校園學生意外傷害事故應急預案范文（通用10篇）

　　在日常學習、工作或生活中，保不齊會遇到一些意料之外的事件或事故，為了將危害降到最低，可能需要提前進行應急預案編制工作。那么優秀的應急預案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的校園學生意外傷害事故應急預案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　校園學生意外傷害事故應急預案 篇1

　　為了預防學生在體育活動中和校外集體活動中事故發生的同時能及時處理事故，防止事態擴大，有效地保護學生的人身安全，根據《中華人民共和國未成年人保護法》、教育部《學生傷害事故處理辦法》等有關文件精神，制定了本預案。

　　一、可能引發校外集體活動及體育活動中事故的原因：

　　在校外集體活動中，學校未對學生進行必要的安全教育、帶隊教師疏于管理、學生不遵守活動紀律擅自離隊；活動場所的設施、設備存在安全隱患；租用的車輛安全性能差；駕駛員疲勞駕車、違章駕車；駕駛員駕駛技術、應變能力差等等。在體育活動中對預防體育活動傷害事故認識不足；缺乏準備活動或準備活動不正確；運動技術上的缺點和錯誤；運動量過大；身體機能狀況不佳的情況下參加體育活動；教學、訓練和比賽的組織方法有缺點；動作粗野或違反規則；場地設備不安全等。

　　二、事故的預防：

　　（一）體育活動事故的預防：

　　1.加強思想教育、增強防范意識。學生好勝心強，經驗不足，思想上麻痹大意，缺乏預防事故的意識，教師要教育學生樹立“寧失一球，勿傷一人”的思想。

　　2.完善活動設施建設和管理。運動場地要保持平整，不應有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑；球架、球門要定期檢修；室內球場注意通風、采光。

　　3.教學和訓練、競賽活動必須精心設計、嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練。

　　（1）建立良好教學秩序、重視課前準備；教師、學生著裝規范，學生不準穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋，女學生不穿裙子上課。

　　（2）精密組織教學，加強紀律教育。體育教師必須經常反復地向學生進行遵守紀律、遵守常規、服從組織、遵守游戲規則等方面的教育。

　　（3）培養學生自我保護、相互保護的意識。

　　（4）體育教師應掌握特異體質的學生情況，掌握合理的運動量、注意區別對待。在運動量的掌握上，教師要隨時注意學生的生理反應，進行合理調整；教師對于病痛、體弱、傷殘的學生要及時關心，安排他們免修、見習等。

　　4.重視準備活動、加強醫務監督。教師應根據上課內容和氣候情況決定準備活動的內容，嚴禁不做準備活動就進入體育活動，準備活動要充分、有針對性；學生應掌握自我醫務監督的'常識。

　　5.加強保護措施。嚴格裁判、禁止粗野動作，不使用錯誤的推、拉、撞等危險動作。加強組織領導，建立和健全規章制度。

　　（二）校外集體活動事故的預防：

　　1.活動前由學校通過廣播、班會、黑板報等形式向學校進行安全方面的教育，特別是對于容易造成安全事故的因素，重點反復向學生進行講解、分析，增強學生自我保護能力和意識。

　　2.旅行社導游人員在車上針對本次活動及學生的年齡特點介紹活動過程中應注意的事項，強調安全第一的重要性和必要性。

　　3.加強對帶隊教師的責任意識教育，要求教師加強管理。

　　4.活動過程中要求導游人員與教師始終跟隨學生，不得放任學生自由活動，發現安全隱患及時制止并加以教育。

　　5.要求車隊選派遵守交通法規、駕駛經驗豐富的駕駛員，選用車容、車況、安全性能好的車輛為校外集體活動服務，并落實安全檢查制度，確保車輛安全狀況良好。

　　6.加強車隊駕駛員職業道德教育，要求駕駛員“文明駕車，禮讓先行”，提高駕駛員安全意識，減少事故隱患。

　　7.活動前，校方及活動承辦機構（旅行社）應到活動場所進行實地察看，是否存在安全隱患，對問題設施和危險地區要有專人管理，禁止學生入內游玩。

　　8.委托經過教育局資質認定的活動承辦機構組織校外集體活動，并要求活動承辦機構為參加活動學生購買保險。

　　三、事故的處理：

　　（一）體育活動事故的處理：

　　1.在場人員發現險情后要及時報告在場老師、衛生室保健老師和班主任，緊急或情況復雜時還應及時報告學校領導；有關教師應立即到達現場，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；遇到重傷的或不能判斷傷情的，應及時送醫院檢查、急救或打120救護電話。

　　2.及時通知家長及其他監護人，以便做作出救治決定，并作好安慰工作。

　　3.保護現場、了解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄并保護現場，采集有關證據，以利于對事故處理做到事實清楚，責任明確。

　　4.重大的傷害事故要及時上報教育局。

　　5.前往醫院探視，隨時掌握傷者身體康復情況。

　　（二）校外活動事故的處理：

　　1.以最快的速度將受傷學生送就近的醫院進行救治，并通知家長。

　　2.一般事故三天內學校及活動承辦機構書面報告教育局。

　　3.一旦在車輛行駛過程中發生意外事故，應立即報警，并配合導游人員、學校教師，根據師生生命安全第一的原則，進行搶救及處理，同時報有關領導。

　　4.因駕駛員交通違章造成學生傷害，會同車隊進行處理。

　　5.重大事故立即成立事故處理小組。

　　四、組織機制：

　　1.學校日常值班人員及校級干部。

　　2.應急組織的人員組成：學校中層干部、校級干部、值班人員及衛生員。

　　3.應急責任制：校長是學校安全第一責任人，負責保證學校安全，是學校應急預案的指揮者。事故現場指揮由值班人員承擔本預案的職責，指揮有關人員進行解難。對所發生的事故根據責任大小，實施批評或行政處分、經濟上處罰等措施。

　　校園學生意外傷害事故應急預案 篇2

　　為了切實加強我校安全穩定工作，保證我校正常的教學、工作及生活秩序，及時有效地處置在校園內發生學生離校出走事件，盡量減少不良影響，切實維護學校、學生、家庭利益，做到有備無患，確保學校和社會的穩定，特制定本預案。

　　一、組織機構及職責

　　（一）設立溪郭第一小學學生意外離校出走事件應急處置領導小組

　　組長：

　　副組長：x

　　成員：xxx各班班主任

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在學校學生工作處，x老師任辦公室主任。

　　（二）辦公室下設4個工作組

　　1．信息組。主要職責是：

　　①接受報案，報案電話為110；

　　②及時將事件信息匯集到領導小組，并在事件處理過程中隨時搜集信息，及時上報。（負責人）

　　2．應急處置組。負責第一時間內采取應急行動。（負責人）

　　3．后勤保障組。負責物資組織、車輛調度等后勤保障工作。(負責人)

　　4、善后工作組。依據國家有關法律、政策和學校有關規定，結合實際情況，做好善后工作。（負責人x）

　　二、事故應急預案

　　1、班主任每天早晨、中午進教室檢查學生。

　　2、班主任或教師發現學生未到校應當立即采取措施。

　　（1）代課教師發現學生未到，應立即通知班主任。

　　（2）班主任應向學生家長、親友、同學等了解學生去。

　　（3）班主任應當了解該學生最近在學習成績、同學交往、經濟負擔、社會關系、精神狀態或身體感情等方面是否存在問題。

　　（4）在學校周邊的游戲機房、網吧、舞廳和其他場所是否有該學生。

　　（5）班主任確認學生已失蹤，應立即報告政教處。

　　三、事故處理步驟

　　學校確認學生已失蹤，并與學校、家庭、親友、同學失去聯系，應當立即采取如下措施：

　　1、立即報警，請公安部門和社區協助學校尋找該學生；

　　2、立即通知家長，希望家長配合學校尋找該學生；

　　3、學校應急小組領導應當召集成員召開緊急會議，通過失蹤學生同班同學、班主任、門衛、任課老師、班干部和家長，了解失蹤學生的.思想和精神狀況，出走時可能攜帶多少錢款，以及可能的去向。應當耐心細致地做了解學生去向的同學的思想工作，讓他們說出實情。

　　4、學校應急領導小組，制訂尋找計劃，組織人員到失蹤學生有可能去的地方去尋找，并保持與警方的聯系，電話應當安排人員值班，一天24小時暢通。

　　5、失蹤學生找到后，學校應立即通知家長。

　　6、匯集情況，做出結論，并根據事實情況及相關法律、政策和學校規定，做好善后、安撫等工作。

　　7、若發生糾紛等情況，組織專門人員進行勸說工作，若勸說無效，學校將采取法律手段，維護正常校園秩序。

　　校園學生意外傷害事故應急預案 篇3

　　為有效預防、及時控制和妥善處置學生傷害及意外事故等突發事件，提高快速反應和應急處理能力，切實保障我校學生身心健康和生命、財產安全，維護學校正常的教學、工作和生活秩序，營造“文明、和諧、平安、穩定”校園環境，依據《學生傷害事件處理辦法》、《教育部教育系統突發公共事件應急預案》等有關法律法規和規范性文件，制定本預案。

　　一、適用范圍

　　本預案適用于在我校學生發生的傷害及意外事故等突發事件的應急處置工作，主要包括學生群體斗毆突發事件，學生校內外意外傷亡事件，學生自殺自殘事件，學生失蹤事件和嚴重心理危機事件等。

　　二、基本原則

　　（一）以人為本原則。維護廣大學生的根本利益，保護學生生命財產安全，營造和諧校園環境，促進學生健康發展，是學校應急處理工作的出發點和主旨。

　　（二）預防為主原則。把應對突發事件的各項工作落實到學生日常管理之中，建立健全安全隱患、矛盾糾紛排查整改和調處機制。加強基礎工作，完善安全網絡建設，增強預警分析，做好預案演練，提高防范意識，將預防與應急處置有機結合起來，立足于防范，常抓不懈，防患于未然。

　　（三）分組負責、快速反應原則。建立學校、教研組（部門）、學生班級三級預防、控制、處置學生突發事件平臺，分級負責，協調配合，以便在突發事件的`發現、報告、應急處置等主要環節中實現應對靈敏、運轉高效、處置規范。

　　三、組織領導

　　學校成立學生傷害及意外事故處置工作領導小組。

　　組長：校長

　　副組長：分管學生工作的校領導、分管安全工作的校領導

　　成員：黨總支委員、校級領導班子成員、學工處、教務處、校辦公室、總務處、科研處的正副主任，年級組長、教研組長、班主任、團委書記、校醫

　　工作小組負責學生傷害及意外事故等突發事件預防和處置工作，由分管學生工

　　作的校領導負責牽頭，相關部門配合

　　主要職責如下：

　　（一）了解和掌握學生傷害及意外事故等突發事件的情況，控制局面，遏制事態發展，并及時將重大惡性突發事件向上級有關部門匯報；

　　（二）及時調研和分析工作情況，提出預防和處置各類傷害及意外事故等突發事件預案的指導意見和相關措施；

　　（三）組織和協調各方面力量處置傷害及意外事故等突發事件，并密切配合公安機關等相關機構做好對事件的調查和善后處理工作；

　　（四）總結事件教訓，提出整改措施，修訂相關預案，教育相關人員提高警惕，增強預見性，提高應急處置能力，及時地處置類似事件。

　　四、各類突發事件處置預案

　　（一）群體斗毆突發事件

　　群體斗毆突發事件是指多人參與斗毆，對學校正常教育教學和辦公秩序造成惡性影響的事件或系列事件。

　　處置程序：

　　1．事件上報及搶救

　　學生在發生群體斗毆，故意傷害等重大惡性的事件時，知情者應立即報告學工處或保衛組，并在條件允許的情況下進行處置，防止事態擴大；如果受傷學生需要搶救的，須在第一時間送往附近醫院搶救。

　　2．事件處理

　　學工處、保衛組得知情況后應在第一時間相互通報情況，并在第一時間安排人員趕赴事發現場，負責調解沖突、組織維護現場秩序和救護工作，并做好現場保護工作，便于公安機關調查取證。如果發生重大治安事件，要及時報警。如果受傷學生已經轉送醫院搶救治療的，相關人員應趕往醫院協助救治工作。

　　學工處在了解事故的主要經過后，應立即報告處置工作領導小組組長和其他小組成員，通知當事學生所在班級或其他相關職能部門的負責人員趕赴現場處理善后工作或趕赴醫院協助搶救治療。

　　事故如果特別嚴重或傷害特別巨大，學工處應立即報告分管領導及校長，工作組匯總情況后，一小時內報告市教育局和公安機關。

　　3．通知家長

　　當事學生所在班主任得到情況后，應立即與受害學生家長取得聯系，將受傷或死亡學生的基本情況告知家長。情況嚴重的，應立即通知家長來校處理學生救治和善后處理工作。

　　4．事故調查

　　保衛組牽頭，學工處及各部門配合開展事件的調查，如果事件發生在校外且公安機關已經介入的，要積極配合公安機關進行調查。如果公安機關尚未介入但涉及到重大治安問題的應與公安機關取得聯系，并積極配合公安機關調查處理。

　　5．善后處理

　　工作小組和班主任負責做好受傷害學生和家長的思想工作和安撫工作，校長室負責統一宣傳口徑，掌握輿論導向。

　　事故處置結束后，工作小組應召開專題會議，及時總結并制定類似情況的預防措施，并將事件的過程和處理結果形成書面材料備案。

　　（二）學生意外傷害事件處置預案

　　學生意外傷害事件，一般指學生在校接受教育期間，包括學校組織的校內外各項活動、公益任務、學生實習、軍訓。

　　校園學生意外傷害事故應急預案 篇4

　　一、校內傷害事故的原因

　　課間學生追逐、打鬧；體育活動中不慎碰撞、摔倒；學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合國家和本市的.安全標準；學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；實驗操作不當；極個別教師體罰或變相體罰學生等。

　　二、傷害事故的預防辦法：

　　1 、加強對學生進行行為規范教育、安全教育，增強學生的自我保護意識。

　　2 、加強對教師進行師德教育，增強責任意識和法制意識。

　　3 、加強對教育教學、生活設施、設備場地、房屋硬件的安全檢查，發現隱患立即整改。

　　4 、根據學校安全工作要求，按年級和部門確定安全責任包干區，年級和部門負責人為安全責任包干區責任人。學校分別與各層面簽約，做到崗位到人，確保在校學生人身安全。

　　三、傷害事故的處理程序

　　1 、一旦發生意外學生傷害事故后，根據現有條件和能力及時進行救護，需送醫院的立即指派人員送專科醫院或大醫院進行救治。

　　2 、在救護的過程中及時通知受傷害學生的父母或其他監護人。

　　3 、爭取在第一時間做好知情人的筆錄， ( 被調查人是未成年人，調查時要有監護人在場 )，調查人員應 2名，記錄的內容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或水筆，調查人員和被調查人員要有簽名。

　　4 、如屬重大傷害事故，及時啟動事故處理應急預案，事故應急處理小組及時開展工作。

　　校園學生意外傷害事故應急預案 篇5

　　一、指導思想

　　為了有效預防、及時控制、妥善處理涉及學校師生的意外傷害突發事件，努力提高學校處置突發事件的快速反應應急處理能力，最大限度地保障學校安全穩定，全力保護師生員工生命財產安全，有效降低和控制突發事件對師生的危害，保障全體師生員工健康地學習、工作、生活，促進學校各項工作順利開展，根據市、縣文化教育局、公安局會議精神及安排部署，依照上級有關文件要求及相關法律規定，結合學校安全工作實際，特制定本預案。

　　二、校園安全突發事件處理組織機構

　　學校安全保衛工作、學生安全管理工作堅持“屬地”管理原則，要求學校所有教職員工各司其職，服從統一領導。學校成立了意外傷害事故應急處置工作領導小組，設置校園安全突發事件處置指揮組織機構，專門負責學校安保工作和學生意外傷害事件的處置工作。

　　1、安全突發事件處理指揮機構。

　　總指揮：張哲

　　成 員：楊錄彥 張紅祥 高崇會 崔鳳生

　　2、安全突發事件處理隊伍。

　　（1）安全應急處置小組

　　組長：張 哲（兼）

　　成員：岳登芳 當周值周領導 值周班主任 門衛王小平 何 偉

　　（2）搶救處理小組

　　組長：楊錄彥（兼）

　　成員：剌宏忠 關瑞鋒

　　楊 楓 王紅麗 閆鴻平

　　（3）后勤保障小組

　　組長：高崇會（兼）

　　成員：張小祿 王世芳 石紅海 王小紅

　　（4）聯絡、信息報送組

　　組長：石鵬匯

　　組員：楊 昭 崔長林

　　（5）報警疏散組

　　組長：張紅祥（兼）

　　組員：當周值周行政領導、德育處領導、值周班主任 袁毅杰

　　（6）心理疏導小組

　　組長：剌宏忠

　　成員：教科處干事

　　3、各小組工作職責

　　（1）安全應急組

　　發現不法分子對本校學生實施傷害時，保衛科、門衛王小平、何偉在第一時間要趕到現場，可以利用警械器具、物品保護學生的安全，制服不法分子，并在第一時間將現場情況報告給值周領導和總指揮。

　　（2）搶救組

　　對于受到傷害的學生，要在第一時間將其迅速送往就近醫院治療，并負責協助心理疏導組做好學生心理健康的疏導工作。

　　（3）后勤保障組

　　對學生的安全護理提供幫助；提供學校師生安全保障、安全護理、安全救助所需的資金、物品等。

　　（4）聯絡及信息報送組

　　發生傷害事故的同時，對于受傷的學生，由組長聯系班主任在第一時間同家長取得聯系，并協助心理疏導組做好家長心情的安撫工作。根據總指揮的安排，做好與上級主管部門及公安機關的通訊聯絡、信息報送工作。

　　（5）報警疏散組

　　對于較為嚴重的事件，由行政值周領導、值周班主任、門衛在第一時間撥打110或當地派出所電話報警，安全應急小組人員及其他老師迅速將周圍學生疏散到校園內安全的地方，保護學生的生命安全。

　　（6）心理疏導組

　　負責做好受傷學生及心理健康教育和家長的心情安撫工作。

　　三、應急處置措施：

　　（1） 接報后，總指揮、保衛科、值周教師和有關人員迅速趕到現場控制局面。

　　（2） 總指揮按照程序在第一時間打電話向上級主管部門領導報告事件發生、發展及控制、處置情況。

　　（3） 總指揮及值周領導、保衛科根據事態嚴重程度，邊處置情況邊向到場領導匯報。

　　（4） 如有人員受傷，立即送往就近醫院進行救治。

　　四、應急處置原則

　　1、統一指揮，快速反應原則。一旦發生涉及學校及學生的安全意外傷害事件，門衛、各班級、各處室要在第一時間上報學校保衛科和學生意外傷害事件應急處置領導小組，應急處置辦公室要在15分鐘內向上級上報書面材料，涉及1人以上死亡或3人以上重傷的重大事件，要直接向縣教體局學校安保和反恐、突發事件應急處置工作領導小組及縣防恐指揮中心書面報告。

　　2、主動防衛、迅速處理原則。

　　①事件發生后，要在第一時間組織相關部門和人員進行有效救援，正當防衛。

　　②應急處理領導小組要迅速集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間。在有利條件下設法制服犯罪分子。

　　③疏散引導組負責把所有學生和無關人員撤離至安全區域。醫療救護組負責救護受傷學生和其它傷員。

　　④通訊聯絡組向公安、消防、救護、社區有關部門、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現場，并保證學校應急救援組織信息暢通。安全保衛應急處置組迅速組織人員實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。

　　3、生命第一原則。事件發生后，要把保護、救護師生生命作為首要任務，最大限度減少人員傷亡。

　　4、科學施救，控制事態，防止事態擴大原則。在事件處理過程中，要迅速判斷現場狀況，采取有效措施控制違法分子或危險源，避免應急處理過程中再次發生人員傷亡。

　　5、保護現場，收集證據原則。在實施救援過程中，要盡可能對現場進行有效保護，收集有關證據，為公安等有關部門調查處理提供證據。

　　五、日常安保工作原則

　　1、落實屬地管理安保制度。嚴格執行學校制定的安全管理制度。落實門房、公寓樓、學校領導24小時值班檢查制度；落實班級安全管理制度；學生食堂安全管理制度；公寓樓安全管理制度，各部門人員必須各負其責，各司其職，落實分級管理，統一指揮原則。

　　2、落實安保巡邏檢查制度，采取值班領導、處室值日人員定期安保巡邏檢查及學校保衛科、綜治辦不定期檢查措施，嚴查校園內可疑物品，可疑郵包，可疑人員，嚴防不安全事故、事件發生。

　　六、學校日常安全管理要

　　1、每天行政值周和值周班主任要嚴格按照值勤制度，在校門口、學校校園、教學樓走廊等處進行經常性地巡視。

　　2、嚴禁學生在教室、樓道、公寓樓里踢球、追逐打鬧，在校園爬墻、爬樓門、滑樓梯欄桿，違者嚴肅處理，對涉及的班級進行日常行為規范扣分。值周教師在校園安全巡視時要注意糾正學生在校園內上述違規現象。

　　3、三頓飯學生來校、放學回家時間，值周領導、值周班主任要履行職責，堅守崗位，在學校大門口及校園安全重點部位巡視管理學生，保護學生安全。

　　4、為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等其它現象，保證學生有秩序、守紀律地上下樓，按照學校制定的防控、防爆、防震應急預案，當天、當節課的任課老師及教科處、德育處干事必須各負其責，在各自負責的樓道口、門廳監督、管理、疏導學生有序下樓、安全撤離。

　　5、各班主任要利用下班、班會課對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓、愛護同學的'教育，加強學生的自救自護安全教育和訓練。

　　6、學校定期進行安全檢查，學校總務處要不定期的對學校樓道設施進行檢查，發現問題及時補救、整改。

　　7、綜治辦、保衛科、教科處要定期不定期的對各重點環節進行安全檢查，發現問題及時解決，消除校園的安全隱患。

　　8、學生巡邏隊要做好校園安全巡視記錄，每天對巡視的安全情況進行記錄，每周在校會上進行總結，并就下一步安全工作進行部署。

　　9、建立安全工作臺帳制度，按年初制定的學校安全責任分工，各司其責，共同做好安全工作。

　　校園學生意外傷害事故應急預案 篇6

　　一、適用范圍

　　依據教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》第一章第二條，校園傷害事故是指在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內發生的，造成在校學生人身損害后果的事故。

　　二、校園意外傷害事故的類型、相關責任人及職能部門

　　校園意外傷害事故主要在以下方面：

　　1.學生上課安全。誰上課誰負責，上課教師為第一責任人。（職能部門：教務處）

　　2.學生活動安全。誰組織誰負責，活動組織者為第一責任人。（職能部門：德育處）

　　3.學生課間安全：班主任為第一責任人。

　　4.上下樓梯安全。樓梯責任老師為第一責任人。（職能部門：德育處）。

　　5.校園設施安全。誰管理誰負責，相關管理員為第一責任人。（職能部門：總務處）

　　6.“特殊學生”意外安全事故。相關崗位管理員為第一責任人。

　　學校應成立安全保衛辦公室，負責督促各職能部門做好安全預防工作，并協同校長辦公室負責協調相關職能部門處理好重大意外傷害安全事故。

　　三、校園意外傷害事故傷害等級程度和處理程序

　　（一）傷害事故等級程度的判定：

　　1.一般傷害事故：輕微的碰擦等導致的皮外傷等。

　　2.傷情較重事故：個別學生伴有骨折可能或者出血較多的事故。

　　3.重大安全事故：受傷人員較多或者危及生命的'事故。

　　（二）接警與報告程序：

　　1.事故發生后，首遇教職工必須在第一時間立即采取緊急措施，防止受傷學生受到進一步傷害；保護好學生，同時將事故發生情況及時報告給第一責任人或者相關職能部門。

　　2.第一責任人或者相關職能部門根據傷害事故等級，及時決定如何進行現場處置。

　　（1）一般傷害事故處理程序：

　　首遇教職工立即報告班主任，并由校醫進行處理或者直接送醫院，班主任及時與家長溝通，同時報告徐安斌副校長或褚裕鋒校長。

　　（2）傷情較重和重大安全事故處理程序：

　　第一步：首遇教職工在第一時間報告學校當天值日行政領導。并視情況緊急程度可直接撥打120，或在條件許可情況下（非嚴重骨折情形）直接護送當事人到醫院尋求救治，必要時尋求警力支持。在無力救助（嚴重骨折、心臟病突發）時，保護現場，不輕易搬動傷者。

　　第二步：值日行政領導應在第一時間與首遇教職工匯合，指導救治工作。若情況嚴重，通知班主任趕赴醫院（現場），同時向學校主要領導匯報。在送診途中，與家長取得聯系，征詢家長意見，到家長指定的醫院就診。情況危急時，直接與醫院聯系，要求開通綠色通道，爭取搶救時間。

　　第三步：學校領導與班主任應在第一時間趕赴醫院，在充分尊重家長意見的基礎上協助醫院開展救治工作，并視情況嚴重程度決定是否匯報當地政府和教育主管部門。

　　第四步：在明確責任人的基礎上，及時告知責任學生的家長，說明情況，并要求以積極的態度及時到醫院與對方家長見面，協商處理治療事宜。

　　第五步：緊急救治工作結束后，學校相關部門要及時向現場師生了解情況，查明事發原因，并做好有關材料（筆錄和知情人的證明材料），以便責任認定，進行相關處理。

　　第六步：學校領導和班主任要對受傷（發病）學生和家長及時慰問，穩定情緒，做好認真細致的解釋工作。同時督促責任學生家長采取積極態度，與對方家長溝通，處理好善后事宜。

　　四、關于事故報告

　　1.屬于重大安全事故應當即報上級有關部門。發生較大事故（傷情嚴重）學校應24小時內向上級有關部門報告；一般事故3天內報上級有關部門備案。

　　2.報告分“口頭”和“書面”兩種。在事情還未了解清楚時可先打電話口頭通報情況，待事情了解清楚后再書面報告。

　　3.書面報告中要寫清楚當事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、父母情況、及工作單位。另外要簡潔地寫清楚事故發生的時間、地點、事情的起因及目前情況。

　　4.學校應及時與有關保險公司聯系賠償事宜。

　　校園學生意外傷害事故應急預案 篇7

　　一、事故原因預測

　　課間學生追逐、打鬧；體育活動中不慎碰撞、摔倒；學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合國家和本市的安全標準；學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；實驗操作不當；極個別教師體罰或變相體罰學生等。

　　二、預防措施

　　1．成立學校突發事件緊急處理領導小組，建立校園安全預防網絡。

　　組長

　　副組長

　　組員：總務處、德育處、教導處、衛生室、年級主任、班主任、任課教師等。

　　2．加強對全體教職工的師德規范教育，提高教職工安全責任意識和法制意識，在各類教育教學活動中注意對學生進行安全保護。

　　3．利用各種形式，加強對學生進行行為規范教育、安全教育，生命教育等，增強學生的自我保護意識，教會學生一些減少危險發生的方法和面對危險的基本應急措施。

　　4．明確班主任安全工作要求，在班級各種教育活動中加強學生的法制、安全和心理健康等教育，在班級、學校大型活動中要注意加強監督、防范措施到位，進行安全管理。

　　5．總務部門加強對學校教育、放學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的.安全檢查，發現隱患要立即整改。大型活動前集中巡檢，平時保證每月至少對教學設施全面檢查一次，每天巡視一次，及時處理檢視中發現的問題。

　　6．嚴格門衛制度，認真遵守門衛崗位職責，做到不擅自離崗，外來人員進校門有來客登記、客人持《出入證》進出，出校門有接待人簽名。

　　7．加強對學校專用教室的管理，對化學物品、危險物品有專人負責保管，使用時嚴格遵循有關規定。

　　三、處理程序

　　1．學校建立學生意外傷害事故與突發事件的第一責任人制度，明確在課堂教學期間，任課教師為第一責任人；在課余活動中，現教職員工為第一責任人。第一責任人必須配合學校共同解決事故。

　　2．學生意外傷害事故與突發事件的第一責任人的職責是：對發生意外傷害的，立即告知衛生室與班主任；對發生突發事件的，除立即報告班主任及校長室外，盡可能采取有效措施予以制止，防止事態擴大。

　　3．當事學生所在班級的班主任的職責是：立即趕赴事發現場；及時告知家長和報告學校領導；負責事后的教育、關心，在孩子恢復期間協同其他教師或校領導上門家訪。

　　4．接到意外事故或突發事件報告的校領導的職責是：立即趕赴事發現場并組織指揮處理。

　　5．學生發生意外傷害事故時，第一責任人應協同在場的老師和學生立即將受傷學生護送學校衛生室檢查，衛生室立即進行診斷與救護；對需要送醫院作進一步診斷與救治的，第一時間由班主任和衛生老師負責護送受傷害學生去正規醫院救治（保留各耗資單據)，并同時通知學生家長或其他監護人立即前往醫院。如班主任或衛生老師其中一人不在，由德育處派人協助護送處理解決事故，以最快的速度把受傷的學生送往醫院救治。學校領導應及時到醫院安撫受傷學生，向學生家長通報情況，盡力做好家長的安撫工作。

　　6．學校領導在接到學生傷害事故報告后，應啟動處理應急小組，調查取證。被調查人要有班主任或監護人在場并且簽名；調查人員應2名，記錄內容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或水筆。

　　7．對重大或較重大的傷害事故以及其它突發事件，由學校領導集體參與處理并及時報告教育局。

　　四、事故處理階段的原則和注重事項

　　1．“救治第一”的原則

　　發生事故時，必須遵循“救治第一”的原則，第一時間組織力量將受害學生送往衛生室或醫院救治，事后再明確責任，進行獎懲處理。不可在事故現場置受害學生于不顧，相互推諉責任，延誤學生的治療。如因救治不及時造成嚴重后果的，將對相關責任人予以嚴厲處分！

　　2．依法調解原則。根據學生事故處理條例的有關條款規定，接待家長。注重不要信口開河，隨心所欲，做到合法、合理、合情、有情操作。

　　3．一次性解決原則。

　　學生事故的善后處理工作要做到一個事故一次解決，不留尾巴；不搞分段解決；如家長不同意可提醒家長依法保護自己的合法權益。

　　校園學生意外傷害事故應急預案 篇8

　　為了進一步加大學校安全管理的工作力度，把加強對學生的安全防范教育落到實處，防止校園意外傷害事故的發生，及時處理好各種突發事件，確保學校教育教學的.順利進行，特制定以下安全防范應急預案：

　　一、防火安全預案：

　　1、防范預案

　　①嚴禁學生將火柴、打火機、煙花爆竹等易燃易爆物品帶入學校。

　　②嚴禁在校園內焚燒廢紙、樹枝、樹葉等。

　　③組織全體師生聽取消防安全知識講座。

　　④組織學生進行自護疏散、消防器材使用及緊急狀態時切斷電源、燃氣源等演練。

　　⑤定期檢查消防器材是否能正常使用，并做到及時更新。

　　2、應急預案

　　①出現火警：立即組織有關人員進行有效撲救，切斷電源、燃氣源，防止火勢蔓延。

　　②迅速組織師生從最安全的通道疏散（不得組織學生撲救）。

　　③在實施第一、第二條款同時，立即向上級領導報告，及時撥打119火警電話，以求援助（火警電話必須講清楚事發地點、所處地域、方位、火情種類等）。

　　④及時組織對受傷人員進行救治，必要時撥打120電話。

　　⑤排查事故原因，及時處理并上報。

　　二、用電安全預案：

　　1、防范預案

　　①對師生進行用電安全知識輔導并進行用電安全防范知識競賽。

　　②定期檢測校內所有用電器、電線、觸電保護器，是否正常。

　　2、應急預案

　　①遇有突發性觸電事故立即切斷電源（包括總電源）。

　　②遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離，（不得用手拉觸電人員。）

　　③對觸電受傷人員視情形及時組織自救或他救，必要時撥打120急救中心求援。

　　④在案發的第一時間向學校領導報告，以便組織施救。

　　⑤排查事故原因，及時處理上報。

　　三、食品衛生安全預案：

　　１、防范預案

　　①定期對食堂人員進行體檢，定期請有關人員對師生進行食品衛生安全知識輔導。

　　②教育學生不吃生水、不吃生冷變質食物，不在小攤上買零食，以防食物中毒。

　　③教育學生養成良好的用餐習慣，不挑食，少吃零食。

　　④做好學生中餐的管理工作，重視中餐的質量與營養。

　　2、應急預案

　　①發現有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，情節嚴重的，立即送往醫院診療并告知家長。

　　②一旦發生三人以上同時出現腹脹、腹瀉等癥狀，立即向學校領導報告，立即送往醫院，同時及時與家長取得聯系，以便共同研究對策。

　　③學校調查事故原因，追究責任。

　　校園學生意外傷害事故應急預案 篇9

　　一、指導思想

　　預防為主、強化管理、經常教育、形成意識、保秩序、保安全、保穩定

　　二、工作目標

　　1、實施經常性安全教育，形成強烈的安全意識，確保學校師生的安全；

　　2、完善各項安全制度，明確工作職責，責任落實到人；

　　3、加強對學生的安全管理，防患于未然。

　　三、安全工作機制及職責

　　1、學校安全工作領導小組

　　組長：xxx（校長）

　　副組長：xxx（副校長）

　　組員：政教處、總務處、體育組、各班主任

　　2、工作職責

　　組長：負責對全校安全工作的領導和指導

　　副組長：分塊具體指導和監督、訂立相關制度并保證實施執行，及時反映存在的問題并提出處理建議。

　　組員：具體負責學校和年級的安全教育、督查，查找并排除安全隱患，落實執行學校安全工作的各項措施。

　　四、防范準備及措施

　　1、全體領導和教職工均要以高度的責任心對每個學生的安全負責。對學生加強安全教育，抓好安全管理，確保學生在校期間的人身安全萬無一失；

　　2、加強門衛的管理，上課期間校園實行封閉式管理，對來訪人員認真進行登記和盤查，防止不法人員混進校園。上學和放學期間，門衛必須攜帶必要的防身器具守衛在大門口，密切注意周圍動向，隨時做好處置突發事件的準備。

　　3、根據學校的安排，每天各年級樓層巡視人員在下課期間加強巡視，處理學生中突發的矛盾，并盤查到校的外來人員；

　　4、發動廣大師生，積極提供學生中矛盾糾紛線索，并及時調解和處理，防止打架斗毆事件的發生。

　　5、加強教學常規管理，預防意外事故的發生。

　　6、加強教學設施設備的檢查，確保狀態良好。

　　7、加強食堂和超市的管理，嚴防食物中毒事故的發生。

　　8、加強安全檢查，發現并排除各種安全隱患。

　　9、加強傳染病的防控，加大對防控知識的宣傳力度。

　　五、現場處置及救援措施

　　一旦發生意外事件，按下列程序開展工作：

　　（一）現場成立突發事件應急處理領導小組，負責突發事件的應急處理工作。應急處理領導小組由學校安全工作領導小組成員和各年級主任組成。

　　（二）應急領導小組履行下列主要職責：

　　1、指揮應急小組立即到達現場，采取相應的應對措施。

　　2、安排應急小組教師開展相關的搶險或者實施求救、救援工作。

　　3、根據需要對師生員工按疏散預案進行疏散，并安撫學生。

　　4、根據需要對事件現場采取控制措施。

　　（三）突發事件發生后，現場突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則，在第一時間將突發事件所致的'傷亡人員送往就近醫院或向120急救中心求助。受傷人員較多、情況比較復雜時，應同時向110求助。

　　（四）應急狀態期間，突發事件應急處理領導小組各成員之間必須保證通訊暢通。各年級（班級）應當根據突發事件應急焉得領導小組的統一部署，做好本年級（班級）的突發事件應急處理工作，配合、服從突發事件應急處理工作。

　　（五）全體教職工必須服從突發事件應急處理領導小組為處理突發事件所做出的決定和命令。突發事件涉及的有關班主任積極做好對學生的安撫工作，突發事件涉及的其他教職員工應當配合班主任做好學生的疏導安撫工作。

　　六、事故報告及現場保護

　　1、建立信息報告制度。突發事件發生的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發現人應及時向領導匯報，學校領導應在迅速判斷、正確處置的同時，向校安全工作領導小組匯報，并隨時與上級保持密切聯系。

　　2、嚴格執行學校重大事件報告程序。對于各類突發事件，應迅速判斷事件性質，根據事件性質，及時向各救助排險機構求救，并向相關的政府職能部門、上級主管部門逐級匯報。

　　3、組織人員，采取疏散、隔離等措施，盡可能對事故現場進行保護。

　　校園學生意外傷害事故應急預案 篇10

　　為了預防和減少校內學生意外傷害事故的發生，保障學生健康成長，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》的精神，結合實際，學校應制定相應應急處理預案。

　　一、可能引發校內學生意外傷害事故的原因

　　課間學生追逐、打鬧；學生自行到校活動或放學后滯留學校活動；體育活動中不慎碰撞、摔倒；學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合安全標準；學校的`場地、房屋和設備等維護、管理不當；學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；實驗操作不當；個別教師體罰或變相體罰學生等。

　　二、事故的預防

　　1.運用各種形式，加強對學生進行行為規范教育、安全教育，增強學生的自我保護意識。

　　2.加強對教師進行師德規范教育，增強責任意 識和法制意識。

　　3.加強對學校教育、教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，發現隱患要立即整改。

　　三、事故的處理

　　1.發現人第一時間報校醫和班主任，并報應急領導小組。以最快的速度把受傷學生送往醫院救治。

　　2.迅速通知家長。

　　3.一般事故當天內書面報、重大事故立即報教體局綜合科、安監科，同時填寫《出險通知書》。

　　4.調查取證。被調查人是未成年人要有班主任或監護人在場并且簽名；調查人員應2名，記錄內容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或水筆。

　　5.班主任及時通知雙方家長協商友好解決有關問題。

　　四、事故處理階段的原則和注意事項

　　1.依法調解的原則。根據《學生傷害事故處理條例》的有關條款規定接待家長，注意不要信口開河，掌握合法、合理、有情操作的分寸。及時與教體局聯系和咨詢。

　　2.一次性解決原則。學生傷害事故的善后處理一般不解決住房、戶口、開學和工作等；一個事故一次解決，不留尾巴，不搞分段解決。如家長不同意可善意提醒家長依法保護自己的合法權益。

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