一張小紙條作文(精選28篇)
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的一張小紙條作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一張小紙條作文 篇1
吃早飯時(shí),媽媽連著說了兩次變天了,叮囑我一定要穿上外套。我嘴上答應(yīng)著,悄悄背上書包,一溜煙跑出了門。
今天是真的好冷,兩件單衣一下樓就給凍透了,一路小跑著到了學(xué)校,手腳冰涼,上著課,就開始不停地流鼻涕了。
晚上放學(xué)回到家,我心虛地看看鞋架的鞋:還好,媽媽還沒回來。我松了口氣,狠狠地打了個(gè)噴嚏,跑回自己房間關(guān)上門寫作業(yè)。
吃晚飯時(shí),外面開始下起雨來。我低著頭,盡力控制著,可鼻涕還是不聽話地流下來,而且,就在媽媽扭頭看我的時(shí)候,居然鼻子一癢,猛地打了一個(gè)驚天動(dòng)地的大噴嚏。
媽媽狠狠地瞪了我一眼,沒有說話。我趕緊吃完離開,聽見媽媽在身后嘆了一口氣。我不禁心頭一酸:雖然是我不聽話沒穿外套,可我都這么難受了,也不關(guān)心關(guān)心,還用殺傷力那么強(qiáng)大的眼神瞪我。
悄無聲地洗刷了以后,靜悄悄地上床睡覺。鼻子不通氣,好幾次憋醒了,噴嚏也是一個(gè)接一個(gè)。估計(jì)隔壁房間媽媽又在嘆氣了。
第二天早上起來,媽媽已經(jīng)先上班了。我無精打采地吃著早餐。爸爸把外套掛在我身后的椅背上,小聲說了句:“就得給你點(diǎn)兒教訓(xùn)。”我抬起頭瞄一眼爸爸:你咋也這么狠心起來了?
爸爸打車把我送到了學(xué)校,一路上我不停的咳嗽,爸爸居然一句安慰也沒有。
到了學(xué)校,開始晨讀,我打開筆袋,里邊多出了一張小紙條。打開一看,是媽媽的筆跡:藥給你放在了第二層,飯后半小時(shí),一次喝兩支。下面是爸爸的字:媽媽昨晚冒著雨跑好幾家藥店才買到的藥,回來你已經(jīng)睡著了。記著按時(shí)喝。
心頭一熱,淚水模糊了我的視線。
我拿起筆,在紙條下邊空白的地方認(rèn)認(rèn)真真地寫上:謝謝媽媽,謝謝爸爸!
放學(xué)回到家,我把紙條悄悄地放到了媽媽的梳妝臺(tái)上……
一張小紙條作文 篇2
一個(gè)周一的傍晚,我走在兩邊種著榕樹的柏油路上。榕樹寂寞的站著,垂著頭,沒有生機(jī),殘陽(yáng)就要被淹沒了,寬闊的大路上只剩我一人。形單影只的我沒有了往日放學(xué)時(shí)的神采飛揚(yáng),有的只是沉重的腳步。
“你這段時(shí)間是怎么回事?成績(jī)一會(huì)上一會(huì)下,在班上馬馬虎虎的成績(jī)到了年級(jí)里根本拿不出手……”老師和我談話的情形又浮現(xiàn)在眼前。我根本不知道怎么解決,羞澀地捂著臉,感覺自己變成了浮萍,隨風(fēng)飄蕩。到家了,我推開了泛黃的木門,垂著頭走進(jìn)去,一句話都沒有說。不善言辭的爸爸看見垂頭喪氣的我,關(guān)切地問:“你怎么了?生病了嗎?”我搖搖頭走進(jìn)了房間。
好像這幾個(gè)月在學(xué)校積蓄的疲勞一下子爆發(fā)了似的,我疲軟地坐在床上。聽不清爸爸問我什么,腦袋昏昏沉沉的,眼皮越來越重,倒在床上,很快就睡著了。
深夜,我醒了,家里靜悄悄的,爸爸上晚班去了。我看見書桌上有張紙條,“小婕:爸爸上班去了,晚飯已經(jīng)做好了,有你最喜歡吃的紅燒魚。如果菜涼了,就把菜拿到微波爐里熱一熱再吃,千萬別吃涼的。今天你是不是遇到不開心的事啦?沒有什么坎是過不去的。你不是常跟我說你是攻無不克,戰(zhàn)無不勝的新新人類嗎。”不自覺地鼻子一酸,眼里突然感到一種澀澀的潮濕。
那一刻,我感到一股暖流涌遍全身!小小紙條給了我一種莫名的力量和堅(jiān)強(qiáng),把一天的不開心都驅(qū)散開來。我拿起紙條,感受到了爸爸渾厚而深重的愛,它沿著每一根血管,激活我每一個(gè)細(xì)胞。我小心翼翼地把這張小紙條放進(jìn)了書包。
第二天,我起的特別早,背起那裝滿了愛的書包,迎著初升的朝陽(yáng),走在種著兩排生意蔥蘢的灌木大道上,微笑著,踏上了那光明的路。
一張小紙條作文 篇3
有一件事,讓我愧疚了許久。
那是在去年夏天,我的好朋友恬恬認(rèn)為她的朋友全都被小朵搶走了,其中包括我。那天她一直對(duì)我吵吵巴火的,我心里挺難受的。小朵本來不知道恬恬對(duì)她有意見,我卻直白的告訴了她。唉,心里很不好,我以為我做對(duì)了,可回到家,媽媽卻告訴我不該這樣傳話,這會(huì)破壞朋友之間的感情。我后悔極了,可又有什么辦法呢?她們當(dāng)時(shí)十分生氣,怎么調(diào)解也調(diào)解不開。
上課了,我的心里糾結(jié)著,兩位好朋友都想讓我跟她玩兒。唉,怎么辦啊!我的心情一下跌落到谷底,我犯了一個(gè)大錯(cuò)誤呀!我拆散了她們的友情,心里非常愧疚。怎么才能彌補(bǔ)我的過錯(cuò)呢?我絞盡腦汁的想,突然,腦子里的小燈泡亮了!對(duì),就這么辦!
下課后,我從本子上撕下一條紙——她們不肯面對(duì)面道歉,我就幫她們傳紙條!我在紙條上面寫上“對(duì)不起”三個(gè)字,悄悄地放在恬恬的文具盒里。過了一會(huì)兒,小朵也收到了一張匿名的紙條,上面寫著“對(duì)不起,小朵。”——恬恬回話了!
又一次下課,小朵對(duì)我說:“走,上圖書角看書去,叫上恬恬。”yeah!她們倆終于和好啦!我高興得跳了起來。看她當(dāng)時(shí)一臉詫異的表情,我心里樂極了。
從這件事中,我懂得了做事不要莽撞,要想好后再去做。
一張小紙條作文 篇4
在一個(gè)偏僻的山上,住著一對(duì)母子,兒子才十歲,但卻非常得頑皮,一點(diǎn)也不聽話,還經(jīng)常說自己的母親很窮,害的他天天都得干活。而他母親,卻是一個(gè)善良而又誠(chéng)實(shí)的人。她每天都得趕幾十里路到有錢人家去干活來維持母子倆的生活。
到了這個(gè)孩子生日的時(shí)候,母親給了他十幾塊錢,叫他去鄉(xiāng)村里買點(diǎn)自己喜歡的東西。母親知道,這些錢是辛苦幾個(gè)月才掙來的。但她卻沒有保留,還是選擇把錢交給了一個(gè)不聽話的十歲小孩子。夕陽(yáng)西下,母親卻沒見兒子回家,她急的四處張望。最終,她下定了決心,她決定去找她的兒子。在一個(gè)賭場(chǎng)旁邊,她找到了被綁在樹上的兒子。原來,她的兒子把錢都賭光了,還欠了很多錢。母親把自己的傳家寶給了他們,還為他們把那些骯臟的衣服給洗了干凈。做完這些事,他們才放了她的兒子。兒子這才知道這就是母愛,他大聲的喊:“娘,娘!”但是,他的母親卻閉上了眼睛。
第二天,他的母親去世了,他挖了一個(gè)小土坑,把他的母親抬了進(jìn)去。這是,從母親身上掉出了一張小紙條,上面寫著:“兒子,你要好好活著,其實(shí)我早已得了絕癥,活不了多久了。你不用為我傷心了。你的生日禮物就在桌子下面,我本來是想等你回家時(shí)在給你的,可我卻沒有等到這一刻。再見了!”
就在這時(shí),紙被打濕了……
一張小紙條作文 篇5
在我的筆盒中有一張小紙條,這張紙條以它獨(dú)特的語氣深深地鼓勵(lì)著我。它讓我明白了友誼的真誠(chéng)!
大概是五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候吧,我參加了學(xué)校的“優(yōu)秀少年”評(píng)選活動(dòng)。在經(jīng)過一連串的評(píng)選后,我在最后的一對(duì)一落選了。頓時(shí),在老師的公布聲,同學(xué)的掌聲中,我沮喪的回到座位,腦子中一片空白。只感覺我好像有點(diǎn)對(duì)不起那些支持我的同學(xué)。我怎么也想不通,這節(jié)課怎么上那么久呢……
下課了,我坐在椅子上,靜靜地,聽著同學(xué)們嬉戲打鬧的歡笑聲,一時(shí)間,我感到無比的寂寞,我的心竟如落葉般凄涼。突然,一雙顫抖的手將一張紙條輕輕地放在我手心中。我看著紙條,一時(shí)間愣住了。我心一驚。這是什么?我猛地回頭,見她匆匆離開的身影,我滿頭疑問涌上心頭。
這張紙條中寫著什么?是鼓勵(lì)?是安慰?還是諷刺?我想著,緩緩地打開紙條,每打開一面,我都要沉思許久……紙條的面積越來越大,終于,還有最后一面,我的手顫抖起來,時(shí)間仿佛凝固了,心飛快的跳著。我緩緩翻開,那清晰的筆跡,幾個(gè)耀眼的大字,不免讓我大吃一驚。
“我們永遠(yuǎn)是朋友”,我永遠(yuǎn)也忘不了那句話。這不是安慰,也不是鼓勵(lì),更不是諷刺!這是來自一個(gè)朋友真心的話語,一個(gè)最真誠(chéng)的聲音!它勝于一切鼓勵(lì)。我仿佛被電擊了一般,全身麻木了。回過神來,望著打鬧嬉戲的同學(xué)們,我終于笑了。我要加油才對(duì)得起我的朋友們。下一次,我不會(huì)讓他們失望!我握著這張紙條,一股暖流流進(jìn)我體內(nèi)。落葉聲此時(shí)如同一首首悠悠小令,奇妙無比。我想我得去真心地祝賀她。沒錯(cuò),她是這次評(píng)選的勝出者。本在興奮中沉浸的她卻……
這張紙條,是我們友誼的見證。我至今還常常回味著,也許它將伴我一生,因?yàn)樗怯篮愕模嬲\(chéng)的化身。
一張小紙條作文 篇6
“叮鈴鈴“伴隨著鈴聲的響起,我戀戀不舍的放下手中的書,義無反顧地踏進(jìn)了考場(chǎng)。
坐在座位上,我盯著手中的筆,腦子里卻是一片空白。果然,臨時(shí)抱佛腳是沒有作用的,還是得靠平時(shí)的積累,現(xiàn)在后悔還來得及嗎?我苦笑著搖了搖頭。
試卷拿到手上,我大致瀏覽了一遍,頓時(shí)心中有了底,還好這回不太難。我長(zhǎng)舒了一口氣,拿起筆開始征戰(zhàn)。
攻克了絕大數(shù)題目,我做到了最后一題,“其縱坐標(biāo)……”奇怪,好熟悉呀。我小聲地讀著題,卻感到這題目很眼熟。噢,想起來了,這不是前幾天她給我講的嗎?該死,當(dāng)時(shí)沒有記住,現(xiàn)在只能束手無策。
我努力回想了一會(huì)兒,卻毫無頭緒。看了看表,還剩半個(gè)小時(shí),不禁開始緊張了,豆大的冷汗自額頭冒出,然后被迎面吹來的風(fēng)吹干。
心跳加快,思維慌亂,盡管我一直在深呼吸,試圖讓自己平靜下來,但毫無用處,怕時(shí)間不夠的恐懼充斥了我的大腦。
圓規(guī)呢?我將手伸入文具盒,拿出圓規(guī)的同時(shí)帶出了一張小紙條。心中快速思索:這是不是上回講題目的草稿紙,如果是,那可真的太走運(yùn)了。
我警惕地環(huán)顧四周,考生們都在做題,監(jiān)考老師伏在講臺(tái)上在看試卷,走廊上也沒有巡視的校領(lǐng)導(dǎo),太棒了!我顫抖著打開了小紙條,卻一怔,上面并沒有我所料的答案,只有一句話:“考試加油!我相信你!”
我看看這一段自她手上寫出的字,嘴角不禁勾出一絲弧度,對(duì)呀,我可是要考豐強(qiáng)的男人,怎么能倒在這種題目上?收起紙條,我用心去計(jì)算,只不過這一次滿滿的都是自信,終于在考試結(jié)束的鈴聲響起時(shí),我也算出了結(jié)果。
走出考場(chǎng),清風(fēng)夾雜著陽(yáng)光,我掏出小紙條,將它夾在書里,仰望天空,晴空萬里。
一張小紙條作文 篇7
有一種愛被世人所贊頌,有一種愛可以讓人時(shí)刻都感受到溫?zé)幔@就是母愛。
我得了流感,在家休息。媽媽特地從單位趕回來給我做午飯,午飯后,我在房間里迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
不知過了多久,我吃力地張開惺忪的睡眼,感到頭還是昏昏沉沉的。我強(qiáng)打起精神,從床上爬起來。這時(shí),我看到床頭柜最顯眼的地方有一張粉藍(lán)色的紙條,上面還壓著一支鉛筆。
移開鉛筆,拿起紙條,映入眼簾的是媽媽那娟秀的字:親愛的兒子,媽媽去上班了,若不舒服立馬給我打電話,記得按時(shí)吃藥,多喝熱水,你是個(gè)勇敢的孩子,媽媽相信你很快就會(huì)戰(zhàn)勝病魔的。后面還畫了一個(gè)大大的愛心。那一刻,我感到鼻子一酸,一股暖流涌上心頭,我仿佛看到了媽媽關(guān)愛的眼神。
媽媽用那一張張紙條向我傳遞暖暖的母愛,我清楚地記得:四年級(jí)的時(shí)候,我經(jīng)常放學(xué)后溜到外面去玩,事后又撒謊,被媽媽發(fā)現(xiàn)后,我的書桌上出現(xiàn)了一張紙條。那紙條里滿是媽媽的痛心和擔(dān)心,從那以后,放學(xué)后我都及時(shí)回家,以免媽媽擔(dān)心;當(dāng)我獲得了好成績(jī)沾沾自喜,導(dǎo)致學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,成績(jī)下滑的時(shí)候,我的鉛筆盒里出現(xiàn)了一張紙條,紙條里是媽媽的諄諄教誨,鞭策我端正學(xué)習(xí)態(tài)度、激勵(lì)我再次迎頭趕上……這一張張紙條,是媽媽對(duì)我殷切的希望和鼓勵(lì),也是媽媽滿滿的愛!
一切盡在不言中,那個(gè)午后,那張紙條,那片母愛。那一刻,我仿佛感覺到我的頭已經(jīng)不那么沉了,整個(gè)人似乎已經(jīng)充滿了活力。
有人說,母愛像火紅的太陽(yáng),母愛像黑夜里的油燈,母愛像山間的溪水,而此刻,我想說,母愛就是那一張張紙條,一字一句的關(guān)懷匯成濃濃的母愛。
一張小紙條作文 篇8
記得在四年級(jí)的時(shí)候,要考試的那天中午,班主任陳老師安排我們?cè)谛5耐瑢W(xué)午休。因?yàn)樯衔鐒倓偪纪炅藬?shù)學(xué),同學(xué)們幾乎花費(fèi)了全部的精力,真可謂是“筋疲力盡”了!于是我們便趴在課桌上閉目養(yǎng)神。
過了大約一個(gè)小時(shí),陳老師便叫我們起來。我打了個(gè)哈欠,揉揉了眼睛,突然看到我的課桌上有一張小紙條。我仔細(xì)看我桌上的小紙條,上面寫著一行娟秀的字。原來是陳老師對(duì)我下一場(chǎng)考試的提醒。陳老師給我的建議是:細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心!我是一個(gè)非常粗心的人,考試時(shí)經(jīng)常犯一些不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤,為此非常苦惱,總想改掉這個(gè)壞毛病,但總也沒有改掉,陳老師真是細(xì)心呀!
再一看周圍同學(xué)的課桌上,也都有一張小紙條,上面寫著老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)的希望。我看到同學(xué)們?cè)诨ハ嘟涣髦〖垪l的內(nèi)容。大家有的抿嘴,有的發(fā)出會(huì)心的一笑,有的輕握拳頭,好像都在暗下決心,一定要取得好成績(jī)。
雖然這只是一張簡(jiǎn)單的小紙條,但是里面卻蘊(yùn)藏著陳老師對(duì)我們的關(guān)愛。中午,正是人們都十分疲勞的時(shí)候,同學(xué)們都哈欠連天。陳老師上了一上午的課,難道她不累嗎?但她卻不停的寫,直到把對(duì)42位同學(xué)的提醒全部寫完,這其中難道不飽含著老師的愛嗎?
這一張張紙條匯成了一個(gè)愛的海洋,我們就是這海洋中的一葉葉小舟,在大海的承載下前進(jìn)!
雖然這件事過去了很久,但老師的愛卻久久的溫暖著我。
一張小紙條作文 篇9
“這是怎么回事兒?”班主任看著手中一條微微泛黃的小紙片皺起了眉頭。
“姜老師,你要當(dāng)心點(diǎn)兒……”這短短一行字足以讓人心生畏懼,這圓珠筆的筆跡,這微微抹開的黑色的印記,分明像是一串詛咒,一句陰森森的咒罵。
畢竟是誰?是誰不懷好心?是誰有如此大的膽子?
“這是誰寫的?請(qǐng)舉手!”姜老師把那張懸念小紙條輕輕展開,對(duì)著全班同學(xué)大聲叫喊著。
一陣小小的喧嘩聲后,只是一片死寂。同學(xué)們大眼瞪小眼,有的人捂著嘴巴像是在偷笑;有的人張大了嘴,瞪大了眼,被嚇了一跳;有的人甚至僵住了,活像個(gè)稻草人。可終究沒人承認(rèn)。
“來,老師不罵你,所有人閉上眼,是誰?舉手!”姜老師任何方法都想盡了,可等來的依然是一陣沉默。
這下,心慌了,是誰?畢竟是誰!
時(shí)間一每天過去了。在大家記憶深處,好像早已沒有了此事,但姜老師依舊刻骨銘心。
這天,語文課代表照常搬來作業(yè),姜老師一本一本仔細(xì)的翻著批著。直到在最里面一本的書頁(yè)中看到了這個(gè)—一封信!
姜老師千不信萬不信,這信竟出自于他之手:他,一向是個(gè)靦腆內(nèi)向的男孩,尋常上課不舉手,見到老師同學(xué)就像見了素不相識(shí)的生疏人,只會(huì)點(diǎn)頭和搖頭。連說話也成了“稀有資源”,更別說給自己寫信了!
但正是這樣,姜老師反而更好奇了。他慢慢翻開這微微泛黃的信紙,默默念了起來:
“姜老師,我是小江,實(shí)在是不敢與您面談。因?yàn)槲姨懶×耍踔吝B承認(rèn)的勇氣都沒有……那紙條是我寫的,不過沒有什么別的意思。我只是想輕微提醒您,您要當(dāng)心點(diǎn)兒,最近天冷了,可千萬不要感冒了!”
信匆匆結(jié)尾,蔣老師的心卻溫暖了許久。
這神奇的小紙條哪是什么詛咒呀,分明是同學(xué)們對(duì)自己的一片關(guān)愛啊……
一張小紙條作文 篇10
這本書有一個(gè)故事是這樣的:
郝格因?yàn)槭懿涣宿k公室里的悶熱來到樓下乘涼,他看到一輛自行車倒了,他把自行車扶了起來,可是一不小心把其他的車子都倒了,一輛電瓶車被壓在了最底下。
郝格想應(yīng)該給人修車,他準(zhǔn)備留一張紙條,告訴車子的主人情況,想讓對(duì)方來找他,但是如果對(duì)方不要我修車,而讓我賠錢我該怎么辦呢?可他轉(zhuǎn)念又想:‘如果我不幫他修車,那我不就是逃避責(zé)任嗎。’后來,郝格在紙條上寫道:‘朋友,我不小心弄壞您的車,如果您有什么要求,請(qǐng)您跟我聯(lián)系。電話130--------郝格。
車主叫馬俊,他看到了郝格給他留下的紙條,于是就發(fā)了一條短信給郝格,說朋友你太講究了,我希望可以和你交個(gè)朋友,能遇到像你這樣值得交的朋友是我的福氣,如果能再遇到這樣的朋友,我寧可把車子再壞一次。
故事是個(gè)真實(shí)的事,文中的郝格雖然怕車的主人讓他賠車,或是賠錢,但是他覺得自己不應(yīng)該成為一個(gè)逃避責(zé)任的人。他想,不管怎么地,一定要給對(duì)方一個(gè)交代,否則自己的良心會(huì)受到譴責(zé)。從這個(gè)故事中,我感覺到郝格是個(gè)非常誠(chéng)信的人,這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
電瓶車的主人馬俊,他覺得郝格是為了幫助別人扶自行車,才不小心把自己的電瓶車弄壞的,而且還留下紙條,不逃避責(zé)任,是個(gè)值得自己交往的朋友。所以馬俊認(rèn)可不要郝格修電瓶車,也要和他成為好朋友。從中我們可以看出馬俊是個(gè)有著心胸開闊,善良品格的人。
看了這本書,讓我感受到郝良的誠(chéng)信,馬俊的善良都是我們值得學(xué)習(xí)的地方。
一張小紙條作文 篇11
媽媽愛寫小紙條,每張小紙條里,都珍藏著媽媽的愛。
那天午睡時(shí),我的手無意間摸到了媽媽的褲兜,感覺到里面有什么東西,想給媽媽開個(gè)玩笑,便輕輕地把手伸進(jìn)去。原來是一張寫滿英語單詞的紙條。
撫摸著這張密密麻麻寫滿英語單詞的小紙條,我的眼睛一下子濕潤(rùn)了。媽媽的辛勞一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前:為了讓我學(xué)好英語,她不怕辛苦,將英語單詞一個(gè)一個(gè)抄在紙條上,把這紙條天天放在自己的褲袋里,每當(dāng)送我上學(xué)時(shí),就將紙條遞給我,并叮囑我:“路上這段時(shí)間看看單詞,能背幾個(gè)就背幾個(gè)。”背會(huì)了一張就再換一張……,日復(fù)一日,年復(fù)一年,媽媽的小紙條就這樣伴隨著我成長(zhǎng),我的英語成績(jī)也在一步步的提高。我的每一點(diǎn)進(jìn)步,都凝聚著媽媽的心血,媽媽那么忙碌,卻從不忘將這帶紙條的事記住。媽媽的愛,就深深的融化在這小小的紙條里!
媽媽喜歡記小紙條,已經(jīng)成了習(xí)慣。
我身體一直不是很好,媽媽就四處打聽偏方,把聽到的偏方隨手記在小紙條上,還經(jīng)常上網(wǎng)查詢治療方法,覺得有用的也寫在小紙條上,過后再仔細(xì)地進(jìn)行整理、研究。然后記錄在為我建立的病歷本上,一旦我有什么不舒服,媽媽就趕緊查病歷,然后對(duì)癥治療,大多數(shù)時(shí)候都能痊愈,就這樣,在媽媽精心的調(diào)養(yǎng)下,我的身體日漸好轉(zhuǎn)了。媽媽就是這樣用小紙條記錄著她的愛,如雨后的甘露一樣滋潤(rùn)著我健康成長(zhǎng)。
媽媽格外精心的照顧著我,每天辛辛苦苦地為我精心準(zhǔn)備著可口的飯菜,即使有事不在家,她也會(huì)提前把飯菜做好,并且在桌邊壓上一張溫馨的小紙條:“女兒,飯已經(jīng)做好了,米飯?jiān)陔婏堨依铮艘渤春昧耍绻麤隽司驮贌嵋幌隆!背灾鵁岷鹾醯娘埐耍业男囊才摹?/p>
小紙條雖小,但它承載著無盡的母愛,讓我揚(yáng)帆前行!
一張小紙條作文 篇12
父親個(gè)性中有一種非常靦腆的特質(zhì),當(dāng)我遇到煩心事時(shí),他不知道如何當(dāng)面安慰我,就等我睡著以后,躡手躡腳地扭開門把,走進(jìn)我的房間,在小書桌的臺(tái)燈底下壓一張紙條。這些紙條就像臺(tái)燈一樣,給我的黑夜帶來了溫暖的光亮。
這一次,比平時(shí)的成績(jī)?cè)愀饬艘话俦丁T嚲砩弦粋(gè)個(gè)紅叉壓得我喘不過氣。走在回家的路上,雨水冷冰冰地打在臉上。果不其然,母親怒不可遏:“你怎么對(duì)得起我?”“每天起早貪黑,這就是回報(bào)?”“明天不要上學(xué)了,好好反思!”眼淚像斷線的珠子“吧嗒吧嗒”落下。爸爸見了趕緊把我拉回房間,手忙腳亂地找紙巾,一邊安慰:“你媽是刀子嘴豆腐心,每天爸送你上學(xué),別哭別哭……”爸爸的安慰讓我的眼淚掉得更快了,爸爸頓時(shí)著急了:“爸爸不會(huì)安慰人,你自己緩緩,我給你弄好吃的。”說完輕輕地關(guān)上了房門。
夜里,父親來的時(shí)候我輾轉(zhuǎn)反側(cè)仍沒睡著,我聽到父親用力握住門把,再緩緩轉(zhuǎn)開的聲音,便立刻翻過身去面向墻壁瞇著眼睛。盡管父親極力不愿發(fā)出聲響,我還是聽到一雙塑膠拖鞋在黑暗中靜靜地走向書桌,然后是紙張摩擦桌面的窸窣聲,和父親遲重的呼吸聲……離去前,父親替我把桌上的書本和作業(yè)簿擺放整齊,然后才扭熄臺(tái)燈,在那一刻,我的眼前又恢復(fù)成一片黑暗。
確定父親回房睡下后,我悄悄地回到書桌旁,從臺(tái)燈下抽出小紙條。一行熟悉的字跡映入眼簾:“失敗乃成功之母,爸爸永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾,永遠(yuǎn)相信你,支持你!”這句再普通不過的話,此時(shí)讓我的內(nèi)心迸發(fā)出巨大的能量。
透過玻璃向外望,城市被大雨沖刷一新,在昏黃的路燈下顯得無比柔和溫暖。
一張小紙條作文 篇13
一提到我們班的欽書昭,我的眼前就浮現(xiàn)出她那張燦爛的笑臉,這時(shí),我的心也變得暖暖的。
從一年級(jí)開始,我和欽書昭就成了形影不離的好朋友。可能是因?yàn)樗挠⑽拿蠬appy,她總是滿臉洋溢著笑容,給別人帶來快樂。
記得上學(xué)期,我生了水痘,不得不整天待在家里——我被“隔離”了!爸爸媽媽上班了,孤零零的我心想:如果每天都這樣,一個(gè)人看書、彈琴……一定會(huì)悶死的。這兩個(gè)星期的隔離期,可怎么過呀!還有我兩個(gè)星期落下的功課可怎么辦呢?
這天晚上,媽媽給我?guī)砹艘粡埿〖垪l。她說:“這是我叫欽書昭幫你寫的一天的作業(yè)。”我急急忙忙地打開了紙條,只見上面工工整整地寫著語、數(shù)、英當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和需要完成的作業(yè),每一個(gè)字都娟秀認(rèn)真,各項(xiàng)作業(yè)一目了然。我想:小欽一定是怕我落下作業(yè),所以才寫得那么清楚。我開始認(rèn)真地寫作業(yè)。當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí),突然發(fā)現(xiàn):小紙條的最下方有一排小字:周三不春游,祝你早日康復(fù)。旁邊還畫了一個(gè)小笑臉。我看到這一消息,心情變好了許多。我想:小欽一定也會(huì)因?yàn)榇河瓮七t而高興,她也期待著和我一起玩呢!看著這祝福的話語和那張小笑臉,頓時(shí),我的心一下子變得暖洋洋的。我情不自禁地拿起了筆,在下面寫上了“謝謝”兩個(gè)字。就這樣,每天,小欽用這溫馨的小紙條告訴我學(xué)校里的新聞,讓孤單的我每天都充滿期待,也讓我的學(xué)習(xí)沒有落下。
最難忘的是,那天她在紙條的最下方寫了“你被評(píng)為‘活動(dòng)小能人’!”這時(shí),我好像聽到了小欽正豎著大拇指對(duì)我說:“浦珺,你真棒,被評(píng)為‘活動(dòng)小能人’,我真為你感到高興!”
這一張張小紙條是多么珍貴啊!在我生水痘的這十四天里,我每天都會(huì)收到一份溫馨的小紙條。小紙條上不光傳遞的是每天的作業(yè),校園新聞等,更傳遞了她對(duì)我的關(guān)心。我高興的不僅是因?yàn)橥瓿闪嗣刻斓膶W(xué)習(xí)任務(wù),更自豪的是我有這么一位好朋友!
一張小紙條作文 篇14
“又要彈琴了……”我放下手中的筆,拎起彈琵琶的包,皺起眉頭上了車。藍(lán)藍(lán)的天變得枯燥,乏味……
正當(dāng)我望著窗外發(fā)呆時(shí),爸爸忽然發(fā)話了:“月恒,你愛不愛彈琴啊?”“ 當(dāng)……當(dāng)然愛了!”“那你為什么這么煩惱?”突然,這句話像一根鋼針扎進(jìn)我的心,我呆了。
一陣沉默。
爸爸從后視鏡上望了我一眼,“從幼兒園開始,爸爸媽媽就讓你學(xué)電子琴,但是你沒有多大興趣,上小學(xué)搬家后,就不學(xué)了。”他停了停,又用生硬的語氣對(duì)我說:“一年級(jí)時(shí),你想學(xué)琵琶,爸爸媽媽也就支持你,但是你的興趣一降再降,每個(gè)月兩百元的學(xué)費(fèi),你以為是白花的?真正愛琴的人,他們的生活離不開琴,快樂的時(shí)候,彈彈琴;煩惱的時(shí)候,彈彈琴……而你呢?爸爸媽媽……”頓時(shí),我鼻子一酸,一股熱流從腳底竄到頭頂,眼眶一下子變得滾燙,一切都開始模糊……
是啊,我對(duì)琵琶,喜歡真的說不上。這么多年來,爸爸媽媽給我付了錢,老師同學(xué)又對(duì)我報(bào)以期望……但是……
爸爸又說了:“孩子啊,我們堅(jiān)持讓你練琴,不僅僅是想讓你學(xué)會(huì)琵琶這個(gè)樂器,更想讓你體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程,愛上學(xué)習(xí)任何一件事,愛上做好任何一件事……”我費(fèi)了好大勁才把剛剛的淚水憋下去,現(xiàn)在再也忍不住了……我望望窗外,下雨了,似乎老天也在反省。我決心一定要學(xué)好琵琶,不辜負(fù)大家的期望,更不辜負(fù)自己的期望。
我從琵琶包里翻出一支筆和一張小紙條,拿起筆,寫下了一句諾言:
一定好好彈琵琶,一定好好做事情!
爸爸回過頭:“ 怎么了?再反省?呵呵,這只是爸爸的想法,希望你能參考參考。”我笑了,看著后視鏡,爸爸也笑了。雨有些小了,一絲柔和的陽(yáng)光灑進(jìn)車窗。我拿起小紙條,看著這些歪歪斜斜的字,我想:這是永遠(yuǎn)的小紙條,它將刻在我的人生道路上。
我又笑了,此時(shí)心里只有一句話:加油,履行你的諾言!
一張小紙條作文 篇15
“人之初,性本善”當(dāng)我們剛出生的時(shí)候,心靈是那么的純真,那么的善良,猶如一張白紙。隨著時(shí)間的推移,也就懂得了一點(diǎn)辨別是非的能力。
記得那時(shí),我才九歲,是個(gè)剛上三年級(jí)的小學(xué)生。每天放學(xué),我總會(huì)被那些在大人眼里所謂不衛(wèi)生的食品吸引住。可我沒有錢,只落了個(gè)眼線的份兒。有一天,我終于擋不住那些美味食品的誘惑,偷偷摸摸地走進(jìn)爸爸媽媽的房間,來到那個(gè)每天拿坐公交車錢的抽屜旁,小心翼翼地打開抽屜,我的手從抽屜里輕輕地拿出了坐公交車的錢,還另外拿了兩元錢。要知道,這兩元錢可以買4包美味食品了呢!第二天,終于盼到了放學(xué),我雙手緊握著這“來之不易”的兩元錢來到了商店里。商店里擠滿了買食品的同學(xué),我也買了四包。這下可以吃個(gè)夠了,我大吃特吃,美美地品嘗著這可口的食品。可是,吃完后,我后悔了,要知道,爸爸媽媽可是每天都要數(shù)抽屜里的錢的呀,這下,我可肯定被挨罵了,我的臉青一塊、紫一塊的,臉色很難看。放學(xué)回家后,每次見到爸爸、媽媽,都感到心很虛。拿錢的事總在腦海里浮現(xiàn)。好幾次想向爸爸媽媽坦白,可到嘴邊又咽回去了,沒這個(gè)勇氣。有時(shí)爸爸媽媽叫我,我的心都會(huì)嚇一跳。這樣提心吊膽的過了一個(gè)多星期。
一天,我做完作業(yè),又情不自禁地想起這件事。想著想著,我無意識(shí)的打開媽媽的抽屜,我愣住了,我傻了,抽屜里放著一張小紙條,上面寫著“女兒,爸爸媽媽相信你!”下面具鑒著爸媽的姓名和日期,啊!原來爸媽當(dāng)天就發(fā)現(xiàn)了。頓時(shí)熱淚涌出了眼眶,我愧疚極了,難過極了。
當(dāng)晚,我向爸爸媽媽坦白此事,爸媽給我講了很多做人的道理,舉了很多例子。還表?yè)P(yáng)我勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,知錯(cuò)就改就是好孩子。
這件事,至今都深深地影響著我,我想,這件事我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
一張小紙條作文 篇16
打開記憶的大門,童年的一幕幕仿佛又浮現(xiàn)在我的眼前。高興的,憂傷的,甘甜的,苦澀的……童年的一點(diǎn)一滴都使我難以忘懷。記憶深處,是那次期中考試后——
那是一個(gè)晴空萬里的好天氣,太陽(yáng)公公在藍(lán)色的天幕上笑瞇瞇地望著他的孩子們。萬物生機(jī)勃勃,小草正探出它的小腦袋,好奇地張望著這個(gè)奇妙的世界。一群稚氣的孩子正在草地上快樂地做游戲。無論是誰,看到這一切,都會(huì)情不自禁地露出會(huì)心的微笑。但我的心里卻布滿了愁云,怎么也快樂不起來:每次考試,我的語文成績(jī)都是名列前茅,而這一次,竟然一敗涂地,總分第一的交椅肯定保不住了!
放學(xué)了,我走在回家的路上,平時(shí)輕快的步伐這時(shí)像灌了鉛似的,沉重極了。我心里很矛盾,到底該不該把成績(jī)?nèi)鐚?shí)告訴爸爸呢?如實(shí)交代吧,一向嚴(yán)厲的爸爸肯定非打即罵,他的“壞”可是村里出了名的。撒個(gè)謊吧,又怕露了餡,怎么辦?終于,我下定了決心。
如我所料,一回家,爸爸就迫不及待地追問我的考試成績(jī),我垂下了頭,臉上頓時(shí)火辣辣的,感到耳根子都紅了。許久,我才吞吞吐吐地答道:“我的語文……只……只考了……七十幾分……”我的聲音低得幾乎連自己都聽不到。出乎意料的是,爸爸沒有打我,也沒有罵我,他只是簡(jiǎn)單地說了我?guī)拙洹!鞍职忠欢ㄊ麡O了,他以后不會(huì)理我了。”我想到這里,心里比挨了打還要難受。
星期一,我背著書包來到學(xué)校,當(dāng)我從書包里拿出語文課本時(shí),一張紙條從里面掉了出來,我打開一看,上面寫著幾行有力的大字:孩子,不要?dú)怵H,摔個(gè)跟頭沒關(guān)系,爬起來再往前走,我永遠(yuǎn)做你的拉拉隊(duì)。署名是愛你的爸爸。
頓時(shí),我的淚水奪眶而出,一張小小的紙條,透出爸爸對(duì)我多少的愛呀,我不該錯(cuò)怪我的好爸爸。我小心地收起這張紙條,把它珍藏在我最心愛的日記本里。每當(dāng)失利、困惑時(shí),我都會(huì)把這張紙條捧在手心里看一看。
一張小紙條作文 篇17
“耶!”教室里爆發(fā)出一陣陣排山倒海似的歡呼聲。原來是作文課上老師給我們玩一個(gè)讓大家百玩不厭的游戲——寫紙條。要知道,這可是我們從小就愛玩的“老”游戲!
“這個(gè)游戲的規(guī)則是:我們每人拿出一張紙,第1組的同學(xué)寫上時(shí)間,第2組的寫上誰,第3組同學(xué)寫在什么地方,第4組的寫干什么,然后再分別放入4個(gè)袋子。”付老師再細(xì)心的講解著,坐在下面的我們雖然已經(jīng)知道了,但仍然認(rèn)真地聽著。等老師講好規(guī)則后,我們也就迫不及待的開始游戲了。
我們開始寫紙條,我寫的是“誰”。老師說寫得越撲朔迷離,就越聰明!我當(dāng)然想我是最聰明的,于是,我絞盡腦汁,終于想出了一個(gè)很新穎的“誰”——曹操和劉翔。一想到這個(gè)“誰”,我心里就在捧腹大笑,想著:這個(gè)一定是最古怪的!
緊接著,是“連詞成句”的時(shí)候。4位同學(xué)很快走上講臺(tái),非常興奮又不失一點(diǎn)緊張。他們要分別從4個(gè)袋子里抽出4張紙條,然后再連起來讀。第1位同學(xué)閉著眼睛,在袋子里摸索著,突然,又像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,從袋子里拿出一張紙條,讀起來“世界末日。”下一位接著讀“曹操和劉翔!”話音剛落,教室里的同學(xué)們都哈哈大笑起來,仿佛肚子都被笑痛了。我更是得意,心里暗暗想:哼哼,我就知道,我的想法一定是最古怪的!”第3位朱欣婷同學(xué)在看紙條時(shí),臉上充滿了疑惑,頭上就像掛了個(gè)大問號(hào),眉宇間繃得緊緊的。可突然之間,又恍然大悟,說道:“在云中。”此時(shí)此刻,大家的心中滿是期待,都在猜測(cè)下一位同學(xué)說的“干什么”。但是這個(gè)“干什么”誰也猜不透——“比賽游戲飛車!”第4位同學(xué)忍笑說道。“哈哈——哈!”大家一哄而笑,而付老師的眼睛瞇成了一條縫,就像一只貓;還有的同學(xué)把手上的衣服甩來甩去,頭搖來?yè)u去。接下來的游戲依然一樣有趣!
這次的游戲,我收獲了快樂,也得到了成長(zhǎng)!
一張小紙條作文 篇18
風(fēng)吹過,翻起陳舊都書籍,書頁(yè)在風(fēng)的吹拂下紛飛,停在了那一張夾著泛黃紙條的一頁(yè),看著那些已經(jīng)快要模糊的雋秀字跡,記憶的閥門逐漸打開,深處的回憶如潮水般涌來。
蒼茫灰暗的天空倒映在黑色的泥水池中,淅淅瀝瀝的雨水不斷墜落在平靜的池水面,將沉積在底部的泥沙翻涌起來,黑水池更加泥濘不堪。
期中考試的成績(jī)令我感到不可置信,老師的話語如雷鳴般轟炸在我耳邊,緊接著便是一陣劇烈的耳鳴聲,我什么都聽不到,只能看到英語老師憤怒的表情和不斷開合的嘴唇。直到我的同桌拉拉我的衣袖叫我坐下,我才回神,耳中涌入的第一聲便是英語老師微不可查的嘆息。我拿著60分的試卷,看著它,那兩個(gè)鮮紅的字體如同火焰般灼傷我的雙眼,淚水將從我酸脹的眼眶中涌出,我慌張地趴在桌子上,試圖掩蓋這無法抑制的淚水。
我變得愈加沉默,朋友們也漸漸遠(yuǎn)離了我,成績(jī)也一落千丈。媽媽很快發(fā)現(xiàn)了我的消極,她的批評(píng)讓我無力反駁又不愿接受,我同她大吵一架,緊緊鎖上房間的門,疲憊地坐在書桌前,我突然發(fā)現(xiàn)書桌上多出一本我沒有看過的書,《做自己的心理醫(yī)生》,我將它從書架上拿下,從中彈出一張紙條來,我一眼便認(rèn)出是母親的字跡,那上面寫著:妮,媽媽知道你的難處,無論面對(duì)什么狀況,你都要知道怎樣重新再出發(fā),媽媽永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。旁邊還畫著一個(gè)小笑臉和一張盾牌簡(jiǎn)筆畫。
我走出了房門,我看到母親坐在客廳,細(xì)碎的頭發(fā)落在她面頰上,眼角眉梢都出現(xiàn)了些許細(xì)紋,我走上前去緊緊抱住她,哽咽地說道:“對(duì)不起。”母親似是笑了,輕輕拍打我的背。
你若看挫折如蟻小,便能邁步跨過去,你若視痛苦如山大,則只能裹足不前,記憶深處母親的小紙條,化作指引我前行的紙飛機(jī),帶我跨越千般苦難,萬般挫折,伴我同行,也帶領(lǐng)我走向新的湛藍(lán)天空。
一張小紙條作文 篇19
我們家的電視機(jī)上壓著一小疊紙條,那是我們傳遞愛的紐帶。當(dāng)它疊加到一定高度時(shí),我就會(huì)著手整理,把它裝訂成一小本。附上封面,寫上時(shí)間,有時(shí)還附上感言或精美圖案,再珍藏著。偶爾會(huì)和爸爸媽媽一起重溫那些小紙條,那一刻是多么地溫馨難忘……
喏,你看,這是媽媽留下的紙條:“早上好!大小陳,早點(diǎn)已經(jīng)買來了,在餐桌上,快點(diǎn)吃喔!”;而這剛勁有力的鋼筆字是爸爸寫的,因?yàn)榘职质钱?dāng)醫(yī)生的,所以內(nèi)容一般有關(guān)于醫(yī)學(xué)的,如:“小家伙(我的昵稱),中午上學(xué)之前吃根香蕉,以防早上跟我搶廁所!”再下一張也是老爸留給我的:“今天的心情不錯(cuò)吧!晚上陪你逛書店,早點(diǎn)完成作業(yè)!”而這張可是給媽媽的:“親愛的阿毛,下班時(shí)有人請(qǐng)客,請(qǐng)老婆大人批準(zhǔn)俺去吃飯,俺老孫去也……”想起那時(shí)媽媽下班后,一看紙條,抿著嘴笑,說:“呵呵,這老頭。”有些紙條內(nèi)容比較單調(diào),如:“晚安!衣服在床上,早點(diǎn)睡”之類的,有時(shí)爸爸有病號(hào)要晚回來,媽媽總會(huì)壓上紙條:“親愛的,辛苦了,睡個(gè)好覺吧!”當(dāng)然也有媽媽有事外出晚回,爸爸留給她這樣的紙條:“親愛的.,別太辛苦!我會(huì)心疼的!”……
有時(shí),我也會(huì)問爸爸,有些東西放在那里一下就能看見,或者打個(gè)電話不是挺方便的,干什么要寫紙條那么麻煩?爸爸總是笑著摸著我的頭,“傻丫頭,這不好嗎?雖然是一張紙條,里面可盛著濃濃的親情!”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。想想也是,每一次看到爸爸媽媽留給我的紙條,我總有一種暖乎乎的感覺……-
也是從那以后,我也學(xué)著爸爸媽媽,把想對(duì)他們說的心里話寫在紙條上,然后壓在電視機(jī)上。如今這一行為已成為我家獨(dú)特的一道“美味大餐”,我們饒有滋味地品嘗著,永不膩煩。當(dāng)然,著手整理裝訂成冊(cè)的“美差”被我搶先包攬了。
這一道“美味大餐”真的很可口,值得你去做一做,品嘗品嘗,不知你是否動(dòng)心了?別遲疑,趕快行動(dòng)吧!
一張小紙條作文 篇20
看著抽屜里那一張張小紙條,我的內(nèi)心就充滿了溫暖。
那是四年二期,我參加了校合唱團(tuán)。一天,最后一節(jié)課上完后,我走進(jìn)教室一看,教室里空蕩蕩的,別的同學(xué)早放學(xué)走了。頓時(shí)我的心涼了半截:怎么辦?我還不知道作業(yè)呢!晚上怎么做作業(yè)啊?唉!
我心里越想越亂,沒精打采地把書包從課桌抽屜里拖了出來,咦,一張小紙條從抽屜里飄了出來,像一只白色的蝴蝶飛到我腳邊。我很奇怪,我從不把廢紙扔在抽屜里。我撿起一看,上面有字兒呢!啊,是家庭作業(yè)!我又驚又喜,剛才的煩惱與憂愁一下子拋到了九霄云外。我高興地真想跳起來高呼“萬歲!”
驚喜之余,我的頭腦里冒出一個(gè)小問號(hào):是誰這么細(xì)心,幫我記下了作業(yè)題目呢?我端詳著小紙條上那端正的字跡,卻看不出是哪個(gè)同學(xué)寫的。
我沒顧上多想,回家做完作業(yè)后,我鄭重地將小紙條放進(jìn)了寫字臺(tái)的抽屜里,雖然不知道是哪個(gè)同學(xué)寫的,但心里還是很感激的。從那天起,每天上完合唱課后,我總能看見一張字寫得端正整齊的小紙條。日復(fù)一日,我抽屜里的小紙條越來越多,它們并不一樣,有的是白紙,有的是作業(yè)紙……字跡也不一樣,有的瀟灑,有的娟秀……凝視著這一張張小紙條,我的心中就感到無限溫暖,因?yàn)樗粌H是友誼的象征.也是未來生活中,人們友好相處的小序!它告訴我:我生活在一個(gè)充滿關(guān)愛的集體中,官錢給人無比的幸福和快樂
一張小紙條作文 篇21
班中的同學(xué)正在安靜地上自習(xí),一張小紙條在班里悄悄地流傳,最后被交到了班主任手中。班主任打開一看,上面竟然寫著:“劉老師!要當(dāng)心點(diǎn)!”
班主任一驚,看看紙條,又瞧瞧班里的學(xué)生,再向四周掃視了一遍。猛然間,班主任發(fā)現(xiàn)在離教室不到20米處,站著一個(gè)身著黑色汗衫,養(yǎng)著絡(luò)腮胡的中年男子。他一手插口袋,一手拿著個(gè)棕黑色的東西可能是一種放武器的盒子。他粗濃的眉毛揉成一個(gè)“八”字,有一種令人懼怕的感覺。
他多次望了望班主任所在的班,并大步走過來,緊接著,又與不遠(yuǎn)處跟他差不多著裝的男人討論了幾句,然后又走向教室。近了,更近了。班主任強(qiáng)作鎮(zhèn)定,可又總不安地向窗外瞟去。兩個(gè)男人眨了眨眼,分別站在前后門,拿起手中裝“武器”的盒子。教室中鴉雀無聲,但每個(gè)人的心中都七上八下。
“砰!”兩個(gè)男人推門進(jìn)來,將手中的盒子一甩,七彩的亮晶晶的彩紙漫天飛舞,如同一位位優(yōu)雅的空中舞者。“新年快樂!”兩位黑衣男士說道。原來,學(xué)校為了增添新年的氣氛,特地從校外雇了兩個(gè)魔術(shù)師來制造效果。這時(shí),班主任和同學(xué)們才恍然大悟,說道:“看來我們以后要方方面面當(dāng)心,在當(dāng)心壞人的時(shí)候也要當(dāng)心誤會(huì)啊!”
班主任和同學(xué)們都被這特殊的“迎新”樂得哈哈大笑。
一張小紙條作文 篇22
有一件事,讓我愧疚了許久。
那是在去年夏天,我的好朋友恬恬認(rèn)為她的朋友全都被小朵搶走了,其中包括我。那天她一直對(duì)我吵吵巴火的,我心里挺難受的。小朵本來不知道恬恬對(duì)她有意見,我卻直白的告訴了她。唉,心里很不好,我以為我做對(duì)了,可回到家,媽媽卻告訴我不該這樣傳話,這會(huì)破壞朋友之間的感情。我后悔極了,可又有什么辦法呢?她們當(dāng)時(shí)十分生氣,怎么調(diào)解也調(diào)解不開。
上課了,我的心里糾結(jié)著,兩位好朋友都想讓我跟她玩兒。唉,怎么辦啊!我的心情一下跌落到谷底,我犯了一個(gè)大錯(cuò)誤呀!我拆散了她們的友情,心里非常愧疚。怎么才能彌補(bǔ)我的過錯(cuò)呢?我絞盡腦汁的想,突然,腦子里的小燈泡亮了!對(duì),就這么辦!
下課后,我從本子上撕下一條紙——她們不肯面對(duì)面道歉,我就幫她們傳紙條!我在紙條上面寫上“對(duì)不起”三個(gè)字,悄悄地放在恬恬的文具盒里。過了一會(huì)兒,小朵也收到了一張匿名的紙條,上面寫著“對(duì)不起,小朵。”——恬恬回話了!
又一次下課,小朵對(duì)我說:“走,上圖書角看書去,叫上恬恬。”yeah!她們倆終于和好啦!我高興得跳了起來。看她當(dāng)時(shí)一臉詫異的表情,我心里樂極了。
從這件事中,我懂得了做事不要莽撞,要想好后再去做。
一張小紙條作文 篇23
人和人的關(guān)系,有緣分的時(shí)候,仿佛抬頭見低頭見,輕易便可鎖定到彼此的笑顏,或許有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生相見恨晚的自然吸引力。沒緣分的時(shí)候,也許勉強(qiáng)打個(gè)照面,也只是與千萬人之中,驚鴻一瞥,然后匆匆擦肩而過。
我感恩生命中遇見的每個(gè)人,即便只是某個(gè)時(shí)間段的短暫陪伴。
每個(gè)人,終歸是會(huì)找到屬于自己的緣分,不管是早是晚,總會(huì)有那么一天。
“一直以為自己不會(huì)被各種世俗中的節(jié)日所影響,但直到遇見了你,有了你的訊在,會(huì)發(fā)現(xiàn)漸漸地不再對(duì)一些事情無動(dòng)于衷了。嘗試著去慢慢的改變,嘗試著去用心感受那份來自另一份心房的溫暖。感謝帶給我無形中的期待和感動(dòng)。一路前行,風(fēng)雨并肩!”
上面是17年情人節(jié)那天,有感而發(fā)寫給男友的一段話。他是我的初戀,也是我的現(xiàn)任,因?yàn)殚L(zhǎng) 時(shí)間的一個(gè)人生活,往往會(huì)越來越孤僻,特別是在生活方面。愛情的甜蜜是每個(gè)人都在憧憬和向往的,但現(xiàn)實(shí)的瑣碎,總會(huì)給美好的愿望,帶來點(diǎn)不太愉快的音符。
他的脾氣很好,是北方男生中少見的,既懂得穿著,又長(zhǎng)得干凈,并且思想積極的好青年。當(dāng)然,他還帶有與生俱來的厚臉皮,有那種敢于迎難而上的自信心,這點(diǎn)是必不可少的。
我不曾想到自己會(huì)這么輕易的陷入一張情網(wǎng),從來不曾。
突然讀懂了王菲《矜持》里的歌詞:放下矜持,幻想一切關(guān)于我和你。
未來的路,漫長(zhǎng)崎嶇,惟愿我們彼此以誠(chéng)相待,相互扶持,風(fēng)雨并肩!
一張小紙條作文 篇24
孩子的心思大人們不了解,我總覺得當(dāng)學(xué)生的日子挺苦的。在學(xué)校,一堂接一堂地上課;放學(xué)了,一本接一本的作業(yè);休息日,還要上這樣那樣的補(bǔ)習(xí)班。大人們?cè)趺淳筒荒芏嘟o我們一些愛,讓我們快樂起來?
開學(xué)的時(shí)候,我剛起床,我的床頭多了一張小紙條。小紙條上是這樣寫的:“權(quán)權(quán),愿意聽你講學(xué)校的事,不管好的、壞的,因?yàn)槟惆盐耶?dāng)朋友,很高興做權(quán)權(quán)的朋友。做任何事態(tài)度很重要,有時(shí)快卻馬馬虎虎,還不如不做,作業(yè)就是態(tài)度的一種體現(xiàn)。”看到這張小紙條,我心里想:“這張小紙條是誰寫的,是爸爸還是媽媽呢?”我又仔細(xì)地看了一遍,經(jīng)過仔細(xì)地判斷,我覺得小紙條是媽媽留的。第二天,我的床頭又出現(xiàn)一張小紙條,但紙條的內(nèi)容和昨天的不一樣。這樣的小紙條,我陸陸續(xù)續(xù)收到了十幾張,有祝賀的,有提醒的,有鼓勵(lì)的……終于有一天,我實(shí)在忍不住了,就去問媽媽:“媽媽,你為什么要給我留這么多小紙條?”媽媽笑瞇瞇地說:“因?yàn)閷懴聛淼脑捘茏屇闳ニ伎迹ジ恼能提醒你變成更好的自己。”我聽了非常感動(dòng)。
接下去,我又收到很多這樣的小紙條。這些小紙條讓我確定了方向,幫助我改掉身上的壞毛病。每張小紙條都是媽媽的愛,就像冬日的陽(yáng)光溫暖著我。回頭想想,實(shí)際我們身邊不缺少愛。看,媽媽的愛就藏在小紙條里,被我找到了。
一張小紙條作文 篇25
小紙條不會(huì)說話不會(huì)動(dòng),怎么就逗人了呢?
其實(shí)呀,這是一個(gè)小游戲。老師分給我們每個(gè)人四張小紙條,叫大家在這四張小紙條上分別寫上時(shí)間、人物、地點(diǎn)、干什么。我很快就寫下了四個(gè)詞,連成了這樣一句話:現(xiàn)在,媽媽在廣場(chǎng)上跳廣場(chǎng)舞。
等我們所有人把四張小紙條分別放到各個(gè)碗里的時(shí)候,老師露出了好看的笑容,說:“現(xiàn)在,我們把紙條打亂,開始讀紙條啦。”上臺(tái)的第一個(gè)男有些興奮,口中念念有詞:“千萬不能抽到我自己呀。”過了一會(huì)兒,他開始讀了起來:“一萬年前,爺爺在火山爆發(fā)的巖漿里睡著了。”我們聽了,嘻嘻哈哈地笑個(gè)不停!
教室里活躍的氣氛感染了害羞的女生們。一位女生也上來讀了。我們像前面幾次一樣,馬上豎起耳朵,目不轉(zhuǎn)睛地盯著她從各個(gè)碗里拿出紙條。她會(huì)讀到什么呢?我不由得將身子往前傾,巴不得趕緊聽到逗人的話。終于,她一邊笑,一邊讀了起來:“100年前,總總在廣場(chǎng)馴服了恐龍。”我一聽到自己的名字,不由得羞紅了臉。而同學(xué)們的笑聲卻像火山爆發(fā)一樣來勢(shì)洶洶,簡(jiǎn)直就是震耳欲聾啊!有的指著我說:“你也太牛了吧,竟然可以在廣場(chǎng)上馴服恐龍。”有的捂著肚子說:“真牛,100年前的廣場(chǎng)上竟然還有恐龍!”還有的連連跺腳,因?yàn)樘昧ΓY(jié)果在地上摔了個(gè)四腳朝天。這下,同學(xué)們笑得更猛了,笑聲簡(jiǎn)直比隕石降落的聲音還響呢!
你說,這小紙條是不是超逗人呢?
一張小紙條作文 篇26
大家好!我是小紙條,我的皮膚白白的,是不是很漂亮、可愛呢?大家想不想和我交朋友?
我有一個(gè)小主人,在他很小的時(shí)候,他不會(huì)寫幾個(gè)字,就很少用我。現(xiàn)在,他讀五年級(jí)了,成績(jī)不是很好,,上課經(jīng)常不專心聽講,常常受到老師批評(píng),考試也只考個(gè)六七十分。
有一次,在英語課上,小主人就用我給他的朋友傳遞信息。小主人非常討厭上英語課,常常閑得無聊,便和朋友傳紙條。他們傳紙條的方法非常多:把紙條裹起來,插進(jìn)橡皮上事先弄出的洞里;把紙條放進(jìn)削筆器的盒子里,交給對(duì)方;還可把紙條夾進(jìn)書,給對(duì)方看?
就這樣,只要一上小主人不喜歡的課,他就傳紙條玩,在紙條上寫些極不健康的內(nèi)容。
時(shí)間在飛快地流逝,轉(zhuǎn)眼間,期末考試到了,可小主人在考場(chǎng)上的表現(xiàn)非常不好,許多題都做不起。領(lǐng)通知書的時(shí)間到了,小主人的成績(jī)很糟糕,語文考了七十八,數(shù)學(xué)考了六十五,他的幾個(gè)朋友也考砸了,都是受了他的影響。小主人和他的朋友在學(xué)校被老師批評(píng)了,回到家還被父母教訓(xùn)了。
哎!小主人真是太可惜了。以前,他的成績(jī)非常好,可現(xiàn)在,成績(jī)卻一落千丈,都是我害的。小主人不僅把自己影響了,他還把自己最好的朋友給影響了,真不該呀。
同學(xué)們,你們聽了我的自述,覺得我――小紙條,對(duì)你們有益還是有害呢?你們到底能不能和我交朋友呢?
一張小紙條作文 篇27
在我們身邊,每天都在發(fā)生許許多多的事情,在歲月的潮流中,有很多事情漸漸地被我們淡忘了,但是總有一些事情令我們印象深刻,這些事往往都是一些看似微不足道的小事,卻常常讓我們十分感動(dòng),我的記憶中就一直有一件這樣的事情。
那是上學(xué)期的一天,我一早來到教室,習(xí)慣性地拉開筆袋,像看看課表,卻發(fā)現(xiàn)筆袋里多了一張小紙條。我隨手把小紙條展開,是媽媽的筆記!我顧不上早讀,看了起來。媽媽是這樣寫的:
親愛的高小丫:
媽媽一大早就要去上課,不能送你去上學(xué)了。你需要的課本劇劇本已經(jīng)打印好,放在你書包最后面。還有,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭鼻子哦,媽媽希望你做一個(gè)快樂、堅(jiān)強(qiáng)的小女生。
愛你的媽媽
看完媽媽的紙條,我感動(dòng)得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽是多么愛我呀!前一天晚上,她等我寫完作業(yè)已經(jīng)九點(diǎn)多,我上床后,她又為我打印了劇本,她自己還要備課,一定很晚才睡。今天早晨,媽媽一大早起床,為我做好了早飯,準(zhǔn)備好今天要穿的衣服,甚至幫我在胸前別好了隊(duì)徽,然后才急匆匆地區(qū)上課。媽媽一定很累。其實(shí)媽媽對(duì)我的愛就體現(xiàn)在這些微不足道的小事上。
這張小紙條我一直悄悄地珍藏在筆袋里,它飽含著媽媽對(duì)我無盡的愛。這件小事我也會(huì)一直珍藏在我的記憶里。
一張小紙條作文 篇28
正在專心上課的我,卻收到一張不知從哪里飛來的小紙條,里面竟然寫著:
“嗡嗡嗡”。我是一只小蚊子,每當(dāng)我一出生就會(huì)被人類罵。我每天自由自在,也沒做什么違法的事情,可人類天天把我們家族要趕盡殺絕。我真怨啊,人們亂扔垃圾,破壞環(huán)境,自己得了病還怪我們蚊子,真是氣人。
我在森林里交了一個(gè)新朋友,是一個(gè)叫瑪麗的犀牛。我們感情很好,可是這樣的好日子不長(zhǎng)。有一天,森林里的樹木被人們砍伐光了。鳥兒和飛蟲都沒地方住,沙塵暴和龍卷風(fēng)也來了。我看見一只只動(dòng)物被殺死,裝在車上。瑪麗也被人們拿去砍了角。我一定要變成人,為瑪麗報(bào)仇,為森林里的動(dòng)物報(bào)仇。
我在夢(mèng)里遇到了一個(gè)人,他讓我變成了人類,他還給了我一把刀。殺死一個(gè)人就可以讓他變成動(dòng)物,現(xiàn)在我可以復(fù)仇了,只有我才知道人類的壞。
我來到了一個(gè)人類的音樂晚會(huì),那些人不講衛(wèi)生,不講文明,發(fā)出的噪音讓我厭惡。人類討厭我是因?yàn)槲遗K嗎?我覺得不是的。
為什么人類是最高級(jí)的動(dòng)物?大家都是平凡的,每個(gè)生物都有自己的位置,可人類卻是最高級(jí)的,我覺得不公平。我只是一只小小的微不足道的蚊子,我也有自己的情感,我要自己的尊嚴(yán)。我要拿回屬于自己應(yīng)有的物品,我們都是地球上的生物,我希望地球媽媽來主持公道。大家做好朋友,我不會(huì)傳染疾病,我也不會(huì)亂咬人,大家和平相處不是很好嗎?
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