關于和的作文(15篇)
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的關于和的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于和的作文1
在一次班會上，老師問：“同學們，你們說作男孩好還是女孩好？”“當然是男生好啦！”“還是女生好”“哼，誰說的”……同學們為了這件事而喋喋不休，馬上分成了男、女兩隊。
女生：要說作男孩好還是女孩好，我會毫不猶豫地回答：當然還是女孩好！”
其一：我們女孩心靈手巧，做事從不馬虎。要數我們班哪些人字寫的漂亮、地掃得干凈、穿線、繡花第一，當然是我們女孩子啦！男孩子盡管膽子大，但繡花之類的細事，總顯得他們很笨拙……
男生：停住，你們女生未免也太驕傲自大了吧，難道你們沒過“張飛穿針——粗中有細”嗎？
女生：別打岔，再說了，那是張飛，又不是你們。記得有一次，我們班的一位男生林淳逸看見我們女生正在玩繡花，一把從我們手中奪過，也做起了針線活。突然，只聽“啊！”的一聲慘叫，林淳逸便把繡花的東西扔在桌上，緊緊握住自已的大拇指，報怨道：“這是什么破玩意兒，竟敢扎俺老子。”我們女生聽了，立刻哈哈大笑起來。
其二，我們國家成功舉辦的奧運會，也有鄧亞萍、伏明霞、郭晶晶、張怡寧……女孩的功勞，要不是她們付出的努力，那會有今天的成就。她們是我們心中的榜樣。
所以，還是作女孩子好！
男生：N0NONONO，大家不要聽那群胖妞的，當然是作男孩好。
其一，幾乎所有國家的領導人都是男的，為什么？說明男孩的智商是多么的高，是多么擁有政治權威啊！再想想過去，帶領我們全國人民一起奮斗向上的人是誰？是我們偉大領袖——毛澤東呀！要不是毛主席就不會有我們美好的今天。這又說明，男孩是多么負有意志力。
其二，你們再看看古代的英雄好漢，幾乎全是男的。有不屈不饒的關羽；有勇于奮斗的張飛；有善于打仗的趙子龍；有足智多謀的孔明；有智慧干練的曹操……他們都是我們學習的榜樣。
所以，還是作男孩好。
嗨，作男孩好還是作女孩好？這個問題一直討論到下課，我們還是分不出勝負。
關于和的作文2
換個角度去想問題，從另一個角度想問題，用不同的角度想問題，或許問題很快就會迎刃而解，能想到另一種或幾種解決問題的好辦法。這是我從文中所悟出的人生道理。
人的一生能一帆風順地過日子嗎？不能，這是眾所周知的事情。困難像是在成功道路上的一個個障礙物，所以我們得動腦筋想辦法解決這些障礙物才能長驅直入，走向成功。這正如問中所說的“香蕉是可以從兩頭吃的！”這句話說得多好啊！僅僅這一句，卻包含了種種真理。從中說明了辦法不是只有一種而已，而是有成千上萬種，只是你有沒有動腦筋想辦法呢？所以，你應該、必須學會變通，學會選擇一種好的辦法，而不是呆板，只會一種方法，想讀“死書”一樣。你做事事倍功半，否則你將事半功倍，所以要學會舉一反三。
記得那一次，媽媽讓我燒水沖茶給爸爸和幾位叔叔。媽媽告訴我燒水15分鐘，再加上其它程序一共20分鐘。我以為很簡單，不管三七二十一，便開始燒水，等水熱后，我便馬上洗茶杯，放上適量茶葉，然后沖茶，一共花了25分鐘。媽媽說我做事過于死板，腦子不靈活。我頓時納悶了，又冷靜下來想想，猛地拍一下后腦勺，對了，我缺少的是不懂得變通！其實在燒水的15分鐘時，我可以洗茶杯，拿茶葉，準備一切，這樣就能省下10分鐘，不是嗎？
在生活中的大小事情絕對不能每一樣東西，每一件事像按部就班式一樣，不是一定要照著步驟去做，得懂得靈活變通。你先嘗試換個新角度，從另一方面去看，用另一種心態去想，看看這種方法好還是那種方法快。方法多得不計其數，你選擇如何？只需要你能夠客觀、全面、認真地對待問題，樹立一個正確的心態，才能將困難徹徹底底地消滅。正所謂“事在人為”，我們能夠學會變通，才能更好地將事情、困難真正解決。因為變通，靈活能使我們在生活、學習、工作上帶來種種方便，能讓我們做得更好，效率更高。
讓我們一起學會變通，懂得變通！
關于和的作文3
還記得當初邁進教室的時候嗎？只見大家三五成群的聚在一起，跟老朋友、新朋友聊得愉快，那時的我們，與現在一定有些不同了吧？沒錯，我們都長大了。當告別了母校，告別了同學，告別了最后一個六一，正式進入青年時代時，曾經的朋友們，都還記得嗎？都還認識嗎？
還記得第一次去圖書館的時候，看到了久未謀面的《哈利·波特》，便心血來潮，借了一本回去，慢慢回味，當時的我，可謂是書不離手啊！有一次，在班上看書的時候，正看得津津有味，突然，一個黑影出現了，我嚇了一跳，但因為那個黑影正在旁邊盤旋，不敢亂動，只好硬著頭皮繼續讀下去，過了一會兒，那個黑影慢慢的飄到了我的書上，我一回頭，發現是陳祉伊。雖然我們兩之前從未有過交談，但是在交談的時候就像兩個老朋友一樣，一見如故，聊的不是別的，正是那具有奇妙魔法的《哈利·波特》。我們兩聊得越來越不可收拾，剛開始的時候還只是聊一聊自己最喜歡的人物、魔法和劇情，最后，變成了這個樣子：
某年某月某日某時某秒，正在上體育課的我們，正坐在操場的草地上，用手指在空中畫著圈圈，嘴里不時蹦出來幾個艱澀難懂的單詞或句子，有時會用中文說一些讓人摸不著頭腦的話，其中包含著一些看似只有神經病才會說的字眼，像是“炸尾螺”，或者是“活點地圖”、“糞石”之類的。有些閑的無聊的人，就坐在旁邊看著我們，聽著我們那些奇怪的字眼，時不時的問我們兩句，但我們從來不會回答。后來，那些沒耐心的都走掉了，只剩下有耐心的那些人在那里做“旁聽生”。突然，陳祉伊跳了起來，跑到遠處，在慢慢走回來，對著我們前面剛才“攪拌”過的的那團空氣指指點點，還會說一些奇怪的名字，讓人感覺心里毛毛的。
現在的我們，已不是當年那個坐在地上，用手指攪拌“魔藥”的小姑娘了，但是，我很想問一句：“當我們再見的時候，你還能記起來我嗎？”
關于和的作文4
一棵大樹長在路邊，大概五十年了。
這棵大樹根深葉茂，枝干粗壯，在周圍的樹中可是“鶴立雞群”了。
他逐漸驕傲起來，簡直可以說是藐視一切了。
春天，大樹底下長出了一棵小草。是大風把一粒草種吹到這里來的。這顆種子就在這大樹底下生根發芽生長起來了。由于大樹遮蔽了陽光，這棵小草非常纖弱，和大樹相比簡直不相稱。一些小孩子和牲畜也來踐踏她，可是她還是在大自然中展示著自己。
夜深人靜，大樹忽然嘲笑起了小草：“小草啊，你在我腳底下真渺小啊！”
小草聽了大樹的話，什么也沒說。
一天，一位老爺爺領著小孫女來到了大樹下。小孫女突然大叫起來：“爺爺，快看，這里有一棵小草。”爺爺捋著胡須，慢慢的對孫女說：“孩子，這棵小草不簡單啊！你看，她不像其他小草那樣得到陽光的照耀，地下的水分也讓這棵大樹占了先。可是這棵小草卻不怕苦難，在這里展示著她頑強的生命力。多好啊！”
小孫女連連點頭，并用手輕輕撫摸了一下小草。
大樹慚愧的低下了頭。
大樹常常小看弱小的小草，非常的驕傲。
有一次，大樹對小草說：“你看看你，多么的弱小，風一吹，你就彎下腰，你看我，多么的強壯高大，可不怕風吹雨打，就算有世界上最大的臺風，也不會被吹倒，你敢和我比嗎?”說完，更加輕蔑地說：“你肯定不會跟我比，你那么小，就算過個成千上萬年，你也不會比過我這高大強壯的身體!”小草聽了，不服氣地說：“你有什么了不起的，不信的話，等大風來了，咱們來比一比。”大樹聽了，哈哈大笑地說：“好，到時看看到底誰最厲害。
幾天過后，滿天塵土，飛沙走石，十級臺風強勁登陸，小草隨風飄動，左搖右擺，仿佛下一秒就會被連根撥起。大樹見了，暗暗笑道，小草呀，就你這個樣子，要不了多久就會被風吹跑了。大樹頂著強大的風，和風做著斗爭，不一會兒，大樹就被連根撥起，飛出好遠好遠，一直飛到小草看不見的地方才摔了下去，可小草卻仍隨風擺動，根本沒有被風吹走。
世界上最偉大的東西，不是外形，而是它們的精神力量和自信。
關于和的作文5
蛇和電腦
西卡是一條普通的蛇，但是，它與一臺電腦的巧遇，改變了它平淡的一生。
一天，西卡正在草叢里慢慢的爬啊爬啊，突然，它碰到了什么東西，原來，它碰到了一臺被丟掉的電腦。
西卡問電腦：“嗨……你是誰啊？”
電腦垂頭喪氣地說：“我本來住在一棟別墅，結果時間久了，被玩壞了，他們就把我這臺舊電腦給扔了，換上了一臺新電腦。”
西卡生氣的說：“那些人真討厭，我最討厭喜新厭舊的人了。”
電腦奇怪的問：“為什么呢？”
“哎……還不是因為那條新蛇嗎？”西卡一邊嘆氣一邊說，“本來我住在一個斗蛇人的家里，結果有一天，他抓到了一條比我大很多的蛇，就把我扔了。”
西卡和電腦一起嘆氣。
“你悶嗎？”電腦突然問西卡。
西卡回答：“怎么會不悶呢？”
電腦就說：“我能給你解解悶，但是，你必須先把我修好。”
“好的。”西卡爽快的答應了。它根本沒想到，這個決定會給它和它的家族帶來滅頂之災。
第二天，西卡找來了零件，修了一整天，嘿，還真修好了！西卡高興極了。第三天，電腦教西卡如何使用它，西卡學會了之后，便玩起了電腦來。他瀏覽一切與蛇有關的游戲，還學會玩一個叫貪什么吃什么蛇的游戲（由于它文化水平不高，所以讀的斷斷續續的），它玩得特別開心。
其他蛇聽說了，也去找被丟掉的舊電腦。一天之內，還真找到了好幾百臺，這下可好，蛇都武裝上電腦了，蛇們的文化水平大大提高了！隨著它們文明程度的不斷改變，蛇的世界里也安裝了空調、電視，也不再吃沒有煮的食物了。可是，蛇的迅速發展引起了人類的重視，作為地球主宰的人類越來越感受到來自蛇類的挑戰。于是，人們便組織起捕蛇的隊伍。。。。。。
終于，人們找到了西卡和它的群體，包圍了它們。包圍圈正在慢慢的縮小，西卡想起了它和電腦的第一次見面，想起了它修電腦時的情形，感到無比的后悔。
關于和的作文6
這星期，老師布置了一道寫小蟲子的作文。今天，我和爸爸就去公園里觀察小蟲子。
突然，我發現地上有幾只螞蟻在爬動。“爸爸，這里有好多螞蟻”，我驚奇地說，“今天觀察螞蟻吧。您能幫我找一只蒼蠅來么?”“好嘞!”爸爸去打來一只蒼蠅，用細樹枝把蒼蠅穿起來，然后把蒼蠅在有螞蟻的地方，再把穿蒼蠅的樹枝用石頭壓起來。不一會兒，一只螞蟻“偵察兵”來了，它先用鼻子聞了聞，又用觸角動了動，然后，繞著蒼蠅轉了幾圈，又拉拉蒼蠅，可是拉不動，他就鉆回洞里了。
我以為他灰溜溜的走了，可是剛過不一會兒，又上來了一只小螞蟻，不，是兩只，三只……一大群螞蟻爬來了，他們拉的拉，抬的抬，可是還是抬不動。因為蒼蠅被爸爸用石頭壓住了。馬上，一只螞蟻又回去搬救兵了。這次，他叫來的是“大頭將軍”。這個“將軍”比其他的螞蟻大2倍，嘴巴長了個大鉗子，樣子十分威武。“小螞蟻，你有什么事么?”“將軍，外面的獵物太大了，需要您來把它分解開，我們才搬得動。”“哦，你來帶路吧!”小螞蟻一下把“將軍”帶到了獵物的旁邊。“將軍”熟練的爬到蒼蠅的背上，用大鉗子輕松的把蒼蠅翅膀給剪下來了。一只螞蟻馬上把翅膀抬回穴里。接著，四只螞蟻馬上排成兩路縱隊把蒼蠅的腿拉得直直的，“將軍，快把這只腿剪下來!”“好嘞”，“喀嚓”一聲，腿被剪斷了，兩只螞蟻把腿抬走了，在路上，一只螞蟻對另一只螞蟻說：“哎，這么一只小腿，就要兩個人抬?太小瞧我了吧。你去忙你的，我一個人來就抬動了。”我看到此景，不由得我懷疑“一個和尚擔水喝；兩個和尚抬水喝；三個和尚沒水喝。”這句千古名言的正確性。
“將軍”又把另一只翅膀、頭、尾巴相繼剪了下來。不一會，一只個頭比螞蟻大幾十倍的蒼蠅，就被小小螞蟻們全部搬回了家。
俗話說：“人心齊，泰山移；人心散，搬米難。”今天我通過了對螞蟻們勞動過程的觀察，才真正明白這句話的一個道理。
螞蟻雖小，但是心里卻時時想著別人，有好東西能夠大家一起分享，還有它們的團結互助精神和堅韌不拔的毅力，對比我們人類，難道不應該向小螞蟻學點什么嗎?
關于和的作文7
1、文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想
2、作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意
3、全文語言樸實結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應
4、語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂
5、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好
6、本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優勢對于塑造人物表現中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節奏明快
7、本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了…
8、文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結尾點題起到了畫龍點睛的作用
9、文章真實生動情真意切特別是…使用權文章極具感染力發人深思
10、敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育
11、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
12、詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富、更生動。
13、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
14、全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂,趣味性強。
16、全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。
17、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。
18、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體
19、文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。
20、本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。
關于和的作文8
從前，花園里住著一只小蝴蝶和一只小蜜蜂，她們是非常友好的朋友，可是她們的性格恰恰相反，小蝴蝶是個急性子，她什么事都說快點!快點!而小蜜蜂是個慢性子，什么事都說慢慢不!慢慢來!
有一天，她們倆卻為了芝麻大點兒的`事吵鬧了一翻。原來，小蝴蝶拉著小蜜蜂去森林玩，可是在路上小蝴蝶一直說：“快點，快點!”可是小蜜蜂卻不緊不慢地說：“慢慢來!”小蝴蝶聽了氣極了，說：“你做什么事情都這么慢，不能快點嗎?”小蜜蜂說：“你做事真快，跟兔子比，你能拿冠軍了。”“什么?你拿我跟兔子比，你才是呢!什么事都慢慢來，慢慢來，要是跟烏龜比，她還比你快一些呢!”“什么?你!”小蜜蜂氣得無話可說，氣乎乎地向另一個方向飛去了。
小蝴蝶在竹林里飛來飛去，一不小心被蜘蛛網給沾住了，幸好蜘蛛不在家，要不然小蝴蝶就沒命了，她拼命地掙扎著，可是沒用，越掙扎蛛網就裹得越緊，怎么辦?都怪自己太性急了，沒看仔細就撞上去了，還是小蜜蜂說得對，做事不能太性急，不然要吃大虧的。“哎，如果小蜜蜂在的話，一定會幫我的。”小蝴蝶自言自語，“剛才都是我不好，說話太刻薄了。”她拼命地呼救，卻沒有人來救她。
小蜜蜂在回家的路上邊飛邊想：我剛才的做法對嗎?小蝴蝶平時對我多好啊，我怎么能這樣傷她的心呢?再說她說的也有道理啊，我做事也太慢吞吞了，有時連我自己都很生自己的氣，為什么不接她的批評呢?于是她決定去找小蝴蝶，可是她在哪兒?小蜜蜂想起了小蝴蝶說過，她不開心的時候會去小竹林，小蜜蜂馬上趕到小竹林，看見在蜘蛛網上奄奄一息的小蝴蝶，小蜜蜂趕緊把小蝴蝶救下來，并飛快地把她送回家，小蝴蝶慢慢地醒了，看見一旁著急的小蜜蜂，流著眼淚說：“謝謝你，都是我不好……”“不要說了，我也有不對的地方。”
從此，小蜜蜂改掉了做事慢吞吞的壞習慣，小蝴蝶也改掉了她的急性子。
關于和的作文9
無意間我邂逅了這樣一朵花。
她安靜地挺立在花盆里，墨綠色的莖細細的，卻十分有力，沒有任何多余的葉片，只是從頂端分岔，結了兩個小小的花骨朵。
我十分欣喜。她們的樣子像兩個剛剛墜地的嬰孩兒，十分惹人憐愛。我給她們澆水，她們仰起頭，爭先恐后的吸取甘露，繼而又扭動著身軀，像是想要掙脫花苞的束縛，完全的綻放開來。我慢慢地等待著，定時澆水，想看看這場無聲的比賽最后誰會獲勝。
沒想到，過了一段日子，她們竟同時綻開了。
她們蛻去了當初嬰兒的模樣，仿佛兩個落落大方的姑娘，挺胸抬頭，隨著拂來的風搖曳，舞動著她們曼妙的身姿，粉紅色是她們的衣裳，從花瓣邊緣的淡粉到漸漸深入的粉紅，知道最底端的桃紅，就像一道充滿玄奧的謎語，有待層層揭曉的模樣。我更加沉醉其中。
之后的每次澆水我都更加用心，害怕這樣的美麗太過短暫。一天，夜里出奇的靜，沒有風吹沒有鳥鳴，我走到院子里，竟聽到了她們在對話。
“我舍不得你。”
“你一定要好好的生活，帶著我的命，一起活下去。”
我十分驚訝，把這莫名其妙的聲音當做自己的幻聽，她們只是沒有思想沒有感情的花罷了，我告訴自己。
第二天，她們開始出現異常。一朵依舊像往常一樣高昂著頭，一朵卻有些無精打采的低垂著頭；一朵越來越漂亮，張開著花盤跳著更加絢麗的舞蹈，一朵越發無精打采，變得有些枯黃。好像在訴說著父母在養育的過程中偏了心，那朵枯黃的花兒，低垂著頭顱，像是在對另一朵花飽含深情的寄托著什么。
“有一種花叫做雙生花，在成長的過程中，一朵會開得越加絢麗，一朵則會慢慢的枯黃。開得好的那一朵會吸取另一朵的養分，直到最后。”
我驚異于這樣的偉大，犧牲自己來成全他人，那朵奉獻的花，是對另一朵擁用了怎樣深厚的親情，把自己的生命的養分給自己的姐妹；是擁有怎樣堅忍的意志，來完成自己生命最后那幾天。
那微弱而絢爛的生命傳達了一個怎樣的意義。
她最終垂下頭去，我看到那朵傲然挺立的花，也溢出淚來。
關于和的作文10
我非常喜歡小動物，一次偶然的機會，我收養了一條流浪犬，我給它取名“可可”，這個家伙既忠實又機靈可愛。給我帶來了許多歡樂，可有時也會讓我手忙腳亂。
它穿著一身黑得發亮的衣裳，摸上去手感特別好。兩個像大黑寶石似的眼睛在陽光下閃閃發亮，小巧的鼻子，兩只耳朵只要周圍有一點動靜它都能知道，厲害吧！它那又細又長的尾巴整天在身后搖來搖去很有趣，這正好詮釋了它“可可”的名字，我和可可之間發生過許多有趣的事情。
早晨，我會帶它去晨練，我們兩個賽跑，它只要聽見我說:“可可，跑”就散開四肢，一路狂奔，害得我每次都氣喘吁吁地跟在后面。一天，不知何處躥出來一條野犬，一個勁兒地沖我叫，嚇得我直往后退，而此時“可可”也跑了過來，雖然野犬的體型比它大得多，但它毫不懼怕，還是勇敢地沖了上去把野犬給嚇退了。
一天，我和爸爸媽媽正在吃晚飯，可能是香噴噴的氣味把正在玩皮球的它給吸引了過來，我把肉骨頭放在地上，它一看到，眼睛就發亮，看來還真得餓了，等它吃完一半肉骨頭時，我突然對它吼了一聲，它嚇得愣住了，一動也不動，過了好一陣子，才轉過身來，我心想：看你要耍什么把戲！不料，它竟對我做了一個拜年的動作，然后還可憐巴巴地望著我似乎在說：“主人，饒命啊！我是一個無知的笨蛋，無意間沖撞了您，請您慈悲為懷吧！”看著它那滑稽可愛的模樣，我不忍心再捉弄它了，趕緊再給它一些香腸讓它美美地吃了個飽。
還有一次我正在練毛筆字，“可可”在我身邊走來走去，忽然它好像發現了新大陸。原來，它又找到了玩耍的新目標：放在地上的一瓶墨水。只見它快速地跑過去，一邊繞著瓶子轉來轉去，一邊目不轉睛地盯著瓶子，似乎在想：這是什么玩意兒呢？它非常好奇地用前爪碰了碰瓶子，墨汁瓶向前移動了一點。“可可”覺得特別好玩，就撲了上去。這下好了，只聽見“砰”地一聲，瓶子翻了，墨汁倒了一地，我一看傻眼了，拿起掃把要打它，它也覺得大事不妙，夾著尾巴跑開了，害得我收拾了半天。
我和“可可”的故事不止這些，不過，聽了這些故事，你們是不是也喜歡上了小犬“可可”呢？
關于和的作文11
在我們的生活中，爭吵可稱得上是家常便飯，有人認為爭吵是與他人劃分界線的一把利器，也有人認為爭吵是能為自己博得面子的寶貝，還有人認為爭吵是對自己的一種關心與愛。但對我來說，爭吵是對自我反省，自我完善的機會。
記得那次，我在書房寫作業，老媽一直在旁邊嘮叨不停，真煩人！因作業的多，我做到了晩上十一多，可老媽還在旁邊嘮叨，我實在是忍不住氣，于是大發雷霆向老媽大吼道：“你干嘛呀？這么晚了吵什么吵，你去睡就是了，干嘛老煩我！”吼完，腳一蹬，踢了桌子一腳，只見老媽滿臉通紅，皺著眉頭，咬著牙，像極了一頭發了高燒的母老虎，要把我吃了似的，站在身旁一動也不動。我小聲嚷嚷：“快滾出書房。”老媽好像聽見了，反手就給我兩巴掌，我含著眼淚一氣之下指著老媽說：“你給我出去，不要再進我的書房。”然后我把她推了出去，并把門反鎖了，坐在椅子上，整個人都麻木了，內心感到非常沮喪，好像覺得自己已經達到了人生最低谷，我緩了緩神，又仔細想了想，我到底做錯了什么了？為什么讓比此生氣？怎么弄成這樣子了！唉，算了吧，好點完成作業，向老媽道歉吧。我只好很快將剩下的一點作業寫完，然后拿著作業，悄悄地打開書房門，只見老媽躺在沙發上睡著了，她的臉上還有眼淚的痕跡，我不經，心動了，我又輕輕的拍打兩下老媽的肩膀，沒有動靜，我準備走開不打擾老媽了，但不知咋的，我剛才邁出一步，老媽就醒了。老媽睜開眼，我就馬上低下頭向老媽道歉：“老媽對不起，我錯了，再不這樣了。”沒事，乖，對了，你的作業寫完了嗎？老媽笑了笑說，頓時，我感受到了來自老媽對我深深的愛。
爭吵，是能讓我自己自我反省，自我完善的一個機會，更是讓我知錯就改的一劑良藥。爭吵，還能讓我感覺到來自父母對我的愛。
關于和的作文12
”志豪，起床了，該上學了。“廚房里傳來媽媽的聲音。都放寒假了還上什么學，等等，補習班！Mygod！我連忙穿好衣服，十分鐘后，我手里拿著面包和牛奶正往補習班的方向狂奔著……
”開州一號！“終于到了，這是張老師——我們的數學老師的住處，因為張老師是自己辦的補習班，所以只能在家里。當我到張老師家時，屋里已經快坐滿人了。五分鐘后，人已經到齊了，開講！
第一節課是完成一張試卷，都是奧數題，正合我意，一道道難題在時光的飛逝下被我完成。過了一會兒，張老師示意我們停下來，要講了。剛開始的幾道題全對，正當我洋洋得意時，卻發現一道題的結果錯的了，看了真的不能驕傲啊！答案講完后我才錯了兩道題，不過我可不敢再得意了。
第十天到了，這是補習的最后一天，也是最有趣的一天。
我們做完一張試卷后，張老師沒有繼續發第二張，還把作業都放下了，這是要干什么呢？原來張老師是要和我們玩游戲，不過我們可不會相信，因為上次張老師說和我們聊天，結果聊了整節課的圓，害得我們空歡喜一場。張老師說游戲的名字叫”搶數“，一聽就知道和數學有關。游戲規則是從一開始，一次可以按順序說一到兩個數，誰說到指定的數就算贏。金星宇自告奮勇要和張老師比賽，一場激烈的對決就要開始了。為了節約時間，只要報到五十就行了。一眨眼的功夫就報到四十六了，現在輪到張老師，只要他報一個數，無論怎樣都贏了，不過可能是為了讓金星宇，他直接報到了四十八，金星宇報兩個數就贏了。不過張老師又和金星宇比賽了一次，前者贏了，接下來的幾次都是張老師贏，這時張老師才說這是有秘訣的，金星宇真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！同學都想知道是什么，卿萊這時卻說他知道："秘訣就是用要達到的數除以可以說的最少的數和最多的數的和，再看它的余數是多少只要先達到余數，然后別人說最少的，你說最多的就行了。“卿萊話音剛落，屋里立刻響起一陣掌聲，因為善于觀察的人總是非同尋常的。
在快樂中學習，在學習中獲得快樂，學習，何樂而不為？
關于和的作文13
還記得第一次見到你們的時候，是在電視上，那時，雖然我家電視不太清晰，但是，依然抵擋不住你們倆可愛的氣息！當時我就在想，哪個設計師那么有才，設計出了這么無敵萌的吉祥物！
親愛的冰墩墩，早就有耳聞你是一只與眾不同的熊貓啦！通過電視和網
絡，我理解到，你不僅有中文名，還有英文名，原來你的英文名叫“BingDwenDwen”，你也是冬奧運會的吉祥物，意喻敦厚、健康、活潑、可愛，象征著冬奧會運動員強壯的身體、堅韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。不得不說，這可真是一個美妙的寓意，既包含了美好祝愿，也強調了奧運精神。而且，你的原型是鼎鼎有名的中國國寶——大熊貓，難怪一見你就感覺你友好可愛、憨態可掬。我想，以你這強壯的身姿，可能給你一雙冰刀、一頂頭盔，你就能躍上速滑的賽道，畢竟你“冰墩墩”響亮的名號也不是蓋的！
親愛的雪容融，你是一個具有獨特“中國符號”小寶貝！火紅的燈籠具有鮮明的中國文化特色，也是你的創作原型，你的英文名叫“ShueyRhonRhon”，可別說，這跟你象征吉祥幸福的如意造型可正是如出一轍啊！雪融化了，變成了一個小圓球，逐漸的變得圓潤變得光滑，金瑩剔透好不可愛啊，你圓圓的外形也貼合著“團圓”“圓滿”的寓意，圓圓的外形也符合“團圓”“圓滿”的寓意，還代表了“瑞雪兆豐年”的意思，更代表了新時代中國的形象和發展的成果。
你們兩個作為冬奧會和殘奧會的宣傳使者，向世界傳遞了中國的文化；向世界表現了中國的藝術魅力；向世界證明了中國人的智慧結晶……我非常為你們感到自豪！今時今日，奧運圣火又將在中國熊熊燃燒，我們期待著2022年的到來，期待著中國健兒在奧運賽場上揮灑汗水，為國爭光，書寫屬于中國的奧運風采！
關于和的作文14
難忘那一刻看著窗外，正在關注著一片楓葉，篤篤的敲擊聲響起了。我條件反射似地跳起，去開教室大門，但門外卻空無一人。再仔細看時，窗外有一只胖乎乎的小手，捧著一撮垃圾。喔，原來是我們班的學習委員。我趕緊三步并作兩步跑到窗戶前，打開窗戶，發現他正努力地向窗臺攀登，見我將窗戶打開，就對我說：“××又向窗外扔垃圾了，你看，這有一個梨核，幾張廢紙，還有一個食品袋……我要把這些東西扔了，你能幫幫我嗎？”說著，遞給我幾片垃圾，我跑到垃圾桶處，將第一批垃圾倒掉，回來等著接應第二批垃圾。
一段時間后，又一只小手拿著一個腐爛了的梨核，當時，我幾乎無法辨認這是什么東西，一個黑乎乎的，上面爬著一只螞蟻，臭味十分迅速地彌漫了整個教室；我兩眼有些發黑，耳朵邊成千成百的蒼蠅在嗡嗡亂嚷，腦袋里仿佛有一顆原子彈爆炸了，難忍的漲痛，一吸氣，吸進了一股臭雞蛋的味道。大約過了十秒鐘，我才回過神來，下意識地用手去接，剛拿到梨把，我就感到我的手仿佛被一種軟軟的、稠稠的物質所吸附住了，到垃圾桶前，一用力，梨核竟然與梨把分離，中間拉出一條細如蛛絲的稠密的液體。我不由得感到一陣惡心，匆匆去洗手池洗了手，之后急急回班。我回班時，學習委員早已坐在座位上，平靜得如同什么事也沒有發生，但我此時卻更加敬佩他了，他總是在默默無聞地關注身邊的每一件事，力所能及地做好事。那天放學回家，天是那么藍，幾朵白云悠然自得地飄蕩在空中。路過那片綠草坪時，我發現，這里的草格外的綠，那么惹眼。太陽的余輝映在草坪上，反射出來點點金光，一切那么美麗，一切都是那么和諧。我永遠也忘不了那一刻，忘不了篤篤的敲擊聲，忘不了那只胖乎乎的小手，更忘不了天地與人之間的那種和諧美。
關于和的作文15
在一個偏僻的小山村里，小雨辭一出生，她的母親就去世了。而她在城市工作的父親一聽說，心也死了，整天抽煙、喝酒，不久，因為一場車禍，也去世了。于是，可憐的雨辭就成了孤兒。這件事很快傳到了村長的耳朵里，就問村里是否有人愿意收養雨辭。一位好心的教師知道了這件事情，就從村長那里帶走了雨辭，并且撫養她長大。眼看著雨辭快上小學了，那位老師別說有多高興了……
一轉眼，雨辭已經讀小學二年級了，教她學習知識的老師就是從小把她撫養到大的那位老師，其實，在雨辭心里早已把她當成了媽媽。一切還是跟以前一樣，不一樣的只有：老師的烏發中添上了幾根銀絲，雨辭一天比一天長得更高了。這年的教師節很快就來臨了，可誰也沒想到：在教師節的前一天，雨辭放學后回到家里，和老師的女兒——紫銅一邊寫作業，一邊等待著老師開會回來的時候，家里失火了。這時，下班回家的老師看見了，急忙沖進火海，背起雨辭，對女兒說：“別怕，媽媽馬上就來救你！”說完就離開了，當她把從火海中救出的雨辭放下時，火大的已經沖不進去了……老師非常難過，可是她說：“唉！誰讓她是我的女兒呢！”……
夜晚，雨辭聽見啜泣聲，連忙從床上爬起來，躲在墻角，在一片朦朧中，她看到老師的淚水在眼眶中打轉，自己心里難受極了。于是，她決定明天一定要送給老師一樣最好的禮物。
清晨，雨辭很早就醒來了。她跑到山坡上，摘了她認為最好看的野菊，用紅繩子扎起來，悄悄地走到了老師辦公室的窗口，向四周望了望，想：我雖然不是您最好的學生，但是，您是我最尊敬的老師！她跑到他們昨天晚上睡覺的地方，見老師還在沉睡，就背起書包，跑到了學校。她來到老師辦公室的窗口，看見看見老師的辦公桌上放著一本書、一副眼睛、一個地球儀、一瓶墨水和一臺翻到9月10日的日歷。她見辦公室里沒有人，就靜靜地將野菊插進了老師的筆筒，然后滿意的笑了。
正在這時，一雙溫暖的手搭在了雨辭的肩膀上，淚水頓時模糊了雙眼……
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