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學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-10-16 15:35:58 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

【推薦】學(xué)期工作計(jì)劃模板錦集7篇

  時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰?以下是小編為大家收集的學(xué)期工作計(jì)劃7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】學(xué)期工作計(jì)劃模板錦集7篇

學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  對于我們班團(tuán)支部來說新的學(xué)期又是一個(gè)新的開始。經(jīng)過上學(xué)期的工作積累,對不足之處進(jìn)行了。在新學(xué)期我有信心把團(tuán)內(nèi)的工作安排得井井有條,豐富團(tuán)員的課余活動。我會在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)的支持下不斷改善工作方法,做好新學(xué)期的各項(xiàng)工作。

  在這學(xué)期中,我班支部將會在原有的基礎(chǔ)上加以改進(jìn),努力在各個(gè)方面以完善。

  具體與計(jì)劃如下:

  1. 落實(shí)好班風(fēng),學(xué)風(fēng):

  “班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績好”。因此,新的學(xué)期,我們08多媒體把樹立良好班風(fēng)放在班級建設(shè)的首位。嚴(yán)格遵守校規(guī)團(tuán)章進(jìn)行管理,協(xié)助老師督促同學(xué)們做好各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作,做到不遲到,不曠課,不早退的良好習(xí)慣強(qiáng)化同學(xué)的集體意識,使同學(xué)形成正確的集體的觀念。加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性,使班級同學(xué)在學(xué)習(xí)當(dāng)中打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí),要求同學(xué)之間言語,行為文明。全班同學(xué)在班主任的指導(dǎo)下,跟隨集體的腳步一起進(jìn)步,營造良好的.班級氛圍。在此之中,團(tuán)員將起帶頭作用,團(tuán)員務(wù)必為營造良好班集體,貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

  2. 增強(qiáng)班集體凝聚力:

  只有強(qiáng)烈的集體觀念,有濃厚的班級情感,有堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)、班委和集體核心,才能凝聚成一個(gè)成熟的班集體。新的學(xué)期新的開始,我們08多媒體吸取以前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),針對本班同學(xué)紀(jì)律觀念淡薄,自我要求不嚴(yán)的現(xiàn)狀,督促他們調(diào)整好態(tài)度,主動幫助他們解決實(shí)際問題。同時(shí)從班干部,團(tuán)員入手,要求他們積極參加校、班的各項(xiàng)活動,大家積極配合老師下達(dá)的各項(xiàng)工作,在班中起帶頭和表率作用。

  3. 提高班級同學(xué)的綜合素質(zhì):

  班級同學(xué)的綜合素質(zhì)關(guān)系到一個(gè)班集體的“興衰”。因此作為一個(gè)優(yōu)秀而又團(tuán)結(jié)的班集體,我們首先要注重同學(xué)們的自身能力的培養(yǎng),重視道德修養(yǎng),加強(qiáng)同學(xué)的道德水平。除了這點(diǎn),還要重視培養(yǎng)同學(xué)的興趣愛好,挖掘出同學(xué)們在各個(gè)方面的潛力,把班級總體的能力發(fā)揮到極致。學(xué)習(xí)上要刻苦拼搏,互幫互助,以強(qiáng)補(bǔ)弱,帶動全班同學(xué)學(xué)習(xí)能力。自修時(shí)多組織關(guān)于學(xué)習(xí)的討論,以便取長補(bǔ)短,共同提高,這樣不僅增進(jìn)了友誼,也促進(jìn)了班集體的團(tuán)結(jié)。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

  20xx年秋我校工作以《xx教委辦20xx年秋工作意見》為指導(dǎo),牢牢把握“重和諧、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展”的三大主題,堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動,轉(zhuǎn)型提升,走內(nèi)涵式發(fā)展之路,努力建設(shè)高效能型學(xué)校,辦好人民滿意的教育。

  一、深化改革推動事業(yè)發(fā)展

  認(rèn)真制定、論證新一輪《xx小學(xué)20xx—20xx年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》,充分調(diào)動村主干辦學(xué)積極性和責(zé)任感。本學(xué)期舉行校董會換屆選舉儀式。營造捐資興教的濃厚氛圍,為教育投入廣開源頭活水,不斷改善辦學(xué)條件,逐步縮小與名校辦學(xué)條件的差距。

  實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)工程,與教委辦管理中心的資源庫對接,健全學(xué)校、教師和學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫。本學(xué)期實(shí)現(xiàn)班班多媒體,使教育信息化,現(xiàn)代化裝備逐步到位。以縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡省檢、國檢為契機(jī),優(yōu)化資源配置,配齊補(bǔ)足各類儀器設(shè)備,提高義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化水平。

  加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)與督促檢查,把設(shè)施設(shè)備的管理使用納入教師績效考核范疇,通過新一輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評估及定期檢查、隨機(jī)抽查、校際間互檢、現(xiàn)場會、定期通報(bào)等形式,進(jìn)一步完善檢查、反饋、整改、跟蹤機(jī)制,提高設(shè)施設(shè)備的使用效果,發(fā)揮設(shè)備的最大效益。

  二、與時(shí)俱進(jìn)建設(shè)高效學(xué)校

  1、確立學(xué)校全體師生的核心價(jià)值觀

  經(jīng)過實(shí)踐思考我們提煉出“有愛才有教育,和諧促進(jìn)發(fā)展”為桐林小學(xué)核心價(jià)值觀。在這個(gè)基礎(chǔ)上引導(dǎo)教師建立共同愿景,建構(gòu)有愛有序的管理文化、引領(lǐng)融合的研究文化、合作增效的團(tuán)隊(duì)文化、和諧主動的課堂文化、和睦自律的班級文化。學(xué)校各項(xiàng)工作,從理念到行為,都努力體現(xiàn)以上文化所包含的價(jià)值觀念,把每一件小事都做出教育味道來。

  2、遵循以人為本的管理原則

  遵循“以人為本”的原則,運(yùn)用先進(jìn)的管理理念對班主任培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、教師例會進(jìn)行改革,提高管理效能。

  3、有效促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

  達(dá)成共同愿景:校本研究是教師專業(yè)成長的沃土;讀書學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長的加油站;上公開課是教師專業(yè)成長的催化劑。努力培植一種學(xué)校文化,那就是:形成對話機(jī)制,為教師的信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享、專業(yè)會談、展示自我提供平臺,有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。。

  4、大力構(gòu)建高效課堂

  提升自身專業(yè)素質(zhì),提高課堂教學(xué)效率。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、促進(jìn)者和服務(wù)者;重視學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解;樹立終身學(xué)習(xí)的理念,做科研型教師;反思教學(xué)行為,總結(jié)教育教學(xué);積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法;強(qiáng)化對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)。

  5、建立民主和諧的班級文化

  以“‘和睦——自律’班級建設(shè)”為抓手開展民主班級建設(shè),主要內(nèi)容有:愿景建設(shè);崗位建設(shè);制度建設(shè);文化建設(shè);活動建設(shè)。

  三、精細(xì)管理樹立依法治教

  以學(xué)習(xí)實(shí)踐社會主義核心價(jià)值體系為基點(diǎn),著力構(gòu)建切合學(xué)校實(shí)際、適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)并兼具我校特色的德育工作體系。進(jìn)一步拓展德育空間和途徑,發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,制定實(shí)施加強(qiáng)學(xué)科德育的指導(dǎo)性意見;強(qiáng)化校園文化引領(lǐng)作用力爭首批通過新校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)和示范學(xué)校評估;放大主題教育活動影響,進(jìn)一步加強(qiáng)班主任、德育導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),組織參加首屆小學(xué)班主任基本功大賽及班級文化建設(shè)德育論壇。舉行建隊(duì)節(jié)唱國歌、隊(duì)歌比賽,慶“元旦”弟子規(guī)誦讀比賽。開展“中國夢我的夢”大中隊(duì)主題觀摩研討活動。重視學(xué)生的心理健康教育。強(qiáng)化社會實(shí)踐內(nèi)涵建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、自主管理和自我教育能力。

  建立完善督查和責(zé)任追究制度,進(jìn)一步把“減負(fù)”工作落到實(shí)處;突出“提質(zhì)”愿景,以深化課程教學(xué)改革為重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)“有效備課、高效課堂和科學(xué)作業(yè)”改革,整體推動學(xué)校全面提高教育質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育和學(xué)生課外實(shí)踐活動,全面落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動,強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測,推動實(shí)施“體藝21”項(xiàng)目,探索建立每天1課時(shí)的.課程輔助活動機(jī)制,廣泛開展科普宣傳活動,組織開展運(yùn)動會、合唱、器樂比賽等賽事,鼓勵(lì)學(xué)校組織學(xué)生到勞動基地參加實(shí)踐活動。努力“把時(shí)間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子”,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  根據(jù)國家課程方案,嚴(yán)格落實(shí)省頒課程計(jì)劃,開齊上足規(guī)定的全部課程,并納入績效考核。完善以“綜合素質(zhì)評價(jià)”為核心的學(xué)生評價(jià)模式,積極探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展包括學(xué)生品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等方面綠色評價(jià)指標(biāo)體系,促進(jìn)教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí)的評價(jià)模式。重視構(gòu)建常識技能科教學(xué)評價(jià)體系,積極探索英語、科學(xué)質(zhì)量測試辦法;嚴(yán)禁對學(xué)生的成績排隊(duì)、公布,嚴(yán)禁把成績作為師生考核與表彰的唯一依據(jù)。不斷強(qiáng)化校本教研、校際交流。積極推動教師主動參與聯(lián)動教研。

  樹立終身學(xué)習(xí)的理念,致力于培養(yǎng)師生“活讀書、讀書活、讀活書”的好習(xí)慣。以“家校聯(lián)動”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建。按照推薦書目不斷充實(shí)學(xué)校圖書室適合學(xué)生閱讀的圖書,建立班級圖書角。充分發(fā)揮圖書室的作用,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,經(jīng)常開展讀后感、書評評選和名作欣賞等各種形式的讀書活動。積極開展“一月一書”讀書會、經(jīng)典誦讀等活動,同時(shí)充分利用互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字圖書資源,建立課外閱讀興趣小組,在教師的指導(dǎo)下多讀書、讀好書,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。組織開展教師“共讀一本書”——《師道,為師亦有道》讀書系列活動。

  四、真抓實(shí)干展現(xiàn)教師風(fēng)采

  堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量,廉潔從教唱響主旋律”師德專題教育和教師行為“十不準(zhǔn)”教育活動,深化“爭創(chuàng)家長滿意學(xué)校、爭做家長滿意教師”、“千名教師訪萬家”等工作載體,進(jìn)一步樹立和培育“師德為先、業(yè)務(wù)為重”的先進(jìn)典型,努力營造“靜心教書、潛心育人”的良好氛圍。多措并舉規(guī)范教師從教行為,探索建立教師師德檔案制度,完善師德考評體系,對教師師德師風(fēng)實(shí)行“一票否決”制。扎實(shí)開展評教議教活動和師德師風(fēng)日常檢查制度,旗幟鮮明整治有償家教等行為。

  隆重慶祝第x個(gè)教師節(jié)系列活動。著力抓好青年教師成長工程,從讀書、談心、活動等形式拓展青年教師樹立正確的價(jià)值觀。開展見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作,推行教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,實(shí)施“菜單式培訓(xùn)”和新教師三年關(guān)鍵期培養(yǎng)計(jì)劃,通過“頂崗實(shí)踐、支教交流、結(jié)對幫扶、示范課、講座、專業(yè)引領(lǐng)”等方式促進(jìn)新教師及調(diào)入教師的專業(yè)化成長。

  五、健全機(jī)制構(gòu)建和諧教育

  牢固樹立“安全責(zé)任大于天”的思想,落實(shí)“學(xué)校安全教育和管理主體責(zé)任三年行動方案”,確保各項(xiàng)安全規(guī)章制度和管理措施落到實(shí)處。建立健全以“一崗雙責(zé)”為核心的學(xué)校安全責(zé)任體系,嚴(yán)格落實(shí)《xx鎮(zhèn)教委辦學(xué)校安全工作約談制度》、《學(xué)校安全責(zé)任事故問責(zé)辦法》,確保校園安全責(zé)任落實(shí)、管理到位。積極開展校園食品安全整治、校園周邊環(huán)境整治,進(jìn)一步夯實(shí)校園安全工作基礎(chǔ)。繼續(xù)開展師生識險(xiǎn)、避險(xiǎn)、自救、互救網(wǎng)上知識競賽和現(xiàn)場技能展示活動。開展“安全演練”,提高學(xué)生的安全意識和自救自護(hù)能力,積極探索建立學(xué)生意外傷亡和重大疾病救助保障機(jī)制。建立突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制,進(jìn)一步完善校園突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制,提高學(xué)校應(yīng)急處置能力。積極創(chuàng)新形式,尋找載體,整合各方資源,形成強(qiáng)大合力,讓安全教育入腦入心。

  大力推進(jìn)學(xué)校食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),根據(jù)《xx市小學(xué)生校內(nèi)午托管理工作實(shí)施意見》的通知,規(guī)范午托管理,提高午托的服務(wù)意識與服務(wù)水平。推進(jìn)學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)安全防范工作。加強(qiáng)安全穩(wěn)定、教育法制、教育督導(dǎo)、教育宣傳和機(jī)關(guān)建設(shè)等各項(xiàng)工作,營造教育發(fā)展的良好環(huán)境,為教育事業(yè)改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  初二年級組20xx-20xx年度學(xué)期工作計(jì)劃根據(jù)學(xué)校xx年工作思路,圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),結(jié)合本年級組實(shí)際,制訂八年級組下學(xué)期工作計(jì)劃。

  一、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教師教學(xué)質(zhì)量。

  ①根據(jù)教務(wù)處工作安排,做好本學(xué)期明星教師推評工作。年級組內(nèi)通過常規(guī)管理,激勵(lì)教師加大教研力度,講求課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量。

  ②關(guān)注xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評價(jià)動向和升學(xué)政策變化,及早應(yīng)對,采取相應(yīng)措施,為xx年年本屆學(xué)生畢業(yè)升學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

 、圩ズ冒四昙墝W(xué)生地理、生物學(xué)科會考工作。制訂合理計(jì)劃,保障學(xué)生有充足的復(fù)習(xí)時(shí)間,鞏固知識內(nèi)容,取得良好成績。

  二、強(qiáng)化思想教育,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

 、侔训掠n作為思想品德及文明禮貌教育的.平臺,打造合格中學(xué)生。依托政教處日常行為考核,各班每周爭創(chuàng)“全優(yōu)班級”,學(xué)期爭創(chuàng)“文明班級”。

  ②加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生健康心理。班主任老師關(guān)注學(xué)生思想動態(tài),以多種形式疏導(dǎo)學(xué)生心理障礙,形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  ③在教務(wù)處及政教處指導(dǎo)下,努力創(chuàng)造條件提升學(xué)生素質(zhì)。組織本年級學(xué)生積極參加學(xué)科活動和社會活動,培養(yǎng)動手動腦習(xí)慣,發(fā)揮學(xué)生特長。

  三、密切家校溝通,促進(jìn)家教科學(xué)和諧。

  ①老師通過各種渠道,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系合作。通過溝通了解,共同促進(jìn)學(xué)生思想發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

  指導(dǎo)思想:

  以做人確立第一,做學(xué)問第二的指導(dǎo)思想,努力培養(yǎng)學(xué)生自立、自信、自尊、自強(qiáng)的健全人格,培養(yǎng)學(xué)生追求卓越,樂觀向上的人格品質(zhì),使學(xué)生能客觀地認(rèn)識自我,自信、自覺、合作、誠信、責(zé)任,追求健康高尚的精神生活。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī),孜孜以求,勤奮;好學(xué),培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。

  口號:以誠待人,以心待學(xué)。

  管理措施:

  1、文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才能、深厚的學(xué)識為目標(biāo)的人生追求,逐漸形成文明禮儀,奮發(fā)向上班級風(fēng)尚。

  班級以誠心中隊(duì)為隊(duì)名,以以誠待人,以心待學(xué)為口號,同時(shí)要求學(xué)生齊心協(xié)力,共創(chuàng)班級新氣象。我將50位學(xué)生分成9個(gè)部,每個(gè)部自己訂計(jì)劃,提要求,各部間互相監(jiān)督,互相幫助。發(fā)展自我,培養(yǎng)自信,增強(qiáng)班級凝聚力。每一個(gè)學(xué)生不僅代表個(gè)體,更重要代表集體。將“我榮隊(duì)榮,隊(duì)榮班榮”的思想深入到每個(gè)學(xué)生心中。力量從團(tuán)結(jié)來,榮譽(yù)從集體來。

  2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級。

  一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量,分別負(fù)責(zé)其它級別的各項(xiàng)工作,如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。并鼓勵(lì)學(xué)生在合作中注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育,教育學(xué)生要民主觀念。

  3、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

 。1)通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 。2)指導(dǎo)本班學(xué)生的英語課外閱讀,培養(yǎng)他們進(jìn)一步了解外國文化。

  (3)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。

  4、值日干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會。

  同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明,值日干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的'工作。

  5、做好個(gè)別學(xué)生的教育。

  班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細(xì)如魚絲。對個(gè)別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。總之,對個(gè)別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。

  6、加強(qiáng)家系家校聯(lián)系。

  及時(shí)了解學(xué)生的在校情況,配合學(xué)校開展工作,共同促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

  工作計(jì)劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是 應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。下面是小編為你帶來的幼兒園小班20xx年秋學(xué)期工作計(jì)劃 ,歡迎閱讀。

  經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,同時(shí)社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生,總體存在情緒不穩(wěn)定,比較難融入集體活動,沒有形成規(guī)則意識,集體活動的時(shí)候,喜歡自由的單獨(dú)活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成的工作,提高保教質(zhì)量,每日活動中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  一、總目標(biāo)

  本學(xué)期,我們將繼續(xù)認(rèn)真堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),積極開展幼兒有益的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手,努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的`活動環(huán)境,促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展。從過去權(quán)威式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终,合作者和引?dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時(shí)時(shí)加以對照,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),把握好教育的時(shí)機(jī),并組織生動,有趣的教學(xué)計(jì)劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

  (一)合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施。

  1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。

  2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

  3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。

  4、教師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn)、知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

  (二)鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施:

  1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動的時(shí)間。

  2、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

  3、注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。

 。ㄈ┘訌(qiáng)班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī);具體措施如下:

  1、根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  2、運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

  3、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。

  (四)安全教育

  1、注意個(gè)體差異,鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

  2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,豐富幼兒體育活動內(nèi)容。

  3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,不在尖銳物邊追逐,注意安全。

 。ㄎ澹┳龊眉议L工作,取得家長信任、配合的具體措施:

  1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實(shí)用性,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。

  3、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

  (六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,發(fā)展班級特色。具體措施:

  1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

  2、區(qū)域活動投放充足的材料,以便幼兒在活動中自由選擇。

  3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合,布置主題活動墻飾。

  4、將分享閱讀和兒歌音樂相結(jié)合,做好課題的實(shí)施和開展工作。

  三、本學(xué)期的重要活動內(nèi)容預(yù)設(shè)如下

  八月份:

  1、完善環(huán)境布置。

  2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。

  3、做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

  4、建立正常的教學(xué)秩序,開展午間操、早操活動。

  九月份:

  1 制定詳細(xì)的班級工作計(jì)劃、周計(jì)劃。

  2 對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。

  十月份:

  1、開展主題“小兔兒乖乖”。

  2、“十一國慶節(jié)”放假安全教育。

  十一月份:

  1、開展主題“奇妙的水”。

  2. 開展主題活動。

  3、興趣小組成果展示。

  十二月

  1、開展主題“冬天到”:

  (1)冬天真冷;

 。2)做好防寒工作;

  (3)冬日好時(shí)光;

  2、班級工作總結(jié)。

  3、期末安全教育工作。

  四、特色班的實(shí)施計(jì)劃

  本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的環(huán)境、我們將以游戲的方法、講故事等其它特色活動的方法來提升幼兒的興趣,只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。

  20xx年7月7日

學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

  一、班級概況

  這學(xué)期我們班的人數(shù)有所增加,人數(shù)多會產(chǎn)生課堂紀(jì)律、教室衛(wèi)生、一日常規(guī)等各方面的影響,從而影響到整個(gè)班級

  二、工作計(jì)劃

  1、一幫一計(jì)劃

  采用老生帶新生的辦法,其實(shí)和部隊(duì)里面,老兵帶新兵一樣,通過老同學(xué)的自身示范幫助作用,來提高新生各方面的綜合素質(zhì)。

  針對班里不愛完成作業(yè)的學(xué)生我讓住在他家附近的好學(xué)生、班干部監(jiān)督、幫助他。同時(shí)和他們的父母聯(lián)系,針對他們不做作業(yè)的習(xí)慣,采用作業(yè)記錄本的形式,讓他們的父母一看就知道作業(yè)完成了沒有。平時(shí)在上課的.時(shí)候多去關(guān)注他,課后派同學(xué)監(jiān)督他。

  2、責(zé)任到人計(jì)劃

  剛開學(xué)有很多的學(xué)生往往不知道做什么,尤其是教室和包干區(qū)衛(wèi)生,值日的同學(xué)不知道自己該干什么,不該干什么。于是采用了班級值日表,表中規(guī)定了每個(gè)同學(xué)在值日的時(shí)候自己的職責(zé),明確了他們的目標(biāo),做到有的放矢。如果哪個(gè)地方臟了,哪個(gè)地方扣分了就可以輕而易舉的找到他。

  3、班干部管理計(jì)劃

  四年級了,經(jīng)過這幾年的培養(yǎng),班級里面的班干部已經(jīng)能夠幫助老師做一些管理班級的工作了。就比如說,早上到學(xué)校以后,由學(xué)習(xí)委員的帶領(lǐng)下,朗讀課文。

  工作安排:

  九月份:

  1、做好班級衛(wèi)生工作

  2、統(tǒng)計(jì)上報(bào)騎自行車學(xué)生、乘車學(xué)生名單

  3、加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育、安全教育

  4、制訂計(jì)劃

  5、美化布置教室

  6、“交通安全教育宣傳月”活動

  7、“張揚(yáng)和培育民族精神月”活動

  8、“熱愛母語、弘揚(yáng)文化”詩歌朗誦比賽

  9、新一屆中隊(duì)干部競選

  10、“文明禮儀伴我行”系列活動啟動儀式

  11、騎自行車上學(xué)學(xué)生情況調(diào)查并進(jìn)行專項(xiàng)教育

  十月份:

  1、“生命綠卡”愛心捐助活動

  2、開展“尊老愛幼,國慶節(jié)為父母做家務(wù)“活動

  3、開展“文明乘車伴我行”活動

  4、觀看禮儀影視(1)

  十一月份:

  1、期中教學(xué)質(zhì)量檢測

  2、組織“我愛科學(xué)”讀書活動

  十二月份:

  1、四年級計(jì)算過關(guān)

  2、班級開展文明禮儀故事演講會

  3、開展文明禮儀手抄報(bào)評比

  4、開展校文明禮儀故事演講會

  一月份:

  1、復(fù)習(xí)迎考

  2、慶元旦學(xué)生書畫展

  3、期末考試

  4、開展校園“十佳禮儀之星”評比活動

  5、開展校園“文明禮儀示范班”評選活動

學(xué)期工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞語文教研組工作計(jì)劃,繼續(xù)以“二期課改”精神,進(jìn)一步深化小學(xué)語文課堂教學(xué)改革,切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。以開展xx信息化應(yīng)用實(shí)踐學(xué)校為契機(jī),以校本教研為抓手,以落實(shí)“課改計(jì)劃”為契機(jī),充分運(yùn)用各種資源,凝聚各方力量,積極開展“教學(xué)的有效性”的探索與研究,使備課組的語文教學(xué)和教研工作更上一層樓。

  二、工作目標(biāo)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,樹立現(xiàn)代教育理念。

  2、抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,努力提高整體合格率。

  3、組織好備課組活動,提高備課組整體教學(xué)水平。

  4、結(jié)合校本研修,抓好課題研究的質(zhì)量。

  三、主要工作

  (一)優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè),提高備課組教學(xué)水平

  1、充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源,組織年級組教師學(xué)習(xí)二期課改等現(xiàn)代教育理念,使教師進(jìn)一步端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,促進(jìn)課題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展。

  2、結(jié)合學(xué)校“骨干展示課”教學(xué)研究實(shí)踐活動,學(xué)習(xí)骨干教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自身的課堂教學(xué)水平。

  3、幫助教師樹立成果意識與競爭意識。積極引導(dǎo)參加區(qū)、署組織的教研活動,組織開展校內(nèi)、校際聽課、評課、教師論壇等活動。

  4、積極撰寫教學(xué)隨筆,反思課堂教學(xué)得失,反思階段檢測等等。每學(xué)期向?qū)W校推薦一個(gè)典型案例或一節(jié)公開課,讓教師用研究者的眼光,對自己的教育實(shí)踐和身邊發(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行審視、反思、分析、探索。

  5、樹立終生學(xué)習(xí)的意識,以讀書活動為載體,每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)專著。同時(shí)以校園論壇為陣地,繼續(xù)開展“每月一學(xué)”主題論壇學(xué)習(xí)交流活動。加強(qiáng)教師理論與實(shí)踐有效整合的能力,提升自身內(nèi)涵。

  6、結(jié)合學(xué)校“周三聽課日”活動,將“同課異構(gòu)”教學(xué)研究作為本學(xué)期備課組重要活動形式,開展相關(guān)磨人磨課研究活動。以備課組為單位,分步開展“同課異構(gòu)”研究。

  (二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)五大基本環(huán)節(jié),提高課堂教學(xué)效率

  1、備課:細(xì)讀文本,認(rèn)真?zhèn)湔n(備教材、備學(xué)生),體現(xiàn)出同課異構(gòu),并于課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。

  2、上課:“課內(nèi)得法,課外得益”,要利用好教材這個(gè)教學(xué)范例,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行語文教學(xué),利用文本培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,并能注意信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,講究課堂三十分鐘的實(shí)效。

  3、作業(yè):教師要學(xué)會設(shè)計(jì)作業(yè),課后作業(yè)能根據(jù)學(xué)生的'學(xué)習(xí)水平布置,并及時(shí)進(jìn)行批改、訂正,并及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)中存在的主要問題。

  4、輔導(dǎo):認(rèn)真抓實(shí)、抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作,提高合格率和優(yōu)良率。

  提優(yōu)工作:增加閱讀量,注重語言積累,培養(yǎng)閱讀興趣。在閱讀教學(xué)中注重閱讀方法的傳授,讓學(xué)生在閱讀中學(xué)會閱讀,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,拓展學(xué)生的視野,增長學(xué)生的閱讀量。使“課外閱讀促進(jìn)課內(nèi)學(xué)習(xí),課外有機(jī)結(jié)合”,把語文學(xué)習(xí)當(dāng)作一件樂事。

  補(bǔ)差工作:關(guān)注班中后百分之二十的學(xué)生,嚴(yán)格要求書寫質(zhì)量,平時(shí)加強(qiáng)寫字訓(xùn)練,加強(qiáng)詞語的理解與默寫,作業(yè)做到課課清、堂堂清,努力消滅不合格現(xiàn)象。

  5、評價(jià):堅(jiān)決反對“題海戰(zhàn)”,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平,提高教師的命題能力,做到每單元對學(xué)生進(jìn)行一次考查,及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

  (三)貫徹“十六字”方針,落實(shí)“新課標(biāo)”對小學(xué)五年級的“雙基”要求

  (加強(qiáng)基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣、內(nèi)外聯(lián)系、讀寫整合)

  1、在平時(shí)的教學(xué)中,加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:靜心讀書的習(xí)慣,仔細(xì)傾聽的習(xí)慣,經(jīng)常動筆的習(xí)慣,認(rèn)真思考的習(xí)慣。

  2、強(qiáng)化五年級學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),增加閱讀量。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)落實(shí)教學(xué)中的讀寫整合,加強(qiáng)寫作訓(xùn)練:認(rèn)真完成8篇大作文的指導(dǎo)、習(xí)作,作文批改要一鼓勵(lì)學(xué)生為主;每單元要配一篇小作文(小作文要與閱讀的內(nèi)容聯(lián)系;讀寫結(jié)合的幾種訓(xùn)練方式:仿寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫、聽寫。老師要注意時(shí)時(shí)指導(dǎo)。

  (四)抓好課題研究,提高課題研究的質(zhì)量

  1、繼續(xù)以《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載》為載體,確立學(xué)!茖W(xué)靈活有效處理教材,提高課堂教學(xué)有效性;教研組(備課組)—利用校本研修平臺,提高課堂教學(xué)有效性;合理整合教學(xué)資源,提高課堂教學(xué)有效性的兩級改進(jìn)主題,同時(shí)教師個(gè)人要針對課堂教學(xué)改進(jìn)的薄弱點(diǎn)、困惑和需貫徹的理念,進(jìn)行小專題的探討與研究。充分利用校園博客,校本研修平臺進(jìn)行廣泛主題交流研究,并積極撰寫教學(xué)案例,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),切磋教學(xué)問題。

  2、以“農(nóng)村學(xué)校信息化試驗(yàn)!睘槠鯔C(jī),充分運(yùn)用各種資源,凝聚各方力量,積極開展“教學(xué)的有效性”的探索與研究,并注意資源的積累和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

  四、具體工作安排

  第三周:制定交流教學(xué)工作計(jì)劃

  第四周:觀摩骨干展示課——xxx

  第五周:學(xué)校語數(shù)英質(zhì)量調(diào)研

  第七周:專家講座(教研組建設(shè));區(qū)優(yōu)秀教研組經(jīng)驗(yàn)介紹

  第十周:骨干展示課——xx;期中質(zhì)量調(diào)研

  第十一周:《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃》階段評議

  第十二周:骨干展示課——xx;啟動“同課異構(gòu)”研究

  第十四周:觀摩骨干展示課——xxx

  第十五周:“聽課周”交流活動(第15周)

  第十七周:片斷備課能力評比

  第十八周:語數(shù)英質(zhì)量調(diào)研

  第二十周:期終考試;期末工作總結(jié)

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