有關學生聚會個人發言稿

　　在社會一步步向前發展的今天，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的有關學生聚會個人發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關學生聚會個人發言稿1

親愛的同學們、親密的同事們：

　　大家好!

　　天難老，人易老。年已古稀，步履蹣跚，有幸參加同學們歡聚，感慨萬千。

　　人是有情感的靈長動物。柳永在《雨霖鈴》中感嘆：便總有千種風情，更與何人說。那是因為她所處的的時代和所處的環境，說不出，也無法說。今天，我們的境遇與她是天壤之別。所以，今天，我是帶著萬種風情來的。

　　首先，我帶來了一顆感謝的心。第一，我要感謝上帝。是上帝眷顧我，誏我這個古稀老頭，有一個不錯的身體。還能大塊吃肉，大口喝酒。這是上帝給了我參加同學們歡聚的機會。第二，我要感謝我的弟子們，是你們還沒有忘記與你們在學海中搏擊了數年、在講臺上時時冒出“三都河沒加蓋”的臟話的臭老頭。更要感謝為這次聚會付出辛勞的組委會的同學們，有了你們的付出，才有了今天我們師生的相聚。

　　其次，我這個古稀老人，閱盡人間冷暖，還有許多未了的情緣。今天，我要了卻我的情緣。

　　人世間的情，不外乎是血緣親情、師生情、同學請、同志情。今天，我要講的是師生情、同學請。

　　師生情，顧名思義，就是老師對學生的情和學生對老師的情。

　　先談談老師對學生的情。第一，此情是彩色情。有老頭這種近似野蠻的父愛;有朱秋玲老師那般深情母愛;有王建平那樣內涵深厚的兄弟情;有楊來根老師那種直視無礙的手足情。第二，此情是責任和義務情。當我們耕耘在三尺講臺，想的和做的就是要盡一個做老師的責任和義務。深夜的挑燈、雪夜的家訪、夏日的揮汗、冬天的送暖。一切都是為了孵化出合格的產品，塑造出馳騁疆場的英才。第三，此情是嚴父的摯愛情。當你們一時難成正果旁逸斜出時我們恨鐵不成鋼，才演繹出“三都河沒有加蓋、“鬼打了”經典故事。第四，此情是牽掛之情。你們飛出了黃田溝，我們牽掛之情綿綿。當你們取得了驕人的成績時我們為你們拍手稱快;當你們處于事業的低谷，甚至有人在銅鼓街上賣南瓜時，我們心急如焚。你們在前面走，老師們如影隨行。

　　再說說學生對老師的情。弟子對老師的情愫，是一種不帶任何物欲的'真情，是一種發自內心的感恩之情，是一種猶如對待父母的崇敬摯情。說起此情，我感觸刻骨銘心，浮想聯翩，弟子們關愛我的情景歷歷在目。劉蓬勃被有的老師戲為“一笑了之”的情感淡薄之人。然而，就是這樣一個不善言辭、不善炫耀虛情的人。卻三十年從不間斷，每年大年初一，來給我這個沒有任何社會地位的糟老頭拜年。我敢說，長林弟子沒有第二人。陳文輝事業有成，家庭幸福。三十年來從來沒有忘記過她的老師，每次回到廠里，都會帶來她的深情的問候。那年聽說我要去西安，激動的幾個晚上睡不著覺。這樣情深意重的學生又有多少。身為美國公司高管的付向東，整天事物纏身，可當我到了北京后，用兩天時間親自為我開車，陪我游玩。這情深義重的師生情溢于言表。身為博士，桃李滿園的衛家駿，在上海用最高規格宴請他的老師，這體現的不也是一種感恩師之情嗎。已身為爺爺的林蒙軍，視我為生身父親，關心備至，這種發自內心的對老師的敬重，感人至深。這一樁樁、一件件感人肺腑的事情，數不清，說不完。這些無一不是對誠摯的師生情的最好詮釋。

有關學生聚會個人發言稿2

親愛的老師，久違的老同學們：

　　大家晚上好!

　　此時此刻我能站在聚光燈之下發表我此刻的感言真的很榮幸，這次聚會我計劃了很久，由于一些原因，我們直到現在才聚到一起，還有幾個同學因為自己行程的原因沒有抵達現場。這一點上雖然有點遺憾，但是此刻我們相聚在一起是幸福的，是滿足的，更是欣喜歡樂的!很感謝大家的到來，也希望大家能夠珍惜這場聚會中的每分每秒，感謝大家!

　　高中畢業直到現在，足足十年了，我們一生中會有多少個十年呢?又會有多長青春歲月?高中三年，我們時常聚在一起，共同學習，共同努力，為了彼此的夢想而發憤圖強。歲月總是刮花了人們的雙眼，對于那段青蔥歲月，我的記憶也模糊了一些，但是我仍然記得的是，那個夏季校園里的蟬聲，那個夏季校園里風扇下大家共同努力的模樣，那個夏季校園里我們手拉手嬉嬉笑笑的聲影。那一切都像一場夢一樣，重復又美好的播放在我的眼前。對于此次聚會，我真的期待了很久，我想再見大家，也想再和大家一同回顧青春，一同為我們的人生再增添一筆記憶。

　　此次聚會上能夠看見班主任老師，真的無比開心。您對我們沒有一句怨言，您也一直關心著我們每一位同學，更是為我們的青春歲月奉獻了您的心血和精力。我在此想再一次向您鞠躬表達謝意。是您讓我們明白了師如父的道理，也讓我們更加堅定了方向和目標。現在的`我們已經長大，有了各自的家庭，您的臉上也逐漸多了一些歲月的痕跡，希望將來老師您能夠更加幸福，身體也要更健康，我們永遠的愛戴您，惦記著您。

　　大家還記得嗎?當年我們畢業的時候在黑板上寫的那句話，“若將來你我皆為老，江湖再見”那句話是我和xx一同寫上去的，一筆一劃都刻在了我的腦海里、心里，甚至經常出現在我的夢里。我很想念大家，也很懷念那段逝去的時光。歲月就像一根纏繞著我的藤，讓我稍微往回看，就能看見大家的臉，聽見大家的歡聲笑語。不論過了多久，當我們聚在一起時，仍感覺像是如初一樣，處處溫柔，也處處縈繞著我們那個空間里的青春歲月。感恩緣分讓我們相聚，感恩時間讓我們彼此掛念，未來還很長，但愿我們能夠未來再聚，再度重溫，彼此歡喜。感謝大家!

有關學生聚會個人發言稿3

老師們、同學們：

　　大家好!首先我代表你們所有的老師，對濱城區第四中學xx級畢業20周年聚會表示衷心的祝賀，對參加聚會的老師、同學們表示熱烈的歡迎。悠悠歲月，彈指一揮間，當二十年后重新聚首，看到同學們一張張熟悉的笑臉，不禁激動萬分。我們似乎又回到了二十多年前，那時的情，那時的景歷歷在目。忘不了同學們青春活潑的身影，忘不了我們之間真摯的師生之情，與你們共度的.三年是我們人生中最美好的三年，也是一生中最寶貴的財富!今天的你們也已近不惑之年，已為人父、為人母、為人夫、為人妻，經歷了人生的喜怒哀樂，也品嘗了生活的酸甜苦辣。

　　如今都肩負起了生活的重擔，在各自的人生道路上演繹著自己的精彩，成為各行各業，各工作崗位上的中堅力量。作為老師，我們為你們感到驕傲和自豪!歲月的無情可以帶走我們年輕的容顏，但永遠帶不走我們彼此的感情。為了重溫青春歲月，今天大家放下手頭的事務，從四面八方走到一起來，相聚在這里，共敘分別意、暢談闊別情。盡管由于通訊地址的變化，我們曾經無法聯系;由于工作的忙碌，我們疏于聯絡，可我們的師生同學情誼沒變，我們相互的關心從未間斷。今天的聚會，圓了始終縈繞在我們心中的夢。為此，我們應感謝籌備組同學的精心組織和策劃，他們的辛勤努力為大家互相傾訴思念和交流人生感悟提供了良好的平臺，而且他們會后還將做大量的工作。讓我們對他們的付出表示衷心的感謝!

　　作為老師，我們和你們是人生旅途中一段時期的同行者，這是一種緣分;同樣，你們同窗三年，也是那段時期的同行者，這是更為難得的緣分。所以今天讓我們珍惜這難得的相聚，敞開心扉，暢所欲言，共敘師生誼、同學情。各位老師，各位同學，昨天的回憶讓我們珍惜，今天的相聚讓我們銘記。我衷心希望同學們在以后各自的崗位上，開拓進取，奮發有為，取得更大的成績，希望同學們今后多加聯系，生活上互相關心，工作上互相幫助，共創人生美好未來。最后，衷心地祝愿各位老師同學身體健康，家庭幸福、工作順利、萬事如意!謝謝大家!

有關學生聚會個人發言稿4

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　畢業二十三年，彈指一揮間，那時的莽撞少年，如今已中年撲面!忘不了校園內嬉戲笑鬧;忘不了香樟樹蔭下漫步，忘不了梅陂河壩上玩耍;忘不了教室里秉燭夜讀，忘不了家屬區里的串門嬉鬧;我們曾經共同在知識的海洋里徜徉、成長，我們曾經共同在象牙塔內尋找青春的輝煌!二十三年，磨滅不了同窗的記憶，二十三年，更加深了同學的情義!感謝所有的同學，因為彼此組成來了我們青春時代的美好記憶!

　　人生難得幾個二十三年，在這悄然逝去的二十三年間，有多少曾經的同學從未謀面?有多少同學的面孔已然陌生?還有多少同學的名字叫不上來?前世的五百次擦肩而過才換來今世的一次回眸，那要多少次擦肩而過才換來二十三年前的數載同窗啊!，青春時代的伙伴重相見，當年來不及敘說的情感、當年來不及表達的內心世界、當年來不及傾訴的衷腸，在相聚的時光里，一齊碰撞濺出火花。山山水水彰顯我們相聚的熱情、井岡山見證我們的同學之間的親密、山莊的晚餐和錦泰ktv突兀了我們彼此年輕的心態和一串串歡快的笑聲。

　　相聚的每一秒時光都美不勝收，令人流連忘返!同學們變了，歲月在每個人的臉上多少留下了印記，女同學比以前更美了，不僅是當年那種青澀的美麗，更增加了知性女人的品味和風韻，男同學更成熟了，穩重里充滿睿智和幽默;同學們又沒有變，依然是當年的清純、依舊是當年青春躍動的心態!在這里見不到地位的懸殊!有的只是同學情義，如親人一般的感情，如兄弟姐妹一般融洽的氛圍。還有一種同學情義叫默默關注!不一定身臨其境，但卻從未離開!無論身在何處，始終在心里有著最溫馨、最難忘的記憶。

　　這次聚會由上海的同學發起，有些同學開始還答應來的，但是最后還是沒有來，讓人覺得遺憾。真的很想，所有的同學都能來，但有些事、有些情、有些景，錯過了也就錯過了，心里有著淡淡的憂傷、些許的遺憾，甚至隱隱的痛。

　　寫到這里的時候，耳邊響起吳奇隆的歌曲《祝你一路順風》，“那一天知道你要走，我們一句話也沒有說，當午夜的鐘聲敲痛離別的`心門，卻打不開你深深的沉默……

　　我知道你有千言你有萬語卻不肯說出口，你知道我好擔心我好難過卻不敢說出口，當你背上行囊卸下那份榮耀，我只能讓眼淚留在心底，面帶著微微笑用力的揮揮手，祝你一路順風!”落幕也意味著新的開始，讓我們期待來年更精彩的重逢!

　　親愛的同學，也許，我們留不住歲月，但是我們可以保持年輕的心態，我們留不住紅唇皓齒，但我們可以留住美麗，我們留不住年輕的容貌，但我們可以讓自己在不同的年齡有不同的精彩!讓我們共同相約，在畢業的二十八年再聚，我們相信，那時我們的女同學的美麗一定更有內涵，男同學的成熟一定別有風味!

　　讓我們一起祝福我們共同的青春同學萬歲!

有關學生聚會個人發言稿5

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天是我們鐵道信號與工程系工程專業(高速鐵路工程及維護技術專業、鐵道工程技術專業)的聚會。感謝xx級的劉輝、郭亞斌、楊柳、李順明、付泉標、朱攀同學。

　　今天的報告會有三層意思：第一、工程xx級同學暢談頂崗實習體驗，豐富多彩，厚重充實，我們對他們的收獲感到欣慰;第二、xx級同學完成了三年大學學業，在即將離開校園的時候，給自己也給學弟們留下精彩的謝幕，我們對他們寄予了祝福;第三我們有140名工程xx級同學即將離開學校去實習崗位——就業崗位武漢鐵路局實習，我們對他們寄予了厚望。所以，我們應該為這個報告會的成功表示祝賀。

　　頂崗實習對于高職院校來說，是教學體系中的一個重要環節。大家都談到，“我們學到了許多課堂里學不到的東西”。其實，對于職業教育來說，我們的課堂教學本來就不只是在那個容納60人或120人的教室。作為國家示范高職院校，我們的教學模式是追求“做中學”，理論教學與實踐教學一體化。因此我們的課堂會在各種實訓室，會在高鐵實訓線，更會在校外實訓基地。我們的目標是培養高素質的技能型人才，這種教學模式的重要標志就在于，當我們的畢業生走上工作崗位的時候，能夠實現技能與素質要求的“零對接”，各項崗位工作拿得起、扛得住。而且，我們的更大優勢在于，對于生產一線的工作崗位，我們學生能站得上去、守得下去、做得精彩。這是因為我們學生有明確的理想、有長遠的眼光，更務實求真，腳踏實地;我們的高素質就表現在，對于職業崗位，我們有動力、有耐力、更有發展潛力。

　　今天的報告會上，學長們告訴了我們很多：

　　第一、要有理想：

　　憧憬美好的未來是年輕人再善長的。做自己想做的事，得到自己想要的生活。但是理想的定位不準確就只讓理想存放在夢里。任何憧憬的實現都在于你作出的貢獻——對社會的貢獻、對企業的貢獻、對團隊的貢獻。所以，談理想首先是談做一個有貢獻能力的人，對社會對單位、對他人有用的人。請大家記住，“立場決定前途，角色決定成就”。這句話怎么解釋。對于我們上課的學生，每一次布置教學實訓項目，如果你把它作為一次作業，則你是被動地去完成，而如果你能以一個員工的身份，把它作為自己的崗位職責，那你就會處處發現問題，力求圓滿完成，這里面的效果是不一樣的。對于去武漢局實習的同學來說，在未來的一年中，你們是雙重身份，是實習學生，也是崗位上的員工。“頂崗”的意思就是你要履行崗位職責。因此，從進入單位的'第一天，你要樹立主人翁姿態去做人做事，你才會有更大的收獲。如果你老是把自己定位于學生，讓自己邊緣化，那么，在奔向理想的道路上，你已經就輸在起跑線上了。

　　第二、學會做人：

　　我們的同學在實習現場，常常會被身邊的人和事所感動。感受到師傅的正直，感受到工長的關懷，感受到人與人之間傾心交流的美妙，也感受到團隊協作的力量。在我們與人交往中收獲利益與好處時，要記住，“任何得到都不是理所當然的”。學會做人，首先在于學會付出，懂得付出，以誠相待，所有人際交往技巧則是相伴而生。

　　第三、懷揣技能。

　　技能是個寶。有句話叫“一著鮮吃遍天”，在當今社會這樣說是有問題。但反過來說，“沒有一著鮮，何談吃遍天”，是絕對正確的。作為我們學工程專業的人，我們有很多特征性的技能，比如cad、工程測量、寫工程報告、整理工程資料、編制工程預算、編制網絡計劃等，在崗位工作中，你能充分展示你的技能特長，就能成就你的愿望。因此，所謂職業規劃，說到底，就是你應該設計并實施好怎樣去掌握這些技能。

　　第四、珍惜時光。

　　總是離別時刻方知時光短暫。今天我們工程專業的同學在這里見證離別：xx級同學的畢業與xx級武漢局同學的離校。我們想要學到的東西有很多，給我們的時間很少。用短暫的時間干什么?學知識?掌握技能?提高本領?我認為，都很重要。但關鍵的是，如何提高學習能力，工程08級的`群語錄寫的是：學歷代表過去，能力代表現在，學習力代表未來。但最重要是培養出良好的學習習慣，主動探索、多思多問、廣泛涉獵、注重積累。好的習慣會讓你的學習不再是“苦讀”，不再是苛求，而且終身受益。記住，好習慣養成要從今天開始。

　　在整個的鐵路事業中，我們工程專業是搞基礎設施建設與維護的人;而在所有的基礎設施建設中，我們是搞軌道、路基、橋隧工程施工與維護;從專業歸口來說，我們是土木工程的人。這個專業人群的職業特征：扎實、開朗、靈活。希望大家用這六個字，去指導我們的待人、處事以及知識與能力的提升，從而展示我們工程專業同學的風采。

　　最后：

　　對xx級的同學說，我們在關注你們，在祝福你們，我們在期盼得到你們的好消息。

　　對xx級即將出去實習的同學說，這是你們了解社會、懂得社會、心智成長走向成熟的機會，是你們懂得擔當、能夠承擔責任走向成人的機會，請大家好好珍惜、好好把握。

　　對所有在校的工程專業同學說，認識自我(我是學什么的，我能夠干什么，我想要干什么)、積極進取，圓滿地度過愉快的三年、有成就的三年、值得自己回味與感到驕傲的三年。

　　謝謝大家!

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