好書伴我一生作文（通用30篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的好書伴我一生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好書伴我一生作文 篇1
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”笛卡爾也說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”從我記事起，我與書就結下了不解之緣。
讀幼兒園的時候，我就是盲人讀書———瞎摸，無論什么書都喜歡翻一翻，一目十行，囫圇吞棗。但是，我有一個好習慣，凡事都喜歡多提幾個“為什么”，什么“為什么天空這么藍”，“為什么人是胎生的”，“為什么夏天這么熱”……我的問題常常讓爸爸也回答不出來，頭疼得要命。
長大以后，我讀書的態度完全可以用“廢寢忘食”、“如饑似渴”來形容。記得有一次，我正捧著心愛的書聚精會神看著，妹妹吵著要跟我玩，我不應聲，她就頑皮地搶走了我的書。我讓她還給我，淘氣的`她就是不給，還象征性地舉起了書要扔地上。我火冒三丈，又擔心心愛的書會被弄臟，只好把最喜歡吃的巧克力分一半給她作為交換，才換回來了書。
對于我來說，不論何時，不論何地，書永遠都是那么有魅力，她就像我最好的朋友，不離不棄，生死相依。
好書伴我一生作文 篇2
漫嘗書香，品味這其中的一點一滴。-----題記
秋日的午后，很是安靜。依稀能聽見窗外的風， 拂過綠葉，發出了“沙沙，沙沙”的聲音，我手捧一杯香茗，輕輕聞了一下，嗯，淡淡的茶香往往令人感到沁人心脾，猶如書香一樣，伴隨著幽幽的茶香四溢，靜下心來，隨手捧起一本書靠在床頭，我輕輕地讀著書里的內容....... “金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春”。我呢喃著書里的`文字，腦海里不禁勾勒出一幅又一幅的畫面，獨自欣賞著書里的“這邊風景獨好”。
好書能使人一生受益，還記得第一次看《紅樓夢》的時候，我對它絲毫沒有興趣，賈寶玉的女生女氣。林黛玉的哭哭啼啼，都使我感到厭煩，直到我再一次拿起它讀時，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”。一個朝代和一個家族興旺盛衰的滋味 。
對于那部述說“官迫民反”的《水滸傳》，我對打架結義更無興趣為可言。可是故事情節人物卻打動了我，震憾我的內心。林沖被冤枉，使我替他憤憤不平，氣憤填膺。魯智深的仗義也使我欽佩。我才發現已經把自己融入了小說情節了，這本書有其個性的風格，比沒有人物性格的《蕩寇志》強很多。
讀《三國演義》，我尤其欣賞諸葛亮的才智，到了后面，我也是忘了是什么時候才把全書讀到了“分久必合”的結局。
我伴隨著海明威的腳步去陪伴老人釣魚，陪著高爾基去回憶他痛苦中交織著的甜蜜的童年，跟著冰心去追溯過去的往事，那一夜那一盞溫暖的小桔燈.........
我輕輕地合上書，閉上眼睛，嘴里又再一次呢喃著“金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春”。書的旋律在我的心里游蕩、游蕩........
好書伴我一生作文 篇3
說到好書，同學們心中肯定有一個好人選，但我的心目中對我影響最大和對我的啟迪最大的莫屬《魯濱孫漂流記》了。《魯濱孫漂流記》是英國著名作家笛福的名著。
記得在五年級的時候，寫完了作業閑得無聊，便隨手拿了一本書，叫《魯濱孫漂流記》。本想隨便翻翻，可是看了幾頁，便愛不釋手。書中的情節令我印象深刻：遇到風浪時，魯濱孫被海浪拍暈了，在生死之間徘徊，仿佛我是魯濱孫，是多么地緊張刺激；在荒島上快沒食物時，仿佛我是魯濱孫，為食物問題而擔憂，憂愁的睡不著覺；再遇到野人時，仿佛我是魯濱孫，嚴密的做好防守，心情肯定是忐忑不安，非常緊張的。仿佛我就是其中一員，體會到了身臨其境的感覺。但我僅僅是一個讀者，不能體會當時的.心情。
本書對我的影響，讓我受益匪淺。他讓我懂得了：要珍愛生命，不能隨意殘害自己或他人，要想書中的魯濱孫一樣，即使在絕境中，也不要放棄對生的渴望，要想魯濱孫頑強，堅毅地活著。就像前幾天品德課上的一節課中的一個人物：林浩。他為了救同學，被巨石壓在了下面，在治療時，由于地震傷員過多，麻醉不夠，但林浩沒喊過一句，沒哭過一聲。林浩這種在絕境是用不放棄，頑強，堅毅這不就是我們想要找的完美品質嗎？
同學們，我從這本書中，了解與掌握了品質，這就是本書帶我給巨大的啟迪吧！
好書伴我一生作文 篇4
書，對人們來說并不陌生，現在我就要講講有關“書”的事情。
書，是人類進步的階梯。好書，更能讓你有所收獲。對于人類而言，如果不讀書，那么除了課本之外就什么也不知道了，長大后會被人看不起的，而我們讀書，就應該去選擇對我們有幫助的好書，而這些好書呢，值得我們用一輩子去品味，去思考。
什么是好書？并不是指好詞好句多的書就叫好書。相反，有些好書文字是樸實無華的，但仍能讓你從中獲得一些知識，受到一些啟發。好書就能把事物描寫的很具體，使事物仿佛就在讀者眼前，讓人能想象作者所描寫的畫面。
好書，一般都是構思新穎、內容豐富，能吸引讀者去閱讀，同時也能引起讀者思考。使人讀完后受益匪淺。許多歷史人物寫的文學作品，就能流傳千年，因為那些都是有用的，都能讓人去思考，去品味。比如《西游記》里面的人物栩栩如生，對事物描寫得也很生動、很具體，讓人讀的津津有味，能投入到里面。
既然是好書，那么我們就應該細細地讀，就像我們細細地品味一道美味佳肴，我們才能嘗出里面美妙的滋味，讓人舒心。而讀好書呢，又應該用一輩子慢慢地品味，慢慢地理解，體會每一句話的深刻含義，了解作者寫的故事背景，最終，你總能悟懂書的真正道理。
閱讀一本好書，就是穿越時間和空間，同睿智而高尚的人講話，是多么美妙的事情啊！同時，我們還能得到收獲，得到更多的'知識，了解更多的文化。對于我們來說，是一件多么好的事情啊！可是，我不明白，為什么有的人總是不愛看書呢？就像我們班里的一些同學，他們每次總是喜歡把玩的時間占去看書的時間。如果能靜下心來看一本書，得到的收獲不比玩好很多嗎？
有一些好書不是直接告訴你道理是什么，而是間接告訴你，比如通過一個故事，通過一段耐人尋味的話，而看這些書也同樣能長知識，所以這些也算好書。
我們的成長是離不開書的，也就是說，好書，就應該陪伴我們一生。
好書伴我一生作文 篇5
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是的，人的生活不能離開書，沒有書的家就像沒有花的花園。書對人類來說很重要。我就是個愛讀書的孩子。
兩歲的時候，我就開始搖頭晃腦地讀《三字經》，還讓媽媽給我念“譯文”。其實我那時候也不明白“譯文”是什么，就知道有那么一回事，并且它出現在書里。
我想大家應該都去過超市吧。如果我問大家去超市都買什么，肯定會有不少同學會說：“買可樂！”“買零食！”“買玩具！”但是，我從小去超市都是直奔賣書的地方去。一開始，就看一些《水果·蔬菜》《認識名車》之類的`書。后來，媽媽給我定了《嬰兒畫報》和《幼兒畫報》。
進入小學以后，我就可以自己讀一些小說了，如《城南舊事》、《人生》、《草房子》等，入學的第一次考試，我的語文就考了95分。從四年級開始，我的作文就能算班里的優等作文了。這都是讀書的功勞，讀書讓我開闊眼界，增長知識，懂得做人的道理。
“書籍是人類進步的階梯。”“書讀百遍，其義自見。”“書有藥也，善讀之可以醫愈。”讓我們一起閱讀吧！
好書伴我一生作文 篇6
高爾基說：書是人類進步的階梯。
波羅果夫說：書是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質，使人高尚。
是啊，從呀呀學語起，我就喜歡上了，每讀一本書，就好像與一位大師對話，讓我受益匪淺......
很小的時候，我經常在睡前聽媽媽講故事，媽媽講的《西游記》深深吸引了我，機智勇敢、降妖伏魔的孫悟空，菩薩心腸的唐憎，好吃懶做的豬八戒。還有忠厚老實的沙憎......至今，還深深印在我的腦海里。
上了小學一年級，媽媽又買了《格林童話》給我，每天我都堅持讀一個童話故事，心地善良的小紅帽，漂亮的白雪公主，兇惡的女巫婆……從這些童話故事中，我懂得了真善美。知道了假、丑、惡……
到了二三年級時，媽媽又給我買了《十萬個為什么》系列叢書。我從中懂得了樹葉吸收二氧化碳，通過光合作用產生氧氣，起到了凈化空氣的.作用。知道了生命的起源，風雨電的產生，鯨魚是最大的哺乳動物......
我還愛看《幽默大師》，里面有許多幽默的笑話，一則則笑話常常讓我捧腹大笑，給我帶來快樂……
書是我的朋友，已伴我過了十歲，我在書的海洋里遨游，我從書中品出了做人的道理，豐富了知識，陶冶了情操，得到了快樂。現在，我更離不開書了，書將永遠陪伴著我。
好書伴我一生作文 篇7
"讀書好，讀好書，好讀書"，一個熱愛閱讀的人，心中必有‘詩和遠方’，也有日常的春夏秋冬之美，讀好書能讓我在有困難的時候，勇敢的前進，在有挫折的時候，能微笑的`挑戰它。讀一本好書，不是消極，而是希望，是我的精神食糧和解決問題的方法。給自己的學生生活一份精彩。
書，是什么？書是人類進步的階梯，是通往知識的橋梁，書是良師益友，是智慧的化身……
閑暇時我讀了一本《假如給我三天光明》的書，它是美國當代作家海倫·凱勒的散文代表作，該文首先寫了海倫變成聾人的生活，后面介紹了海倫的求學生涯，在書中海倫說：“知識給人以愛心，給人以光明，給人以智慧，知識就是幸福，有了知識，就摸到了人類活動的脈膊，否則就不懂人類生命的音樂！”是啊，知識就是力量！知識的力量無窮無盡，正是知識讓海論。凱勒創造了人間奇跡，讀一本好書是我有生存的自信，做人人必備的才智和勇氣。我純潔的心靈，肅然起敬對生命的珍惜。
有好書與我相伴，我時刻感覺美好，當讀羅貫中的《三國演義》，仿佛歷史人物一一和我聊天。讀《魯賓遜漂流記》時，我會為魯賓遜的頑強的求生欲而感到十分震驚。當我讀《軍魂》后，我會為我們的民族英雄而感到驕傲與自豪！
讀一本好書，生活充滿陽光，希望。感謝我的老師推薦我讀好書。
同學們，以書作墊腳石，我們可以禁得更高，以書為友，讓書陪伴我們一生！讓好書伴我成長。
好書伴我一生作文 篇8
一本好書猶如一塊面包，能在饑餓的時候填飽肚子；一本好書猶如一艘航船，帶著我們駛向成功的彼岸；一本好書猶如一盞明燈，照亮我們前進的道路。
小時候，我最早的讀物是一些圖畫書，我會從圖片中看出人物的喜怒哀樂，看到精彩的部分時，我就高興地拍手鼓掌。稍大一點隨著拼音的認識，我就喜歡看一些注音版的書，畢竟還小，并不能把書中的意思弄清楚，只是囫圇吞棗，不求甚解的讀。上了小學，我就對注音版的書不感興趣了，認了許多字，就開始讀名著。
漸漸地，就喜歡上了《西游記》，盡管動畫版的、被拍成電視連續劇的《西游記》看了無數次，但和自己親自捧起書來讀又是一種不一樣的感受。當我讀到“孫悟空三打白骨精”這個故事時，真為孫悟空打抱不平，覺得唐僧太氣人了，明明是妖怪硬說悟空濫殺無辜，還硬生生把他趕走了，當時我內心真是五味雜成。這本書讓我體會到了，做什么事都要堅持不懈，努力去做，總會取得成功。后來我又讀了《三國演義》，在所有的人物中，我最喜歡的要數關羽了。他身高九尺，紅臉，一對臥蠶眉，特別威武。有一次關羽被箭毒所傷，大夫說：“要用刀把中毒的地方割掉，疼痛難忍。”沒想到關羽說：“我和馬良下棋就不會覺得疼了。”果真在割肉時，關羽一聲未吭專注下棋，在場的人無不佩服。
再后來我還讀了《辦法總比困難多》，里面有兩句導語我特別喜歡：第一個是“心態決定成敗”；第二個是“不要在快要成功的時候選擇放棄”，我時時用這兩句座右銘提醒、鞭策我自己。其中有一個故事是《自我本色是上蒼的'恩賜》這個故事告訴我們，對于他人的優點，我們要固然虛心學習，但是在學習他人的過程中不能丟失自我的本色。
書就像我們的朋友，為我們打開一扇扇神奇的門，盡情享受閱讀的快樂，年少的我將跟著書本茁壯成長！
好書伴我一生作文 篇9
書，是一種養份；書，是一個階梯；書，也是一個大門。書帶領我走進知識的海洋；書讓我嘗到了知識的樂趣；書讓我開闊了眼見，領悟到了自然的樂趣；從小到大，都是書陪伴我成長。
小時候，每當在晚上睡覺的時候，媽媽都會拿出一本故事書來給我講半個小時的故事，直到我睡著了為止。時光匆匆，轉眼間上了小學，我已經不再滿足看漫畫和兒童故事了。從那時起，媽媽為我換了口味，讓我學著看名著，從此，我很快的迷上了《安徒生童話》、《寓言故事》、《一千零一夜》、《中國神話故事》……
比如，在天氣晴朗的.清晨，看著《安徒生童話》，我想我走進了大森林，與小矮人們一起玩耍，與動物們歡笑，我想我游進那富麗堂皇海底宮殿，尋找一只只小鯉魚玩耍，這些童話為我展現了一個個色彩斑斕的世界，讓我懂得了什么是愛，什么是恨；什么是美，什么是丑；什么是善，什么是惡。
還有，我讀過的史記，讓我知道了很多我不知道的東西。例如：田忌賽馬，圍魏救趙，范雎齊國受禮，廉頗和藺相如的各種故事，等……
書，你讓我隨著你開心而開心，也會讓我隨著你哀傷而哀傷，和你在一起，使我的童年，少年過的是那么的絢麗多彩，你是我的良師更是我的易友。謝謝你，一路伴我成長。
好書伴我一生作文 篇10
著名的高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”一本好書，就像天上的太陽，散發出溫暖的陽光；一本好書，就像一位辛勤的園丁，默默守護美麗的花兒；一本好書，就像開啟智慧大門的鑰匙，開啟智慧大門，給予我們知識；一本好書，就像一位好朋友，一直陪伴著我們。從我來到這個世界上，書就一直陪伴著我，給予我無窮無盡的知識。
在我還在牙牙學語的時候，書籍就已經走進了我的生活。那時候的我還不認識字，只能每天抱著一大摞的繪本，去找媽媽，讓他給我講。聽著，媽媽有優美的聲音，讀著繪本里面的內容，讓我仿佛身臨其境。在書中，我和海的女兒，一起遨游海洋世界；和小紅帽一起對抗可惡的大灰狼；和彩虹寶寶一起幫助小鎮的居民；和可愛的小蝌蚪一起尋找他的媽媽。
我上了小學以后，就能自己讀一些讀書了。每天放學以后，我把書包扔在一邊，然后就打開最近在讀的圖書，開始看了起來。我坐在飄窗前，清涼的晚風輕拂著我的臉龐，微風翻動著書頁，好像他它也想看一看書中的內容一樣。自從那以后，我就養成了每天看書的`好習慣。
有一次，我看見同班同學獲得作文比賽的獎狀以后，就有一些不服氣：我我也可以得作文比賽的獎狀。于是當第二次作文比賽的時候，我參加了。原本我只是抱著試一試的心態，沒想到最后居然獲得了獎狀。從那以后學校里頭每次有關作文的比賽，我都積極參與。
“讀書破萬卷，下筆如有神”“書中自有黃金屋”是啊，正如古人云說的那樣，書不僅是我們的朋友，還是我們的老師。書在我們困惑的時候，為我解答；書在我迷茫的時候，為我們指路；書在我們沮喪的時候，給予我安慰。書籍帶給我的收獲不止這一點，他讓我的生活更加美好，更加充實，更加有意義
好書伴我一生作文 篇11
“腹有詩書氣自華”，“讀書萬卷始通神”。過去，我只明白這些詩句的字面意思，自從我愛上閱讀后，才體會到其中的真正含義。讀一本好書，可以開闊你的視野，領略不一樣的世界；讀一本好書，可以帶給你許多啟迪，告訴我們做人的道理。
當我識字后，收到的`第一本圖書是《十萬個為什么》，它讓我明白了為什么海水是藍色的，為什么太陽能夠發光發熱，還解答了為什么暖水瓶能夠保溫……，這本書從天文地理到生活謎團，每一個小文章都告訴我們一個科學原理，不僅幫我增長了知識，而且提高了我的學習興趣。
在學習和生活中，我難免會遇到困難和挫折，每當我想放棄時，我都會想起《假如給我三天光明》中樂觀向上、不向命運低頭的海倫凱勒。身為聾盲人的她，勇敢的面對殘酷現實，克服了常人無法想象的困難，最終成為人類歷史上第一個獲得文學學士的聾盲人。從書中我讀懂了，人生不可能一帆風順，在面對困難時，保持積極陽光的心態和堅持的勇氣尤為重要。
《哈利波特》這套書給我帶來了無窮的樂趣。我跟隨著哈利和他的朋友們，在神秘的霍格奧茲魔法學院里經歷著一次又一次緊張而充滿樂趣的冒險。每當我捧起這本書時，我一整天的疲勞都會消失得無影無蹤。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，一本好書就如良師益友，在我追逐夢想的路上，陪伴我成長。
好書伴我一生作文 篇12
在這個科技發達的時代，我們只有汲取新知識，才能適應這瞬息萬變的世界，而獲取知識最便捷的方式就是書籍，書籍中有著我們從未知道的事情。在書籍中，我們可以領略萬千世界，如古人云：“讀萬卷書行萬里路”。
有人說，書籍就像指南針，在大霧四起的森林中，指引我們前進的方向；還有人說，書籍就像風箏線，在晴空萬里的天空中牽引風箏自由飛翔；而我想說，書籍就像一盞茶，在思緒放空的時間里，任我暢想遨游不同的時空。茶入口是苦澀的，但是細細品味就會嘗出苦澀中透露出的絲絲甘甜，同樣在書中慢慢品味，就會讀出書中深意，體會作者所意與作者的思想共鳴。
在茶香的引領中，我看到了《簡愛》中的JaneEyre，JaneEyre是一個不屈于世俗壓力、歷盡艱辛、自主獨立、積極進取，敢于奮力抗爭與頑強追求的'倔強少女。在JaneEyre幼年時常常受到打罵，終在一天，她的忍耐到極限了，爆發出來了，便去反抗，當然年紀小小的她最終還是受到了懲罰。這使幼小的JaneEyre心智早熟，形成了一個矛盾復雜的個性。洛伍德學校，在波譚小姐的關心和教育下，JaneEyre在學院的八年過的很美好，但好戲再好終究是要散場的，人也是要分別的，潭波兒小姐與JaneEyre分別后JaneEyre便追求本性，在她矛盾復雜的個性中占上風，后來通過JaneEyre與圣約翰之間的矛盾風紛爭中展開了人性和"神恩"的搏斗，以人性勝利落幕。寫出了JaneEyre對人性的珍視，對幸福的追求。到了最后JaneEyre依靠自己的信念，克服了重重考驗，最終過上了幸福的生活。
茶香散了，思緒回籠，但JaneEyre似乎還在我的眼前，她告訴我，那今后的日子中要做一個勇于抗爭、獨立自主、頑強追求的女孩。
好書伴我一生作文 篇13
有句話說：“食物之味，食則可厭，讀書之味，愈久愈深。”由古至今，我們都是在書的熏陶下成長，站在巨人的肩膀上不斷地探索并充實自己。
“書，是人類終生的伴侶，最誠摯的朋友。”從小時候的《安徒生童話》，到長大后讀的《中華上下五千年》書無時無刻的陪伴著我。從此，我與書結下了不解之緣。寒假里，我讀了《魯濱遜漂流記》和《中華上下五千年》。人們都說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”《魯濱遜漂流記》里魯濱遜那種征服自然，在逆境中不斷進取，不斷創造，不斷開拓的能力。一套《中華上下五千年》叢書，讓我看到了熠熠生輝的中國歷史，看到了偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的`祖國。
書，是一種不竭的源泉。我最喜歡看《格林童話》，因為里面有許多感人的故事，經常把我帶進夢幻般的童話世界里。讀書給我帶來了自信，帶來了樂趣。作文課上，我的習作經常被老師當作范文在班上朗讀，同學們都向我投來羨慕的目光，我心里美滋滋的；在各類征文比賽中，屢屢獲獎，我的心里別提有多高興了。
書，它是一個神奇的東西。他帶著我們去思考，去感受，去奮斗，去享受。書是如此豐富多彩，美妙無窮。一本書就是一方絢麗天空；一本書就是一個多彩世界；是凈化靈魂的圣水；是滋潤你那干涸的心得玉露瓊漿；是有問必答的博學寶庫；是淘之不盡的金銀財富。它集亙古至今的智慧于一身，是伴你一生的良師益友。“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”我們應該把讀書當成一種習慣和享受，讀好書，好讀書，讓好書伴你我成長。
好書伴我一生作文 篇14
書，是知識的海洋；書，是智慧的源泉；書，是人生旅途的航標；書，是人類進步的階梯。可以這么說，沒有哪一位成功人士的人生中沒有得到書的裨益。有一條叫“開卷有益”成語，說的就是這個道理。所以我愛書，從我記事起，書就成了我的`忠實伙伴。在我還不識字時，媽媽就為我讀一些配畫的讀物，我邊看圖邊聽。由于喜歡那些故事以及故事中的人物，那時起，我就愛上了書。
在爸爸媽媽平時的教育下，上幼兒園時，我已經可以看一些帶拼音的讀物了；上二年級時，借助字典，我基本上可以獨立看書了。到現在為止，我已經讀完了四大名著、《史記》（少年版）、《資治通鑒》（少年版）、《魯濱遜漂游記》、《伊索寓言》、《名人故事》、《十萬個為什么》等等許多書。正是這些書，使我了解了大自然的許多奧秘，引我走進了童話世界的神奇，伴我領略了祖國河山的瑰麗多姿，領我跋涉了歷史的滄海桑田；在書中，我與英雄圣賢為友，與花鳥蟲魚為伴。讀書，使我視野開闊，思維敏捷。課堂上，我認真聽講，積極思考，踴躍發言。老師沒有提問時我也經常質疑設問，老師經常夸我愛動腦筋。課后，不僅僅是在學習上，同學們遇到其它一些問題，也經常找我討論，一般不把他們說的心服口服，我是不輕易罷休的。
“讀寫”是孿生兄弟。既然愛上了讀，理所當然也愛上了寫。我平時堅持寫日記，寫隨筆，有比較滿意的，就謙虛的請爸爸幫我修改，幫我投稿。在網上發表了幾篇，可惜還沒有一篇變成鉛字。但我毫不氣餒，不會放棄寫作，更不會放棄讀書。書籍是全人類的營養品，生活中沒有書，就好像世界失去了陽光；生命里沒有書，就好像鳥兒沒有了翅膀；一個社會如果沒有書，就好像在大海中航行的輪船迷失了航向。書，是我的良師益友。我的良師益友啊，在“漫漫其修遠兮”的人生旅途上，我愿與你結伴前行，到永遠……"
好書伴我一生作文 篇15
書，是人類進步的階梯;書，是人類終生的伴侶;書，也是人類最誠摯的朋友。
杜甫曾經說過，讀書破萬卷，下筆如有神。不錯的，當你書讀得多了，寫作時會讓你十分受益。
一只蝴蝶喜歡花朵，因為每一朵花中，都講述著一個動情的傳說;一棵樹喜歡土地，因為每一寸土地中，都描繪著一個美妙的童話;一個我喜歡好書，因為每一本好書里，都蘊藏著一個深刻的道理。我喜歡書，因為它在每個寂靜的夜里，與我長談，在我陷入疑惑的困境時，給我解答，在我打算半途而廢時，又給了我鼓勵。
從我開始認字的時候，我便開啟了奇妙的閱讀生活。書整整伴隨了我十五年，十五年的時光，說長不長，說短也不短。從小讀童話故事，我想與白雪公主做游戲，我想與美人魚歌唱，我想與灰姑娘談心，我想呵護那個賣火柴的小女孩。我想去尋找丑小鴨，問問它成為白天鵝后的故事。童話故事讓我們有了更多的想象空間，讓我們想象那美好的世界。更讓我知道了什么是善惡，什么是美丑。
后來，隨著年齡的增長，童話世界的人物漸漸遠離了我，古詩來到了我的身邊。通過背誦，我了解了李白，戀上了蘇軾的豪邁奔放，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟”一千古佳句，蘊藏了多少感情?詩讓我穿越時空，回到北宋，讓我體會詩人的悲歡離合，陰晴圓缺。
書，不僅是生活，而且是現在過去和未來文化生活的源泉。
上了初中，通過老師的推薦，文學著作成為了我的`摯友。我讀過高爾基的《童年》，小說是以一個小孩的眼光來描述的，這樣就給一幕幕悲劇蒙上了天真爛漫的色彩。《昆蟲記》讓我深刻地了解了各種昆蟲的生活習性。跟著冰心回顧過去的往事，看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，看著吳承恩筆下的大鬧天宮，看著施耐庵筆下的武松打虎，劉備、曹操、孫權三國鼎立的局面，讓我們震撼……書，讓我們有了理想，讓我們有了進步。
書，是人類進步的階梯;書，是人類終生的伴侶，書，也是人類最誠摯的朋友。
好書，伴我成長!
好書伴我一生作文 篇16
如往常一樣，又是一個陽光燦爛的午后，我懷里抱著一疊復習提綱，想在這考前的最后一個周末再沖刺一下。在溫暖的陽臺上背書，我走過書房，無意間回頭一瞥，卻見了那從書架上掉下的一本泛了黃的《安徒生童話》，退后，駐足，回想起小時候
坐在地上，曾經把那嶄新的《安徒生童話》攤放在兩腳之間，小手隨意地翻看著，總是讓目光不由自主地在漂亮的圖畫上滯留，自顧自地念道：國王根本就沒衣服啊！或者對著小熊娃娃講道：＂美人魚終究化成了白沫＂，一字一字點著拼音而念，滿臉都是專注。小時候的童話，讓我的童年更加絢爛與快樂。我總是對此樂此不疲，但隨著一年年的時光飛逝，童話的.有趣已無法滿足我的心，我渴望更多書籍，更多快樂，因為我長大些了
趴在床上，我閱讀著那本由圖書館借來的《格列佛游記》，陽光灑在書頁上，手指隨目光滑過那一行行文字，似乎穿越時空，與主人公一同闖進了小人國，無意間又進了巨人國，為主人公的境遇緊張。每篇結束，總會讓自己仿佛得到一次漫游，學到格利佛身上的勇敢與堅持！長大些的我，看重情節的發展，喜歡上了刺激驚險的游記，夢寐著那種漂流的生活。又過了幾個春秋，我在書籍的大樓中又要上一層了，再次渴慕于更深的快樂，而到如今
坐在書桌前，面前放著的是孔子的《論語》，那是千古的思想精髓，一句話總是可以讓我品上幾分鐘，呷一口香茗，思考那治國之道或做人之德＂有朋自遠方來不亦樂乎？＂＂學而不思則罔，思而不學則殆。”“知之為知之，不知為不知，是知也。”一字一句，滲透了中華儒家之特別。
“啪”！手中的一疊資料掉落在地，把我從回憶中拽了回來，我走進陽臺，任陽光傾泄在每個角落，放好資料，記起剛才昔日的一切，不由得想到高爾基那句“書是人類進步的階梯”，是啊，好書伴我成長。
好書伴我一生作文 篇17
平淡的開頭，慢節奏的情節，就這樣讓他們的內心束起了生命之光。 —題記
《云邊有個小賣部》講述云邊鎮少年劉十三的成長故事。劉十三是一個被父母遺棄的孩子，從小他的人生就被他那不負責任的母親安排好，所以他只能與外婆相依為命。劉十三渴望父母關愛，但他從小到大從未感受到，所以他心中有一個夢想，那就是按媽媽給他的方向前進，那樣他或許離他的媽媽更近一點。因為他的生命里有一束光，一直照耀著他，讓他長大。
媽媽是被生活所困的媽媽，是不被現實打倒的媽媽，媽媽的人生和任性，讓年幼的劉十三承受著失去母愛的痛苦。有些路能走，可只有走了才知道沒有回頭路，而有些路即使并不是我們想走的路，可誰又知道彎彎繞繞之后，會不會柳暗花明。劉十三的母親走錯了路，于是永遠的把自己留在了外面。劉十三的外婆一直想不通她內心所想。可能看得到的是幸福，充滿幻想的永遠是人生。
其實對于很多人來說，停留在一個地方，過著平凡的生活，看云卷云落，聞著煙火氣息，這樣的生活是美好的，但并不是人們最想要的。大多數人渴望著外面的世界，更好的生活，這種更好的生活就是追夢。這本書中，劉十三和劉十三母親以及牛大田，他們都是追夢路上的人。劉十三母親外出追夢，迷失了自我，一去就再也不想回來。劉十三一心想考清華北大，想去外面的世界找他的母親。他努力讀書，平時和外婆打打鬧鬧，充滿了生活的瑣碎，從字行間能看出一種不被發現的深愛。
故事朝向另一個方向發展，劉十三遇上了程霜，他們成為了同桌，患病的程霜欺負著劉十三，卻讓飽受病魔折磨的`程霜仿佛看到了一束光。在不懂愛情的年紀，內心卻看到了另一種希望，那就是愛。這種愛不是愛情，但卻是一種希望。后來成年后的劉十三回鎮里與程霜又相遇了。他們多年沒見仍是好友，這是人與人之間最舒服的關系，可以一直不說話，也可以隨時說話。程霜的每一天的活著是為自己，也為別人。希望就是和劉十三之間說不出的愛，劉十三就是她生命的一束光。
日后，程霜死后給劉十三寫了這句話：“希望和悲傷都是一縷光，總有一天我們會再相遇。生命是有光的，在我熄滅之前，能夠照亮你一點，就是我所有能做的了，我愛你，你要記得我。”
人生也就像這樣，在我們年少奮力向前時，總有些快樂會慢慢逝去，總會有一個人的出現，讓我們覺得人間值得，所以我們要等。
好書伴我一生作文 篇18
好書伴我成長如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長；如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長！從小，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時，我便早早地學起了a、o、e。為什么？
只是為了能早點捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。那時，書就像一個繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……隨著時光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。
我閱讀了《我真棒》，讓我克服了不自信，學會了要與困難作斗爭的`道理。我閱讀了《糖巫婆和超級棒棒糖》，在這個童話世界里，我體驗了成功的喜悅，懂得了只有付出努力才能夠成功。我還讀了《從橡皮頭開始的故事》，我就想長出會飛的翅膀，飛上藍天，飛到遙遠的地方，去游玩。
我非常的開心，每次到圖書館上課，我都會去借一本書，比如《紅樓夢》、《小學生優秀作文》、《名人名言》等等雖然，有些書的內容，我不能完全理解，但是我相信總有一天，我會讀懂他們的！我熱愛讀書，就像我們熱愛玩具一樣。我要養成多讀書的好習慣！
好書伴我一生作文 篇19
書是額飯良師益友，書是我的精神食糧，書是我的進步階梯……
我從小愛看書。記得很小的時候，爸爸媽媽幫我訂閱或購買了畫報類的圖書，我總會靜靜的坐著，捧著書本津津有味地看著，被那五彩繽紛的故事情節深深地吸引住，仿佛自己置身于書中所描繪的世界，會特別期待下一期書早點到來。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。隨著我漸漸長大，閱讀面也不斷擴大，我不僅從書中啟蒙到了許多知識，也領悟到了許多做人的道理。從《十萬個為什么》中，我掌握了宇宙萬物千變萬化的科學知識；從《愛的教育》中，我感受到了這個世界充滿愛，愛在人與人之間無所不在；從《伊索寓言》中，我明白了許多做人的道理；從《水滸傳》中，讓我感受到了梁山一百零八好漢豪情壯舉的義氣；從《云朵工廠》中，讓我懂得了只要不放棄，夢想一定會實現！
“書到用時方恨少，事非經過不知難”。記得有一次語文單元考試，一道“成語接龍”題難住了我，因為我平時沒有積累好詞好句，讓我失去了考滿分的機會。俗話說：“好記性不如爛筆頭”。自從那以后，我開始養成做讀書筆記的習慣，還專門準備了“好詞佳句積累本”，遇到好的文章會多讀幾遍，然后把用得好的詞摘錄到“好詞”項目里，把寫的妙的句子摘抄到“佳句”項目里，就這樣日積月累，讓我在寫作文時得心應手，輕松多了。
“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。我們學校注重素質教育，從入小學就開始組織我們吟誦唐詩三百首，通過背誦古詩詞，我能感受到詩人的.性格和作詩時的情感，仿佛在與詩人對話，仿佛把我帶到一個如夢的世界。記得有一次，我和爸爸媽媽的同事一起去南安香草世界賞櫻花，望著漫山遍野如雪似云的櫻花，我不由自主地吟出白居易的《酬韓侍郎張博士雨后游曲江見寄》：“小園新種紅櫻樹，閑繞花行便當游。何必更隨鞍馬隊，沖泥蹋雨曲江頭。”贏得了爸爸媽媽同事的陣陣贊賞，又讓我感受到了讀書的樂趣。
我愛讀書，書將成為我終生的朋友，它會隨著我的成長而變得越來越豐富！
好書伴我一生作文 篇20
書是人類進步的階梯。”這都是大家知道的最常見的高爾基名言了。書能帶我們遨游知識的海洋；書能幫我們得到知識，書讀多了，你就不會看著駱駝說馬腫——少見多怪。冰心說：“好讀書，好讀書，讀好書。”對于每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個寂靜的夜，與書促膝長談。
一回，我在家看書，忘了吃飯的時間；還有一次，我五點鐘起來看書，為了不被父母發現，我躡手躡腳地跑進書房，津津有味地看起了書，那時還是寒東臘月，刺骨的寒風冷得我瑟瑟發抖，但為了看書，我豁出去了，頂著寒風繼續看……日復一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對于我來說更多的是一種需要，而不是一種負擔。
書就好比是我的食物，沒有書，我就像吸了毒似的，渾身不自在。我看書常常廢寢忘食，大人是借酒澆愁，我卻借書澆愁，悶悶不樂的時候，我就看書，因為只有書才能帶給我快樂。現在我對書情有獨鐘，看得如迷，大家都覺得我走火入魔了，但我覺得多讀書并不是什么壞事，只有多讀書，你才能了解大千世界，知識才能獨占鰲頭，學習才能名列前茅，如果你知識少了，就會少見多怪，別人知道的東西，你就不知道，成為一個“菜鳥“。讀書是積累，知識的'大小要靠日積月累才形成。之后，我每日與書相伴，見不到書，就覺得缺了什么。從此，我也不在調皮，而是擠出時間看書。書豐富了我的知識：它帶我上天，了解宇宙廣闊；它帶我入海，了解海洋神秘；它又帶我回到過去，了解鮮為人知的事情……
書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標。
書不愧是人類的良師益友，是它為我們敞開了知識的大門，學無止境，只有多學習，多看書，才能才高八斗，知識淵博，讓我們為中華之崛起讀書吧！
好書伴我一生作文 篇21
好書伴我成長當我身感乏累之時，我喜歡獨坐一室，休憩片刻，疲憊之身便會得以放松；心感焦慮之時，我則喜歡手捧一本好書，讀上幾頁，浮躁之心便會得以安寧。在好書中行走，我感到的是智慧，是幸福；這里有溫馨的寧靜，也有激情的舞動……
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動。一路走來，山高水遠，我對好書始終保持著一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜，握一書在手頓感思緒萬千。我拜讀過古今中外燦爛的長卷，翻閱過人世千般氣象的紙頁。觸摸書中故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，品悟書中文章的內涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，頃刻間喚醒了我的心靈。
有好書陪伴的日子，我充實，快樂，振奮！被蕩滌過的心靈在書香的浸潤中閃光，炫彩，歌唱！然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹；一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！而這些能力的獲得，只能信賴于書！只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤讀書人求知若渴的心田；也只有讀書，我們才能引領更多的人多讀書，讀好書！我愛讀書。曾幾何時，我置身書海“不可自拔”。
《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務的螺絲釘，我因此明白奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服于風暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的莊嚴神秘……
我居高臨下，歷史長河里的點點滴滴盡收眼底，人類社會的沒一寸足跡一覽無余！莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”的'確如此，如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠在愚昧無知的落后世界中停留；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，更無從談發展！今后，我依然會與好書為友！因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。
讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風。
好書伴我一生作文 篇22
書籍是進步的階梯，是智慧的鑰匙，是不開口的老師，是通向彼岸的船，是人類文明的長生果。書籍伴我成長，我的讀書生活也給我的童年蒙上了一層金色的薄紗。
聽我講講我和書朋友的故事吧！
我第一次接觸書是我上幼兒園的時候，那時我五歲。幼兒園的老師發給每一個小朋友一本嶄新的課本。我愛不釋手，雖然我看不懂，但是好像我找到了一個充滿活力的生命。我小心翼翼地給書包上了一件“新衣服”，生怕劃臟了這可愛的書。書上的圖畫很有趣，每當我打開書，我都會高興不已，笑了很久很久，甚至會肚子痛。雖然我的樣子看起來有點兒傻傻的、笨笨的，但“傻”和“笨”里，飽含著我對書的渴望。
到了七歲，我開始讀童話了。我讀過《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》······讀童話豐富了我的'情感。《白雪公主》讓我既生氣又高興——讀到中間部分，我恨透了那個惡毒的皇后；讀到最后，我高興起來，因為白雪公主過上了幸福的生活，惡毒的皇后也死了。《賣火柴的小女孩》讓我傷心，感到心痛，那小女孩好可憐啊！《丑小鴨》讓我感到驚奇，還踏上了自信的旅途。《海的女兒》、《睡美人》、《拇指姑娘》、《小紅帽》······一個個童話，一個個悲歡離合，讓我陶醉不已。
到了九歲，我長大了，讀的書也不是“小兒科”了。在我的書柜里，放著一摞又一摞的書：《愛的教育》、《巴黎圣母院》、《城南舊事》、《居里夫人》······四大名著也包括在內。寫完作業，書籍就像磁石一樣吸引著我。我自然就會坐在書桌旁，津津有味地看起書來。把好詞好句抄在本上，然后細細品味。我不明白自己為什么會那么喜歡看書，但我深深地知道：書，可以使我進步；書，有著無窮的魅力。
到了十幾歲，我越來越喜歡看書，書柜里的書幾乎都被我翻過了。沒辦法，只能讓媽媽向圖書館借了。媽媽從包里拿出書來，我會熱情地迎接新的書朋友。打開書，我又如饑似渴地讀起來，又陶醉在書的海洋里。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，回想起書，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。我愛讀書，好書伴我成長。
好書伴我一生作文 篇23
“萬人叢中一握手，使我衣袖三年香”，我很慶幸案頭總有部美麗的書，如愛侶默默地陪伴著。
歲月可以帶走猩紅的玫瑰，可以使青春黯然失色；但無論如何，歲月也無法帶走案頭那部書的芳香。每次只要我的手輕輕地一碰，徐徐地打開扉頁，案頭那部美麗的書就散發出沁人心脾的芬芳，使得我陶醉其中，物我兩忘。
眼下，窗外的世界越來越喧囂，在這個連走路都得跑的年代，奇形怪狀的劇目紛紛上演：有的人哭了，哭得摧魂撼魄；有的人笑了，笑得前翻后仰；有的人發了，發得腰纏萬貫；有的人栽了，栽得一貧如洗……面對窗外錯綜復雜悲喜交加的劇目，試問窗內的我何以能靜坐泰然？這一切歸功于案頭那部美麗的書。是她，擋住了窗外的種種誘惑，如鎮石般壓住了我紛亂的心緒，同時也擦亮了我的雙眼，看清了自己的美麗和丑陋，分清了塵世的幽雅與喧囂。
我很慶幸自己的案頭有部美麗的書，每每端坐，柔和的燈下，我就可以和圣潔的`靈魂進行娓娓交談，我的心靈就可以進行徹底的洗滌，我的視野也就格外亮麗，我的思想也就可以翻山越嶺，融入悠悠的歷史長河之中……
我知道我是應該感謝那些用妙語神箭擊穿我的靈魂深處的先知。是他們的妙語神箭激起我的共鳴，點燃我生命的火花，是他們的睿智啟迪我塵封的心扉，融進涓涓的細語。有時面對茫茫的長夜，我常常忍不住要問自己：假如我的案頭沒有了美麗的書，沒有了那些先知的妙遇神箭，我又該如何捱過這無邊的黑暗？我又該怎樣找回原來的自己？
無情歲月的流水已把我從上游沖到中游，而我那欽慕已久的可人兒卻早已隨水流匯入了蒼茫的大海，面對無限，雙手空空的我還能做些什么？還不如退坐陋室一隅，去陪伴案頭那部時讀時新的美麗的書吧！
好書伴我一生作文 篇24
在我的腦海中，記憶著許多事情，其中一件事，我時時想起，它讓我受益終生，讓我成長。
一次，鄰居家上六年級的哥哥，送給我一本名叫《斗羅大陸》的書。我雖不喜歡只有文字的書籍，但我還是拿回去看了。不看不知道，一看嚇一跳，我頓時看呆了！這精彩的'篇章，這生動的人物，一下子吸引住了我。我一口氣把它看完了，看完這一本，我又想看另幾本，就央求爸爸也給我買幾本，但爸爸不給我買。于是，我用自己的壓歲錢買了好幾本《斗羅大陸》，都藏在我的旅行箱里。從此，一放學我就沖進書店買書，還買了許多動漫書，裝了滿滿的一箱子。這時，我已經著了迷，吃飯的時候想看，睡覺的時候想看，上學的時候也想看。就這樣，我的成績急速下滑，睡覺也睡不好，爸爸媽媽很擔心我。
一天，我像往常一樣回到家，看見爸爸媽媽一臉嚴肅地坐在沙發上。媽媽說：兒子，我們發現你最近學習狀態不對，還常一個人躲在房間里擺弄箱子，你把箱子拉過來，我們看看里面裝的是什么？我本來很不情愿，但怕挨打，只好拉過來，打開。爸爸看見滿箱子《斗羅大陸》和動漫書，氣不打一出來，二話不說，把書全撕了。邊撕邊說：“《斗羅大陸》這樣的書像游戲一樣，鉆進去就出不來，還有這些動漫書全都是垃圾書，一點營養都沒有……”爸爸又說：“你們不是學過一篇課文《憶讀書》嗎？”冰心老人說“那些堆砌了許多華麗詞句的，無病呻吟的文字都不值一看……”我雖然不服氣，還是默默地答應了。
從此，我再也不看亂七八糟的書了。我發奮努力，專心學習，一有空就看那些經典的書籍。終于，在期末考試上考了個好成績，還得了“三好學生”。
當我捧著大紅獎狀時，我突然明白了，讀書就像選朋友一樣，壞書就像壞朋友，能把人引入歧途；好書就像好朋友，能催人奮進，伴你成長。所以，我們要多讀書，讀好書。
好書伴我一生作文 篇25
漸漸的我稍微懂了點事，就會纏著媽媽給我讀書，總是百聽不厭。上了小學，有了拼音基礎就開始自己讀書，我給媽媽要的最多的禮物就是書，媽媽還專門為我買了兩個書柜，為我辦了圖書館的借書卡。還會抽時間陪我一起看書，跟我討論書中的內容。我很高興媽媽曾經對我說跟著我讀書彌補了她童年對書的渴求。我從楊紅櫻的《笑貓日記》到沈石溪的動物小說再到曹文軒的《草房子》《狗牙雨》……看了一本又一本，越看越上癮。
現在到了小學中高年級，因為學業的繁重，閱讀的時間變得少了。但我還是決心擠出時間來看書。近來我又接觸到了一些古典名著和外國文學。原來不同時代，不同國度也可以有相同的感情！這一點讓我很是贊同。
這一學期我看了《簡愛》這本書，一開始，覺得很乏味，感覺這本書就是簡從他舅媽家逃了出來，來到一所孤兒院當了七年學生，三年教師，后來在桑菲爾德莊園任職家庭教師，再后來經歷了很多坎坷，最終和自己喜歡的人在一起了。讀完之后我又重新溫習了這本書，我驚訝地發現這本書本不那么乏味，它反而像一個磁鐵一樣緊緊地吸引了我。我隨著簡的悲喜而悲喜，為她擔憂，被她的自立自強所感動。原來我本不會注意的細節，它就像電影中的慢鏡頭一樣在我腦海中一遍遍播放。簡離開桑菲爾德在澤屋受苦的.細節像被放大鏡放大了一般顯而易見并且格外清楚。
《簡愛》這本書我反反復復讀的不下三遍，真是到了愛不釋手的地步。沉浸在書的世界，享受著書中人物的喜怒哀了，我的情感更豐富了。也從中明白了許多做人的道理。比如：做人不能太死板，要學會變通；美好的生活不是別人給的，而是要靠自己去創造；我們要放慢速度去享受生活，要有自己的想法，要有自尊心……
我喜歡閱讀，因為好書就像我人生旅途中的加油站，給我輸送力量；如同我精神生活的營養品，讓我心懷希望。在接下來的學習生活中，我將繼續以書為友，與書相伴。
好書伴我一生作文 篇26
近段時間來，在老師的指導下，我閱讀了許多好書，這些書都是經典的中外名著。中國的名著有《中國古代神話故事》、《中國古代寓言故事》、《中國古代歷史故事》、冰心的《繁星·春水》、《寄小讀者》和《小桔燈》，還有葉圣陶的《稻草人》等；國外的名著有：法布爾的《昆蟲記》、海倫·凱勒的《假如給我三天光明》、丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》等。這些書都給我留下了深刻的印象，給我帶來了難忘的閱讀感受。
讀了《中國古代神話故事》，我了解到了夸父追日、女媧造人、后羿射日等中國古代故事，這些故事都非常曲折生動，故事中的人物形象都非常鮮明。讀了這些故事，我感到我國古人的想象力太豐富了，能構思出這么多精彩感人的故事！從冰心的《繁星·春水》一書中，我讀到了許多首優美的小詩，體會到了冰心用詞的簡潔、表達的生動以及詩意的清新自然。讀冰心的詩集，讓我經常沉浸在優美的詞句中，時刻被美的意境感染，得到美的熏陶。
讀了法布爾的《昆蟲記》，我了解到了許多關于昆蟲的知識，體會到了法布爾細致認真的觀察，感受到了他準確生動的`表達。書中所記述的昆蟲的生活習性及特點仿佛就在我眼前一樣，讓我難以忘懷。讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我感受到了盲人生活的不易，知道了應該好好珍惜自己幸福快樂的生活。同時，我也被海倫·凱勒雖然失明卻勤奮求學的精神打動。作為一個健康的小學生，我更應該努力學習，好好讀書，將來成為一個能為國家做出貢獻的人。
總的來說，讀好書能豐富我的學識、啟迪我的思維、拓寬我的視野，還能給我帶來無限的快樂。青少年時期是學習的黃金時期，在這個階段讓我們多讀書、讀好書，為知識的增長和思想的成長而努力讀書吧！
好書伴我一生作文 篇27
聽爸爸說，我很小的時候就非常喜歡讀書，對貼在墻上的圖片、撕不爛的畫冊、卡片等等，非常感興趣，常常指指點點，而且雙手揮來揮去，好像認識什么似的，所以，爸爸就指著圖片說一個字，我就依依呀呀地學。
上幼兒園時，我就開始看一些圖文故事書了。有趣的故事吸引著我，讓我走進了一個個奇妙的'世界。媽媽還給我訂了《幼兒故事大王》和《我們愛科學》兩本書，《幼兒故事大王》里的故事讓我陶醉，《我們愛科學》里的“高科技”讓我覺得科學真神奇。每當來新書時，我都興奮地跳得老高，一拿到書就迫不及待地讀起來。
上小學后，我又找到了一個知識的大花園——圖書館。我好像小蜜蜂不知疲倦地采蜜，在知識的大花園中漫步。讀了《我的第一套科學漫畫書》，我知道了在危急的情況下怎樣求生；讀了《中國大師童話》，我懂得了許多“真善美”的道理；現在，媽媽又給我訂閱了《意林》雜志，里面的真情故事讓我感動，我懂得了什么是真愛。
讀書能提高我們的理解能力和寫作水平，因為我愛讀書，我寫的作文登上了校報，得到了老師和同學們的好評。讀書還讓我們明白了做人的道理，告訴我們怎樣與別人相處，怎樣成為一名好學生、好伙伴。那么讀書的目的是什么呢？周恩來爺爺曾經說過：“為中華之崛起而讀書！”我想說：“為了中華民族繁榮富強而讀書！”
同學們，讓我們好好學習，多讀好書，讓好書陪伴我們快樂成長吧！
好書伴我一生作文 篇28
聽爸爸說，我很小的時候就非常喜歡讀書，對貼在墻上的圖片、撕不爛的畫冊、卡片等等，非常感興趣，常常指指點點，而且雙手揮來揮去，好像認識什么似的，所以，爸爸就指著圖片說一個字，我就依依呀呀地學。
上幼兒園時，我就開始看一些圖文故事書了。有趣的故事吸引著我，讓我走進了一個個奇妙的世界。媽媽還給我訂了《幼兒故事大王》和《我們愛科學》兩本書，《幼兒故事大王》里的故事讓我陶醉，《我們愛科學》里的“高科技”讓我覺得科學真神奇。每當來新書時，我都興奮地跳得老高，一拿到書就迫不及待地讀起來。
上小學后，我又找到了一個知識的大花園，圖書館。我好像小蜜蜂不知疲倦地采蜜，在知識的大花園中漫步。讀了《我的`第一套科學漫畫書》，我知道了在危急的情況下怎樣求生；讀了《中國大師童話》，我懂得了許多“真善美”的道理；現在，媽媽又給我訂閱了《意林》雜志，里面的真情故事讓我感動，我懂得了什么是真愛。
讀書能提高我們的理解能力和寫作水平，因為我愛讀書，我寫的作文登上了校報，得到了老師和同學們的好評。讀書還讓我們明白了做人的道理，告訴我們怎樣與別人相處，怎樣成為一名好學生、好伙伴。那么讀書的目的是什么呢？周恩來爺爺曾經說過：“為中華之崛起而讀書！”我想說：“為了中華民族繁榮富強而讀書！”
同學們，讓我們好好學習，多讀好書，讓好書陪伴我們快樂成長吧！
好書伴我一生作文 篇29
你讀一本好書，就像在知識的海洋里遨游，知識就像幫助我們學習的法寶，每當你看完一頁書，你的知識就會增加。
我媽媽給我買了一本叫《西游記》的名著。里面的.故事又詳細又逼真又精彩：三打白骨精；偷吃人參果；真假美猴王……每一次大戰都是對四人的考驗，沒打完一個敵人、幫助一個朋友，他們和我們就會懂得更多道理，變得越善良，越友好。
讀書還會教你一些道理，告訴你許多事情的正確做法與選擇，會教你做一個誠實、聽話，對待每一件事都嚴格認真的人。
在《西游記》里有一個壞人，它是白骨精。有一次它假扮成一個老婆婆假裝給唐僧送食物，孫悟空一下子就看出了它是妖，想打死它，可是唐僧阻止了悟空。唐僧是人，看不出白骨精，悟空剛想打，唐僧就念起了緊箍咒，悟空打不了，最后白骨精差點害死了唐僧，幸好徒弟三人合力打死了白骨精，救回了師父。讀到這一段時，我時而眉頭緊皺時而屏住呼吸……這說明看人不能看外表，不能以貌取人。
書是我們的好朋友，是我們的好老師。
好書伴我一生作文 篇30
人生就像一本書，它記載著我童年時光的無數歡樂。驀然回首，書本已經伴隨我走進了中學階段，有書相伴的日子總是那樣的有趣。
兒時的我，生活中更多的是那些五顏六色又布滿各種圖案的童話書，有白雪公主的美麗、唐老鴨的幽默、的可愛……
童年，走進幻想的世界，漸漸愛上了少兒百科。在這里，我認識了許許多多的科學家：有牛頓、愛迪生、居里夫人，他們都在向我招手，指引著我前進的道路，讓我看到光明，體驗到了知識的真諦。在知識的海洋里遨游，真是不亦樂乎！
即將踏入初三階段的我，已毅然站立在另一個起點，此時的世界盡收眼底，“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的坦蕩在我心頭縈繞。我愛書，愛它的美麗，愛它的絢爛，更愛它的`精神，是它使我悟出人生的真諦，翻開人生嶄新的篇章。于是，讀得更多，就想得更多，自然也就懂事、成熟得更多。所以我說書不僅增長人知識的法寶，更加是改變人心志的良藥。
俗話說得好：“冰凍三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功。”孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中國才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。魯迅也正是利用別人休息的時間加緊學習，才成了中國新文化運動的先鋒，難道不是嗎？當然，書帶給我們乃至世界的影響遠遠不止這些，只是感觸的淺深罷了。
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”不錯，書的確能使人類進步，但我認為，首先要學會讀書，讀好書，只有這樣，書才能真正使人類、使世界進步！
千言萬語只匯成一句話：希望好書伴我一生。
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