【精品】心中的樹作文7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的心中的樹作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心中的樹作文 篇1
生活中，有許多事情無意間便會觸及童年時的某段記憶，如同每個周末回家，母親總要做一頓豐盛飯菜供兒女們盡情享用一樣，雖然我是屬于不太挑食之人，但卻總喜歡母親做飯的味道，更喜歡飯菜中還有絲絲麻辣和花椒之味。那其中，似乎有久遠的回憶從飯菜中飄來，沁人心脾，揮之不去。少年時，花椒樹下的歷歷往事，就像鐫刻心頭的美景便會一一展現開來。
說到果實呈暗紅色小球型的花椒，其實是人們日常生活中，最熟悉不過的一種烹飪調料了。但花椒樹不見得會有多少人對它熟知。我識這樹，是緣于爺爺曾在自家門前栽下一棵比較適宜北方生長的幼小樹苗，進而漸漸長大并茂盛開來。
小樹是伴隨我們成長的童年伙伴，但它卻比我們生長的速度快，僅幾年時間，就長成一棵枝干四散的壯實大樹。不過，它垂落著的細小的枝椏，卻能使我們觸手可及，而我們又常以揪扯式的動作與它親昵一番。再加上它是爺爺精心栽培和愛護著的樹木，因此，我們就愛屋及烏，時常圍繞在它的身旁游戲玩耍。
至今，我仍然記得每當春天到來之際，那長滿針刺的枝杈，就會神秘般的生長出嫩綠的小小的花椒葉片，以至于幾天工夫，就完全覆蓋。翹望它生機昂然的身姿，既像是撐起的一把綠傘，又像是為我們展現出一片新的天地。再想想那開出如同米粒一樣微黃的細碎小花，雖帶有辛辣的味道，卻飽含了純美的芳香且溢滿庭院內外。也正是這樣一種特殊芬芳，才招致了勤勞的小蜜蜂，不時做采蜜狀梭巡在枝杈和周圍天空。當然，此時的我又想起漂亮美麗的蝴蝶，總喜歡做翩翩起舞狀，縈繞于花椒枝杈或樹梢之間，并給整個樹木和周圍的環境帶來了多樣的景致與別樣情趣。所以，那時的我便記得和知道，有著深綠色小葉片，果實呈暗紅色小球型的花椒，原來就是出自它的身上。并且還知道了它的果實在日常生活中，是可以為我們的膳食起到美食調味作用。也是從那時起，讓少年時的我，記住了那每個細小枝杈都長滿了刺兒的獨特樹種——花椒樹，并且，在自己成長的歲月里，也總有它的影子與我結伴。當然，在心中，也永遠印記著口銜長長煙斗的爺爺，總是喜歡在樹下納涼，并觀賞著他所栽下的花椒樹，當然我更會記得爺爺在樹下給我們講述傳說故事里的動人場景。
現今，雖然爺爺離我而去，那棵樹也枯黃老去并不復存在。但是，歲月的流失，卻永遠帶不走爺爺和花椒樹在我心中留下的影像與真摯情感。可以說，我對爺爺和樹木的那份感情，就像生發在自己心中的親情樹木一樣，總是青綠的，甚至也是特別茂盛的。而它每一個細小的枝杈，又都是長滿和滲透了對已故親人的懷念與思念之情。
美味的飯菜，美好的回憶。因此我要說，有一種記憶在心中永遠揮之不去，有一種感覺在心中永遠那么甜蜜，有一種味道會彌漫在整個人生而不曾消失，就像記得小時候庭院之外栽下的那棵花椒樹，也如同永遠不能忘卻爺爺和那棵樹的互為交融并成為我心中的生命樹一樣。
心中的樹作文 篇2
老師，當我第一次看見你們的時候，如同小草見大樹一般，第一印象就是高大。我現在長高了，甚至比你們還要高，可你們給我的感覺依舊是高大。參天大樹對嫩嫩小草首先意味著權威。就拿學習數學來說，家長幫助檢查作業，發現哪里有問題便會告訴你，可萬一和老師在課堂上講的不同，你肯定堅持自己的做法或答案，如果他們非要你改，你一定就8個字告訴家長：“徐老師說這么做的！”家長一聽也不好說什么了。這就是老師的權威，如同大樹指引樹下的小草長哪就長哪。
唐老師在我的心目中也是一棵蒼翠挺拔的大樹，我們全班56位同學都是在她的呵護下成長到今天的，她的功勞不可沒。有時候她講的知識我會東耳朵進西耳朵出，沒多少時候便忘了，可每當去請教時，她總會不厭其煩地教導我，臨了都要提醒一句：“下次別再忘了啊。”最讓我記憶猶新的一件事是我有一次犯錯，本以為唐老師會在課堂上狠狠批評一頓，可沒想到她輕描淡寫說了幾句便上課了，下了課，她把我帶到了辦公室，輕聲細語，循循善誘，講清道理，這讓我深切地感受到老師對學生的教育就宛如大樹對小草的關愛一樣。
我的祖輩多為教師，太爺爺錢素凡生前即是一位勝任地理、歷史、國文等許多學科教學的中學老師，他35歲的生命中就有10年執鞭從教。人們往往用“導師”“人師”等來稱贊他，爺爺卻覺得還不如用“公共教師”來得更貼切。我不知道為什么，便去問爺爺，爺爺聽了笑了笑，拿出他寫的一篇題為《一位青年公共教師》的文章說: 你太爺爺是位具有真知卓識，理想遠大，以身殉職的老師。他不僅是學校的名師，更是社會的良師。我聽了，看了，雖然不能完全理解，但體會到，大樹個子高，品質更高，同樣，老師不僅是高大的，更是高尚的。
我贊美你，保護小草的大樹；我贊美你，指導人生的老師！
心中的樹作文 篇3
美國的第32任總統羅斯福在小的時候，因為患病，而造成了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他幾乎認為自己是世界上最不幸的孩子了，因此很少與同學們游戲和玩耍，老師叫他回答問題時，他也總是低著頭一言不發。
在一個平常的春天，羅斯福的父親從鄰居家討了一些樹苗，他想把它們栽在房前。他叫自己的孩子們每人栽一棵。父親對孩子們說，誰栽的樹苗長得最好，就給誰買一件最喜歡的禮物。羅斯福也想得到父親的禮物，但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，不知怎么突然萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹早點兒死去。因此澆過一兩次水后，再也沒去理它。
幾天后，羅斯福再去看他栽的那棵樹時，驚奇地發現它不僅沒有枯萎，而且長出了幾片新葉子，與兄妹們栽的樹相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現了他的諾言，給他買了他最喜歡的禮物，并對他說，從他栽的樹來看，他長大后一定能成為一名出色的.植物學家。
一天晚上，羅斯福躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說過的話：植物一般都豐晚上生長，何不去看看自己栽的那棵小樹？當他輕手輕腳來到院子時，卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。頓時，他一切明白了，原來父親一直在偷偷地為自己栽種的那棵小樹施肥！他返回房間，任憑淚水肆意地奔流。
心中的樹作文 篇4
爸爸像一把大傘，在風雨交加的路上，也不讓一滴水珠落在我身上。爸爸像一輪明月，在黑暗的夜里給我帶來光明。爸爸更像一棵樹，高大而挺拔，而我就是大樹下的小草，在大樹的懷抱里茁壯成長。
記得一個周末，爸爸帶表哥、弟弟和我去公園玩。我坐在表哥的自行車后面高高興興地出發了，看著弟弟和爸爸還在后面，我得意地手舞足蹈起來，一不小心，我手一松就摔了下來。我的頭重重地打在地面上，頓時，鮮紅的血從額頭流了下來，我已經疼得麻木，看到血就嚇得哇哇大哭。爸爸看了急得臉都紅了，他一手蒙著傷口，一手把我抱上電瓶車，飛快地向醫院開去。到了人民醫院，醫生立刻給我的傷口消毒、包扎。我覺得疼就一直哭。爸爸一邊幫著醫生，一邊安慰著我：“男孩子，要勇敢。”爸爸一直抱著我，當我抬頭一看時，爸爸滿頭大汗，眼里還閃著淚光。我的心頓時觸動了下：爸爸一定是在心疼我。接下來又灌了瓶，開了藥，爸爸一刻都沒休息過。在接下來的日子里，爸爸說媽媽手藝不好，就天天親手幫我敷藥，還讓媽媽燒鴿子湯給我喝，說是好讓傷口好的快些。在我心里，爸爸平常那威嚴的形象突然變得溫柔了許多。
到現在，那傷疤還留著。每當我摸到傷口時，我會想起那是受傷的苦痛，更會想起爸爸那著急的表情，無言的愛。有了爸爸這棵大樹，我們一家更安心，更快樂！
心中的樹作文 篇5
春天，花開滿樹，蜂飛蝶舞。
夏天，綠葉青翠，灑落陰涼。
秋天，碩果累累，紅葉翩翩。
冬天，展枝露骨，笑傲霜雪。
烏桕Sapiumsebiferum(L.) Roxb.是大戟科烏桕屬的落葉喬木，高可達15米許。烏桕樹的的花、果、葉、樹姿都具有極高的觀賞性。
幾年前的一個秋冬時節，途徑華南植物園山茶園路口，只見烏桕樹上紅黃相間，在陽光的映照下格外炫麗。
從此，對烏桕樹就有了熱愛之感，也多了一份關注，平日里喜歡從烏桕樹的花、葉、果和樹姿去欣賞它的美。
每年的5-7月，烏桕樹就開出一串串淡黃色的花，分外清新，十里飄香，引來蜂蝶紛飛。
烏桕樹的花為單性，雌雄同株，雌花開在花序的下部，雄花開在花序的上部，也有整個花序都是雄花的。
烏桕的葉子表面光滑，葉形美觀，葉互生，紙質，葉片菱形、菱狀卵形或稀有菱狀倒卵形，頂端驟然緊縮具尖頭，全緣，葉柄纖細。
秋天葉子由綠變紫、變紅，有“烏桕赤于楓，園林二月中”的古詩贊美它。
烏桕的果實初時青色，成熟時變棕黑色。
到了冬天。果實外殼自行炸裂剝落，露出三粒球狀白色種子。
烏桕樹的白色種子經久不凋，頗為美觀，很有詩意。“偶看桕樹梢頭白，疑是江海小著花”，描寫烏桕優美意境的古詩也很多。
主要分布于黃河以南各省區。華南植物園蘇鐵園的烏桕樹現在正是花期，歡迎前來欣賞并關注它哦。
心中的樹作文 篇6
學校的操場旁邊，有一棵皂莢樹。
那棵樹好像已經很老很老了，樹干有雙臂環抱那樣粗，在一人高的地方彎了下腰然后又伸向天去，樹干上還有一個黑咕隆咚的小樹洞。樹枝感覺蒼勁有力，向四方八面延展，不比柳條的柔軟，卻別有一番風味。春天，新葉吐綠為校園帶來東風的氣息；夏天，偌大的樹冠為樹下的同學投去一片陰涼；秋天，成群的低年級孩子撿樹下月牙般的皂莢；冬天，只剩下光禿禿的枝干，等待著來年吐綠。
在那棵樹下我度過了六年的小學時光。現在回想起來，那些日子太美好了，美好得不真實。我像是生活在一個大家庭里，有四十多個兄弟姐妹。男生中，有正經的也有頑皮的；女生中，有文靜的也有瘋癲的。男生女生之間經常打鬧，卻給我一種獨特的歸屬感。同學之間親如一家人，班級就是家。我們也許不是最優秀的集體，有幾個調皮搗蛋的男生總給班級扣分；我們不是體育最強的集體，每次運動會穩居倒數第二；我們也不是最踏實的集體，經常失足于細節，被數學老師稱為“一塌糊涂”。我是班長，但不是個好班長，我能做好自己，只能算是個好學生，而要幫助別人，我卻常常感到無能為力。然而，我們有一個最最負責的班主任，她帶我們走過了這難忘的六年時光。我可以拍著胸脯說：“我愛我的班級，就像愛爾蘭人熱愛他們的土地一樣，我是它的一部分。”
那時，每天清晨，迎著朝陽走進校園時，我都不忘繞著皂莢樹走一圈；中午，和同學踩地上樹葉間圓形的光斑；傍晚，踏著皂莢樹狹長的影子走出校門。日復一日，年復一年，我都不知道，原來時間可以過得這么快。我開始后悔，很后悔。為什么我抱怨過班主任嚴格的要求，為什么我討厭過班上的某些同學，為什么直到畢業典禮我都沒有為即將到來的分別產生絲毫的傷感，為什么六年時間轉瞬即逝。我原本以為，我們會很長久，就像那棵皂莢樹一樣，生機勃勃地一年又一年，卻沒想到我們終將迎來分別的一天。
當我再一次回到小學看望老師的時候，已是初中的學生了。走進曾經熟悉的校園，我看到學校的草皮地面換了新裝，又重新翻修了閱覽室，老師們被分在了不同的年級，一群一群的學生都是我不認識的新面孔。我好像已經不屬于這里了，心里不由一陣失落。然而回頭看見那棵皂莢樹，依然挺立在那里，未變分毫，如往日般茁壯。是啊，樹綠了枯，枯了綠，生命不也是這樣不斷新舊更替的嗎？想到這里，心中的失落頓時除盡了，六年的時光已在我心中畫上了濃墨重彩的一筆，即使是時間的洪流也沖刷不掉，這樣就已經夠了。我是這樣，我們都是一樣，無需傷感，無需失落，每一段路程都會有分別，也會有相遇。只需要將難忘的回憶放在心里，伴我們一路前行。
走出校門，我仿佛聽到從樹下傳來一陣清脆的笑聲，又是哪一群小學生，在樹下撿拾月牙般的皂莢呢？幾年后，是不是也如我一樣，小心翼翼地將這棵綠樹珍藏在心中，在它的守護下一路成長呢？
心中的樹作文 篇7
在我的日常生活中，總有一截無形的樹枝帶領我一次次的克服困難，戰勝困難，最終直達勝利的彼岸。
在我很小的時候，我的作文水平很差，有及格、沒題材、寫不出來，是家常便飯。一提寫作文就頭痛，就犯難。有一次老師在班上說：“這次大家寫的作文不錯，都很好……”老師停頓了一下接著說：“只有一個同學的作文實在是讓我失望。”說著她從那一摞作文本中抽出一本,接著把那個本子打開，展現在全班同學面前的只是短短的幾行字，同學們看到這里都哄堂大笑，嘲笑聲、譏笑聲不斷的在我耳邊響起，有的同學還大聲的罵我，連我最好的朋友都說我是個大笨蛋。我慢慢地低下了頭，淚水一滴一滴的掉了下來，我心里又慚愧、又氣憤、也就是在那天我暗暗的下了決心：我一定要把作文寫好，讓老師和同學對我刮目相看。
但是，想要把作文寫好并不是像我想象的那樣簡單，為此我常常看書看到深夜。要知道我那時候只是一位才上三年級的小學生啊！我也常常想過放棄，但是想起我下的決心，想起那一天，我又堅持了下來。因為有一根樹枝在鼓勵我。有一次我寫了一篇名叫《愛》的文章，寫完之后我洋洋得意，自己認為我寫的很好。我拿去給爸爸看。爸爸看著我那自豪的樣子氣乎乎的把我的作文一把扔到地上說：“你以為這種作文就很好嗎？我告訴你這種作文你以后看都別叫我看！”我含著淚把作文從地上拾起來，以后我更加刻苦的練習作文，因為有一根樹枝在支持我。我的作文取得了突飛猛進的進步，老師也夸我的作文寫的好，但是只有爸爸還是一直用那樣的語氣對我說。可是我不再哭了，我堅強了起來，我又暗自在心里下了一個決心，那就是我一定要讓爸爸稱贊我的作文……
生活中我們每個人都應該有一截樹枝，那樹枝就是自信，就是堅持、就是努力奮斗,就像精衛填海的小鳥，就像暴風雨下的小草。我們要用那一截樹枝去創造美好的人生，去創造輝煌。
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