的數(shù)。體會基數(shù)與序數(shù)的含義,經(jīng)歷比大小、高矮、、輕重、長短的過程。體驗“比”的方法。
2、掌握20以內(nèi)的加減法,體會加減法的含義,感受日常生活與其的密切聯(lián)系。
3、結(jié)合日常作息時間,學(xué)會認(rèn)讀整時、半時、記時方法,體驗時間的長短。
4、認(rèn)識物體的位置、順序、大小以及長方體、正方體、圓柱、球等立體圖形,發(fā)展學(xué)生空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。
5、學(xué)會簡單分類、統(tǒng)計,獲得一些初步的數(shù)學(xué)實踐活動經(jīng)驗。
重難點:
1、認(rèn)識20以內(nèi)的數(shù)及加減法的計算,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,體會生活中處處有數(shù)學(xué)。
2、使學(xué)生經(jīng)歷和體驗學(xué)習(xí)的過程,發(fā)展學(xué)生的空間觀念和統(tǒng)計意識,學(xué)會有條理地表達自己的思想。
3、養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)措施:
1、結(jié)合具體情境,運用小棒、圖片等教(學(xué))具進行直觀教學(xué)。
2、主動與每個學(xué)生交談,了解每個學(xué)生的情況。教學(xué)中,關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的熱情,多鼓勵學(xué)生良好的行為,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨立思考,敢于提問,認(rèn)真傾聽別人的意見,樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
4、聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點,通過學(xué)習(xí)喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式,創(chuàng)設(shè)活動情境。
5、鼓勵和尊重學(xué)生的獨立思考,引導(dǎo)學(xué)生進行討論和交流。
6、在實踐活動中給學(xué)生留下充分的時間與空間,在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。
教學(xué)時間與內(nèi)容安排
略
【學(xué)期計劃】相關(guān)文章:
學(xué)期計劃作文02-03
這個學(xué)期的計劃07-07
秋季學(xué)期計劃02-20
小班學(xué)期計劃02-23
大班學(xué)期計劃02-23
小班的學(xué)期計劃02-23
學(xué)期總計劃07-30
幼師的學(xué)期計劃05-30
學(xué)期學(xué)習(xí)計劃12-07
中班學(xué)期計劃12-25