【精品】責(zé)任的作文錦集6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的責(zé)任的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
責(zé)任的作文 篇1
維克多弗蘭克曾說過：“每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負(fù)責(zé)”來答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在的最重要的本質(zhì)�！必�(fù)責(zé)——一種不凡的品質(zhì)。
危險時刻司機(jī)的舉動
曾有過這樣的一個真實(shí)的故事：一名公交車的司機(jī)在行車途中迎來不幸——突發(fā)心臟病，可是他有著與眾不同的舉動。在生命的最后一分鐘里，他只做了三件事，做了三件極其平凡的事：1、把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘。2、把車門打開，讓乘客安全地下了車。3、將發(fā)動機(jī)熄火，確保了車、乘客和行人的安全。從這三件事中卻可以體現(xiàn)出他的優(yōu)秀品質(zhì)。他雖平凡，但卻有不凡的品質(zhì)——負(fù)責(zé)。他叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。
弗蘭克的'“還債”
20世紀(jì)初的一位美國意大利移民叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但天有不測風(fēng)云，銀行遭劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的�！钡麉s回答：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！彼麡O其負(fù)責(zé)的精神深深地感動了我，也使我的心靈受到了震撼!償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后的一筆“債務(wù)”是，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債以一身了�！彼@種負(fù)責(zé)的精難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)嗎?責(zé)任——一種不凡的品質(zhì)。
弗蘭克、黃志全用行動告訴我們，責(zé)任對一個人來說是必不可少的。負(fù)責(zé)，從自己開始!有些同學(xué)對自己一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)，拿學(xué)習(xí)這方面來說吧。最近我們學(xué)校初一級的有個男生，因厭學(xué)，在一個下午放學(xué)后爬圍墻逃學(xué)上網(wǎng)。不幸，在爬圍墻的過程中，因鞋帶勾住了鐵絲，摔了個“狗啃泥”，四腳朝天。后來有老師看到了，才把他送入醫(yī)院。拿起檢查報告一看：腳有點(diǎn)骨折，其中一個腎破裂。真是駭人聽聞!
從中，我們應(yīng)吸取教訓(xùn)：我們要對自己負(fù)責(zé)，對自己的人身安全負(fù)責(zé)，父母辛辛苦苦地把我們養(yǎng)到這么大，我們要對得起他們。他們不求回報，只求我們以優(yōu)異的成績單回報他們，就心滿意足了。我們要對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)，是為了我們自己長大后能更好地生活。學(xué)習(xí)，不是為了老師，也不是為了父母，而是為了我們自己!
一個人，只有對自己負(fù)責(zé)，才會對社會、家庭負(fù)責(zé)!
盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。
責(zé)任——一種不凡的品質(zhì)。
責(zé)任的作文 篇2
為培養(yǎng)我們對班級的責(zé)任意識，學(xué)校每周一升國旗后都要頒發(fā)一次“文明班級”流動紅旗，而每個年級中只有表現(xiàn)最好的班級才能得到它一周的擁有權(quán)。周一的升旗儀式上，我們最關(guān)心的就是流動紅旗的歸屬了。每當(dāng)聽到大隊(duì)輔導(dǎo)員老師念道：“這個星期獲得流動紅旗的班級是六年級（1）班……”這句話時，全班同學(xué)緊繃的一顆心才會放松下來，激動、喜悅之情溢于言表。說起這面流動紅旗的獲得，我不由得想起了一樁樁往事！
“學(xué)會尊重，把握機(jī)會，爭取成功……”響亮的口號，整齊的步伐，六（1）班的`同學(xué)們正精神抖擻地走出了校門�？墒�，誰又能想到，在不久前我們班的放學(xué)紀(jì)律可是倒數(shù)第一��！“放學(xué)隊(duì)伍整不好，行進(jìn)中間沒口號，拜拜手勢做不到，交通警鐘敲爛了……”《放學(xué)歌》就這樣被大家改編了。隊(duì)伍前面的同學(xué)好歹還有氣無力地喊著口號，走在后面的同學(xué)呢，有的光張嘴不發(fā)音，有的干脆邊走邊看課外書，我呢，正津津有味地聽著同學(xué)講笑話，全然不顧班級形象，同學(xué)們一個個我行我素。早讀就更不用說了，我和幾位同學(xué)幾乎每天都是踏著鈴聲到校。即便是那些早去的同學(xué)也不認(rèn)真朗讀，教室里總是夾雜著同學(xué)們的打鬧聲、嬉笑聲，老師或校長一進(jìn)來，大家才會像老鼠見了貓似的坐好�；蛟S大家都覺得只有我一個人說話，其他人都在讀就行了，讀不好關(guān)我什么事？或許就是這種事不關(guān)己的心理使我們班近一個月得不到流動紅旗，甚至有一周放學(xué)居然以66分墊底！
長此以往，班將不班！怎么能行？張老師專門召開班會，給我們講“責(zé)任”的重要：“一位巴士司機(jī)行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全下了車；將發(fā)動機(jī)熄滅，確保了車和乘客的安全。做完這三件事，他卻趴在方向盤上，停止了呼吸。”他是在用生命踐行著“責(zé)任”二字啊！也許大家都被那位司機(jī)深深地感動了，紛紛對平時的所作所為進(jìn)行了批評和自我批評。隨后，我們以《班級榮辱，我的責(zé)任》為題做了演講。是啊，什么是責(zé)任？對于清潔工來說，他們的責(zé)任就是使環(huán)境變得干凈、整潔；對于警察來說，他們的責(zé)任就是維護(hù)好社會秩序，保證人民生命財產(chǎn)安全；對于教師來說，他們的責(zé)任就是教育好每一個學(xué)生，讓孩子們學(xué)會做人，學(xué)會求知。那我們的責(zé)任到底是什么？僅僅是優(yōu)異的成績嗎？肯定不是，我想我們的責(zé)任就是用心做好每件事，努力為班級和學(xué)校爭得榮譽(yù)！流動紅旗沒得到，就是我的責(zé)任！
這節(jié)班會課似乎有著神奇的魔力，徹底扭轉(zhuǎn)了同學(xué)們的舊思想，班級面貌煥然一新：早讀居然沒有一個同學(xué)遲到了，就連我這只小懶貓也能準(zhǔn)時到校了；同學(xué)們早讀的聲音也比以前洪亮了，班級紀(jì)律大有好轉(zhuǎn)；放學(xué)時，響亮的口號整齊的步伐，同學(xué)們精神抖擻地走出校門……就這樣，流動紅旗又回到了六（1）班，掛在了墻上最顯眼的位置。
現(xiàn)在，我們明白了“流動紅旗”不同尋常的意義，它代表的是責(zé)任，是榮譽(yù)。爭奪流動紅旗的號角已吹響，新的一周馬上就要來到，每個班的每個同學(xué)準(zhǔn)備好為榮譽(yù)而戰(zhàn)，準(zhǔn)備好履行自己的職責(zé)了嗎？
班級榮辱，我的責(zé)任！
責(zé)任的作文 篇3
其實(shí)，我很喜歡自己寫一些無關(guān)于人際關(guān)系的文章。然而寫著寫著，就認(rèn)為我似乎把自己關(guān)在一個狹小的房間里，四周都是光禿禿的，沒有一絲一毫的生命氣息。
有人說我是將自己封閉在內(nèi)心中，這些我其實(shí)早已知道。在理論的方面，一個人是不應(yīng)該封閉自己的。就如那溫暖人心的春風(fēng)，悄悄地到來，喚醒了每個人內(nèi)心深處的花園，使冷冰冰的空氣悄然退去，溫暖隨即嵌入人心一樣，這就是開朗。
開朗的人固然有，但是，他們并不愿意做春風(fēng)。因?yàn)�，他們都會認(rèn)為這是無濟(jì)于事的，在這種冷漠的'環(huán)境中，如果不想受到傷害，那么，就要將自己也蒙上一層他人看不見的紗。
于是，一條精準(zhǔn)無誤的冷氣鏈就凝成了，并且令人窒息般地緊緊圍繞在每個人的周圍，每個人都會察覺到，也同樣知道自己有打破僵局的責(zé)任，但是從自身角度考慮，只能無比謹(jǐn)慎地避開。
只是因?yàn)�，他們那早已漠然的臉上，是不允許微笑的表情躋身的。
這是所有的人都很苦惱。
每當(dāng)有新融入這個環(huán)境的人試圖打破僵局，為大家重拾微笑時，他們的熱情就會很快地被冷氣所打垮。沒有人會堅持，他們只會身不由己地跟隨著冷氣鏈超音速的速度迅速地冷卻下來。
也許是冥冥中的期待終于有了回音。
一個剛到的人，以他的真誠的微笑，感化了所有的身處在這個環(huán)境之中的人。
不知道是如何注意他的，他的臉上，總是掛著明朗的微笑--好似春風(fēng)，好似溫泉；明快而不諂媚，開朗而不張揚(yáng)，標(biāo)準(zhǔn)而不僵化，給予人們一種積極向上的動力。
難道他就沒有感受到來自周圍環(huán)境的冷漠嗎?顯然不是的。因?yàn)槭撬牡絹聿攀估錃怄溄鈨�，而不是有人在他之前就已�?jīng)打破了僵局。
難道他就沒有經(jīng)受到重重的困難嗎?這定然是不可能的。
那么，又是什么是他堅持的呢?
我問他，他回答得很簡單，卻在我聽來，話語中帶著力量，細(xì)細(xì)品味，仿佛字字珠璣。
他是這樣回答的:
“這在我看來，是一種責(zé)任。遇到困難時，多想想這種責(zé)任，就會堅持下來�！�
是的，他成功了，他帶來了久違的春風(fēng)。逐漸地，歡聲笑語多了。彼此不再冷視與排斥，彼此真誠地相處，如沐春風(fēng)般的，真是一種溫暖的感覺。
“多想想這種責(zé)任，就會堅持下來�！倍弦老〉貍鬟^他的話語，如此的溫暖善意。
電視正在插播公益廣告。
屏幕中，一位位熱心群眾，聚集起來，一個個紅色的心形氣球，排列成一個大大的心形方陣。氣球在和煦的春風(fēng)里緩緩上升，與藍(lán)盈盈的天空、白亮亮的云朵相互映襯。
“我們在尋找一種感覺，然后讓幸福像孩子一樣。世界那么大，只要我們心在一起，愛會一步一步向上升，希望充滿燦爛天地；世界那么大，只要我們心在一起，愛會讓每個角落都發(fā)光。你聽到了嗎？......＂無線電視里傳過一首充滿了生機(jī)與活力的動聽的歌，像是他的微笑，溫馨而又感人。
責(zé)任的作文 篇4
生活的節(jié)奏日益加快，人也在越來越發(fā)達(dá)的社會中自我膨脹，認(rèn)為自己才是宇宙中頂天立地的生物，享有頂端的閃耀光環(huán)。
在這無限的自我膨脹中，責(zé)任心首當(dāng)其沖被排擠在外。而缺失責(zé)任心所衍生的社會災(zāi)難卻也使我們無法預(yù)計。
越來越多的新聞開始報道關(guān)于醉酒駕駛的新聞。那些狂呼有錢的醉酒司機(jī)是丑態(tài)的，甚至令人作嘔。那種對于生命的漠視，面對同等生命的高傲以致于自負(fù)都是令我們深思的：這個社會的責(zé)任心究竟被吞噬幾何？那種對生命的責(zé)任到底流落何處？
廉恥亦是責(zé)任心的產(chǎn)物。一個知廉恥的人必然有足夠的責(zé)任心承擔(dān)起生命的禍福。因?yàn)橛袗u，因而必雪，要雪恥，那就要有追求和卓越。而卓越的人又怎么可能放縱自己的欲望，忽視他人的存在呢？
前不久剛發(fā)生一件慘無人道的車禍。一位縣長前往酒店吃飯，警車開道，"霸氣十足"。卻不料在闖紅燈時將一名正在騎車過街的少年撞飛。其結(jié)果卻是，在車禍發(fā)生后，不斷有人下車遮擋車牌。那位"神秘"的縣長卻連影子都見不著。隨后，這件事被曝光在網(wǎng)上，引起眾多網(wǎng)民的憤怒。縣長鎮(zhèn)定發(fā)話了："我不出面的確不合適，至于醫(yī)藥費(fèi)，我會與家屬協(xié)調(diào)的。"此時此刻，未被革職，不去探望昏迷12天導(dǎo)致認(rèn)知障礙的傷者，卻在此做出這樣完美的外交辭令，嘆服！嘆服！
人一生的存在，都擺脫不了一樣?xùn)|西――影。有光的地方總是會有影的'，再精巧的技術(shù)也不過是將它隱藏起來。這影來自于生活的消極，卻也是蔽陰的好地方。有的人，一輩子吝惜于自己身后的這片陰涼，認(rèn)為每一塊自己存在的土地就不容他人的存在。這些一輩子沉迷于自己身后那片影子的人，一生也只能擁有自己的影子。你斥責(zé)他，他卻理直氣壯：保衛(wèi)自己的地盤是責(zé)任所在。其實(shí)哪兒來什么地盤，不過是對社會無所在意，無所承擔(dān)罷了。
當(dāng)一個人真正意識到自己的存在，自己存在的意義時，他會懂得，他不是單獨(dú)存在，而是將自己的影子波及他人，奉獻(xiàn)給他人一片清涼。這不也是責(zé)任所在么！
生活給予我們愛，我們應(yīng)該學(xué)會分享。因?yàn)閻鄄慌路�，越分越多�?/p>
請不要丟失生命的責(zé)任！
責(zé)任的作文 篇5
作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該有我們的責(zé)任。初三的同學(xué)已經(jīng)離開了我們的校園，而初一的同學(xué)們經(jīng)驗(yàn)不太豐富，就只有我們初二的這些同學(xué)們可以幫助他們，讓他們能夠奮發(fā)圖強(qiáng)。
記得有一次，班主任開班全時說：“咱們的責(zé)任是什么呢？一句話，那就是好好學(xué)習(xí)！”“那么，我們好好學(xué)習(xí)又是為了什么呢？為了以后能夠有個好的前程�。 �
雖然班主任的這段話很現(xiàn)實(shí)，但是從某個角度來說卻是很中肯的。我們的責(zé)任，大家都知道，那就是好好學(xué)習(xí)。不過我們好好學(xué)習(xí)的目的卻并僅僅是為了能夠讓自己有一個好的前程。我們應(yīng)該好好地向我們周恩來總理年輕時那樣，他曾經(jīng)說過：“我要為中華之崛起而讀書�！蔽覀円惨心欠N雄心，讓我們時刻牢記這句話，心中常常有責(zé)任存在，那么責(zé)任也就會時時在我們的心中。
是的`，我們的責(zé)任就是為中華之崛起而學(xué)習(xí)，為華夏之復(fù)興讀書！
責(zé)任，記我們究竟有多遠(yuǎn)
虛情假意，謊言，這些都無處不在。請問：我們離責(zé)任還有多遠(yuǎn)？
（一）
一位同學(xué)一臉虔誠地對老師說：“老師，我又把作業(yè)忘在家里了�！笨墒撬麉s心想：其實(shí)這幾次的作業(yè)我一直都沒有做。不做就是不做，你能把我怎么樣？老師擺出一副生氣的面孔，說：“你怎么不把自己忘在家里呢？記住下午一定要帶來��！”可是老師的心里卻想：你愛做不做，做與不做最終受益或者受害的人還是你自己，跟我又沒有什么關(guān)系，隨你去吧！
（二）
班主任用一些同學(xué)當(dāng)班干部，也就是來做他的左膀右臂，協(xié)助他管理班級。我們生活在一個班級中，好比一生活在一個大家庭里，為什么彼此的做法如此虛偽呢？其中一個班委發(fā)話了：“李某，你小聲點(diǎn)行不行，你這么大聲，別人還怎么學(xué)習(xí)��？”可是他的心里卻在想：：“你愛怎么吵怎么吵，關(guān)我什么事，反正浪費(fèi)的是你的時間而不是我的時間，我也只不過是完成老師交給我的任務(wù)而已。如果老師問起來的話，我就說管不了他不就行了嗎？“噢，我不吵了�！崩钅乘斓卮饝�(yīng)著，心里卻想：“我就吵，你能拿怎么樣？老師問起來的時候，我就說我在請教問題不就行了嗎？”
（三）
主任說：“我們都在校園里學(xué)習(xí)，彼此就應(yīng)該像兄弟姐妹一樣，校園就好比我們的母親，我們應(yīng)該互相尊重，互相關(guān)愛。所以，我們不能隨便玷污校園。從今天起，學(xué)校開始大力抓那些“犯罪分子”若看見誰隨手亂丟垃圾，便要罰款10元。”可是他的心里可能在想：“大熱的天，誰還在外面巡察呀，這只不過是嚇唬嚇唬你們而已�！蓖瑢W(xué)們聽后都異口同聲地答應(yīng)不再隨手丟垃圾了，可是他們的心里卻在想：“這都形成習(xí)慣了，一時哪里能夠改得過來呢！當(dāng)在你們看不見的情況下丟一個垃圾，你們又有啥辦法？”
謊言以迅雷不及掩耳之勢在空氣中傳播著，漫延著，漸漸地籠罩在人們的周圍，慢慢地吞噬著人們的心靈。虛偽的人就是不負(fù)責(zé)任的人，他們帶著一張?zhí)搨蔚拿婢咴谔搨蔚奈枧_上演繹著的生活。他們知道嗎，在得到的同時，也丟掉了最為寶貴的東西——真實(shí)和善良，失去了這些就意味著你失去了一顆責(zé)任心！
人生的真諦就是“真”，生活中惟有“真”才美，惟有“真”才善，惟有“真”才堅，難道這些你都不要了嗎？失去它們還怎么去做一個有責(zé)任心的人？每個人都不敢用一顆真實(shí)心去面對真實(shí)的生活，去做一個真實(shí)的我，即使他偽裝得再好，那也不會美麗。
責(zé)任的作文 篇6
當(dāng)你驚詫于珍珠的圓潤華美、晶瑩剔透時，你可知道蚌忍受了怎樣的苦痛，才將一顆沙粒孕育成絢麗的珍珠？責(zé)任就像心靈的沙粒，它束縛了我們的行動，限制了我們的自由。但終有一天，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，它已成為一顆珍珠，給我們的生命增添了無限的光彩！
天下興亡，匹夫有責(zé)。一個人若想立足于社會，首先應(yīng)該具有的，就是對國家高度的責(zé)任感。范仲淹少時勤奮，學(xué)有所成，本可以在京城享受高官厚祿，可他卻主動要求到偏遠(yuǎn)的邊塞去保家衛(wèi)國。他到邊塞后，時刻不忘自己的責(zé)任，日夜操練軍隊(duì)，使敵軍十余年不敢進(jìn)犯。后來，皇帝又讓他作宰相，這一人之下，萬人之上的職位象征著財富、地位，是多少人心馳神往、夢寐以求的。但范仲淹拒絕了，他認(rèn)為國家的安定才是他義不容辭的責(zé)任，只有守衛(wèi)邊疆，敵人不敢來犯，國家才能安定富強(qiáng)。
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂是范仲淹一生的真實(shí)寫照。他心懷責(zé)任，克制私欲，雖未作宰相，但其成就和名聲，仍不遜于史上任何一位身居相位的人。
杜甫高呼安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏是以拯救貧苦人民為責(zé)任；董存瑞以身為支架，手舉炸藥包，是以掩護(hù)隊(duì)友、革命勝利為責(zé)任；馬丁·路德·金常說我有一個夢想，是以解放黑人為責(zé)任。他們的一生經(jīng)歷了數(shù)不清的艱難困苦，但他們的心靈也因責(zé)任打磨出了一顆顆令后人銘記的珍珠。
責(zé)任的`珍珠之所以發(fā)光，是因?yàn)樗?jīng)歷了心靈的選擇。菲利普醫(yī)生生于20世紀(jì)初，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚。有小偷進(jìn)他的診所偷東西摔斷了腿，他卻二話沒說，將小偷治好后送走。可當(dāng)二戰(zhàn)發(fā)生后，一位蓋世太保頭目身受槍傷被送進(jìn)他的診所治療，他卻毫不猶豫地一刀殺死了這個雙手沾滿了人民鮮血的劊子手。他被逮捕后，有人指責(zé)他忘記了自己作為醫(yī)生的責(zé)任。他義正言辭地回答：不，我沒有忘記救死扶傷是醫(yī)生的天職！我可以救傷害過我的人，但當(dāng)納粹到來時，我的首要責(zé)任就是反法西斯，我不能救傷害世界人民的人！菲利普醫(yī)生的做法值得我們深思。
隨著時間的流逝，境況的改變，責(zé)任也不可能一成不變，它需要我們保持清醒的頭腦，從大局出發(fā)。惟其如此，這心靈的沙粒才會真正孕育成一顆流傳千古的珍珠！
【責(zé)任的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于責(zé)任的作文：責(zé)任650字-責(zé)任作文01-18
責(zé)任作文關(guān)于責(zé)任的作文09-13
精選責(zé)任作文02-16
責(zé)任的作文06-28
責(zé)任的作文06-18
責(zé)任作文12-05
責(zé)任的作文06-18
責(zé)任的作文[精選]07-10
【經(jīng)典】責(zé)任的作文07-25
【精選】責(zé)任的作文07-12