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【精選】如果我是作文500字三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的如果我是作文500字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
如果我是作文500字 篇1
哎,我真想當(dāng)一個無所不能的神仙,無憂無慮,不用做作業(yè),不用做AB卷,不用聽媽媽的嘮叨。瞧,媽媽又來催我做作業(yè)了,真煩人.望著AB卷,我不知不覺地陷入了沉思。
我真的變成了一個無所不能,無所不知的神仙了,感覺真好,在天空中自由自在地飛著,什么作業(yè),什么AB卷,都拋在了九霄云外,真的不用聽媽媽的嘮叨了。然后我拿出手中的魔棒,變出了好多好多的巧克力、面包、糖果等好吃的,自己先吃個夠,然后分給一些貧困的孩子吃,讓他們也吃個夠。然后又變出許許多多的錢,分給天下的窮人,讓他們吃飽、穿暖、有房子住、生活快樂。
假如我是一個神仙,就幫助那些在孤兒院中無父無母的小孩,找到他們新的父母,使他們過上幸福的生活。
假如我是一個神仙,我就拖展法力,把那些可惡的壞蛋都繩之以法,讓他們得到應(yīng)有的懲罰。
假如我是一個神仙,我就變成一個醫(yī)生,把那些得了不治之癥的病人都醫(yī)好,讓他們都恢復(fù)健康。
假如我是一個神仙,就建造出許許多多的學(xué)校,使上不起學(xué)校的人都去上學(xué),圓他們求學(xué)的夢。
假如我是一個神仙,我就會做出許許多多的好事,使人們都過上好日子。
突然,媽媽罵了起來,我這才沉思中醒過來,原來這些全都是幻想。我想我長大以后,一定要想辦法把這些幻想都變成現(xiàn)實(shí)。
如果我是作文500字 篇2
在浩瀚的宇宙中,每個生命都是一個個體,每個不同的個體,構(gòu)成了這不同的世界。
如果我是你,一顆堅(jiān)硬的小石頭。盡管有暴風(fēng)雨無情的敲打,盡管每天被路過的行人踩踏,可是你依舊有著堅(jiān)強(qiáng)的心靈和堅(jiān)硬的外表。如果我是你,我將有足夠的勇氣去面對生命中磨難與挫折,勇敢的與生命之神抗衡。
如果我是你,一朵毛茸茸的蒲公英。隨著迎面出來的微風(fēng),自由自在的擺動著柔軟的身體,就靜靜的隨風(fēng)飄佛著。飄到哪里就在那里,生根發(fā)芽,開出新的花。你的生命是自由的,是令人神往的。如果我是你,我就可以漂泊在世界各個角落,實(shí)現(xiàn)環(huán)游世界的愿望。
如果我是你,一朵陽光的向日葵。整日對著太陽微笑,日復(fù)一日,年復(fù)一年。就好像是太陽的守護(hù)神,但它本身就是陽光與樂觀的象征。如果我是你,無論遇到多大的困難,我都可以積極的面對,不會退縮。
可是現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)的生活中沒有如果。所以那些不切實(shí)際的白日夢,做了也是白做。唯一能將夢想變成現(xiàn)實(shí)的就是———不斷努力奮斗。有人說:“一個人的失敗不可怕,但因此墮落就非常可怕。’爸媽總是說,我們現(xiàn)在的孩子真是有福氣,他們小時哪里有手機(jī)和電腦啊,可是物質(zhì)生活的富裕,帶給我們的是精神上的.散漫。
生活不會向你許諾什么,尤其不會向你許諾成功。它只會給你掙扎、痛苦和煎熬的過程。所以要給自己一個夢想,之后朝著那個方向前進(jìn)。如果沒有夢想,生命也就毫無意義。強(qiáng)大的信心,能克服來自內(nèi)心的惡魔,產(chǎn)生無往不勝的勇氣。
因此在前進(jìn)的道路上,擁有小石頭般的堅(jiān)強(qiáng)、蒲公英向往的自由與向日葵帶有的樂觀,是通往成功的秘籍。
如果我是作文500字 篇3
書中的馬小跳是個調(diào)皮的學(xué)生,常常被老師批評,我想讓他變成一個聰明孩子,不再受老師的批評,成為好學(xué)生。
如果我是馬小跳,我要上課認(rèn)真聽講。上課了,我飛快地跑向教室,絕對不能遲到。這節(jié)是秦老師的語文課,我要好好表現(xiàn)。“‘一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰’這句話的意思是時間是不能用錢買來的。同學(xué)們,對嗎?”“對……”全班同學(xué)都說。我的腦海里卻閃過了“錯”,因?yàn)槿绻呗返綄W(xué)校要十分鐘,乘車去只用五分鐘,不就用錢買了五分鐘嗎?可我沒舉手反對,我記得要好好表現(xiàn)。
下課鈴響了,毛超、唐飛、張達(dá)我的好朋友都已經(jīng)準(zhǔn)備沖出教室,我還在認(rèn)真地抄筆記,秦老師驚訝地說不出話。放學(xué)后,路過老師辦公室,聽見老師在問路曼曼,“今天馬小跳沒犯一個錯誤?”“是的。”“沒拉女生辮子?”路曼曼點(diǎn)點(diǎn)頭。“上課沒做小動作?”“沒有。”“天哪,馬小跳今天怎么了?”老師驚訝不已。
回到家,安琪兒就來了,我拿出果凍招待她,“小跳哥哥,你今天怎么對我這么好?你以前趕我都來不及呢!”我對安琪兒說:“我要成為一個人見人愛的馬小跳!”“我有道題目不會做,想問你。”我仔細(xì)地告訴她這道題的解法。“謝謝你,馬小跳哥哥,再見!”
一個學(xué)期過后,馬小跳被評上了“三好學(xué)生”……
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