六年級家長會班主任發言稿（精選13篇）
在日新月異的現代社會中，很多地方都會使用到發言稿，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。怎么寫發言稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級家長會班主任發言稿，歡迎閱讀與收藏。
六年級家長會班主任發言稿 1
尊敬的各位家長：
大家好!我是六一、二班的數學老師，也是兩個班的班主任。非常感謝各位家長在百忙之中來開本次的期中家長會，可見大家對孩子們的學習是十分重視的。下面我想從3個方面談一談孩子們的數學學習情況。
一、數學學習概況。
數學是一門基礎學科，學校非常重視，每個單元學校教導處都要組織一次抽考，每半學期區教研室都要舉行一次統考。說實話，十個手指頭伸出來也有長有短。所以我們不能企求每個孩子都同樣優秀，同樣聰明，應該根據每個孩子特點，有針對性的輔導督促。雖說他們已經是六年級孩子了，仍然缺乏自覺性，以自我為中心，許多同學學習習慣也不夠好。我們離畢業考試不到一年了，我們都只有一個目的，那就是為了孩子好。有的孩子領悟能力強，接受新知比較快，但常常在考試中拿不到高分，這與他們性格就有關，不塌實、不穩重，有點兒自以為是，我們家長在這方面就要多注意、多提醒。有的學習很塌實，很要好，作業認真、美觀，但缺乏靈活性，要注意多舉一反三。有的學生考試成績時好時壞，這主要取決于他們的考試狀態。有的學生考試成績比較穩定，但還沒發揮到最佳狀態，努力一把，會有大進步。
二、作業情況。
孩子們現在的數學作業包括課堂和家庭作業兩類。課堂作業是學生在學校完成并由老師批改的，應該是當天的作業當天完成，沒有帶回家完成，所以今天大家也許是第一次看到孩子的課堂作業，這本作業可以比較真實地反映出孩子們對新知識的掌握情況。
家庭作業每天都布置，批改方式分為老師批改、學生互批、以及集體訂正幾種方式，其中老師批改為主，遇到題目比較難時，我會采取集體訂正的方式批改，力求讓學生把每道題都搞清楚。那么各位家長在學生完成家庭作業方面可以做到的就是仔細檢查，最好能夠每天簽字。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的.習慣。
三、考試情況。
從開學到現在，我們已經進行了三次單元測試和一次全區的期中統考。各位家長也都看到了孩子們期中考試卷，大家可能都會對孩子的這次考試成績感到吃驚，為什么這么低?本次統考反映出了很多的問題：學生之間的差距正在加大，隨著知識難度的增加個別學生已經是力不從心;少數學生考試時間不夠用，說明平時的基礎不牢加之平時作業拖拉散漫成習慣，考試自然就存在問題;部分學生的書寫已經嚴重影響考試水平的發揮，自己寫的數字自己不認識或認錯等等。我希望大家對這次考試既看重，也不要太看重。為什么看重呢?因為這畢竟是一次統考，最高分有99分的，說明這些題都應該是在平時的教學中都學習了的知識，孩子們這次所取得的成績應該是前一段時間學習的一次小結，這也能反映學生的真實學習情況，所以家長應該重視。說不要太看重是因為，這畢竟只是一次考試，不能完全代表孩子的學習情況，也有不少孩子考得失水準，希望家長回家后還是以鼓勵為主。
從以往的考試中有很多學生都反映出了考試過程中計算失分嚴重，學生的計算技能的培養顯得十分重要。所以我從這學期開始就要求學生每天練一次口算《天天練》上的練習，而且在教學中也意識到這一點，經常穿插計算訓練，學生計算能力已經有了較大進步，有條件的家長可以在家中適度訓練。比如限時完成，正確率提一些要求等。這些訓練對學生個體有很大的幫助，因為班級里的訓練要針對全體學生，多數學生過關了就沒有太多的時間再練習了，家中的訓練一定要持之以恒，堅持下來一定會有更明顯的效果。
我一直本著這樣一個信念：“不放棄任何一個學生�！� 各位家長，結束我的發言之前，我想送給在座的家長六句話：
1、好父母都是學出來的。
2、好孩子都是教出來的。
3、好習慣都是養出來的。
4、好成績都是幫出來的。
5、好溝通都是談出來的。
6、好成就都是比出來的。
六年級家長會班主任發言稿 2
各位家長、老師，同學們：
早上好！
歲月如梭，一晃六年的時間過去了，再過二個月的時間，同學們就將結束小學生活，成為一名光榮的中學生。我為同學們的成長感到由衷的高興，在此，我代表學校向你們表示熱烈的祝賀！同時，我們應該感覺到，和我們的慢慢長高、變得更強壯同時發生的，還有你們的父母和老師灑下的辛苦和汗水，他們當中有的人已經不在年輕，甚至絲絲白發染鬢霜，然而，我相信，只要你們在努力、在奮斗，他們就不會放松支撐的臂膀，同學們，讓我們用最真誠的掌聲感謝父母、感謝老師一直以來對我們的支持和幫助。
今天，只所以我們要招開這個大會，原因就是我們即將面臨人生的第一次考驗，小學畢業考試，這是對我們小學六年，學習成果的一個重要檢驗，同時也是我們進入一個什么樣的中學的敲門磚，它是一場關于過去和未來的考試，非常重要，我們必須行動起來，打好學生時代的第一仗。
這次考試，從性質上來看，沒有什么可怕的，因為小考只是對你學過的知識的一次測驗，看你掌握的'好不好，主要內容都是一些基礎知識，應該記住的和背下來的內容，不難；從升學的角度看，考試結果的好壞將會影響我們的升學選擇，考不好的話，會給我們升入中學帶來一定的困難，如果成績太差，可能就會有學校把你拒之門外，包括國科園學校，因此，我們又必須努力，全力以赴備考。
剩下的二個多月時間，我對同學們學習和生活提出如下幾點要求：
1、行為上管住自己，不要放縱，無論在什么時候都不要忘記修行自己的道德。具體來說以下三點至關重要。
�。�1）、遵守時間，不遲到不早退按時歸寢按時上課。
�。�2）、尊敬老師，孝敬父母，一個重要的標準就是，老師打給你父母的電話一定是好消息，做到了這一點你就到位了。
（3）、遵守學校的紀律，即包括教學區的，更包括生活區的，服從學校的管理，六年級的學生在這方面，應該更嚴格的要求自己，學校對你們不會有任何特殊政策，直到最后一天。
2、在學習上
（1）、認真聽課，勇躍發言。
（2）、高質量的完成作業，錯題必改。
�。�3）、記住老師要求背下來的所有內容。
�。�4）、每一次考試包括測驗都要做到清，達不到100分的，要再做一遍，直到滿分為止。
小考結束后，我們將面臨升學，在此，我以一個國科園家長的身份，動員同學們報考國科園學校中學部，為什么說是以家長的身份呢？因為我自己的兒子今年高三，我愛人是公立重點名校的教師，我的孩子，如果選擇他媽媽工作的學校可以免費就讀，但我最終還是選擇了收費的國科園學校，為什么？他從小學四年級進入國科園學校就讀，至今已八年有余，我以一個教師和家長的雙重眼光，見證了兒子在國科園的健康成長，雖然高考還沒有進行，但國科園學校老師對孩子的傾力支持已經讓我心滿意足，因此，無論結果如何，我和孩子都無悔我們的選擇。
下面我用十句話總結孩子在國科園學校就讀八年的感受。
這是一所上操不需要班主任到場的學校；
這是一所校服可以穿到100%的學校；
這是一所學生自己做衛生的學校；
這是一所每年都有春游和秋游的學校；
這是一所每學期都有大型文藝匯演的學校；
這是一所一年辦二次運動會的學校；
這是一所有專門培養藝術類考生的學校；
這是一所每年都有清華北大的學校；
這是一所出過海南省高考狀元的學校；
這是一所不是誰都能進的學校。
最后這一句話告誡同學們，不要以為xx學校是一所民辦學校父母花錢就可以讀，我見過了太多小升初的時候，家長帶著孩子跑學校，卻沒有人接收的情況，出現這種情況的原因有二個，一是成績太差，二是行為太差，尤其是行為差，成績不理想老師可以幫助，行為差影響的是別人，這是任何一所學校包括家長們都不能容忍的。
所以，最后二個月希望同學們嚴格要求自己，學校已經通知各班班主任和各科任課教師，在最后二個月表現優秀的，會推薦給中學部的老師，優先錄取，表現差的名單也會提供給中學部和招辦，一律不予錄取，我們真心的希望，小學部走出的每一個學生，無論到什么地方，都是出類拔萃的。
最后，感謝家長陪學校、陪孩子度過的六年時光，感謝你們當初對xx學校的信任，六年級的老師都是我們精心選拔的小學部在教學上的權威，也許我們能力有限，但是，為了孩子們的前途和未來，我們愿意竭盡全力與同學們一道迎接挑戰！
祝同學們馬到成功，祝家長們周末愉快！
六年級家長會班主任發言稿 3
尊敬的各位家長：
你們好，首先歡迎你們來參加咱們青云分校六年級的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心班級的發展。下面我把近期學生的一些情況向家長做以下匯報。
一、平時情況反饋。
（1）表揚平時表現認真的同學：自從新學期開學以后，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。比如我班的本班杜晨宇，孫麗麗多次在考試中名列前茅，李賽，劉夢圓等同學在紀律、學習、行為習慣等方面都有了很大的進步。楊昊、葛秋楠等同學在課堂上大膽表現，積極發言；石巖，陳尚偉等同學特別維護集體的利益，孩子們的可愛之處太多太多了，在這里因為時間的關系，我就不一一的向各位家長匯報了！
�。�2）提出存在的問題：但也有個別學生行為習慣不太好，不遵守到校時間，（講班級要求）、上課做小動作的習慣、課堂上不能大膽表現自己、說話隨便、不文明等問題，還有些學生書寫不太認真，作業敷衍了事；有些學生不肯動腦筋，抄襲別人作業的行為；還有些學生不懂得和同學友好相處，不團結同學，給老師和班級帶來麻煩。家庭作業完成情況不好，此外從孩子的`家庭作業情況也反映出了家長對孩子學習的關注程度，雖然我們各位的文化程度不一樣，但對孩子的輔導不是包辦代替而是合理有效的監督，保證孩子家庭作業的質量，是各位家長在家對孩子負責人的表現。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的，也希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優勢，認識自我、表現自我，從學習活動中獲得成功的快樂。
六年級家長會班主任發言稿 4
親愛的家長：
大家好!
今天，非常感謝您抽出寶貴的時間來參加這次家長會。今天的家長會由學校安排了四個環節。首先，聽何正博士關于如何教育孩子的講座;結合我們班的實際情況談談我的一些想法和建議。最后，我希望家長能給我們合理的建議。
今天，我們相聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的老師，我們的父母，攜手合作，在教育孩子的過程中，能夠“站得更高，看得更遠，想得更深，做得更多”。
轉眼間，他們已經是六年級的學生。小學六年級，也是小學和初中的軌道，學生的素質、成績等方面都即將面臨一個新的挑戰。
所以我們應該意識到六年級是一個非常重要的階段，現在我想結合我們班的實際情況談談我的一些想法和建議。
我們班從各方面的情況來看，整體上是好的，班級學習氛圍較強，集體榮譽感較強。在良好紀律性的保證下，我們班的教育教學秩序良好，師生關系和諧，學生的生活、學習等方面不斷進步。
作為語文老師和學生班主任，我和他們一起度過了兩年多的時間。每個學生都給我留下了深刻的印象，大家的表現都非�？扇牲c。
例如，xx也多次參加城市閱讀比賽并獲獎。在區科技節小項目中獲得二等獎對她來說并不容易。還有許多學生參加了科學、勞動和技術競賽，取得了不錯的`成績。
在課堂上，一些同學表現出色，成績突出，受到特別的表揚，他們都是(學號)。他們有正確的學習態度，積極完成作業，熱心服務班級，耐心幫助有學習困難的學生。
上學期，由于同學們團結協作，紀律嚴明，成績優異。這些成績離不開家長對學校工作和教師工作的支持。在此，我要對所有父母的努力表示感謝。
如果他們有正確的學習態度，按時完成作業，他們一定會成為好學生。還有部分課程表現比較不平衡，不能實現全面發展。每次考試這一科的成績都不錯，另一科的成績卻不及格(學號)等等。
有些學生基礎差，不花功夫去學習。在后期，家長需要花更多的時間在監督上，例如(學號)。也有一些學生在學習上沒有表現出很強的進取心，得過且過，成績會平平，如(學生人數)。
有一些學生特別喜歡上網，會后我會找這些家長單獨交流，也希望家長給予積極合作。
孩子們努力學習了六年，經歷了無數的起起落落，付出了很多努力�，F在到了最后的收獲季節，是時候來驗收成果了。
六年級家長會班主任發言稿 5
親愛的各位家長：
大家好！
作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學校，你們的到來既是對你們子女教育的關心更是對我們工作的大力支持。一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的，而如何進行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現，更好地加強學校教師與家長的聯系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。今天我主要就開學以來班級開展的一些工作和初步了解學生的一些情況向各位家長作一匯報。
一、六年級學生心理特點
進入六年級以來，感覺班里的多數學生學習自覺，認真，集體榮譽感很強，有些家長對孩子的學習也很重視，每次的家庭作業都檢查簽名。這讓我感到欣慰。
下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各
位家長做一下匯報：
1、盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會，讓每個孩子都有機會服務于別人。參與班級日常管理。班干部和各科學習小組長的認定都是采用民主推選和自愿想結合的方式確定下來的。班級中有班干部班長，副班長，紀律委員，學習委員，勞動委員，衛生委員。光學習小組長就有15人，參與學校
管理的監督崗成員我班就有4人。細細算來幾乎每一個同學都干點官。這也是很好的鍛煉孩子的機會，我的.目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時，也自我約束著自己。
2、作業：有個別學生行為習慣不太好，學習不夠自覺如：作業不及時完成。對于這些孩子的家庭作業，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問。在作業或試卷上簽名，表示你對他學習的重視。有些家長平日不大過問，考試一結束就朝著孩子大發雷霆。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學習習慣，孩子成績不好，有你家長的責任。懇請各位家長多關心一下我們的孩子，關心一下他們的學習，使他們都能健康活潑地成長。
3、學生的家庭教育我們在家庭內要關注學生的健康發展。這次家長會，我主要談怎樣針對六年級學生的年齡特點來進行教育和溝通，孩子的年齡大了，有了自己的主見，有了逆反心理。
希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長。最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，祝你們工作順利，萬事如意。
謝謝大家！
升入六年級后，有少數學生學習不太認真，態度上比較浮躁，且字體潦草。而有些同學，學習一直比較踏實，從沒有放松過。從接這個班時，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學生的學習都能在原有基礎上進步，并向文明班奮進。大家知道，只有學習自覺，學習方法科學，學習態度端正，才能取得優異的成績。所以我首先培養學生的學習自覺性和良好的學習習慣，經過努力，學生的學習自覺性有所增強，大多數同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭這與家長的良好家庭教育是分不開的。但是也有少數學習態度不端正的同學，這還需要我們共同努力。
當然，同學們不可能個個完美。學生們在不同環境當中成長，自然有不同的經歷，這就造就了他們不同的個性與品質。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衛生差、穿戴不整齊，有的人腦海中不去想學習的事，專門做一些害人害己的事。品德是從小培養的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。
二、期中考試學生的表現及分析。
1、給子女多一點關愛
升學考試，好像就是門檻，階梯。考初中，對小學生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個。但對小學生來說，他們以前從來沒有經歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞。
回到家里，他們多么需要父母的關愛啊！這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。
早上起來，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點半才能吃到中飯，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學生上課質量的。所以，家長要從點滴做起，來關愛自己的孩子，促進他們健康成長。
2、給子女多一點安寧
我們認為，大多數孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環境。子女在做作業，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業。這樣作業質量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業，效果肯定不好。因此，在做作業的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業，細心地檢查作業，保質保量完成每天的作業吧。
3、給子女多一點約束
俗話說，沒有規矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當的約束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業、認真復習呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發現，而是由老師發現的。怎么會發現的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。
因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。如果你從未陪他寫作業、從未檢查或督促他的學習，你想，他會給你好成績嗎？
4、給子女多一點引導
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵�，F在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現逃學的現象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
5、和教師多一點聯系
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯系。多了解孩子在學校的表現，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，
家長和老師相互聯系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
各位家長，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。
只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。
為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯系，共同努力吧。
謝謝大家！
六年級家長會班主任發言稿 6
尊敬的家長朋友們：
大家好！
非常高興在這六年級這一年又可以再次見到大家，同時非常遺憾這是我們小學階段最后一次的家長會，這也是我們最后一次以家長會的形式交談，我們以后恐怕也不會有這種機會了，因此我對于最后一次家長會的準備也是比以前付出了更多的努力。
還是和往常的家長會一樣，我首先還是向家長朋友們對我們這段時間內，我們班取得的學習成果以及學習情況作一個簡潔的說明。關于我們這段時間內的學習情況，我們班這次的總成績，在我們六年級整個年級中排名第四，雖然沒能進入前三，但還算一個比較優秀的學習成果。值得一提的是我們班這次的各科的平均分，在整個六年級里是排名考前的，這說明我們班班內的分數差距很小，沒有特別拖班級后腿的同學。
在六年級的最后一個學期里，出現這樣的分數情況，也是讓這個作為班主任的感到非常的欣慰，這也預兆著我們班在小學最后一次考試中表現的不會太差。同時這也說明我們在之后的升學情況也會達到我預期的效果。但這些東西實習的前提是，同學們在最后的半個學期里，依舊保持這樣的學習方式。同時在這個過程中，我們需要家長對孩子的學習管理要比以前更嚴格一點，也希望各位家長可以理解我，對于我們班同學的升學要求。
在這上半學期里的學習成果，我們班這次有一些同學的分數，已經超過了我們這個地區重點初中學校的分數線，在此我對這些同學做出表揚，同時也要對他們的家長明確提出表揚，因為你們家長的家長工作做的好，才讓自身的孩子取得如此喜人的成績。同時我也告誡同學們在下半學期里繼續穩住陣營，在之后的考試中，不因為這次考試的成績而知足，繼續為了更好的初中學校而奮斗努力。我們班還有一些同學的成績可以有更好的表現的，因此我希望這些同學的家長朋友們，能幫助他們自身的孩子做好心理工作，讓他們在之后的考試中不失自身的`真實水準。
最后，對于我最后階段的班主任工作向大家做出一個計劃，我在最后的下半學期里，不會在要求同學們大力提升自身的分數，而是保持我們每一位的同學目前的學習狀態。同時在下半學期里，我也會格外照顧到班上同學們的情緒，讓他們在最后告別的時間里，不會產生一些對自身不利的想法。同時自身也會在班主任的各個工作方面上，更加嚴苛的要求自身，和同學們一起努力做好最后的班級工作。
六年級家長會班主任發言稿 7
家長們：
大家晚上好，今天晚上能有幸跟各位家長共聚一堂，共同探討子女們的學習生活情況，我覺得很榮幸，也感到責任重大。本學期孩子們已升上六年級了，六年級是小學階段的收尾之作，也是非常重要的一年，相信廣大家長也非常關注自身子女在學校的表現情況，下面我跟大家詳細匯報下：
接手這個班級半學期以來，留給我印象最深的是，整個班級的學風非常的好，尤其表現在早自修和午自修，課堂，作業的完成情況等方面。不錯學風的形成，離不開家長們、所有任課教師們以及學生們的共同努力。
半學期以來，我看到了不少孩子從調皮搗蛋走向能相對自覺的遵守學校的一些規章制度。這是令我非常欣喜的。說實話，有一段時間，也感到很苦惱，因為天天都會有學生在行為規范上做得不好，逐漸地，在和他們的多次溝通交流之后，看到了他們所取得的進步。
這個班級有著很強的凝聚力，每個學生都有著自身的特長，所取得的成績，我已張貼在后黑板上，當然，并不是說沒有張貼出來的學生就不優秀，只是有的時候由于參賽名額有限，因此總體來說，榜上的名單不是很多。但我眼中，每個孩子都有他閃亮的一面。由于時間有限，我不一一例舉。
就我個人而言，我可以做到盡我自身最大的努力，與您和我的同事們，一起培養好您的孩子，我可以向您保證，我所做的，對得起每一位孩子，每一位家長。
其次，向您介紹一下英語的學習情況：
可以用兩個字來概括學生的英語學習情況：“可喜”！從開學初的時候，我給全班學生定下了一個目標：超越我原來任教的班級。雖然孩子們口頭上說有信心，但我心里還不是很有底，畢竟這需要大家共同的努力。在這一次期中測試中，孩子向我證明了他們當初下定的決心！我為他們感到非常的高興。本次期中英語成績，全班90分以上29人，達到優秀的學生共有38人，不及格的僅3人。尤其想要表揚的是董雯雯和趙帥，雖然他們的分數不是班級最高，但董雯雯同學從四年級下學期才開始接觸英語，本次測試考了94分，而趙帥是從五年級才開始接觸英語，本次測試考了82分。我為他們感到由衷的高興！
在英語學習上，還需要家長們繼續配合的有以下兩方面：
每天的英語朗讀或背誦作業，請您監督好！2.聽寫作業請您務必協助完成，您報中文，孩子寫英文。
我完全有理由相信，在你我和孩子們的共同努力下，您孩子的.英語成績會更上一層樓。
再次，關于學校的一些規章制度以及其它的一些需要和您溝通的方面：
1.關注孩子上學放學途中的安全，多提醒孩子，盡量不要讓孩子騎車上學。
2.關注孩子的身體，如有不舒服，及時與我聯系。
3.接送孩子，不要騎車進校，不要提早進校園，更不要在校園內亂扔垃圾。
4.飛信的使用。
5.回家作業登記本
6.不要在孩子面前評價老師。（我不贊同您在孩子面前評價老師，特別是指責老師，這樣對您的孩子來說，是非常不利的。您想，當孩子認為自身所信任的父母都在說老師不好的時候，孩子又如何能學好這位老師所任教的課呢？因此，倘若您那樣做，最后可能是搬起石頭砸自身的腳，希望您能考慮我明確提出的建議。如果您對我本人或者其他老師有意見或者建議的，望您能及時與我聯系，我非常樂意接受你們給我明確提出的寶貴的意見或者建議，也非常樂意做您和其他老師之間的中介人，有什么事及時向我反饋，我會協助您做好溝通工作的。您的意見或者建議都將成為我們教育過程中的成長劑與催化劑。
最后，要和您探討的，也是本次會議最主要的內容之一，就是走進孩子的心靈。
俗話說，知己知彼，百戰百勝。我想暫時套用在我們對孩子的教育上，我們只有更全面的了解孩子在想什么，才能更有針對性的對孩子進行教育。也許，有的家長心里會想，我怎么可能不了解自身的孩子呢，這難道也需要老師來說，您若不信，可以看看黑板報上孩子對您說的話。這些話，孩子平時對您說了嗎？如果說了，您又是以什么樣的態度回答孩子的呢？
說真的，這些話也非常的出乎我的意料，當初我讓孩子們寫下自身想對爸爸媽媽說的話的時候，我以為他們可能沒什么話好些，然而，全班非常安靜的，在較短時間內，寫下了很多自身一直藏在心底，不敢對爸媽說的話，所張貼的只是一半，但代表了全班大部分孩子的心聲。
以下，就讓我們共同走進孩子的心靈，來探討一下家庭教育中存在的一些問題，又如何以更恰當的方式去理解與解決？
所有與您探討的問題，都來自于孩子寫給您的話中。
六年級家長會班主任發言稿 8
各位家長：
大家好！今天，因為孩子們的緣分，我們走進了六（1）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！轉眼間，孩子們已上學兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會議有八項議程：
一、班級基本情況介紹；
二、期中成績分析及學生在校的表現的匯報；
三、家長代表及各學習階段學生代表發言；
四、對家長的希望及建議；
五、家長的意見和建議。
一、班級基本情況介紹
1、學生情況
介紹我們班共有學生45人，其中男生28人，女生17人；這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，同學們表現積極，認真負責，還有其他一些同學，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛生，保持衣服的整潔。
2、教師情況
介紹我是本班班主任兼語文老師，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學校領導和老師：這是我校的x校長，這是我班的副班主任兼數學老師。
3、班級管理理念
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
二、期中成績分析及學生在校的表現的匯報
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一部分成績優異的同學，總分在180分以上的共10人，在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。
4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。
5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。
7、學生安于現狀，沒有競爭意識。
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
三、家長代表及各學習階段學生代表發言
首先有請XX同學的家長發言，大家歡迎；下面有請包林棟同學的家長發言，大家歡迎。首先有請s同學發言；下面有請d同學發言；最后有請f同學發言。
四、對家長的希望及建議
六年級是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。六年級：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。家長要積極引導孩子適應孩子的學習生活。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
（1）、做一個榜樣型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。
�。�2）、做一個監督型的家長。作業督促：經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
�。�3）、做一個細心型的`家長。學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
（4）、給孩子創造一個良好的學習環境。學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
（5）、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
五、任課教師的講話
六、家長的意見和建議
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心一年后把這45個孩子都培養成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
班主任與個別學生家長進行個別交流。班主任宣布家長會結束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為一年后升入理想的學校打下堅實的基礎。
最后，在這里我謹代表本班全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！
六年級家長會班主任發言稿 9
各位家長：
你們好！
你們能帶著對子女成長的殷切關懷，帶著對學校工作的大力支持，一路風塵來到這里，我和王老師感到非常高興。在這樣一個快節奏的社會里，你們一定很忙，但不管這么忙，你們都帶著誠意，匆匆而來！在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長朋友。你們的到來，對于孩子來說是幸福、是自豪，是驕傲；對于我們老師來說是支持、是理解，是欣慰，更是大家對六年級的重視。六年級正面臨著畢業升學，擇校兩難選擇的壓力，對于學生而言，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生顯著變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。在此說句實在話，要把孩子教育好僅僅依靠學校的力量是遠遠不夠的，家長的積極配合對教育孩子起著舉足輕重的作用，因此，我們的工作需要家長的配合。這是孩子們小學階段的最后一次家長會，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能及時調整工作，提升教育教學質量，同時促使我們齊心協力，為我們的學生能順利地升入理想的中學吶喊助威�？傊痪湓挘褪恰白屆恳粋�學生成功”，這是我們共同的，也是最根本的出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能達到預期的效果，取得圓滿的成功！
下面我要談四個方面的話題：首先是班級情況介紹；第二是期中考試的情況匯報；第三是和家長朋友的建議；第四是談談孩子的擇校問題。
第一個話題：班級情況介紹
我和王老師跟這個班的孩子們相處已經1年了，一年說短非短，說長非長，與你們的孩子朝夕相處了一年，這是我們的緣分�？粗⒆觽円惶焯扉L大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長，我們感到欣慰。一年來，我們在繁瑣的教學生活中，有喜有憂，有笑有淚，更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的成功。我們班60個學生，絕大多數孩子，品德優良、成績優秀，發展勢頭不錯，少數學生成績欠佳，習慣不良，總體還是好的。其實這些孩子有能力、有活力，而且有了自身的思想和主見。他們有很多時候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動；也有很多時候他們所做的事情，讓我們震驚、氣憤、傷心······在他們每個人身上，都有很多的優點，同時也存在很多的缺點和問題。很多孩子是可愛的，積極上進的，有的孩子學習認真，雖然成績不能達到理想的要求，但他們熱愛勞動，待人有禮，能積極參加各種活動；有的孩子很聰明，但貪玩懶惰；有的孩子成績優異，但驕傲自大，不懂得禮貌謙讓；或者不懂得如何與人相處，不懂得料理自身的生活；有的孩子身體在逐漸發育成熟，思想上也趨向于大人了，而實際上他們還不懂得如何保護自身······而這些就需要我們做老師、做父母的去關注、去引導。經常和孩子在一起，我們總以為自身很知道孩子的一切，便忽略了對孩子的更進一步、更深入的了解。沒有了解，談何理解？因此我們常常理解不了孩子的一些怪異行為，而孩子又往往理解不了家長的良心用苦。
說到這里，我想表揚這樣一些同學，他們是：仲一帆、崔凱敏、劉洋、路玉婷、周乾坤、謝夢雨、張夢宇、王董董、焦歌、王妞、郭少卿、張淑晴、代吟雪等學生，可以說他們上課聚精會神，作業一絲不茍，干凈整潔。他們對待學習特別勤奮、主動、認真，舍得花時間，花精力，有較好的學習習慣，因此他們的學習成績也很好。上課積極發言的學生有：黃升波、袁夢、余瑩利、閆博、陳佳鳴、張志遠、張兵權、南政希、朱思明、梅炳鑫、馬沖等；班級工作認真負責的學生有：安楠、劉洋、郭少卿、龐磊、崔凱敏等；文明守紀、懂事聽話的學生有：解遠昌、王丁、王賀陽、劉可、石福展、焦歌等；聰明機靈、樂于助人的學生有：陳宇、閆博、石福展、白朝陽、劉虎等；遵守紀律、不甘落后的學生有：南茹雪、路夢欣、吳慧琰、賈昊林等；思想向上、熱愛勞動的學生有：王禹、黃振恒、胡博、楊金國、張璇等；不斷努力、迎難而上的學生有：張展碩、趙娣、龐磊、陳利、陳威振，尉遲朵朵等；不懂就問、善于動腦的學生有：丁錫、楊士飛、白昊然、王夢蝶等；才思敏捷、能力非凡的學生有：孟祥輝、余瑩利、焦歌、劉子陳、張兵權等；認真作業、學習踏實的學生有：郭冰倩、王董董、劉孟楠、仲怡帆、劉洋、崔凱敏等。以上這些學生優點在發揚著，思想在上進著，成績在上升著，讓我們把掌聲送給他們。然而也有一些學生存在著下面的問題。
1.個別同學對知識的掌握不夠扎實，平時不認真學習，考前沒仔細復習。
2.個別同學學習態度不端正、作業不能按時完成，書寫上馬馬虎虎。
3.個別同學偏科嚴重，不能實現全面發展。
4.有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。
5.個別學生聰明不干、缺乏自覺性和主動性。
6.個別同學怕動腦子、怕動筆、怕記、怕背，做什么事都要老師管著。
針對這些問題，需要我們共同面對、共同承擔、有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士、醫生開好藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有不錯、正確、合理的家庭教育相配合，往往會導致學校教育的事倍功半。
第二個話題：期中考試成績匯報
本學期的期中考試是梁園區教研室統一命題，統一時間，在我們學校的精心組織下嚴格有序進行的。它有一定的公正性和公平性，為了讓同學們考出最佳成績，我們的老師除了上好數量有限的語文、數學、英語課外、還抓緊了早讀、課外活動，午間等時間自覺地為學生進行輔導，由于時間緊張，精力有限，因此我們的工作不可能盡善盡美，總會存在著這樣或那樣的遺憾。如果有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了孩子吃飯和就寢時間，還請家長朋友諒解。就這次期中考試成績而言，上90分者語文43人，數學41人，英語39人，三科平均90分以上者有38人，進年級段前十名者6人，總體上看，多數同學的成績還是比較理想的，針對期中考試成績好的學生來說，前段時間的學習是努力的，是積極的，對于成績欠佳的同學而言，在學習上下的功夫還不夠。為此，需要我們幫助這些成績不夠好的學生找找問題出在哪兒，是學習習慣導致的，還是有其他原因。利用這個機會，坐下來與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決。同時還要教育自身的孩子要做一個有上進心的人，一個思想健康的人，一個不怕困難的人，一個有自信心的人，讓學生在家長和老師的共同教育下，端正心態，明確目標，振奮精神，開足馬力，爭取在接下來的復習迎考中過關斬將，獲取佳績。
第三個話題：談談家長和老師如何達成共識的問題
1.做一個榜樣型的家長：
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導。幫助他們形成正確的世界觀，人生觀，和價值觀，用自身的不錯的行為習慣，做好子女的表率，和子女一起互相監督，勉勵、共同進步。
2.做一個監督型的家長：
每當孩子到家，要檢查一下孩子的家庭作業，寫的好不好，完成的如何。注意觀察一下孩子在家表現如何，說話、做事是否文明。如果孩子在校，可采取多種形成了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。
3.做一個細心型的家長：
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上，家長應從一系列的轉變中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象：沒有作業，經常打電話，作業較少、潦草，讓他做什么事，行動遲緩等，家長發現后應及時了解真相，對癥教育，并隨時與學校保持聯系，互通情況。尋找教育孩子的最好辦法。有些時候，孩子在校表現不好時，老師打電話通知家長，家長要認識到孩子問題的嚴重性，有必要到校來一趟的。
4.樹立一個目標：
這非常重要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什么樣的中學，能上什么樣的中學，適合什么樣的中學，都需要坐下來幫助孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。
5.培養一種意識：
畢業年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
6.形成一種習慣：
這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能影響一個人的命運。家長要在平時的生活中重視培養孩子好的習慣，最終形成孩子不錯的習慣。例如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
第四個話題：談談孩子擇校的問題
家長朋友，應該都知道對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，在這升學擇校的關鍵時期，能否讓孩子邁好人生第一步，關系到孩子的未來。為此，擇校問題是讓大家非常關注的問題，如何擇校，我認為要做到“六看”。
一.看這個學校的升學成績
無論如何，考試成績都是一個學校教學質量的.硬指標，升學成績的優勢，直接關系著一個學生的前途，也能折射出一個學校的教學水平的高低，為此要了解這個學校的升學情況，可以通過教育局，通過大市一高等單位進行了解，其他學校這幾年的升學情況我不太了解，而我們的學校的升學情況我可以給大家說一說，我們學校已經連續6年獲得商丘市中招考試升學率，重點高中上線率、優秀率、達標率，全市第一的殊榮。同時，我校的中招成績、課堂改革、德育教育等已走在了全市前列，在全省乃至全國享有一定聲譽。
二.看這個學校的校風
走進一個學校的校園，看一看學生的活動情況，有沒有說臟話的，有沒有穿戴和發型西里古怪的，有沒有隨地扔垃圾的，有沒有吸煙，玩手機的，有沒有談情說愛的等，如果有這些現象，你可以考慮離開這所學校。也可以走進教學樓，看看學生有禮貌沒有？地面衛生情況如何，走進教室，看班級布置合理不合理，規范不規范，桌椅擺放和物品擺放整齊不整齊；走到學生公寓看一看生活老師的服務態度如何，床上的被子疊的規范不規范，衛生搞的好與不好等等。打聽一下這個學校的學生，學校要求嚴不嚴，有沒有什么不良現象等，這都是能反映一個學校校風正不正的方面，希望家長朋友多加留意。
三.看一個學校的師資隊伍
師資力量是衡量一個學校辦學水平的硬指標。聰明的家長往往更看重一個學校的師資力量。因為有責任心的老師本身的成長經歷可以對孩子形成潛移默化的不錯影響；要取得同樣的考試成績，有責任心的老師往往會讓孩子用更少的時間；一般老師教給孩子知識，有責任心的老師交給孩子思維、思想。能不能遇到名師，對孩子能不能成大材至關重要。
名師的數量很重要，但教師的平均質量更重要。因為，我們不能保證，我們的孩子一定會得到名師的培養，也不能保證我們的孩子每一年都能遇到名師。很多案例表明。一個孩子得到十個好老師的培養，抵不住一個“壞”老師的消極影響。因此，相比較選擇學校而言，選擇好老師更重要。
四.看一個學校的教學風格
現在各學校都非常重視學生學習成績的提升，因此都不遺余力的抓成績。但提升學習成績頗有學問。通過占用老師和學生大量時間，累老師累學生的辦法來提升學習成績，無異于竭澤而漁，其危害極大。相反，真正優秀的學校則會想盡辦法提升教育教學效率和學生學習效率，讓學生用最少的時間獲得最好的成績，讓學生在保持成績優秀的同時，還有時間豐富自身發展自身。這樣的學校才是孩子求學的首選之地。
五.看學校的管理和領導水平
學校管理水平和領導水平高，說明學校各項工作效率高、水平高，會對教學形成推動作用；反之，一個學校管理混亂，領導無能，則會對教學形成掣肘，影響教學水平提升。一般來講，投資者和管理者具備卓越的教育閱歷，致力辦學的學校管理都比較規范、精細，管理水平都比較高。
六.看學校的辦學優勢
寄宿制千金難換。食宿在校，每天可以節省出若干時間讓孩子有充足的睡眠，有更多自由活動的時間，有更多的選修特長課的機會。在少兒階段，保證充足睡眠不但對孩子的身體有好處，對孩子的大腦發育也很重要；食宿在校，讓家長有更多充裕的個人時間，不影響工作。家長可以輕松地工作、放心地外出務工，不用擔心孩子沒人看護；寄宿制，孩子的安全更有保障，不但沒有路途上的難以預料的危險，而且不擔心孩子泡網吧······
總之，選擇什么樣的學校是家長的權利，選擇好的學校是學生愿望，學生在選擇學校的同時，學校也在選擇著學生，但不管怎樣的學校，它都要舉行選拔考試。就我們學校而言，選拔考試時間在商丘市最早，且參加考試的學生最多，可見其難度較大，為此，需要明確一下本次畢業考試的重要性。
首先，作為家長，應該清楚地認識到這次畢業考試的重要性，近期你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想，在小學辛苦地學習六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑，現在到了最后收獲的季節，要讓他們明白畢業考試是對他們六年級學習情況的總結，使學生頭腦里的學習之弦要繃緊。這一個句號是否能劃得圓滿，關鍵還在這20天的努力。
其次，畢業考試關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態度；有句話說：態度決定一切。
還有畢業考試成績是你孩子走入初中給中學老師留下的第一印象，多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。因此也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始，好的開始是成功的一半。
總之，六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系，既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實的基礎，因此，不光在座的家長，包含我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作。
各位家長朋友，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。學生的成長和發展，離不開我們老師的辛勤勞動，也離不來家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造一個燦爛的明天，為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優異的成績，擁有健全的人格，讓我們加強聯系，共同努力吧！
最后：祝愿每個學生在升學考試中，出類拔萃，夢想成真，撒下汗水，收獲珍珠。祝愿每位家長，幸福安康，萬事吉祥。
再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會！
六年級家長會班主任發言稿 10
六年級家長會的班主任致辭親愛的學生們，親愛的學生們，大家好！
今天，由于孩子們的命運，我們走進了63個班級的教室。首先，我要向所有家長表示衷心的感謝，感謝他們抽出時間參加這次家長會！這次家長會的目的是加強教師與家長，家長和家長，家長和學生之間的關系，并在學校和家中交流學生的信息，以便教師更具體地實施教育。父母可以更好地教育孩子成為人類和成熟的人。
今天的會議有七個議程：
第一、班級的基本情況;
第二、該小組報告學生成績和學校表現;
第三、學生代表談論學習方法;
第四、家長代表談論孩子的教育;
第五、父母的希望和建議;
第六、家長的意見和建議;
第七、班主任宣布家長會結束。
一、班級的基本情況
1.學生介紹我們班有37名學生，其中包括14名男生和23名女生。有14名學生，4名男孩和10名女孩。在這半學期中，我對班級學生的整體績效評價是：心理狀態良好，積極樂觀，總體而言，他們更聽話，聽話，班干部對班級工作和同學的關心表現出極端的責任，還有其他一些同學們非常能夠集體思考這個課程，所以我的班級現在狀況良好。與其他班級相比，學生不會提前離開，沒有理由缺課，并且可以自愿休假。我們學校在本學期使用了基于案例的教學。在課堂上，學生們學會了仔細閱讀這本書，也就是說，他們會讀這本書。在小組研究中，團隊領導基本可以講述自己的想法和方法。?但是，問題也存在。有些學生表示他們沒有積極思考，而且他們在課堂上并不熱情。這些是學習中的不良行為;有些學生身體不好，臉上和衣服都很臟;其他人經常吃零食。
2.老師介紹
我是班主任和數學老師張永剛。首先，讓我介紹參加這次家長會的學校領導和老師。歡迎！
3.班級委員會的組成和小組介紹班長介紹。
4，班級管理理念班級是學校最基本的組織單元，也是學生成長為人才的最直接環境。我們與學校的中心工作緊密合作，大膽探索，勇于實踐，增強學生的自我意識和教師服務意識，培養良好的課堂風格，促進課堂建設。為了實現成人學生的雙基目標。參加我提出的課程的原則是1.傾注真實的感受，關心每個學生;注重細節，注意個人習慣;
5.適應環境，找到合適的學習方法。
有一種說法習慣決定了品格和品格決定了命運。葉圣陶先生深刻指出：“什么是教育，簡單的句子就是養成良好的習慣。 “認識到習慣是重要的，正確的.學習習慣，生活習慣，思維習慣，行為習慣，都會使孩子終生受益。特別是對于新生，我非常關心習慣的發展。例如，早讀，日常，家庭作業，準時學校，休假制度，演講，討論等都應注意養成習慣。養成習慣非常重要。讓學生在上學期養成良好的學習習慣，養成良好的習慣，找到合適的學習方法，學習的結果必然會隨之而來。其次，該小組報告學生的表現分析和學校表現?3.學生代表談論學習方法;
6.家長代表談論孩子的教育;
7.對父母的希望和建議;?初中是一個學生從幼稚的童年變為青少年的時期，他們的個性逐漸形成。它是人生的重要轉折點，它將完成學生的質的飛躍。這是一個困難的障礙。從小學到初中，課程，學習內容，學習方法，人際關系，身心發展等方面都有很多新課題。由于對新學校缺乏了解或理解，許多新生未能適應初中的新特點。結果，他們無法適應初中，經歷了各種不相容，嚴重影響了學習質量和健康成長。?初中與初中相比，學科內容多，內容多，難度大，要求高。家長應積極引導孩子適應初中的學習生活。
初中是整個生命過程中的關鍵時期。有些專家類似于一個人的第二次出生。在這個階段，兒童的生理和心理發展正在迅速而迅速地發生變化。這個時期處于生命增長的轉折點，應給予足夠的重視。
孩子的表現是：
�。�1）在此期間，自我意識發生了質的變化。青少年兒童比以往任何時候都更了解“自我”的體驗和感受。如果孩子對自己的理解和評價基本上是服從成人的意見，那么青春期的孩子就完全不同了。他們對自己有濃厚的興趣，熱衷于思考自己的優點，缺點，特征.看起來非常“自戀”，同時經�？浯笞约旱娜毕荩驗樗麄儾⒎恰巴昝馈倍腋械骄趩省�
（2）增加獨立性。進入青春期的兒童總是希望得到其他人的認可和尊重，希望擺脫成年人的限制并渴望獨立。
�。�3）感情的變化非常顯著。他們既是“多愁善感”又是“動機”，這往往讓我們的父母感到無助。感情的變化伴隨著感情的深化。在此期間，孩子們開始產生并感受到許多微妙而復雜的感受。
（4）開始關注同伴之間的互動。在此期間，同伴之間的關系是生活中非常重要的一部分。青春期的任何一個孩子都不可能脫離同齡人的影響，并始終認為彼此的互動和認可是極其重要的。
�。�5）與成人世界的關系開始發生變化。青少年兒童不愿意服從像“孩子”這樣的父母和老師。他們希望擁有與“成年人”相同的權利，因此經常與父母發生沖突。所有這些變化和發展都在進行中，尚未完成。它們在所有方面仍然是不完美和不成熟的：它們不是真正獨立的，它們沒有形成相對穩定的個性，也沒有成熟的情感世界。
因此，在這個特殊時期，兒童的發展需要父母的關注，他們才能順利度過這段青春期。
（1）給孩子一些尊重，像對待成年人一樣對待孩子。那些進入青春期的人將不再只是服從并遵守你的命令。
（2）讓您的孩子有權發表意見和看法。不要粗魯地，隨意地抓住孩子的說話權。
�。�3）請盡可能了解您的孩子。畢竟，青春期只是通往成年的橋梁，而不是真正的成年人。他們的意見和判斷往往是不恰當的，甚至是荒謬的。當然，作為家長，您可以不同意甚至反對，但在拒絕您孩子的意見的同時，您可以同時表達您對他的理解。雖然父母不能接受，但父母理解他的想法并理解他的感受。但是，我們必須堅持家庭教育的原則，不要突破底線，不要隨意妥協。
�。�4）標簽理論，用好標簽給孩子貼上標簽。
�。�5）慢慢地，家庭教育是一個等待三分的三點教育;有這樣一個比喻，老師就像一個醫生，父母就像一個護士，在醫生處方藥后，護士的照顧尤為重要。學校教育永遠不能與正確的家庭教育分開。如果沒有良好，正確和合理的家庭教育，無論教師和最好的學校有多好，都不會產生良好的教育效果。家庭教育的失敗往往導致不到一半的學校教育。
為此，家長應在以下幾個方面形成共識。
�。�1）成為榜樣的父母。?與教師合作，加強對兒童的思想教育和指導，幫助他們形成正確的世界觀，人生觀和價值觀。運用良好的行為習慣為孩子樹立良好榜樣，并與孩子一起監督，鼓勵和進步。
（2）成為受監督的父母。?定期檢查孩子的工作情況，看它是否整潔，看是對還是錯，看是否糾正，催促睡眠早起，并敦促早晨起床。不要錯過被交給學校老師的錯誤想法。
�。�3）要小心父母。?學生的情緒和悲傷常常表現在臉上。在行為上，父母應該從一系列變化中推測孩子在學校的表現。如果出現異常情況，家長應在發現后及時了解真相，及時與班主任聯系，分享對癥教育。
�。�4）做一個聰明的父母
當孩子有疑慮時，你應該幫助他及時解決問題;當孩子疼痛時，你應該盡快幫助他擺脫它;當孩子遇到失敗時，你應該找到他的原因來明確進步的方向;當孩子進步時即使有一點點，你應該與他分享成功的喜悅，并總結成功的經驗，以取得更大的進步！
�。�5）為您的孩子創造良好的學習環境。?學習需要集中精力思考，專注于不讓家庭生活中的矛盾影響孩子;閱讀需要安心，有時父母必須做出犧牲。例如，當一些孩子在家學習時，盡量不要打麻將，打牌等嚴重干擾孩子學習的東西。
�。�6）隨時與學校保持聯系，交換信息，找到教育孩子的最佳方式。如果電話號碼有任何變化，請及時報告。如果你可以去學校檢查，效果會更好。歡迎家長來學校進行交流。
6.家長的意見和建議父母們，雖然我們投入了大量的辛勤工作和汗水來教育孩子，但我們已經做出了很大的努力并取得了很多成就。但是，我們的工作肯定存在很多問題。父母對優質教育的要求還有一段距離。我們希望聽到您父母對學校和班級管理的合理意見和建議。請填寫下面的家庭聯系卡。
剛才，父母在很多方面都寫了自己的想法。我們必須謙虛地傾聽你的合理意見和建議，并進一步努力做得更好。我們相信，我們將在三年內培養這37名成年兒童，并在學習和生活方面實現質的飛躍。?班主任宣布家長會結束。
學生表現的提高和能力的提高離不開師生的共同努力，缺乏對子女的父母照顧和教育。歡迎家長來學校交流信息，指導工作！我們也歡迎家長及時了解他們的孩子！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互合作，努力做好這個班級，讓您的孩子得到全面發展，為理想的學校打下堅實的基礎。三年后。?最后，在此，我代表63個班級的所有老師和學生再次感謝您的支持。愿我們的學生全面發展，每個人都可以成為“長”和“鳳凰”。?謝謝你們！?
六年級家長會班主任發言稿 11
各位家長朋友們：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！此次召開家長會我重點從安全、學習、家庭教育三方面與大家談談我的想法。
一、老生常談的問題。
1、關于學校的作息等常規，大家已經在這里幾年了，應該已經熟知了，我就不再多說。但是我要強調幾點：早飯、午飯一定要保證孩子能吃好，中午能讓孩子回家吃的盡量回家。早上到校時間不要過早，學校早上一般是7點開校門。接送孩子上下學時，我們的孩子也大了，不要都擠在校門口，可以跟孩子約定一個地方，這樣既方便自己也方便他人。
2、另外，像注意孩子的個人衛生，不吃垃圾食品，不帶玩具進校等問題，大家都知道該怎么做，但是難免孩子會不注意，還需要家長做好監督工作。
3、學校特色。
我們學校的辦學理念是：體藝啟智，自信育人；學生培養目標是：全面發展有個性，知能并舉有個性；教育理想是：為學生的終身發展奠基，讓師生享受圓滿而幸福的教育生活。特別是我們的多彩課程超市可以讓學生根據自己的興趣愛好發展一下自己的特長，有條件的家長也可根據孩子的愛好適當培養孩子除了學習課本知識以外的愛好。
二、安全問題
學校周邊已經拆遷，到處是殘磚爛瓦。對我們的學習和生活帶來極大的安全隱患，家長一定要配合老師對孩子進行安全教育：不去拆遷或建筑工地附近玩耍、打鬧。比如，去年田xx同學從廢棄的圍墻上摔壞胳膊的事就是教訓。
交通安全：因為周邊拆遷，學生的家大多距離學校較遠，這就需要家長密切注意上下學路途安全，盡量親自接送。如果實在沒時間接送，一定要教育孩子注意路途安全，不在路途中嬉戲打鬧，不隨便坐陌生人的車等。之前曾出現了高xx同學、宋xx同學兩起上學的交通小事故大家也要引以為戒。
午休時間的安全問題。中午在學校附近吃飯的男孩子大多不回學校午休，而是找地方玩耍，有去老年公寓的、有去王寧莊的、還有的跑很遠去上網的……而且有些孩子為了玩，甚至在午飯上“省”一些，這勢必會影響孩子的生長的。安全案例如：部分同學去鐵三官廟老年公寓搗亂、撈魚；去年吳xx同學坐別人電動車臉摔破；王xx等同學去荊寨上網；梁xx等同學去王寧莊未拆遷房子里玩跳高的游戲……
這些還是我知道的問題，我想應該還有很多其他的問題。特別是六年級孩子大了，所以家長務必重視安全問題，它是學習、生活等一切的`保障。
三、學習方面：
進入小學階段的最后一年，班上孩子的學習情況差距還是很大的，所以家長要給孩子找好定位。不要硬逼著孩子做一些難以實現或沒有興趣的事。另外養成一個好的習慣什么時候都不算晚，做為父母要幫助孩子養成一個好的習慣。如：
1、專心致志、善始善終
2、學會整理自己的東西
3、養成閱讀的習慣。
家庭作業方面。家長須督促孩子認真完成家庭作業，不能只是問一問。能輔導孩子的盡量自己來，同時在指導孩子完成作業時一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。還有部分同學上各類輔導班，應該多聽聽孩子的意愿，別家長做主，孩子不愿意了效果也就不會好。
帶這班學生有四年了，每個學生的情況還是比較清楚。有些孩子學習實在是不行家長也別太失望，三百六十行，行行出狀元。在這幾年里除了學習我更關注孩子的品行和能力的培養，學習知識只是一個階段，但是好的品行卻伴隨我們一生。
希望每一個家長能和我保持良好的合作關系，有什么問題及時與我溝通，以便更深刻的了解孩子的各方面情況。也請家長們對班級管理及其他方面多發表自己的看法，提出意見與建議。
六年級家長會班主任發言稿 12
尊敬的各位家長：
大家好！我是六3）班的班主任林老師，也是班級的數學老師。首先，我代表學校感謝你們對召開家長會的支持，其次，我代表任教六3）班的每位老師感謝你們對學生教育的重視，第三，我代表在座各位的孩子感謝你們對他們成長的關注！
一、召開家長會的目的
小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，也是小學與初中的接軌點。今天我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強學校和家庭的聯系，交流教育的理念，幫助家長能更好地了解自身的孩子并教育好孩子�？傊覀兊墓餐繕耸牵骸耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切！”
二、介紹班級的基本情況
但同時，班級中還有不少的問題，這也是我作為班主任希望家長能配合教育孩子的幾個方面。首先是個別學生對課堂紀律缺少自律性。我們應該教育孩子對每一門功課都持有認真學習的態度，家長的頭腦里先不能有偏科和厚此薄彼的想法。教育部門對科目的設置是為學生德、智、體、美、勞的全面發展，這也是學生以后從校園走入社會所必需的綜合素養之一。因此家長也應幫助學生成長為一個全面發展的人，而不應急功近利一味追求分數。第二是個別學生的衛生習慣特別差。學校從這個學期開始全面禁止帶零食，吃零食，也特別重視學生的衛生習慣，要求學生不能亂涂亂刻、畫，不能亂扔果皮紙屑；我們班級就有個別學生特別愛吃零食，是偷偷摸摸背地里吃，更甚的是到處扔的糖果紙讓你查不出來是誰做的，我特別佩服這個學生的高明之舉動；也有個別學生把自身的紙屑偷偷的扔到別人的位置上，為了逃避我讓他們撿紙屑的工作；還有的學生指甲留得很長，還很臟，喜歡往抽屜里塞學習用品，好讓自身背的書包輕松一些。以上的幾點都是需要家長配合去了解和教育的，謝謝并辛苦你們了！
三、我的希望
我個人認為教育不只是學校和老師的責任，社會和家庭也擔負著同樣的責任。教育的內容除去知識，品德與行為的養成更為重要。小學階段也是學生養成好的學習習慣和行為習慣的重要時期。遺憾的是，六年級了，我們的孩子表現的并不好。他們總是有升國旗時還交頭接耳的，有不自覺完成作業的，有隨地亂扔紙屑、有逃避值日的，有在回家路上玩耍后遲歸的，有周末出去玩不和家長打招呼的'，有課堂上找同學說話不認真聽講的，甚至有拿別人錢的，有做錯了事情死不承認的，有經常出入網吧的等等。這些《小學生日常行為規范》里的種種行為有發生在自身孩子的身上嗎？你在家里怎么處理？各位都是工作繁忙的人，我也總是這樣找理由，但我希望接下來的你和我就算再忙，也要彼此交流孩子的這些行為問題，并能努力幫助孩子形成不錯的行為習慣。
關于學習，我覺得我們班級的學生都太過于依賴老師了，他們對學習缺少自身的思考。似乎不是學生愛學習而學習，而是老師或家長想他們學而讓他們學。不管是哪門功課，要想學得好，都要學會勤于動腦，多問為什么，而不是等待老師的答案。大腦的懶惰是造成學生學習問題的最大原因。因此家長要幫助孩子養成思考的習慣，為孩子樹立勤于思考的榜樣。六年級這一年，學生學習的壓力也不小，本學期有瑞安市語文和科學統一考試，下學期有數學和英語統一考試；另外六年級的學生開始要進入青春期，來自人際交往的壓力也在逐漸增多，可能會出現一些學習的焦慮和與人相處的問題，真心的希望家長們能多關注孩子身體的健康和心理的健康，配合學校幫助孩子養成好的學習習慣與行為習慣，努力學習，爭取優異的成績。你們的孩子，也是我們的孩子，讓我們一起付出努力，為我們的社會培養合格的公民和優秀的人才吧。
四.家長提問，班主任解疑
請家長關于教育的問題自由提問，由班主任作解答。
六年級家長會班主任發言稿 13
各位家長：
大家好!今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷和對我們工作的極大支持來參加家長會，首先我向你們表示感謝!今天，我們在這里召開家長會既是對前一段時期工作的一個回顧，又是對我們班級學生的優點和存在的問題的一個交流。我們的目的是：使您更好地了解自己的孩子最近在學習、心理、生活等各方面的表現，更好地加強家校之間的聯系，幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利步入中學。我想我們都有一個共同的目標，就是讓您的孩子不斷進步，只要我們真誠地互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。
我們下面的議程這樣來安排：先由英語老師來向您介紹我班的英語學習情況，再由語文老師來講，最后我再就班級情況和孩子們數學學科的學習與您進行交流。
我的發言分為三個內容：第一，班級情況簡介;第二，簡單分析我班數學學習的現狀;第三，給您的一些建議。
一、班級現狀：
這學期我們班共40人，其中女生23人，男生17人。六年級是孩子們很容易浮躁的時期，班級管理有難度。但是通過我們平時嚴格的要求與細致的管理，現在我們班班風正、學風濃。班級各項工作，分工明確，各司其職，各盡其能。孩子們有著強烈的集體意識和榮譽感，團結互助、積極進取，整個班級有著很強的.凝聚力。
二、數學學習現狀
1、期中考試成績：這次數學期中考試成績相信給位家長都在我的博客中看到了，其中滿分13人，90分以上25人，90分以上1人，1人不及格。平均分96，位于年級第二。
2、這學期學生大了一點仿佛也懂事了許多，關心班集體、知道上課認真聽講、知道抓緊時間，主動寫作業……
所有的同學都能認真值日，有勞動意識。有些孩子對于老師交給的臨時的勞動很愉快的接受，沒有任何的不滿情緒或怨言，或者在老師問誰愿意幫忙搞衛生時能主動承擔的：譚浩天、張欣雨、賈靖、劉勁軒、葉子、高宇欣，很讓人感動。
經常到校早的同學：
加緊課間或中午這些邊角料的時間寫作業：
作業書寫工整：
書寫工整度還有上升空間：
書寫需要引起重視的同學：
書寫進步特別大：
作業速度快，且正確率高：
上課能積極舉手發言：
希望以上表現好的同學家長回家后能好好表揚孩子，差強人意的地方給孩子提個醒，督促幫助孩子及時教正。
3、學習方式：本學期我區的小學在大力施行學案教學，這樣做的目的是為了幫助學生提前感受初中的學習方式，使小初銜接更為順暢。學案上既有對孩子獨立預習情況的檢測，也有老師課堂講授的提綱和思路，還有不同層面的練習，是孩子自學的一個范本。我歷來重視預習這個習慣的培養，不知您是否還記得在上次開家長會時我說過希望您重視孩子的預習，強調了它重要性，并告訴了您一些檢查的方法，可以說我們如果您也可以說我們現在以前一直跟除了單元復習和期中期末復習，其他的學習階段我每天都會布置這項學案作業，對作業的要求也不斷提高，起步階段是只完成課前預習這一板塊，逐漸的讓學生把課堂探究的這一部分能看書自己做的內容也做了，適應了一段時間后，孩子們對學案的脈絡已經很熟悉了，現在的要求就變成了整張學案會做的都做。這樣再上課時，孩子的腦子里不再是一張白紙，沒有方向感的任憑老師的牽引，而做到了心中有數，學習有了目標。雖然孩子們可能覺得學案作業的布置是增加了作業量，但這只是暫時性的，這種學習方式對培養學生良好的預習習慣，其積極作用是長遠的。仍然希望家長予以足夠的重視。
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