【必備】有趣的作文9篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的有趣的作文9篇，歡迎大家分享。
有趣的作文 篇1
猛烈的太陽照耀著大地，我們的體育課還是照常進行。
聽，那里的加油聲喊得多響啊！一看，原來操場上正舉行跑步比賽。只見運動員足下生風，你追我趕，盡管一個個都是汗流浹背，可誰也不甘示弱。
“加油”快跑！堅持住。喝彩聲、叫喊聲連成一片，大家仿佛要通過這么山崩地裂般的喊聲，把自己的全部力氣都輸給正向著終點沖刺的運動員。
場上的運動員像一匹成熟期的馬駒昂頭急奔，腰肢放松，整個動作顯得優美而富有彈性。
在激勵的喊聲中，他們終于到了終點，同學們急忙跑去，扶著他們，有的替他們倒水，有的替他們揉腳，跑步贏的同學露出成功的喜悅。
在不知不覺中，我已經站在起跑線上了。“砰”的一聲響，我們一個個像箭一般飛了出去，才跑了一圈，我便覺得四肢無力，喘不過氣來了，可我還是堅持著。“加油啊！”“加油啊！”同學們吶喊聲越來越響了，也更有力了，我的速度也快了，對自己更有信心了，突然間覺得也不難跑了，我離勝利越來越近了，在吶喊聲中，奔跑中，我已經到終點了。
一場有趣的體育課就這么結束了，一句句埋抱怨聲、祝賀聲也隨著風飄散了。
有趣的作文 篇2
今天我來到學校上課。老師拿起兩個盒子神秘兮兮的說，我們要做一次有趣的實驗搭紙橋，大家都好奇的，在講臺下期待著。
說著，老師開始示范：首先把兩個盒子中間隔開距離。然后在上面放上一張紙。就變成了一座橋。老師放上一支筆。只聽“啪”的一聲——橋塌了。看，這樣搭連一支筆都承受不住！這時候老師又說，看誰的紙橋承受的重量更多。
我們開始自己做實驗，要八仙過海，各顯神通了。我想怎樣才能把一張普普通通的紙張，做成一座威力無邊小橋呢？咦，我想起來了！就像釘子扎氣球一樣，如果一個釘子，能扎破氣球，那我就一個，兩個三個，這樣肯定扎不破，如果對折一次不行，那就對折一次，兩次，三次。紙在我們手中變成了像一把扇子一樣的小橋，看，我的小橋已經放上了11支筆還是紋絲不動，耶，太棒了。我們小組興奮極了！就這樣，我們組進入了決賽。
老師開始檢驗對手的“小橋”了。當老師把穩穩當當手機放上去時，正要放文具盒時，我忽然忐忑不安起來，覺得失敗在向我們招手……果真，當文具盒放上去時，只聽“啪”的一聲，手機和文具盒同時掉在了桌子上。呼——我心里那塊大石頭終于落下來了。
我的也到了檢驗的時間了。我感覺我的心在我的體內跳繩。手機放上去了，我的橋依然安然無恙的站在那里。哈哈！我離成功又進了一步！要放文具盒了，我緊張得直冒冷汗，近了，近了，更近了——只見紙張微微的移動，似乎有點支撐不住。我在心里忍不住給“它”打氣——加油，堅持住！只見紙橋停止了“扭動”，穩穩當當地站在那里！耶，我們高興得跳了起來！
果然，科學的力量太強了，只有我們的智慧才能搭起“威力無邊”的紙橋！
有趣的作文 篇3
星期五的班隊活動課上，張老師滿面春風地走進教室，左右手里各拿著一塊圓柱狀的磁鐵，朝我們晃了晃，說：“同學們，你們誰能把這六塊磁鐵按照這個方向合在一起？”
“我來——”坐在最后一桌的王偉杰，一邊說著，一邊迫不及待地跑上講臺。這自信的家伙，還不是仗著自己牛高馬大？
拿著磁鐵，王偉杰笑得何不攏嘴。“這樣拿！”張老師幫他擺好方向。那還不簡單，磁鐵自己會吸在一起，這連三歲小孩也會嘛！我們弄不清楚張老師葫蘆里買的是什么藥，個個睜大了眼睛仔細瞧著。可是……怎么回事？瞧這王偉杰，竟合不上磁鐵？這下他可難堪極了！瞧——他咬緊牙關，拼命地把手中的磁鐵往一處擠，可磁鐵像鬧別扭似的，隔著一段距離，忽上忽下移動著，就是不肯合在一塊兒。王偉杰使盡了吃奶的力氣，也無濟于事。底下的觀眾迷惑地看著發生的這一切。
突然，陳豪大叫起來：“把其中一塊磁鐵翻過來。”其他同學也跟著嚷嚷。王偉杰這會兒反應倒挺快的，右手腕一轉。“啪——”磁鐵合在一起了。這真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。”
“這可不行，說好方向不能變的。”張老師皺了皺眉頭。正高興得眉飛色舞的王偉杰一時愣住了。
“你得把這磁鐵分開。” 張老師靜靜地說。
王偉杰一聲不吭，拿起磁鐵用力掰起來。但磁鐵好像被施了魔法，怎么也分不開。瞧著王偉杰的可憐樣，我們動了惻隱之心。“老師，讓我們男生給他幫忙吧！”“老師，我來。”……教室里又一次沸騰了。張老師搖搖頭。這下，王偉杰真是叫天天不靈，叫地地不應了。他無奈地繼續掰著。
“還是讓給你出餿主意的陳豪來幫你吧！”張老師不動聲色地說。
“陳豪，上！”“陳豪，給咱男生爭光啊！”……男生們叫嚷著。
陳豪一臉無奈地走上臺，拿起磁鐵，用力地掰，可怎么也分不開。一向幽默的楊江輝笑嘻嘻地上去采訪了：“陳豪，你現在心情如何？”“你有什么辦法嘛？”“掰不開，你有什么打算呢？”面對一連竄的問題，陳豪一點也豪爽不起來。
“看來，晚上他得住在學校里了！”張老師拍拍滿臉脹得通紅的陳豪，意味深長地說。教室里立刻哄堂大笑：有的同學笑得趴在桌子上直敲桌子，有的同學捂著肚子直叫痛，有的眼淚都笑出來了。
“陳豪，你準備好被子了嗎？”楊江輝又開始采訪了。“你竟拿同學開玩笑，你來掰——”張老師虎著臉說。
“老師，我可不可以用毛巾？”楊江輝忽然想起什么，抬頭盯著老師。
“行！”張老師點了點頭。
楊江輝拿著毛巾捏住磁鐵，站在講臺上，把一端壓在桌子邊沿，然后匯聚全身的力氣在磁鐵的另一端，用力往下壓。“呀——”成功了，教室里頓時響起雷鳴般的掌聲。楊江輝得意地笑著。
“你知道磁鐵為什么很難合上，也很難分開嘛？”張老師微笑著問。楊江輝一時啞口無言，底下的同學七嘴八舌。張老師轉過身，在黑板上寫下一句話：同性相斥，異性相吸。
想不到小小的游戲里竟藏著一個深刻的道理，看來我以后還得多看些課外書了。
有趣的作文 篇4
鉛筆、自動筆、圓珠筆、鋼筆隨著時代和科技的進步，筆的花樣越來越多，功能也越來越奇特，但是仍然無法滿足大眾的需求。因此我想發明一支筆，奇特而有趣的筆。
首先，它必須小巧方便易攜帶。在筆頭上有一個黑色的圓形按鈕，只要輕按，筆就自動縮小得只有大拇指那么大。如果你想使用，只要再按一下另一個正方形按鈕，筆就從筆頭慢慢往上升，變成原始大小。哈哈，怎么樣，是不是很小巧呢?
要說到實用，我倍感自豪。肯定會有人問：這種是筆，有什么功能?平時一打開文具盒，鉛筆、自動筆五花八門，然而這種筆是組合型的，將我們生活、學習中常用的筆類特點組合在一起，我們再也不用帶各種筆了，只需一支，解決所有用筆問題。
它還有第三個功能，打開筆帽，里面是一種通用型的修正膏，透明色，無毒無害，涂在錯字上方，秒干，不著痕跡，跟沒寫過的一樣，是不是很神奇呢?
這種筆還具備非常高級的`功能，只需輕輕摁兩下筆尖，立刻自動切換模式。如果你將筆尖點在任意單詞、生字上，它馬上就可以準確的語音播放。哇，瞬間就成點讀筆啦!
偷偷告訴你們個小秘密，這種筆不僅是工作學習的瑰寶，還是飾品店的搶手貨呢!它有個模擬器，只要用筆帽上的，掃描儀掃下你心儀的飾品圖片，再旋轉兩下筆頭，筆會自動變成玲瓏可愛的發夾、胸針、胸章
是不是非常神奇呢!
我還想讓它有更多更全面的功能，一筆在手，萬事無憂，但是要實現這個愿望還需要認真學習，用科學的力量讓生活變得更加美好!
有趣的作文 篇5
今天作文課上，曾老師在黑板上畫了一個很大的正方形，在大正方形里面又畫了十六個小正方形，“曾老師要干什么呢？”我想。
接著，曾老師將其中的十二個小方格里寫上“管齊下、聞樂見、陣磨槍、庭若見”這幾個字，曾老師說：“請同學們在我沒有填寫的格里補充上字，組成一個成語，豎著看是四個成語。”老師的語音剛落，教室里同學們紛紛議論，有的同學在苦思冥想著什么。
老師說：“誰能把這五個四字成語填寫完整？”教師的話音剛落，只見張子鑫同學把手舉得老高，生怕老師不叫他，可是，天不合他意，老師叫了后排的齊笑桐同學，齊笑桐同學把其中的“雙”和“臨”寫了上去，老師讓她讀出她填寫的詞語，她大聲地讀出了“雙管齊下”、“臨陣磨槍”，老師說：“還有兩個成語咱們就能寫出那第五個成語了，誰來寫？”張子鑫這次急得都站起來了，把手高高地舉著，老師終于叫張子鑫了，只見張子鑫快步沖向講臺，在黑板上寫了“喜”和“門”兩個字。正當張子鑫準備回到座位上時，老師讓他大聲地朗讀出來，張子鑫大聲地讀道：“雙喜臨門，雙管齊下，喜聞樂見，臨陣磨槍，門庭若市。”老師夸他很聰明。
這堂妙趣橫生的作文課結束了，在這節課里我豐富了知識，我希望下次作文課快快到來。
有趣的作文 篇6
今天，我們學校終于舉行了游學活動！可一聽到去紅山動物園，大家都很失望。有幾個樂觀的同學說：“說不定紅山動物園改造了呢！”他們一說，大家就又開心起來，有的還跳到桌子上唱著：“O-LEI-O-LEI……”,逗得我們哈哈大笑。
到了紅山動物園，我們先來到了澳州動物展覽區。在那里，我們看到了黑天鵝、袋鼠、駝鳥等珍貴動物。黑天鵝全身都是黑色的，只有嘴巴是桔黃色的，頭頂是白色的。它在水里游時，像一位高貴的夫人，對我們不屑一顧。袋鼠走起路來一蹦一跳的，很靈活。最有趣的還是袋鼠媽媽的小口袋里裝了一只小袋鼠，它用大眼睛看著我們這些陌生人，很好奇。
接下來我們來到了熊貓館。有兩只睡得迷迷糊糊的大熊貓，很可愛。我立刻用相機把它們“捕捉“了。當陳丹看到這兩只大熊貓時，感慨萬分地說：“它們都睡午覺了，我們還沒吃午飯呢！”一句話把我們都逗笑了。
我們又來了了猴山，看到猴子，我們立刻拿出了好吃的，撒了出去，真像是下了一場“食物雨“！黃瓜、巧克力、餅干、薯片……都被我們扔了出去。那些猴子一看到落下來的美食，就狂吃起來。有的為了搶一根黃瓜而打了起來。有的三下五除二就剝好了一根香蕉。有的似乎吃飽了，一動不動。我心里想：哼，不吃白不吃。
我們又玩了大象館，就回家了。今天真好玩。
有趣的作文 篇7
同學們分外期待的國慶小長假“姍姍來遲”。下課鈴一響，同學們歡呼著走出校門，而我也開啟了一段愜意的假期生活。
白天，我或在家寫作業，或和爸爸媽媽一起逛街，或全家一起去市中心賞玩……晚上，我們就在家玩飛花令。
“今天我們飛的字是‘飛翔’的‘飛’，我先開始。”原來今天飛的字就是‘飛’呀！我腦子里馬上蹦出一首詩來，心里一陣得意。
“飛流直下三千尺。”怎么會這樣？爸爸竟把我的詩搶去了，怎么辦？怎么辦？我心猛地一沉，大腦飛速轉動，飛……飛……一首詩在我腦海閃過，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”爸爸媽媽都叫起好來。“飛字有些難，”我提議“我們換一個吧。”“那就飛數字。”爸爸說。
“人間四月芳菲盡。”這是我清脆的聲音。“入竹萬竿斜。”這是媽媽含笑的嗓音。“小樓一夜聽春雨。”爸爸脫口而出……一陣又一陣的笑聲從我們家里飛出，其樂融融。
飛花令，既讓我感受到了家的溫暖，又豐富了我的學識。我愛你，飛花令。我愛你，我的家！
有趣的作文 篇8
在一個陽光明媚的午后，我和媽媽拿著一袋袋的肥料，給櫻桃樹施施肥料，松松土，拔掉雜草。我死死的盯著櫻桃樹的葉子，在陽光下，葉子綠油油的好看極了！
但是當我第二天給櫻桃樹澆水時，發現樹葉上有一個個小蟲洞，我急的都要哭了，連忙叫來媽媽。我問媽媽：“媽媽！媽媽！這是怎么回事，葉子上怎么會有蟲洞呢？”媽媽把葉子翻過來，指了指芽蟲對我說：“你猜一猜這是什么東西？我看了看芽蟲說：“這不就是一個蟲子而已嗎？”“別小看它，它每天吃很多葉子呢？它是什么葉子都吃，對呀，對呀！芽蟲只吃葉子，其它東西它都不吃。”媽媽回答到。我的心想：“哼！難道是你吃了我們家櫻桃樹的葉子。你這個小壞蛋，你等著我總有一天會除掉你們的！哼！”，我很想知道芽蟲一天到底吃多少葉子。我就把手表帶上，一個半小時過去了，芽蟲已經吃了6片大葉子，我越來越心疼我的櫻桃樹。就用細小的鎮頭把芽蟲放在大樹下的一片枯萎的樹葉上，連枯葉子都吃掉了，我驚訝的感嘆到，我看見芽蟲旁邊還有幾個小芽蟲，我說到：“父母的愛比土地還要廣闊，比藍色還要深，比樹葉還要大！”那個父母帶著它的小寶寶去尋著新鮮的葉子，它們艱辛的一步一步往上爬，直到天黑了才找到一片新鮮的葉子，使我更加認真了。
我回到了家，查了資料，芽蟲是白色的，有幾只腳，身體很大……我了解了芽蟲，我心想：“芽蟲雖然很小很小，但卻要吃很多的葉子”。晚上睡覺的時候，心里很想著芽蟲，真是太有趣了。
有趣的作文 篇9
童年的天空灑滿晶瑩剔透的星星，每一顆星星都閃爍著耀眼的光芒，瞧童年趣事，它就像夜空中最閃亮的一顆流星，給人最多的美好的回憶！
那時候的我才5歲，有一回，媽媽在周末帶我去鄉下的外婆家去。我像頑皮的精靈似的逗小狗玩，玩膩了，我也就閑不住了，于是偷偷跑到了草坪上玩耍。突然一陣“呱，呱，呱……”的聲音傳入我的耳中，原來是一群小鴨子在覓食，他們憨態可掬的樣子可我樂了！我小心翼翼地跟它們來一次親密的接觸，結果一不留神，摔了個人仰馬翻！我站住一看，唉，真是倒了八輩子的大霉，什么地方不好踩，偏偏我踩到了鴨屎，真是虎落平陽被鴨欺！再一看，草坪到處都是鴨屎！我氣得是七竅冒煙，我得教訓教訓你們，腦子一轉計上心來：我應該幫外婆把不聽話，不講衛生的鴨子趕到豬圈里去吧！
說干就干，我找來了一根小木棒子，慢慢地向小鴨子靠攏：“小鴨子呀，聽話，乖乖去豬圈！”誰知道它們竟敢違抗軍令，這下可把我急壞了，趕了這只，跑了那只，我一邊追一邊喊，可是它們依然不服從我的指揮。趕了幾分鐘我已經被它們折騰得滿頭大汗！等到我停住腳休息，鴨媽媽的幾聲“嘎嘎嘎嘎……”的呼喚，四處逃散的小鴨子們居然撲通撲通的集合在了他們的媽媽身邊。看著這一幕，突然我急中生智，趕不了就用手捉他們去豬圈吧！于是我丟掉了手里的棒子，貓著腰，樂呵呵的向他們慢慢襲擊。說時遲那時快，我一伸手，真的抓住了一只小鴨子。哎呀不好了，它居然扇動著毛茸茸的翅膀，羽毛在我眼前肆意飛舞。我被弄得狼狽不堪，抱著手上的小鴨子就跑，突然，鴨子媽媽一百秒沖刺的速度追趕我，那樣子非啄我一口不可，好漢不吃眼前虧，我哭著喊“媽媽……快來救我！”媽媽急忙跑了出來，“悅悅，快把手上的小鴨子放下來，連忙丟掉了鴨子，這下，鴨子媽媽就不再追我，對著我“嘎嘎嘎嘎……”直叫喚。
好心辦壞事，原本想做件好事的我竟反過來被鴨媽媽追擊，童年的我真是既狼狽有有趣！
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