有關學習的作文300字匯總五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的學習的作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學習的作文300字 篇1
在我們的生活中有數不勝數的人值得我們學習的人,她(他)可能是出名的“大人物”,也可能是不出名的“小人物”,他們的高尚品格值得我們一起學習。
還記得暑假的一天清晨,下著大雨,我是出不了門了。我看見很多車在公路上來來回回的行駛著;還有一些人打著傘在“斑馬線”上匆匆地行走著,他們臉上露出焦急的神情。然后一輛三輪車吸引了我的注意力,騎車的人穿著雨衣,穿梭在人群里邊,她是位環衛工人,大概只有五十多歲,鬢發已經微白了,雖然身體很健壯,但她的神情看上去十分疲勞,皺紋“爬”上了她的臉頰。
我從小就對環衛工人很崇敬,雖然他們不是什么“大人物”,但他們用汗水把我們生活的環境變得很干凈,不會有什么污染。他們的工作雖然辛苦,但他們從不埋怨,盡心盡力做好自己的這份工作,讓空氣變得更清新,如果沒有他們的辛勤勞動,就不會有我們這么美好的家園。
我要在這里呼吁:讓我們一起攜手保護環境:不要隨地亂扔垃圾,不要隨地吐痰,不要亂丟電池……讓環衛工人們不再那么辛苦。
學習的作文300字 篇2
她,無論烈日炎炎還是狂風呼嘯,都在默默無聞的工作;她,無論身體健康還是疾病纏身,都在不分晝夜的奉獻。她,是一位平凡的清潔工,是一位年逾花甲的老人,是一位值得我學習的英雄。
每天,當我路過百荷公園時,總能看見她,頂著一頭花白的頭發,手拿著清潔工具,不知疲倦地打掃著,公園里,到處干干凈凈、清清爽爽。今天,突如其來的一場大雨傾盆而下,雨就像斷了線的珠子,下個不停。我撐起雨傘,準備去超市買瓶飲料,路過百荷公園時,我情不自禁地朝遠處望去,剎那間,我的眼角濕潤了。
她一個人在那兒……
左手拎著一個簸箕,右手拿著一把掃把,頭與肩之間還夾著一把破爛不堪的雨傘,是她!雨傘遮擋不了她布滿皺紋的臉龐,滂沱大雨掩蓋不了她瘦小的身軀。就在那一刻,我對她的敬佩之情油然而生。
雖然我并不認識她,但是她在我的.心里的形象是那樣的高大,她的無私奉獻、愛崗敬業的精神永遠值得我學習。
學習的作文300字 篇3
“哐當!”什么事呀,我跑進了教室,孫佳辰說:“陳老師的紅墨水瓶破了!”我擠進了人群當中,紅墨水在白色的地板上濕了一片,還在不停的在往外擴散“這不干我的事!”于是我裝什么都沒看見,坐在位子上,拿起課外書來看。
上課了,圍在講臺上的一群人漸漸散開了,那一灘紅墨水也越來越明顯,可是講臺上還有兩個人,那就是金若雪和金若梅,她們在講臺上用手撿起一個個玻璃片,我當時呆了,勸她們別搞了,老師會認為你們是罪魁禍首的,可是她們說:“我們是班里的一份子,班級臟就是代表我們沒有管好,別人會笑話我們的。”
當時我怔住了,我怎么也沒想到他們居然是這樣愛班級的人,不知道是誰叫了聲:“陳老師來了!”我忙跑回座位上,程老師看到滿地的紅墨水,便問是誰干的,我和同學我看看你你看看我誰也不知道是誰干的,陳老師生氣了,干脆連課也不上了,金若梅跑向老師說:“我們先把這塊地搞干凈就會走”陳老師讓她們搞好衛生后,去領取一個蘋果,還發群消息表揚她們,她們兩個說這是應該的。
從這次的紅墨水事件中,我感到做人不但要學習好還要有關心班級的心。
學習的作文300字 篇4
時間過得很快,轉眼間又是三年了。回憶三年來,我所經歷的路程,是多么的艱辛啊。但由于我的腦子笨,總是收之甚少,學習成績老是提不高,始終處于班上的中等成績,但我不能服輸,我要從現在起就給自己樹立起信心,我發誓在未來的日子里,我將以十倍的努力,百倍的信心從振雄風,力爭把自己的學習提高到一個新的水平,以此報答父母之恩,做一個對社會有用的人。通過這次中考,我深刻地認識到:沒有知識,就等于沒有力量,自己今后的路就會越走越窄,溫暖的陽光就不會灑在我的身上,幸福的日子就會永遠與我無緣,可想而知,知識是會改變人的一生的。從古自今,縱觀歷史,沒有哪個英雄人物的成功無不是經歷了常人難以想象的巨大困難和磨難,他們之所以能成功,是因為他們有堅忍不拔的勇氣和力量,才能成就自己的事業,我作為新世界的一代新人,我們是站在巨人的肩上而學習的,因此,我沒有理由不把自己的學習搞好,所以我一定痛下決心努力成為一個有作為的青年。
學習的作文300字 篇5
我有個托馬斯鉛筆袋,它是二年級期末考試媽媽給我的獎勵。因為托馬斯是我最喜歡的卡通明星,所以我格外愛惜它
鉛筆袋是長方形的,表面軟軟的,上面印著托馬斯小火車和它的朋友們。筆袋上的托馬斯穿著七彩服,襯著身后一片藍藍的天空。每列小火車都開心地向我們微笑,好像在說:“你們好,小朋友,歡迎來到托馬斯火車世界。”
鉛筆袋的個頭雖然不大,但是用途卻不小。它分兩層,前面一層大些,里面“住”著可愛的鉛筆小姐,喜歡斗嘴的橡皮先生,還有勸架的直尺爺爺······后面一層“住”著我的獎券,它記錄著我的成績。筆袋就像它們溫暖的“家”。
托馬斯鉛筆袋陪著我成長,它是我最心愛的學習伙伴。每天看到它,我都非常開心。
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