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那次玩得作文600字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的那次玩得作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
那次玩得作文600字 篇1
記憶像沙灘上的腳印，每一串腳印就是一件件往事，有開心的、有難過的、有難忘的……其中有一件事，現(xiàn)在想起來都高興得不得了。
那是暑假里的一個早晨，我和爺爺?shù)礁浇男『舆呩烎~，小河旁邊有一顆高大的柳樹，長長的枝葉像小姑娘的辮子，我們坐在柳樹旁，就像撐起一把綠色的遮陽傘。
爺爺拿出雨桿，裝上魚餌，用力一拋，然后就安靜地坐下來等著，過了一會兒，魚竿突然沉了下去，爺爺立刻把魚竿拉了上來，果然釣上來一條活蹦亂跳的魚兒！我看爺爺釣魚那么輕松，也鬧著要釣！
于是，爺爺手把手告訴我釣魚的要領(lǐng)，我心想這還不簡單：裝魚餌、把釣魚線拋到水中，發(fā)現(xiàn)魚上鉤拉上來不就行了嗎？想完就像模像樣地釣起魚來，大約過了五分鐘，感覺魚竿比以前重了一些，趕緊拉了上來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)釣上來的是一把水草，讓我白歡喜一場。
我又把釣魚線甩到河中，坐下來等著，可是等了好久好久魚竿沒有絲毫動靜，我慢慢有點泄氣了，心想：我原本以為釣魚是一件很簡單的事情，現(xiàn)在看來，也并不簡單呀！爺爺發(fā)現(xiàn)我有些不耐煩，坐不住了，就走到我面前說：“釣魚是有秘訣的，一定要有耐心，只有靜下來心，魚兒才會上鉤。”我點點頭表示明白了，又重新振作起來。
這次我用力把魚線拋得更遠(yuǎn)一些，然后就靜靜地等待，沒過多久，發(fā)現(xiàn)魚竿輕輕彎了一下，然后又沉了下去，爺爺說快拉線，我使勁拉上來，發(fā)現(xiàn)釣上來一條比爺爺那條還大的魚！我高興地跳了起來，大聲喊著：“我釣到魚嘍！我釣到魚嘍！”
就這樣，我和爺爺輪番上場，忘記了天氣的炎熱，不知不覺快到中午，我數(shù)了數(shù)一共釣了十幾條魚呢！然后開開心心地回家了！
這件事過去好幾個月了，但每次和好朋友聊起開心的事，就不由想起那次和爺爺一起釣魚！這件事還讓我明白做什么事都不能著急，要靜下來心才能把事情辦好！
那次玩得作文600字 篇2
昨天下午，上語文課的時候，我們班的班主任宋老師給大家介紹了一個游戲，名叫“盲人”雕塑家，聽到這里你可能會被我弄的一頭霧水。問我”盲人不是看不見嗎？為什么還是雕塑家呢？”別急，我等會兒會告訴你的。
首先，宋老師選幾個男同學(xué)，分別是：單川、王昊澤、還有楊睿碩。現(xiàn)在開始分配角色了：單川是雕塑家，可是做雕塑家是要蒙上口罩的，由于單川不肯把眼鏡拿下來，宋老師只好叫張與弛過來當(dāng)?shù)袼芗摇Ｎ蚁霃埮c弛一定會很高興的，他一蹦一跳的來到了講臺，由于太興奮結(jié)果差點跌倒。宋老師把一個成人口罩帶到了“胖子”張與弛的眼睛前面，我覺得張與弛一定在想要是口罩能在大一點就好了。王昊澤是模特，他要擺一個很酷的姿勢。楊睿碩是蠟人，他要讓張與弛來擺弄他。
好！一切準(zhǔn)備就緒。
游戲開始了。張與弛向王昊澤走過來摸了摸他的頭說：“咦？這里有一個大西瓜，”又摸了摸，說：“咦？這里有一根木條。”我想王昊澤一定在說“忍住！”一定要”忍住“！張與弛像一個保安一樣在抓小偷。摸了王昊澤一通之后轉(zhuǎn)向楊睿碩后壞笑了一聲：”呵呵呵！“走過去拉著楊睿碩像玩娃娃一樣玩著他，有同學(xué)小聲的說了一句可以讓他自己動。雕塑家突然變聰明了開始像司令一樣命令小兵：“把手抬起來，彎一點，對了就是這樣……”好，姿勢好了現(xiàn)在是小評委發(fā)言時間，有幾個同學(xué)的小手舉的高高的，有的同學(xué)說楊睿碩的肚子挺的好大，宋老師摸了摸楊睿碩的肚子說：“是，楊瑞碩同學(xué)的肚子大了一點。”全班同學(xué)哈哈大笑。
這次我雖然沒有玩這個游戲，但是很開心！
那次玩得作文600字 篇3
今天下午上了一節(jié)又特別又有趣的課。當(dāng)周老師走進(jìn)教室告訴我們要上一節(jié)“木頭人”游戲課的時候，教室里馬上像炸開了鍋，我們個個心花怒放，樂不可支，每個人的臉上都寫著兩個字——“高興”。
周老師又介紹了一下游戲規(guī)則：“相信大家都玩過的，游戲規(guī)則很簡單，周老師講“一二三，木頭人”之后，不許說話不許動，還有不能笑，看誰堅持得最好。”
我們一邊聽著規(guī)則，一邊手忙腳亂地到處找適合自己的地方，一邊收起了笑臉，屏氣凝神，快速地進(jìn)入了游戲狀態(tài)。果然，當(dāng)周老師說“一二三”的時候，整個教室鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能聽到。
周老師停頓了很長時間，終于說出了“木頭人”三個字。我做出了夸張的弓步動作，一只手扶著椅子，一只手緊握窗簾，感覺自己搖搖欲墜，馬上就要摔倒了。
我用眼睛的余光掃視了一下周圍，同學(xué)們擺出了五花八門的姿勢，個個紋絲不動，整個教室瞬間變成了一個有趣的雕塑館。有的雙手握拳，扎起馬步，好像在打太極拳；有的張開血盆大口，張牙舞爪，好像兇神惡煞的魔鬼要吃掉前面的人；有的雙膝跪地，雙手合十，兩眼微微閉上，好像虔誠的信徒在祈禱；有的一手翹起蘭花指，一手叉腰，好像在翩翩起舞；還有大膽的同學(xué)擺出來金雞獨(dú)立的動作，感覺馬上就要摔倒了……
周老師一邊走來走去，一邊似笑非笑地引誘我們笑出聲來，一邊鄭重其事地對我們說：“加油，看看你們誰能堅持到最后！”
我們都繃緊了臉，強(qiáng)忍住不笑，個個臉蛋憋得通紅，就像熟透的大蘋果。
終于，周老師說了“結(jié)束”兩個字。我們長長地吐了一口氣，有的笑得前仰后合，有的干脆笑得趴在了地上。整個教室變成了歡笑的海洋，感覺整個教學(xué)樓都笑得搖搖晃晃了。
時間過得飛快，我們想伸手去拉都拉不住。周老師又帶我們進(jìn)行了幾次游戲，這堂又特別又有趣的游戲課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。我們都玩得很開心，也盼望著下次游戲課早點到來。
那次玩得作文600字 篇4
星期五下午，段老師帶著我們一起玩了一個“貼鼻子”的游戲，那次我玩得可真高興！
段老師在黑板上先貼了一張小女孩的畫像，只見她有著長長的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，十分漂亮！可是，她美中不足的就是缺了一個鼻子。老師給我們講了一下游戲規(guī)則：桌子上放著一個紅鼻子，用圍巾蒙住一位同學(xué)的雙眼，原地轉(zhuǎn)三圈，再讓這位同學(xué)把紅鼻子貼到畫像上去，如果貼對了，說明挑戰(zhàn)成功；如果貼錯了，則挑戰(zhàn)失敗。
游戲開始了，第一位上場的是張澤軒同學(xué)，老師幫他蒙住雙眼，讓他原地轉(zhuǎn)了三圈后，他拿起紅鼻子搖搖晃晃地走上了講臺，只見他左摸摸，右摸摸，上摸摸，下摸摸，摸到了畫紙后，突然停了下來，隨便地把鼻子貼上去了，這時，引起了同學(xué)們的哄堂大笑。原來，他把紅鼻子貼到了女孩的頭發(fā)上，本來漂亮的小女孩被他貼成了一個丑八怪。他摘下圍巾，垂頭喪氣地回到了座位上。
該我上場了，老師把圍巾蒙在了我的.眼睛上，我既興奮又緊張。這時，我什么都看不見了，在原地轉(zhuǎn)了三圈后，拿起紅鼻子慢慢伸著手向講臺走去，心里好像掉進(jìn)了萬丈深淵。只聽“咣當(dāng)”一聲，我不小心碰到了桌子，很快，我保持好平衡，又繼續(xù)向前走。摸到畫紙后，我要開始貼了，同學(xué)們有的說向左貼，有的喊著向右貼，有的說向上貼，還有的說向下貼。這時候，我不知道該如何是好了。我冷靜下來，仔細(xì)的思考剛才的位置，接著鼓起勇氣把紅鼻子貼了上去。講臺下頓時響起了熱烈的掌聲，我聽到掌聲后，急忙摘下圍巾，看了看黑板，我竟然貼對了！我滿面笑容地回到了座位上。
“叮鈴鈴……”下課了，游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了，這次游戲我玩得真高興！
那次玩得作文600字 篇5
記憶中的那天，天氣晴好，父母帶著我去了公園。
公園一側(cè)的廣場上有著很多放風(fēng)箏的人，小花園里也有很多散步的人。爸爸媽媽帶著我穿過廣場，又穿過花園，然后我們來了一個草坪里。草坪里也有很多的伙伴們在追逐著玩耍，一瞧見伙伴，我頓時就朝著爸爸媽媽道：“我想去和他們一起玩。”
爸爸媽媽點頭同意了，他們在草地上坐下，而我如同小鳥一般朝著那一群玩得歡快的伙伴們迎了過去。
那一天的陽光很美好，將整個草地照得綠油油的。而那一次，我與這些伙伴們玩得很高興。我們張開雙手，在草地上盡情的奔跑，我們把自己當(dāng)做小鳥，當(dāng)做老鷹，當(dāng)做大雁。我們用想象，為自己的雙手帶上了翅膀，我與伙伴們高興的玩著。玩累了后，我們就直接躺在了草地上，嘴里還一個接著一個報數(shù)一般的說著，“小鳥要休息。”“老鷹要休息。”“大雁也要休息”……一個接著一個的報數(shù)，因為這次游戲沒有結(jié)束，只不過是暫停。
等到我們休息完了后，我們從地上站了起來，又開始了新一輪的飛翔。遠(yuǎn)處的父母遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望著我們，他們的眼里是我們快樂奔跑的身影，他們的臉上掛著的是世間最溫柔的笑。我與伙伴們在暖暖的陽光之下只有的奔跑，在我們的想象中，我們在盡情的飛翔，我們追逐著，想比一比誰能跑得更快，誰能“飛”得更遠(yuǎn)。奔跑中，耳邊是風(fēng)的呼喚，迎面而來的風(fēng)被我們破開。指不定這是風(fēng)在為我們鼓掌，跑得更快的那一位伙伴風(fēng)的鼓掌聲也就越濃。
那次玩得真高興，那種宛若飛翔的感覺至今都遺留在我的腦海中，我回想著，原來我也是會“飛”的。
那次玩得作文600字 篇6
在我記憶中關(guān)于“玩”有很多，就像天上的星，數(shù)不勝數(shù)。但讓我記憶猶新的還是那件事……
那是一個周末，我和爸爸、媽媽、小姨……去了河池市金城江區(qū)的一個水上樂園玩。買好了門票進(jìn)園，首先映入眼簾的是一座大型的滑梯，那滑梯比五層樓還高。再往后一看，就是一條搖擺的木橋，橋下有水，那里還有好多好玩的設(shè)施。
首先，我去了淺水區(qū)的小型滑梯玩，坐上去就像坐上了火車一樣，一滑下去就像火車啟動，我和弟弟妹妹們玩得不亦樂乎，玩了許久，我心里便想：這里的水太淺了，沒有那么好玩、那么刺激，這里只適合五、六歲的小朋友玩，我要去玩大型的滑梯。于是，我叫上了我的表哥說：“表哥，這里的水太淺了，我們?nèi)ネ娲笮突莅桑 北砀缧廊淮饝?yīng)了。那時正是中午，太陽很猛，就像有九個太陽在天上照著一樣，所以我們跑得飛快，很快便到了大型滑梯底下。看著那座氣勢磅礴的滑梯，我竟有些害怕了，再看看表哥，他的腳都已經(jīng)發(fā)抖了。但我還是順著梯子爬了上去，畢竟有刺激才有樂趣。我（先選擇）坐上另外一個不是很刺激的滑梯，它全都是彎型，就像長江黃河一樣蜿蜒，（但沒有那么險峻）。我開始往下滑，如果說剛剛的小滑梯像火車，那么坐在這個大滑梯上就像是坐飛機(jī)一樣了。滑到下面盡頭后，我的頭暈了，就感覺剛剛坐的飛機(jī)墜落了。玩了許久，我才敢就去挑戰(zhàn)我眼中那個最刺激的滑梯。坐上去開始下滑，滑到了一半的時候，我的心都快飛出來了，就像一顆流星一樣，從天上墜落下來，很刺激但真的很好玩。之后玩了一次又一次，直到被爸媽叫出園。
這就是我玩得最開心的一次，真的是太好玩、太開心、太刺激了，讓我難忘至今。不僅如此，我還明白了一個道理：今后無論在學(xué)習(xí)、生活、工作中遇到什么挑戰(zhàn)，都不能被它的表面嚇到，要勇于嘗試，這樣才能體會其中的樂趣，才有進(jìn)步！
那次玩得作文600字 篇7
今年暑假，爸爸媽媽帶我到上海迪士尼玩。
那天早晨，陽光明媚，萬里無云，是個令人心曠神怡的好天氣，正適合出游！我們乘坐高鐵向著目的地出發(fā)了。一路上，我開心得像只快樂的小鳥，嘰嘰喳喳地講了一路。終于到上海了，我激動的心情難以抑制，又蹦又跳，“迪士尼，我們來啦！”我們向著它奔去。
進(jìn)入迪士尼，映入眼簾的是美麗輝煌又熱鬧的景象。我已經(jīng)迫不及待了。我們第一個去玩的是“小矮人礦車。”在經(jīng)過了磨人的等待后，礦車終于行駛了。“唰”的一下子，只聽得耳邊傳來急速的風(fēng)聲，它就以飛快的速度沖下坡。周邊尖叫聲此起彼伏，當(dāng)然這里面也包含我媽媽。只看見媽媽全程緊閉雙眼，拳頭握得緊緊的，頭發(fā)亂糟糟地飛揚(yáng)著，嘴里不停地發(fā)出尖叫。而我也在大叫，不過我可不是害怕喔，我是興奮得大叫呢！這真是太刺激了。到站了，媽媽差點吐出來，我在旁邊狂笑。“嘻嘻，”看來，媽媽是個“膽小鬼”哦。
結(jié)束了礦車之旅后，我們又馬不停蹄地來到了下一個節(jié)目。這次是觀看海獅表演。只見那只海獅熟練地表演了倒立、頂球等項目。它時而憨態(tài)可掬，時而威武挺立，時而又和我們親密地互動，有趣極了！我們又陸陸續(xù)續(xù)地玩了其他好多項目。“飛躍地平線”讓我體驗到了好多不曾到過的名勝古跡，真是有身臨其境之感；“雷鳴山漂流”又讓我體驗了一回水上的刺激；“童話專列”讓我仿佛成了童話中的人物……
等我們玩得盡興之后，已經(jīng)到了晚上，而迪士尼最有名的煙火表演也即將開始。終于，“啪啪”幾聲，明亮的夜空中瞬間綻開各式各樣絢爛的煙火。那華美燦爛的煙火不僅照亮了寂靜的夜空，更照亮了我們明媚的笑臉。
這一次迪士尼之行，真是令我念念不忘。
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