歡快校園作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的歡快校園作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

歡快校園作文 篇1

　　說起泡泡，大家肯定會(huì)回憶起童年時(shí)光。陽光下，五光十色，絢麗多彩的泡泡從嘴里吹出，一竄竄的泡泡隨風(fēng)飄蕩，然后一個(gè)個(gè)消失。它們的生命并不長(zhǎng)，可是個(gè)個(gè)泡泡都給我們深刻的印象和歡快的童年。可能就是這樣，老師給我們舉行了一次校園里的泡泡世界。

　　那天下午，我們興致勃勃地來到學(xué)校。第一節(jié)課，吳老師就帶領(lǐng)著我們這個(gè)泡泡分隊(duì)來到籃球場(chǎng)，開始吹出校園里歡快的泡泡。同學(xué)們使勁地吹出千變?nèi)f化的泡泡。那些泡泡像個(gè)淘氣的小駿馬，活潑亂跳地奔上蔚藍(lán)的天空，又像小朋友紅紅的臉蛋充滿可愛的笑容。歡快的泡泡們像形影不離的好朋友聚在一起。在燦爛的陽光下，泡泡們頓時(shí)換上五彩繽紛的新裝，在空中漫步。一陣微風(fēng)吹過，小泡泡們都簽著風(fēng)媽媽的衣角隨處亂跑，一些來到了沙池，一些來到了足球地，甚至有的飛出了學(xué)校。沒多久，校園里到處都是歡快的泡泡。這時(shí)，我無意中看到一個(gè)五彩紛呈、輕盈飄舞的泡泡，它好像在說：吹出更多我的同伴吧！然后像個(gè)害羞的小姑娘一下子不見了。

　　泡泡給我們留下幸福的童年，與我的全班同學(xué)在校園里吹出美麗的泡泡是我一生中忘不了的經(jīng)歷。

歡快校園作文 篇2

　　“丁零零！”一陣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的下課鈴聲一響，清靜的教學(xué)大樓一轉(zhuǎn)眼變?yōu)樯鷦?dòng)活潑的全球。同學(xué)們接連不斷地排好隊(duì)，等待教師來領(lǐng)隊(duì)下樓梯。瞧，那東、西2個(gè)樓梯間時(shí)常有一隊(duì)隊(duì)齊整的團(tuán)隊(duì)走出來。

　　操場(chǎng)，高學(xué)段的哥哥球技真不錯(cuò)，暴扣、投球、搶籃板，精彩紛呈的演出招來了許多低中年級(jí)的小同學(xué)們的歡呼。中年級(jí)的同學(xué)則校園內(nèi)的南邊用體育器械懸垂舉腿、兩道杠等加強(qiáng)鍛煉。低學(xué)段的同學(xué)則開始玩起了老鷹捉小雞、丟手絹等游戲。也有的同學(xué)在小沙土地里訓(xùn)練跳高呢！

　　升旗臺(tái)上高挺的國(guó)旗桿好像一位莊重的父親，看見一屆屆新生兒進(jìn)到校園，又目送一屆屆大學(xué)畢業(yè)生離去。但是這時(shí)候，升旗臺(tái)可繁華了。升旗臺(tái)站滿了很多位學(xué)員家長(zhǎng)，等待著自身的小心肝向自身撲來。

　　過廳是放學(xué)后時(shí)最繁華的地區(qū)。有值崗的門衛(wèi)大爺、值日老師合值日生；有焦躁躁動(dòng)不安等待小孩的家長(zhǎng)；有在學(xué)校門口侃侃而談的同學(xué)；也有在等待家長(zhǎng)的同學(xué)，瞧，她們氣得直跺腳，可一見迅速趕到的家長(zhǎng)，就咧開嘴笑了，并朝家長(zhǎng)飛奔而去，剛剛的.著急勁猛然化為烏有。

　　放學(xué)后時(shí)的校園隨處彌漫著歡歌笑語，融成了一曲輕快的校園協(xié)奏曲。

歡快校園作文 篇3

　　每個(gè)人在學(xué)校中都會(huì)度過一個(gè)美好的童年，有的絢麗多彩，有的百無聊賴，無所事事。還有的憤憤不平，怒火中燒……而我呢？就是那一次令我永生難忘的搞笑的小紅帽值勤。

　　那是一個(gè)大雪紛飛的中午，我早早地來到學(xué)校。把東西一放就開始值勤。過了一會(huì)，鈴響了，大批大批人走上來了，我心中恐慌不安，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。生怕有人被漏掉了，這時(shí)，我的師傅鼓勵(lì)道說：”好樣的繼續(xù)加油！“突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)漏網(wǎng)之魚。于是，心中給自己默默打氣：小米，你是最棒的！但是，由于我想的太多，讓那條魚跑掉了。

　　師傅好像看透了我的心思，對(duì)我說：“不要害怕，勇敢地說出來。“于是，我不再猶豫，大聲而堅(jiān)定地說：“不許跑！”那一嗓子震耳欲聾，就連我自己也吃了一驚。我心里開心極了，心想：我做到了，我做到了！臉上露出了燦爛的笑容。

　　正當(dāng)我要回教室時(shí)，我?guī)煾低瑢W(xué)的徒兒甲殼蟲（小名）竟抓到一個(gè)人。那人不老實(shí)交代，他就問：“你是哪個(gè)班的？哪個(gè)名字？快說？“那個(gè)同學(xué)說出了班級(jí)和名字。甲殼蟲就說：”你給我站在那里，不許動(dòng)！“他于是轉(zhuǎn)過頭去記名字。可當(dāng)他轉(zhuǎn)過頭來時(shí)，那人沒影了。甲殼蟲摸不著頭腦地說：“嘿，這人哪，飛到外星球去了？”我說：“我的個(gè)媽呀！人憑空飛了。”我倆哭笑不得，差點(diǎn)笑抽了。

　　下午，又笑事連篇，甲殼蟲又抓了一名逃犯，可是，那人使了一個(gè)計(jì)劃，當(dāng)甲殼蟲一不留神，他又跑了。甲殼蟲又自言自語道：“這學(xué)校咋回事？怎么出現(xiàn)了兩次同學(xué)飛走案。太奇怪，太奇怪……”這時(shí)我笑的都在地上打滾了。

　　同學(xué)們，是不是賊搞笑？沒錯(cuò)，這就是我歡快的校園生活。

歡快校園作文 篇4

　　“叮鈴鈴！”一陣清脆悅耳的下課鈴聲一響，安靜的教學(xué)樓轉(zhuǎn)眼變成活潑生動(dòng)的世界。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地排好隊(duì)，等待老師來帶隊(duì)下樓。瞧，那東、西兩個(gè)樓梯口不時(shí)有一隊(duì)隊(duì)整齊的隊(duì)伍走下來。

　　操場(chǎng)上，高年級(jí)的哥哥們球藝真不賴，扣籃、投籃、搶籃板，精彩的表演引來了不少低中年級(jí)的小同學(xué)們的喝彩。中年級(jí)的同學(xué)則在學(xué)校的南面用體育器材單杠、雙杠等鍛煉身體。低年級(jí)的同學(xué)則玩起了老鷹捉小雞、丟手絹等小游戲。還有的同學(xué)在小沙地里練習(xí)跳遠(yuǎn)呢！

　　升旗臺(tái)上挺拔的旗桿仿佛一位莊嚴(yán)的爸爸，看著一屆屆新生進(jìn)入校園，又目送一屆屆畢業(yè)生離開。可是這時(shí)，升旗臺(tái)可熱鬧了。升旗臺(tái)站滿了許多位學(xué)生家長(zhǎng)，等待著自己的心肝寶貝向自己撲來。

　　門廳是放學(xué)時(shí)最熱鬧的地方。有維持秩序的門房老伯、值日教師和值日生；有焦灼不安等待孩子的家長(zhǎng)；有在校門口談笑風(fēng)生的同學(xué)；還有在等待家長(zhǎng)的同學(xué)，瞧，他們急得直跺腳，可一見火速趕來的家長(zhǎng)，就咧開嘴笑了，并朝家長(zhǎng)飛奔而去，剛才的焦急勁頓時(shí)蕩然無存。

　　放學(xué)時(shí)的校園處處洋溢著歡聲笑語，匯成了一曲歡快的校園交響曲。

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