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【精選】安全方案匯總9篇

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的安全方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】安全方案匯總9篇

安全方案篇1

　　教學目標：

　　1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

　　2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法

　　教學過程：

　　1、導入

　　大家看一看這幅照片，你認識他嗎

　　聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

　　小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育

　　2、溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”，今年5月以來，已發生數起中小學生在節假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

　　在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

　　3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

　　4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生?對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：

　　(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;

　　(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

　　(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　　對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

　　(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的'通暢;

　　(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

　　(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快

　　5、課堂總結：

　　同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天?

　　結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好!

安全方案篇2

　　一、工作目標

　　在20xx年開展道路運輸企業安全生產隱患排查治理專項行動的基礎上〃進一步深化道路運輸安全生產隱患排查治理工作〃有效防范和遏制重特大道路運輸事故發生〃保持全省道路運輸安全工作平穩態勢。

　　二、排查治理的重點內容

　　1、安全生產責任制落實情況。法定代表人負責制及主要負責人、分管負責人、安全管理人員、各職能機構、各崗位安全生產責任制建立及落實情況。安全生產管理機構的設立、安全管理人員配備情況。

　　2、安全生產規章制度建立和落實情況：車輛、駕駛員取得有關證照情況；建立健全安全生產制度情況〃包括安全生產操作規程、安全生產責任制、安全生產監督檢查、駕駛人員和車輛安全生產管理制度〃企業安全經費保障〃重點部位監管〃應急救援預案制訂和實施效果〃應急救援物資、設備配備及維護〃應急救援組織及演練情況。

　　3、安全基礎工作情況：全員安全培訓教育情況；崗位安全操作規程執行情況；企業負責人、安全管理人員及特種作業人員持證上崗情況；駕駛員、車輛和有關基礎臺賬完備情況。

　　4、駕駛員管理情況：對駕駛員違法違規和交通事故教育處理和督促其參加學習、考試情況；對駕駛員行車動態監管〃防止駕駛員超速、超載、疲勞駕駛、違章操作等違法行為采取的措施及落實情況。

　　5、車輛管理制度執行情況：執行車輛維護檢驗制度〃確保車輛性能符合安全技術標準〃防止帶病上路運行采取的措施及落實情況；車輛投保法定保險情況；安裝GPS是否符合要求；例行保養制度情況。危險品運輸車輛配備應急處置器材和防護用品情況〃安裝的安全監控車載終端、標志燈、標志牌是否符合要求〃是否存在車載現象。

　　三、各重點時段排查治理重點

　　為保證工作順利開展〃本次安全生產隱患排查治理專項行動分四個階段進行：

　　（一）第一時段

　　1、公司認真制訂具體排查實施方案。 2、抓緊整改20xx年排查出的安全隱患〃按規定在最短時間內完成治理任務〃暫時難以完成的要制定計劃〃做到責任、措施、資金、完成時間〃防范預案五落實〃治理期間要落實責任人加強監控。

　　（二）第二時段

　　1、公司根據方案〃圍繞汛期、暑季運輸的特點全面開展隱患自查和治理工作〃發動全體職工〃查找運輸生產過程中的'薄弱環節和突出問題〃突出做好駕駛員安全管理制度落實和反超載、超速、疲勞駕駛措施的到位〃全面治理事故隱患。

　　2、對排查出的安全隱患進行認真整理〃根據整理出的內容〃及時開展治理工作。要根據排查出的隱患〃制定出治理計劃、一時難以治理到位的要列入計劃〃落實責任部門和責任人員、完成時間、防范措施、經費保障、防范預案〃保證按時完成隱患的及時治理和防范。

　　3、將排查治理安全生產隱患與開展的各項安全專項整治有機結合〃全面提高全體員工安全生產素質。

　　（三）第三時段

　　1、做好“十一”黃金周安全工作。針對冬季生產的特點〃做好各項安全生產工作。

　　2、認真總結隱患排查治理工作成果和經驗〃針對前一階段治理情況〃對排查出的隱患治理完成情況進行逐條落實〃提出進一步改進的措施和要求。完善建立隱患排查治理的長效機制〃使隱患排查治理實現制度化、規范化、經常化。

　　盈江縣亞泰出租車有限公司

　　20xx年7月1日

安全方案篇3

　　課題：居家安全

　　教育目標：

　　1、明白社會的發展和進步，家庭條件越來越優越，但是更要注意居家安全。

　　2、通過學習，學會正確的使用家電既了解一些家務的基本處理方法。

　　3、了解單獨在家時所需注意的幾點要求。

　　教學流程：

　　一、啟發談話，揭示課題

　　1、家，是一個溫暖的地方，我們可以和親人一起學習、娛樂、休息，其樂融融。隨著社會的發展和進步，家庭條件越來越優越，但是與此同時，更要注意居家安全。 2、揭示課題。

　　二、新授，明理

　　1、你的家中有些什么家用電器？一起來說說。

　　2、你知道他們的正確用法嗎？(出示模型，學生上講臺演示)。

　　3、學生共同研究討論：他們的`使用方法對么？

　　4、對于煤氣和液化氣的使用我們又該注意些什么呢？

　　5、學生分小組討論，交流。

　　6、平時，你幫父母做些什么家務？（播放學生做家務的錄像）

　　7、請你找一找，這段錄像中有哪些錯？（小組競賽方式）

　　8、除了這些，當你單獨在家時，還應注意哪些問題？

　　9、學生討論，交流；（在家玩耍時，不與人追逐；不模仿電影、電視中人物的危險動作；不爬窗；不把小玩具含在嘴里；與寵物玩耍時不傷害它們，防止咬傷；所好防盜門和房門，不給陌生人開門，聽到撬門聲，撥打110；不登陸不健康的網站。）

　　10、播放鞭炮的響聲，過年了，放焰火，鞭炮要注意些什么？

　　三、總結

　　通過這節課，我們知道了雖然居家生活越來越豐富，但是其中的安全也是非常重要的，如果不注意安全，發生意外，后悔就來不及了。

安全方案篇4

　　根據《消防法》等法律法規的規定，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全，現決定11月9日下午2：25舉辦一次滅火疏散演習。

　　一、演練目的：

　　通過消防安全疏散演習，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

　　二、災害預設：

　　前教學樓一樓中部電線走火，在火光、濃煙中，部分學生可能會慌不擇路跳樓，也可能出現在逃離火場途中發生踩死、摔死、擠死的惡性傷害事件。

　　三、組織機構：

　　1．指揮部：學校成立滅火和應急疏散指揮部。

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：

　　指揮部職責是：

　　（1）指揮協調全校滅火和應急疏散的宣傳教育、培訓演練；

　　（2）戰時指揮協調各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初級階段；協調配合消防隊開展各項滅火行動；

　　（3）配合協調做好火災事故調查等善后工作。

　　2．義務消防隊：

　　職責：進行培訓和演習。實戰時現場滅火、搶救被困學生和救護傷員。

　　3．疏散引導組：

　　職責：負責火場自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務；戰時做好人員和物質的疏散自救工作。

　　4．搶救護理組：

　　職責：進行醫療救護等。

　　四、前期準備階段

　　1．學校安全工作領導小組負責制訂《杉木小學消防安全應急疏散演習方案》，通盤籌劃和指揮火災避險。

　　2．組建學校義務消防隊。由行政、后勤、任課教師、門衛等組成，進行消防器材使用培訓和消防知識演習。

　　3．落實相關安全措施。重點是安全疏散設施管理情況。消防設施、器材維護管理情況。

　　4．對學生進行消防安全教育。利用星期一集體晨會向全體師生宣傳消防知識、在發生火災時如何逃生等，并利用班會課宣傳消防安全自護方法等。在學校醒目地方掛“增強消防安全意識提高抗御火災能力”橫幅。

　　5各班主任組織學生學習有關自我保護知識，教育學生發生火災時，能夠做到：

　　遇事不慌，頭腦冷清。

　　判明情況，思考對策。

　　積極自救，互幫互助。

　　聽從指揮，有序疏散。

　　五、應急疏散實戰演習

　　11月9日下午2：25開始火警應急演習。全校師生參與。

　　演習。

　　假定程序：

　　1．教學樓一樓走廊中部發生火情。學生發現火情，馬上報告附近教師。（起火點設在教學樓前大道上，鐵桶中放木材，由消防戰士點火）

　　2．此時教學樓二樓、三樓教室均有學生在上課。附近教師立刻叫周邊教室的.老師分頭緊急報告校長、門衛、義務消防隊。老師疏散近火點的學生。

　　3．火場附近老師第一時間撥打119報警電話（杉木小學發生火災，請迅速前來撲救，地址：杉木村六組）

　　4．總控室拉響全校警鈴，哨聲同時響起。后勤保障組一老師切斷全校電源（模擬，不是真的切斷）。

　　5．各路人員奔赴火場：義務消防隊員手持滅火器緊急滅火；指揮部和疏散引導組成員在各樓梯疏散學生；救護組在安全區做好救護準備工作；

　　6．疏導逃生過程中，老師指導學生自救自護方法：可用手作出捂鼻姿勢或用手帕、餐巾紙代替。

　　7．各班任課老師疏散學生到安全區后，各班班長協助班主任清點同學人數，班主任向總指揮報告本班人數。某班少了一人，總指揮立刻要求班主任和義務消防隊員回班級緊急尋找。一位老師發現教學樓二樓上留有一名學生，立即報告消防隊員，請求支援解救。不久找回。消防隊員將該學生安全解救到地面。

　　8．校長講話。宣布演習結束。體育老師組織學生分班進教室。

　　疏散路線及分工：

　　一、二年級：出教室后迅速有序撤離到操場做操位置。

　　三、四年級：三年級出教室后成單行由教學樓中間通道靠墻迅速撤離。四年級出教室后成一路縱隊由教學樓中間通道靠扶手邊迅速撤離。

　　五、六年級：五年級出教室后成一隊由教學樓東頭樓梯通道迅速撤離到操場（做操位置）。六年級出教室后成一隊緊跟五年級后面撤離。

　　班主任進教室組織撤離，全部由教室前門出，

　　三樓梯間中間由馮櫻老師負責組織，東頭由陳旖老師負責組織；

　　二樓梯間中間由周歆碩老師負責組織，東頭由楊靈老師負責組織；

　　一樓梯間中間由袁媛老師負責組織，東頭由劉秋萌老師負責組織。

　　全體同學到操場后，由老師迅速清點人數，派體育委員報到總指揮處。

　　**老師負責計時，報到校長處。

　　**、**老師負責救護。

　　**老師負責協調、聯絡。

　　**老師負責接受學生清點人數后的報告。

　　**老師負責調查和照相。

安全方案篇5

　　我校將在20xx年8月11日—8月17日對高一新生進行軍訓，為確保學生軍訓工作安全順利進行，特制定本預案。

　　一、軍訓安全工作領導小組

　　組長：于海君

　　副組長：張艷波

　　成員：馬藝楓，高一年級住組長，班主任

　　二、為確保軍訓安全工作應做好的主要工作

　　1、要在軍訓動員大會及其他會議中重點、反復強調安全工作在軍訓工作中的重要地位，明確責任，提高每名參訓學生的安全意識。

　　2、軍訓前，班主任必須主動詢問每位學生的健康情況。如有下列情況之一的不能參加軍訓：

　　(1)對患有各種疾病的急性期學生；

　　(2)患有先天性心臟病的學生

　　(3)患肝炎、腎炎、肺結核等剛病愈學生；

　　(4)感冒發燒的學生。

　　3、每天軍訓前要對學生進行檢查了解，發現有咽痛、咳嗽、頭痛、全身疼痛的學生，校醫及時上報給校領導，上報后由領導小組做出相關處理，

　　4、軍訓進行中，要求教官根據各班的身體情況制定合理有序的軍訓計劃，訓練量應逐漸增加。

　　5、軍訓期間學校醫務人員始終在場，以及時處理突發事件。

　　6、軍訓中班主任老師必須始終在場，隨時關注本班學生身體情況，一有異常，立即停止訓練，必要時請醫務人員診斷。

　　7、軍訓時間較長，身體疲勞，大量排汗，頭部直接受到烈日照射，極易發生中暑。輕度中暑：把中暑者送到蔭涼通風處休息，喝些涼白開水等清涼飲料并聯系校醫。重度中暑：迅速送往醫院并及時通知家長。（預防措施：指導學生提前喝一些水，班主任保證開水充足供應，訓練間歇提醒學生補充水分）

　　8、在軍訓過程中，如果出現意外傷害，輕度擦傷、扭傷等及時聯系校醫治療，傷勢較重的.及時送往醫院并及時通知家長。

　　9、訓練休息時間，要組織學生有秩序集體活動，嚴禁在訓練場地追逐、打鬧和進行危險活動。

　　10、在軍訓過程中，各班若發現緊急情況，要及時上報領導小組。

　　11、在軍訓期間，禁止學生喝不潔水、食用腐敗變質的食品，禁止學生用冷水洗頭，防止疾病的發生。

　　高級中學政教處

　　20xx-8-10

安全方案篇6

　　活動目標與關鍵經驗：

　　現代生活中，標志無處不在，公共場所，馬路上等標志屢屢出現。幼兒面對這些形象簡單的圖案產生好奇——這個標志表示什么？為什么設立在這里？……這些問題吸引著孩子們去了解，教師結合幼兒的興趣需求，引導幼兒尋找、描繪、記錄生活中的各種標志，主動感知、了解標志的特征及其與人們的關系，建立初步的規則意識，安全意識，和自我保護意識。

　　1、認識公共場所、馬路上和生活中常見的安全標志。

　　2、結合生活經驗設計標志，大膽試用簡單的圖案。

　　3、提高自我保護的意識，初步形成遵守規則的習慣。

　　活動材料與相關經驗：

　　●益智區中投放一些生活中的安全標志卡片等。

　　●圖書區中擺放與標志相關的資料書刊。

　　●了解班中幼兒尋找標志過程中出現的各種情況及問題。

　　活動準備：

　　●召開班級家長會，溝通教育意圖，請家長帶領幼兒利用休息日購物、游玩等機會尋找生活中常見的標志并記錄下來。

　　●與交警、商場、超市、公園等工作的家長聯系，請他們用生動形象的方法為幼兒介紹自我保護的常識與方法。

　　●引導幼兒談論有關標志的話題，了解幼兒的相關經驗，與孩子們共同歸納出有關標志的一些重要問題，并將收集的標志圖與問題與孩子的理解和喜歡的方式布置在墻飾上。

　　活動過程：

　　1、請交警、商場、超市、公園等工作的家長來到班中，圍繞幼兒關心的問題進行訪談活動：每個標志代表的意思是什么？為什么放在固定的地方？什么樣的地方才會出現這樣的標志？這些標志有什么用？以分組活動進行。

　　2、請這些家長結合孩子的需求，利用圖片、照片、錄像等形式介紹實際生活中人們通過標志來進行自我保護的一些常識方法。

　　①在馬路上注意人行道的標志，哪些地方該走，哪些地方不該走。

　　②在商場、超市等場所中，注意安全乘扶電梯的標志。安全通道的標志，小心地滑的標志。

　　③在公園里注意不能隨便攀爬、翻越的安全標志。

　　3、請幼兒說說自己聽完介紹的感受，以及自己平時是怎樣做的，今后應該怎樣去做，從中知道哪些做法是正確的，哪些做法是不正確的。

　　4、結合幼兒的生活經驗進一步設計標志，加深自我保護的意識。

　　①小組討論：生活中還有哪些地方需要設立標志？需要提醒人們注意什么？（家、幼兒園、車上）

　　②討論：標志究竟怎樣畫？（簡單、色彩單一、讓人一看就能明白）

　　③幼兒分組進行設計，教師幫助幼兒進行整理，引導幼兒相互交流。

　　如：同樣的意思可以有不同的圖案，有的標志表示提醒的意思，有的標志表示說明的意思。

　　④介紹設計方案：

　　各組派代表介紹所設計標志的意圖，計劃貼在哪些地方。

　　5、請幼兒將自己所設計的標志貼在相應的地方。

　　相關經驗：

　　語言：閱讀有關安全標志、自我保護的`圖書，傾聽相關的兒歌、故事等。

　　科學：幼兒用分類的方式表達自己對各類安全標志的認識和感受。

　　活動評價：

　　●根據幼兒在了解標志過程中所表現的態度，積極、關注、興趣性等來判斷幼兒是否對各類安全標志有了正確認識，是否掌握了與人們生活的關系、作用。

　　●聽取家長的反饋，了解幼兒在實際生活中是否按標志的提示去做來判斷幼兒是否初步建立規則意識，以及自我保護的意識。

　　活動延伸與擴展：

　　●師、幼、家長三位一體，進一步尋找收集生活中的多種標志，豐富幼兒對標志的認識，擴展幼兒的經驗。

　　●創設各類角色游戲情境，如超市、公園、馬路上等進一步鞏固幼兒對安全標志的理解與應用。

　　●創設“安全寶寶”的評比墻飾，將各種安全標志及圖飾一一布置在墻上，誰做到了就貼上自己的名字或圖案，激勵幼兒形成良好的自我保護行為。

　　●激發幼兒創編“安全兒歌”及時注意自己的安全行為，向全班幼兒推廣安全第一的重要性。

安全方案篇7

　　暑假活動方案五蓮縣實驗小學關于開展 “平安暑假，精彩生活”活動的通知各級部、班級：暑期即將來臨，為加強對學生的暑期教育，豐富學生的暑假生活，使他們開闊視野、陶冶情操、提高素質，度過一個愉快、文明、安全的假期，結合教育局文件精神，根據我校實際，開展“平安暑假，精彩生活”教育活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動時間及形式時間：暑期。形式：以社區少先隊和學生安全自護小組為主要組織形式，在社區少先隊輔導員及家長的組織下在社區內參加活動。

　　二、參加對象一至六年級，一、二年級主要在家長的指導下參加。

　　三、活動內容暑假是學校教育、家庭教育和社會教育相結合的有利時機，利用暑假學生接觸社會較多的實際情況，重點開展暑期安全教育、社會實踐教育及“書香家庭”建設活動。

　　（一）加強暑期學生思想道德及安全教育工作

　　1．上好一節假前道德與安全教育主題班會。班主任要充分利用假前班隊會時間教育學生自覺遵守《中小學生日常守則》和《小學生日常行為規范》，讓廣大學生用其約束自己的行為，自覺遵守社會公德，不接觸淫穢、兇殺等不良的影視作品、書刊，拒絕盜版，不參加危害身心的游戲活動，不進社會網吧等娛樂場所，不唱灰色童謠，自覺抵制黃、賭、毒和封建迷信活動，引導學生崇尚健康、科學的休閑娛樂方式，嚴格要求學生不得從事和參與有悖學生身份的活動，養成良好的文明習慣。各班要廣泛、深入地對學生進行安全教育，法紀教育，進一步加強對學生安全法規和安全知識的教育，教育學生要掌握交通、旅游、飲食、防火防盜等方面的安全常識，特別是隨著汛期的到來，要加強學校汛期安全教育工作，預防洪水和泥石流災害，要強調學生不得私自到河流、堰塘以及無證的游泳池游泳，提高學生在各種災害性事故發生時的自我防范和自我保護的能力。

　　2．通過家長的一封信、網絡、信息等手段，做好與家長的教育“接力”，使每一位學生在家長監督下自覺履行《實驗小學暑假安全責任書》中各項條款；充分利用各種機會，教會孩子自護自救知識，保證學生假期安全。

　　3．引導家長充分利用暑假的有力時機，發揮家庭教育的優勢對學生進行親情溝通和道德教育，教育學生孝敬父母，尊敬長輩，認真踐行家庭美德，承擔一些力所能及的家務，增強熱愛勞動的意識，培養良好的道德品質，做遵紀守法、文明禮貌的好學生、好孩子、好公民。

　　4．發揮學校志愿者小組和安全自護小組的作用，利用暑假積極宣傳安全知識，積極開展“小手拉大手”活動，排查安全隱患，帶動廣大同學及家長提高安全意識，進行社區、家庭安全自查。

　　5．開展以“平安假期幸福生活”為主題的“讀讀寫寫畫畫”活動，一二三年級可采用繪畫及手抄報的形式體現平安豐富的暑假生活，四五六年級采用作文的方式，寫出對平安假期生活的認識及體會，開學后，各班精選10份優秀作品上交政教處。

　　（二）暑期實踐教育活動。

　　1.放假前班主任認真組織學生制定切實可行的學生假期學習生活計劃，要求統一紙張，放假后張貼在家中，由家長監督孩子按照假期計劃，合理安排作息時間，做到學習、休息、娛樂相結合。

　　2.開展“我的金點子”、“小發明小創造”活動。引導學生觀察生活中不方便、不環保、不節能的問題，想方設法解決提出“金點子”或者提供生活中“低碳節能”方面的小建議，并發揮想象力創造力，每人制作一件科技發明作品。開學后每類作品每班至少評選出5件上交。學校將對優秀作品進行評選、表彰。

　　3.開展“四小”系列活動。由社區少先隊自覺組成“護綠小衛士”、“保潔小衛士”、“愛心小天使”、“文明小使者”四個活動小組，可在家長委員會的協助下，走進社區，參加義工服務，體驗生活，做力所能及的事。創造性地開展積極、健康的'社會實踐活動。充分發揮中隊長、志愿者的帶頭作用，以社區少先隊為主要活動群體，開展基于興趣愛好和與學科課程相聯系的教育活動和自然觀察、科學探究、參觀學習等社會實踐活動，如“夜市小主人”“城市美容師”“大眼睛小隊”等活動，豐富學生的假期生活，提高社會實踐能力，并做好相關資料收集（照片等）。一二年級的同學可讓父母幫助記錄，三四五年級同學寫出活動體會。要求每個同學至少各參加一個活動，活動結束后，每個學生認真填寫好《五蓮縣小學生社區服務活動記錄表》和《五蓮縣小學生社會實踐活動記錄表》，開學后以班級為單位上交，學校將對優秀活動記錄進行評選、表彰。

　　4.繼續開展“紅領巾心向黨”主題系列活動。今年是慶祝建黨90周年，各班級根據學校已經下發的《關于開展“紅領巾心向黨”——紀念建黨90周年主題系列活動的通知》及 “書香家庭”實施方案，重點開展 “紅色經典伴我成長”——少年兒童讀書、和“書香家庭”建設活動。實現親子共讀，以家長的讀書熱情去激發、培養孩子的讀書興趣。通過書寫讀書筆記、讀后感、設計精美書簽、讀書卡片、制作讀書剪貼本、制作精美的手抄報、妙筆評析美文（品讀精美文章，復印成a4紙，標上選編者名字，并在美文上做評注和簡析）、寫游記、攝影作品等展現讀書成果。開學后，以級部為單位各班將優秀作品上交教導處（每種作品不少于5件）。

　　四、活動原則和要求

　　（一）堅持“學生自愿、家長配合、就近就便、保障安全”的原則開展活動。

　　（二）開學后，以班級為單位進行“多彩假期，快樂生活”活動總結。

　　（三）9月6日放學前，以級部為單位將體現“平安暑假，精彩生活”的各類作業按要求交政教處。

安全方案篇8

　　為了加強企業安全生產管理，有效預防、及時控制和消除重大安全事故的產生，高效、有序地組織事故搶險工作，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據國務院373號令、國家特種設備安全監察條例、中華人民共和國安全生產法和貴陽市安全生產管理部門的有關文件精神要求，結合本企業的實際情況，特制定塔式起重機安裝、運行、拆卸安全事故應急處置方案。

　　1、工程概況

　　工程名稱：

　　工程地點：

　　2、現場應急救援機構及責任

　　2.1為了加強安全生產工作的領導，提高處置重大安全事故的工作效率，增強應急搶險過程中的協調和管理力度，決定成立安全事故應急救援小組，小組成員如下：

　　組長：副組長：

　　成員：

　　2.2現場搶救小組的職責：在重大安全事故發生后，根據安全生產領導小組的指示，組織施救人員在第一時間趕赴事故現場，設立安全警戒線，維持現場秩序，保護事故現場，并立即開展施救工作和搶險、排險工作。

　　2.3設立項目部安全生產報警電話，安排專人負責，確保24小時開通服務。

　　3、加強安全生產、預防安全事故發生的措施：

　　3.1 工程技術措施：根據生產作業要求及設備、器材的使用情況，每月組織人員對生產設備進行一次例行檢查，以排除設備安全隱患，使其處于良好的可用狀態和使用狀態。

　　3.2保障措施：要求所有操作人員必須持證上崗，凡不具備規定素質和資質的人員一律不準上崗作業。

　　3.3教育措施：定期通過培訓學習、班前教育等方式，使廣大職工掌握安全方面應有的知識和操作技能，提高生產作業人員和管理人員的安全意識，作到不違章作業、不違章指揮。

　　3.4管理措施：安全生產領導小組要根據工程特點，不斷完善安全生產管理制度，并確保這些制度在生產、作業過程中予以貫徹落實。

　　4、重大安全事故應急處置基本程序：

　　4.1發生重大安全事故后，現場人員應立即根據事故及后果的嚴重性，撥打119、120、110急救電話，獲取社會救援。

　　4.2企業及時組織救援和搶救工作。

　　4.2.1發生安全事故后，現場人員應立即向主管領導報告，并同時按照先人員、后設備的原則開展救援工作。

　　4.2.2安全生產領導小組接報后，即按照預定的職責劃分，在組長的指揮下，迅速落實搶險所需資金、物資、設備、器材、運輸車輛等，并同時組織制定應急搶救方案。

　　4.2.3重大安全事故搶救小組根據領導小組的指示，立即安排搶險人員趕赴事故現場，設立安全警戒線，維持現場秩序，協助有關部門一道實施搶險、排險工作。

　　4.2.4在首先將傷員送往醫院搶救后，隨即對現場的機械設備和四周建筑物、構筑物采取補救措施，以消除安全隱患，防止險情進一步擴大。

　　4.3嚴格保護現場并及時向有關部門報告。發生安全事故時，現場人員和后續施救人員必須切實保護好事故現場，不得故意破壞事故現場、毀壞有關證據。與此同時由安全生產領導小組及時向上級領導及有關部門報告，不準不報、謊報或拖延不報。

　　4.4成立事故調查小組。搶險工作結束后，由安全生產領導小組牽頭，成立本單位的事故調查小組。事故調查小組必須按照“四不放過”的原則查明事故原因，對相關責任人提出處理意見，就現場管理提出整改意見。并認真總結事故教訓，教育廣大職工引以為戒，杜絕類似事故再次發生。

　　4.5切實作好善后安撫工作。待傷亡人員、設備搶救工作結束后，應及時做好有關傷員治療、死者賠償、機械設備恢復運行等一切善后協調工作，千方百計保證傷員、家屬人員的人心穩定，確保生產、生活工作秩序的正常進行。

　　5、現場應急處置措施：

　　5.1高空墜落、物體打擊救援措施：

　　5.1.2為急救人員留出通道，使其可以最快到達傷員處。

　　5.1.3 高空墜落不僅產生外傷，可能還產生內傷，因此不可急速移動或搖動傷員身體。

　　5.1.4 應多人平托傷員身體，緩慢將其放置于平坦的地面上。

　　5.1.5 發現傷員呼吸障礙，應立即進行口對口的人工呼吸。

　　5.1.6 發現出血現象，應迅速采取止血措施，可在傷口附近綁扎，但應每半小時松開一次，避免組織壞死。動脈出血應用指壓大腿根部股動脈止血。

　　5.2 塔機裝、拆遇險應急處置措施：

　　5.2.1 突遇停電應急處置措施：塔機升降或降塔拆卸標準節過程中，當爬升套架被頂空突遇停電時，應立即采用預先準備好的兩塊楔鐵將回轉機構輸出小齒輪與回轉支承大齒輪之間的兩側側隙牢固楔住，防止此時因重臂旋轉而導致塔機套以上部份結構失去平衡，進而導致塔機傾斜或坍塌。

　　5.2.2 突遇陣風應急處置措施：按照塔機使用說明書的要求，風力超過4級時嚴禁升（降）塔作業。若塔機在升塔或降塔作業過程中爬升套架被頂空時突遇陣風，應立即采取預先準備好的兩塊楔鐵，將回轉機構輸出小齒輪與回轉支承大齒輪之間的兩側側隙牢固楔住，然后把起重臂尖部、平衡臂尾部、塔帽頂部用纜繩與建筑物固定起來，防止風吹動起重臂旋轉使塔機上部結構失去平衡，進而導致塔機倒塌。

　　5.2.3 突遇頂升油缸密封圈泄漏、液壓泵站故障應急處置措施：塔機在升（降）塔作業時，突遇頂升油缸密封圈泄漏、液壓泵站故障等原因時，應立即將頂升踏步支撐塊或撐桿迅速安放于最近的標準節踏步凹槽內，并將回轉輸出小齒輪與回轉支承大齒輪之間的兩側側隙用預先準備好的兩塊鍥鐵牢固鍥住，然后逐一排除頂升油缸及液壓泵站故障。

　　5.3安拆塔機附著裝置時的安全措施：

　　5.3.1塔機標準附著裝置的安裝或拆卸必須嚴格遵照廠家使用說明書進行作業。安、拆作業前應檢查塔機的自由高度，確保其處于規定范圍之內。所有作業人員應經過安全培訓且持證上崗。

　　5.3.2超長、超重、特殊非標的塔機附著裝置，必須由經過國家認可的生產廠家進行設計及制造；超長、超重、特殊非標塔機附著裝置的安裝或拆卸，應在廠家技術人員指導下嚴格遵照預定的`安、拆方案或作業指導書進行作業，作業人員必須持證上崗。

　　5.4塔機傾斜或倒塌事故救援措施：

　　5.4.1塔機發生傾斜或倒塌事故后，應先檢查未傾斜或倒塌處是否還存在可能倒塌危險，當確認無危險后，方可實施搶救，如還可能發生進一步傾斜或倒塌時，則必須采取有效措施控制。

　　5.4.2受傾斜或倒塌傷害的人員可能造成內傷、脊柱傷害和骨折，因此也不可急速搖動或拖動傷員，應由專業人員搬動傷員身體，緩慢地將其放置于平坦的地面上。

　　5.4.3發現傷員呼吸障礙，應立即進行口對口的人工呼吸。

　　5.4.4發現出血現象，應迅速采取止血措施，可在傷員近心端結扎，但應每半小時松開一次，避免組織壞死。動脈出血應指壓大腿根部股動脈止血。

　　5.5觸電救援措施：

　　5.5.1使觸電人員脫離帶電體時，搶救人員必須先保證自己不被傷害。如在附近有電源開關，應首先采取切斷電源的方法；如附近無電源開關，則應尋找干燥木方、木板等絕緣材料，挑開帶電體；如可以迅速呼喚到周圍電工，電工可以利用本人絕緣手套、絕緣鞋齊全的條件，迅速使觸電者擺脫帶電部份。

　　5.5.2急救：觸電者擺脫帶電體后，應立即就地對其進行救護，除周圍狹窄、潮濕，不具備搶救條件，可將其轉移到另外的地方。急救步驟如下：

　　5.5.2.1使觸電者仰面平躺，檢查有無呼吸和心臟跳動。

　　5.5.2.2若觸電者呼吸短促或微弱，胸部無明顯呼吸起伏，應立即給其作口對口的人工呼吸。

　　5.5.2.3若觸電者脈搏微弱，應立即對其進行人工心臟按摩，在心臟部位不斷按壓、松開，頻率為60次/分鐘，幫助觸電者復蘇心臟跳動。

　　5.5.2.4鑒于觸電的不良影響不是一下子表現出來的，因此，即使觸電者自我感覺良好也不得繼續工作，應使其平躺，保持安靜，同時保證周圍空氣流通，有醫生來決定是否需要進一步治療。

　　5.6機械傷害救援措施：

　　5.6.1現場人員應迅速切掉機械電源。

　　5.6.2將人員救出后，應立即檢查可能的傷害部位，發現出血現象，應迅速采取止血措施，可在傷口近心端結扎，但應每半小時松開一次避免組織壞死。動脈出血應指壓大腿根部股動脈止血。

　　5.6.3如有切斷傷害，應尋找切斷的部份，并將其妥善保留，并迅速送往治療傷員的醫院，由其醫院進行存放。

　　5.7易燃氣體爆炸救援措施：

　　5.7.1在急救車未到之前，對搶救出來的傷員，應使其平躺在地上，周圍要通風良好。對呼吸窘迫者，搶救小組成員對其進行口對口人工呼吸。

　　5.7.2立即盡快切斷電源。

　　5.7.3用衣服堵住口鼻，彎下腰，以最低姿勢迅速撤離失火地點。

　　5.7.4打開就近的消火栓蓋，接通水龍頭帶滅火。

　　5.7.5迅速開啟預備的滅火器，用滅火器滅火。

　　5.7.6根據現場情況，使用消防桶提水、用鐵鍬鏟上砂子滅火。

　　6 應急救援或處置聯系電話：

　　組長：

　　電話：

　　成員：

　　電話

　　其他常用電話如下：

　　醫療急救：120

　　火險報警：119

　　緊急報警：110

　　電話查詢臺：114

　　起重機械的管理制度

　　一、使用規程：

　　1、塔機司機應有操作許可證。

　　2、塔機應有良好的避雷接地及保護接地，接地電阻不大于4歐姆。

　　3、塔機使用前應先調整好各安全裝置，塔機不得帶病工作，連接螺栓應經常檢查，確保緊固可靠。

　　4、嚴格按說明書規定吊重，嚴禁超載，嚴禁用吊鉤直接吊掛重物，并不得在起吊的重物上再掛重物。

　　5、吊運重物不得猛起猛落。嚴禁斜拉、斜吊。嚴禁采用自由落體方式下落吊鉤或重物，當重物吊至距就位點1米時，需采用慢就位，作業時平移重物，應使高出其所跨越的障礙物的高度不得小于1米。

　　6、作業中如遇臨時停電，司機應將手柄扳至零位，總電源切斷，吊鉤上的重物應采取措施慢慢降至地面。

　　二、塔機安裝與拆卸

　　1、塔機安裝與拆卸必須嚴格按照“說明書”所規定的要求與順序進行。

　　2、塔機安裝與拆卸必須由經過專門培訓并取得《塔式起重機安裝資職許可證》的專業單位進行裝拆，作業人員必須明確分工，統一指揮。

　　3、安裝過程中，各連接削必須先涂抹黃油，后進行安裝；插入開口銷后應充分張開，軸端卡板必須緊固，高強螺栓使用專用工具并擰緊到符合標準要求的預緊力矩（M24高強螺栓副預緊力矩640N.M,M18高強螺栓副預緊力矩640N.M）

　　4、在安裝、拆卸過程中，嚴禁只拆裝一只臂架就中斷作業。

　　5、頂升、拆降作業過程，應使回轉剎車制動。嚴禁臂架擺動。

　　6、選擇合適的基礎形式，基礎地面應夯實、牢固、低壓應力不小于20T/M2。整個基礎地面不得產生不均勻沉陷，要嚴格按基礎圖制作基礎。

　　三、塔機維護與保養

　　1、起重機應當經常進行檢查、維護和保養，每月至少要檢查、保養一次，并有書面記錄。傳動部位應有足夠的潤滑油，對易損件必須經常檢查、維修或更換。對各連接螺栓特別是經常振動的，要經常檢查是否有松動現象，回轉支承與上、下轉臺間連接螺栓各標準節連接螺栓均為高強螺栓，不得代用。

　　2、起升機構聯軸節應保證同軸度，尼龍銷磨損達10％應立即更換。

　　3、鋼絲繩應按期涂潤滑脂保養，并經常檢查有無斷股或松股現象發生，其損壞超過規定時應立即更換。

　　4、經常檢查各部連接螺栓，如有松動立即擰緊，螺栓為露絲頭需涂黃油，以防銹蝕。

　　5、所有線路應經常檢查，發現異樣應及時修復。各配電箱應保持清潔，不得漏水，箱內導線接頭、元器件固定應牢固。

　　6、電動機過熱或其他電器故障，應及時修復方可繼續作業。電動機軸承應良好。

安全方案篇9

　　為落實"防消結合，以防為主"的方針，切實保障在校師生生命財產安全，根據市縣上級部門的文件精神，結合本校實際。我校組織了有關人員對學校消防安全認真開展了排查與治理，現將情況匯報如下：

　　一、自查情況：

　　（一）查思想上的重視程度

　　我校成立了以邵春繼校長為組長的消防工作領導小組，并針對各重要部門和重點部位逐一開展消防安全排查活動。同時我們還專門召開全體教職工會議，學習了教育局頒發的文件精神，簽定了安全責任狀，要求全體教職工要提高消防安全意識，教育學生掌握基本的消防安全常識，以杜絕消防安全責任事故的發生，從而使教師充分認識到了學校消防安全工作的重要性。

　　（二）查學生消防安全知識教育情況

　　重點檢查政教處處、年級組、班主任對學生消防安全教育的落實情況，科任教師在學科教學中對消防知識的滲透情況。以及學生是否掌握基本的消防知識、有效的逃生方法、正確的操作技能。

　　（三）查通道是否暢通

　　各棟樓內走廊、樓梯、出口及校園各通道、出口無任何堆放物，確保學生疏散和消防通道暢通。

　　（四）查電器設備是否安全

　　我校對多媒體電教室、微機房、實驗室、教學樓、學生宿舍、食堂等重點部門的電器、電源、電線進行了重點排查，對老化的電源線進行了徹底的更新，有效的排除了安全隱患。

　　（五）查消防設施是否完善

　　我校在經濟運轉上雖然困難重重，但還是始終把安全工作放在首位，現有消防滅火器250個，消防栓200余個，完善了科教樓、學生宿舍等重點部位的防火設施。

　　（六）查大型活動的開展是否考慮到消防安全

　　大型學校活動的開展，要求組織教師要明確職責，周密安排，精心組織，要制定出安全防范措施和應急預案，以杜絕責任保安全事故的發生。

　　二、整改措施

　　（一）進一步完善消防安全管理制度。根據自查情況要求各部門進一步加強消防安全管理制度的`修補，如總務處、微機房等部門的消防安全管理制度的補充與完善。