【精華】珍惜作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的珍惜作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
珍惜作文 篇1
過(guò)去雖然無(wú)法改變，但未來(lái)可以繼續(xù)奮斗，我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下，用自己可以付出的努力，來(lái)改變自己的未來(lái)。
——題記
轉(zhuǎn)眼間氣么已經(jīng)快要到了，期末的到來(lái)也意味著期末考試，期末考試的是對(duì)我們這一段學(xué)習(xí)的總結(jié)，不管之前成績(jī)單上的那個(gè)符號(hào)是正還是負(fù)，我們并不用去糾結(jié)過(guò)去的得或失，我們可以用自己當(dāng)下的時(shí)間，去彌補(bǔ)之前的失去，盡管天空被黑夜吞噬了，那也終會(huì)有太陽(yáng)升起的那一刻，我們可以重回頂尖。
人不會(huì)一直處于巔峰，也不會(huì)一路直上，但是滑下來(lái)了我們可以用自己的努力，堅(jiān)持過(guò)去，不放棄，把握好當(dāng)下的時(shí)光，終于有一天我們可以用自己的奮斗回到那里大聲說(shuō)：“我回來(lái)了！”
自己經(jīng)歷過(guò)的也只能自己才知道，自己得來(lái)的一定不是偶然，而是奮斗讓自己得優(yōu)秀，我們的過(guò)去已經(jīng)成為歷史，但是我們的未來(lái)掌握在我們自己手中，上天總不能決定我們的一切，如果我們順其自然，那就是自甘墮落，但是我們不能如此，只有付出足夠的努力，我們才能掌握未來(lái)的起起伏伏，要付出這樣的努力，少不了要吃些苦頭，所以我們更要珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在的時(shí)光，寸陰分陰，才能讓我們變得更加優(yōu)秀，越努力，越優(yōu)秀。
時(shí)光一去不復(fù)返，過(guò)去的不必糾結(jié)，未來(lái)的我們還未知，只要把握住當(dāng)下的時(shí)光，我們可以向著未來(lái)繼續(xù)奮斗，把握著時(shí)間，我們就把握住命運(yùn)。
珍惜作文 篇2
昨天收到一個(gè)手機(jī)軟件的推送，不是廣告，而是一句勵(lì)志推送語(yǔ)。
隨著彈屏廣告，軟件推送消息越來(lái)越頻繁，現(xiàn)在漸漸地也出來(lái)了一些較人性化的雞湯式的文案，不再只是領(lǐng)受受眾們看都不看就點(diǎn)叉的結(jié)局。
“當(dāng)你猶豫不決的時(shí)候，那就不要再因?yàn)橐呀?jīng)浪費(fèi)的時(shí)間，再去浪費(fèi)更多的時(shí)間了！”
有些話，要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)，恰當(dāng)?shù)娜耍鋈恢g，就懂了。
如果是在以前，見(jiàn)到這樣的話，也許第一反應(yīng)就是覺(jué)著矯情，覺(jué)著無(wú)病呻吟，什么浪費(fèi)了不浪費(fèi)了，珍惜就是了。
但有過(guò)一定經(jīng)歷之后，學(xué)會(huì)時(shí)間管理，學(xué)會(huì)復(fù)盤(pán)之后，才真正明白這句話的深刻含義。
時(shí)間一去不復(fù)返，即使你曾經(jīng)忽視過(guò)，亦或重視過(guò)，但都已成過(guò)去，如果不懂得去總結(jié)，只是一昧沉迷于過(guò)去，那真的只能說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)光之后的再度蹉跎。如果能從過(guò)往，不管浪費(fèi)與否的時(shí)間中，認(rèn)真思考總結(jié)，了解得失，那過(guò)去的那段時(shí)光不管有沒(méi)被珍惜，都變得更有意義。
珍惜作文 篇3
早晨，媽媽叫小明來(lái)吃早餐，說(shuō)完就急匆匆地去上班了。只見(jiàn)餐桌上放著三個(gè)饅頭和一杯牛奶，小明只吃了兩個(gè)饅頭就感覺(jué)實(shí)在吃不下了。
小明左思右想，這個(gè)饅頭該怎么處理呢？吃了吧，又覺(jué)得吃太多實(shí)在吃不下，扔到垃圾箱里吧，又覺(jué)得媽媽看到肯定會(huì)罵人的，一想，還是扔到窗外吧，于是小明一揚(yáng)手就把饅頭扔到了窗外。
這時(shí)，小明的同學(xué)小林正好經(jīng)過(guò)他家窗前，只聽(tīng)“啪”的`一聲，被扔出來(lái)的饅頭好巧不巧就打小林的頭上，小林被嚇了一大跳，小明見(jiàn)狀趕緊說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，小林！”小林這才緩了一口氣，回答說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我正好有事找你呢，古詩(shī)《憫農(nóng)》我不會(huì)背，你能背給我聽(tīng)嗎？”小明一聽(tīng)，心里終于松了一口氣，原來(lái)是背古詩(shī)啊，他還以為小林要告老師呢，于是，他馬上露出得意的神情說(shuō)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”
小林說(shuō)：“這個(gè)饅頭，我還給你，你把它洗干凈，還可以吃的呀！我們一定要愛(ài)惜糧食呀！”小明聽(tīng)后慚愧地低了下頭。
珍惜作文 篇4
失去的，就讓它過(guò)去罷;而現(xiàn)有的，我要學(xué)會(huì)珍惜!
童年時(shí)的我，認(rèn)為時(shí)間是那么的多，小手一擠，一大堆的時(shí)間就涌出來(lái)了。于是，我毫不吝嗇地浪費(fèi)時(shí)間。
時(shí)間老人的腳步在懶惰的人的眼中是那么的快，然而我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。數(shù)學(xué)課，我和同桌玩陀螺;語(yǔ)文課上，我偷看漫畫(huà)書(shū)。而在一些副課中，我壓根就沒(méi)聽(tīng)過(guò)課，串座位、傳紙條是家常便飯。
小學(xué)課程簡(jiǎn)單，不費(fèi)多少勁便可以拿高分。所以，我更忘乎所以。
升入初中后，我依然我行我素。時(shí)光老人仿佛在對(duì)著我無(wú)奈地嘆息。初中的課程不比小學(xué)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這一切時(shí)，已經(jīng)很遲了。
但是，時(shí)光老人是仁慈的。當(dāng)一個(gè)人由懶惰變?yōu)榍趭^時(shí)，他就會(huì)慢下腳步，等那人追上來(lái)。
于是，我開(kāi)始勤奮，當(dāng)我看到希望時(shí)，我?jiàn)^起直追，每夜以燈為伴，挑燈苦讀;每日以書(shū)為友，孜孜不倦。
時(shí)光老人是公正的，當(dāng)他看到一個(gè)人的勤奮時(shí)，他就會(huì)給予回報(bào)。
于是，我的成績(jī)不再屈居中等，而是呈現(xiàn)直線狀上升，直進(jìn)前十。
老師表?yè)P(yáng)我，同學(xué)羨慕我，家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)我。可我知道，這一切都?xì)w功于時(shí)光老人。是他，給了我珍惜時(shí)間的啟示;是他，教化了我如何珍惜時(shí)間;也是他，給了我珍惜時(shí)間的回報(bào)。
今后，我會(huì)更加珍惜時(shí)間。
珍惜作文 篇5
花兒珍惜每一滴甘露，傲然開(kāi)放，絢爛了整個(gè)春天；蜜蜂珍惜每一朵小花，辛苦采蜜，釀出了最甜的蜂蜜；夏蟬珍惜每一天的生活，盡力鳴叫，留下清脆的歌喉......
不懂事的我們迎來(lái)了人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——叛逆期。揮舞著青春的旗幟，大喊著：“青春萬(wàn)歲！”做著一切我們自以為有意義的事，殊不知，時(shí)間正從我們的指尖，從我們嘻笑的嘴邊，從我們的發(fā)絲中，悄悄的，如沙子般流向了一個(gè)看不見(jiàn)的地方。
初三，意味著什么？是小溪分流的地方，還是人生路上一個(gè)懸崖峭壁？當(dāng)我們盡力揮灑汗水的時(shí)候，是否看到背后父母，老師期盼的目光，是否聽(tīng)到時(shí)光在滴滴答答飛快的流逝？
我們經(jīng)歷的不多，在那十五歲的天空中并沒(méi)有幾顆耀眼的星星。但那些我們不曾留意的，像白云朵朵，充斥了整片天空，比如說(shuō)父母的關(guān)懷，比如說(shuō)同學(xué)的友誼，又比如說(shuō)老師的幫助...... 但考試的失意，家人的逝去，同學(xué)的背叛......凡此種種，都讓我感覺(jué)失去了所有，于是我變得更加叛逆，不愿聽(tīng)父母，老師的話。但是，自從上了初二，我發(fā)覺(jué)我變了，學(xué)會(huì)了靜靜地思考，冷靜地分析。恍然間，好像我死死地拉住了時(shí)間，拉住了即將隨我而去的一切事物。有一首歌唱道：“珍惜所有，包括你不曾擁有的。”是啊！我們?yōu)楹慰偸潜г鼓切┩纯嗄兀哭D(zhuǎn)身看看，我么所擁有的，并不比別人少啊!父親頭上的白發(fā)，母親眼角的皺紋，那是我們所擁有的親情。健康的身體，堅(jiān)強(qiáng)的意志，那是我們所擁有的青春和激情。同學(xué)的安慰，朋友的鼓勵(lì)，那是我們擁有的友情。老師的幫助，老師的指導(dǎo)，那是我們擁有的師生情......
感謝初三，感謝你讓我明白了許多。
感謝初三，感謝你帶給我那么多的財(cái)富。
感謝初三，感謝你讓我多了一分珍惜。
我不知道今后的路會(huì)是如何，但我會(huì)銘記：珍惜所有，珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
珍惜作文 篇6
誰(shuí)能與時(shí)間賽跑呢？賽跑之后的結(jié)果又是如何呢？都說(shuō)時(shí)間如金！
在一個(gè)陰沉的教室里，坐著50多個(gè)學(xué)生，一位身材瘦小的老師站在講臺(tái)上，耐心地寫(xiě)著、講著。在座的50多個(gè)學(xué)生齊刷刷地盯著前方，那是因?yàn)楹诎迳戏綊熘幻骁姡瑢W(xué)生們看的是這面鐘而不是黑板，他們正在心里默默地倒數(shù)著時(shí)間，等待著下課鈴聲的響起，“鈴。。。。。。”鈴聲終于響了，他們?nèi)缭敢褍敗Ｋ麄兊谝患戮褪桥艹鼋淌遥M(jìn)入他們的游戲世界。可是，一節(jié)課下來(lái)，他們究竟學(xué)到了什么，他們想過(guò)嗎?等到考試檢測(cè)的時(shí)候，試卷上大多數(shù)題目都是老師平時(shí)講過(guò)的呀，現(xiàn)在他們無(wú)從下手啦，無(wú)論他們?cè)鯓涌薜澳锒紵o(wú)濟(jì)于事了，這怪得了誰(shuí)呢?難道是時(shí)間的錯(cuò)嗎?
是啊，在有些人看來(lái)，時(shí)間是永恒的。可在有些人看來(lái)，時(shí)間卻又非常的短暫。正如高爾基說(shuō)過(guò)的一句話：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。”
現(xiàn)在，我們已經(jīng)是初三學(xué)生了，常常會(huì)聽(tīng)到有人嘆息：“咳，時(shí)間過(guò)得可真夠快呀，昨天我還是幼兒園的一個(gè)小朋友，怎么轉(zhuǎn)眼間就快初中畢業(yè)了呢。”更有人說(shuō)：“我真后悔以前沒(méi)有好好珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，否則的話，我也不會(huì)落后到今天這種地步呀!” 我想，這也許就是不愛(ài)惜時(shí)間造成的后果吧。
在這里，我真誠(chéng)地奉勸各位，醒悟吧，不要拿自己的前途開(kāi)玩笑。我希望大家永遠(yuǎn)記住這樣一句話：“ 少壯不努力，老大徒傷悲。”
讓我們用最有用的時(shí)間做最有用的事情！
珍惜作文 篇7
米是人人都需要的東西，也是人人都依賴的東西，不過(guò)現(xiàn)在很少有人知道農(nóng)民伯伯是如何種出米來(lái)的。
說(shuō)到米，我便想起那一首詩(shī)—《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩(shī)充分表現(xiàn)了農(nóng)民伯伯種稻谷是多么辛苦多么累呀。
我曾跟著外婆一起去種過(guò)田，所以也懂得一些種田的小常識(shí)，那我就來(lái)教教你們吧，我們先要獲得稻谷的種子，這個(gè)任務(wù)對(duì)以前來(lái)說(shuō)可是小菜一碟，不過(guò)現(xiàn)在可就不怎么容易了。再把種子放在水缸里泡上兩天兩夜，也就是48小時(shí)，然后撈上來(lái)放在蛇皮袋里邊，蓋上麻袋也是48小時(shí)，這時(shí)你再拿出來(lái)便可以看到那個(gè)稻谷上面已長(zhǎng)出白白嫩嫩的小芽?jī)骸Ｔ谶@個(gè)發(fā)芽的同時(shí)你還要做秧田（秧田就是把田分成4塊或5塊，長(zhǎng)1.5—1.6米左右的長(zhǎng)方形土塊）現(xiàn)在開(kāi)始播種，把發(fā)芽的小種子撒落到泥土的懷抱，種子在泥土里要持續(xù)一個(gè)月，在這一個(gè)月的時(shí)間里，小種子需要最好的呵護(hù)，每天需要獲得適當(dāng)?shù)乃?yáng)光和肥料。一個(gè)月后小芽?jī)鹤兂闪撕堂纾G油油的。現(xiàn)在開(kāi)始真正的大規(guī)模播種。先是要把種在秧田里的禾苗拔出來(lái)，再把它們種到已經(jīng)耕過(guò)的大田里，種植時(shí)禾苗要6簇一行，種完后再過(guò)4個(gè)月便可以收獲了。在這短短4個(gè)月的時(shí)間里要除草，還要打農(nóng)藥等等……等到它慢慢長(zhǎng)大，成熟，禾苗長(zhǎng)出稻穗，稻穗變的金黃。然后便是收割，不要小看收割這套活，他可也是很困難的，先割稻，再打稻谷，還要曬，然后脫去稻谷的殼，變成雪白的大米。也就是我們?cè)谏痰昕梢再?gòu)買(mǎi)到的米。
米來(lái)之不易，所以我們要珍惜米，珍惜農(nóng)民伯伯的努力的成果。
珍惜作文 篇8
當(dāng)我們開(kāi)始抱怨學(xué)習(xí)的苦時(shí)，誰(shuí)知道，有人沒(méi)有學(xué)上;當(dāng)我們抱怨天氣寒冷時(shí)，誰(shuí)曾想有一位男孩冒著嚴(yán)寒，頂著“冰花”來(lái)上學(xué)，手卻已凍僵……
那是一個(gè)周末的上午，我躺在溫暖的被窩里，不想起來(lái)上課，媽媽教了我一遍又一遍后，終于忍無(wú)可忍，掀開(kāi)我的被窩，把不情愿起床的我硬生生的叫了起來(lái)。我一邊慢騰騰的穿衣服，一邊嘟囔著：“叫什么叫嘛，母老虎，好不容易周末，還不讓我睡會(huì)兒。”“快!快!上課要遲到了。”“好。”我整理行裝，背起書(shū)包，去“海躍”上課。
“上課。”鐘老師一邊給我們復(fù)習(xí)，一邊穿插進(jìn)幾種語(yǔ)法。“叮——”下課時(shí)間到了，我正要興沖沖地向外沖，鐘老師攔住我，笑瞇瞇地說(shuō)“同學(xué)們，你們覺(jué)得學(xué)習(xí)累嗎?”“有一點(diǎn)兒累。”“那我們來(lái)看一看這篇新聞!”我們都好奇址湊了上去，呀!怎么回事?一個(gè)滿頭白發(fā)的男孩到學(xué)校上學(xué)。鐘老師的笑容消失了。她告訴我們這個(gè)少年每天步行幾十里上學(xué)，與奶奶相依為命。還有這種事，我們聽(tīng)了一臉詫異，即使有，那也應(yīng)該是爸媽或老一輩的生活，我們這一代，怎么可能還有呀?
我漫不經(jīng)心地上完課，趕回家。又想起那個(gè)男孩。便搗出手機(jī)，上網(wǎng)搜了一下，果真有：“冰花男孩”。我細(xì)細(xì)地閱覽，得知他正有一個(gè)姐姐，而從圖片上看出，他是一個(gè)十分刻苦，用心的孩子，考得分?jǐn)?shù)異常地高：九十九分。我放下手機(jī)，陷入了沉思：難道我們的生活條件還不夠好嗎?難道我們的生活比別人差嗎?不是，我的心告訴我不是，父母給了我好的生活，而我卻沒(méi)有用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答。
看了這條新聞，那個(gè)“冰花男孩”的形象深深地刻入我的心中。難道我擁有的還不夠多嗎?想到這里，我陷入了沉思……
珍惜作文 篇9
人生有兩個(gè)不變的話題，那就是幸福和快樂(lè)。然而怎樣才能獲得幸福和享受快樂(lè)呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是學(xué)會(huì)珍惜并忽略得失。
在我們中學(xué)的語(yǔ)文課本里，曾有魏巍寫(xiě)過(guò)的一篇報(bào)告文學(xué)《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》。其中有幾句是說(shuō)，當(dāng)你扛著犁耙走向田間干活的時(shí)候，當(dāng)你喝完一杯豆?jié){去上學(xué)的時(shí)候，當(dāng)你拉著愛(ài)人的手去散步的時(shí)候，請(qǐng)你想一想我們的紅軍戰(zhàn)士，正在吃著雪整天蹲在山洞里，你一定要把現(xiàn)在的生活當(dāng)作一種幸福吧！
戰(zhàn)爭(zhēng)年代下的人們的生活已經(jīng)遠(yuǎn)去了，也許人們已經(jīng)淡忘了那些歲月，可是不管怎樣，個(gè)中的道理是不變的。我們的幸福源于珍惜，幸福的多少，與金錢(qián)的獲得并沒(méi)有必然的聯(lián)系。珍惜我們眼前的親人和朋友，珍惜上天賜給我們的每一縷陽(yáng)光和每一滴雨露，那你就會(huì)很幸福。
周末帶上孩子，騎著自行車(chē)來(lái)到草地上，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，不幸福嗎？或者帶著妻兒回到爸媽的身邊，吃著家鄉(xiāng)的飯菜，不幸福嗎？......
幸福是生活，快樂(lè)是體驗(yàn)，在我們學(xué)會(huì)珍惜幸福生活的時(shí)候，我們還要學(xué)會(huì)享受更多的快樂(lè)時(shí)光。可是，在我們的生活當(dāng)中，好像有很多的事會(huì)讓我們不快樂(lè)，特別是很多的事不如人意，如，我工作也已經(jīng)很努力了，卻沒(méi)有被認(rèn)可，或者沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)；還有，在我們的同學(xué)圈里，同事圈里，朋友圈里，總覺(jué)得自己不如人，從而變得很不快樂(lè)等等。其實(shí)，這些讓你不快樂(lè)的事，并不是你不快樂(lè)的根源，痛苦的癥結(jié)在于你在乎得太多，在乎得太多，痛苦就會(huì)越多，一般的傻子都會(huì)很快樂(lè)！
宋代范翁說(shuō)得好，不以物喜，不以己悲。我們要想快樂(lè)，就要學(xué)會(huì)擺脫外在的紛擾，看淡得失，看輕名利。孟子也說(shuō)得好，萬(wàn)鐘于我何佳也，不為宮室之美，不為妻妾之奉，不求人夸顏色好，只求不為本心，那樣，快樂(lè)自來(lái)，要想不快樂(lè)也難！
珍惜作文 篇10
林小依有一個(gè)弟弟。
可自打弟弟出生以來(lái)，林小依就不大喜歡他。
雖然是農(nóng)村家庭，林小依的父母重男輕女的觀念并不重。但畢竟弟弟年齡小，林小依是姐姐，有些行為，做為父母偏袒幼子也是人之常情。
林小依不這么覺(jué)得。她對(duì)弟弟并不友好。
小些的時(shí)候，林小依會(huì)把弟弟吃的奶粉米糊偷偷地吃掉，讓他多餓會(huì)肚子等媽媽給他重新泡制。
稍大一些的時(shí)候，林小依就會(huì)搶弟弟的玩具，不讓他和自己的玩伴一起玩。
等到上學(xué)的年紀(jì)，弟弟有時(shí)候有不懂的題目想問(wèn)林小依的時(shí)候，她總是愛(ài)搭不理，找各種借口推脫，就算實(shí)在是沒(méi)法子，那講個(gè)題目的音量，就像跟人家欠她幾百元錢(qián)似的。
林小依一直覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò)。
她犯錯(cuò)的時(shí)候，媽媽責(zé)罰她，弟弟在一旁幫她求情。弟弟犯錯(cuò)被罰的時(shí)候，林小依在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。
林小依不會(huì)關(guān)心弟弟，弟弟卻會(huì)把爺爺分給他的小零食分給她吃；林小依不肯做家務(wù)，弟弟卻很勤勞；天氣冷了，林小依出門(mén)，弟弟會(huì)關(guān)照她多穿點(diǎn)衣服......
一切似乎都很正常，林小依也覺(jué)得。
只到有一天，弟弟突然生病了。
昏昏沉沉地，把一向沉穩(wěn)地媽媽給嚇到了。林小依也在家，被媽媽叫去給弟弟倒杯開(kāi)水。
林小依拿著卡通的水杯走到臉色有點(diǎn)蒼白的弟弟面前，他發(fā)高燒了，看他的表情似乎很是難受。
那一瞬間，林小依突然有些心疼了。
她想起自己生病時(shí)，弟弟忙前忙后給她倒水喂藥，給她煮稀粥，讓她好好休息。
可原來(lái)，一向強(qiáng)壯的弟弟也會(huì)生病呀！
林小依覺(jué)得自己的可笑，她一直生活在小弟弟的關(guān)懷中，說(shuō)他是弟弟，更像是自己的哥哥。
比起弟弟的懂事，林小依這才發(fā)現(xiàn)，自己似乎從來(lái)沒(méi)有真正地關(guān)心過(guò)他。
看著弟弟因?yàn)樯∮行╇y受的表情，林小依頓時(shí)慚愧不已，她開(kāi)始學(xué)媽媽?zhuān)验_(kāi)水放涼，用毛巾浸泡后擰干后放在弟弟的額頭幫他降溫。
漸漸地，弟弟臉上的難受的表情舒緩了些，林小依發(fā)現(xiàn)自己居然放寬心了不少。
林小依想起同學(xué)們總說(shuō)羨慕她有弟弟，家里要熱鬧些，從小就有玩伴。
因?yàn)樗牟欢拢中∫肋@才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過(guò)了很多當(dāng)好姐姐的時(shí)間。
血濃于水，親情是多么寶貴呀！
林小依心想，從現(xiàn)在開(kāi)始，她要好好地珍惜弟弟，學(xué)著做一個(gè)好姐姐。
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