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實用的愛哭的同學的作文三篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的愛哭的同學的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的愛哭的同學的作文三篇

愛哭的同學的作文篇1

　　我身邊的同學，性格各異，有的愛學習，有的愛幫助人，有的愛笑，還有的調皮搗蛋。今天，我的同學小周就走進了我的筆下。小周，很愛哭，大哭，小哭，傷心欲絕的哭，梨花帶雨的哭，光打雷不下雨的哭，光下雨不打雷的哭……她以為哭可以解決所有的事。受到同學譏笑，哭。受到同學指責，哭。摔疼了，哭。她那一雙忽閃忽閃的大眼睛就像一個百年未修的大壩，隨時可能都泄洪，發洪水。

　　記得，一年級時，數學施老師在講題目，施老師請她來講解題，她說出了正確答案，這時她笑得像朵小太陽花兒一樣燦爛，可她同桌使壞，用腳勾凳子，讓她坐了空，這時她的臉，馬上晴轉雷暴雨。本來她很堅強，可由于全班哄堂大笑。“哇——”她又打雷又下雨的哭了起來，她的聲音可真大呀！二年級的哥哥姐姐都轉過來看，以為，發生了什么驚天動的`大事呢。無奈，同學們只好上前安慰。

　　學校趣味運動會開始了，小周參加的項目，是胸口貼A4紙跑。她信心滿滿，可跑的時候卻出了糗事：跑到一半時摔了一次，紙飛了，她連忙去追，等追到時已成了最后一名。幾名同學們指責她。你瞧瞧，她又哭了，這次是默默地哭了，像春日里的春雨，輕輕地，流下了幾滴晶瑩剔透的淚珠。聲音很小，也許只有昆蟲才能聽得見她的傷心。她不敢大聲哭，我立馬上前安慰，這才停止了下雨。

　　“哇——”你聽，她又哭了，不知道這次是怎么啦，我得去安慰一下她，不然又會發洪水了。朋友們，那我的這篇文章就寫到這里了。

愛哭的同學的作文篇2

　　管邊潔是一個個子中等的女孩，扎著一個短短的有個性的.馬尾辮，眼睛雖然小，但是很有神。個子中等，一張櫻桃小嘴很可愛。她的身材苗條，腳步輕盈。

　　但是她很愛哭，那是名不虛傳。

　　記得那時是秋天，丹桂飄香。我們正在上語文課，老師讓我們上去批改，大家馬上爭先恐后地去排隊，想批好早點回到座位上。管邊潔坐在第二排，她又走得很慢，所以排在中間。她和排在前面的女生聊得很開心。這時，我們的淘氣鬼陳翔飛開始“行動”了。他先是拿起管邊潔的修正帶玩了一會兒，然后在管邊潔的桌子上畫上了一點。等管邊潔批好作業，回到座位上時，發現了在桌子上的修正帶，馬上臉漲得通紅，氣得火冒三丈。等她知道了是陳翔飛干的，猛地舉起鉛筆盒，我們以為她這次不會哭了，沒想到，她放下鉛筆盒，大哭起來，越哭越兇，真是淚聲俱下。結果，她的哭聲驚動了老師，老師罵了陳飛翔，管邊潔才停止了哭泣。

　　雖然管邊潔是一個愛哭的孩子，但是她樂于助人，是我們的好朋友。

愛哭的同學的作文篇3

　　我有一個愛哭的鄰居，她也是我的同學。她長著一對大大的眼睛，里面好像有一片汪洋淚海。她的嘴雖然很小，但是說話的聲音卻非常大。

　　她最大的特點就是哭。有一次，老師發了兩張品社試卷。我們做第二張試卷時，她發現自己的試卷不見了。下了課，她向我要試卷復印，我問她要哪張，她說：“不是自我檢測的那兩張，也不是20xx年的那張。”我想起前天老師還發了兩張，可四張全是自我檢測的呀。我又問她：“是20xx年的，還是20xx年或20xx年的。”她還說：“不是自我檢測的'那兩張。”我憤怒的吼道：“前后四張都是自我檢測的，我怎么知道是哪一張？有話快說，有第16個字母快放！”她說了一句：“不是自我檢測的！”說著就哭了。過了一會兒，她拿起她同桌20xx年試卷，哭著跑了。

　　這都是我愛哭的同學——崔伊彤！

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